教師節書(shū)記講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的教師節書(shū)記講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
教師節書(shū)記講話(huà)稿1
老師們，同志們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的全體教育工作者、離退休老教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！對長(cháng)期關(guān)心教育的社會(huì )各界人士表示最衷心的感謝！對剛才受到表彰的各類(lèi)教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀！教師節已走過(guò)了二十七年的歷程。27年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國的改革開(kāi)放和現代化建設的前進(jìn)步伐，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。而今，教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。
二十七年來(lái)，我縣教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè )”的氛圍已初步形成，教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善�；A教育穩步發(fā)展，義務(wù)教育普及程度明顯提高；高中教育快速發(fā)展，職成教育發(fā)展強勁；幼兒教育、特殊教育、社會(huì )力量辦學(xué)等各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，始終處于渝東南地區領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成績(jì)令人歡欣鼓舞，上線(xiàn)總人數達1749人，上線(xiàn)率、上線(xiàn)人數居渝東南地區第一，大大提高了酉陽(yáng)教育的知名度。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)上級黨委、政府的幫助支持，離不開(kāi)縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導，離不開(kāi)各級各部門(mén)和社會(huì )各界的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大教育工作者的頑強拼搏。特別是工作在教育教學(xué)一線(xiàn)的'廣大教師，他們忠誠黨的教育事業(yè)，執行黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的崇高職責，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉獻，在社會(huì )上樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻獎獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導；有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著(zhù)的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jì)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊伍和這樣一種無(wú)私奉獻精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì )有今天的興旺和輝煌！
當前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作將面臨嚴峻挑戰，xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達標驗收，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重；今年秋季我縣學(xué)生人數猛增，但師資無(wú)法補充；校點(diǎn)分散、條件艱苦，短期內難以改變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實(shí)現教育均衡發(fā)展，任務(wù)非常艱巨。面對挑戰全體教育工作者要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著(zhù)強烈的緊迫感和責任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng )新思路，以“兩基”攻堅為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng )新為主題，以?xún)?yōu)化教育改革為動(dòng)力，整合教育資源，實(shí)施名校戰略，搞好示范校建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度的滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現全縣教育的跨越式發(fā)展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：
教師節書(shū)記講話(huà)稿2
各位老師，同學(xué)們，同志們：
辦人民滿(mǎn)意的教育，既是全縣人民的熱切期盼，也是我們的重大責任。全縣各級各部門(mén)都要為之努力、為之讓路、為之服務(wù)，舉全縣之力辦好教育，真正在全縣掀起尊師重教的濃厚氛圍。
第一，真正重視教育。
縣委、縣政府將進(jìn)一步加強對教育工作的領(lǐng)導，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育需要。全縣各級各部門(mén)都要對教育工作高看一等、厚愛(ài)一層，鄉鎮（街道）黨委、政府（辦事處）主要領(lǐng)導每年都要召開(kāi)一次教育工作會(huì )議，每年都要表彰一批優(yōu)秀教師，每年都要深入轄區所有學(xué)校開(kāi)展一次現場(chǎng)辦公，解決亟需解決的問(wèn)題。各單位、各部門(mén)都要增強大局意識，凡有利于教育事業(yè)發(fā)展的.事，都要多一份理解、多一份支持、多一份幫助。
第二，真正落實(shí)保障。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。重點(diǎn)在“人、財、物、事”四個(gè)方面出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效�！叭恕钡姆矫�，就是建強師資隊伍。按照“德才兼備，業(yè)績(jì)突出，群眾公認，廉潔治�！钡脑瓌t，選準配強學(xué)校領(lǐng)導班子。按照“增量調結構，存量挖潛力”的原則，建立和完善教師補充長(cháng)效機制，補充新鮮血液做大分子，優(yōu)化教師結構改善分母，建設一支數量充足、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)教師隊伍�！柏敗钡姆矫�，就是保證資金投入。全面落實(shí)“以縣為主”的管理體制，堅持教育經(jīng)費“兩個(gè)比例，三個(gè)增長(cháng)”，給足給夠政策內投入，盡量增加政策外投入�？h財政每年安排1000萬(wàn)元，建立教育發(fā)展獎勵資金，同時(shí)，鼓勵社會(huì )捐資，用于教育發(fā)展，獎勵名校、名師、名生，幫扶家庭困難的學(xué)生和老師�！拔铩钡姆矫�，就是完善硬件設施�？茖W(xué)規劃布局，促進(jìn)城鄉之間、學(xué)校之間的資源合理配置，創(chuàng )新解決城區學(xué)位不足的問(wèn)題，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展，讓群眾享受均等的教育服務(wù)�！笆隆钡姆矫�，就是真心實(shí)意服務(wù)。各級領(lǐng)導、各個(gè)單位部門(mén)都要帶著(zhù)責任、帶著(zhù)感情，支持、配合、服務(wù)教育工作，為教育工作開(kāi)綠燈、發(fā)綠卡。
第三，真正關(guān)心老師。
要依法維護教師權益，在工作上支持教師，在榮譽(yù)上褒獎教師，在生活上關(guān)心教師，在感情上親近教師。全社會(huì )都要尊重老師、理解老師、包容老師，不能求全責備，不能吹毛求疵，不能以偏概全，為老師創(chuàng )造一個(gè)寬松愉悅的工作環(huán)境，使教師成為最受社會(huì )尊重的職業(yè)。特別是在農村工作的老師，收入不高，生活不是很寬裕，有些家庭負擔較重的生活還比較困難，我們有責任為他們排憂(yōu)解難。對學(xué)生少、負擔重的農村學(xué)校，要補助辦公經(jīng)費，保證學(xué)校正常運轉；對農村老師特別是偏遠山區老師，既要保證福利待遇，還要發(fā)放一定的特殊津貼；對生活特別困難的老師，要用教育獎勵資金來(lái)托底。真正讓扎根農村、安心工作、踏實(shí)干事的廣大農村老師在經(jīng)濟上不吃虧。
教師節書(shū)記講話(huà)稿3
各位老師，同志們：
第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨，今天，我們在這里歡聚一堂，隆重表彰獎勵過(guò)去一年全縣教育戰線(xiàn)上涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表縣四大班子，向剛才受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向默默無(wú)聞奮戰在教育戰線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者致以親切的問(wèn)候！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！到曲沃工作兩個(gè)多月時(shí)間了，剛來(lái)就恰逢中考，同崔縣長(cháng)和柴局長(cháng)接觸的多一些，對全縣教育基本情況有了初步的了解。上周又專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，到曲沃中學(xué)、曲沃二中、樂(lè )昌中學(xué)、新職中、城東幼兒園進(jìn)行了實(shí)地調研，聽(tīng)取了全縣教育工作匯報，對全縣教育整體情況有了一個(gè)更加深入細致的了解�？傮w感覺(jué)，教育投入力度比較大，新樂(lè )昌中學(xué)、職業(yè)中學(xué)一期建成投入使用，曲沃中學(xué)生活區、城東幼兒園建設進(jìn)展順利，曲沃二中搬遷入城，縣城教育硬件設施到位；教育教學(xué)質(zhì)量高，高考二本b類(lèi)以上達線(xiàn)人數949人，達線(xiàn)率46.8％，名列全市榜首；教育資源配置合理，2所普通高中、1所職業(yè)中學(xué)全部入城，初中縮減到12所，小學(xué)合并到43所，全縣教育事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展。這些成績(jì)的取得，是歷屆縣委、縣政府高度重視、大力支持的結果，是全縣上下合力同心、傾力幫扶的結果，更是教育戰線(xiàn)全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的結果。對此縣委是滿(mǎn)意的，廣大人民群眾是認可的。
當前，全縣上下人心思上、人心思進(jìn)，千方百計謀轉型，萬(wàn)眾一心促跨越的氛圍十分濃厚，經(jīng)濟社會(huì )步入了健康快速發(fā)展的黃金機遇期。這為我們加快教育事業(yè)發(fā)展奠定了基礎，創(chuàng )造了條件，也對我們提升教育水平、建設教育強縣提出了新的更高的要求。我們要著(zhù)眼于曲沃轉型跨越和諧發(fā)展的大局，著(zhù)力辦好人民滿(mǎn)意教育，切實(shí)擔負起歷史賦予我們的光榮使命。借此機會(huì )，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、切實(shí)增強做好教育工作的責任感和緊迫感
教育是一項基礎性、先導性工程，從大的層面講，事關(guān)國家繁榮昌盛，事關(guān)中國夢(mèng)的順利實(shí)現。從小的方面講，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。當前，科技進(jìn)步日新月異，信息技術(shù)不斷更新，國家之間的競爭，區域之間的競爭，產(chǎn)業(yè)之間的競爭，企業(yè)之間的競爭，最核心、最關(guān)鍵的還是人才的競爭、智力的競爭，體現到我們現階段來(lái)講，就是教育的競爭�？梢哉f(shuō)，今天的教育，就是明天的科技、后天的經(jīng)濟、未來(lái)的競爭力。我縣要在周邊省份、兄弟縣市你追我趕的激烈競爭中率先突圍，占據主動(dòng)，搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)，早日實(shí)現轉型跨越和諧發(fā)展的奮斗目標，就必須高度重視教育，大力支持教育，突出抓好教育，夯實(shí)戰略基礎。關(guān)于我縣的教育工作，剛才，郭縣長(cháng)講話(huà)和崔縣長(cháng)報告中都進(jìn)行了總結，我在調研中也有切身感受，可圈可點(diǎn)的地方很多，需要倍加珍惜成果，認真總結經(jīng)驗，一以貫之地堅持下去。成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還需奮斗不止。在成績(jì)面前，我們還需保持清醒頭腦，客觀(guān)公正地查找工作中的差距和不足，下大氣力有針對性地加以改進(jìn)。如我縣教育整體水平還不高，教學(xué)質(zhì)量與相鄰地區相比還有一定差距；城鄉教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足，滿(mǎn)足不了廣大群眾對教育優(yōu)質(zhì)均等化的現實(shí)需求；教師隊伍素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，教育改革發(fā)展的任務(wù)依然非常艱巨等等。因此，全縣各級各部門(mén)和廣大教育工作者必須站在戰略和全局的高度，切實(shí)提高對抓好教育工作重要性的認識，牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展”的理念，不斷增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和緊迫感，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供堅實(shí)的智力支持和人才保障。
二、全面提升教育工作整體水平
知識改變命運，教育決定興衰。我們要認真審視全縣的教育工作，縱向相比看成績(jì)，橫向相比找差距，跳出曲沃看教育，放眼省市抓教育，把我縣的.教育工作放到全省、全市這個(gè)層面來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)推動(dòng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，促進(jìn)全縣教育事業(yè)趕超跨越發(fā)展。
一是要加強教師隊伍建設�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”，教師最主要的責任是將思想、觀(guān)念、技能等傳遞給學(xué)生，幫助學(xué)生用學(xué)到的理論知識解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教師隊伍素質(zhì)的高低，直接決定著(zhù)教育質(zhì)量的優(yōu)劣。要重視師德建設，積極引導全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會(huì )的理想信念，培養為人師表、無(wú)私奉獻的高尚品格，樹(shù)立執著(zhù)追求、樂(lè )觀(guān)向上、勇于負責的精神風(fēng)貌，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。要提升教師素質(zhì)，大力實(shí)施教師隊伍整體素質(zhì)提升計劃，進(jìn)一步深化教師分類(lèi)型、分層次培訓，切實(shí)加強教師繼續教育和崗位培訓，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在曲沃中學(xué)調研時(shí)，我看到兩句話(huà)“要讓師生天天有進(jìn)步，相信師生人人能成功”，對此深有感觸，在學(xué)校不單是要求學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，作為教師更應與時(shí)俱進(jìn)、勤于學(xué)習，努力創(chuàng )新教學(xué)理念、鉆研教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。要學(xué)會(huì )換位思考，教師本身也是家長(cháng)，你希望自己孩子的老師具備什么樣素質(zhì)，希望自己孩子接受什么樣的教育，希望孩子的老師用什么樣的方法加強教學(xué)管理，就按照這個(gè)要求、這個(gè)標準、這個(gè)方向，去思考、去努力、去提高，切實(shí)把我們的希望轉化成崗位責任，轉化為工作動(dòng)力，相信我們的教育水平會(huì )邁上一個(gè)新臺階。近幾年，我們分批引進(jìn)了一批教師，在一定程度上緩解了部分學(xué)校師資力量不足的問(wèn)題，但從目前情況看，這一問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得以解決，部分學(xué)校在師資上還有一定的缺口。今年，我們還計劃選聘60名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到教師隊伍，力爭通過(guò)2—3年的努力，從根本上解決師資力量不足、名師不多的問(wèn)題。
二是要狠抓教育教學(xué)管理。質(zhì)量是教育永恒的主題，是社會(huì )、群眾關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是振興教育的核心、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵�？h教育局要進(jìn)一步完善規范學(xué)校辦學(xué)行為，加強學(xué)校常規管理，通過(guò)人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵機制、評價(jià)機制、競爭機制和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，培養出一批有影響力、有號召力的名師、名校長(cháng)，帶動(dòng)我縣整體教育水平的提高。各中小學(xué)校長(cháng)要切實(shí)負起教學(xué)管理第一責任人的責任，走出去學(xué)習借鑒先進(jìn)的教育管理模式和經(jīng)驗，盡快從經(jīng)驗型、事務(wù)型向專(zhuān)家型、創(chuàng )新型轉變。要統籌考慮教育教學(xué)管理，制定完善制度、規范教學(xué)教研、嚴格考核評價(jià)，激發(fā)教師“潛心教研、育人教書(shū)”的內在能量，著(zhù)力提升教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓學(xué)校后勤保障工作，優(yōu)化后勤服務(wù)，積極解決學(xué)生宿舍通風(fēng)、取暖等問(wèn)題，改善學(xué)生學(xué)習生活條件。要切實(shí)加強師生安全管理，特別要做好師生飲食安全、人身安全、意外傷害事故應急處置預案，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，最大限度地保障教育整體大局的穩定。
三是要推進(jìn)教育均衡發(fā)展。教育事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展，不僅是一個(gè)教育問(wèn)題，也是一個(gè)民生問(wèn)題。目前，我縣各類(lèi)教育之間、城鄉之間、學(xué)校之間都不同程度存在不均衡現象，必須采取強有力的措施認真加以解決。要全面落實(shí)教育保障機制，足額預算教育經(jīng)費，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費保障水平，推動(dòng)幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育和特殊教育全面協(xié)調發(fā)展。要均衡配置教育資源，結合我縣的城鎮化發(fā)展布局、統籌城鄉發(fā)展和新農村建設，推進(jìn)教育資源整合，按照“十二五”教育規劃要求，科學(xué)合理調整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置，加大農村教育投入力度，切實(shí)改善農村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)一步縮小城鄉教育差距，讓農村孩子xx縣城的孩子享受一樣優(yōu)質(zhì)的教育，逐步解決好“擇校熱”和“班容量過(guò)大”等問(wèn)題。要保障困難群體的受教育權，完善政府資助、教育資助、基金資助、社會(huì )資助等保障機制，切實(shí)做到進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭困難學(xué)生、殘疾孩子、農村“留守兒童”與縣城孩子一樣平等接受義務(wù)教育。
三、努力營(yíng)造重教興學(xué)的良好氛圍
加快發(fā)展教育事業(yè)，是全社會(huì )的共同責任。各級各部門(mén)必須切實(shí)加強領(lǐng)導，密切協(xié)同配合，努力形xx縣委、政府統一領(lǐng)導、教育部門(mén)牽頭主抓、相關(guān)部門(mén)協(xié)調配合、社會(huì )力量廣泛參與的大教育格局。
一要加強組織領(lǐng)導。各級黨委、政府要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，列入重要議事日程，層層落實(shí)工作責任和領(lǐng)導責任，進(jìn)一步完善定期議教制度，及時(shí)研究解決教育工作遇到的實(shí)際困難。發(fā)改、財政、住建、國土等部門(mén)要把教育發(fā)展項目作為基礎設施建設的重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先考慮，切實(shí)解決好校舍緊張、設施設備短缺等突出問(wèn)題。教育部門(mén)要積極履行職能，深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)研究教育教學(xué)過(guò)程中出現的新情況和新問(wèn)題，及時(shí)提出有價(jià)值的對策和建議。公安、工商、衛生、文化等部門(mén)要依法履行責任，扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng )建工作，加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，為學(xué)生成長(cháng)和教學(xué)教研創(chuàng )造安靜、安全、文明、和諧的社會(huì )環(huán)境。
二要加大教育投入。教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵�？陀^(guān)地講，歷屆縣委、縣政府對教育高度重視、大力支持，在教育上投入力度之大，周邊縣市是無(wú)法相比的。下一步，我們還要一如既往地關(guān)心支持教育，加大投入力度，一方面要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為教育優(yōu)先發(fā)展提供必要的資金支持。另一方面，還要積極向上爭資金、跑項目。在教育系統調研期間，得知我縣一所民辦幼兒園在省里爭取到了400萬(wàn)元的項目資金，可見(jiàn)上級項目扶持資金還是很多的，關(guān)鍵在于運作，看你怎么跑、怎么要，我想，民辦機構能做到的，我們沒(méi)有理由做不到�？h教育部門(mén)要認真研究國家的相關(guān)政策，把握投資導向，加強與省市教育、財政、發(fā)改等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系對接，采取靈活變通的辦法，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，最大限度地爭取項目資金，為加快推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展提供充足的財力保障。
三是營(yíng)造濃厚氛圍。教師是神圣職業(yè)，理該受社會(huì )尊敬。尊重教師是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的具體體現。要在全社會(huì )進(jìn)一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性更好地發(fā)揮出來(lái)，讓全社會(huì )廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為我們這個(gè)社會(huì )最受尊敬的職業(yè)。要大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力在全社會(huì )營(yíng)造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為樂(lè )，商以助教為善，師以從教為榮”的良好氛圍，讓尊師重教在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。
同志們，辦好人民滿(mǎn)意教育，既是時(shí)代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責任�？h委、縣政府殷切希望，全縣廣大教師和教育工作者繼續保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統，以高度飽滿(mǎn)的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )我縣教育事業(yè)嶄新局面，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟社會(huì )轉型跨越和諧發(fā)展做出積極貢獻！
教師節書(shū)記講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、同志們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節，并對教育工作中涌現出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。在此，我代表縣四套班子，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰線(xiàn)的全縣廣大教職員工表示衷心的感謝！向所有關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示崇高的敬意！今天這次會(huì )議既是一次慶祝表彰大會(huì )，也是我們今后兩個(gè)多月迎接政府教育評估的誓師大會(huì )。借此機會(huì )，我代表縣委、縣政府講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、教育工作取得的成績(jì)
近年來(lái)，全縣的教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“工業(yè)立縣、開(kāi)放興縣、城建靚縣、惠民強縣”四大主題戰略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加大投入，不斷加大學(xué)校標準化建設力度，創(chuàng )新學(xué)校安全穩定工作機制，強化學(xué)校管理，全縣教育工作實(shí)現跨越式發(fā)展，群眾滿(mǎn)意度有了很大提高。
一是學(xué)校建設突飛猛進(jìn)。我縣的學(xué)校建設嚴格按照“三年大變樣”的要求，緊密結合教育系統學(xué)校布局調整實(shí)際，全面組織實(shí)施。近一個(gè)學(xué)年，縣委、縣政府共投資約8700多萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校建設、布局調整。其中，投資約xx00萬(wàn)元建設學(xué)校10所；投資約1500萬(wàn)元改變了二中的公辦民助形式，實(shí)現完全國有；投資約750萬(wàn)元對全縣學(xué)校的危房進(jìn)行了改造；投資約450萬(wàn)元建設專(zhuān)用教室5800平米，投資約320萬(wàn)元對66所學(xué)校校舍進(jìn)行了維修加固，投資約xx萬(wàn)元用于督導評估迎檢；通過(guò)布局調整，共撤并初中8所，建成標準化小學(xué)7所，基本實(shí)現了“鄉鎮建設寄宿制小學(xué)，初中向縣城集中”的目標，特別是占地50畝、投資近xx萬(wàn)元的富康小學(xué)的投入使用，成為了城區三年大變樣的.一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)大大緩解了城區小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力，使教育均衡發(fā)展向前邁進(jìn)了一大步。另外，成安縣新一中、24規示范性初中、體育藝術(shù)中心、特教學(xué)校等項目現已完成招標前期準備工作，并已爭取到上級資金約2100萬(wàn)元，近期將陸續開(kāi)工。
二是教育督導評估工作緊張有序。今年，政府將對我縣的教育工作進(jìn)行綜合督導評估�？h委、縣政府高度重視，春節過(guò)后安排的第一個(gè)會(huì )議即為教育督導評估工作動(dòng)員大會(huì )。四套班子領(lǐng)導、各鄉鎮、縣直單位一把手、中小學(xué)校長(cháng)參加了會(huì )議，規格之高創(chuàng )歷史之最。會(huì )后迅速掀起了鄉、鎮黨委、政府投巨資興辦教育、縣直各單位犧牲本部門(mén)利益大力支持教育、社會(huì )各界節省開(kāi)支擠出資金無(wú)私捐助幫扶教育的喜人局面。文教體局把教育督導評估工作放在重中之重的位置，調動(dòng)每一位班子成員、每一位校長(cháng)、每一位教職工的積極性和創(chuàng )造性，緊密結合縣委、政府“三年大變樣”的實(shí)際和本系統教育評估實(shí)際，不分白天和黑夜、不分節假日、不分寒暑地開(kāi)展工作，徹底摸清底數、制定全縣評估工作實(shí)施方案、明確評估各項標準、強化各學(xué)校工作責任，帶領(lǐng)校長(cháng)、骨干教師先后赴肥鄉、臨漳、曲周等地進(jìn)行學(xué)習、參觀(guān)，讓大家學(xué)有榜樣、趕有目標，促使教育督導評估工作在寒風(fēng)凜冽的初春、在炎熱的夏季、在多雨的假期，掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮，全縣中小學(xué)布局趨向合理，辦學(xué)品味有了明顯提高�？h委辦、政府辦、組織部、中醫院、縣醫院、廣電局、交通局、人事局、民政局、城管局、建設局、財政局、開(kāi)放辦、國土局、畜牧局、交警大隊等單位，按照縣委年初動(dòng)員會(huì )上的幫扶目標要求，提前保質(zhì)保量完成了幫扶任務(wù)。政府辦、交通局等單位還超額完成了幫扶教育的任務(wù)。這些單位為縣委擔了擔子，為教育事業(yè)做出了貢獻，實(shí)踐了自己在動(dòng)員會(huì )上的諾言。最近，人壽公司到學(xué)校慰問(wèn)師生，北漳村在外地工作人員為北漳小學(xué)捐助資金3萬(wàn)元。與之形成鮮明對比的是仍有一部分單位觀(guān)望思想嚴重，置縣委、縣政府的意見(jiàn)于不顧，置縣委、縣政府簽訂的責任狀于不顧，遲遲不做行動(dòng)，拖了全縣的后退，給今年我縣迎接政府的驗收造成了嚴重影響。今年的督導評估工作標準高、時(shí)間緊、任務(wù)重，有效時(shí)間只有兩個(gè)月了。希望未完成幫扶任務(wù)的單位，站在講政治的高度，站在為縣委、縣政府分憂(yōu)的高度，在會(huì )后盡快將幫扶任務(wù)不折不扣完成，為我縣順利通過(guò)政府教育督導評估驗收做出自己應有的貢獻。
三是學(xué)校安全穩定工作實(shí)現“四個(gè)轉變”。學(xué)校安全穩定關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)和全縣的社會(huì )穩定。今年的安全工作不斷強化“學(xué)校安全責任重于山、大于天”的理念，通過(guò)加大安全投入，安裝視頻監控，配置防護器械，實(shí)施安全穩定“一崗雙責”目標管理，落實(shí)學(xué)校安全工作制度，推行24小時(shí)無(wú)縫隙值班，開(kāi)展學(xué)校積分考核倒排，創(chuàng )造性地建立安全開(kāi)學(xué)報告制度等一系列措施，將學(xué)校安全工作的重心下移到全縣每一所中小學(xué)，形成了上下貫通、一級抓一級、全員參與安全穩定工作、人人擔當安全穩定責任的機制，學(xué)校安全穩定工作實(shí)現了“四個(gè)轉變”，實(shí)現了由主要靠行政手段向主要靠法制手段的轉變，實(shí)現了由隨意性向規范性的轉變，實(shí)現了臨時(shí)迎檢型向經(jīng)常型的轉變，實(shí)現了由單防向多防（人防、物防、技防）的轉變，學(xué)校安全穩定工作防衛體系得到鞏固和加強。
四是整合教育資源優(yōu)化師資隊伍。我縣的師資隊伍建設工作緊緊圍繞“提高教師素質(zhì)教育，優(yōu)化教師整體結構”這個(gè)核心，通過(guò)對現有教師提高培訓、教師全員培訓、中小學(xué)校長(cháng)培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次；通過(guò)整合教育資源，將原道東堡中學(xué)、北鄉義中學(xué)、李莊中學(xué)、郭坊中學(xué)、柏寺?tīng)I中學(xué)、辛義中學(xué)、徐村中學(xué)、郎堡中學(xué)等8所學(xué)校改建成高標準完全小學(xué)，極大的改善了農村學(xué)校的辦學(xué)條件，大大提升了農村學(xué)校的辦學(xué)品味，明顯優(yōu)化了農村學(xué)校師生的工作學(xué)習環(huán)境，有力提高了農村學(xué)校對優(yōu)秀人才的吸引。吸引了優(yōu)秀大學(xué)生到農村小學(xué)任教，吸引了縣城優(yōu)秀人才向農村流動(dòng)，吸引了縣城中小學(xué)校長(cháng)到鄉鎮任職。既改變了全縣教師的素質(zhì)結構、學(xué)歷結構、年齡結構，又大大提高了農村學(xué)校教師的整體素質(zhì)，既優(yōu)化了教育資源配置，為農村學(xué)校注入了活力，又縮小了城鄉差距，推進(jìn)了全縣教育的均衡持續發(fā)展，群眾滿(mǎn)意度明顯提高。
五是文化體育活動(dòng)異彩紛呈。今年以來(lái)我縣積極組織各種文化體育賽事，相繼舉辦了“雙爭雙建”畫(huà)展，“慶五一”慰問(wèn)演出，“雙愛(ài)好伴我成長(cháng)即邯鄲市第21屆中小學(xué)藝術(shù)節匯演，“黨在我心中”，歌詠演唱會(huì )等活動(dòng)，迎“七一”職業(yè)教育杯乒乓球賽，豐富了全縣群眾和廣大師生的文化體育生活。
六是教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。今年高考全縣考生2288人，二本上線(xiàn)227人，比去年增加近兩個(gè)百分點(diǎn)，本科上線(xiàn)近千人。高考對口考生129人，本科上線(xiàn)6人，專(zhuān)科上線(xiàn)120人，上線(xiàn)率97.67%，上線(xiàn)人數和上線(xiàn)率均創(chuàng )歷史新高。中考全縣550分以上140人，實(shí)現了高分人數的突破。中考優(yōu)秀率、良好率、合格率繼續在全市名列前茅；小學(xué)教育基礎牢固，全縣小學(xué)的適齡兒童入學(xué)率，在校學(xué)生鞏固率，義務(wù)教育階段的完成率和畢業(yè)率穩定在98%以上，為全縣初中和高中教育的發(fā)展奠定了牢固的基礎。
二、今后幾年教育工作的目標任務(wù)
經(jīng)濟代表今天的實(shí)力，教育決定未來(lái)的發(fā)展。今后的成安教育工作，必須站在更高起點(diǎn)上，辦讓成安人民滿(mǎn)意的教育，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。具體要做好三個(gè)方面的工作：
一要努力推動(dòng)教育現代化發(fā)展步伐�；仡欉^(guò)去，我縣學(xué)校建設突飛猛進(jìn)，全縣辦學(xué)條件得到明顯改善，但與先進(jìn)地區相比差距還很大。為此，我們要繼續加強教育基礎設施建設。一方面，要進(jìn)一步加快學(xué)校建設進(jìn)度，把初中、高中集中到縣城重點(diǎn)打造，同時(shí)規范縣城內的小學(xué)建設，在鄉鎮重點(diǎn)建設寄宿制小學(xué)，在農村重點(diǎn)建設教學(xué)點(diǎn)和幼兒園，逐步實(shí)現教育的均衡發(fā)展；一方面，要跑部進(jìn)廳、爭跑資金、儲備項目，切實(shí)增強今后教育基礎項目建設的后勁。還要勇于吸引社會(huì )資金投入教育基礎設施建設。在此基礎上，特別要加快現代教育設施建設，充分利用現代化教育教學(xué)技術(shù)手段，大力開(kāi)展計算機輔助教學(xué)，努力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現代化。
二要不斷提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn)。要積極拓寬辦學(xué)思路，整合教育資源，不斷提升各級各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要突出抓好“三個(gè)一批”。一是培養一批名師。要看重名師效應這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)好校長(cháng)能帶出一所好學(xué)校，一個(gè)好教師能帶出一大批好學(xué)生。既要選拔使用理念超前、熟悉教育、精通管理的優(yōu)秀校長(cháng)，又要培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴謹的骨干教師，形成鮮明的辦學(xué)思路、教學(xué)風(fēng)格，做到辦學(xué)有方向、教學(xué)有特色、管理有新招，逐步走上“特色學(xué)校培育特色教師、特色教師造就特色學(xué)�！钡陌l(fā)展路子。二是培養一批高質(zhì)量的學(xué)生。創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，必須要多出人才、多出高素質(zhì)人才。要狠抓素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率。在抓好義務(wù)教育的同時(shí)，要突出抓好高中教育，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力培養一批高素質(zhì)、高水平的優(yōu)等生，打造我縣教育品牌，提高學(xué)校的知名度和競爭力。三是培養一批高素質(zhì)勞動(dòng)者。針對我縣經(jīng)濟發(fā)展需要和勞動(dòng)力轉移需求，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，增強就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力，為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才保障和智力支撐。
三要堅持安全責任重于泰山的理念不動(dòng)搖。安全穩定不是一切，也不能代表一切，但是如果發(fā)生問(wèn)題就要否定一切。因此，全校各級各類(lèi)學(xué)校，要牢固確定“安全第一、以人為本”的理念，將安全穩定放在心上、掛在嘴上、抓在手上，落實(shí)到管理的過(guò)程上，體現在管理的細節上，務(wù)必保障廣大師生的安全，務(wù)必保障全系統的穩定。
老師們、同志們，國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。教育事業(yè)是關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)、服務(wù)整個(gè)社會(huì )的神圣事業(yè)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育是時(shí)代的要求、人民的期盼，也是各鄉鎮黨委、政府的工作職責，也是縣直各單位義不容辭的責任。各鄉鎮、縣直各單位一定要肩負起發(fā)展教育、支持教育、幫扶教育的神圣職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和創(chuàng )新的工作精神，同心同德，共同努力，圓滿(mǎn)完成縣委年初下達的幫扶建校任務(wù)，確保幫扶學(xué)校順利達標，確保全縣順利通過(guò)政府的評估驗收。最后，祝全縣教師和教育工作者節日愉快、身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成！謝謝大家！
教師節書(shū)記講話(huà)稿5
尊敬的各位老師，同志們：
在這個(gè)收獲成果和播種希望的美好季節里，我們歡聚一堂，召開(kāi)隆重的表彰大會(huì )，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節。在這里，我代表縣四套班子和全縣人民，向辛勤工作的全縣廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候！向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向雖已離開(kāi)三尺講臺而仍心系教育的離退休老教師，致以崇高的敬意！同時(shí)，也向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持襄汾教育事業(yè)的各界人士，表示衷心的感謝！
一年來(lái)，全縣廣大教師嘔心瀝血、辛勤耕耘，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，中高考成績(jì)再攀新高，職業(yè)高中對口考試榮登全市榜首。特別是襄汾中學(xué)，狠抓學(xué)生日常行為規范管理和勵志教育，堅持不懈地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，聘請國內外知名專(zhuān)家做講座，組織教師到名�？疾旖涣�，高考成績(jì)連年攀升，高考二本b類(lèi)以上達線(xiàn)人數從的169人提高到今年的886人，4年增長(cháng)了4倍多，得到了全縣人民群眾的普遍贊譽(yù)。前不久，縣委對教科局主要領(lǐng)導進(jìn)行了調整，最近教科局對全縣所有高中和部分初中的領(lǐng)導班子也進(jìn)行了調整，選拔了一批作風(fēng)正、品德好、管理能力強、治學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的同志擔當重任�？梢哉f(shuō)，我縣的教育工作迎來(lái)了一個(gè)全面的、嶄新的發(fā)展時(shí)期，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)都寄予厚望，全縣人民都在時(shí)刻關(guān)注，所以，我希望新班子要有新形象、新崗位要有新作為，以實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)實(shí)現新發(fā)展、新跨越。關(guān)于新學(xué)年的教育工作大盤(pán)子，剛才明xx縣長(cháng)已經(jīng)講得很全面、很到位了，請大家認真抓好落實(shí)。下面，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意的教育”，我強調幾點(diǎn)意見(jiàn)。
學(xué)習上要有新進(jìn)步。學(xué)習是終身的，是永無(wú)止境的，這是對全縣干部講的，也是對我們的教師講的。當今世界是知識大爆炸時(shí)代，科技日新月異，新事物、新問(wèn)題層出不窮，一個(gè)人如果不注重學(xué)習很快就會(huì )成為知識貧乏、孤陋寡聞之人。在這個(gè)知識加速裂變時(shí)期，一個(gè)大學(xué)本科生如果三四年不學(xué)習，可能知識就會(huì )老化，就會(huì )落伍，這與過(guò)去是不一樣的。人們常說(shuō)：“要給別人一杯水，自己先有一桶水”，任何人的知識不可能用一輩子，尤其是我們教師。因為教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，更應該把學(xué)習抓緊抓好。因此，希望廣大教育工作者把學(xué)習當作一種追求、一種責任，爭當愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、終身學(xué)習的模范，要善于運用網(wǎng)絡(luò )等現代媒體和手段，積極主動(dòng)地吸取新信息、新知識、新理念，不斷更新自己的知識結構，始終站在教學(xué)改革、課程改革的最前沿，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長(cháng)流水”，用淵博的學(xué)識和高超的教育教學(xué)方法贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。教科局機關(guān)的領(lǐng)導班子成員和工作人員，要為一線(xiàn)的教師當表率，圍繞破解全縣教育教學(xué)工作的難題，選準課題、搞好教研、快出成果。比如說(shuō)，中高考成績(jì)出來(lái)后，要針對成績(jì)普遍不理想的學(xué)科，深入細致地分析查找原因，并采取針對性的措施，為下一步提高教學(xué)質(zhì)量提供指導；對成績(jì)一直處于領(lǐng)先地位的學(xué)科，要樹(shù)立典型，總結和推廣經(jīng)驗，鞏固和發(fā)揚成績(jì)。要積極組織廣大教師外出學(xué)習參觀(guān)，多與名校溝通交流，學(xué)習借鑒人家的先進(jìn)理念和管理模式。要聘請省內外名師、名校長(cháng)、專(zhuān)家學(xué)者，以及教育教學(xué)方面的領(lǐng)軍人物，給我們作報告、當顧問(wèn)，增長(cháng)大家的見(jiàn)識，開(kāi)拓大家的視野�，F在，全縣正在開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型單位、學(xué)習型個(gè)人活動(dòng)，教科局要走在全縣的前列，在全縣教育系統掀起一個(gè)學(xué)習的熱潮，爭創(chuàng )學(xué)習型教師、學(xué)習型校園、學(xué)習型機關(guān)，使我們的能力和水平能夠緊跟教學(xué)改革的要求、緊跟教育形勢的需要。
投入上要有新增加。目前，我縣的經(jīng)濟仍處于恢復性增長(cháng)時(shí)期，財政緊張，同時(shí)我們還有大量的剛性支出，大量的公共事業(yè)建設、民生問(wèn)題、基礎設施建設要搞，盡管如此，我們仍然要優(yōu)先保證教育投入。今后等財力好轉以后，我們要更加不遺余力地加大教育投入，不斷改善全縣的辦學(xué)條件，不斷改善師生的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，不斷提高廣大教師的待遇。教育是一把手工程，今天我們通知了各鄉鎮的'書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，還有有關(guān)部門(mén)的局長(cháng)，他們也都來(lái)了。希望大家重視教育，親自抓教育，特別是教育投入上要舍得下本錢(qián)，對學(xué)校出現的困難，要優(yōu)先給予解決，對教師和教育工作人員要予以更多的關(guān)心，千方百計幫助他們解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題，大家一定要牢牢樹(shù)立這個(gè)理念。
隊伍建設上要有新氣象。人的因素永遠是事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。我縣的教育工作要實(shí)現新發(fā)展、新跨越，首先要打造一支治學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理能力強的校長(cháng)隊伍。一個(gè)好校長(cháng)可以說(shuō)就是一所好學(xué)校。著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“做一個(gè)校長(cháng)談何容易？說(shuō)得小一點(diǎn)，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說(shuō)得大一點(diǎn)，他關(guān)系國家的前途命運�！币粋�(gè)校長(cháng)的作用就這么大！可見(jiàn)，校長(cháng)隊伍建設對學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展，乃至全縣教育事業(yè)的興衰都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是離我們不遠的平遙中學(xué)。平遙中學(xué)是首批省級示范中學(xué)，不僅在省內、在全國都有很大的影響力。咱們路過(guò)到太原，可以看見(jiàn)高速路上的牌子——平遙中學(xué)，它的前任校長(cháng)郭永平是全國教育系統先進(jìn)工作者、國家級骨干校長(cháng)，被xx縣等七個(gè)縣聘請為教育顧問(wèn)，平遙中學(xué)就是在他手里做起來(lái)的，做成一個(gè)品牌、一個(gè)名校的。他在擔任平遙中學(xué)校長(cháng)期間，堅持走科研興校之路，大膽創(chuàng )新管理模式、教學(xué)模式、服務(wù)模式，使平遙中學(xué)一舉成長(cháng)為三晉名校、全國名校。另一個(gè)例子就是我們襄汾高中的劉硯青同志。硯青同志在前任校長(cháng)的基礎上，穩步提升襄汾高中的教育，在教育教學(xué)管理、校風(fēng)校紀的管理建設上，都有獨到的一些做法和經(jīng)驗，這在全市、全省都是很有名氣的。正因為他干得好，所以組織上提拔他擔任教科局局長(cháng)。當了局長(cháng)之后，老百姓、貼吧上一片叫好，都說(shuō)這個(gè)人用對了，大家對他很放心�，F在很多外地學(xué)生都來(lái)我們襄汾上學(xué)，這是劉硯青同志的榮耀、襄汾中學(xué)的榮耀，也是我們襄汾的榮耀。我們全縣優(yōu)秀的校長(cháng)還有很多，他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們需要的就是這樣的專(zhuān)家型校長(cháng)、學(xué)者型校長(cháng)，所以，抓好校長(cháng)隊伍建設至關(guān)重要。
同時(shí)，要打造一支師德優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。教育振興的希望在教師。教師的一言一行不僅給學(xué)生深刻的印象，甚至影響學(xué)生終生�？偟膩�(lái)看，我縣教師隊伍的師德師風(fēng)主流是好的，不好就沒(méi)有這樣的成績(jì)，這是一個(gè)基本的判斷。但我們也要看到，受社會(huì )大環(huán)境的影響，現在人們都變得越來(lái)越浮躁，越來(lái)越急功近利，教師隊伍也或多或少受了一些影響，在這方面，家長(cháng)、社會(huì )有意見(jiàn)，也有一些議論，我們的教育主管部門(mén)要引起高度重視，要切實(shí)按照省里邊“師德師風(fēng)建設提高年”的要求，抓好師德師風(fēng)的建設。在這里我要講的是，大家一定要珍惜教師這個(gè)崗位，我們這幾年連續公招教師，還有好多就不了業(yè)的研究生參加考試，回來(lái)當教師�，F在大學(xué)生就業(yè)成了問(wèn)題，國家每年培養了六七百萬(wàn)大學(xué)生，但真正就業(yè)率并不高，有一個(gè)教師的崗位是非常不容易的，教師隊伍也是很難進(jìn)的，很難考的。再一個(gè)是教師隊伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在當縣長(cháng)期間，就明確要求教育上不能出人，在xx縣當縣長(cháng)的時(shí)候也是這樣，第一個(gè)下的禁令就是教育口不能隨便出人，任何單位、任何部門(mén)不能隨便從教育上借調、抽調教師。因為我們的教師是非常緊缺的、不夠的，借一個(gè)教師出去，會(huì )引起不小的連鎖反應，好多人有個(gè)門(mén)子、有個(gè)關(guān)系，心思就不穩了，造成了教師隊伍的情緒不穩定。今天，再一次給大家講，要不斷地補充新的力量，充實(shí)加強教師隊伍，要保持教師隊伍穩定，出口是不開(kāi)的。什么時(shí)候開(kāi)，等我們全部課程的老師多了、富余了，才可以考慮。我給大家傳達這個(gè)信息，就是大家要安心工作。在這里，我還要強調一下優(yōu)化教師隊伍結構的問(wèn)題。目前我縣的教師隊伍結構還不是很合理，從年齡結構看，全縣教師總數4407人，其中50歲以上的教師占到全縣教師總數的五分之一，30歲到50歲之間的骨干教師只有2600名，占總數的60%，也就是說(shuō)，將近40%的教師要么即將退休，要么還處在經(jīng)驗積累的成長(cháng)期。從學(xué)歷結構看，全縣教師隊伍當中的研究生只有44人，僅占1%，本科、專(zhuān)科學(xué)歷占到了大多數，而且相當一部分都是經(jīng)過(guò)函授、自考取得的后續學(xué)歷，總體上我們還是缺乏高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師。為了解決這個(gè)問(wèn)題，以來(lái)，我們連續十年平均每年都以100名的名額進(jìn)行招聘、公招，盡管如此，我們的缺編問(wèn)題仍然很?chē)乐�。所以，我們要有戰略的眼光、長(cháng)遠的打算，要摸清底子，針對教師隊伍結構的現狀，本著(zhù)“缺什么學(xué)科招什么學(xué)科，缺什么人才招什么人才”的原則，認真抓好人才儲備和人才招聘工作。組織、人事、教科局等有關(guān)部門(mén)，要搞一個(gè)3—5年的人才規劃，通過(guò)新老接替、傳幫帶，不斷優(yōu)化我縣的教師隊伍結構。
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