(推薦)三年級語(yǔ)文上冊教案：小攝影師
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的三年級語(yǔ)文上冊教案：小攝影師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)習目標
1、認識“攝、媚”等8個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“突、按”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“突然、立刻、人行道”等12個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。
3、了解課文的主要內容，體會(huì )小男孩對高爾基的崇敬熱愛(ài)、高爾基對小男孩無(wú)比慈愛(ài)、關(guān)懷備至的感情
二、重、難點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。
2、了解課文的主要內容，體會(huì )小男孩對高爾基的崇敬熱愛(ài)、高爾基對小男孩無(wú)比慈愛(ài)、關(guān)懷備至的感情
三、課時(shí)安排
兩課時(shí)
四、課前預習、準備
1、學(xué)生自瀆課文，自學(xué)生字、詞。
2、學(xué)生收集有關(guān)高爾基的資料。
3、教師準備投影片和道具。
第一課時(shí)
一、交流課前搜集的有關(guān)高爾基的資料
學(xué)生說(shuō)說(shuō)課前自瀆課文的情況以及體會(huì )，介紹搜集到的有關(guān)高爾基的資料。
二、重點(diǎn)檢查讀書(shū)情況
1、學(xué)生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾便。
2、在學(xué)習小組內份自然段朗讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內互相正音。
3、畫(huà)出不理解的字詞，通過(guò)讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、同伴討論等方法初步理解。
4、投影出示本課生字，指名認讀。
5、自由說(shuō)說(shuō)課文的大體內容。
三、深入理解課文，探研文章的思想感情
1、分角色朗讀課文，這篇課文在寫(xiě)作上很大的特點(diǎn)是對話(huà)很多。從人物的對話(huà)中，你們體會(huì )到什么？
(1)高爾基喜愛(ài)小男孩。
(2)小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基。
2、默讀課文，自讀自悟
�。�1）從那些地方看出高爾基喜愛(ài)小男孩，用“”畫(huà)出有關(guān)句子
�。�2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛(ài)高爾基，用“”畫(huà)出有關(guān)句子。
3、學(xué)習小組交流情況。
4、全班反饋交流。
5、老師小結板書(shū)。
這篇文章通過(guò)人物的對話(huà)，展示了人物豐富的內心世界，體現了文學(xué)家高爾基對少年兒童的關(guān)懷愛(ài)護，及孩子們對他的崇敬、熱愛(ài)。
四、開(kāi)展討論
這兩個(gè)人物，你更喜歡誰(shuí)？為什么？
五、課堂作業(yè)
讀、背、寫(xiě)一句高爾基的名言。
第二課時(shí)
一、復習引入
1、男女生、同練習分角色朗讀高爾基和小男孩的對話(huà)，注意運用適當的語(yǔ)氣表達情感。
2、教師范讀，在指名讀，師生給予評價(jià)。
二、課堂實(shí)踐活動(dòng)
1、自由組合分角色朗讀。
2、學(xué)生兩人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提示學(xué)生注意語(yǔ)言、表情、動(dòng)作的協(xié)調統一，進(jìn)入課文描述的情景。
三、識字寫(xiě)字
1、投影出示下列詞語(yǔ)：
陽(yáng)光明媚 鞠了個(gè)躬 咧開(kāi)嘴 吩咐 準備停當 膠卷
秘書(shū) 雜志社 記者 突然 側過(guò)臉
a、讀一讀
b、用實(shí)物、動(dòng)作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。
c、各小組以競賽的方法用帶點(diǎn)的字口頭組詞，詞語(yǔ)組得又多又正確的小組獲勝。
2、選擇自己喜歡的方法記住要寫(xiě)的字，并介紹自己的識字方法。
3、學(xué)生瞄紅仿寫(xiě)，然后說(shuō)說(shuō)自己什么字寫(xiě)得好，介紹經(jīng)驗。
四、擴展訓練
“請轉告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)�！备郀柣鶎τ浾吆托∧泻⒌膽B(tài)度上形成了宣明的對比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進(jìn)了高爾基的辦公室，高爾基又是那么地配合他的拍照，可萬(wàn)事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了，這是懊悔，這是自責。對這一點(diǎn)，高爾基是完全能體會(huì )到的。因此高爾基希望小男孩再來(lái)。小男孩還會(huì )再來(lái)嗎？討論中讓學(xué)生聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據，并發(fā)揮想象，續寫(xiě)故事。
五、板書(shū)
6小攝影師
喜愛(ài)
高爾基、小男孩
熱愛(ài)
對話(huà)、細節描寫(xiě)
【三年級語(yǔ)文上冊教案：小攝影師】相關(guān)文章：
三年級語(yǔ)文上冊教案：小攝影師04-11
《小攝影師》語(yǔ)文教案07-04
語(yǔ)文精品教案《小攝影師》07-04
語(yǔ)文教案《小攝影師》07-03
小攝影師語(yǔ)文教案07-13
三年級上冊《小攝影師》教案07-01