面試英語(yǔ)口語(yǔ)
面試英語(yǔ)口語(yǔ)1
一、樹(shù)立強大的自信心
學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)也一樣，首先要從內心開(kāi)始，要相信自己。但有信心只是第一步，要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言還是遠遠不夠的，此時(shí)就需要堅持，做任何事情都要這樣，那么應該怎么堅持呢？
學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，首先要給自己設定一個(gè)計劃和目標，然后量力而行，否則過(guò)高的目標會(huì )讓自己失去自信，沒(méi)有堅持學(xué)習的動(dòng)力。
二、明確根本著(zhù)力點(diǎn)
有些學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候總是找不到好的`學(xué)習方法，那么根本原因就是不知道學(xué)習口語(yǔ)的“著(zhù)力點(diǎn)”在哪里。
1、語(yǔ)音學(xué)習
學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)不僅要練習發(fā)音，還要練習語(yǔ)調、說(shuō)話(huà)的節奏，要抑揚頓挫。首先要學(xué)會(huì )模仿，然后跟讀，這樣才能“說(shuō)”好英語(yǔ)，而不是“讀”好英語(yǔ)。
2、掌握詞匯
此處所提及的詞匯并非指掌握詞匯的多少和難度，而是要深入了解每一個(gè)詞匯的意義和用法。
例如，英美等國的人在交際時(shí)常用一些小詞和習語(yǔ)，很多單詞一詞多義，導致使用也比較頻繁。因此在掌握詞匯時(shí)要注重詞匯的實(shí)用性，對英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習也是有很大的幫助的。
3、句型的使用
句型是指一種語(yǔ)言的典型結構形式。學(xué)好英語(yǔ)就是把口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)總結歸納出來(lái)的公式而已，那如何熟練地運用這些“公式”呢，無(wú)非就是認真地模仿，把它當作一個(gè)規則，只要把語(yǔ)法和詞匯結合起來(lái)，就能熟練地運用這些句型。
三、轉換思維模式
不要小看文化潛移默化產(chǎn)生的影響。語(yǔ)言作為一種交流的工具，會(huì )隨著(zhù)我們思維的變化而變化。大多數學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的初學(xué)者在說(shuō)英語(yǔ)之前都會(huì )先想到中文，然后在心里把它翻譯成英文，這也是我們常說(shuō)的中式口語(yǔ)，這種情況很難糾正。
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1、注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運用
空乘英語(yǔ)應聘者在參加英語(yǔ)面試前大都作過(guò)充分的語(yǔ)言知識的準備與練習。那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規則中為什么要單獨強調時(shí)態(tài)的運用呢?其一是因為由于和漢語(yǔ)的表達習慣不同，這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見(jiàn)的錯誤。但同時(shí)來(lái)說(shuō)，時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn)，一旦用錯，會(huì )讓面試官對面試者的英語(yǔ)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其二是因為在面試過(guò)程中，往往會(huì )涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷，教育背景，工作經(jīng)驗，職業(yè)規劃等方面的問(wèn)題，因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候，一定要注意配合正確的時(shí)態(tài)，否則就會(huì )造成差之毫厘，失之千里的后果。
2、尊重個(gè)人及文化差異
任何面試都帶有一定程度的主觀(guān)性。也就是說(shuō)面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過(guò)程中，應當盡量避免由于對英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。
具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過(guò)于生僻的單詞，或是地方俚語(yǔ)之類(lèi)接受群體相對比較小的表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽(tīng)者的困惑與曲解。
其次則是要避免過(guò)多，過(guò)于主觀(guān)地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問(wèn)題。不少面試者出于第一項提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會(huì )犯這個(gè)錯誤。
3、以英語(yǔ)為載體，展示工作才能
與英語(yǔ)考試的口試不同，面試人員通常是由航空公司的人事主管，空乘部門(mén)主管或公司高層組成，他們更關(guān)心和器重的是你的'專(zhuān)業(yè)知識和工作能力，而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具，或者說(shuō)是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ)，有些人就怕自己的英語(yǔ)減分，為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象，常常會(huì )大量的使用事先準備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對面試官所提問(wèn)題的、與工作有關(guān)的個(gè)人見(jiàn)解卻很少。最后除了得到一句英語(yǔ)不錯的夸獎之外，恐怕很難有理想的收獲。
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電信系今年的英語(yǔ)口語(yǔ)面試分成三組，是按照總分依次排下來(lái)的。不知道每一組的流程是否一致，我僅僅描述我自己的面試過(guò)程，有什么說(shuō)得不到位的地方請諒解，我只是希望可以給以后的人一些幫助！
我進(jìn)去以后老師首先讓我拿出身份證以確認身份（我當時(shí)很緊張以至于根本沒(méi)聽(tīng)清楚，還以為老師是讓我自我介紹）
然后就是自我介紹一下，個(gè)人感覺(jué)這部分不是重點(diǎn)，也不要講得過(guò)多，盡量簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下就好。
接下來(lái)，老師讓我從眾多紙條里面抽了一張，朗讀然后回答這個(gè)問(wèn)題（英文的），感覺(jué)這部分相當于是關(guān)于topic的一個(gè)評價(jià)吧。我抽到的題目是關(guān)于青少年做兼職的利弊，闡述自己的看法及原因什么的'。
這個(gè)結束以后就給了我一個(gè)文獻的Abstract（英文的），朗讀然后用英語(yǔ)講一下它的中心。因為我讀的文獻是關(guān)于一個(gè)p2p的協(xié)議的，所以后面老師又問(wèn)了一下你用過(guò)一些什么p2p的協(xié)議，舉一個(gè)例子。
整個(gè)口語(yǔ)面試有三個(gè)老師，只有兩個(gè)老師會(huì )跟你交流發(fā)問(wèn)，整個(gè)過(guò)程基本上都是用英語(yǔ)在交流。個(gè)人覺(jué)得自己當時(shí)蠻緊張，很多問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清就答了，所以感覺(jué)自己表現得不好，希望后來(lái)者引以為戒！
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口語(yǔ)測試都是老套路，不管是用人單位還是獵頭，問(wèn)你的都是常規問(wèn)題，比如自我介紹，比如個(gè)性，比如職業(yè)規劃，比如你的收獲和體會(huì )。很多人可能會(huì )對口語(yǔ)測試緊張，不知道說(shuō)什么，其實(shí)就象中文面試一樣，你只要事先做個(gè)準備就好了。
比如自我介紹，這個(gè)是基本都會(huì )問(wèn)的，但是也不要隨便回答。自己事先寫(xiě)好，背熟，面試時(shí)候自然一點(diǎn)流利地講出來(lái)，至少可以留下一半的好印象。
對于平時(shí)不用英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，如果有機會(huì )去外企面試，至少前一天要把自己的英文簡(jiǎn)歷閱讀幾遍，找找感覺(jué)，象自我介紹這樣的準備材料，也要熟讀。不然真正面試的時(shí)候，一張嘴結結巴巴，單詞發(fā)音也不準，句子也不連貫，那就功虧一簣了。
這里想說(shuō)的是，除非你應聘翻譯，或者一些中高層職位需要和外國人做工作交流的，一般的英語(yǔ)口語(yǔ)測試都很容易通過(guò)，不用緊張。不過(guò)HR都不喜歡這樣的人：簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的是“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利”，結果面試的時(shí)候結結巴巴說(shuō)不出來(lái)的。還有一些人一個(gè)勁強調，自己大學(xué)英語(yǔ)很不錯，就是工作了沒(méi)機會(huì )接觸，現在生疏了，只有給自己一段時(shí)間，英語(yǔ)一定沒(méi)問(wèn)題。
與其說(shuō)這些話(huà)的，早干什么了？早做準備，面試的時(shí)候才會(huì )一鼓作氣、一氣呵成，求職應聘好公司好職位的人多了，憑什么就給你鍛煉的機會(huì )呢？
所以，不要奢望狗屎運經(jīng)常會(huì )降臨，要真想實(shí)現自己的目標，必要的付出還是要做的。英語(yǔ)口語(yǔ)，不是非要參加什么培訓班或者背誦多少新概念才行，要應付外企的'面試，有本不錯的《面試英語(yǔ)》，其實(shí)也足夠了。
另外有一個(gè)快速提高面試口語(yǔ)的辦法，就是請留意那些外企招聘廣告里，關(guān)于該職位的英語(yǔ)描述和任職資格要求。
這些也就是所謂很多人頭疼和陌生的專(zhuān)業(yè)詞匯，你只要多收集幾家就會(huì )發(fā)現，大同小異，個(gè)別詞換種表達，內容都差不多。你的英文簡(jiǎn)歷也可以參照這個(gè)要求去寫(xiě)，把相關(guān)經(jīng)驗和工作業(yè)績(jì)補充進(jìn)去就很完美了，面試時(shí)候再按照這個(gè)說(shuō)出來(lái)，把握更大。
基本上，外資公司在招聘廣告里，用中文刊登的職位對英語(yǔ)要求都不高，反之則需要英語(yǔ)水平稍高。對于那些自己感興趣的公司和職位，多收集一些英文的招聘要求，對提高應聘英語(yǔ)水平幫助很大。
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面試技巧 面試前的準備:
面試前要先預想主考官會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，并準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語(yǔ)言比較篤定從容，且具備較好的回應能力。大學(xué)畢業(yè)生由于缺乏面試經(jīng)驗，可事先找朋友練習面試技巧。面試時(shí)最好提前10分鐘到達地點(diǎn)，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車(chē)而弄亂的發(fā)型，女士還可趁機補補妝。
面試時(shí)的禮儀:
面試務(wù)必要準時(shí)，一進(jìn)公司就是面試的開(kāi)始，對人要客氣有禮，秘書(shū)或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應關(guān)掉手機和傳呼機，若當著(zhù)主考官的面關(guān)掉，更可顯出你的誠懇。注意自己坐姿，節制不該有的小動(dòng)作。與主考官保持視線(xiàn)的接觸，但不要緊盯著(zhù)對方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。
面試時(shí)的應對:
仔細聆聽(tīng)對方的問(wèn)題，審慎回答，不要太簡(jiǎn)略，切忌只回答"是的"、"好"、"對的"、"沒(méi)問(wèn)題"等無(wú)法使內容更生動(dòng)的字句，要完整并舉實(shí)例說(shuō)明，但要避免冗長(cháng)。
若對應征公司不了解，不妨坦誠相告，以免說(shuō)錯而得不償失。
當對方問(wèn)你"你能為公司做什么時(shí)"，若無(wú)法馬上回答，可先請問(wèn)對方這份工作上最重要的`內容是什么，你好就這些部分來(lái)回答。
當對方問(wèn)及你的專(zhuān)長(cháng)時(shí)，別忘了針對專(zhuān)業(yè)特性來(lái)回答。對自己的能力和專(zhuān)長(cháng)不需刻意強調，但也不必大過(guò)謙讓。
主考提及你是否有問(wèn)題時(shí)，一定要把握機會(huì )發(fā)問(wèn)，以表現自己對這份工作的強烈興趣，但要就工作內容、人事規章等范圍發(fā)問(wèn)，不要離題太遠。
面試結束后:
無(wú)論告辭時(shí)說(shuō)些什么，要表現出信心堅定，給主試者一個(gè)深刻的印象。離開(kāi)前應謝謝主試者給你面談的機會(huì )。若面試時(shí)間較長(cháng)，在面試結束時(shí)，可以贊揚主試者在面試過(guò)程中使你獲益的特殊觀(guān)點(diǎn)，還可寄封謝卡，以加深對你的印象。
若你認為這份工作不適合你，可打電話(huà)或寫(xiě)一封措辭客氣、親切的信，告訴對方原因，切忌從此人間蒸發(fā)。 面試技巧：謙虛切忌“過(guò)”
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話(huà)題一：個(gè)人情況(Personal information)
1、能夠向他人介紹個(gè)人的基本情況(姓名、年齡、出生日期、家庭成員、電話(huà)號碼、愛(ài)好、郵箱地址、外貌特征和自己的生活情況等)，并能夠寫(xiě)出自己簡(jiǎn)單的基本情況。
2、能夠聽(tīng)懂他人的有關(guān)個(gè)人信息，并且記錄簡(jiǎn)單信息。
話(huà)題二：家庭(Family and home)
1、能夠介紹家庭成員(姓名、年齡、職業(yè)、外貌特征、愛(ài)好等)的基本信息。
2、能夠利用所學(xué)的語(yǔ)言，互相詢(xún)問(wèn)有關(guān)對方家庭的基本情況。
3、能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出家庭成員的基本信息。
4、能夠介紹家庭住房的各種房間的名稱(chēng)，并能簡(jiǎn)單描述部分室內的物品。
5、能夠簡(jiǎn)單介紹家庭成員平時(shí)經(jīng)常在這些房間做的'事情。
6、能夠嘗試著(zhù)設計自己夢(mèng)想中的臥室，調查同學(xué)家里房間的擁有情況。
話(huà)題三：學(xué)校(School life)
1、能夠介紹自己的學(xué)校生活(學(xué)校名稱(chēng)、任課教師、專(zhuān)業(yè)教室的名稱(chēng)等)。
2、能夠介紹自己的學(xué)習科目，喜歡和不喜歡的科目，并能簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
3、能夠向他人介紹自己的課程表，并設計自己喜歡的課程表。
話(huà)題四：朋友(Friends)
1、能夠簡(jiǎn)單介紹自己的朋友(姓名、年齡、外貌特征、愛(ài)好等)。
2、能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出朋友的主要信息。
話(huà)題五：天氣(Weather)
1、能夠談?wù)撚嘘P(guān)天氣情況。
2、能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的天氣預報，并記錄相關(guān)的信息。
3、能夠根據天氣情況，設計自己的活動(dòng)計劃(合適的著(zhù)裝、活動(dòng)去向、活動(dòng)目的等)。
話(huà)題六：飲食(Food and drink)
1、能夠表達自己喜歡和不喜歡的食物，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
2、能夠簡(jiǎn)單介紹自己一日三餐的飲食。
3、能夠根據自己的喜好，為自己或他人點(diǎn)餐。
4、知道什么是良好的飲食習慣，初步了解中西方關(guān)于飲食文化的差異。
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商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)是一門(mén)將英語(yǔ)語(yǔ)言與商務(wù)知識、商務(wù)交際相結合，以英語(yǔ)口語(yǔ)表達為主的綜合性、應用性課程。強調打好語(yǔ)言基礎，要求語(yǔ)言基礎訓練和語(yǔ)言應用能力并重。
商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)是一門(mén)將英語(yǔ)語(yǔ)言與商務(wù)知識、商務(wù)交際相結合，以英語(yǔ)口語(yǔ)表達為主的綜合性、應用性課程。本課程注重將課堂運用于實(shí)踐，主要通過(guò)模擬商務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生提高對課本知識的理解和技能的`掌握，增強商務(wù)活動(dòng)中的口頭表達能力，學(xué)習重點(diǎn)是口語(yǔ)、談判、電話(huà)技巧、溝通語(yǔ)言和其他商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。
商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎必修課，也是語(yǔ)言技能訓練課程。強調打好語(yǔ)言基礎，要求語(yǔ)言基礎訓練和語(yǔ)言應用能力并重。
教材的特點(diǎn)是遵循知行合一的原則，加強對學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的訓練，為培養具有較強的英語(yǔ)基本功和一定的商務(wù)貿易、商務(wù)談判、企業(yè)管理等綜合技能，適應現代經(jīng)貿活動(dòng)要求的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才打下堅實(shí)基礎。
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1、我們?yōu)槭裁匆驼埬隳?
有的面試只有這么一個(gè)問(wèn)題，應屆生可能會(huì )遇到的面試問(wèn)題。
2、你認為自己最大的弱點(diǎn)是什么?
絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì )顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。
3、你最喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?
說(shuō)和你要應聘的職位相關(guān)的課程吧，表現一下自己的熱誠沒(méi)有什么壞處。
4、你最不喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?
“我不得不說(shuō)是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過(guò)想熬完這個(gè)學(xué)期”。
5、你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰(shuí)?
我一向的回答都是(事實(shí)上也的確是)：教我們廣告營(yíng)銷(xiāo)的教授，他能使課堂充滿(mǎn)生氣。通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生把知識和現實(shí)緊密結合，而不是死讀書(shū)本，我想我從他身上得到的最多。
6、你能為我們公司帶來(lái)什么呢?
假如你可以的話(huà)，試著(zhù)告訴他們你可以減輕他們的費用——“我已經(jīng)接受過(guò) Microsoft Access和Word的培訓，立刻就可以上崗工作”(他們在那邊可能想：Access培訓要花$540Word要花$445,這小子能為我們省下$1000的培訓費用呢。
7、最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?
我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋?zhuān)顾麄冇X(jué)得你具有發(fā)展潛力。
8、你為什么來(lái)應聘這份工作?
“我來(lái)應聘是因為我相信自己能為公司作出貢獻，我在這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應能力使我確信我能把職責帶上一個(gè)新臺階”。
9、你對加班有什么看法?
盡量誠實(shí)——如果你說(shuō)了“是”而實(shí)際上卻不想，那么你會(huì )被人一直盯住。
10、你對我們公司有什么認識?
說(shuō)幾件你知道的事，其中至少有一樣是“銷(xiāo)售額為多少多少”之類(lèi)，求職英語(yǔ)《應屆生可能會(huì )遇到的面試問(wèn)題》。
11、你是怎么知道我們招聘這個(gè)職位的呢?
如果你是從公司內部某人處打聽(tīng)回來(lái)的消息，記得提及他的名字，公司不說(shuō)偏袒內部關(guān)系不代表它不存在。
12、除了工資，還有什么樣的福利最吸引你?
盡可能誠實(shí)，如果你做足了功課，你就知道他們會(huì )提供什么，回答盡可能和他們提供的相配。如果你覺(jué)得自己該得到更多，也可以多要一點(diǎn)。
13、你參加過(guò)什么業(yè)余活動(dòng)?
既然最好是讓人覺(jué)得你處事不乏手腕，那么最好強調一下那些需要群體合作和領(lǐng)導才能的活動(dòng)。
14、你參加過(guò)義務(wù)活動(dòng)嗎?
現在就著(zhù)手做一些義務(wù)活動(dòng)，不僅僅是那些對社會(huì )有貢獻的，還要是你的雇主會(huì )在意的，如果他們還沒(méi)有一個(gè)這樣的員工，那么你會(huì )成為好的公關(guān)資源。
15、你心目中的英雄是誰(shuí)?
最好的`答案是你的朋友或者家人，盡量避免提及名人。
16、你有什么問(wèn)題嗎?
一定要提問(wèn)。
17、你為什么還沒(méi)找到合適的職位呢?
別怕告訴他們你可能會(huì )有的聘請，千萬(wàn)不要說(shuō)“我上一次面試弄得一塌糊涂……”。 指出這是你第一次面試。
18、你最近看過(guò)的電影或者小說(shuō)是什么?
雖然《雌雄大盜》是部不錯的電影，但現在顯然不是適合討論的時(shí)候，找一些老少咸宜的電影如《盡善盡美》。
19、你的業(yè)余愛(ài)好是什么?
找一些富于團體合作精神的，這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因為他的愛(ài)好是深海潛水。主考官說(shuō)：因為這是一項單人活動(dòng)，我不敢肯定他能否適應團體工作。
20、你怎么看待要向比你年輕的人/女性匯報呢?
“我從不根據年齡性別劃分別人,只要他們是憑借自己能力到達該職務(wù)的，那絕對沒(méi)有問(wèn)題�！�
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話(huà)題一：個(gè)人情況（Personal information）
能夠向他人介紹個(gè)人的基本情況(姓名、年齡、出生日期、家庭成員、電話(huà)號碼、愛(ài)好、郵箱地址、外貌、特征和自己的生活情況等)，并能夠寫(xiě)出自己簡(jiǎn)單的基本情況。
能夠聽(tīng)懂他人的有關(guān)個(gè)人信息，并且記錄簡(jiǎn)單信息。
話(huà)題二：家庭（Family and home）
能夠介紹家庭成員(姓名、年齡、職業(yè)、外貌特征、愛(ài)好等)的基本信息。
能夠利用所學(xué)的語(yǔ)言，互相詢(xún)問(wèn)有關(guān)對方家庭的基本情況。
能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出家庭成員的基本信息。
能夠介紹家庭住房的各種房間的名稱(chēng)，并能簡(jiǎn)單描述部分室內的物品。
能夠簡(jiǎn)單介紹家庭成員平時(shí)經(jīng)常在這些房間做的事情。
嘗試著(zhù)設計自己夢(mèng)想中的臥室，調查同學(xué)家里房間的擁有情況。
話(huà)題三：學(xué)校（Schoollife）
能夠介紹自己的學(xué)校生活(學(xué)校名稱(chēng)、任課教師、專(zhuān)業(yè)教室的名稱(chēng)等)。
能夠介紹自己的學(xué)習科目，喜歡和不喜歡的科目，并能簡(jiǎn)單單說(shuō)明理由。
能夠向他人介紹自己的課程表，并設計自己喜歡的課程表。
話(huà)題四：朋友（Friends）
能夠簡(jiǎn)單介紹自己的朋友(姓名、年齡、外貌特征、愛(ài)好等)。
能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出朋友的主要信息。
話(huà)題五：天氣（Weather）
能夠談?wù)撚嘘P(guān)天氣情況。
能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的天氣預報，并記錄相關(guān)的信息。
能夠根據天氣情況，設計自己的活動(dòng)計劃(合適的著(zhù)裝、活動(dòng)去向、活動(dòng)目的等)。
話(huà)題六：飲食（Food and drink）
能夠表達自己喜歡和不喜歡的食物，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
能夠簡(jiǎn)單介紹自己一日三餐的飲食。
能夠根據自己的喜好，為自己或他人點(diǎn)餐。
知道什么是良好的.飲食習慣。
初步了解中西方關(guān)于飲食文化的差異。
話(huà)題七：動(dòng)物（Animals）
能夠表達自己喜歡和不喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)出為什么。
能夠描述動(dòng)物的外貌特征以及它們的習性。
話(huà)題八：購物（Shopping）
能夠詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格。
能夠描述自己對所需物品的看法(如顏色、尺寸、大小等)。
能夠幫助顧客選擇喜歡的商品，提出自己的建議。
能夠設計購物清單，進(jìn)行合理的購物。
話(huà)題九：節假日（Holidays and Festivals）
能夠介紹自己節假日的安排、打算，并詢(xún)問(wèn)他人的相關(guān)計劃。
能夠簡(jiǎn)單描述自己渡過(guò)的一個(gè)節假日的活動(dòng)，如生日晚會(huì )等。
能夠初步了解中西方不同的節日，并知道如何相互表示祝賀。
能夠表達自己喜歡的節日，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明理由。
話(huà)題十：日常生活（Dailylife）
能夠介紹自己一天的生活起居。
能夠說(shuō)出一天當中在什么時(shí)間通常應該做的事情。
能夠說(shuō)出自己的計劃、打算以及準備進(jìn)行的課外活動(dòng)。
話(huà)題十一：文體活動(dòng)（Activities）
能夠介紹自己的業(yè)余活動(dòng)和業(yè)余愛(ài)好。
能夠介紹自己喜歡和不喜歡的運動(dòng)，并說(shuō)明理由。
能夠簡(jiǎn)單描述自己最近參加的一次最有意義的活動(dòng)。
話(huà)題十二：健康和習慣（Health and Habits）
能夠介紹自己的生活習慣。
能夠說(shuō)明自己的身體哪里不適。
能夠詢(xún)問(wèn)他人的身體健康狀況。
能夠給他人提出合理的健康建議。
以上是英語(yǔ)口語(yǔ)面試十二大話(huà)題，讀后您收獲多少呢?
面試英語(yǔ)口語(yǔ)10
遭遇面試口語(yǔ)的多少困惑？
成也面試，敗也面試。面試無(wú)疑是求職過(guò)程中最重要的一關(guān)。英語(yǔ)面試時(shí)，很多應答技巧其實(shí)和中文面試時(shí)并無(wú)二致，但往往因為語(yǔ)言不熟練和過(guò)度緊張，使應聘者表現失常，錯失良機。并非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身、沒(méi)有留學(xué)經(jīng)驗、從未結交過(guò)外籍朋友、工作語(yǔ)言為中文……久而久之，大學(xué)里的外語(yǔ)基礎將隨著(zhù)時(shí)間一起流逝。若想跳槽時(shí)輕松應付英語(yǔ)面試，期望接待外籍客戶(hù)時(shí)得心應手，究竟有沒(méi)有辦法可以臨時(shí)抱抱佛腳？經(jīng)驗豐富的口語(yǔ)老師們，他們有什么好技巧？
原廣告公司職員Vicky的困惑：為了面試我要學(xué)什么？
學(xué)習外語(yǔ)好像一直都是我的借口。以前上學(xué)時(shí)，媽媽總是告誡我，要把外語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)才能找份好工作。曾幾何時(shí)，我報名參加了許多英語(yǔ)類(lèi)的課程，比如，四、六級，中級口譯等等�？墒�，畢業(yè)后，隨著(zhù)生活、工作的轉變，我的英語(yǔ)一直沒(méi)有得到提高。久而久之，就開(kāi)始荒廢了起來(lái)�，F在偶爾遇到外籍客戶(hù)，我總是把頭低得很低，生怕與他們交流。最近，我終于放言要好好進(jìn)修英語(yǔ)而辭去了工作。其實(shí)，我并不是為了進(jìn)修才放棄工作的。公司前段時(shí)間內發(fā)生了很多變動(dòng)，發(fā)生了很多事情，把我的工作熱情都磨沒(méi)了，所以我才想要暫停一段時(shí)間，希望給自己充充電。雖然下一份工作也不一定能用得上外語(yǔ)，但是把外語(yǔ)水平提高了，機會(huì )相對來(lái)說(shuō)就跟著(zhù)變多了。抱著(zhù)這種心態(tài)，我邊開(kāi)始尋覓合適的外語(yǔ)課程，邊計劃著(zhù)該如何通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習把心態(tài)重新調整過(guò)來(lái)�？墒�，我卻遇到了大難題。因為已經(jīng)辭職的關(guān)系，我想選擇一個(gè)全日制的課程，主要補口語(yǔ)和詞匯，而且我的時(shí)間充裕，這樣集中式的學(xué)習效果會(huì )更好。但是我卻一直沒(méi)有找到合適的，培訓機構好像沒(méi)有全日制的課程，即使有的話(huà)也都是安排在暑假期間，與我的時(shí)間不合適。究竟該選什么課，才能讓我在短期內把英語(yǔ)突擊出來(lái)呢？
某臺資公司Harry的困惑：突擊口語(yǔ)就能面試嗎？
我在大學(xué)的時(shí)候本來(lái)英語(yǔ)成績(jì)就很一般，口語(yǔ)就更不提了。往往都是聽(tīng)力還行，還能夠連猜帶蒙地大致聽(tīng)懂別人在講什么，但是輪到自己說(shuō)，或者有想法需要表達出來(lái)的時(shí)候，就愣是找不到詞句，那種想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)憋得我很難受。就在當初找工作的時(shí)候，我也去參加了幾個(gè)外企公司的面試，我能夠很自信地感覺(jué)到對方對我的印象非常不錯，認為我各方面條件也都符合，但是往往一到了開(kāi)口說(shuō)英文的`環(huán)節，我就像個(gè)傻子一般，只能嗯嗯啊啊地湊合著(zhù)過(guò)去。曾經(jīng)有一個(gè)HR經(jīng)理面試完我以后出門(mén)時(shí)候對我說(shuō)：“你其他都挺好的，就是這個(gè)英文好像還停留在高中水平�！蹦且豢涛揖椭�，這趟又沒(méi)戲了。后來(lái)我進(jìn)了現在這家臺資公司，說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )更加罕見(jiàn)，大家都是同胞，彼此之間說(shuō)什么洋文？可是，如今我的合同馬上要到期，我自己也有了跳槽的念頭，而且依然還是想去一家正規的好一點(diǎn)的外企體驗工作，所以現在又回到了原來(lái)的問(wèn)題。外企公司招聘人的時(shí)候，本身就很注重人才的英語(yǔ)水平，上�，F在又越來(lái)越國際化，外企面試當中多半都全程使用英語(yǔ)，即使我能聽(tīng)懂全部、即使我的條件都可以使他們滿(mǎn)意，但是當我支支吾吾說(shuō)不出一句完整的句子、表達不出真實(shí)想法的時(shí)候，我還只剩下幾分勝算？所以目前的我很迫切地需要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，我想參加一些短期口語(yǔ)培訓項目，讓自己得到有針對性地鍛煉，以便熟悉和掌握面試英語(yǔ)中的習慣表達方法和應對策略，最終目的只是讓我能夠順利通過(guò)英語(yǔ)面試。我只希望在應聘一份工作的時(shí)候不要敗在自己的口語(yǔ)表達上。
突擊口語(yǔ)為面試，是否行得通？
滬上很多白領(lǐng)們熱衷于英語(yǔ)口語(yǔ)的短期培訓，他們愿意投資一小段時(shí)間突擊一下自己的外語(yǔ)口語(yǔ)能力，希望花最短的時(shí)間來(lái)收到最大的效果。但是，眾所周知，外語(yǔ)不是一項一朝一夕就能輕易掌握的技能，突擊的效果會(huì )不會(huì )明顯？維持的時(shí)間長(cháng)不長(cháng)？抱口語(yǔ)的“佛腳”真的能夠助你面試一臂之力嗎？
韋博國際英語(yǔ)教學(xué)總監Danny支招：學(xué)語(yǔ)言就像是學(xué)做飯
語(yǔ)言是一門(mén)技能，練習是關(guān)鍵。針對希望提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，我們會(huì )使用一些特別的授課形式，來(lái)幫助他們更快地掌握更多的專(zhuān)業(yè)詞匯、語(yǔ)法知識。例如，教學(xué)生如何介紹自己的公司。首先，我們會(huì )挑選一家公司來(lái)做相關(guān)的分析。比如，我們?yōu)閷W(xué)生提供一篇關(guān)于德國大眾公司的文章，從公司的介紹、內部人力架構、到營(yíng)運模式等每一家公司都會(huì )涉及的方方面面。經(jīng)過(guò)老師的指導，我們幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法等知識點(diǎn)，讓學(xué)生了解到公司每一部門(mén)的職能結構以及相對應的英語(yǔ)知識。在短期內，這樣的培訓方式效果很好�？墒�，間隔一段時(shí)間后，老師和學(xué)生發(fā)現，學(xué)生已經(jīng)將用英語(yǔ)獲得的信息轉換成中文的形式存儲了下來(lái)，可是對于英語(yǔ)的表達方式卻沒(méi)有真正掌握。因此，學(xué)生應該通過(guò)拓展課程來(lái)改變這一狀況，真正提高自己的語(yǔ)言技能。學(xué)生可以練習自己公司的實(shí)際情況，將相對應的資料填充進(jìn)原來(lái)“德國大眾”案例的文章中去。這樣，當你在與公司客戶(hù)交談，參加目標公司面試時(shí)，都可以向對方介紹自己對行業(yè)的認識，對該公司的熟悉，侃侃而談。所以，我說(shuō)，學(xué)語(yǔ)言就像是做飯。首先，你要積累一定的原材料，接觸到面試及日后工作中相關(guān)的信息內容;其次，還要多加練習。從未煮過(guò)魚(yú)、牛肉，就很難作出判斷，究竟該如何煮，放多少調味料。從未開(kāi)口練習過(guò)，就不會(huì )知道自己的問(wèn)題和錯誤在哪里�！熬毩暋焙汀霸牧系姆e累”這兩個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣的。
Ketchum Newscan公關(guān)顧問(wèn)有限公司中國地區人力資源經(jīng)理刁亞琛女士支招：把握每一個(gè)機會(huì )說(shuō)英語(yǔ)
我們在招聘人員的時(shí)候，如果是針對高級別的管理層（一般是外國人），可以不要求他會(huì )講中文，這也就反過(guò)來(lái)說(shuō)明，在招聘較為初級的員工時(shí)，我們就會(huì )更加注重其英語(yǔ)水平，尤其是口語(yǔ)表達能力。有很多應聘者雖然在其簡(jiǎn)歷上反映出獲得了一些比較權威的英語(yǔ)證書(shū)，但是真正讓他開(kāi)流，卻顯得鈍拙不已，仿佛真的就是“啞巴英語(yǔ)”。其實(shí)，如果本身口語(yǔ)表達能力不佳，即使短期內集訓突擊，也是沒(méi)有用的。面試時(shí)候的情景十分靈活，依靠你自己背好的一段段臺詞根本無(wú)法真正駕馭，而且時(shí)�？赡芘沙勺举O笑大方。比如，有一次我問(wèn)一個(gè)應試者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的實(shí)習或者社會(huì )經(jīng)驗有哪些，結果他給了我一大段自我介紹，一聽(tīng)就知道是事先準備好的;還有一次，在征聘一個(gè)時(shí)尚類(lèi)項目職位時(shí)，我問(wèn)一位應試者上海最熱鬧的pub在哪里，可是他根本就沒(méi)聽(tīng)懂，回答了大段其它的東西。一般HR在一面的時(shí)候可能還會(huì )問(wèn)一些常規的問(wèn)題，諸如興趣愛(ài)好、自己的優(yōu)點(diǎn)等等，但是到了后來(lái)的二面、三面，就可能會(huì )根據你所應聘的職位提出發(fā)散性的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候考驗的是真才實(shí)學(xué)和應變能力，不是經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期突擊一下口語(yǔ)和聽(tīng)力就能順利過(guò)關(guān)的。我的建議是，把握身邊的每一個(gè)機會(huì )，為自己爭取練習口語(yǔ)的機會(huì )。如果你的同事中恰好有外國人士，不妨經(jīng)常找他們交流，不但聯(lián)絡(luò )同事感情也積累口語(yǔ)實(shí)戰經(jīng)驗，不要怕難為情，也不要怕犯錯誤，積極主動(dòng)一點(diǎn)，逮著(zhù)機會(huì )練口語(yǔ)，機會(huì )就會(huì )帶來(lái)收獲。
華爾街英語(yǔ)薛小姐支招：參加培訓只是提供一個(gè)平臺
提高英語(yǔ)口語(yǔ)需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成。作為白領(lǐng)人士本身來(lái)說(shuō)應該首先清楚地了解自己的真實(shí)水平，再根據實(shí)際能力制定計劃。提高口語(yǔ)能力也需要語(yǔ)言環(huán)境，但是因為目前白領(lǐng)們平時(shí)工作繁忙，可能不會(huì )有機會(huì )去尋找和創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。那么休閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲、看看英語(yǔ)原版電影，與外籍人士交友也不失一種寓教于樂(lè )的好方法。其實(shí)口語(yǔ)鍛煉也需要專(zhuān)業(yè)指導，語(yǔ)言培訓機構可以創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，也會(huì )從比較專(zhuān)業(yè)的角度提供個(gè)性化指導幫助。這也關(guān)系到怎樣選擇一家培訓機構既能提供高標準的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓課程，又能滿(mǎn)足白領(lǐng)們對環(huán)境等方面高素質(zhì)要求。當然，培訓機構只是提供一個(gè)交流的平臺，關(guān)鍵還是靠個(gè)體自身。
臨陣磨槍要磨什么槍?zhuān)?/p>
新世界進(jìn)修中心楊老師說(shuō)，要想在短期內提高英語(yǔ)口語(yǔ)，確實(shí)不是件容易的事情。通常，他們會(huì )建議學(xué)生先制定一個(gè)合理的計劃，逐漸把感覺(jué)找回來(lái)。第一，在短期內，重要的是要把熟悉的已知詞匯掌握好。有的白領(lǐng)覺(jué)得自己的英語(yǔ)不夠好，對于自己掌握的詞匯量還不滿(mǎn)足，沖進(jìn)書(shū)店就把詞匯書(shū)買(mǎi)回家猛背單詞。其實(shí)，這樣的方法很不可取。中國學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)積累了一定量的單詞，但是大部分學(xué)生卻總是滿(mǎn)腦子單詞，真到開(kāi)口說(shuō)的時(shí)候，就一句句子都說(shuō)不完整。
有數據統計，老外每天日常使用的詞匯量約在8001000個(gè)之間。因此，只要我們把握好平時(shí)最常用的詞匯，日常交流就會(huì )得心應手。第二，要學(xué)會(huì )在句子中掌握詞匯�？梢試L試著(zhù)把詞匯放在特定的句子中記憶，并且反復練習。第三，背實(shí)用短文。俗話(huà)說(shuō)得好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。背誦是練習英語(yǔ)口語(yǔ)的前提。把一些非常實(shí)用、適合自己層次的句型背誦下來(lái)，熟練之后就可以加以應用脫口而出。例如，你可以選擇一篇關(guān)于如何陪同客人吃飯的對話(huà)形式的短文，并背誦下來(lái)。以后在工作中遇到類(lèi)似的情況，你就學(xué)會(huì )了該如何打電話(huà)、安排時(shí)間、聯(lián)絡(luò )客戶(hù)等等。又例如，給上級作年度評估的報告。你可以事先背誦一篇相關(guān)的短文，在實(shí)際工作中，只需要把一些數字變通一下即可。第四，在業(yè)余時(shí)間多聽(tīng)�？梢栽谏舷掳嗟穆飞�，在MP3里存上大量的內容，如新聞、原版電影、電視劇、聽(tīng)力教材等等。當你剛摘下耳機的時(shí)候，那個(gè)狀態(tài)是最棒的。無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)，你的流利口語(yǔ)就會(huì )脫口而出。事實(shí)上，大多數的培訓機構都開(kāi)設針對白領(lǐng)的商務(wù)英語(yǔ)課程，其中也會(huì )涉及到如何應對英語(yǔ)面試的內容。只要愿意花時(shí)間，多聽(tīng)、多背、多練，就一定會(huì )有所提高。
面試英語(yǔ)口語(yǔ)11
一、選好口語(yǔ)類(lèi)型
大家知道，英語(yǔ)口語(yǔ)可分“英音”和“美音”，兩種口語(yǔ)略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學(xué)習的口語(yǔ)類(lèi)型。其中“英音”相對正統和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。
二、英標的學(xué)習
口語(yǔ)不好的朋友絕大多數沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)英標，英標是發(fā)音的基礎，就像漢語(yǔ)的拼音一樣，學(xué)習了英標我們就可以對單詞進(jìn)行快速記憶和準確發(fā)音。
在決定自己要學(xué)習的口語(yǔ)后，大家就可以收集美語(yǔ)(英語(yǔ))英標的相關(guān)素材，進(jìn)行英標的.學(xué)習。記住，一定要配合錄音進(jìn)行學(xué)習。
三、牢記音標
英語(yǔ)英標可分元音和輔音，各有二十多個(gè)，所以英標的學(xué)習并非一蹴而就的，我們需要合理規劃，積少成多的學(xué)習。
建議可以每天學(xué)習四到五個(gè)英標，利用兩到三周時(shí)間，通過(guò)不斷復習鞏固，讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個(gè)英標。
四、跟讀模仿
學(xué)會(huì )了英標意味大家的發(fā)音會(huì )相對準確，下面就需要大量的英文語(yǔ)音的跟讀和模仿來(lái)提升我們的語(yǔ)速，從而達到流利說(shuō)話(huà)的目的。
現在網(wǎng)絡(luò )上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅持一到三個(gè)月就可以看出顯著(zhù)效果。
五、詞匯的積累
語(yǔ)言是由詞匯組成的，我們練習口語(yǔ)的目的還是交流。所以說(shuō)單單的語(yǔ)音語(yǔ)調的提升是不夠的，我們還需要大量的詞匯的積累。
在跟讀模仿的同時(shí)，大家不妨對陌生詞匯進(jìn)行歸納總結分析，通過(guò)文章記憶單詞，讓自己的詞匯量能夠不斷增多。
六、不斷練習
學(xué)習口語(yǔ)的目的就是和老外對話(huà)，如何才能讓自己在與老外交流的時(shí)候不發(fā)怵，不斷的練習非常關(guān)鍵。身邊能有人一起練習固然是好，但是更多時(shí)候我們常常都是一個(gè)人戰斗。
面試英語(yǔ)口語(yǔ)12
會(huì )計 accounting
決策人 Decision Maker
投資人 Investor
股東 Shareholder
債權人 Creditor
財務(wù)會(huì )計 Financial Accounting
管理會(huì )計 Management Accounting
成本會(huì )計 Cost Accounting
私業(yè)會(huì )計 Private Accounting
公眾會(huì )計 Public Accounting
注冊會(huì )計師 CPA Certified Public Accountant
國際會(huì )計準則委員會(huì ) IASC
美國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì ) AICPA
財務(wù)會(huì )計準則委員會(huì ) FASB
管理會(huì )計協(xié)會(huì ) IMA
美國會(huì )計學(xué)會(huì ) AAA
稅務(wù)稽核署 IRS
獨資企業(yè) Proprietorship
合伙人企業(yè) Partnership
公司 Corporation
會(huì )計目標 Accounting Objectives
會(huì )計假設 Accounting Assumptions
會(huì )計要素 Accounting Elements
會(huì )計原則 Accounting Principles
會(huì )計實(shí)務(wù)過(guò)程 Accounting Procedures
財務(wù)報表 Financial Statements
財務(wù)分析Financial Analysis
會(huì )計主體假設 Separate-entity Assumption
貨幣計量假設 Unit-of-measure Assumption
持續經(jīng)營(yíng)假設 Continuity(Going-concern) Assumption
會(huì )計分期假設 Time-period Assumption
資產(chǎn) Asset
負債 Liability
業(yè)主權益 Owner's Equity
收入 Revenue
費用 Expense
收益 Income
虧損 Loss
歷史成本原則 Cost Principle
收入實(shí)現原則 Revenue Principle
配比原則 Matching Principle
全面披露原則 Full-disclosure (Reporting) Principle
客觀(guān)性原則 Objective Principle
一致性原則 Consistent Principle
可比性原則 Comparability Principle
重大性原則 Materiality Principle
穩健性原則 Conservatism Principle
權責發(fā)生制 Accrual Basis
現金收付制 Cash Basis
財務(wù)報告 Financial Report
流動(dòng)資產(chǎn) Current assets
流動(dòng)負債 Current Liabilities
長(cháng)期負債 Long-term Liabilities
投入資本 Contributed Capital
留存收益 Retained Earning
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