上電腦課作文

上電腦課作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的上電腦課作文，歡迎閱讀與收藏。

上電腦課作文1

　　今天，我們上電腦課了。我剛開(kāi)機就發(fā)現了我這臺電腦有異樣。果然不出我所料，不一會(huì )兒，屏幕上就顯示——您的電腦已中病毒，這幾個(gè)大字，我一看，這簡(jiǎn)直要把我氣瘋了，好不容易盼到了微機課，一星期也就這么一節，可我這還死機了，真倒霉！

　　沒(méi)辦法，我只好和旁邊的一位同學(xué)合用一臺電腦，完成測試題。我們商量道：一人操作，另一人觀(guān)察，看她的'操作有沒(méi)有錯誤。

　　在操作過(guò)程中，我發(fā)現她在應該按控制鍵的時(shí)候老去按數字鍵，我幾次指出了她的錯，可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法，也就放棄了對抗。

　　輪到我操作了，有了先前的經(jīng)驗，我做得是猶如順水推舟，十分成功，而她也沒(méi)有之處我什么錯誤，我頓時(shí)高興壞了。

　　一會(huì )兒，下課鈴響了，我在回教室的路上突然想：別人看我操作的時(shí)候，說(shuō)不定也有不少毛病呢。有句古話(huà)說(shuō)叫：“當局者迷，旁觀(guān)者清�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧！看來(lái)，平時(shí)的學(xué)習，生活就是這個(gè)意思吧！看來(lái)，平時(shí)的學(xué)習，生活中，還真需要個(gè)朋友在旁邊提醒呢！

上電腦課作文2

　　今天是星期二，下午第一節課是我們等了一周并且最喜歡上的課――電腦課。

　　我們盼望已久的電腦課終于來(lái)了。我心里想：“這下可好了，我們又能上電腦課了！”

　　我看了看鞋套帶了沒(méi)有，帶了，書(shū)呢，每袋！我把書(shū)包翻了一個(gè)“底朝天”也沒(méi)找到電腦書(shū)的`影子。書(shū)大哥呀，你快出來(lái)吧！別和我玩捉迷藏了！老師以前說(shuō)過(guò)：“要是全班不待書(shū)的人超過(guò)10個(gè)人，全班不上課了，上課不帶書(shū)，成和體統！”要知道，一星期只有一節電腦課�，F實(shí)是改不了的，現實(shí)就像無(wú)情的法官，判定了我沒(méi)帶書(shū)。要是我是孫悟空多好，一個(gè)跟頭翻回家拿書(shū)，那就好了！

　　要是因為我，全搬上不了電腦課，全班百分之百的同學(xué)會(huì )把我打得鼻青臉腫！

　　你要問(wèn)我心情如何，三個(gè)字――很著(zhù)急。四個(gè)字――非常著(zhù)急。五個(gè)字――非常得著(zhù)急！

　　我不停得問(wèn)同學(xué)：“借我一本書(shū)吧！”同學(xué)只有以下幾種回答：（1）你完了；（2）你要連累我們了；（3）我只帶了一本書(shū)；（4）不會(huì )吧；（5）我也沒(méi)帶！”慘了！

　　我只好硬著(zhù)頭皮向別的班求助了。

　　此時(shí)正好上課了！好了。就在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人借給我一本，還叮囑我：“明天一定要還，我還要用！”我連連點(diǎn)頭。

　　哎，真是有驚無(wú)險，下次我可要注意一點(diǎn)了。

上電腦課作文3

　　一件事無(wú)論看起來(lái)多難，只要你認真去做，就一定會(huì )成功。電腦對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)很是陌生，不知怎么來(lái)學(xué)好，就跟我以前剛接觸電腦一樣，今天我們班也上了一節電腦課。

　　老師叫我們排隊進(jìn)入電腦房后，我們便用飛機似的速度坐好自己的位置，我看了看我面前的那臺電腦，覺(jué)得它就是我的.好朋友。我的目光轉向了它的心臟——主機。��！原來(lái)開(kāi)關(guān)在這��！“呼”我喘了口氣，因為我剛剛差點(diǎn)就問(wèn)開(kāi)關(guān)在哪了，如果是那樣的話(huà)我的面子就會(huì )丟盡了！我按了開(kāi)關(guān)后，電腦這才顯示出它的“廬山真面目”！

　　“今天學(xué)PPT！”老師雖然面無(wú)表情但聲音卻很大。

　　不一會(huì )兒我便打開(kāi)了PPT�！澳銈儼焉厦嬉豢驅�(xiě)上名字，而下面寫(xiě)自己的班級，不會(huì )的看我操作！”老師一臉的嚴肅�！霸趺磳�(xiě)��？”我旁邊的王子賢和李文欣叫了起來(lái)。我走過(guò)去幫她們弄了搜狗拼音輸入法，然后又幫她們打好了名字……“這多簡(jiǎn)單��！先緊按右鍵，然后在點(diǎn)“A”這個(gè)圖形，在點(diǎn)“其他顏色”這一項，進(jìn)入后自己選一個(gè)然后點(diǎn)確定就行了！”我邊說(shuō)邊教著(zhù)，她還真學(xué)會(huì )了！我帶著(zhù)一份高興而又驕傲的心情繼續教著(zhù)她們。

　　“小雨！”曾巧玲用懇求的目光看著(zhù)我，“你順便幫一下我吧！”

　　“好！你又怎么了……”

　　在我的幫助下，旁邊的幾位同學(xué)都按老師的要求學(xué)會(huì )了，一節課也就輕松愉快地結束了！

　　電腦這門(mén)副課可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一份小驕傲！

上電腦課作文4

　　哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè )。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。

　　“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了一開(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的.電腦課都興奮不已，盼著(zhù)電腦課的到來(lái)。

　　星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年��！一下課，同學(xué)們早已按捺不住自己的心情，箭一般，沖向電腦室。

　　電腦室有二十臺電腦，分成三排整整齊齊地擺在桌上，還有一臺主機，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦�！昂朊�，你是啊臺電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺電腦，你和我玩兒吧同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽我用我那“三寸不爛之手”把對方得流花落水，慌亂而逃�！鞍�！”真沒(méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力我贏(yíng)過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣

　　“叮鈴鈴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。

上電腦課作文5

　　哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè )。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。

　　“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了�！币婚_(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已，盼著(zhù)電腦課的到來(lái)。

　　星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年��！一下課，同學(xué)們早已按捺不住自己的心情，箭一般，沖向電腦室。

　　電腦室有二十臺電腦，分成三排整整齊齊地擺在桌上，還有一臺主機，是老師用的.。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦�！昂朊�，你是啊臺電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺電腦，你和我玩兒吧�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽�！癟he making……”，我用我那“三寸不爛之手”把對方得流花落水，慌亂而逃�！鞍�！”真沒(méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力，“dog and cat…�！蔽亿A(yíng)過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣。

　　“叮鈴鈴�！彪S著(zhù)清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。

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