藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )【錦集15篇】
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )1
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報演出，全校師生和部分家長(cháng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的.演出。
本屆藝術(shù)節以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節目，生動(dòng)呈現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì )正能量。本屆藝術(shù)節，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(cháng)提供展示舞臺。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚立德樹(shù)人正能量。
我認為藝術(shù)節是體現素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節是廣大師生以
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )2
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng )作能力，豐富生活，并對人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對藝術(shù)產(chǎn)生了新的認識，并深刻體會(huì )到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )趣
首先，學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我發(fā)現自己可以完全沉浸在藝術(shù)的.世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現自己的情感以及創(chuàng )造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我體會(huì )到了節奏與和聲的美妙，并發(fā)現自己在音樂(lè )中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了達到一個(gè)目標，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開(kāi)拓眼界，增加對世界的理解。通過(guò)觀(guān)察名畫(huà)、雕塑和音樂(lè )作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現代，從東方到西方。這種開(kāi)拓眼界的過(guò)程讓我對不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗，并促使我對藝術(shù)的發(fā)展保持著(zhù)持續的關(guān)注。
第四段：培養審美能力
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以培養我們的審美能力。通過(guò)學(xué)習藝術(shù)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、分析和評價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始注意到色彩、構圖和畫(huà)面的整體效果，學(xué)會(huì )了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我開(kāi)始注意到音色、節奏以及音樂(lè )的情感表達，并能夠體會(huì )到音樂(lè )給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對美的追求和創(chuàng )造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)
學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養創(chuàng )造性思維和想象力，這對于解決問(wèn)題以及創(chuàng )造新的創(chuàng )意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習藝術(shù)還需要細致的觀(guān)察力和耐心。通過(guò)不斷練習和嘗試，我變得更加堅持不懈和專(zhuān)注。此外，學(xué)習藝術(shù)還能培養人們對美的敏感性，提高情商和表達能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結：
通過(guò)參加學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到學(xué)習藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè )趣，也能開(kāi)拓眼界，培養審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續學(xué)習藝術(shù)，持續提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )3
生物，這個(gè)詞對于一個(gè)初二學(xué)生的我并不陌生，但生物社團活動(dòng)，對從未參加過(guò)任何關(guān)于生物活動(dòng)的我，毫不了解。
我自認一開(kāi)始對生物毫無(wú)興趣可言，但這學(xué)期卻反常的報了生物社團。在這個(gè)學(xué)期的社團學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )了很多生物知識，看到了團隊精神，認識了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。
在我們的學(xué)校里，每一株植物都起到了一個(gè)重要的作用，高大的梧桐，他們?yōu)槲覀冋陉?yáng)，獻出片片濃蔭，每一片葉子進(jìn)化空氣，給我們帶來(lái)新鮮空氣。各種動(dòng)植物的結構，名稱(chēng)，從不明白到明白？雖然我沒(méi)參加生物活動(dòng)，但我還是看到了他們的團隊精神。來(lái)自不一樣級不一樣班，從陌生到熟悉，團結一致，構思，做材料，粘貼，一次又一次的.重做，堅持不懈，依然用心努力的一齊完成作品，過(guò)程中，組員們可能會(huì )發(fā)生爭論，出現分歧，但還是靠著(zhù)大家對生物的熱愛(ài)，想好好完成作品的心去解決問(wèn)題，他們的團隊精神，堅持不懈的精神真讓我敬佩。
如今初二的我即將成為初三學(xué)生，會(huì )少接觸生物，很可惜，但這學(xué)期的生物社團，我學(xué)到了不少。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )4
心理社團活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期，作為參與社團活動(dòng)的指導教師，在實(shí)踐過(guò)程中也是邊摸索邊實(shí)踐，將“高效課堂”進(jìn)一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)開(kāi)放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長(cháng)課堂�；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團的活動(dòng)進(jìn)行總結反思。
一、活動(dòng)方面：
1、社團成員構成：社團成員是公開(kāi)在7、8兩個(gè)年級進(jìn)行招募的，由于學(xué)校所有的社團活動(dòng)時(shí)間統一，每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)社團，所以在人數上控制在20人以?xún)�。招募結束后剛開(kāi)始的社員包括7和8兩個(gè)年級的學(xué)生，每次活動(dòng)組織因為不一樣年級活動(dòng)時(shí)間很難協(xié)調，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開(kāi)始，這次相比之前的成員要單一，僅有8年級，組織活動(dòng)明顯要好一點(diǎn)，所以我認為團體輔導活動(dòng)同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動(dòng)從中途開(kāi)始，所以剛組織了幾次創(chuàng )始階段的活動(dòng)一學(xué)期就結束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認識。
2、社團活動(dòng)資料：心理社團隸屬于德育處，但它同時(shí)又是一個(gè)相對獨立的組織，由指導教師直接管理。這學(xué)期由于社團剛剛組建，活動(dòng)主要是指導教師引導，學(xué)生活動(dòng)為主，讓學(xué)生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營(yíng)造尊重，傾聽(tīng)，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中活動(dòng)，交流。
二、發(fā)現的.問(wèn)題：
1、雖然按要求活動(dòng)每周開(kāi)展一次，但由于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)安排都在同一時(shí)間，所以社團活動(dòng)時(shí)間也總是被擠占，活動(dòng)的數量少，質(zhì)量也不是很高，活動(dòng)過(guò)程中始終存在各種問(wèn)題，如場(chǎng)地問(wèn)題，秩序問(wèn)題等，指導教師組織課堂活動(dòng)很吃力，有效的活動(dòng)時(shí)間不多。
2、社團成員來(lái)自不一樣的班級，學(xué)習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個(gè)教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動(dòng)這對指導教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。
3、活動(dòng)資料有必須的局限性，不能很好的規劃設計，資料和活動(dòng)形式單一。
三、改善方向：
1、在活動(dòng)之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著(zhù)手準備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調性，保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序。
2、加大宣傳力度。在活動(dòng)過(guò)程中收集很多有價(jià)值的資料，經(jīng)過(guò)微信平臺、網(wǎng)站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并積極參與我們心理社團的相關(guān)活動(dòng)，參與到這個(gè)開(kāi)心愉快的大家庭里來(lái)。
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性，豐富活動(dòng)資料和活動(dòng)模式。趣味的活動(dòng)才會(huì )吸引人來(lái)參加，這就要求我們組織者在構思的時(shí)候有創(chuàng )造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我期望經(jīng)過(guò)我們的努力能夠讓學(xué)生、教師及家長(cháng)重視學(xué)生心理健康教育。
這個(gè)學(xué)期是忙碌的，但同時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰的，我們將會(huì )在不斷總結經(jīng)驗的情景下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動(dòng)方案出來(lái)，為我校學(xué)生的心理健康工作供給更專(zhuān)業(yè)，更貼心的服務(wù)！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )5
今天下午第三節課，我們班開(kāi)展了“藝術(shù)活動(dòng)”。我的心情既興奮又緊張，興奮的是因為我們可以參加“藝術(shù)活動(dòng)”。緊張的是因為我們班要參加“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課響了。同學(xué)們像一只只離弦的箭一樣沖到了場(chǎng)，一邊跑還一邊說(shuō)：“今天，老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，我一定要拿到這次的'第一名�！�
我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”可是我的強項哦!
首先，我們來(lái)到了“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”這個(gè)地方。我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”就是：老師讓我們每人在黑板上畫(huà)兩條魚(yú)，然后再把魚(yú)貼在魚(yú)尾巴上，再把魚(yú)的頭畫(huà)上去。這樣的活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
首先，我們要畫(huà)的魚(yú)，有點(diǎn)偏，但是我們還是認真的畫(huà)了。我看著(zhù)我們的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”，心想：這個(gè)活動(dòng)一定要畫(huà)好，不然我們就要被同學(xué)們看不起了。
接下來(lái)，就是我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )”了。同學(xué)們把這個(gè)活動(dòng)的內容和大家都有些不一樣，因為這個(gè)活動(dòng)要求每人在每次活動(dòng)中都要畫(huà)一條大魚(yú)，不能畫(huà)的太偏，也不能畫(huà)偏。我們這樣做，一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但后來(lái)，我們越來(lái)越覺(jué)得困難，越來(lái)越難了。
這個(gè)活動(dòng)的結束就是最好的結果。因為我們的努力沒(méi)有白費。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )6
今天聽(tīng)了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認識和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結束后，陳老師就如何開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)給我們做了培訓，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè )教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節給我們進(jìn)行了分析和指導。
平時(shí)，我認為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著(zhù)孩子們跳著(zhù)或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè )思想，并不是單獨的音樂(lè )，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結合在一起。鼓勵孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )或半周即興表演，通過(guò)親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養幼兒主動(dòng)參與學(xué)習音樂(lè )的興趣。
陳老師提到音樂(lè )構成的主要不是旋律。人類(lèi)語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節奏。是音樂(lè )節奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習了《小鳥(niǎo)》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )分節拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節拍。并跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì )很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導，示范幫助幼兒身體創(chuàng )作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂(lè )活動(dòng)有了一個(gè)新的認識。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè )教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認識、情感個(gè)性及社會(huì )等方面協(xié)調發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng )作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng )作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng )作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng )作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規律和駕馭藝術(shù)規律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會(huì )經(jīng)歷是遠遠不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng )作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著(zhù)靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現技法，創(chuàng )造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì )到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創(chuàng )作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著(zhù)最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的'價(jià)值和效用等關(guān)系。應首先用情感來(lái)體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應必然是生活的反應，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著(zhù)寫(xiě)過(guò)懸念探險題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構思什么�，F在想想，當時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng )作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì )倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因為我們有開(kāi)心游玩的體會(huì )。而每次我們都會(huì )寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng )作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總去野外寫(xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國畫(huà)更需要對生活的體會(huì )和想象，欣慰有很多國畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國畫(huà)不是照著(zhù)東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng )作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng )作，其間的路是很漫長(cháng)的。創(chuàng )作就是表達作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì )”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(cháng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當然很關(guān)注社會(huì )上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現在社會(huì )上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì )鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現場(chǎng)的村民有很多人當場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng )作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著(zhù)這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng )造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng )作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì )，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(cháng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì )缺乏藝術(shù)創(chuàng )作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng )作源泉的認識。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )7
今天我們班的同學(xué)興致勃勃來(lái)到藝術(shù)活動(dòng)中心參加藝術(shù)活動(dòng)。這是我們班最后一次參加藝術(shù)活動(dòng)了，所以心情特別的激動(dòng)!
在藝術(shù)節當天，同學(xué)們都興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。這里有很多好看的藝術(shù)品，有小動(dòng)物，有卡通，還有一些小飾品，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。
在這之前，老師給我們講了這個(gè)藝術(shù)節的由來(lái)，這是藝術(shù)節的開(kāi)始，藝術(shù)節的前一天是一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，是我們這個(gè)國家的一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，這個(gè)文化遺產(chǎn)，也是由秦王朝的一個(gè)臣子，他的兒子叫做秦王，他在他的兒子秦孝陵里，是一個(gè)很有權力的國王，他的兒子叫做秦始皇。
這個(gè)文化遺產(chǎn)，還有一個(gè)名字，叫做——秦王，秦王在秦王的時(shí)代，也叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王是很大的統治者，秦王就是一個(gè)很大的`霸王。
在這個(gè)文化遺產(chǎn)里，同學(xué)們都很開(kāi)心，同時(shí)我們也知道，要想取得成就是需要付出許多的努力，這個(gè)文化遺產(chǎn)是很辛苦，也很勞累的，也是最寶貴的，我們應該好好的去保護它、珍惜它。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )8
說(shuō)起腰鼓，我現在的話(huà)可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭分奪秒地利用一切可以練習的時(shí)間在練習打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著(zhù)玩的，而是我們學(xué)校要創(chuàng )建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習打腰鼓。 腰鼓打起來(lái)節奏非常好聽(tīng)。不信，你聽(tīng)“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽(tīng)到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習打腰鼓。一到練習的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因為老師家里有事沒(méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開(kāi)心。 腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開(kāi)始了。第一支隊伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競爭對手，我目不轉睛的盯著(zhù)，只見(jiàn)他們的.動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應著(zhù)鼓點(diǎn)用力敲著(zhù)。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強勁有力，大家都賣(mài)力認真地表演著(zhù)。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結束了。隨著(zhù)“崇德五一，爭創(chuàng )第一”的口號，我們退出了賽場(chǎng)。因為剛才賽場(chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )9
作為一名藝術(shù)愛(ài)好者，我一直以來(lái)都認為參與藝術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的體驗。最近，我有幸參與了一次藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這次藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
首先，在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品�；顒�(dòng)現場(chǎng)擺放了許多藝術(shù)品和雕塑，每一件作品都展現了藝術(shù)家的獨特想法和技巧。通過(guò)細致觀(guān)察，我能夠感受到每一件作品所要傳達的情感和意義。此外，我還學(xué)會(huì )了在審視藝術(shù)作品時(shí)保持開(kāi)放的心態(tài)。有些藝術(shù)品可能會(huì )引發(fā)我對于現實(shí)世界的質(zhì)疑，而另一些作品則可能引起我對于人生意義的深思。通過(guò)學(xué)習欣賞藝術(shù)作品，我變得更加敏感和理解他人創(chuàng )意的能力也得到了提升。
其次，參與這次藝術(shù)活動(dòng)給我提供了一個(gè)與他人交流和分享的平臺。在活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了許多對于藝術(shù)感興趣的人們。我們互相交流著(zhù)對于藝術(shù)作品的理解和感受，分享著(zhù)自己在藝術(shù)創(chuàng )作中的心得體會(huì )。通過(guò)這次交流，我了解到每個(gè)人對于藝術(shù)的理解和賞析是多樣的，而不同的觀(guān)點(diǎn)和看法可以互相啟發(fā)和借鑒。這次交流使我意識到，藝術(shù)是一個(gè)非常富有包容性和開(kāi)放性的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以在其中找到自己的獨特觀(guān)點(diǎn)和表達方式。
第三，我在這次藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)習到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧。在一次參觀(guān)中，我有機會(huì )觀(guān)察到一位藝術(shù)家在繪畫(huà)的過(guò)程中的思考和實(shí)踐。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現藝術(shù)創(chuàng )作需要藝術(shù)家的匠心獨運和不斷嘗試的勇氣。藝術(shù)家在創(chuàng )作中常常需要花費大量的時(shí)間和精力去研究和實(shí)驗，才能找到最能表達自己想法的方式。這個(gè)過(guò)程使我深刻地體會(huì )到了藝術(shù)創(chuàng )作的辛苦與樂(lè )趣，并讓我對于自己在日常生活中的創(chuàng )造力和想象力有了更深的認識。
在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我還意識到了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)和宣泄的作用。有時(shí)候，當我沒(méi)有辦法用語(yǔ)言表達自己的情感時(shí)，藝術(shù)作品就成了我情感的代言人。我可以在作品中找到與自己內心世界共鳴的表達方式，通過(guò)創(chuàng )作來(lái)釋放和宣泄自己的`情感。這種方式讓我感到非常自由和舒適，給予了我一種獨特的滿(mǎn)足感和愉悅感。
總結來(lái)說(shuō)，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我學(xué)到了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品的能力，體驗了與他人交流與分享的樂(lè )趣，領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧，并發(fā)現了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)與宣泄的作用。這次活動(dòng)為我帶來(lái)了極大的啟發(fā)和感悟，讓我更加熱愛(ài)和珍視藝術(shù)。我相信，通過(guò)不斷參與各種藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng )作能力，將藝術(shù)的美與溫暖帶入自己的生活中。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )10
活動(dòng)藝術(shù)是一種結合藝術(shù)表演和觀(guān)眾參與的形式，它旨在打破觀(guān)眾與演員之間的界限，讓觀(guān)眾成為藝術(shù)的創(chuàng )造者和參與者�；顒�(dòng)藝術(shù)的出現不僅推動(dòng)了傳統藝術(shù)形式的創(chuàng )新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀(guān)眾的創(chuàng )造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過(guò)參與活動(dòng)藝術(shù)，我深刻體會(huì )到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動(dòng)藝術(shù)的靈感和創(chuàng )造力
參與活動(dòng)藝術(shù)，我發(fā)現自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng )意�；顒�(dòng)藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個(gè)人的`創(chuàng )造力，更強調觀(guān)眾自身的靈感和創(chuàng )造力。例如，在一次現場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上，觀(guān)眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂(lè )，這樣，每個(gè)人都成為了音樂(lè )的創(chuàng )作者，形成了美妙的合奏。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們釋放內心的創(chuàng )造力，同時(shí)也能夠與他人共同創(chuàng )造美好。
第三段：活動(dòng)藝術(shù)的互動(dòng)和溝通
活動(dòng)藝術(shù)強調觀(guān)眾與演員之間的互動(dòng)和溝通，這種親密的關(guān)系使觀(guān)眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過(guò)觀(guān)看一場(chǎng)即興舞蹈表演，我發(fā)現舞者和觀(guān)眾之間的互動(dòng)能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀(guān)眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng )。這種互動(dòng)性使觀(guān)眾不僅僅是觀(guān)看者，更是藝術(shù)創(chuàng )作的參與者和推動(dòng)者。
第四段：活動(dòng)藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動(dòng)藝術(shù)給予觀(guān)眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開(kāi)心靈的大門(mén)，尋找新的視角和體驗。通過(guò)參與一場(chǎng)現場(chǎng)繪畫(huà)表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無(wú)限的創(chuàng )意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng )作過(guò)程變成一場(chǎng)表演，觀(guān)眾可以近距離觀(guān)察他們的藝術(shù)技巧和構思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng )作有著(zhù)巨大的幫助和影響。
第五段：活動(dòng)藝術(shù)的社會(huì )價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
活動(dòng)藝術(shù)不僅僅是提供觀(guān)賞和娛樂(lè )的方式，更是具有重要的社會(huì )價(jià)值。它能夠促進(jìn)觀(guān)眾之間的交流和合作，培養人們的創(chuàng )造力和想象力，提升社會(huì )的創(chuàng )新能力�；顒�(dòng)藝術(shù)為全社會(huì )提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來(lái)，我相信活動(dòng)藝術(shù)將持續發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng )造的機會(huì )。
�。ㄗⅲ捍藶樯晌恼�，文章僅供參考，需根據實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。）
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )11
我校歷時(shí)二十多天的第xx屆以紀念華誕xx周年為主題的校園藝術(shù)節已圓滿(mǎn)結束。
本屆藝術(shù)節活動(dòng)內容豐富多彩，有器樂(lè )、、聲樂(lè )等十多個(gè)項目，參加學(xué)生人數之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，更是思想的一個(gè)重要部分。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生正確的審美觀(guān)，同時(shí)也涌現出許許多多的藝術(shù)之星。
藝術(shù)節期間，同學(xué)們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設，真正體現了學(xué)生是藝術(shù)節的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節極大地增強了學(xué)生的.自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節中，她參加了器樂(lè )和紅歌會(huì )兩個(gè)項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè )乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過(guò)后的學(xué)習中她也更加積極和主動(dòng)，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節作為我們學(xué)習生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的認識到藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )12
今天是xx鎮xx幼兒園舉辦藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節的開(kāi)場(chǎng)節目里，當進(jìn)行到親子表演的xx�？吹揭粚τH自跟隨著(zhù)音樂(lè )表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的`配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )13
第一段：引言（100字）
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)是豐富個(gè)人生活的重要途徑，無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈還是寫(xiě)作，都能激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠體驗到獨特的美感和情感表達，同時(shí)也能夠培養細致入微的觀(guān)察力和深入思考的能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了各種藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：體驗繪畫(huà)（250字）
我發(fā)現參與繪畫(huà)活動(dòng)對我的觀(guān)察力和創(chuàng )造力有著(zhù)極大的提升。在繪畫(huà)課上，我學(xué)會(huì )了如何以獨特的視角觀(guān)察事物，并將其通過(guò)畫(huà)筆和色彩表達出來(lái)。通過(guò)繪畫(huà)，我深入了解到每一個(gè)物體都有獨特的.形態(tài)和色彩，每一個(gè)細節都有無(wú)限的表現空間。繪畫(huà)的過(guò)程讓我變得更加專(zhuān)注和細致，我能夠用心去觀(guān)察事物的細節，捕捉其中的美感并將其呈現在畫(huà)布上。繪畫(huà)不僅提高了我的藝術(shù)技巧，更讓我領(lǐng)悟到了世界的豐富多樣性。
第三段：感受音樂(lè )（250字）
音樂(lè )，是一種能夠深入靈魂的藝術(shù)形式。參與音樂(lè )活動(dòng)不僅能夠讓我感受到美妙的旋律和和諧的和聲，還能夠給我帶來(lái)內心的寧靜和放松。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何用音符去表達自己的情感和思想。音樂(lè )的旋律和節奏讓我沉浸其中，感受到身心的和諧與平衡。通過(guò)學(xué)習樂(lè )器，我培養了耐心和毅力，每一次練習都是對自己的挑戰。在音樂(lè )的世界里，我找到了自己與眾不同的表達方式，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的聲音和共享音樂(lè )的快樂(lè )。
第四段：舞蹈的魅力（250字）
舞蹈是一種通過(guò)身體表達情感和傳遞信息的藝術(shù)形式。參與舞蹈活動(dòng)讓我發(fā)現了自己身體的潛力和靈活性。跳舞可以讓我釋放壓力，放松身心，同時(shí)也能夠塑造我的形體和提高我的協(xié)調能力。在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，共同創(chuàng )造美妙的舞蹈。舞蹈讓我更加自信和大膽，敢于在舞臺上展示自己，同時(shí)也學(xué)會(huì )了通過(guò)舞蹈去感知并表達自己內心的情感。
第五段：寫(xiě)作的力量（250字）
寫(xiě)作是一種能夠深入人心的文學(xué)藝術(shù)形式。通過(guò)參與寫(xiě)作活動(dòng)，我發(fā)現文字的力量和表達的魅力。寫(xiě)作不僅能夠幫助我整理思緒和表達觀(guān)點(diǎn)，更讓我更多地思考和觀(guān)察世界。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了如何運用語(yǔ)言準確地表達自己的思想，同時(shí)也培養了我的想象力和觀(guān)察力。在寫(xiě)作中，我能夠將自己的故事和體驗分享給他人，與他人交流與共享。
總結（100字）
通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的生活，更培養了自己的創(chuàng )造力、觀(guān)察力和表達能力。繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈和寫(xiě)作是無(wú)窮的藝術(shù)源泉，它們能夠讓我們感受到美的力量，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解自己和他人。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習和參與藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷成長(cháng)并發(fā)展自己的潛力。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )14
在這個(gè)學(xué)期里，我們依舊以飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)展了各項豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，現在把一學(xué)期來(lái)的學(xué)習和工作作如下總結：
一、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文學(xué)社會(huì )活動(dòng)。在每年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我們都要舉辦大型的文藝演出，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力。
在學(xué)期的第二學(xué)期，學(xué)校還組織了豐富的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們不僅豐富了課堂生活，更增強了班級凝聚力，也培養了同學(xué)們的團隊精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
在這個(gè)學(xué)期我也組織了多次的比賽。我們組織的“六一”節目是精彩的，在演出的過(guò)程中，我們不但鍛煉了自己，還學(xué)到了更多的東西。
在這個(gè)學(xué)期我還開(kāi)展了學(xué)生的繪畫(huà)展。在每一次活動(dòng)中，同學(xué)們都積極的參加。在每一次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的展示自己的才藝，使得我們班的繪畫(huà)水平得到了提高。
二、學(xué)習
在這個(gè)學(xué)期我還組織了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力。本學(xué)期我班共有39人在作品上有所提高。同學(xué)們都積極參與到了其中。
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們在書(shū)畫(huà)作品展中收獲了許多。
在本學(xué)期的“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們的學(xué)生積極參與，并且在比賽中取得了不錯的.成績(jì)。
在本學(xué)期的“六一”聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們都積極的參與，雖然只是一個(gè)小小的節目，但是同學(xué)們都能積極參與，不怕苦，不怕累，不怕臟，使得我們班在比賽中取得了第一名的好成績(jì)。
三、工作中存在的不足
在本學(xué)期的工作中，我也遇到了一些困難。有些學(xué)生因為家里人生病不愿意寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不積極，學(xué)習方法不靈活，有些同學(xué)學(xué)習不能按時(shí)完成作業(yè)，有些同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好等等。這些困難我們都能在今后的工作中克服。
在今后的教學(xué)中我要多去了解學(xué)生，多去了解他們，多去研究學(xué)生，多去了解他們的想法，努力去調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，讓他們感覺(jué)到老師是重視他們的，關(guān)心他們的，使他們愿意學(xué)，樂(lè )學(xué)。在課堂教學(xué)中，對學(xué)生要講清楚知識的重要性，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三，做到舉一反三。
總之，我會(huì )繼續努力，爭取做一個(gè)好的老師。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )15
學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節，我決定不再只是一個(gè)觀(guān)眾，而是自己站在那個(gè)舞臺上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫(xiě)劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前正常發(fā)揮。
演出當天，我坐在座位上默默回憶著(zhù)臺詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì )有問(wèn)題。
我說(shuō)的第一句話(huà)有點(diǎn)緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時(shí)候，我的.心會(huì )逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì )順利完成節目。
下臺后，同學(xué)稱(chēng)贊我們的表現是成功的，我感到一種沉重的滿(mǎn)足感。我的表現得到了大家的認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
【藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )11-11
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )07-07
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )11-30
藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )03-14
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )(精選)03-30
[藝術(shù)活動(dòng)教案] 藝術(shù)活動(dòng)教案中班04-13
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )07-02
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )03-18