舞蹈活動(dòng)

舞蹈活動(dòng)范文

舞蹈活動(dòng)范文1

　　為加強與其他社團的交流，響應學(xué)院社團文化藝術(shù)巡禮，融合肇慶學(xué)院多年藝術(shù)巡禮文化，加深各學(xué)院同學(xué)對舞蹈協(xié)會(huì )的認識，舞蹈社團活動(dòng)方案。同時(shí)讓同學(xué)們有機會(huì )認識各種舞蹈，拓寬藝術(shù)視野，增長(cháng)對舞蹈的認識。因此，本協(xié)會(huì )決定舉辦主題為“舞動(dòng)魅影”的舞蹈大賽

　　一、活動(dòng)主題：舞動(dòng)魅影

　　二、主辦單位：共青團肇慶學(xué)院委員會(huì )學(xué)生社團部

　　三、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì )

　　肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì )

　　四、活動(dòng)要求：

　　1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個(gè)人或自由組合報名參加

　　2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題

　　3.每個(gè)節目表演時(shí)間不超過(guò)7分鐘，自備音樂(lè )、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂(lè )統一用mp3格式

　　五、初賽 將于5月XX日下午2：30在學(xué)生活動(dòng)中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時(shí)將秉著(zhù)公平公開(kāi)原則邀請現代舞和民族舞的專(zhuān)業(yè)老師對參賽選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評，選出晉級決賽的'選手

　　六、決賽 將于5月15日晚上7：30在學(xué)生活動(dòng)中心一樓大禮堂進(jìn)行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進(jìn)行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書(shū)，以資鼓勵

　　六、參賽對象

　　省略

舞蹈活動(dòng)范文2

　　一、活動(dòng)目的'：

　　為了豐富和娛樂(lè )大學(xué)生的課外生活，為了發(fā)展和提高西昌學(xué)院街舞水平，為了讓大家通過(guò)一次次的聚會(huì )相互認識和了解，建立友情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月30日14：30——17：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　西昌學(xué)院南校區體育系舞蹈房（體操房旁）

　　四：活動(dòng)策劃

　　由西昌學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì )主辦

　　五、活動(dòng)項目：

　　1、 Breaking 1 VS 1 Poppin 1 VS 1

　　2、 Breaking齊舞Poppin齊舞

　　3、女子單人Dancer

　　六、比賽流程：

　　Poppin齊舞表演，裁判Solo，Poppin 1 VS 1初賽，女單初賽，Breaking 1 VS 1初賽，Breaking齊舞表演，Poppin決賽，女單決賽，Breaking決賽，裁判現場(chǎng)頒獎。

　　七、獎項

　　各項目取前3名頒發(fā)證書(shū)及Rmb，并且評數名表現優(yōu)異者給予獎品表示獎勵

　　八、裁判選派：

　　裁判由西昌市著(zhù)名街舞團隊2/3及西昌學(xué)院街舞代表組成

　　九、資金運算：

　　裁判300元（100元/人），各項比賽540元（冠軍80元，亞軍60元，季軍40元），布置比賽場(chǎng)地及宣傳各項費用100元，共計940元。

　　十、注意事項：

　　比賽中不允許有打架斗毆等情況發(fā)生，如果出現參賽和比賽人員有不良行為時(shí)，立即取消其比賽資格并請其離開(kāi)比賽場(chǎng)地。

舞蹈活動(dòng)范文3

　　前言：

　　作為新時(shí)代的主人，大學(xué)生有著(zhù)強的展現自我獨特一面的欲望與能力，普通的比賽已不能滿(mǎn)足我們日益膨脹的需求，新穎創(chuàng )新的舞蹈比賽，正好表現當代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求，為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機。同時(shí)也展示我院莘莘學(xué)子的獨特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特策劃舉辦我院的品牌活動(dòng)“舞蹈大賽”。

　　一、主辦單位：

　　萬(wàn)方科技學(xué)院團委學(xué)生會(huì )

　　二、承辦單位：

　　院學(xué)生會(huì )文藝部大學(xué)生藝術(shù)團

　　三、協(xié)辦單位：

　　各系學(xué)生會(huì )文藝部

　　四、活動(dòng)主題

　　舞與倫比

　　五、活動(dòng)宗旨

　　我們旨在通過(guò)本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)豐富校園文化生活，提高大學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。培養大學(xué)生舞蹈素質(zhì)，展現當代大學(xué)生的風(fēng)貌。

　　六、參賽對象

　　凡具有河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院學(xué)籍的本、專(zhuān)科學(xué)生。

　　七、比賽時(shí)間：

　　4月28日晚7：00

　　八、比賽地點(diǎn)：

　　小禮堂

　　九、活動(dòng)流程

　　1、各系選拔人員并組織相關(guān)訓練；

　　2、各系在規定時(shí)間參加比賽；

　　3、各系通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)次序；

　　十、報名時(shí)間：

　　即日起至3月30日

　　十一、活動(dòng)聯(lián)系人：

　　張xx

　　十二、抽簽時(shí)間：

　　4月14日

　　十三、比賽內容及形式：

　　1、參賽舞蹈種類(lèi)不作要求，推薦：現代舞、民族舞、街舞等。

　　2、由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽（獨舞只限報一個(gè)。

　　3、各系按照隊伍要求派出指定隊伍參賽，比賽隊伍最多有一種重復舞種，多報一支隊伍總分加0.5，兩支以上每支加0.1分，少報隊伍總分扣0.5。

　　4、參賽舞蹈時(shí)間一般不超過(guò)6分鐘，群舞人數一般不超過(guò)30人，鼓勵自創(chuàng )節目。

　　5、參賽舞蹈要能夠展示當代大學(xué)生刻苦學(xué)習、生動(dòng)活潑、奮斗進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　十四、隊伍要求：

　　系別：隊伍要求：

　　1、能源系三支代表隊伍

　　2、電氣系四支代表隊伍

　　3、機械系三支代表隊伍

　　4、工商系三支代表隊伍

　　5、地質(zhì)系一支代表隊伍

　　6、人文系一支代表隊伍

　　十五、比賽要求：

　　1、著(zhù)裝要求：

　�。�1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

　�。�2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類(lèi)相應風(fēng)格的服裝，服裝不得過(guò)分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

　�。�3）發(fā)型：不得有過(guò)分怪異的發(fā)型。

　　2、成套編排

　�。�1）藝術(shù)性：

　�、俪錆M(mǎn)活力，積極向上，有創(chuàng )造性，具有流暢的過(guò)渡動(dòng)作，豐富的隊型變化。

　�、诒仨氾@示身體全面的協(xié)調能力和活力而應避免重復。動(dòng)作設計中應包含有一種或多種類(lèi)型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

　�、畚璧傅膭�(dòng)作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作。

　�、鼙憩F力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　�。�2）完成：

　　成套動(dòng)作的完成應符合所選舞蹈種類(lèi)的特色，動(dòng)作優(yōu)美。

　　動(dòng)作完成能體現所選擇動(dòng)作類(lèi)型的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　動(dòng)作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒(méi)有失誤。

　　成套動(dòng)作中應注重技巧與舞蹈的`配合及合理分配。

　　成套動(dòng)作應與音樂(lè )完美地配合，能體現所選音樂(lè )的特點(diǎn)。

　　十六、比賽賽制

　　1、比賽按照抽簽順序進(jìn)行（所有舞種一同抽簽）。

　　2、單項獎：每支隊伍單獨打分，按成績(jì)整體排名評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　團體獎：按照系別進(jìn)行成績(jì)累加取其平均值，后按分數高低評出團體一、二、三等獎各一名。

　　3、每個(gè)類(lèi)別的參賽舞蹈需要在比賽寫(xiě)出此舞蹈的靈感和表達內容，于4月14日（第一次彩排）送交組織者。

　　院學(xué)生會(huì )文藝部

　　大學(xué)生藝術(shù)團

　　3月15日

　　附一、宣傳方案：

　　本次大賽宣傳工作為我院學(xué)生會(huì )宣傳部及各系學(xué)生會(huì )宣傳部配合院團委，進(jìn)行統一宣傳和自由宣傳。具體宣傳方案分為三部分：

　　前期宣傳（報名階段）：

　　院學(xué)生會(huì )宣傳部要與各系學(xué)生會(huì )宣傳部密切配合做好宣傳工作。在報名階段，我們的宣傳主要以宣傳板、海報、條幅、宣傳單為主，結合院報、院廣播站、院網(wǎng)站、院貼吧等媒體，進(jìn)行全方位立體式宣傳。我們的目的在于烘托賽前氣氛，挖掘各系人才，激發(fā)同學(xué)們關(guān)注賽事的熱情，并且走進(jìn)各寢室，面對面向同學(xué)們闡述這次活動(dòng)的詳細內容及獎勵方式，使活動(dòng)成為同學(xué)們的日常話(huà)題，調動(dòng)同學(xué)們參加比賽的積極性，使我們的活動(dòng)真正深入民心。

　　中期宣傳（比賽準備階段）：

　　各宣傳部要及時(shí)更新海報、宣傳板內容，如有條件，在主干道擺放一個(gè)比賽專(zhuān)欄，更新各系選手的準備情況，展出選手風(fēng)采圖片，以吸引同學(xué)們的目光。在各系代表隊彩排時(shí)，我部派出一人用DV拍下精彩片段作為花絮，在比賽當天開(kāi)場(chǎng)前播出（賽前保密）。

　　后期宣傳：

　　這一時(shí)期為針對獲獎團體和贊助商進(jìn)行宣傳，作為拉贊助的一個(gè)重要組成部分。結合院報、院網(wǎng)站等媒體，對比賽進(jìn)行后續報道，使這個(gè)活動(dòng)成為我院的又一品牌活動(dòng)每年舉辦下去。

　　附二、評分細則：

　　A、音樂(lè )編輯：

　　內容積極健康向上，音樂(lè )連接過(guò)度完整，時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。

　　1分

　　B、動(dòng)作編排：

　　體現具有團體特色的動(dòng)作組織。

　　1.5分

　　C、技術(shù)舞感：

　　展現舞蹈技術(shù)時(shí)的肢體流暢性和整體氣質(zhì)。

　　1.5分

　　D、音樂(lè )理解和表達：

　　參賽人員對所選音樂(lè )的理解和表達行為，整體流暢、融入音樂(lè )效果。

　　1分

　　E、表現力：

　　臺風(fēng)成熟度，體現舞蹈作品主題的舞蹈表演方式，有情緒表演作品。

　　1分

　　F、團隊協(xié)作：

　　隊形調整，舞蹈整齊度。

　　1分

　　G、服裝：

　　根據舞蹈內容特有的裝扮。

　　1分

　　H、創(chuàng )新：

　　在各類(lèi)原有的基礎上鼓勵風(fēng)格創(chuàng )新或動(dòng)作編排。

　　1分

　　I、原創(chuàng )與抄襲

　　由專(zhuān)業(yè)裁判來(lái)判斷其區別和定義

　　1分

　　總分

　　10分

　　附加分

　　各系在規定個(gè)數舞蹈基礎上多報、少報+—0.5分

　　附三、活動(dòng)流程：

　　1、第1次彩排（舞蹈教室）：

　　4月14日（周六）晚7點(diǎn)彩排前各系將準備好的節目送至承辦方，本次彩排主要任務(wù)為各系參賽隊熟悉比賽流程，為不帶妝彩排，組織成員熟悉自己的工作，抽簽確定各系參賽隊出場(chǎng)順序。

　　2、第2次彩排（小禮堂）：

　　4月27日（周五）晚9點(diǎn)進(jìn)行最后一次彩排，本次彩排完全按照比賽時(shí)進(jìn)行，將時(shí)間點(diǎn)、應急方案全部定稿，最后一次調整演員在舞臺走位和表演相關(guān)道具的需要，彩排過(guò)程中盡力發(fā)現不足之處，進(jìn)行最后的完善。

　　4、正式比賽：

　　4月28日（周六）

　　13：00準備布置會(huì )場(chǎng)所需物品（氣球、幕布、條幅）

　　15：00開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，調試燈光音響。同時(shí)選手、演員開(kāi)始化妝

　　17：00會(huì )場(chǎng)布置完畢。

　　18：00開(kāi)始清場(chǎng)，非工作人員不得入內。各部位負責人就位，牢記職責、應急方案。

　　18：30觀(guān)眾開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)。相關(guān)負責人注意疏通人流。同時(shí)播放候場(chǎng)音樂(lè )

　　18：50學(xué)院領(lǐng)導和邀請的評委和嘉賓到場(chǎng)，接待人員做好接待工作。

　　18：55全場(chǎng)暗燈，比賽進(jìn)入倒計時(shí)。

　　19：00主持人引導觀(guān)眾進(jìn)行倒計時(shí)，引爆現場(chǎng)氣氛。開(kāi)場(chǎng)節目

　　19：05主持人上臺作開(kāi)場(chǎng)詞（介紹就坐領(lǐng)導、評委及大賽比賽方式、評分標準和獎項設置），同時(shí)所有參賽隊伍上臺，開(kāi)場(chǎng)詞結束后參賽隊伍按照順序進(jìn)行隊伍介紹與賽前動(dòng)員，同時(shí)播放參賽隊伍的“賽前花絮”。

　　19：15比賽開(kāi)始，按照抽簽順序進(jìn)行。

　　20：40串場(chǎng)節目，結束后主持人宣布參賽隊伍得分。

　　20：50主持人邀請所有參賽隊伍上臺。

　　20：52主持人宣布各參賽隊總成績(jì)并宣布本場(chǎng)比賽最終結果，隨后進(jìn)行頒獎儀式，由學(xué)院領(lǐng)導對獲獎選手進(jìn)行頒獎。

　　20：55選手與院領(lǐng)導、評委合影留念，比賽結束

　　21：00開(kāi)始打掃會(huì )場(chǎng)，引導觀(guān)眾退場(chǎng)，整理道具，清理垃圾

　　附四、人員安排：

　　1、場(chǎng)監：主要由文藝部（暫定）負責協(xié)調及監督整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

　　2、入場(chǎng)組：

　　A、演員簽到處：負責簽到，帶領(lǐng)演員候場(chǎng)（且負責賽后退場(chǎng)）

　　B、派發(fā)組：派發(fā)入場(chǎng)觀(guān)眾熒光棒、哨子（暫定）及選手的號碼牌

　　C、解難組：負責幫助整個(gè)比賽過(guò)程中的人員難處解答，需要充分了解賽場(chǎng)工作分配

　　3、舞臺布置：

　　負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備（如飲水等）

　　4、具體分組：

　　A、道具組：切換伴奏

　　B、燈光組：由（熟悉小禮堂燈光使用者）擔任，主要負責比賽的燈光照明

　　C、音響組：由（熟悉小禮堂音響使用者）擔任，主要負責比賽的音響效果

　　5、催場(chǎng)組：預先通知下一組比賽人員，保證比賽的連貫進(jìn)行

　　6、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學(xué)組成。分布在會(huì )場(chǎng)的不同部分，負責烘托現場(chǎng)氣氛

　　7、后勤組：負責賽后的收尾工作，主要工作為打掃衛生及清理舞臺等

　　附五、活動(dòng)預算：

　　幕布150元

　　寫(xiě)真展板（三張）2.4×1.2m150元

　　條幅10米×290元

　　證書(shū)6（3大3�。�

　　電池20元

　　彩紙卡片20元

　　氣球20元

　　合計430元

舞蹈活動(dòng)范文4

　　多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。

　　本學(xué)期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對孩子來(lái)自四面八方，基礎不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂(lè )感的培養和柔韌性的基礎開(kāi)始，在制定計劃的過(guò)程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調動(dòng)她們學(xué)習愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學(xué)過(guò)程中，根據計算和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語(yǔ)言及表情來(lái)展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

　　一、本學(xué)期舞蹈隊：

　　分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

　　二、舞蹈基礎訓練部分：

　　1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

　　2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動(dòng)》五級組合《蟲(chóng)兒飛》。

　　3、為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。

　　三、成品舞部分：

　　根據教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的`氣質(zhì)。

　　四、匯報表演：

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練，在12月30日進(jìn)行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著(zhù)舞臺上的孩子們，看到他們的成長(cháng)與進(jìn)步，看到了他們對舞蹈的喜愛(ài)與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，多創(chuàng )編自己的舞蹈，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創(chuàng )造美的能力，努力創(chuàng )設更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。

舞蹈活動(dòng)范文5

　　篇一:小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)計劃

　　一、訓練目標

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養學(xué)生的樂(lè )感.活動(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計劃的進(jìn)行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè ),理解音樂(lè )和表現音樂(lè ).啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展.

　　二、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標準,不能操之過(guò)急,特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎上逐步提高.因此,我結合我們舞蹈對的實(shí)際情況,特別做出如下的訓練計劃:

　　三、訓練步驟

　　1、經(jīng)過(guò)選拔組建舞蹈小隊,對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練,教師通過(guò)有趣的基訓,使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成.

　　2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后,可以進(jìn)行把上規范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高.

　　3、通過(guò)組合的練習,使學(xué)生加深基本功訓練的系統性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中.

　　4、舞蹈訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演.

　　四、基本功訓練內容

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習.腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓練.活動(dòng)后重點(diǎn)排練六一節目.

　　五、訓練時(shí)間

　　每周三下午

　　六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備

　　篇二:小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)計劃

　　一、指導思想

　　1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著(zhù)力構建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn).

　　2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成.保護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng).

　　二、社員情況:

　　本學(xué)期轉舞蹈社團的一大批社員都是低年級的,面臨大部分社員換屆、換新.本屆社團成員25人,大部分身體條件尚好,值得期待!

　　三、活動(dòng)目的:

　　1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位.

　　2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰.軟度不好的同學(xué)可延長(cháng)時(shí)間.

　　3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈.

　　四、培養目標:

　　1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養成良好的姿態(tài).

　　2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養學(xué)生的節奏感協(xié)調性和靈敏性.

　　3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì).

　　4、培養學(xué)生自主學(xué)習能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能.

　　五、活動(dòng)特色:

　　1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設形體活動(dòng)小組.

　　2、由培養特長(cháng)向啟發(fā)創(chuàng )造延伸.著(zhù)眼培養學(xué)生挑戰困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神.

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信.課堂學(xué)習活動(dòng)中一些基礎教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機會(huì ),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲.

　　4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空.我們的藝術(shù)課堂充滿(mǎn)了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的'笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機.

　　六、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

　　1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

　　2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導、、分組教學(xué)等

　　七、活動(dòng)安排:

　　第一周:新成員觀(guān)看歷年藝術(shù)節舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品

　　第二周:勾繃腳組合

　　第三周:地面踢腳、下旁腰組合

　　第四周:把桿地面劃圈

　　第五周:地面延伸組合

　　第六周:頭部及提壓腕組合

　　第七周:把桿下旁腰

　　第八周:芭蕾舞的手形組合

　　第九周:把桿一位擦地

　　第十周:地面下橫叉,踢后腿組合

　　第十一周:把桿小踢腿組合

　　第十二周:把桿五位擦地

　　第十三周:地面身韻組合

　　第十四周:成品舞蹈教學(xué)

　　第十五周:成品舞蹈教學(xué)

　　第十六周:成品舞蹈教學(xué)

　　篇三:高新區實(shí)驗小學(xué)舞蹈社團工作計劃

　　一、指導思想

　　貫徹“為生命而教育”的思想,為學(xué)校培養舞蹈特長(cháng)學(xué)生,使孩子們的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展.

　　二、工作目標

　　本學(xué)期的社團,主要思路還是把有舞蹈專(zhuān)長(cháng)的孩子集中起來(lái),全面、系統的訓練.訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象,以能夠構建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊.

　　三、工作措施

　　1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作,在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團骨干學(xué)生以外,還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子.

　　2、通過(guò)培訓將社團打造為精品,社團成員將實(shí)行淘汰方法,對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團工作.

　　3、做好社團的常規訓練工作,系統地訓練學(xué)生的舞蹈基本功.

　　4、儲備好社團舞蹈作品,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節做好節目準備.

　　5、和學(xué)生家長(cháng)及班主任作好溝通聯(lián)系工作,爭取他們對舞蹈社團工作的支持.

　　6、對舞蹈社團的優(yōu)秀學(xué)生,支持和培訓他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng),為學(xué)校培養優(yōu)秀舞蹈人才.

　　四、工作內容

　　1、從第五周開(kāi)始,我將開(kāi)始進(jìn)行舞蹈課的基礎與表演訓練,在訓練中,抓基礎要求學(xué)生統一訓練規格,制定期末完成目標,按照教案行課.

　　2、本學(xué)期任務(wù)重,不僅要達到期末時(shí)的考核標準,還要為今后的成都市藝術(shù)節中我校舞蹈節目部分而準備,所以在本學(xué)期訓練中,主要圍繞以藝術(shù)節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準備,充分打下基礎,并且完成成品節目的編創(chuàng ),拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節目.

　　五、工作要求

　　在本學(xué)期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序,從上學(xué)期的工作總結來(lái)看,課堂較為松散,除老師外無(wú)明顯帶頭干部,起表率作用,本學(xué)期我將嚴格對待紀律問(wèn)題,從課堂中的細節抓起,例:服裝、發(fā)式的統一,鞋衣位置的擺放、師生問(wèn)好等一系列要求著(zhù)手,做到抓小抓嚴形成良好的課堂風(fēng)氣.并調用學(xué)生積極性,評選出舞蹈社團干部,例:班長(cháng)、副班長(cháng)、清潔委員等.充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導才能在集體中找到自身價(jià)值,提升自信.

　　六、工作想法

　　1、舞蹈與音樂(lè )是相輔相成的,好的音樂(lè )可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情節中,更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng )造、去想象,一段好的音樂(lè ),就如一段精彩的人生,而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì ),所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè )曲,舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏,從優(yōu)美的音樂(lè )中找尋其特點(diǎn)和形象,使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè )情感相融合,提升學(xué)生的表現力.

　　2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主,做到細致入微、循序漸進(jìn)以增強學(xué)生的下身控制力、支配力,提高穩定性,使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”,卻“穩于泰山”般的干凈利落.而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體,運用中國古典舞特有的訓練方式,做到以腰為軸、以手為輪,使上身充分得到訓練,增加舞蹈動(dòng)作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練,提高學(xué)生對五官,特別是針對眼睛的訓練,以及對身體細微處的感受,做到用心舞動(dòng),使舞姿與靈魂相結合,以免成為舞蹈匠人.

　　七、工作期待

　　少兒舞蹈訓練的目的是培養學(xué)生的舞蹈興趣,培養學(xué)生的審美素質(zhì).對于現學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團的學(xué)生,培訓教師要盡自己全力,努力的做到自身的職責,在傳授知識的同時(shí),更以孩子內心成長(cháng)為目的,舞蹈--靈魂的共鳴.

舞蹈活動(dòng)范文6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，由常州工程學(xué)院團委主辦，第三屆《五月花�！肺璧复筚�，我們學(xué)院舞蹈大賽自20xx年5月起已走過(guò)了1個(gè)春秋。校園舞蹈大賽以豐富校園生活為目標，旨在增強工程學(xué)院凝聚力和提高當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，構建和諧校園。

　　校園舞蹈大賽的舉辦體現了社會(huì )主義建設、時(shí)代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才，展現了我院大學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上、敢于挑戰的精神，給廣大學(xué)生的大學(xué)生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛(ài)好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀(guān)眾。

　　為了能讓學(xué)院同學(xué)們欣賞到上呈的舞蹈和我們系取得更好的成績(jì)，我們系輔導老師和學(xué)生會(huì )成員做了細心的安排，日程排列得井然有序，而我們文藝部更是傾注了全力精力，目的就是能夠奪冠，這就是為什么每次排練舞蹈都很辛苦，大家卻一再堅持嚴格要求動(dòng)作到位的動(dòng)力，結果得了第二，與奪冠一步之遙，這讓我感到很遺憾，但過(guò)程我很是滿(mǎn)意，在此活動(dòng)中也讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。和大家在一起很開(kāi)心，并且彼此還認識了很多朋友，結束之后再想想那段艱苦而快樂(lè )的時(shí)光，我們都感到很親切很感動(dòng)。

　　我系對本次大賽予以高度關(guān)注，系領(lǐng)導和老師也對此十分重視。系文藝部和各班級積極響應舞蹈大賽的.號召，還特請舞蹈老師為我們排舞，最終取得了第二名，雖然比賽本著(zhù)公平、公正的原則，但在有些細節上讓我們感到有失公平，公正原則�；仡^想了一下“過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧”我們要學(xué)會(huì )在逆境成長(cháng)，從這次大賽中我們要吸取經(jīng)驗，爭取明年取得好的成績(jì).

　　當然，還有其他的很多的寶貴的經(jīng)驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：

　�、� 事前做好周密的計劃，做好全面的人員布置。

　�、� 工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。

　�、� 工作完后要做好細致的總結，總結經(jīng)驗和教訓。

　�、� 活動(dòng)結束后要組織全員的交流活動(dòng)。

　�、� 努力創(chuàng )新。

　　比賽高潮迭起，精彩不斷。我們的軍舞《軍姿颯爽》向大家展示了我們震懾人心的眼神，迅猛有力的舞姿，從另一方面說(shuō)明我們的舞蹈更是讓我們充分體會(huì )到年輕人特有的生機與活力。似乎他們每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神都流露出當代大學(xué)生的奮起與勃發(fā)。

　　舞蹈大賽從全方位、多角度在全校范圍內掀起了一股新文藝浪潮，它體現了大家對藝術(shù)和美的追求，調動(dòng)起了同學(xué)們的熱情并使同學(xué)們能夠更好的加入到校園活動(dòng)中來(lái)，豐富了校園文化生活。當然在工作中我們仍存在著(zhù)許多不足，諸如對有些問(wèn)題預見(jiàn)性不夠，在人員安排上有重復的情況，這些都是我們今后開(kāi)展工作應該注意的地方。我們將繼續開(kāi)拓進(jìn)取，使我們的校園活動(dòng)更富有特點(diǎn)和吸引力和我們系學(xué)生更加積極的參加活動(dòng)，也使文藝部成為學(xué)生會(huì )的一面旗幟，使學(xué)生會(huì )成為學(xué)校的一面旗幟，扎根在同學(xué)們的心目中，為學(xué)校的明天譜寫(xiě)新的篇章！

　　自動(dòng)化技術(shù)系文藝部

舞蹈活動(dòng)范文7

　　多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，它表演性很強，是每臺節目不可缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們活靈活現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。

　　一、題材新穎的舞蹈吸引著(zhù)學(xué)生

　　隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給小學(xué)舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品，而不能把成人的思想強加于學(xué)生。對于以上的觀(guān)點(diǎn)，在舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先，小學(xué)舞蹈的首要特點(diǎn)是要有趣味性和娛樂(lè )性。只有好玩、有趣，孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現的，那些孩子們的游戲生活內容。將舞蹈動(dòng)作設計定位以后，選擇歡快活潑的音樂(lè )，來(lái)使舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合，使舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來(lái)創(chuàng )編、教學(xué)的。首先將輕松、簡(jiǎn)單，便于學(xué)生掌握的動(dòng)作設計出來(lái)，然后隨著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )和學(xué)生一起跳，邊跳邊改，不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演中，我們舞蹈隊學(xué)生的出場(chǎng)給整臺節目增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，臺下響起了熱烈的掌聲。學(xué)生的表演給臺下的觀(guān)眾帶來(lái)了快樂(lè )，臺下觀(guān)眾的掌聲給表演的學(xué)生帶來(lái)了自信和肯定。

　　二、量身定做的舞蹈激勵著(zhù)學(xué)生

　　在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的.接受程度是不同的，作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

舞蹈活動(dòng)范文8

　　一、指導思想

　　為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節的來(lái)歷，通過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，體驗節日的快樂(lè )，特舉辦xx小“萬(wàn)圣節”主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、參加對象

　　一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語(yǔ)教師

　　四、活動(dòng)形式

　　I.體驗式活動(dòng)：

　　一至五年級：設計制作萬(wàn)圣節相關(guān)道具（各班英語(yǔ)老師布置）

　　II.了解式活動(dòng)：

　　1、通過(guò)周五上午大課間介紹萬(wàn)圣節相關(guān)知識和中午活動(dòng)要求。

　　2、廣播室和英語(yǔ)課堂宣傳解萬(wàn)圣節的來(lái)源，活動(dòng)形式等。

　　3、通過(guò)各年級的外教課了解跟萬(wàn)圣節有關(guān)的信息。

　　4、通過(guò)周五的trickortreat活動(dòng)來(lái)使學(xué)生體驗萬(wàn)圣節的氣氛。

　　III.參與式活動(dòng)：

　　活動(dòng)分年級進(jìn)行

　　1、各班學(xué)生把南瓜燈（實(shí)物，紙工，繪畫(huà)）布置在教室里。（利用周一到周四時(shí)間）

　　2、每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trickortreat活動(dòng)。

　　負責老師：

　　一年級：xxx

　　二年級：xxx

　　三年級：xxx

　　四年級：xx

　　五年級：xxx

　　國際部：xxx

　�。ㄘ撠熢撃昙壍�'英語(yǔ)老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲）

　　3、主要活動(dòng)落實(shí)途徑：

　　1、廣播室

　　2、本校老師英語(yǔ)課堂

　　3、外教課

　　4、活動(dòng)所需資料：

　　1、萬(wàn)圣節的簡(jiǎn)介欣賞。（PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英語(yǔ)老師在自己的課上對萬(wàn)圣節的宣傳以及活動(dòng)的介紹。

　　3、各年級外教課的準備。

　　五、具體安排

　　1、10.28廣播室進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級從周一就開(kāi)始進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)的簡(jiǎn)介和游戲的開(kāi)展。

　　2、10.23各班英語(yǔ)老師分年級布置萬(wàn)圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬(wàn)圣節的有關(guān)知識和習俗。

　　3、10.30學(xué)生的活動(dòng)。

　　備注：

　　1.對萬(wàn)圣節的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行，根據外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。

　　2.本周“每周一句”教授大家“萬(wàn)圣節快樂(lè )”的英語(yǔ)說(shuō)法，制造萬(wàn)圣節的氣氛。（由每周一句老師負責）

　　3.外教老師穿上奇特的萬(wàn)圣節服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負責，每?jì)蓚�(gè)年級一位外教）

　　4、通知學(xué)生當天帶糖來(lái)，交到班主任那收集好，游戲時(shí)使用。

舞蹈活動(dòng)范文9

　　為了豐富校園生活，增強工程學(xué)院的凝聚力并提高當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們特舉辦校園舞蹈大賽，旨在構建和諧校園。

　　為了讓學(xué)院的同學(xué)們欣賞到我們上呈的舞蹈并取得更好的成績(jì)，我們系的輔導老師和學(xué)生會(huì )成員經(jīng)過(guò)細心的策劃，制定了井然有序的日程安排。而我們文藝部更是全力以赴，旨在奪冠。每次排練舞蹈都非常辛苦，大家卻一直堅持要求動(dòng)作到位，這種堅持的動(dòng)力讓我感到無(wú)比遺憾的是，我們只得了第二名，與奪冠只差了一步。但我對整個(gè)過(guò)程感到非常滿(mǎn)意，在這個(gè)活動(dòng)中我也學(xué)到了很多，也結識了很多朋友。與大家在一起的時(shí)光非常開(kāi)心，回想起那段艱苦而快樂(lè )的時(shí)光，我們都感到非常親切和感動(dòng)。

　　我非常關(guān)注本次大賽，并且我所在的系領(lǐng)導和老師也非常重視。我們系的文藝部和各個(gè)班級都積極響應了舞蹈大賽的號召，還特地請來(lái)了舞蹈老師為我們編排舞蹈。最終，我們取得了第二名的成績(jì)。雖然比賽本著(zhù)公平、公正的原則進(jìn)行，但在一些細節上讓我們感到有些不公平�；剡^(guò)頭來(lái)想一想過(guò)去的事情，就讓它過(guò)去吧。我們要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，從這次大賽中吸取經(jīng)驗，爭取明年取得更好的成績(jì)。修改后的內容如上所示。

　　當然，還有其他的很多的.寶貴的經(jīng)驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：

　�、偈虑白龊弥苊艿挠媱�，做好全面的人員布置。

　�、诠ぷ髦斜３指叨鹊闹匾�，做事要眼疾手快。

　�、酃ぷ魍旰笠�做好細致的總結，總結經(jīng)驗和教訓。

　�、芑顒�(dòng)結束后要組織全員的交流活動(dòng)。

　�、菖�力創(chuàng )新。

　　比賽的氣氛熱烈，引人入勝。我們的軍舞《戰意燃情》向觀(guān)眾展示了我們堅毅冷靜的眼神，有力有節奏的舞姿，從另一角度展現了年輕人特有的活力和朝氣。仿佛每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都流露出當代大學(xué)生的勇敢與激昂。

　　校園舞蹈大賽在全校范圍內掀起了一股新的文藝浪潮，充分展現了同學(xué)們對藝術(shù)和美的追求。這次大賽不僅調動(dòng)了同學(xué)們參與校園活動(dòng)的熱情，還豐富了校園文化生活。然而，在組織工作中我們也發(fā)現了一些不足之處，例如對潛在問(wèn)題的預見(jiàn)不夠，以及人員安排上的重復情況。這些都是我們今后需要注意的地方。我們團隊將繼續積極開(kāi)拓進(jìn)取，使校園活動(dòng)更具特色和吸引力，促使我系學(xué)生更積極地參與其中。同時(shí)，我們也希望文藝部能成為學(xué)生會(huì )的旗幟，學(xué)生會(huì )則成為整個(gè)學(xué)校的象征，深入同學(xué)們的心靈，并為學(xué)校的未來(lái)譜寫(xiě)新篇章！

舞蹈活動(dòng)范文10

　　隨著(zhù)音樂(lè )的悠揚旋律，我們舞蹈社團的每一次活動(dòng)都像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，充滿(mǎn)了活力與激情�；仡欉@段時(shí)間的社團活動(dòng)，我深感收獲頗豐。

　　首先，舞蹈技巧方面，通過(guò)不斷的.練習和磨合，我們的動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調，舞姿也越來(lái)越優(yōu)美。每一次的排練都讓我們更加熟悉音樂(lè )的節奏，也讓我們對舞蹈的理解更加深入。

　　其次，團隊協(xié)作的精神也在活動(dòng)中得到了很好的鍛煉。在舞蹈中，每個(gè)人的動(dòng)作都至關(guān)重要，一個(gè)人的失誤可能會(huì )影響到整個(gè)團隊的表現。因此，我們學(xué)會(huì )了更加默契地配合，更加努力地付出，為的就是在舞臺上呈現出完美的表演。

　　此外，舞蹈社團活動(dòng)還讓我們感受到了藝術(shù)的魅力。舞蹈不僅是一種表演形式，更是一種情感的傳遞和表達。通過(guò)舞蹈，我們可以將自己的情感融入到每一個(gè)動(dòng)作中，讓觀(guān)眾感受到我們的情感世界。

　　總之，參加舞蹈社團的活動(dòng)讓我收獲了很多，不僅提高了自己的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作，如何更好地表達自己的情感。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續努力，用舞蹈演繹出更多的精彩！

舞蹈活動(dòng)范文11

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期音樂(lè )舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)。在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔任了音樂(lè )舞蹈興趣小組的輔導老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，現將本期音樂(lè )興趣小組活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。

　　二、加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。

　　歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的`和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩��?/p>

　　三、舞蹈基礎訓練部分。

　　首先，從舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。

　　通過(guò)這期的學(xué)習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì )越辦越好。

舞蹈活動(dòng)范文12

　　時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣小組工作總結如下： 本學(xué)期，我繼續擔任舞蹈興趣小組的工作，面對14個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預習的效果，并及時(shí)鼓勵學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎上，進(jìn)行啟發(fā)、指導，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習的好方法，總結自己學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題與得失，提高學(xué)習的效率，從而達到正確理解、評價(jià)舞蹈組合的訓練目的，以及編者的創(chuàng )作意圖。在教學(xué)過(guò)程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣。

　　我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習，再請其他小組的成員來(lái)再現他們共同總結出來(lái)的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng )造新的舞蹈語(yǔ)匯的強烈愿望，豐富了他們的'想象力與創(chuàng )造力，并形成了自己獨特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養學(xué)生的上進(jìn)心、責任心、集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念。

　　在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

　　舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱(chēng)為形體藝術(shù)、人體術(shù)。在萬(wàn)物之中，人在運動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱(chēng)之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè )韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期

　　初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：

　　一、主要成績(jì)

　　1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊伍。

　　2.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　3.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。

　　4.培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。

　　5. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　6.通過(guò)師生的共同努力，舞蹈《竹樂(lè )》在張店區第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中獲得一等獎的好成績(jì)。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的贊揚，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

　　7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計劃目標。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。

　　2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　3.學(xué)校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。

　　4.訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。

　　5.大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　三、采取措施

　　1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報名。

　　首先，向學(xué)生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、培養氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養他們的特長(cháng)。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向學(xué)生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導知識。經(jīng)過(guò)努力，最后學(xué)生報名人數達到了二十四人。

　　2.加強學(xué)習，不斷充實(shí)，做到有的放矢。

　　教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買(mǎi)來(lái)《山東省舞蹈考級教學(xué)磁帶》作為教材，向學(xué)生教授專(zhuān)業(yè)系統的舞蹈知識。

　　3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內容，確保工作的有效實(shí)施。

　　首先組織小組成員開(kāi)會(huì )，提高思想認識，加強時(shí)間、紀律觀(guān)念，選出組長(cháng)，并于各班主任達成共識，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行�；顒�(dòng)中，我特別注重學(xué)生的基本功訓練，以?xún)?yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導，全面提高。在活動(dòng)訓練中過(guò)程中，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4.無(wú)私奉獻，以身示范。

　　為了成功的參與區以上各級各類(lèi)比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，

　　全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(cháng)的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

　　5.認真仔細體驗小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內心世界，并廣泛征求意見(jiàn)，編創(chuàng )出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

舞蹈活動(dòng)范文13

　　隨著(zhù)本學(xué)期舞蹈社團活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，回首過(guò)去的日子，我們共同經(jīng)歷了汗水與歡笑。每次排練都是一次挑戰，也是對團隊協(xié)作精神的鍛煉。我們在舞蹈中感受到了身體的韻律，更在合作中體會(huì )到了團結的力量。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，不僅提升了我們的舞蹈技巧，更重要的是，我們在互相學(xué)習中增進(jìn)了友誼，培養了耐心和毅力。雖然過(guò)程中有疲憊，但每當看到大家為了同一個(gè)目標而努力，那份感動(dòng)和成就感就油然而生。

　　展望未來(lái)，我們期望舞蹈社團能夠繼續發(fā)展，吸引更多的同學(xué)加入，一起分享舞蹈的快樂(lè )。同時(shí)，也希望通過(guò)我們的'努力，能夠讓更多人看到舞蹈的魅力，感受到它所傳遞的積極與活力。

舞蹈活動(dòng)范文14

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　絢爛民族風(fēng)情之夜

　　二、活動(dòng)主題：

　　民族風(fēng)情展示，民族文化宣揚

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月7日星期三晚上8：00～9：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　食堂四樓團委多功能廳

　　五、活動(dòng)內容：

　　主要包括民族舞蹈表演，民族樂(lè )器演奏和民族語(yǔ)言

　　1、葫蘆絲演奏

　　2、西藏國家登山隊代表訪(fǎng)談

　　3、民族知識有獎問(wèn)答，設置3個(gè)問(wèn)題

　　4、傣族舞欣賞

　　5、學(xué)跳民族舞蹈

　　6、民族語(yǔ)言競猜

　　7、民族舞表演

　　8、民族知識有獎問(wèn)答，設置3個(gè)問(wèn)題

　　9、琵琶演奏

　　活動(dòng)細則：

　　1、民族知識有獎問(wèn)答一共設置6個(gè)題目，三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名

　　2、民族語(yǔ)言競猜這一環(huán)節，由少數民族同胞用自己的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，請現場(chǎng)觀(guān)眾猜測語(yǔ)句的含義，答對者發(fā)放禮品

　　3、邀請嘉賓和各社團社長(cháng)上臺學(xué)跳民族舞蹈

　　六、活動(dòng)要求：

　　通過(guò)成功舉辦本次活動(dòng)，使社團內部合作更加默契，加強社團與社團間的交流；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)及時(shí)了解社團內部工作分配的成功與不足，推動(dòng)社團未來(lái)的發(fā)展。

　　七、宣傳方式：

　　1、制作宣傳板，擺放于食堂前

　　2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣

　　3、短信通知相關(guān)社員屆時(shí)到場(chǎng)

　　4、邀請社團領(lǐng)導，部分社團的社長(cháng)作為現場(chǎng)嘉賓

　　八、經(jīng)費預算：

　　合計141元

　　1、民族知識有獎問(wèn)答設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，購買(mǎi)獎品10×1+8×2+5×3=41元

　　2、民族語(yǔ)言競猜準備6個(gè)獎品，每個(gè)5元，一共30元

　　3、學(xué)跳民族舞蹈，現場(chǎng)參與者有小禮品派發(fā)，準備10分禮品，每份3元，一共30元

　　4、繪制宣傳板，購買(mǎi)素材需要相應花銷(xiāo)，預計40元（若團委有材料則先從團委申請外借）

　　九、活動(dòng)支持：

　　1、在團委老師的.協(xié)調和幫助之下，確保屆時(shí)場(chǎng)地以及多媒體設施能夠正常使用，保證現場(chǎng)有足夠的座椅

　　2、活動(dòng)經(jīng)費需要團委給予支持

　　3、需要向團委借用宣傳板

舞蹈活動(dòng)范文15

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的精心組織和認真教學(xué)，我們的舞蹈社團圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的活動(dòng)任務(wù)�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習與練習，社團成員們不僅在舞蹈技巧上有了顯著(zhù)提升，更在團隊協(xié)作和舞臺表現力上取得了長(cháng)足進(jìn)步。

　　活動(dòng)中，我們注重基礎動(dòng)作的訓練，通過(guò)反復練習和糾正，使每位成員都能熟練掌握舞蹈的基本步伐和節奏。同時(shí)，我們還組織了多次集體排練，讓成員們在實(shí)際表演中鍛煉團隊協(xié)作和默契度。

　　此外，我們還邀請了專(zhuān)業(yè)舞蹈老師進(jìn)行指導，為成員們提供了寶貴的'舞蹈經(jīng)驗和建議。在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，我們的舞蹈作品更加成熟和精彩。

　　展望未來(lái)，我們將繼續努力，加強舞蹈技巧和團隊協(xié)作的訓練，力爭在下一學(xué)期的舞蹈比賽中取得更好的成績(jì)。同時(shí)，我們也希望能夠吸引更多熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)加入我們的社團，共同為舞蹈事業(yè)貢獻力量。

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