高中生物研修總結

高中生物研修總結范文范例(2篇)

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的高中生物研修總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生物研修總結范文1

　　本學(xué)期我擔任高一5、6、7班的生物科的教學(xué)工作，現將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、認真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認真解讀《生物課程標準》，鉆研課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、能力目標。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認真進(jìn)行教學(xué)設計。在教學(xué)過(guò)程中除了加強基礎知識的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。

　　二、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)一年的教學(xué)讓我深刻的`感覺(jué)到作為一名教師，不僅要重視知識的傳授，更應該關(guān)注學(xué)生情感的培養，用心聆聽(tīng)用心體會(huì )學(xué)生的感受。"缺乏情感的認識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對于犯錯誤的學(xué)生，我們不應打罵、諷刺他們，而應該和顏悅色的開(kāi)導他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地。

　　三、在作業(yè)的設計中，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對自覺(jué)性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導。

　　四、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )遇到很多問(wèn)題，因此寫(xiě)好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過(guò)反思記錄自己的感受、體會(huì )、評價(jià)及修訂(再備課)，總結積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現狀的教學(xué)方式。

　　五、多聽(tīng)課、多交流。教師之間的相互聽(tīng)課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了本校組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有經(jīng)驗的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續努力，取得更好的成績(jì)。

高中生物研修總結范文2

　　有幸參加了這次高中生物研修，經(jīng)過(guò)十多天的研修，收獲很大：

　　一、聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講座：

　　在學(xué)習期間，我們有幸聆聽(tīng)了朱正威、汪忠、黃原、張迎春、安書(shū)成、馬曉雄、王哲之、李高峰、陶銘等多位專(zhuān)家的講座。這些專(zhuān)家的講座主要分為三類(lèi)：第一類(lèi)是有助于專(zhuān)業(yè)提升的，如黃原、安書(shū)成、王哲之、陶銘等專(zhuān)家的;第二類(lèi)是課改培訓類(lèi)的，如朱正威、汪忠、張迎春、李高峰等多位專(zhuān)家的講座;第三類(lèi)是提高師德修養類(lèi)的，如馬曉雄教授。

　　二、在專(zhuān)家指導下參與了多項研討：

　　在各位專(zhuān)家的指導下，我們又開(kāi)展了多項討論，其中既有教學(xué)目標制定的討論，也有針對陜西地區部分優(yōu)秀教師提供的教學(xué)案例的教學(xué)討論。黨全明老師、肖邦國老師、閆峰老師都為我們帶來(lái)了優(yōu)秀的教學(xué)案例或教學(xué)展示，都很值得我們學(xué)習和研討。

　　三、參加了多項實(shí)踐和參觀(guān)活動(dòng)：

　　在陜西師大的半個(gè)月里，我們也進(jìn)行了三次考察或參觀(guān)，在這三次考察或參觀(guān)中給我印象最深刻的還是陜西的生物多樣性和經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設的有機統一。

　　四、心得體會(huì )：

　　1.專(zhuān)業(yè)知識得到了提升：在這半個(gè)月的學(xué)習中，我們的專(zhuān)業(yè)知識在專(zhuān)家的指導和幫助下，有了一定的加深和拓展，也了解了一些現代生物學(xué)的發(fā)展趨勢。如黃原老師的生物進(jìn)化、安書(shū)成老師的生命活動(dòng)調節等課程。我們都是一些工作十多年、二十多年的“老教師”，專(zhuān)業(yè)知識的更新沒(méi)有年輕老師快，這是我們這些所謂“老教師”的不足，在今后的工作中，我們還要能夠像在培訓期間這樣，不斷向給我們培訓的專(zhuān)家請教，并要多讀書(shū)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2.新課程教學(xué)有了新感受：通過(guò)課改專(zhuān)家的培訓，對幾節課例的`研討，使得我們對新課程教學(xué)有了新的認識，這比我們自己摸索、同事探討提高的要快得多，得到的也更多。我相信，通過(guò)本次培訓，我們所有成員，一定會(huì )在將來(lái)的新課程教學(xué)實(shí)踐中有更多的體會(huì )，也會(huì )有更多的收獲。

　　3.對師德修養有了新的認識：馬曉雄老師給我們開(kāi)設了《現代師德修養》專(zhuān)題講座，對師德修養作了細致、新穎的分析，也給我們分析了作為一名教師應該具有的基本的修養。在今后的工作中，我們一定會(huì )不斷提高自己的師德修養，規范自己的師德行為。

　　4.感受陜西的特色經(jīng)濟：陜西地處黃土高原，這兒原本森林茂密，后來(lái)由于過(guò)度開(kāi)發(fā)，導致水土流失嚴重�，F代陜西人深刻認識到了這一點(diǎn)，不斷改善自己所生活的生態(tài)環(huán)境，在改善生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，把經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善進(jìn)行了有機統一。把一些有地方特色的經(jīng)濟林木作為環(huán)境改造的樹(shù)種，做到了既改善了環(huán)境，又提高了經(jīng)濟收入。陜西特色的經(jīng)濟林木有石榴、板栗、葡萄、蘋(píng)果、柿子、棗等。

　　5.對撰寫(xiě)教育教學(xué)論文有了新的領(lǐng)悟：雖然自己以前也撰寫(xiě)和發(fā)表了一些論文，但對論文的撰寫(xiě)認識還有很多不到位的地方，還有許多方面需要提高。通過(guò)本次陶銘老師的講座，我對教育教學(xué)論文的選題、撰寫(xiě)有了比較全面的認識，在今后的教學(xué)教研過(guò)程中，撰寫(xiě)論文相信也將更加得心應手。

　　雖然只有半個(gè)月，但我的收獲含有很多。感謝各位專(zhuān)家的悉心指導，感謝教育部為我們提供的本次交流學(xué)習的機會(huì )，我一定會(huì )以本次培訓為契機，為生物教學(xué)和新課程改革作出自己的貢獻。

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