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（優(yōu)秀）元旦的朗誦稿15篇
在現在的社會(huì )生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
元旦的朗誦稿1
新年
年年過(guò)
年年有不同
兒時(shí)
天天盼
盼年年不到
盼啊盼
春去冬又來(lái)
瑞雪飄飄又是一個(gè)豐收年
農民笑臉
孩時(shí)記憶又一種對年懷念
那時(shí)年
是兒子一件新衣
是年夜里一盤(pán)餃子
是盼又盼一年一度壓歲錢(qián)
那時(shí)年是那樣讓人向往
年復一年
在新年鐘聲里長(cháng)大
盼年心情依然
瑞雪依舊
孩時(shí)夢(mèng)想依舊
那時(shí)年
是思念后相聚
是相聚后離別
是年三十里那豐盛年夜飯
是盼又盼一次次春晚
那時(shí)年是那樣讓人留戀
年年年
過(guò)一年又一年
歲月催人老
瑞雪依舊兆豐年
現在年不在是年夜里那盤(pán)餃子
老人說(shuō)現在天天都是年
是啊呀
黨政策好啊
生活天天變
過(guò)年還是那樣讓人盼
盼啊盼
媽媽鬢角長(cháng)出白發(fā)
盼啊盼
兒子長(cháng)成爸爸
歲月不知不覺(jué)在流逝
年感覺(jué)是別樣
還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)冰天雪地
還會(huì )思念那一次次簡(jiǎn)單年夜飯
還會(huì )記起那一件件媽媽親手做新衣
還會(huì )留戀那一次次相聚和別離
一年又一年
老房子早已不見(jiàn)
母親那盞油燈也漸漸地變成回憶
年復一年
家在一次次分分合合
人在一次次聚聚散散
兒女們已為人父母
父母們也不在年輕
但盼年心情依舊
這時(shí)年
是兒孫們那熱鬧相聚
是相聚時(shí)歡樂(lè )笑臉
年復一年
家在不知不覺(jué)中變樣
時(shí)代也在不知不覺(jué)中前進(jìn)
從改革開(kāi)放到三個(gè)代表
從與時(shí)俱進(jìn)到和諧社會(huì )
年在不知不覺(jué)中變化著(zhù)
而我們也在不斷成長(cháng)進(jìn)步
當然
隨著(zhù)年齡增長(cháng)對年感覺(jué)也就不同
現在不在象以前那樣盼年
但更懷念那些年對年感覺(jué)
我們仍在年復一年
不知什么時(shí)候
還能找回那過(guò)年感覺(jué)
年年歲歲
歲歲年年
元旦的朗誦稿2
新年是一粒種子，
越過(guò)情感村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖季節里，
點(diǎn)燃春天那燥動(dòng)火焰，
照耀母親銀發(fā)。
小小身體裝著(zhù)一個(gè)盛大春天呵！
此起彼伏拔節聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然音符。
新鐘聲還沒(méi)有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽(yáng)光像含而不露花朵，
能把美麗心懸成一盞歸程燈嗎惟有新春渴望仍刻在母親心中……
新年快樂(lè )是從莊前鵲巢開(kāi)始。
一首低聲哼起童謠向四周輻射，
毛絨絨羽毛溫暖游子雙眸。
在夢(mèng)中觸摸故鄉，
我十指蓊蓊郁郁如一片返青麥苗。
元旦的朗誦稿3
每當敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類(lèi)沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的.鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng )造，新的創(chuàng )造，新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭！
每當敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的心中，青少年聽(tīng)到這新年的鐘聲，快樂(lè )的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽(tīng)到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽(tīng)這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標鎖定。
處在逆境中的人士聽(tīng)到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅決的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。
看大海，望長(cháng)空，只有壯志凌云，才會(huì )有無(wú)比燦爛的人生！
回憶那新年的鐘聲，年年歲歲都是無(wú)比的沖動(dòng)，查看那已出場(chǎng)的人生畫(huà)卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上頂峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。
享受著(zhù)生活也在享受著(zhù)競爭！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著(zhù)最新的目標，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
元旦的朗誦稿4
在火紅的太陽(yáng)底下
你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念久違的問(wèn)候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲一杯烈酒盛滿(mǎn)釅釅的`鄉愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛(ài)的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長(cháng)成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲
愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)元旦晚會(huì )詩(shī)歌朗誦稿
元旦的朗誦稿5
欒：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺;還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
張：每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
付：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。
李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的'幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。
孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。
王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
智：勤奮創(chuàng )新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
高：我們期待潤新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤新小學(xué)不斷輝煌。
合：我們期待潤新小學(xué)的旗幟——
張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠高高飄揚!
元旦的朗誦稿6
女：尊敬的領(lǐng)導；
男：敬愛(ài)的老師；
女：親愛(ài)的同學(xué)們；
合：大家上午好！
女：雄雞悄然而去，金狗款款而來(lái)，在這辭舊迎新之際；
合：我們祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
男：真誠的祝福之后首先請校長(cháng)講話(huà)，大家掌聲有請！
女：校長(cháng)的話(huà)語(yǔ)激勵我們，新的一年要加倍努力！
男：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年璀璨的歷史與文明；
女：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞與智慧；
男：新年的鐘聲將即將響起，我們又將迎來(lái)萬(wàn)象更新的春天。
女：回首逝去的一年，我們有收獲的喜悅，也有我們失敗時(shí)的苦惱。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝20xx年的元旦。
女：今天，我們吟詩(shī)頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現在我宣布，桂花橋鎮小學(xué)迎新年頌祖國朗誦比賽
合：現在開(kāi)始！首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：
萬(wàn)老師、楊老師、周老師、朱老師、馬老師。
女：你用不屈的精神，托起華夏鋼鐵般的脊梁，您放射出的萬(wàn)丈光芒，令世人矚目。請聽(tīng)朗誦《五星紅旗》，參賽者四一中隊的；
男：愿你永遠沒(méi)有憂(yōu)患，永遠寧靜；愿你逆風(fēng)起飛，雨中獲得收獲，我們祝福你，我的祖國。請聽(tīng)朗誦：《今天是你的生日》參賽者三二中隊；
女：神舟六號翱翔天空，奧林匹克展示風(fēng)采，我驕傲，我是中國人。請聽(tīng)朗誦《我驕傲，我是中國人》，參賽者四二中隊；
男：玉一樣純凈、潔白。鵝毛一樣輕盈、飄灑。我愿化作晶瑩的水珠，去染綠青山，催開(kāi)百花。請聽(tīng)朗誦《雪花姑娘》，參賽者三二中隊；
女：巍巍昆侖是中華魂，古老中華與昆侖永世共存。今天，羅老師也要一展歌喉，表達對祖國的愛(ài)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎羅老師演唱《中華魂》。
男：它是人類(lèi)的家園，它是太陽(yáng)月亮的朋友，它傾其所有，為人類(lèi)奉獻了一切，可是……請聽(tīng)朗誦《地球萬(wàn)歲》，參賽著(zhù)二二中隊；
女：拾一株美麗芬芳的紫丁香，男：為老師您——消除疲勞，女：讓老師您——睡夢(mèng)香甜，請聽(tīng)朗誦《一株紫丁香》，參賽者一二班；
男：延安，你這莊嚴雄偉的古城，燦爛輝煌的精神，多少炎黃子孫把你追尋。請聽(tīng)朗誦《延安，我把你追尋》參賽者四二中隊；
女：我是你河邊上的老水車(chē)，我是你九百六十萬(wàn)平方的總合，請聽(tīng)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》參賽著(zhù)五一中隊；
男：參賽隊員的.聲情并茂的朗誦，在老師心中激起陣陣漣漪，瞧，他們以迫不及待地向我們走來(lái)。請聽(tīng)集體朗誦；
女：十六大，讓我們的祖國更加強盛，讓我們的祖國永遠屹立世界東方。請聽(tīng)朗誦《歌頌祖國》，參賽者五二中隊；
男：鄉愁是一枚小小的郵票，鄉愁是一張窄窄的船票，讓人無(wú)限惆悵。請聽(tīng)朗誦《鄉愁》，參賽者六二中隊余xx；
女：長(cháng)城，您是中華民族不屈的象征，是祖國歷史文化的驕傲，請聽(tīng)朗誦《我們登上了萬(wàn)里長(cháng)城》，參賽者四一中隊；
男：您的明天是我的希望，你的輝煌是我的驕傲。騰飛吧，我的祖國。請聽(tīng)朗誦《騰飛！祖國》參賽者五一中隊；
女：毛澤東主席不僅是一位杰出的軍事家、政治家，也是一位偉大的詩(shī)人。今天，我們的馬校長(cháng)就要為大家朗誦毛主席寫(xiě)的一首氣勢磅礴的《七律長(cháng)征》，大家掌聲歡迎。
男：七彩的音符，動(dòng)聽(tīng)的旋律，歌唱金燦燦的童年，歌唱親愛(ài)的祖國媽媽。請聽(tīng)朗誦《我們的歌就像神曲一樣》參賽者一一班陳xx，楊xx；
女：請聽(tīng)朗誦《祖國，我們的母親》，參賽者六一中隊；
男：五千年的歲月，鑄就了五千年不變的中華魂。請聽(tīng)朗誦《我的祖國》，參賽者五二中隊的何xx。
女：熱血養育兒女，生命換來(lái)和平，祖國母親——我愛(ài)您。請聽(tīng)朗誦《寫(xiě)給祖國母親的歌》，參賽者三二中隊的梁xx。
男：請聽(tīng)秦主任跟我們帶來(lái)的歌曲《 》，掌聲歡迎。
女：偉大的祖國，東方文明的搖籃。請聽(tīng)朗誦〈我的祖國》，參賽者六一中隊的李xx。
男：您用熱吻融化冰凍，您用愛(ài)撫拉開(kāi)霧幔，祖國媽媽?zhuān)埥邮芪覀冏畛嗾\的敬意。請聽(tīng)朗誦《敬禮！祖國媽媽》參賽者三二中隊；
女：青春的朝氣蓬勃熱情；
男：青春的號角鏗鏘嘹亮；
女：青春的旋律奔涌激蕩。請欣賞英姿颯爽的女教師為我們帶來(lái)的健美操表演。
男：孩子的夢(mèng)在飛，神舟飛船在飛，東方巨龍在飛，我們和祖國一起飛。請聽(tīng)朗誦《我和祖國一起飛》，參賽者二一中隊蔡xx。
女：中國，一個(gè)響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴�，我們�(yōu)槟阕院�。中國，我�?huì )把這個(gè)名字刻在心上，無(wú)論走的多遠，我都深?lèi)?ài)著(zhù)你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎六二中隊為我們朗誦《 xx》。
男：放眼神州，心曠神怡歌大有；
女：舉目大地，山歡水笑傾長(cháng)春；
男：今天我們懷著(zhù)驕傲、自豪、激動(dòng)的心情又迎來(lái)了一年級121位新隊員，首先，讓我們以熱烈的掌聲向新隊員的加入表示衷心的祝賀！
有請大隊長(cháng)上來(lái)主持。
女：入隊儀式之后，我們的比賽結果也已經(jīng)出來(lái)了。在本次比賽中，我們評選出了一等獎的三個(gè)，二等獎的四個(gè)，三等獎五個(gè)�，F在有請曹校長(cháng)頒獎。
男：本次比賽，我們還評選出集體獎，也是一等獎的班級三個(gè)，二等獎的班級四個(gè)，三等獎的班級五個(gè)。請馬校長(cháng)頒獎。
女：校歌鑄我�；�，校歌催我?jiàn)^進(jìn)，請欣賞《校歌》；
男：雨后的春筍，節節拔高；
女：風(fēng)中的燕子，天天唱著(zhù)春天的歌。
男：今天，我們小男孩神采飛揚；
女：今天，我們小女孩美麗可愛(ài)；
男：今天我們把新世紀的祝福和希望送給你；
女：今天我們把滿(mǎn)年的豐碩與芬芳送給你；
合：祝全校師生新年快樂(lè )吉祥，祝我們的祖國繁榮昌盛。迎新年頌祖國朗誦比賽到此結束。再見(jiàn)！
元旦的朗誦稿7
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深?當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養分?
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養分。
領(lǐng)：請問(wèn)大地，怎樣迎接新春?報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮?小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會(huì )更鮮艷，小蜜蜂會(huì )把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?
丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里，我要創(chuàng )造性地學(xué)習本領(lǐng)。像戰士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮、鄉村;“紅領(lǐng)巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的.心。
戊：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當我們因為年滿(mǎn)而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
祖國說(shuō)：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!
甲：對!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向20xx進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現代化要我們實(shí)現，讓社會(huì )主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天獻身;
�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;
領(lǐng)：用勝得的預言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō);
甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，
當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門(mén)!
元旦的朗誦稿8
全體： 飛進(jìn) 新年的 大 門(mén)！
欣頤： 地球，繞 太陽(yáng) 轉了 一圈
大地，又 迎來(lái) 一個(gè) 新春，
小樹(shù)，又 增加 一個(gè) 年輪，
全體： 新的 一年，向我們 敞開(kāi) 大門(mén)。
陽(yáng)陽(yáng)：請問(wèn) 小樹(shù)，
根 是不是 扎得 更深？
當 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時(shí)候，
能不能 給枝葉 更多 的 養分？
林林：小樹(shù) 說(shuō)，我的 根須，
已經(jīng) 在大地 扎深；
我將向 樹(shù)干、樹(shù)枝 和 樹(shù)葉，
輸送 更多、更好 的 養分。
康康：請問(wèn) 大地，
怎樣 迎接 新春？
報春花 會(huì )不會(huì ) 開(kāi)得 更鮮？
小蜜蜂 會(huì )不會(huì ) 更加 辛勤？
俊逸：大地說(shuō)，我將 獻出，
繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。
相信吧，報春花 會(huì )更 鮮艷，
小蜜蜂 會(huì )把 香甜的 蜜 獻給 人們。
夏樂(lè )：可愛(ài) 的 紅領(lǐng)巾，
當你 跨進(jìn) 新年 的 門(mén)坎兒，
想 怎樣 大步 前進(jìn)？
盾盾：過(guò)去 的 一年，
曾經(jīng) 那樣 激動(dòng) 人心；
老師 在 我的 成績(jì)冊 里，
寫(xiě)上 “優(yōu)” 和 滿(mǎn)分。
欣頤：過(guò)去 的 一年，
文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；
每一個(gè) 清晨，問(wèn)好 的' 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。
陽(yáng)陽(yáng)：過(guò)去 的 一年，
少先隊 活動(dòng) 豐富 又 新穎，
義賣(mài) 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景
至今 仍 浮現 在 我們 的 腦海中。
林林：過(guò)去 的 一年，
我們 和 操場(chǎng) 的 感情 越來(lái) 越深。
打球、賽跑， 個(gè)子 長(cháng)高 了 一寸，
拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。
康康：過(guò)去 的 一年，
戶(hù)外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，
在 徒步 中，
我們 學(xué)會(huì ) 了 自立 與 奮進(jìn)，
俊逸：在 新的 一年 里，
我 要 創(chuàng )造性 地 學(xué)習 本領(lǐng)。
像 戰士 攻下 一個(gè)個(gè) 碉堡，
我 要向 文化山 勝利 進(jìn)軍。
夏樂(lè )：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習 本領(lǐng)，
不是 用語(yǔ)言，而是 用行動(dòng)。
決不 愧對 父母 的 養育 之恩
盾盾：在 新的 一年里，
我們 要 加強 體育 鍛煉；
像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，
欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習，
正是 為了 明天 奉獻；
陽(yáng)陽(yáng)：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，
明天 才能 建立 功勛。
林林：我們 今天 體驗 失敗，
正是 為了 明天 獲得 成功。
康康：用 勞動(dòng) 的 心血，
俊逸：灌溉 一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；
夏樂(lè )：用 勝利 的 預言，
盾盾：召喚 一個(gè) 又一個(gè) 清晨。
欣頤：用 勤奮 的 努力，
陽(yáng)陽(yáng)：敲開(kāi) `一扇 又一扇 大門(mén)。
林林：當 地球 又 繞太陽(yáng) 轉了 一圈
康康：當 大地 迎來(lái) 又一個(gè) 新春，
俊逸：當 小樹(shù) 又 增加了 一個(gè) 年輪，
全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進(jìn) 新年 的 大門(mén)！
元旦的朗誦稿9
外公外婆就住在那里。
小學(xué)時(shí)的乒乓球桌已廢棄了，每年寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，它重新變成一張桌子。
租客已各自回鄉，我在他們
清空的桌上，攤紙，倒墨，預備寫(xiě)幾幅春聯(lián)。喜慶的撒金紅宣
只夠寫(xiě)給我愛(ài)的人。一副貼在鎮上的小區家門(mén)前，一幅給去日本留學(xué)的女友。二十公里外，超山腳下的宏畔村，贈一副給獨居的.奶奶。
我手生疏了。我寫(xiě)得熱烈、偏執，以至于單調。大年初一的雙林村，至少有一幅我寫(xiě)的春聯(lián)，在門(mén)前迎客，相襯于一畦小青菜，或是一株臘梅。
而與我無(wú)涉的生者與亡者們，那天日頭出來(lái)，我在村口小河邊，已為你們悄悄送過(guò)了白雪。
元旦的朗誦稿10
新年，20xx年，新時(shí)代的元旦。
塞外潑翰墨，華夏誦新篇。風(fēng)風(fēng)雨雨濕潤了多少個(gè)晨鐘暮鼓，日出月落碾碎了多少個(gè)春華秋實(shí)。朗誦是一幅高懸凝重的水墨丹青，縱的描繪感情的執著(zhù)，橫的書(shū)寫(xiě)秉承的追求，縱橫成為社會(huì )和諧的畫(huà)章。
朗誦文化伴隨新時(shí)代中國特色社會(huì )主義的精神，變成一股滾滾的文化洪流，砸開(kāi)全民朗誦的大門(mén)，擊打著(zhù)廣大朗誦愛(ài)好者的心海。我們同臺放歌，朗誦赤峰龍鄉，謳歌偉大的新時(shí)代。
日月經(jīng)天，江河行地。月亮的光借助于太陽(yáng)，朗誦的光大來(lái)自于文化。
朗誦文化，自從打上中國烙印，就有讀不完的思念，扯不斷的牽掛，釀造著(zhù)醉人的輝煌，彰顯中國文化的光彩，讓人們情融融、樂(lè )陶陶地去分享。
我們是紅山人，更是龍的傳人，撫摸歷史堆砌的紅巖，感受江山如畫(huà)的龍脈，總有發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)想說(shuō)。
紅山，閱盡千古風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，站在發(fā)黃的歷史中，站在塞外草原的黃土地上，站在中國北方文化之源的長(cháng)河中，你是一方尊嚴，你是一方神圣。
紅山是赤峰地區最紅的山峰，有多少赤峰人，用堅實(shí)的腳板吻亮彎彎的山徑，從充滿(mǎn)汗味的脊背上踩過(guò)。
紅山，也許是滄海桑田遺留下的`文物，有多少華僑回到中國，都要到紅山捧一塊紅山石帶到國外去，以表達他們熱愛(ài)祖國、珍惜故鄉的深情。
小雪大雪又一年，紅山還是那座山，任憑云妝霧裹，風(fēng)雨洗禮，總是層崖疊嶂，巋然屹立，古老而又悠然。
仰望紅紅的石礕，聽(tīng)神話(huà)歌唱，綠色的靈魂從石縫間冒岀，染綠了紅臉，山中有綠，綠中藏山，是一幅濃墨重彩的畫(huà)面。
難怪紅山成為國家森林公園，所有的朝拜者都紛至沓來(lái)，使山上又多了一層人山。
我們出生在紅山腳下，每當生活中有了挫折，都登紅山去散心，是紅山賜予我們人生的力量。生活就是大山，生命的底蘊在山上，人們在改造大山的同時(shí)，也在改造著(zhù)自己。
我們都想說(shuō)，我們熱愛(ài)家鄉的紅山，我們是紅山的兒女，我們感到自豪。
紅山，你的根深深地在二十四史中盤(pán)扎，在中國歷代皇帝的龍椅子上發(fā)芽。
紅山，蔓延萬(wàn)年泥土，寫(xiě)進(jìn)線(xiàn)裝古本，生長(cháng)得那么頑強，那么久遠。
文化改變命運，歷史改變赤峰。曾幾何時(shí)，無(wú)論何時(shí)，都有一種紅山精神，深刻在翻不動(dòng)的石頁(yè)中，親近那芬芳的紅石，回到美麗的田園，還會(huì )把紅山掛念……
朗誦新年，揣在懷里，攥入手心有一種正能量。
朗誦新年，高唱頌歌，用鄉音說(shuō)出家鄉夢(mèng)想。
新年是一個(gè)新時(shí)代的希望，一個(gè)新時(shí)代的夢(mèng)想。
不怕每天只邁一小步，堅持就是成功的希望！
紅山見(jiàn)證了一切，社會(huì )的進(jìn)步，中國的強大。
新年促進(jìn)了和諧，文明的進(jìn)步，華夏的文化。
朗事誦事天下事事事入音，文情友情朗誦情情情動(dòng)人。多少動(dòng)人的事，多少感人的人，讓我們激動(dòng)不已，在歷史、現實(shí)、未來(lái)的三維空間里，品味朗誦，在用聲音教育感染別人的同時(shí)，也教育了朗誦者自己。朗誦有說(shuō)不盡的苦中苦，有話(huà)不完的苦中樂(lè )，更有讀不完的樂(lè )中情！
我們元旦同臺，律動(dòng)赤峰，感動(dòng)紅山！
祝朋友們 : 新年快樂(lè )！
元旦的朗誦稿11
《追夢(mèng)》
歲月刻下嶄新的年輪
辭舊迎新，擁抱朝陽(yáng)
回首昨日，我們豪情依舊，無(wú)怨無(wú)悔
展望未來(lái)，我們壯志滿(mǎn)懷，思緒飛揚
看田徑場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)記錄刷新
聽(tīng)合唱團里一次又一次真情演唱
教室里一陣陣的歡笑回蕩
那是童真在敖小激情釋放
教學(xué)改革的方陣里，我們的隊伍斗志昂揚
教學(xué)規劃的行列中，我們的校園綠色鮮亮
我們驕傲，我們是敖小人
我們驕傲，我們在塑造心靈的雕像
我們馳騁賽場(chǎng)，我們笑傲課堂
我們堅定“敖小六年，幸福一生”的教育理念
把稚嫩和童真培養
把幸福和感恩傳揚
晨曦里，是我們忙碌的身影
晚霞中，是我們辛勤的耕耘
為了你的孩子，為了他的孩子
為了這三尺講臺的蓓蕾綻放
我們如蠟燭燃燒自己，如燈塔指引航向
我們擎著(zhù)教育改革的旗幟
我們吹響探索求知的號角
我們打開(kāi)心靈交流的大門(mén)
我們推崇求真務(wù)實(shí)的光芒
我們用汗水澆灌美麗的花朵
我們用真情呼喚迷途的羔羊
我們用感恩擁抱幸福的回歸
我們用熱血培育社會(huì )的棟梁
是我們幫你擺脫蒙昧的稚嫩
是我們教你找準生命的指南
今天，我們在這里播撒希望的種子
明天，你們在那里插上騰飛的翅膀
當歲末的腳步匆匆溜走
請不要嘆息，不要嘆息韶華的'光影如霜
當新年的鐘聲激越響起
請不要流連，不要流連休閑娛樂(lè )的魅力音響
我們屬于炭火的熾熱，為嚴冬增添溫暖
我們屬于春風(fēng)的蕩漾，為鮮花朵朵飄香
我們屬于荷鋤的園丁，為桃李更加芬芳
我們屬于追夢(mèng)的隊伍，為教育更加輝煌
元旦的朗誦稿12
當細雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑
當北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲(chóng)響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。
當清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿(mǎn)張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。
候鳥(niǎo)掠出了線(xiàn)影
年輪增添了新紋。
新的'一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。
日出東方是新，破繭而出是新
站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。
一間間實(shí)驗室設備齊全
一部部空調夏涼冬暖
時(shí)政新聞演繹著(zhù)時(shí)代的發(fā)展
盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。
xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。
和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤春苗。
尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。
小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律
空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想
一支支畫(huà)筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。
xx在創(chuàng )新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。
xx人更加自信，xx人更加向上。
創(chuàng )新的思路掀起狂瀾，創(chuàng )新的舉措引領(lǐng)xx巨變。
我們對未來(lái)充滿(mǎn)熱望
我們呼喚創(chuàng )新的旗幟高高飄揚
創(chuàng )新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃
創(chuàng )新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè )中享受累累碩果
xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)
xx這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順水，志氣昂揚
奮進(jìn)吧，xx人，讓我們奏響春天的樂(lè )章!
奮進(jìn)吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!
元旦的朗誦稿13
滿(mǎn)庭芳·賀校慶華誕
作者：鐵中玉
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴(lài)匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤，和風(fēng)拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專(zhuān)。
俯瞰九州華夏，應頌我、桃李山川。
家國振、恩澤普惠，德望比云天。
元旦的朗誦稿14
(女)尊敬的各位領(lǐng)導，
(男)親愛(ài)的各位同仁，
(合)大家下午好!
(女)新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
(男)伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，xx年元旦如約而至。
(合)今天，我們松陵三小老師歡聚一堂，在工會(huì )王主席的組織帶領(lǐng)下舉行“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì )，共賀新春佳節的到來(lái)。
(女)回眸xx，美麗三小，伴我成長(cháng)，特色建設，創(chuàng )造輝煌。
(男)展望xx，我們心系校園，再繪三小新畫(huà)卷!
(女)讓我們釋放內心的情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛!
(男)讓我們打開(kāi)心扉，敲響鼓點(diǎn)，放聲高歌、盡情歡唱!
(女)首先請石校長(cháng)致新年賀詞!
(男)謝謝石校長(cháng)激情洋溢的新年祝福。我們的家鄉吳江歷史悠久，文化底蘊深厚，歷代名人歌頌贊美吳江的詩(shī)詞無(wú)數。請聽(tīng)配樂(lè )組詩(shī)朗誦《古韻今風(fēng)誦垂虹》。
(男)垂虹橋畔的美景猶在眼前，優(yōu)揚的旋律已經(jīng)傳來(lái)!請欣賞小合唱《歌唱祖國》。
(女)一曲高歌唱出了對祖國的熱愛(ài)，讓我們期待祖國更加繁榮昌盛!
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲動(dòng)人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在藍天飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面請欣賞詩(shī)朗誦《感恩的心》。
(男)是啊，懂得感恩，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福，讓我們常懷一顆感恩的心。感謝命運，感謝所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，因為我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請聽(tīng)小合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
(女)悠揚的旋律美妙的歌聲還在耳邊回蕩，那稚嫩的童聲讓我們久久回味。接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國》
(男)祖國啊祖國，永遠值得我們稱(chēng)頌贊揚。今天，我們的老師不但要來(lái)贊我們祖國，更要來(lái)夸一夸我們的學(xué)校，請聽(tīng)兩位小沈老師帶來(lái)的《我為松陵三小歌唱》
(女)正如兩位老師所說(shuō)，三小一定會(huì )蒸蒸日上。接下來(lái)請欣賞我們學(xué)校的情歌王子為大家帶來(lái)的《一個(gè)人的寂寞》。
(女)唐詩(shī)宋詞是我們中華文化的瑰寶，今天，我們藝體組的老師將帶我們去領(lǐng)略中華詞文化的博大精深，請欣賞詞朗誦。
(男)那一首首精心挑選的詩(shī)詞，或憂(yōu)怨或激昂，讓我們跟著(zhù)詞人一起沉醉。接下來(lái)請欣賞幼兒園老師帶來(lái)的舞蹈串燒。
(女)幼兒園老師的舞蹈讓我們找回了青春的感覺(jué)，讓我們感受到生活是多么美好。請繼續欣賞幼兒園老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《放飛愛(ài)的夢(mèng)》
(男)“因為我是一名幼兒教師!在這里我放飛著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)!”多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，因為有愛(ài)，就有教育的希望。接下來(lái)請欣賞浦老師為大家帶來(lái)的《會(huì )呼吸的痛》
(女)小浦老師的歌聲是如此美妙，讓我們再次把掌聲送給她。每次經(jīng)過(guò)一年級辦公室，總能聽(tīng)到隔壁教室里傳來(lái)悠揚的二胡聲，那是我們的錢(qián)老師在深情演奏。今天我們就來(lái)一睹兩位錢(qián)老師的風(fēng)采。請欣賞二胡伴奏女聲獨唱《太湖美》。
(男)真是太美妙了，我們松陵三小的'老師個(gè)個(gè)藏龍臥虎，深藏不露啊!接下來(lái)請欣賞幼兒園老師帶來(lái)的小合唱《鼓浪嶼之波》。
(女)情的歌聲還在耳邊飄蕩，優(yōu)雅的舞步即將旋出生活的甜蜜、生命的芬芳!請欣賞幼兒園老師手語(yǔ)舞《感恩的心》
(男)幼兒園老師的舞步輕盈，婀娜多姿，讓我們跟著(zhù)沉醉其中。
接下來(lái)請欣賞小合唱《明天會(huì )更好》。
(女)正如歌中所唱的那樣，讓我們祝福在座的每一位老師生活、事業(yè)一年更比一年好，讓我們期待三小的明天更輝煌，更美好。
(男)接下來(lái)請工會(huì )王主席講話(huà)
(女)在這即將告別xx，迎接xx之時(shí)，我們感嘆時(shí)間匆匆。
(男)聯(lián)歡會(huì )的帷幕徐徐落下之時(shí)，我們祝愿三小蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康!
(女)我們的努力創(chuàng )造了輝煌的過(guò)去，我們的暢想昭示了燦爛的明天!
(男)新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開(kāi)來(lái)，再攀高峰!
(合)“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì )到此結束!
教師新年詩(shī)朗誦范文在新年帶來(lái)祝福啦，新年迎新春，在迎春花開(kāi)的日子里，希望你的生活也像花兒一樣美麗！
元旦的朗誦稿15
無(wú)需留戀，去歲已成云煙，只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過(guò)姹紫嫣紅，身邊，涌入溫馨浪漫。
據說(shuō)肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，烘托出火紅的節日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，這紅的后面，是白皚皚的冬原，這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點(diǎn)綴出節的絢爛，這就是春節的顏色，春色的.起源！
也許桃紅延續了那片喧囂的紅，也許杏白繼承了那些冷峻的白，也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，你只需敞開(kāi)心靈，睜開(kāi)雙眼，循著(zhù)春的脈動(dòng)，感受紅白的變遷，體味綠意傳承的夙愿！
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