數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告

數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告1

　　x個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這x個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這x個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結數字媒體藝術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：

　　一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力

　　在數字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合數字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的數字媒體藝術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責

　　在數字媒體藝術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在數字媒體藝術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對數字媒體藝術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的.認知和了解。根據數字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成數字媒體藝術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到數字媒體藝術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事

　　在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對數字媒體藝術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

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　　轉眼間我在新媒體實(shí)習的生涯已經(jīng)迎來(lái)了尾聲，從初入職場(chǎng)到工作經(jīng)驗的積累自然明白這次實(shí)習多么重要，但回顧工作中的得失也讓我對新媒體的職責有了更多理解，至少在這次經(jīng)歷以后讓我明白任何工作的完成都是很不容易，以下是我在新媒體實(shí)習期間的報告。

　　一、工作內容

　　由于是以實(shí)習生的身份進(jìn)行工作的緣故導致我主要負責內容的策劃與編輯，這項工作的完成也是根據公司的業(yè)務(wù)與目標客戶(hù)來(lái)展開(kāi)，既要圍繞著(zhù)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)展開(kāi)話(huà)題又要能夠在內容方面吸引客戶(hù)，這便需要作為實(shí)習生的我熟悉新媒體的各項工作從而策劃更加優(yōu)質(zhì)的內容，既要緊跟網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)又要通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)來(lái)保證平臺粉絲的活躍，另外無(wú)論是各項活動(dòng)的策劃還是前期的市場(chǎng)調研都是需要自己參與其中的，畢竟只有對工作內容十分熟悉以后才能夠正式參與其中，在那之前我都是以參觀(guān)學(xué)習的方式來(lái)了解具體的工作內容。

　　二、工作總結

　　雖然部門(mén)的員工數量較少卻能夠從中感受到團結的氛圍，所以我在入職以后便認真對待領(lǐng)導安排的任務(wù)并希望成為優(yōu)秀的新媒體人員，但隨著(zhù)自己對工作的接觸讓我發(fā)現任務(wù)的完成沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，既需要大量數據的支持又要讓編輯的內容吸引更多的流量，要準確定位目標客戶(hù)以便于通過(guò)這項工作的完成獲取更多的`流量，看似能夠完成每天的基本任務(wù)卻沒(méi)能給部門(mén)的發(fā)展帶來(lái)太多的流量，這讓我感到沮喪的同時(shí)也在積極學(xué)習工作技巧從而提升給自身的工作能力，通過(guò)實(shí)習期間的歷練讓我積累了不少經(jīng)驗并明白如何才能更好地完成新媒體各項工作。

　　三、工作心得

　　對我而言心態(tài)的轉變以及積極學(xué)習的態(tài)度是很重要的，畢竟步入職場(chǎng)以后應當意識到自己已經(jīng)不再是學(xué)生，而是以員工的身份在職場(chǎng)展開(kāi)工作，這便意味著(zhù)自己在工作中出現錯誤以后需要積極承擔責任，而且領(lǐng)導可不會(huì )如同老師那般可以一次次地原諒自己的過(guò)失，所以我得主動(dòng)適應職場(chǎng)環(huán)境并積極向身邊的同事學(xué)習，須知職場(chǎng)競爭中向來(lái)都是優(yōu)勝劣汰的原則自然不能夠因為能力不足的問(wèn)題而被淘汰，雖然表現有些差強人意卻不可否認自己在這次實(shí)習中學(xué)到不少。

　　實(shí)習雖已結束卻也意味著(zhù)自己距離畢業(yè)已經(jīng)沒(méi)有多遠了，所以我會(huì )珍惜自己在實(shí)習這段日子里的收獲并用以指導今后的工作，相信有著(zhù)這份經(jīng)驗的積累能夠讓自己在畢業(yè)以后的工作中找準努力的方向。

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　　x個(gè)月的專(zhuān)業(yè)媒體實(shí)習過(guò)去了，如我所愿，我來(lái)到了xx公司，并且在xx日報的攝影部度過(guò)了這x個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我在攝影部的實(shí)習相對來(lái)說(shuō)更加的有挑戰性，因為以前的師兄師姐到攝影部實(shí)習的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線(xiàn)的攝影采訪(fǎng)的機會(huì )比較少。

　　x個(gè)月的實(shí)習只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報社當中，但是這次“涉‘攝’未深”的實(shí)習經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著(zhù)重大的影響的，有幾個(gè)事件，也許這些東西對別人看來(lái)是非常淺顯的，但是這是我在實(shí)習中切實(shí)體會(huì )到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結的。

　　一、我們要選擇什么樣的照片

　　這個(gè)思考源于一次攝影部與總編室的討論會(huì )，眾所周知，總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎上進(jìn)行修補，而這就牽涉到了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我們選擇什么樣的照片上版？我們選擇什么樣的照片印在我們的報紙上？

　　這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著(zhù)這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái)，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱(chēng)到來(lái)，許多的報刊雜志也突出了新聞?wù)掌�在各自的媒體當中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個(gè)問(wèn)題。

　　在我實(shí)習期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著(zhù)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的。討論會(huì )上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺(jué)得應該見(jiàn)報的照片和實(shí)際見(jiàn)報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。

　　在這次討論中，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照照片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺(jué)到隨著(zhù)攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌�質(zhì)量的提高，編輯對于照片的認知和評價(jià)標準也在上升，以前覺(jué)得編輯對于照片是門(mén)外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數”，對于新聞?wù)掌�的選擇都有著(zhù)自己獨到的標準。

　　“新聞性第一”與“畫(huà)面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突，許多編輯認為作為一張新聞?wù)掌�要有涵蓋整個(gè)新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”；而認為應該將“畫(huà)面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認為，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X(jué)沖擊力強的，特寫(xiě)性質(zhì)的照片，因為這些照片更能夠體現出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。

　　其實(shí)我覺(jué)得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應該轉換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的.利用自己的技術(shù)，將畫(huà)面的美觀(guān)與新聞相結合，而作為編輯，應該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫(huà)面好的照片上版，利用文字加以補充，甚至嘗試著(zhù)去用文字配合新聞?wù)掌�，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌�的積極性，而且能夠為新聞?wù)掌�與文字、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。

　　二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/strong>

　　這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多，這也是為什么所有的實(shí)習生來(lái)到報社之后都會(huì )在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。

　　最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開(kāi)始，我就犯了一個(gè)錯誤，我并沒(méi)有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評判。結果一周下來(lái)，我記在自己的采訪(fǎng)本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺(jué)不錯，而不是將照片放到一個(gè)新聞事件中。

　　后來(lái)攝影部的主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌�，而是在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現場(chǎng)的條件�！盀槭裁次覀冋f(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達的東西表達了出來(lái)�！�

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