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守護童心健康科技保駕護航作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的守護童心健康科技保駕護航作文，希望能夠幫助到大家。
請蹲下來(lái)
母親是一個(gè)直性子的人。粗枝大葉，不曾留意什么。對鄰居阿姨家的小朋友朵朵卻有著(zhù)極大的耐性。
朵朵是一個(gè)“乖巧”的孩子，為什么要打雙引號呢？這寓意一眼明了了，小女孩兒總是被奶奶打扮的嬌俏可人。她奶奶也自覺(jué)自家的孩子比別人家的孩子優(yōu)秀，說(shuō)什么也都有由著(zhù)那個(gè)三歲大的娃兒。于是孩子變成了這樣：別人家的東西隨便吃，別人家的東西隨便玩，別人孩子頭上戴的小花，她的奶奶都會(huì )硬生生摘下來(lái)戴在她的頭上，別人家的孩子大哭著(zhù)要回，她卻安慰道：“你沒(méi)朵朵好看，給她戴吧�！�
沒(méi)教養的孩子我向來(lái)是不理的，更偏疼那個(gè)有語(yǔ)言障礙的凡凡。他是一個(gè)小男孩，比朵朵略大些。卻不及朵朵機靈，因為他有語(yǔ)言障礙，說(shuō)話(huà)含糊不清，只有蹲下來(lái)慢慢聽(tīng)才能明白他的用意，他整個(gè)人時(shí)常都臟兮兮的，但父母都憐惜他，因為照顧他的是他同樣有語(yǔ)言障礙且耳朵不好的奶奶。
這使他處處受欺負，別的孩子推他，打他，他都默默忍受，即使掉了眼淚也不和別人打架。他喜歡來(lái)找我，因為只有在我這里別的小朋友不會(huì )罵他，因為只有在我這里，他的心靈才不會(huì )受到打擊，因為只有我才會(huì )蹲下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)著(zhù)：“我……我……我想和你玩�！�
我的心曾在一瞬間被這個(gè)孩子疼得碎掉。
那日仍是老樣子，一回家凡凡便擁了上來(lái)�！鞍“�！”的嚷著(zhù)，雙手揮舞著(zhù)表達歡喜，偏生在他沒(méi)防備時(shí)，朵朵推了他一把，朝我奔來(lái)，我閃身向前扶起凡凡，讓朵朵撲了個(gè)空。朵朵不甘心。又沖了過(guò)來(lái)叫我抱，于是乎我便在她奶奶面前抱起了她，一只手抱起，另一只還要去牽凡凡呢！
寫(xiě)作業(yè)了，我在大桌板上寫(xiě)，矮小的朵朵夠不著(zhù)，在地上亂蹦，吵得我不得安寧，我拿出文具盒往里推了推，推到了桌子中央，憑那個(gè)小家伙蹦去吧！
“姐姐�！�
我抬頭對上一對漆黑的眸子，凡凡坐在我右側一直沒(méi)出聲，悠悠說(shuō)道：“寫(xiě)……字？我…………”他笨拙的指了指自己，天知道他是怎樣醞釀著(zhù)，才能喊出那一聲清楚的“姐姐”，斷斷續續的“學(xué)習”以及意猶未盡的“我”。我明白了，他想學(xué)寫(xiě)字，真是個(gè)……好孩子。
“嘩啦！”
不知是誰(shuí)把朵朵抱上了桌，她一把把我的文具盒扔到了地上，修正帶報廢了，他奶奶只是說(shuō)“哎呀！”，只是“哎呀”了一聲，便什么都沒(méi)有了，這就是她表達歉意的方式，繼續和別人唾沫星子橫飛去了。
我氣急了，也不去理會(huì )朵朵，此時(shí)亦凡已經(jīng)把東西都撿起來(lái)了，唯獨修正帶他收了起來(lái)，專(zhuān)心的修著(zhù)，已經(jīng)不指望了。我只是漲紫了臉，干瞪著(zhù)的朵朵，那個(gè)小屁孩兒又爬上來(lái)了，又一次拿起了我的文具盒，搖得“哐哐”響。她的奶奶只是斜了斜眼兒，若無(wú)其事了，我“騰”的站起來(lái)，惡狠狠道“放下！出去！”
我保證整棟樓都聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽恰好回來(lái)了，以為我在教訓凡凡——他的手里還拿著(zhù)修正帶呢！可朵朵卻安安靜靜的在我家吃飯的桌子上，簡(jiǎn)直安靜的像個(gè)小淑女。
我表現的非常生氣，媽媽更是要趕孩子們出去，首當其沖的便凡凡了，這毫無(wú)理由。
“你！出去！”媽媽手指外面示意著(zhù)，他明白了，怒氣十足的語(yǔ)調，激情飽滿(mǎn)的手勢。別說(shuō)是個(gè)孩子，就連朵朵都一震，卻低頭繼續把我的文具撒得如同秋天的桂花，落了滿(mǎn)地，這一切母親竟視而不見(jiàn)，仍咄咄逼著(zhù)凡凡。
他低下頭，看看修正帶，看看四周：我媽?zhuān)涠淠棠�，張大媽�(zhuān)畲髬稹齻兌喙荛e事，充滿(mǎn)了鄙視，憤怒，輕蔑的眼神，都集中在了那個(gè)不知所措的孩子身上。
他出去了，把修正帶放一下，安靜的在門(mén)外站著(zhù)看著(zhù)我，噪音仍然不斷。母親這時(shí)卻聽(tīng)不見(jiàn)了。
凡凡站在門(mén)口，挪到臺階前，第1層……第2層，又退回去……又上了第2層……這短短的三層樓梯，他竟走了幾乎20分鐘，試探的步子，不安的眼神，落腳都輕輕的，生怕飄起的灰塵驚到我。
“轟”，板凳倒了一個(gè)，”啪”，筆掉了一個(gè)，“嘩啦”，連碗都碎了一打。凡凡走了進(jìn)來(lái)，堅定的。
他開(kāi)始和朵朵糾纏，嘴里不知道說(shuō)著(zhù)什么，手指著(zhù)門(mén)外，母親進(jìn)來(lái)了一把扯開(kāi)凡凡。
“出去！姐姐要寫(xiě)字，安靜！”
這次終于是連同朵朵了，朵朵似乎不大愿意，仍賴(lài)在門(mén)口，凡凡更堅決了，說(shuō)的話(huà)也更清楚了。
“去……姐……寫(xiě)……靜！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)“噌”的跳起來(lái)，我的眼眶紅了，真的不知道怎么說(shuō)，我拉住了暴躁的母親。
“媽媽蹲下來(lái)好嗎？聽(tīng)清他在說(shuō)什么”
媽媽遲疑了，凡凡仍固執的說(shuō)著(zhù)那幾個(gè)聽(tīng)得清的字。
“媽?zhuān)挥卸紫聛?lái)才聽(tīng)得清，”
我哽咽著(zhù)，“才聽(tīng)得清，他說(shuō)的是‘出去姐姐寫(xiě)字要安靜’”。
那一刻母親怔住了，那個(gè)英勇的小斗士拋開(kāi)了一切，被人誤解，被人非議，甚至惡語(yǔ)相向，也要用一顆簡(jiǎn)單的美好的心守護一片安靜。
守護一片童心。
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