藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )(實(shí)用15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )1
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng )作能力，豐富生活，并對人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對藝術(shù)產(chǎn)生了新的認識，并深刻體會(huì )到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )趣
首先，學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我發(fā)現自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現自己的情感以及創(chuàng )造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我體會(huì )到了節奏與和聲的美妙，并發(fā)現自己在音樂(lè )中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了達到一個(gè)目標，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開(kāi)拓眼界，增加對世界的理解。通過(guò)觀(guān)察名畫(huà)、雕塑和音樂(lè )作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現代，從東方到西方。這種開(kāi)拓眼界的過(guò)程讓我對不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗，并促使我對藝術(shù)的發(fā)展保持著(zhù)持續的關(guān)注。
第四段：培養審美能力
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以培養我們的審美能力。通過(guò)學(xué)習藝術(shù)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、分析和評價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始注意到色彩、構圖和畫(huà)面的整體效果，學(xué)會(huì )了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我開(kāi)始注意到音色、節奏以及音樂(lè )的.情感表達，并能夠體會(huì )到音樂(lè )給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對美的追求和創(chuàng )造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)
學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養創(chuàng )造性思維和想象力，這對于解決問(wèn)題以及創(chuàng )造新的創(chuàng )意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習藝術(shù)還需要細致的觀(guān)察力和耐心。通過(guò)不斷練習和嘗試，我變得更加堅持不懈和專(zhuān)注。此外，學(xué)習藝術(shù)還能培養人們對美的敏感性，提高情商和表達能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結：
通過(guò)參加學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到學(xué)習藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè )趣，也能開(kāi)拓眼界，培養審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續學(xué)習藝術(shù)，持續提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )2
藝術(shù)活動(dòng)，是指在中國傳統藝術(shù)體育活動(dòng)中培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造能力，以及創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養學(xué)生的藝術(shù)修養、審美能力和欣賞能力，根據學(xué)校的工作安排，結合我校的實(shí)際，我校開(kāi)展了一些有創(chuàng )意的活動(dòng)。通過(guò)這次的藝術(shù)活動(dòng)，使我感受很多，體會(huì )很多，現作如下小結：
一、開(kāi)展了以下活動(dòng)
本次藝術(shù)活動(dòng)，我們學(xué)校在藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展之初，就制訂了一份詳細的藝術(shù)活動(dòng)計劃。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們注意到這些細節，使得藝術(shù)活動(dòng)有序的進(jìn)行。比如，我們的第一節活動(dòng)是學(xué)生在活動(dòng)室進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導下進(jìn)行自編自導自演，我們學(xué)校的學(xué)生都很好的完成這次藝術(shù)活動(dòng)。
二、學(xué)生在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中表現得十分積極
本次藝術(shù)活動(dòng)，我們都是在各班級進(jìn)行的，所以學(xué)生對藝術(shù)課程的學(xué)習都有一定的積極性。這次活動(dòng)的主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的積極性不高、參加的時(shí)間較少、參加的人數不多。
2、學(xué)生的`興趣不是很濃。
3、活動(dòng)中表現出來(lái)的一些問(wèn)題有待于進(jìn)一步的改進(jìn)和加強
4、學(xué)生的表現不夠熱情，學(xué)生對藝術(shù)的表現的認可程度還有待于進(jìn)一步提高。
5、在活動(dòng)中學(xué)生對藝術(shù)的興趣不是很高，對藝術(shù)有了興趣，但不是很投入。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )3
作為一名藝術(shù)愛(ài)好者，我一直以來(lái)都認為參與藝術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的體驗。最近，我有幸參與了一次藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這次藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
首先，在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品�；顒�(dòng)現場(chǎng)擺放了許多藝術(shù)品和雕塑，每一件作品都展現了藝術(shù)家的獨特想法和技巧。通過(guò)細致觀(guān)察，我能夠感受到每一件作品所要傳達的情感和意義。此外，我還學(xué)會(huì )了在審視藝術(shù)作品時(shí)保持開(kāi)放的心態(tài)。有些藝術(shù)品可能會(huì )引發(fā)我對于現實(shí)世界的質(zhì)疑，而另一些作品則可能引起我對于人生意義的深思。通過(guò)學(xué)習欣賞藝術(shù)作品，我變得更加敏感和理解他人創(chuàng )意的能力也得到了提升。
其次，參與這次藝術(shù)活動(dòng)給我提供了一個(gè)與他人交流和分享的平臺。在活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了許多對于藝術(shù)感興趣的人們。我們互相交流著(zhù)對于藝術(shù)作品的理解和感受，分享著(zhù)自己在藝術(shù)創(chuàng )作中的心得體會(huì )。通過(guò)這次交流，我了解到每個(gè)人對于藝術(shù)的理解和賞析是多樣的`，而不同的觀(guān)點(diǎn)和看法可以互相啟發(fā)和借鑒。這次交流使我意識到，藝術(shù)是一個(gè)非常富有包容性和開(kāi)放性的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以在其中找到自己的獨特觀(guān)點(diǎn)和表達方式。
第三，我在這次藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)習到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧。在一次參觀(guān)中，我有機會(huì )觀(guān)察到一位藝術(shù)家在繪畫(huà)的過(guò)程中的思考和實(shí)踐。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現藝術(shù)創(chuàng )作需要藝術(shù)家的匠心獨運和不斷嘗試的勇氣。藝術(shù)家在創(chuàng )作中常常需要花費大量的時(shí)間和精力去研究和實(shí)驗，才能找到最能表達自己想法的方式。這個(gè)過(guò)程使我深刻地體會(huì )到了藝術(shù)創(chuàng )作的辛苦與樂(lè )趣，并讓我對于自己在日常生活中的創(chuàng )造力和想象力有了更深的認識。
在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我還意識到了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)和宣泄的作用。有時(shí)候，當我沒(méi)有辦法用語(yǔ)言表達自己的情感時(shí)，藝術(shù)作品就成了我情感的代言人。我可以在作品中找到與自己內心世界共鳴的表達方式，通過(guò)創(chuàng )作來(lái)釋放和宣泄自己的情感。這種方式讓我感到非常自由和舒適，給予了我一種獨特的滿(mǎn)足感和愉悅感。
總結來(lái)說(shuō)，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我學(xué)到了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品的能力，體驗了與他人交流與分享的樂(lè )趣，領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧，并發(fā)現了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)與宣泄的作用。這次活動(dòng)為我帶來(lái)了極大的啟發(fā)和感悟，讓我更加熱愛(ài)和珍視藝術(shù)。我相信，通過(guò)不斷參與各種藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng )作能力，將藝術(shù)的美與溫暖帶入自己的生活中。
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在3.8日女人節到來(lái)之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門(mén)原則及養護規律、插花技巧等內容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng )作了一盆插花作品。
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過(guò)活動(dòng)使我有了以下感悟。
�。ㄒ唬┎寤ㄌ找毙郧�。插花是一種很好的修身養性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專(zhuān)注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對話(huà)。
�。ǘ┎寤ㄌ岣呷藗兊腵精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養。插花是“無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫(huà)”它與書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習插花，還要不斷提高精神文化素養，才能獲得更多、更好的創(chuàng )作靈感。
�。ㄈ┎寤ǹ梢栽黾佑颜x�！盎� ”是傳遞和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈送朋友，增進(jìn)友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
�。ㄋ模┎寤ǹ梢允刮覀兏訜釔�(ài)生活和工作�？粗�(zhù)一束束優(yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會(huì )生活的真諦-真、善、美！
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十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓活動(dòng)中，我認真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當代發(fā)達國家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀(guān)摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè )舞蹈賞析、還觀(guān)摩了區內藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當中，有對當前國內外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團隊組織、指導具體做法的探討，還有對傳統古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當中都起到了一個(gè)很好的指導作用，讓我感到受益匪淺�，F結合本人的學(xué)習，談一些心得體會(huì )。
一、進(jìn)一步明確了藝術(shù)教育的意義
隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習藝術(shù)，對開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的.心理素質(zhì)有著(zhù)重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內容，而且孩子們在受到音樂(lè )熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統的發(fā)育．有利于它們健康成長(cháng)。作為培養藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責任向社會(huì )提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè )才能、提高孩子的音樂(lè )素養、引導和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(cháng)。
二、需不斷提高自身的教育教學(xué)水平
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導藝術(shù)團隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂(lè )這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
三、需要良好的組織、指導團隊的能力
音樂(lè )是一個(gè)表現的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導學(xué)生藝術(shù)團隊的能力。在培訓中，來(lái)自楊浦區青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè )隊的具體做法進(jìn)行了總結和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義�？傊�，培訓活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習，越覺(jué)得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
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文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是培養美感和審美能力的重要途徑，近期我參加了一場(chǎng)名為“詩(shī)與畫(huà)”的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，從中收益良多。本文將分享我在這次活動(dòng)中所得到的體會(huì )和心得。
第二段：培養審美能力
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)能夠培養人們對美的感知能力。在“詩(shī)與畫(huà)”活動(dòng)中，我欣賞了一系列詩(shī)歌作品和藝術(shù)畫(huà)作，這使我更加敏感地觸摸到了美的存在。詩(shī)人們用文字展現出自己對生活、情感和社會(huì )的思考，藝術(shù)家們用畫(huà)筆勾勒出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面。通過(guò)欣賞這些作品，我感受到了創(chuàng )作者們獨特的情感表達和審美追求，也進(jìn)一步啟發(fā)了我對美的感悟。
第三段：開(kāi)拓視野
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還可以開(kāi)拓人們的視野。在“詩(shī)與畫(huà)”活動(dòng)中，我結識了許多與我志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景和學(xué)科領(lǐng)域，這讓我有機會(huì )跳出自己的舒適區，與他人交流并了解其他領(lǐng)域的知識。我們探討著(zhù)詩(shī)歌如何與繪畫(huà)相互影響，如何通過(guò)創(chuàng )作去表達自己的情感和思考。通過(guò)與他人的交流和合作，我的思維得到了開(kāi)闊，我對文學(xué)藝術(shù)的理解也更加深入。
第四段：展示自我
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是展示自我的重要機會(huì )。在“詩(shī)與畫(huà)”活動(dòng)中，我有幸能夠向大家分享自己的詩(shī)歌作品。在舞臺上，我用自己的聲音和情感將自己的作品傳達給觀(guān)眾。這個(gè)過(guò)程既是一種展示，也是一種審視。通過(guò)觀(guān)眾的反饋和評價(jià)，我意識到自己在創(chuàng )作中的.不足，也找到了改進(jìn)的方向。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也更加堅定了我在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的追求。
第五段：人文關(guān)懷
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還能培養人們對人文關(guān)懷的意識。在“詩(shī)與畫(huà)”活動(dòng)中，我參觀(guān)了一場(chǎng)通過(guò)文學(xué)和藝術(shù)向弱勢群體傳遞關(guān)愛(ài)的展覽，領(lǐng)悟到了藝術(shù)的力量。通過(guò)觀(guān)看一位藝術(shù)家的紀錄片和他的作品，我了解到他是如何用自己的創(chuàng )作關(guān)注貧困地區的孩子，并通過(guò)藝術(shù)激發(fā)他們的潛能和希望。這讓我深刻認識到文學(xué)和藝術(shù)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都應該關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，并通過(guò)自己的方式去貢獻。這個(gè)體會(huì )讓我深深地感到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。
總結：
通過(guò)參加“詩(shī)與畫(huà)”活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。它可以培養我們的審美能力，開(kāi)拓我們的視野，展示自我和培養人文關(guān)懷的意識。我將繼續參加各種文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，不斷豐富自己的心靈世界，并將這些體驗和感悟融入到自己的生活和創(chuàng )作中。
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今天下午第三節課，我們班開(kāi)展了“藝術(shù)活動(dòng)”。我的心情既興奮又緊張，興奮的是因為我們可以參加“藝術(shù)活動(dòng)”。緊張的是因為我們班要參加“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課響了。同學(xué)們像一只只離弦的箭一樣沖到了場(chǎng)，一邊跑還一邊說(shuō)：“今天，老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，我一定要拿到這次的第一名�！�
我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”可是我的`強項哦!
首先，我們來(lái)到了“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”這個(gè)地方。我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”就是：老師讓我們每人在黑板上畫(huà)兩條魚(yú)，然后再把魚(yú)貼在魚(yú)尾巴上，再把魚(yú)的頭畫(huà)上去。這樣的活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
首先，我們要畫(huà)的魚(yú)，有點(diǎn)偏，但是我們還是認真的畫(huà)了。我看著(zhù)我們的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”，心想：這個(gè)活動(dòng)一定要畫(huà)好，不然我們就要被同學(xué)們看不起了。
接下來(lái)，就是我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”了。同學(xué)們把這個(gè)活動(dòng)的內容和大家都有些不一樣，因為這個(gè)活動(dòng)要求每人在每次活動(dòng)中都要畫(huà)一條大魚(yú)，不能畫(huà)的太偏，也不能畫(huà)偏。我們這樣做，一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但后來(lái)，我們越來(lái)越覺(jué)得困難，越來(lái)越難了。
這個(gè)活動(dòng)的結束就是最好的結果。因為我們的努力沒(méi)有白費。
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為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報演出，全校師生和部分家長(cháng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節目，生動(dòng)呈現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的`深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì )正能量。本屆藝術(shù)節，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(cháng)提供展示舞臺。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚立德樹(shù)人正能量。
我認為藝術(shù)節是體現素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節是廣大師生以
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太極藝術(shù)活動(dòng)是我校非常受歡迎的一項課外活動(dòng)，我也參加了其中的一次活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我切實(shí)感受到了太極藝術(shù)的魅力。
活動(dòng)開(kāi)始前，我并不是很了解太極藝術(shù)，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。在活動(dòng)中，我首先了解到太極藝術(shù)是一種中華民族傳統文化瑰寶，不僅可以強身健體，還能培養人的心理素質(zhì)和修養。
在活動(dòng)中，我們跟隨老師的步伐，學(xué)習了太極拳的基本動(dòng)作。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有些生疏，動(dòng)作也不夠流暢，但是在老師的指導下，我漸漸掌握了動(dòng)作的技巧，并且身體也開(kāi)始感受到了太極藝術(shù)的好處。
太極藝術(shù)講究?jì)韧饧嫘�，要求我們身體放松、內心平靜。學(xué)習的過(guò)程中，我不斷感受到身體和內心的放松，最終達到一種舒適的狀態(tài)。同時(shí)，太極藝術(shù)注重呼吸，讓我更加注意到了自己的呼吸方式，從而幫助我更好地掌控自己的情緒和思維。
太極藝術(shù)不僅可以強身健體，還能培養人的精神世界。在學(xué)習的過(guò)程中，我也不斷感受到太極藝術(shù)對我的精神生活的影響。太極藝術(shù)注重內在修養，讓我更加注重內心的平靜和修養，讓我更加懂得如何面對生活中的困難。
太極藝術(shù)是一種具有中國特色的傳統文化藝術(shù)。在活動(dòng)中，我切身感受到了太極藝術(shù)對身體和精神的好處，并且深刻意識到了中國傳統文化所包含的豐富內涵。我相信，只有不斷學(xué)習和傳承這些寶貴的'傳統文化，我們才能更好地繼承中國的文化基因，才能更好地塑造我們自己。
參加太極藝術(shù)活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到了太極藝術(shù)的魅力，也深刻認識到了中國傳統文化的重要性。我將繼續學(xué)習太極藝術(shù)，借此提高自己的身體素質(zhì)和內在修養，同時(shí)更好地傳承我們的傳統文化。
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在這個(gè)學(xué)期里，我們依舊以飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)展了各項豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，現在把一學(xué)期來(lái)的學(xué)習和工作作如下總結：
一、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文學(xué)社會(huì )活動(dòng)。在每年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我們都要舉辦大型的文藝演出，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力。
在學(xué)期的第二學(xué)期，學(xué)校還組織了豐富的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們不僅豐富了課堂生活，更增強了班級凝聚力，也培養了同學(xué)們的團隊精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的`了解和友誼。
在這個(gè)學(xué)期我也組織了多次的比賽。我們組織的“六一”節目是精彩的，在演出的過(guò)程中，我們不但鍛煉了自己，還學(xué)到了更多的東西。
在這個(gè)學(xué)期我還開(kāi)展了學(xué)生的繪畫(huà)展。在每一次活動(dòng)中，同學(xué)們都積極的參加。在每一次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的展示自己的才藝，使得我們班的繪畫(huà)水平得到了提高。
二、學(xué)習
在這個(gè)學(xué)期我還組織了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力。本學(xué)期我班共有39人在作品上有所提高。同學(xué)們都積極參與到了其中。
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們在書(shū)畫(huà)作品展中收獲了許多。
在本學(xué)期的“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們的學(xué)生積極參與，并且在比賽中取得了不錯的成績(jì)。
在本學(xué)期的“六一”聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們都積極的參與，雖然只是一個(gè)小小的節目，但是同學(xué)們都能積極參與，不怕苦，不怕累，不怕臟，使得我們班在比賽中取得了第一名的好成績(jì)。
三、工作中存在的不足
在本學(xué)期的工作中，我也遇到了一些困難。有些學(xué)生因為家里人生病不愿意寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不積極，學(xué)習方法不靈活，有些同學(xué)學(xué)習不能按時(shí)完成作業(yè)，有些同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好等等。這些困難我們都能在今后的工作中克服。
在今后的教學(xué)中我要多去了解學(xué)生，多去了解他們，多去研究學(xué)生，多去了解他們的想法，努力去調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，讓他們感覺(jué)到老師是重視他們的，關(guān)心他們的，使他們愿意學(xué)，樂(lè )學(xué)。在課堂教學(xué)中，對學(xué)生要講清楚知識的重要性，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三，做到舉一反三。
總之，我會(huì )繼續努力，爭取做一個(gè)好的老師。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )11
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因為學(xué)習時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的.策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì )愛(ài)上你的課。（二）家長(cháng)參與學(xué)習。（三）引導觀(guān)察。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng )造力——觀(guān)察能力——審美認知——美學(xué)規律”的過(guò)程。所以對于美術(shù)教育者們更應該引導孩子們觀(guān)察，以及審美認知能力的培養。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(cháng)關(guān)于《借勢鄉村少年宮，畫(huà)鄉學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設有油畫(huà)成立廳，定期向家長(cháng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現等都很好，值得我學(xué)習，反思自己課，要想上好一節課，我需要有一個(gè)充分的準備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(cháng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們缺少動(dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì )用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細致和對美不斷推敲而創(chuàng )造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
最后用一句話(huà)來(lái)結束我的講話(huà)，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不止在于生存�！�
謝謝大家！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )12
在這一個(gè)月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)，并努力做到為老師排憂(yōu)解難。認真完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。我作為一名學(xué)生，我在思想上嚴格要求自己，以師德的要求來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
這一個(gè)月里，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)我的工作，全心全意地對待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的'思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律、不遲到、不早退。
對待上級指示，只要工作需要，不管再忙，我都會(huì )及時(shí)認真地去完成。并且積極參加各項活動(dòng),不缺席。
這一個(gè)月以來(lái)，我雖然取得了一些進(jìn)步，但離領(lǐng)導的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為全校師生服務(wù)，讓我們的藝術(shù)活動(dòng)呈現出生機勃勃的良好景象。
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“藝術(shù)，是人類(lèi)最重要的精神財富。在人類(lèi)歷史發(fā)展的歷程中，藝術(shù)無(wú)處不在，有著(zhù)豐富的內容。在我們的生活里，藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)無(wú)處不在。藝術(shù)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財富�！�
藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。藝術(shù)不在于它是什么，而在于它能給你帶來(lái)許多意想不到的財富。所以，我們一定要珍惜它。
在這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“手拉手、獻給親愛(ài)的老師”的活動(dòng)。這次活動(dòng)的名稱(chēng)是“獻給親愛(ài)的老師”，我想到我們班就有許許多多老師，他們在各個(gè)方面給予我們很多幫助。在我的`眼里，老師是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師就像花園里的樹(shù)枝，給我們遮風(fēng)避雨，我們在他的呵護下茁壯成長(cháng)。這次活動(dòng)，我想到了我們學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)的目的地——校園，這里，有許許多多我們敬愛(ài)的老師，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的好事，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習環(huán)境。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了怎樣為他人著(zhù)想，為他人著(zhù)想，也在學(xué)習著(zhù)這種精神。在這次活動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理，我們要尊敬老師，關(guān)心他人，幫助他人。在這次活動(dòng)中，我也知道了，幫助他人，為別人著(zhù)想，就是在為自己著(zhù)想。所以，我以后也要做一個(gè)像這些優(yōu)秀的老師那樣的老師，為他人著(zhù)想。
“贈人玫瑰，手有余香”。這就是我參加藝術(shù)活動(dòng)的體會(huì )。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )14
第一段：引言（100字）
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)是豐富個(gè)人生活的重要途徑，無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈還是寫(xiě)作，都能激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠體驗到獨特的美感和情感表達，同時(shí)也能夠培養細致入微的觀(guān)察力和深入思考的能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了各種藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：體驗繪畫(huà)（250字）
我發(fā)現參與繪畫(huà)活動(dòng)對我的觀(guān)察力和創(chuàng )造力有著(zhù)極大的提升。在繪畫(huà)課上，我學(xué)會(huì )了如何以獨特的視角觀(guān)察事物，并將其通過(guò)畫(huà)筆和色彩表達出來(lái)。通過(guò)繪畫(huà)，我深入了解到每一個(gè)物體都有獨特的形態(tài)和色彩，每一個(gè)細節都有無(wú)限的表現空間。繪畫(huà)的過(guò)程讓我變得更加專(zhuān)注和細致，我能夠用心去觀(guān)察事物的細節，捕捉其中的美感并將其呈現在畫(huà)布上。繪畫(huà)不僅提高了我的藝術(shù)技巧，更讓我領(lǐng)悟到了世界的豐富多樣性。
第三段：感受音樂(lè )（250字）
音樂(lè )，是一種能夠深入靈魂的藝術(shù)形式。參與音樂(lè )活動(dòng)不僅能夠讓我感受到美妙的旋律和和諧的和聲，還能夠給我帶來(lái)內心的寧靜和放松。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何用音符去表達自己的情感和思想。音樂(lè )的旋律和節奏讓我沉浸其中，感受到身心的和諧與平衡。通過(guò)學(xué)習樂(lè )器，我培養了耐心和毅力，每一次練習都是對自己的挑戰。在音樂(lè )的世界里，我找到了自己與眾不同的表達方式，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的聲音和共享音樂(lè )的`快樂(lè )。
第四段：舞蹈的魅力（250字）
舞蹈是一種通過(guò)身體表達情感和傳遞信息的藝術(shù)形式。參與舞蹈活動(dòng)讓我發(fā)現了自己身體的潛力和靈活性。跳舞可以讓我釋放壓力，放松身心，同時(shí)也能夠塑造我的形體和提高我的協(xié)調能力。在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，共同創(chuàng )造美妙的舞蹈。舞蹈讓我更加自信和大膽，敢于在舞臺上展示自己，同時(shí)也學(xué)會(huì )了通過(guò)舞蹈去感知并表達自己內心的情感。
第五段：寫(xiě)作的力量（250字）
寫(xiě)作是一種能夠深入人心的文學(xué)藝術(shù)形式。通過(guò)參與寫(xiě)作活動(dòng)，我發(fā)現文字的力量和表達的魅力。寫(xiě)作不僅能夠幫助我整理思緒和表達觀(guān)點(diǎn)，更讓我更多地思考和觀(guān)察世界。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了如何運用語(yǔ)言準確地表達自己的思想，同時(shí)也培養了我的想象力和觀(guān)察力。在寫(xiě)作中，我能夠將自己的故事和體驗分享給他人，與他人交流與共享。
總結（100字）
通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的生活，更培養了自己的創(chuàng )造力、觀(guān)察力和表達能力。繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈和寫(xiě)作是無(wú)窮的藝術(shù)源泉，它們能夠讓我們感受到美的力量，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解自己和他人。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習和參與藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷成長(cháng)并發(fā)展自己的潛力。
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今天是鎮中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節。幾乎全國各地的學(xué)前教育精英都來(lái)參加這個(gè)盛大的活動(dòng)。一進(jìn)幼兒園就能感受到“噪音”這個(gè)主題。整個(gè)幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個(gè)道具旁邊放著(zhù)一個(gè)小鼓拍或筷子。一看到這個(gè)，就能感受到這個(gè)主題的氛圍。孩子節奏感很強，音樂(lè )感很強。我覺(jué)得孩子能在這么好的環(huán)境里長(cháng)時(shí)間的學(xué)習成長(cháng)是多么幸福的.一件事。在十個(gè)開(kāi)放的區域活動(dòng)場(chǎng)館中，每個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)和布局都與聲音和音樂(lè )有關(guān)。在剪紙活動(dòng)中，看著(zhù)段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現了一把非常漂亮的小提琴。之后學(xué)會(huì )了剪兩件樂(lè )器，發(fā)現不知道剪的是什么，是吉他還是小提琴。多糾結的剪紙作品啊。
假設天氣晴朗。七月，當它正如火如荼的時(shí)候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來(lái)沒(méi)有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節開(kāi)幕節目，《彩虹的約定》，表演了一場(chǎng)親子表演�？吹揭粚θ穗S著(zhù)音樂(lè )表演的那么開(kāi)心，那么開(kāi)心，我突然覺(jué)得好難過(guò)，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節都是完美銜接的，沒(méi)有因為天氣的原因而出現阻礙。每個(gè)人都各司其職，都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個(gè)幼兒園表現出一種非常團結的力量。它們今天呈現的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時(shí)，我總是會(huì )想起這些美妙的音樂(lè )和聲音。為了今天的活動(dòng)，許多人熬夜了幾個(gè)晚上。不知道是什么樣的精神引導這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境，感到難過(guò)。每當我身邊能有這樣的團隊。再難，也不會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)結束后，對我最大的影響就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。個(gè)人的成功和集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎上的，沒(méi)有一個(gè)忠誠的團隊誰(shuí)也站不到最高點(diǎn)。
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