(經(jīng)典)幼兒園親子活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福
二、活動(dòng)目的
1、我園通過(guò)家長(cháng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
2、在端午節來(lái)臨之際，讓家長(cháng)、孩子、老師一起過(guò)節，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的`傳統節日。
三、活動(dòng)時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級
五、活動(dòng)準備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
�、诮處煖蕚渚�(xiàn)和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
�、蹍⑴c活動(dòng)的家長(cháng)自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請家長(cháng)把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。
六、9:30開(kāi)始制作
七、制作結束(家長(cháng)離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(cháng)
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間，負責人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節日問(wèn)候。
九、報名方式
參與家長(cháng)與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長(cháng)參與(按照報名先后順序)，20xx年6月7日下午16：00報名截止。
我園利用端午節這個(gè)傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng)，引導民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛(ài)傳統節日，過(guò)好傳統節日，全面動(dòng)員家長(cháng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園親子活動(dòng)方案2
為了更好地讓孩子們在自己盛大的節日里留下快樂(lè )難忘的回憶，今年我園兒童節將以系列慶�；顒�(dòng)的形式舉辦，計劃如下：
一.活動(dòng)的目的
幼兒園是孩子們的快樂(lè )世界。孩子在幼兒園會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )的孩子，快樂(lè )的父母，快樂(lè )的老師！
第二，組織
組長(cháng)：XX老師
副組長(cháng)：XX老師
成員：所有教師
三、工作要求
各相關(guān)工作組工作人員和全園師生要明確此次活動(dòng)的重要意義，統一思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，制定切實(shí)可行的工作方案，精心組織，分步實(shí)施，使六一兒童節活動(dòng)具有思想性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性、特色性和鮮明性。
四、活動(dòng)信息
(1)參觀(guān)兒童藝術(shù)展(8： 00-8： 20)
大班3個(gè)，中班3個(gè)，小班2個(gè)。
(2)看幼兒早操(8： 30-9： 00)
十二生肖，小手拍手，快樂(lè )寶貝，雜技，快樂(lè )一天的.開(kāi)始，小猴子的勇敢軍，國旗運動(dòng)。
(3)六一慶典(9： 20-10： 30)
1.學(xué)校主任的祝賀。
2.家長(cháng)代表發(fā)言。
3.主持人：兩個(gè)小孩
4.節目列表
(1)一班：舞蹈《我最棒》
(2)一班：三句半“幼兒園就像我家”
(3)一班：舞蹈《最偉大的青春》
(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》
(5)大類(lèi)：時(shí)裝表演
(6)描述：在孩子背誦的同時(shí)，老師現場(chǎng)展示。(師幼同聲)
所有孩子：“古詩(shī)、三字經(jīng)、成語(yǔ)接龍”烤肉串
(7)二班：情景喜劇《幼兒園的一天》
(8)二班：跳舞誰(shuí)厲害。
(9)中學(xué)二班：舞蹈彩虹微笑
(10)教師獨唱歌曲《牧羊人之歌》樓賢民
(四)親子游戲活動(dòng)(10： 40-11： 10)
在課堂上組織親子游戲。
5.頒獎
幼兒園親子活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)。
二、主持人：
xx。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗慶圣誕迎新年的快樂(lè )，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。培養幼兒參加體育運動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)主題：
圣誕大家樂(lè )。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥麻_(kāi)幕詞并宣布運動(dòng)員入場(chǎng)。
1、入場(chǎng)方式：
以運動(dòng)會(huì )主題曲為音樂(lè )背景，以班級方隊為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺時(shí)喊出自己的運動(dòng)會(huì )口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
2、入場(chǎng)口號：
鍛煉身體，保衛祖國。鍛煉身體，建設祖國。團結合作，加油加油！圣誕快樂(lè )，加油加油！
�。ǘ┘w表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
�。ㄈ┯H子活動(dòng)開(kāi)始。
1、跳圈。
�。�1）父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
�。�2）材料：小塑料圈15個(gè)。
2、運禮物。
�。�1）父（母）馱著(zhù)幼兒拿著(zhù)禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著(zhù)返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。
�。�2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
3、羊角球。
�。�1）父（母）從起點(diǎn)運球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。
�。�2）材料：羊角球5只。
4、二人三足行。
�。�1）父（母）子二人把相靠?jì)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。
�。�2）材料：紅帶子10根。
5、搶椅子。
�。�1）由六名幼兒和家長(cháng)為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(cháng)則抱著(zhù)幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
�。�2）材料：椅子30個(gè)，鼓一架。
6、袋鼠跳。
�。�1）幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。
�。�2）材料：布袋10只。
7、抓尾巴。
�。�1）家長(cháng)馱著(zhù)孩子，孩子腰間系著(zhù)尾巴，孩子在家長(cháng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的.尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
�。�2）材料：5個(gè)尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
�。�1）爸爸媽媽抬著(zhù)孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
�。�2）材料：圣誕老人頭像，五官。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束。
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè )》的歌聲中結束活動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)方案4
一、游戲名稱(chēng)：貼鼻子
二、游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
三、游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
穿珠比賽
游戲名稱(chēng)：穿珠比賽
二、游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
三、游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。
1、游戲名稱(chēng)：我的寶寶在哪里
游戲準備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉，唱完歌曲立定，然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶
2、游戲名稱(chēng)：我給爸爸(媽媽)穿鞋子
游戲準備：家長(cháng)的鞋子
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者
3、游戲名稱(chēng)：踩氣球
游戲準備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細繩，請家長(cháng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(cháng)就背著(zhù)寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
4、游戲名稱(chēng)：小腳踩大腳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
5、游戲名稱(chēng)：揪尾巴
游戲準備：尾巴若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，家長(cháng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
6、游戲名稱(chēng)：兩人三足
游戲準備：繩子若干、
游戲玩法：一家長(cháng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
7、游戲名稱(chēng)：推小車(chē)(幼中)
游戲玩法：家長(cháng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
8、游戲名稱(chēng)：可愛(ài)的`袋鼠寶寶
游戲玩法：讓幼兒抱緊家長(cháng)的脖子，雙腿夾緊家長(cháng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(cháng)的胸前，家長(cháng)彎下腰，雙手雙腳著(zhù)地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝
9、游戲名稱(chēng)：俯臥撐
游戲玩法：幼兒抱緊家長(cháng)的脖子，雙腳夾緊家長(cháng)的腰，背在家長(cháng)的背上，家長(cháng)雙手著(zhù)地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅持最久為勝
10、游戲名稱(chēng)：穿大鞋
游戲玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
幼兒園親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)親子感情，展示家庭的風(fēng)采，突出家庭的幸福和成功感。
2、在與家長(cháng)共同唱唱、說(shuō)說(shuō)、跳跳的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
3、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進(jìn)行判定并解決問(wèn)題，并體驗成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
*家庭準備
1、家長(cháng)幫助孩子準備自我介紹（一分鐘以?xún)�，要求介紹家庭成員結構）。
2、家庭才藝展示。（自備音樂(lè )、演出道具）
3、家長(cháng)可利用與孩子在小區散步或是走親訪(fǎng)友的`機會(huì )，引導他們能關(guān)注小區大門(mén)口的地形圖，并嘗試讓他們根據指令開(kāi)展有目的地尋找活動(dòng)，記住自己家的門(mén)牌號等等，目的是練習孩子的方位感。
*幼兒園準備
1、家長(cháng)自愿報名登記表 （以報名先后排列，每次活動(dòng)四組家庭 負責人：王媛媛）
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置（背景布紅地毯音響設備 觀(guān)眾席 負責人：王倩 丁蘇平 潘蝶 吳賢）
3、活動(dòng)主持：王媛媛 王倩
4、幼兒現場(chǎng)問(wèn)答題卡（以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題為主題）
5、家庭號碼牌（負責人：熊美霞）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午10：00
五、活動(dòng)流程
1、家庭抽簽決定出場(chǎng)先后順序
2、幼兒自我介紹（全場(chǎng)順序按照1—4）
3、家庭才藝表演（三分鐘以?xún)龋?/p>
4、幼兒現場(chǎng)作答主持人提問(wèn)，要求機智幽默，童趣童真。
5、家庭親子游戲
*我做你猜（主持人根據題板上的內容用夸張的身體動(dòng)作進(jìn)行表演，每個(gè)家庭搶答）
*晶妝你我（每個(gè)家庭挑選空白臉譜 請幼兒用準備好的五官和飾品進(jìn)行裝飾，看看幼兒心中的媽媽?zhuān)ò职郑┦侨绾文樱?/p>
6、活動(dòng)結束，給每個(gè)家庭頒發(fā)“晶童天下”證書(shū)和紀念品。
幼兒園親子活動(dòng)方案6
活動(dòng)思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲行將敲響，它震動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲行將唱起，它播撒著(zhù)我們燦爛的笑臉！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗到過(guò)新年的熱烈和長(cháng)大一歲的快樂(lè )，我們邀請各位家長(cháng)、小朋友來(lái)到我們中一班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)：在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的情意、用最吉祥的語(yǔ)言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐富和冬的美麗，驗證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(cháng)。今天我們滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了布滿(mǎn)希望的20xx年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來(lái)迎接新年的到來(lái)吧！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(cháng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗親情、友誼和師生情。
2、知道新年是我們的'傳統佳節，過(guò)了一年我們又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)預備：
1、提早一周通知家長(cháng)，讓家長(cháng)安排好時(shí)間
2、家長(cháng)自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤(pán)子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼兒園預備的材料：桌子6張
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室
活動(dòng)內容：
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀（展現幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展現，包括詩(shī)歌、童謠、音樂(lè )、集體舞蹈等）。
系列活動(dòng)二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》
系列活動(dòng)三：親子一起做壽司
具體活動(dòng)進(jìn)程：
一、紅紅火火才藝秀
1、詩(shī)歌《新年》
2、歌曲《咚咚鏘》
親子秀才藝
我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節目，并頒發(fā)獎品。
二、親子游戲
請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗兒時(shí)的樂(lè )趣。
三、親子動(dòng)手做壽司
老師講述活動(dòng)的規則：
1、家長(cháng)與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤(pán)裝潢。
2、親子活動(dòng)開(kāi)始，教師按崗位分配的工作開(kāi)始操縱。
3、活動(dòng)后集體品味壽司，親子相互喂壽司，增進(jìn)親子間的情感。
4、拍照記念。
幼兒園親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)構思
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”為主題，為孩子和家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗運動(dòng)的快樂(lè )，培養幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強家長(cháng)與孩子之間的.情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園xxx操場(chǎng)
六、活動(dòng)準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長(cháng)選擇參與項目，做好運動(dòng)會(huì )的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長(cháng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(cháng)與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動(dòng)。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
1、家長(cháng)入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達指定會(huì )場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
八、活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
小班：活動(dòng)室前；
中班：……；
大班：……
4、教師與家長(cháng)接力比賽，
5、家長(cháng)友誼賽：拔河比賽
幼兒園親子活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學(xué)會(huì )古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學(xué)會(huì )觀(guān)察和總結春天的景色。
活動(dòng)準備：
幻燈機、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程：
借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見(jiàn)旌旗�！�
(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的'女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì )心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)就會(huì )交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病�！�
3、學(xué)習古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
幼兒園清明節活動(dòng)方案五：放風(fēng)箏
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類(lèi)及結構。
2、培養幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強幼兒的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準備：
各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。
2、教師啟發(fā)提問(wèn)：
�、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？
�、诔俗约旱�.風(fēng)箏外，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜓、金魚(yú)、五星等）
3、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴；蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚(yú)；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。
�、俳處熯叧鍪靖黝�(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀(guān)察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。
�、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫(huà)），并自制一個(gè)風(fēng)箏。
4、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣，鍛煉跑的能力。玩法：
幼兒成四路縱隊在場(chǎng)地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線(xiàn)往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線(xiàn)交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準風(fēng)箏線(xiàn)后接著(zhù)跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進(jìn)行。
幼兒園親子活動(dòng)方案9
設計意圖：
大班上學(xué)期，我們組織幼兒開(kāi)展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區域活動(dòng)，發(fā)現他們喜歡參與各類(lèi)民俗活動(dòng)，學(xué)習民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì )文化中蘊含著(zhù)濃郁的壯族文化特色，而壯族農歷三月三的“歌圩節”也是當地人極其熟悉和喜愛(ài)的傳統節日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設計一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。
我們首先通過(guò)查閱資料，了解“歌圩節”的內涵。廣闊的壯鄉素有“歌�！钡拿雷u(yù)，自古以來(lái)，當地人們勞作之余喜歡對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對歌之處稱(chēng)作“歌圩”(廣西地區稱(chēng)集市為“圩”)，而農歷三月三的“歌圩節”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節。節日里人們來(lái)到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì )佩戴美麗的香包，家家戶(hù)戶(hù)還會(huì )煮五色糯米飯……其次，我們設計了調查問(wèn)卷，請家長(cháng)協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節”的已有經(jīng)驗。接著(zhù)，我們根據幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對歌樂(lè )”和“趕歌圩”，讓幼兒通過(guò)了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習民間歌舞表演、設計制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉的深厚情感。
分主題一：三月三
活動(dòng)一：三月三的傳說(shuō)
目標：
1.理解故事內容，能完整、聲情并茂地講述故事。
2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。
準備：
1.請家長(cháng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達桂”等故事版本)。
2.與故事內容或人物相關(guān)的圖片。
過(guò)程：
1.“三月三”故事會(huì )
(1)組織談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統節日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō)，你們都收集或聽(tīng)說(shuō)了哪些有趣的故事？
(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。
(3)根據幼兒的講述出示相應的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧�?/p>
2.“三月三”的習俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動(dòng)：
在圖書(shū)角參與“三月三”故事連環(huán)畫(huà)制作，教師從旁指導。
活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯
目標：
1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂(lè )氛圍。
2.了解從植物中獲取染料的過(guò)程，感受壯族人民的勤勞和智慧。
準備：
1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。
2.小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。
過(guò)程：
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著(zhù)舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過(guò)程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續浸泡一段時(shí)間。
2.香噴噴的糯米飯
現場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當地習俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。
延伸活動(dòng)：
1.在接近“三月三”的日子里，提示家長(cháng)帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶(hù)戶(hù)準備過(guò)節的熱烈氣氛。
2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3.在科學(xué)區投放舂、搗用的工具，鼓勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。
活動(dòng)三：美麗的香包
目標：
1.了解香包的由來(lái)和作用。
2.學(xué)習制作香包的方法。
3.體驗兩兩合作的快樂(lè )。
準備：
1.請家長(cháng)和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區。
2.布料、硬紙板、剪刀、彩線(xiàn)、珠子、彩穗等。
過(guò)程：
1.美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預防疾病的作用。
(2)引導幼兒觀(guān)察香包的外形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng )意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導。
3.作品展示
鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區，鼓勵幼兒利用收集來(lái)的花草、樹(shù)葉等自由配制香料，對比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對歌時(shí)進(jìn)行適當裝飾，增添表演的趣味。
活動(dòng)四：三月三，歌圩樂(lè )
目標：
1.了解“歌圩節”的由來(lái)及內容，感受壯族特有的民族風(fēng)情。
2.初步體驗對歌時(shí)一問(wèn)一答的特點(diǎn)。
準備：
1.歌圩節活動(dòng)的視頻或課件。
2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對歌片段《什么結子高又高》。
3.請家長(cháng)幫助幼兒收集、了解“三月三”節日的活動(dòng)內容。
過(guò)程：
1.有趣的歌圩
(1)開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，輪流說(shuō)一說(shuō)自己了解到的“三月三”節日的活動(dòng)內容。
(2)播放歌圩節活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀(guān)看其熱鬧的場(chǎng)景，引導幼兒回憶以往過(guò)節的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節豐富的活動(dòng)內容，知道“三月三”這一天，除了家家戶(hù)戶(hù)要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會(huì )舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對歌”是其中主要的演唱形式。
2.我來(lái)學(xué)對歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對歌片段，幫助幼兒了解何為對歌。
(2)播放音樂(lè )，請幼兒分成兩隊結伴學(xué)習對歌。
延伸活動(dòng)：
在語(yǔ)言區中嘗試用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行“你說(shuō)我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥(niǎo)飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A上.請幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng )作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的'積極性，以不斷豐富《對歌集》的內容。
分主題二：對歌樂(lè )
活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱
目標：
1.學(xué)唱歌曲《對歌》。
2.進(jìn)一步熟悉對歌的演唱形式，通過(guò)剪影表演體會(huì )合作的快樂(lè )。
準備：
自制的影幕(飾有歌詞中出現過(guò)的石坡、小河、大樹(shù)等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。
過(guò)程：
1.有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀(guān)看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結合剪影表演示范演唱歌曲。
2.唱一唱、演一演
(1)通過(guò)提問(wèn)、討論幫助幼兒了解歌曲中對唱的形式’：分為兩隊，一隊問(wèn)，一隊答;各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演，請幼兒根據剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對應的歌詞。在表演過(guò)程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請幼兒分為兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。
延伸活動(dòng)：
1.在美工區，鼓勵幼兒剪下收集來(lái)的廢舊圖書(shū)中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。
2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內容。
3.鼓勵幼兒和同伴分享自己創(chuàng )作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對歌集》。
活動(dòng)二：細話(huà)歌
目標：
1.初步了解百色那坡細話(huà)歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2.制作傳聲筒，享受探究的樂(lè )趣。
準備：
繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。
過(guò)程：
1.欣賞細話(huà)歌
(1)兩位教師手持傳聲簡(jiǎn)表演壯族細話(huà)歌，引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細話(huà)歌的特點(diǎn)，引導幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2.學(xué)習制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線(xiàn)的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過(guò)后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。
3.游戲：細話(huà)歌
請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽(tīng)的方式嘗試表演細話(huà)歌。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區探索棉線(xiàn)、塑料繩、電線(xiàn)等不同材質(zhì)的傳聲效果。
2.在“小劇場(chǎng)”利用傳聲筒和同伴結對表演細話(huà)歌，感受這種特別的對歌方式。
活動(dòng)三：歡樂(lè )敲擊
目標：
1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點(diǎn)。
2.感受兩兩合作擊打節奏的樂(lè )趣。
準備：
1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。
2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。
3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂(lè )曲。
過(guò)程：
1.神奇的銅鼓
(1)播放銅鼓演奏的音頻，請幼兒猜一猜是什么樂(lè )器發(fā)出的。告訴幼兒壯族人民在節日里對唱山歌時(shí)會(huì )用鼓敲起節奏，表達歡快的心情。
(2)出示銅鼓圖片，請幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)銅鼓有怎樣的特點(diǎn)。
2.合作敲擊
(1)播放銅鼓演奏視頻，請幼兒注意觀(guān)察演奏時(shí)兩人是怎樣配合的。
(2)出示自制的銅鼓，請幼兒兩兩結對，嘗試合作表演。
(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導幼兒在模仿學(xué)習的基礎上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。
(4)播放樂(lè )曲，請幼兒聽(tīng)辨樂(lè )曲節奏，嘗試和著(zhù)音樂(lè )合作敲擊。
延伸活動(dòng)：
1.請家長(cháng)和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵幼兒在美工區自己設計、制作銅鼓。
2.在“小劇場(chǎng)”，引導幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對歌集》中的內容，感受在銅鼓伴奏下對唱的樂(lè )趣。
分主題三：趕歌圩
活動(dòng)一：趕歌圩
目標：
1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗壯族人趕歌圩時(shí)熱切期待的心情。
2.用身體律動(dòng)表現“趕”的動(dòng)作。
準備：
1.樂(lè )曲《趕歌圩》的音樂(lè )碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。
2.繡球、熟雞蛋若干。
過(guò)程：
1.欣賞樂(lè )曲《趕歌圩》
(1)和幼兒一起回憶曾觀(guān)看過(guò)的有關(guān)“三月三”節日活動(dòng)的視頻，說(shuō)一說(shuō)其中的熱鬧情景。
(2)欣賞樂(lè )曲《趕歌圩》，感受樂(lè )曲所表現的歡快、熱鬧的情景，引導幼兒體驗趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。
2.體驗趕歌圩的快樂(lè )
(1)請幼兒根據生活經(jīng)驗想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動(dòng)作表現趕路的樣子。
(2)請幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說(shuō)說(shuō)舞蹈里表演了什么樣的情節，是用什么樣的動(dòng)作進(jìn)行表演的，體驗音樂(lè )及舞蹈中表現出的人們的各種情緒。
(3)請幼兒結合自己的生活經(jīng)驗和欣賞心得在樂(lè )曲伴奏下自由表演。
(4)請幼兒說(shuō)說(shuō)到了歌圩會(huì )進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。接著(zhù)，在樂(lè )曲伴奏下進(jìn)行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗趕歌圩的快樂(lè )。
延伸活動(dòng)：
1.在戶(hù)外活動(dòng)中開(kāi)展拋繡球的游戲。
2.建議食堂工作人員為幼兒準備熟雞蛋作為午點(diǎn)，借此機會(huì )進(jìn)行“碰彩蛋"的游戲，體驗“三月三”的民俗風(fēng)情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運氣”，邊相互碰撞，誰(shuí)的雞蛋碰碎了就要送給對方吃，兩個(gè)都碎了就相互交換吃。
活動(dòng)二：我的節日盛裝
目標：
1.了解壯族服飾的特點(diǎn)，嘗試設計壯族特色的服飾花紋。
2.感受壯族服飾的美，萌生對壯族服飾的喜愛(ài)之情。
3.體驗自主設計與制作的樂(lè )趣。
準備：
1.組織幼兒去博物館觀(guān)賞壯族服飾。
2.壯族服飾花紋圖片或實(shí)物。
3.長(cháng)方形紙條、水彩筆。
過(guò)程：
1.民族服飾真好看
和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著(zhù)，說(shuō)一說(shuō)在博物館看到的民族服飾的特點(diǎn)，幫助幼兒了解趕歌圩時(shí)人們的著(zhù)裝特點(diǎn)。
2.我是小小設計師
(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導幼兒欣賞服飾上的花紋，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)：有規則的連續的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。
(2)幼兒嘗試繪畫(huà)和設計，教師巡回指導。
(3)展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞并介紹自己的設計。
(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節日盛裝參加“趕歌圩”活動(dòng)的邀請。
延伸活動(dòng)：
1.把相關(guān)圖片和創(chuàng )作材料投放到美工區，鼓勵幼兒以小組為單位設計與制作民族服飾花紋。
2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動(dòng)的預告，請家長(cháng)幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動(dòng)和區域活動(dòng)中設計的花紋，以家庭為單位設計與制作民族服裝，使幼兒進(jìn)一步萌生對即將舉行的“趕歌圩”活動(dòng)的期待之情。
3.把幼兒自制的民族服裝分類(lèi)投放于“小劇場(chǎng)”供幼兒表演時(shí)穿戴，以豐富“小劇場(chǎng)”的活動(dòng)內容。
活動(dòng)三：熱鬧的歌圩
目標：
1.體驗民俗風(fēng)情，萌生對民族文化的喜愛(ài)之情。
2.感受對歌的快樂(lè )。
準備：
1.在“小劇場(chǎng)”活動(dòng)和制作民族服飾的過(guò)程中引導幼兒和同伴相約結好對子。
2.各小組分頭設計展板。
過(guò)程：
1.情景游戲《趕歌圩》
(1)引導幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。
(2)各小組分別到“小劇場(chǎng)”選擇自己需要的樂(lè )器、服飾等，同伴間互相幫助進(jìn)行裝扮。
(3)在《趕歌圩》樂(lè )曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進(jìn)入自己小組的“歌棚”。
(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規則：以?huà)伬C球的方式?jīng)Q定挑戰的隊伍，哪隊接到繡球就要與對方比賽對歌：得勝一方獲得拋繡球的權利，可自由選擇下一組對手。教師引導幼兒靈活運用小組、個(gè)人等不同的對唱形式，鼓勵幼兒大膽運用自己創(chuàng )編的歌曲來(lái)對歌。
2.“歌王”頒獎典禮
(1)請幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎品。
(2)鼓勵幼兒和同伴相互贈送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風(fēng)情。
幼兒園親子活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
三、活動(dòng)目標：
1、透過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話(huà)。
3、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。
�。�4）在活動(dòng)中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲
2、學(xué)習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自我摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調潛力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
3、推小車(chē)
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺(jué)。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲能夠分組進(jìn)行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1、家長(cháng)和幼兒應對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）應對面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的'雙肩準備。
2、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一齊往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(cháng)的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長(cháng)自我準備一塊紗巾。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
中班親子游戲：
1、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：
1猜不著(zhù)時(shí)能夠讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
2、傳達室動(dòng)作
目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
幼兒園親子活動(dòng)方案5篇幼兒園親子活動(dòng)方案5篇
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，持續拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
3、毛毛蟲(chóng)
準備：小呼拉圈兩個(gè)。
玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�；
�、谂囵B幼兒勇敢精神和合作潛力。
準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
3、水中踩氣球：
1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠。
2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
推薦：為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標：
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、透過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂�；@子20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運動(dòng)
2、摘果子：
1）看一看樹(shù)上有什么果子？
2）按家長(cháng)的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。
3）母（父子）子一齊摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
推薦：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的潛力。
準備：水果：橘子，蘋(píng)果，香蕉梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽?zhuān)�，爸爸（媽媽�(zhuān)┙拥剿罅⒓磳⑺酝�，先吃完的為�?yōu)勝。
7、兩人三足走
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一齊，當口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點(diǎn)處為勝出者。
8、小小領(lǐng)路人
游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長(cháng)
游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則：若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
大班親子游戲：
1、大西瓜、小西瓜 目標：增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長(cháng)和孩子應對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換主角進(jìn)行。
注意：
1。此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一齊做。
2�？蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
2、釣瓶子
目的：培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合潛力。
材料：飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
3、找媽媽
目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽?zhuān)軌蛴檬置�，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。
4、投球
游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘，哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
5、夾豆子比賽
目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調潛力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎；
6、活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士：幼兒園可結合活動(dòng)當天的氣候，選取幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。
幼兒園親子活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽。勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學(xué)會(huì )情緒的自我控制，培養大方自信的素質(zhì)。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節的氛圍，體會(huì )節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日x：00——x：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)。大廳。教室等
四、活動(dòng)準備
1、環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間：x月中。下旬，完成時(shí)間：10月x日。
2、在幼兒園門(mén)口。走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節環(huán)境布置，烘托節日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具。蜘蛛。南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄。主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷。習俗，并向家長(cháng)發(fā)出節日邀請函。
5、節慶當天大門(mén)外張貼橫幅。海報�；顒�(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )�；b舞會(huì )。萬(wàn)圣游樂(lè )園。萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)。萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )等。
萬(wàn)圣節知識認知及道具制作：x月x日—xx日
1、按大。中。小班接受能力的不同，對幼兒用漢語(yǔ)。英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節知識的.講述。如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)。服飾。食物。習俗等。也可以利用這個(gè)機會(huì )讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬(wàn)圣節情境，園所班級內可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的。易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
3、老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服。鬼臉。魔鬼項鏈。南瓜燈。女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作，例如：南瓜派。南瓜糕。南瓜濃湯。南瓜餅等。
4、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節活動(dòng)項目，如糖果屋。南瓜坊。魔鬼屋等�；顒�(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節日氛圍。
五、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)當天x：00幼兒家長(cháng)自備面具持邀請函入園，園內各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(cháng)，互相問(wèn)候“萬(wàn)圣節快樂(lè )happyHalloween”。
2、教師同幼兒及家長(cháng)在本班級觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán)，了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng)，討糖口號：“Trickortreat”。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈。落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trickortreat，老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳。戶(hù)外進(jìn)行萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派。南瓜糕。南瓜濃湯。南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng )意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì )。讓幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝，戴上面具，跟老師。家長(cháng)一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂(lè )的節日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動(dòng)。引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞。發(fā)放糖果等。
3、不管是游園。討糖，還是酒會(huì )。舞會(huì )等萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
幼兒園親子活動(dòng)方案12
活動(dòng)時(shí)間：
20xx—6—19下午4：00至5：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx興隆石梅灣
參加活動(dòng)班級：大一班和大二班
組織人員：xx快樂(lè )寶島幼兒園全體教師
一、活動(dòng)目標
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。
2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
二、活動(dòng)準備：
(一)材料準備：
1、公共汽車(chē)2輛，“快樂(lè )寶島幼兒園”字樣的`大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊長(cháng)配備)，照相機2個(gè)。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè)，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地。
2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。
3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。
三、戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知：
1、請家長(cháng)在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合，3點(diǎn)20分準時(shí)出發(fā)，活動(dòng)地點(diǎn)為xx興隆石梅灣
2、請家長(cháng)為孩子準備1—2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。
3、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
4、我們會(huì )舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng)，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請家長(cháng)們看護好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。
7、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。
10、活動(dòng)當天，請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)人員安排：
1、主持人：xx、xx
2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、幼兒園物品人員：xx
3、攝影：xx(藍隊)xx(紅隊)
4、計分員：xx(藍隊)、xx(紅隊)
5、游戲調控人員：xx(藍隊)、xx(紅隊)
6、活動(dòng)中材料負責人：xx(藍隊)xx(紅隊)
7、自由調配人員：xx(紅隊)、xx(藍隊)
8、紅隊隊長(cháng)：xx;藍隊隊長(cháng)：xx
五、活動(dòng)安排：
1、當天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在幼兒園內集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達目的地后，xx、黃達瑜選擇并劃分場(chǎng)地。
4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則，開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。
8、游戲1：推小車(chē)，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
10、集中——點(diǎn)名——返園。
活動(dòng)前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動(dòng)需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
xx負責傳送活動(dòng)相片到博客，xx負責進(jìn)行活動(dòng)小結并發(fā)送到博客。
幼兒園親子活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標
1、了解感恩節的由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促動(dòng)親子之間的感情。
二、前期準備：
(11月16日-11月22日)：
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
四、頒獎活動(dòng)。
略
五、活動(dòng)結束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳，家長(cháng)們積極報名參加。
在活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的'開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也理解到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。
幼兒園親子活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23日下午3：00~4：00點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
小班各班教室
三、活動(dòng)目標：
喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛(ài)爺爺奶奶的情感。
初步了解重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日。
使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
四、活動(dòng)準備：
香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等
五、活動(dòng)過(guò)程：
介紹重陽(yáng)節：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的'節日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節，好嗎？
老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎？
在歡快的音樂(lè )聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。
�。ǚ拧坝H親我”音樂(lè )
請爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )親親、抱抱。）
愛(ài)爺爺奶奶，自制禮物——項鏈
爺爺奶奶媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)），寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。（播放親親我錄音）
鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂(lè )。
結束語(yǔ)：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(cháng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
幼兒園親子活動(dòng)方案15
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：機關(guān)幼兒園草莓班教室
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動(dòng)中。
3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)準備：
1、小紅花、圈圈7個(gè)、眼罩8個(gè)、地墊若干、(紅。黃。粉紅。綠)標志各8個(gè)。
2、音樂(lè )《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節》。
活動(dòng)流程：
一、共同唱響《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》
二、師幼表演：《加加油》體操、《我的.身體》、《聲音滑梯》。
三、親子游戲
1、踩圈圈(分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
游戲規則：游戲的規則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個(gè)，家長(cháng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在圈外走動(dòng)，音樂(lè )停，家長(cháng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(cháng)和幼兒必須都站在圈內)
2、找寶寶(分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
游戲規則：請家長(cháng)帶上眼罩，去摸寶寶的臉。手。頭發(fā)，來(lái)判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
3、毛毛蟲(chóng)游戲(分2組，每組16個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
活動(dòng)玩法：家長(cháng)手、膝著(zhù)地為幼兒搭建長(cháng)長(cháng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號從山洞下爬過(guò)，當最后一位幼兒爬過(guò)后，最前面的一位家長(cháng)跑到后面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線(xiàn)游戲即可結束。
四、集體舞蹈《七月火把節》。
五、活動(dòng)結束。
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