制作地球儀作文

制作地球儀作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的制作地球儀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作地球儀作文1

　　制作地球儀今天，我們班剛發(fā)了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂(lè )滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……

　　那是放假前，老師說(shuō)：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時(shí)看誰(shuí)做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開(kāi)始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見(jiàn)擺在書(shū)櫥里的地球儀，于是，我靈機一動(dòng)，“對，我就用校外興趣小組學(xué)的泥塑技術(shù)做一只地球儀，也好讓它帶著(zhù)同學(xué)們領(lǐng)略一番世界各地的美景�！�

　　一不做，二不休，接下來(lái)，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著(zhù)我又用刻刀把四個(gè)棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個(gè)小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一個(gè)托盤(pán)里，端到陽(yáng)臺的'陰涼處，等它晾干。

　　大約過(guò)了三四天，我發(fā)現它已經(jīng)完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個(gè)逼真的地球儀就誕生了。

制作地球儀作文2

　　今天，我們班剛發(fā)了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂(lè )滋滋的

　　我不由得想起了第一次做小制作的`情景

　　那是放假前，老師說(shuō)：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時(shí)看誰(shuí)做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開(kāi)始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見(jiàn)擺在書(shū)櫥里的地球儀，于是，我靈機一動(dòng)，“對，我就用校外興趣小組學(xué)

　　的泥塑技術(shù)做一只地球儀，也好讓它帶著(zhù)同學(xué)們領(lǐng)略一番世界各地的美景�！� 一不做，二不休，接下來(lái)，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著(zhù)我又用刻刀把四個(gè)棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個(gè)小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一個(gè)托盤(pán)里，端到陽(yáng)臺的陰涼處，等它晾干。

　　大約過(guò)了三四天，我發(fā)現它已經(jīng)完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個(gè)逼真的地球儀就誕生了。

制作地球儀作文3

　　制作地球儀

　　今天，我們班剛發(fā)了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂(lè )滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……

　　那是放假前，老師說(shuō)：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時(shí)看誰(shuí)做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開(kāi)始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見(jiàn)擺在書(shū)櫥里的地球儀，于是，我靈機一動(dòng)，“對，我就用校外興趣小組學(xué)的'泥塑技術(shù)做一只地球儀，也好讓它帶著(zhù)同學(xué)們領(lǐng)略一番世界各地的美景�！�

　　一不做，二不休，接下來(lái)，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著(zhù)我又用刻刀把四個(gè)棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個(gè)小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定祝然后我小心翼翼地把它放在一個(gè)托盤(pán)里，端到陽(yáng)臺的陰涼處，等它晾干。

　　大約過(guò)了三四天，我發(fā)現它已經(jīng)完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個(gè)逼真的地球儀就誕生了。

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