國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結1
我校在第27個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日” (20xx年5月20日)開(kāi)展了“52110，健康快樂(lè )行”主題宣傳活動(dòng)，以強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，進(jìn)一步改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況。我校宣傳活動(dòng)總結如下：
1、組織各班出一期以“樹(shù)立食育理念，促進(jìn)學(xué)生健康”為主題的黑板報。并組織考評值日教師進(jìn)行評比。
2、利用校內廣播，宣傳欄對營(yíng)養健康知識進(jìn)行宣傳。
3、年級組組長(cháng)：組織開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養知識講座活動(dòng)”。
4、利用星期一班會(huì )課時(shí)間開(kāi)展“營(yíng)養、健康、均衡膳食、適量運動(dòng)、增強體質(zhì)”為主題的班會(huì )。
通過(guò)此次宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生們積極反思自己平時(shí)的飲食習慣是否正確，營(yíng)養是否均衡全面，并表示在今后的.生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一個(gè)營(yíng)養全面、健康的學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結2
今年5。20是中國學(xué)生營(yíng)養日，今年的主題是“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”。在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的重視下，我校積極開(kāi)展“5。20營(yíng)養健康教育活動(dòng)”。結合我校實(shí)際情況，面向師生和家長(cháng)積極做好學(xué)生營(yíng)養知識的宣傳活動(dòng)，小結如下：
為了提高對做好學(xué)生營(yíng)養知識宣傳工作的認識，針對今年活動(dòng)主題，我校制定切實(shí)可行的學(xué)生營(yíng)養知識宣傳專(zhuān)題活動(dòng)計劃；結合”5。20中國學(xué)生營(yíng)養日”采取多種形式做好學(xué)生營(yíng)養知識宣傳，如板報，廣播，家長(cháng)信等；結合本校實(shí)際在學(xué)生中組織主題班會(huì )，營(yíng)養知識競賽活動(dòng)。
�。ㄒ唬┙M織參加營(yíng)養健康知識宣傳活動(dòng)
5月16日至5月20日期間，我校開(kāi)展營(yíng)養日活動(dòng)，以學(xué)生營(yíng)養健康為主題，每班以黑板報、手抄報等式進(jìn)行營(yíng)養健康知識宣傳。并通過(guò)校內廣播系統播放營(yíng)養健康知識。并在每班進(jìn)行一節“培養健康的飲食行為”為主題的健康教育課。
�。ǘ┙M織學(xué)生參加營(yíng)養健康知識競賽活動(dòng)
各班開(kāi)展“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”為主題的班會(huì )，并組織以“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”為主題的`知識競賽活動(dòng)。并評選出組織好的班級。
�。ㄈ┙M織家長(cháng)進(jìn)行營(yíng)養科普知識學(xué)習
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)傳授學(xué)生營(yíng)養科普知識，引導家長(cháng)科學(xué)、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營(yíng)養改善中的作用。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結3
中華民族凝聚著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，這個(gè)民族精神深深地感染著(zhù)我們。我們從中華民族的文化中汲取了團結奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大力量，從中也體驗到了誠信報恩、精忠愛(ài)國、勤儉樸實(shí)、互助友愛(ài)的傳統美德。20xx年新學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)展了以《弟子規》為核心內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一學(xué)年以來(lái)，我們以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為平臺，積極構建了一個(gè)學(xué)習型校園，逐漸形成了自己的教育特色。
一、加強領(lǐng)導，統一思想，形成共識。
我們將經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，也是提高學(xué)生道德情操和培養文明習慣的重要工程。針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)，我們制定了以下要求：注重“熏陶”，強調“感悟”，即以激發(fā)興趣、內化行為、塑造品格為目標。盡管我們鼓勵探究，但并不要求深入理解，只需能夠流利朗讀，熟記并理解其中的'內容。我們承認每個(gè)學(xué)生的差異性，不要求程度完全一致。在實(shí)施過(guò)程中，教師只給予鼓勵而不是指責。引導學(xué)生從易到難、從少到多、按部就班地學(xué)習，漸進(jìn)式地積累知識。
二、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。
1、課前一吟，熟讀成誦。
倡導見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習之”。
2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。
各校利用每周的班隊活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩(shī)競賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類(lèi)對詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。
三、科學(xué)評價(jià)，促進(jìn)提高。
六月一日，我校舉辦了一場(chǎng)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。此次活動(dòng)旨在鼓勵同學(xué)們勤于閱讀，廣泛搜集相關(guān)資料，以增長(cháng)對詩(shī)文的了解和認知，進(jìn)一步提升他們在詩(shī)詞方面的知識水平。學(xué)校將評選出表現突出的班級和個(gè)人，并給予他們表彰與獎勵。
總之，誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習生活中的一大樂(lè )趣，也是學(xué)校文化建設和人文教育的重要組成部分。通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我們能夠感受到民族優(yōu)秀文化的傳承與獨特魅力。為了進(jìn)一步推廣這項活動(dòng)，我們將持續不斷地努力，使其深入到每一個(gè)角落。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結4
為大力普及轄區學(xué)生營(yíng)養知識，提供合理的飲食結構。近日，牟平區高陵鎮中心衛生院到轄區中小校開(kāi)民全國學(xué)生營(yíng)養日活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有秩序參加活動(dòng)。衛生院公共衛生服務(wù)人員從營(yíng)養與智力、合理膳食搭配等方面進(jìn)行宣傳講解，并就學(xué)生如何進(jìn)行早、中、晚餐的合理搭配及飲用水等方面的常識問(wèn)題進(jìn)行闡述。通過(guò)講解、接受咨詢(xún)及發(fā)放宣傳資料等多種形式開(kāi)展宣傳，使廣大師生對飲食健康和營(yíng)養均衡意識有一個(gè)新的認識，養成健康飲食的好習慣。
據了解，今年5月20日是第26個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，今年的主題是“健康餐盤(pán)3:2:1”，即一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類(lèi)。為廣泛、深入宣傳學(xué)生時(shí)期營(yíng)養的重要性，大力普及營(yíng)養知識，引導學(xué)生養成不偏食、不挑食、講衛生的好習慣�；顒�(dòng)中介紹最好做到每周食譜不重樣，早餐的各種營(yíng)養素含量應占全天供給量的`30%左右。午餐應占全天供給量的35～40%。晚餐應占全天供給量的35-40%�！�
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結5
為傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展行為規范養成教育，貫徹落實(shí)蘇增添副省長(cháng)在調研我市教育工作時(shí)的講話(huà)精神，決定在我校開(kāi)展學(xué)習、宣傳和踐行《弟子規》系列教育活動(dòng)，引導少年兒童誦讀、踐行《弟子規》，以此樹(shù)立明確的價(jià)值觀(guān)念、養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質(zhì)�，F總結如下：
一、 從思想上高度重視。
我校在接到上級的要求后，立即成立《弟子規》誦讀活動(dòng)組織機構，制定了《弟子規》誦讀活動(dòng)方案，召開(kāi)了全校師生動(dòng)員會(huì )，明確誦讀《弟子規》的重要意義，提出具體誦讀要求。
二、 從多方面、多角度開(kāi)展誦讀活動(dòng)
1、保證誦讀時(shí)間。組織各班利用早讀、班會(huì )或語(yǔ)文、思品等學(xué)科課堂誦讀《弟子規》，通過(guò)講故事、表演、觀(guān)看相關(guān)故事動(dòng)漫作品等形式理解弟子規內涵，明確禮儀規范，形成良好的道德禮儀習慣，在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習、踐行《弟子規》氛圍。并號召學(xué)生人人自己準備了一個(gè)筆記本，認真抄寫(xiě)《弟子規》內容。這樣不僅加深學(xué)生的記憶理解，還培養了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。這一活動(dòng)結束時(shí)，我校進(jìn)行了《弟子規》書(shū)寫(xiě)比賽，并對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰獎勵。 并組織學(xué)生參加區級比賽，活動(dòng)優(yōu)異的成績(jì)。
2、借誦讀活動(dòng)開(kāi)發(fā)了校本課程。我們把誦讀《弟子規》活動(dòng)與學(xué)校的樣本課程開(kāi)發(fā)結合起來(lái)。為了方便學(xué)生對《弟子規》的閱讀理解，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《〈弟子規〉解析》這一校本課程，讓學(xué)生人手一冊，學(xué)生邊讀邊理解，提高了學(xué)生的背誦能力。
3、把誦讀活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中去。誦讀《弟子規》的目的， 就是要規范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生從小養成良好的日常行為規范。我們把對《弟子規》的誦讀與我校的`習慣養成教育相結合，從學(xué)生的坐、立、走、著(zhù)裝、說(shuō)話(huà)等方面入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、把誦讀活動(dòng)與我校的“主題閱讀”實(shí)驗活動(dòng)相結合，讓誦讀與讀書(shū)有機結合。
5、教師、家長(cháng)與學(xué)生共同誦讀《弟子規》。弟子規不僅對學(xué)生的言行具有指導意義，而且對我們成人也有很深的指導意義。很多教師、家長(cháng)在與學(xué)生共同誦讀的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育。有的家長(cháng)說(shuō)，通過(guò)誦讀弟子規，讓自己學(xué)會(huì )了教育孩子的方法。有的教師反映開(kāi)展《弟子規》誦讀活動(dòng)后，學(xué)生紀律明顯好轉，上課也精神了。有的家長(cháng)還根據自己對《弟子規》的理解，撰寫(xiě)出了心得體會(huì )。
6、12月14日，我校二、三年級的同學(xué)齊聚綜合五樓大教室，舉行了激情洋溢的弟子規誦讀比賽。比賽以豐富多彩的表現形式進(jìn)行，融誦讀與表演相結合，極大地激發(fā)了學(xué)生讀好弟子規，理解弟子規，用弟子規的要求規范自己言行的熱情�；顒�(dòng)后學(xué)校頒發(fā)了獎狀，鼓勵學(xué)生再接再厲，加強學(xué)習并運用于日常生活中。
這次活動(dòng)意義深遠。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的誦讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，還豐富了學(xué)生校園文化生活。學(xué)生們從中受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學(xué)生的自身素質(zhì)和修養起了很大作用，有效幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的熱情，給學(xué)生提供了展示自我的平臺，引領(lǐng)學(xué)生享受讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結6
5月20日是全國學(xué)生營(yíng)養日，今年的主題是“52110，健康快樂(lè )我先行�！睘榇龠M(jìn)青少年的合理營(yíng)養，提高他們的健康意識和自我保健能力，鼓勵學(xué)生以“52110”為目標規范生活習慣，培養健康生活方式，寧陽(yáng)縣各中小學(xué)組織開(kāi)展了“中國學(xué)生營(yíng)養日”宣傳教育活動(dòng)。
一是加強宣傳教育，普及營(yíng)養知識。各學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，在學(xué)生中普及營(yíng)養知識，引導學(xué)生養成科學(xué)的生活方式和良好的飲食行為。葛石鎮皋山小學(xué)、蔣集鎮中心小學(xué)、華豐鎮中心小學(xué)舉辦了“營(yíng)養與健康”為主題的黑板報評比;八仙橋街道青川童星幼兒園的老師們通過(guò)一張張肥胖兒童、瘦小兒童等不健康兒童的圖片讓小朋友深刻認識到了“挑食、厭食、偏食”的嚴重后果;寧陽(yáng)九中邀請鎮食藥所到校進(jìn)行食品安全知識培訓;實(shí)驗中學(xué)、金橋學(xué)校、華豐鎮才慧希望通過(guò)國旗下講話(huà)對全體師生普及營(yíng)養知識，倡議同學(xué)們關(guān)注自身營(yíng)養狀況，不到校門(mén)口的攤點(diǎn)購買(mǎi)三無(wú)食品，拒絕零食，培養良好的飲食習慣;寧陽(yáng)六中利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展“小小營(yíng)養師拼盤(pán)活動(dòng)”，在感受營(yíng)養價(jià)值的同時(shí)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
二是召開(kāi)主題班會(huì )，明確活動(dòng)意義。各學(xué)校利用主題班會(huì )向同學(xué)們介紹營(yíng)養均衡對小學(xué)生成長(cháng)的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。寧陽(yáng)縣第二小學(xué)邀請義工團營(yíng)養講師到學(xué)校開(kāi)展了“同上一節營(yíng)養課”活動(dòng);東莊鎮山陰完小、泗店鎮中心小學(xué)、鶴山鎮王卞小學(xué)各班召開(kāi)“營(yíng)養與健康”主題班會(huì )，向學(xué)生們介紹蔬菜、肉食類(lèi)、水果等食物富含的營(yíng)養素以及對人體生長(cháng)發(fā)育的不同作用，從均衡營(yíng)養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。東莊鎮鐘莊完小讓學(xué)生反思自己平時(shí)的飲食習慣是否正確，營(yíng)養是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個(gè)營(yíng)養全面、健康的小學(xué)生。
三是“小手拉大手”，提高家長(cháng)營(yíng)養意識。各學(xué)校運用校訊通、班級QQ、微信等方式，向家長(cháng)普及營(yíng)養知識。葛石鎮中心幼兒園、華豐鎮中心幼兒園邀請保健醫生來(lái)園為家長(cháng)作講座，讓家長(cháng)了解“什么是營(yíng)養”、“怎樣科學(xué)攝取營(yíng)養”、“如何合理飲食”等知識，引導家長(cháng)進(jìn)行合理的膳食搭配�？h特教中心、崔解明德小學(xué)、崔解幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的.均衡營(yíng)養知識，并通過(guò)致家長(cháng)的一封信、班級QQ群、微信等向家長(cháng)宣傳培養孩子健康的飲食行為的重要性。八仙橋街道中心幼兒園召開(kāi)了特殊體質(zhì)幼兒指導家長(cháng)座談會(huì )，婦幼保健院的徐醫生分析了導致肥胖、近視、遠視的原因，指出了肥胖、近視、遠視給幼兒身心發(fā)展帶來(lái)的嚴重危害，同時(shí)還結合事例加以說(shuō)明，深入淺出的向家長(cháng)講解了特殊體質(zhì)幼兒在日常生活中家長(cháng)進(jìn)行矯治的方法。
四是規范食堂管理，提高膳食水平。各學(xué)校食堂每周精心制訂成本合理、營(yíng)養均衡的食譜，提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。寧陽(yáng)英才學(xué)校實(shí)行學(xué)生自助餐，根據營(yíng)養科學(xué)，葷素搭配的原則，制定飯譜;寧陽(yáng)二中、第二實(shí)驗中學(xué)、金橋學(xué)校督促學(xué)生餐廳通過(guò)調整營(yíng)養食譜，增加飯菜“花色品種”，進(jìn)一步提高學(xué)生生活質(zhì)量。葛石鎮夏莊完小為食堂人員舉辦“小學(xué)生膳食指導”的科普講座，精心搭配出每天的營(yíng)養食譜，讓學(xué)生吃得開(kāi)心、吃得健康，讓讓家長(cháng)放心。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結7
少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，主要考察了選手們對國學(xué)文化的掌握程度。選手們個(gè)個(gè)身懷絕技，冷靜對待老師出的國學(xué)題目，對答如流，使我感悟頗深，受益匪淺。
那一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的比賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著(zhù)我。有遺憾的感動(dòng)，有溫馨的力量，這是一場(chǎng)重塑我們精神的啟蒙運動(dòng)�！皠�(chuàng )意誦讀”展示了選手們的獨特個(gè)人魅力，讓人贊嘆不已;一項項公益活動(dòng)，更形象直觀(guān)地詮釋了中國優(yōu)秀傳統文化。在“我愛(ài)記詩(shī)詞”環(huán)節中，小選手對答如流，妙語(yǔ)連珠，觀(guān)眾禁不住熱烈鼓掌，更激發(fā)了我學(xué)習習國學(xué)的興趣。特別精彩的是“楹聯(lián)對決”，小選手個(gè)個(gè)才華橫溢，令人羨慕。小選手根據提供的上聯(lián)，對出下聯(lián)。如上聯(lián)“一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰”，對出的下聯(lián)是“四書(shū)五經(jīng)六藝貫通”、“四海五洲六合同春”，評委老師從不同角度，給予了很高的評價(jià)，真讓我大開(kāi)眼界，也明白了什么是平仄。原來(lái)小小的對聯(lián)，蘊含著(zhù)那么多豐富的知識，這與選手們平日對詩(shī)詞的積累是分不開(kāi)的。
觀(guān)看《國學(xué)小名士》，讓我更加了解中國經(jīng)典詩(shī)文和它們的含義，也感受到了中國文學(xué)的博大精深�！皾M(mǎn)招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會(huì )把它當做自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵我前進(jìn);“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛(ài)國精神，深深地將我折服。每一句詩(shī)詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，都蘊含著(zhù)深刻的.道理，啟發(fā)著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)更美好的東西。
我專(zhuān)注于每一個(gè)節目的表演，聽(tīng)著(zhù)他們充滿(mǎn)激情的朗讀，看著(zhù)他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著(zhù)他們一起緊張著(zhù)，一起思考著(zhù)，一起微笑著(zhù)，在答題的過(guò)程中，我才發(fā)現自己掌握的知識是那么的少，有一句話(huà)說(shuō)的好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲如耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。是呀，只有飽讀詩(shī)書(shū)，才能運籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學(xué)習積累古詩(shī)詞，擷取民族智慧的結晶，把祖國傳統文化發(fā)揚光大。
國學(xué)，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍天空中耀眼的太陽(yáng)，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應該要把它繼承發(fā)揚下去，這也是我們的使命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結8
賽場(chǎng)上，群星閃耀下，是激烈的角逐，是不斷的思索，是智慧和內心的比拼;賽場(chǎng)下，千家萬(wàn)戶(hù)中，是求索的目光，是對知識的滿(mǎn)足，是傳統文化的重新思考，是社會(huì )正能量的發(fā)掘若單純是一場(chǎng)比賽，分數打出來(lái)也就是結束了，但作為對民族文化的拯救，它的意義就不止于此了。
今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代，在發(fā)展與放棄之見(jiàn)，在索取與奉之間，存在著(zhù)的是太多太多的矛盾。大一點(diǎn)說(shuō)，古人的智慧在今天仍可作為治國之道和處理國家之間關(guān)系的法則;小一點(diǎn)說(shuō)，人們生活和社會(huì )交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。
國學(xué)在相當長(cháng)的時(shí)間里一直都不被重視，很重要的原因就是近代中國的屈辱歷史，給中國人造成了太大的傷害，很多人把這歸咎于傳統文化太過(guò)于保守，不能適應時(shí)代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了，在中華民族的傳統文化中，根本就不缺少改革創(chuàng )新精神。有些事情我們必須深刻思考，從百家爭鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統治者對傳統文化根本就沒(méi)有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對民族文化信心不足。
今天我們很幸運，可以在古人無(wú)窮智慧中任意選擇自己想要的，但有時(shí)不幸的，雖知可以取其精華，棄其糟粕，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難。面對的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個(gè)好水手。
現在的人們越來(lái)越不拘小節，或是說(shuō)把“禮”給遺忘了，這是多么可怕的事!從自己眼中的'禮儀之邦，到亞洲聞名的禮儀之邦，再到世界聞名的禮儀之邦，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉而成為宇宙聞名的不講理之類(lèi)，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。
所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁通，待人接物接物恰到好處。我們應首先“知禮”，然后做到知行合一，學(xué)以致用，將“禮”體現在生活中的方方面面�！秶鴮W(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節，考驗的便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗人利益的事�！安灰陨菩《粸椤�，一塊垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定，充分體現出一個(gè)人的修養。
學(xué)習國學(xué)最重要的還是不能太過(guò)于形式化，將國學(xué)中的抽象的道理真正理解，并不是用來(lái)向人表現的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應該怎么做”，也就是讓人有正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對自己的行為有評判的標準。熟知國學(xué)的人總是謙遜的，但現在越來(lái)越多的孩子卻變得驕傲自負，這與目前的社會(huì )不無(wú)關(guān)系，越來(lái)越多的人從小就認為家庭好比什么都強，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對這種現狀，更需要國學(xué)的熏陶。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結9
隨著(zhù)“全國學(xué)生營(yíng)養日”的臨近，為讓幼兒具有正確的飲食營(yíng)養觀(guān)念，培養幼兒良好的飲食習慣。5月14日煙臺市牟平區直屬機關(guān)幼兒園開(kāi)展了“營(yíng)養日”宣傳教育活動(dòng)，結合主題“關(guān)注食品安全營(yíng)養，讓我們的成長(cháng)更加健康”，采用多種形式宣傳科學(xué)、合理的營(yíng)養膳食觀(guān)念，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
一：保健醫生組織幼兒參觀(guān)帶量食譜，了解自己每天在幼兒園吸收的營(yíng)養，參觀(guān)廚房，了解廚房師傅們的辛苦，珍惜師傅們做出來(lái)的食物。
二：同時(shí)各班級也開(kāi)展了主題教育活動(dòng)——“我是小小營(yíng)養設計師”，活動(dòng)中，孩子們扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各種營(yíng)養食品，向小朋友介紹各種食物的不同營(yíng)養，讓幼兒了解科學(xué)合理的營(yíng)養搭配，養成不偏食、不挑食、不暴飲暴食的好習慣。
三：幼兒園根據幼兒的.年齡特征和飲食狀況，編寫(xiě)了健康教育兒歌，教育孩子了解營(yíng)養與人成長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒懂得合理搭配膳食和營(yíng)養。同時(shí)幼兒園充分利用家園互動(dòng)，向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料讓大家了解“什么是營(yíng)養”、“怎樣科學(xué)攝取營(yíng)養”、“如何合理飲食”等知識，讓家長(cháng)了解全面、均衡、適量健康飲食的重要意義。
此次活動(dòng)不僅讓幼兒正確的認識了合理的營(yíng)養膳食觀(guān)念，更得到了家長(cháng)們的一致認同和贊許�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我們還會(huì )一如既往的高度重視，經(jīng)常性的組織幼兒進(jìn)行營(yíng)養健康知識的活動(dòng)，幫助幼兒增強營(yíng)養健康意識，為提高幼兒的健康體質(zhì)打下良好的基礎。
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5月15日，長(cháng)集中學(xué)以“食物多樣，谷物為主”為主題，開(kāi)展了全民營(yíng)養周及“中國學(xué)生營(yíng)養日”宣傳教育活動(dòng)。
根據縣衛計委有關(guān)工作安排，長(cháng)集中學(xué)總務(wù)處利用電子屏幕、活動(dòng)展板和校園宣傳欄，普及學(xué)生營(yíng)養知識，引導健康的飲食習慣。
針對部分學(xué)生不重視吃好一日三餐，甚至以吃零食或方便面替代正餐的'情況，學(xué)校用生動(dòng)的圖片，說(shuō)明其危害性，使學(xué)生了解與中學(xué)生健康成長(cháng)息息相關(guān)的膳食知識。
宣傳圖片展引來(lái)許多學(xué)生觀(guān)看，引起大多學(xué)生的熱議與思考，兩天來(lái)，學(xué)生進(jìn)入食堂吃三餐的人數明顯增多。這種具有針對性、適時(shí)性的宣傳，潛移默化的教育影響，已初見(jiàn)效果。
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為了多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學(xué)習的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì )和家長(cháng)認識幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(cháng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。__中心幼兒園參加了__區第七個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我是幼兒園教師”這一主題。
小扇引微涼，悠悠夏日長(cháng)。__的卓__園長(cháng)、李__副園長(cháng)帶領(lǐng)有豐富早教經(jīng)驗的老師們精心準備，細心籌劃。從展板的設計、活動(dòng)的宣傳、到課程的準備、場(chǎng)地的布置等全方面安排及布置。欲動(dòng)身先汗如雨“但大家伙的工作熱情和干勁恰似”欲與天公試比高，活動(dòng)現場(chǎng)的樓宇間彌漫著(zhù)520節日的”
根據0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，我們設計了一項獨特的親子活動(dòng)——《趕小豬》。這個(gè)游戲不僅有趣味性，還可以提高幼兒的手眼協(xié)調能力，讓孩子們愛(ài)不釋手。在游戲過(guò)程中，我們非常注重親子互動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子一起學(xué)習、成長(cháng)。同時(shí)，我們也會(huì )用專(zhuān)業(yè)的知識指導家長(cháng)如何在家中與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(cháng)們受益匪淺。通過(guò)這個(gè)親子活動(dòng)，《小花朵》們可以獲得情感教育、自主交往、表達、合作、競爭等綜合能力的提高。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)歡樂(lè )童年的氛圍，孩子們在游戲中感受到快樂(lè )、體驗成功、分享合作、獲得自信。我們相信，這些經(jīng)歷將成為孩子們寶貴的回憶，也為他們未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的.基礎。
另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫(huà)卷上繪畫(huà)著(zhù)“我喜歡的幼兒園老師”，“小畫(huà)家”們拿著(zhù)畫(huà)筆，瀟灑自如，生動(dòng)清新，爽快自然。繪畫(huà)現場(chǎng)熱鬧非凡，吸引了眾多家長(cháng)、幼兒駐足觀(guān)賞。
早教活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)提供幼教咨詢(xún)服務(wù)，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區提供學(xué)前教育服務(wù)，不僅普及了科學(xué)育兒知識，還讓社區居民了解和熟悉了家門(mén)口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用。
__區教育局在__幼兒園開(kāi)展了《提升孩子學(xué)習能力，收貨終身愛(ài)學(xué)習的孩子》的公益講座，深入淺出的講座，從理論到實(shí)踐，從感性到理性，既解疑答惑又指引方向，多層次多角度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，贏(yíng)得了家長(cháng)們的高度贊揚。
__人始終秉承用心養育，在今后將繼續發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，為有效開(kāi)展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專(zhuān)業(yè)、全面的幫助。實(shí)現了早教資源的輻射、融合，主動(dòng)架起幼兒園和家庭、社區的橋梁，形成幼兒園、家庭、社區三位一體的教育合力。
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20xx年學(xué)前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)。多數人認為幼兒教師就是，為了讓幼兒教師的付出被看見(jiàn)”幫助廣大幼兒園家長(cháng)了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點(diǎn)、建立科學(xué)的教育觀(guān)和育兒觀(guān)。
我們?yōu)榱俗尭嗳丝吹接變簣@教師的辛勤付出，策劃了本次宣傳月活動(dòng)。我們將通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò )、藝術(shù)節等媒介，給我們的教職工搭建一個(gè)展示平臺。其中，我們特別注重微信公眾號的宣傳效果，精心編輯了八期宣傳專(zhuān)輯。我們選擇了園內不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多人認識和關(guān)注我們的教師群體。
我們的幼兒園開(kāi)展了一次宣傳月活動(dòng)，旨在提醒教師們要始終牢記教育使命，愛(ài)崗敬業(yè)，全心投入孩子的成長(cháng)教育。這次活動(dòng)著(zhù)重落實(shí)立德樹(shù)人的基本任務(wù)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為目標，充分展現幼兒園教師的職業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立良好的教師形象。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這次活動(dòng)幫助社會(huì )和家長(cháng)更好地了解幼兒園保育和教育的.特點(diǎn)，提高公眾對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的認識和理解。
我們堅信，在中華民族偉大復興的征程中，全體聚幼人必須扮演有使命感的教師角色！我們將團結一心，不斷提升自己，辦好適應時(shí)代要求的高質(zhì)量幼教！
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20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開(kāi)展了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年"為主題的宣傳月活動(dòng)，尊重幼兒生命成長(cháng)方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年�，F將我園具體的工作開(kāi)展情況總結如下。
一、成立領(lǐng)導小組，責任到人。
我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(cháng)李慧婷為組長(cháng)的領(lǐng)導小組部署工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真研究，結合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負責人。
長(cháng)的領(lǐng)導小組部署工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真研究，結合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負責人。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1、宣傳方式：月20日為“智慧樹(shù)幼兒園20xx學(xué)前教育宣傳月”啟動(dòng)日，通過(guò)在幼兒園懸掛宣傳條幅，營(yíng)造宣傳月氛圍。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì )、舉辦講座，觀(guān)看電影等方式宣傳先進(jìn)育兒理念，并在線(xiàn)上通過(guò)幼兒園微信公眾平臺、各班家長(cháng)微信群每日開(kāi)展宣傳工作。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
三、幼兒活動(dòng)豐富多彩
根據實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，我園開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂(lè )的活動(dòng)。
1、發(fā)放致每位家長(cháng)一封信，向家長(cháng)廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，讀懂孩子的真正需求。
2、園長(cháng)及業(yè)務(wù)園長(cháng)參加了寧國市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨園長(cháng)骨干教師軍訓活動(dòng)，推進(jìn)園教師隊伍整體素質(zhì)，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區教研活動(dòng)及詩(shī)詞小達人挑戰賽活動(dòng)，內容豐富、形式多樣、充滿(mǎn)創(chuàng )意，有序呈現了一道中華傳統文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節主題活動(dòng)。月27日是我國傳統端午佳節，老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了包粽子、劃龍舟的主題活動(dòng)，讓孩子體驗傳統文化。
5、同在一片藍天下——走進(jìn)兒童福利院慰問(wèn)演出活動(dòng)(月2日)。
6、六一文藝匯演(月31日)。
7、舌尖上的生日會(huì )——師幼生日會(huì )活動(dòng)(6月日)。
8、開(kāi)展六一兒童畫(huà)展活動(dòng)(6月6日)。
9、參加寧國市學(xué)前教育科學(xué)保教成果展演(6月10日)。
10、參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)(6月1日)。
11、開(kāi)展“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”父親節主題活動(dòng)(6月17日)。
12、舉辦“090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長(cháng)一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂(lè )(6月__日)。
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長(cháng)、社會(huì )之間的`各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造了孩子快樂(lè )的成長(cháng)氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長(cháng)效機制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會(huì )的共識和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結14
經(jīng)典著(zhù)作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過(guò)文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠，基于此種認識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為校本課程開(kāi)發(fā)的內容之一，也是德育教育的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩(shī)文都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍本，也是我校開(kāi)展德育教育活動(dòng)的`主要載體。
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
一、誦讀內容及方式
1、國學(xué)精粹《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》以及《笠翁對韻》等，旨在提高中學(xué)生人文素養和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛(ài)國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現、當代美文。
2、本學(xué)期主要以國學(xué)經(jīng)典《弟子規》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》、《笠翁對韻》為主。
3、開(kāi)設經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。每周一節，由語(yǔ)文老師擔任教師。通過(guò)開(kāi)展晨讀、早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用自習課、輔導課、活動(dòng)課、班會(huì )課等時(shí)間，開(kāi)發(fā)經(jīng)典詩(shī)文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數量、質(zhì)量的保證。
�。�1）、語(yǔ)文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
�。�2）、校本、地方等活動(dòng)課。各年級各班級把中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)。注意學(xué)科整合。音樂(lè )學(xué)科與詩(shī)文誦讀的整合。音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，教師可尋找或自編教學(xué)內容，將詩(shī)文誦讀與音樂(lè )融為一體。研究課：音樂(lè )中的古詩(shī)詞。美術(shù)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的結合。給經(jīng)典詩(shī)文配畫(huà)，應成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩(shī)配畫(huà)。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩(shī)文誦讀的相關(guān)整合。
3、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識競賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì )；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級活動(dòng)相結合；個(gè)人學(xué)習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
二、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排
保證學(xué)生每天不少于30分鐘的誦讀時(shí)間。
1、早讀：早自習鈴響后即讀。
2、課前3分鐘。班主任或科任老師負責，各班要充分利用每天課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后班主任負責開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗“誦讀”樂(lè )趣，開(kāi)展“誦讀比賽”、評選“誦讀之星”等活動(dòng)。
三、活動(dòng)成效
通過(guò)一年多時(shí)間的堅持，我校經(jīng)典誦讀有了一些收獲，主要表現在：
1、通過(guò)誦讀，弘揚了中國優(yōu)秀傳統文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升他們的人文素養。
2、學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶了學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、行為習慣，培養開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善良誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升了他們學(xué)生語(yǔ)文素養。
4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐滿(mǎn)的文化。
傳承中華文化，獲得經(jīng)典文化的熏染，接受中國傳統美德潛移默化的影響，提高師生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，把經(jīng)典誦讀和德育教育結合在一起，以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人為目標，做到讀書(shū)明理，知行合一。
與圣賢對話(huà)，與經(jīng)典通行，我們亟需這無(wú)價(jià)的精神食糧。讓我們在國學(xué)光輝的普照下攜手共進(jìn)，一路前行，滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比的崇敬，求的國學(xué)伴汝終生！
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結15
在5月20日“全國學(xué)生營(yíng)養日”到來(lái)之際，xx鄉九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農村學(xué)生營(yíng)養，提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)念，提高營(yíng)養健康水平。
一、宣傳飲食和健康知識，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
該校充分利用國旗下講話(huà)，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營(yíng)養健康知識，教育學(xué)生養成科學(xué)合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無(wú)食品”、不吃不衛生或變質(zhì)過(guò)期食品。
二、各班舉行一次“合理營(yíng)養、伴我成長(cháng)”主題班會(huì )
為學(xué)生營(yíng)造關(guān)注營(yíng)養，健康成長(cháng)的氛圍。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，倡導學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學(xué)生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開(kāi)水等。
三、為學(xué)生開(kāi)好“營(yíng)養處方”。
按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過(guò)食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四、積極參加體育活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)
保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時(shí)，保持身體的正常發(fā)育，為學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生獲得了更多的.健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
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