大學(xué)生暑期支教心得體會(huì )3篇【通用】
我們心里有一些收獲后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生暑期支教心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生暑期支教心得體會(huì )1
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )。進(jìn)了大學(xué)，就等于進(jìn)了半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的錘煉，我們深刻認識到社會(huì )實(shí)踐是一種財富。
7月，軍訓結束后，我們的實(shí)踐隊踏上了去xx支教的道路。在前期準備中，我們選擇走進(jìn)社區開(kāi)展募捐活動(dòng)。在居委會(huì )的熱心幫助下，募捐活動(dòng)也如火如荼，成果頗豐。
短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我們的衣服都被汗水打濕了，眼睛也被淚水模糊了。但我們選擇了堅持。我們把關(guān)愛(ài)的精神帶到了社區，在社區群眾的心中留下了美好的印象。
七月，我們走進(jìn)火熱的社會(huì )，用汗水和淚水譜寫(xiě)了一首壯麗的青春之歌。這是一種愛(ài)的奉獻，這是我們無(wú)悔的選擇。七月，我們播下希望，擁抱豐收，就像新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐也給社會(huì )留下了燦爛的一筆。
接下來(lái)的'五天行程將進(jìn)入我們的話(huà)題。在xx的農民工子弟小學(xué)，我們去的第一天，有很多孩子在操場(chǎng)上玩耍，看到我們，他們看起來(lái)很害羞，很生澀。但孩子終究是孩子。在我們的游戲過(guò)程中，我們很容易相互熟悉�，F在障礙消失了，剩下的就是教書(shū)育人的重擔了。
我們的實(shí)踐團隊在上午的課堂上安排了英語(yǔ)課和繪畫(huà)課，進(jìn)行了口語(yǔ)、腦力、手部三個(gè)方面，讓學(xué)生活躍起來(lái)，課堂內容也進(jìn)行了創(chuàng )新、穿插有英文歌曲、繪畫(huà)和涂鴉等有趣的項目。下午是學(xué)術(shù)輔導和素質(zhì)拓展。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們度過(guò)美好的一天。
離別總是最難舍棄的。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)包餃子活動(dòng)和班會(huì )，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式告一段落，但我們已經(jīng)依依不舍，總有練習到最后，隊員們傷心地哭了起來(lái)，甚至還抱了抱和學(xué)生一起哭，互相安慰。你什么時(shí)候回到我的耳朵里，也許意識會(huì )永遠消失，但我們希望留下一些東西，有限的知識，和團隊意識，留下積極的精神，留下永不放棄的態(tài)度，這就是我們想。
此外，我們在實(shí)踐中也存在很多困難，包括資金不足、溝通不徹底、準備倉促、組織松散、分工混亂等。不過(guò)因為是第一次，這些也為我們積累了經(jīng)驗。它會(huì )越來(lái)越好。
大學(xué)是教育我、培育我、磨練我的圣地，我很榮幸生活在這里。社會(huì )是一個(gè)很好的培訓基地，可以將在學(xué)校學(xué)到的知識與社會(huì )聯(lián)系起來(lái)。
“紙上談兵太膚淺了，我從來(lái)不知道我必須這樣做�！睂�(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、學(xué)以致用的最佳途徑。
自己做，不要閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的跨越。增強識別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了解社會(huì )、了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )奠定了良好的基礎。
大學(xué)生暑期支教心得體會(huì )2
在暑假期間，我有幸參與了一次下鄉支教的活動(dòng)，為期一個(gè)月的時(shí)間讓我深刻地感受到了鄉村教育的困境與鄉村孩子們的渴望。在這里，我將分享我的心得體會(huì )。
下鄉支教之前，我對于鄉村教育的了解僅限于課本上的一些知識，然而真正踏入農村學(xué)校后，我才真正感受到了鄉村教育面臨的困境。學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)設備落后，師資力量不足，這些問(wèn)題都給鄉村孩子們的學(xué)習帶來(lái)了很大的困擾。在我的支教期間，我所任教的學(xué)校條件還算可以的，但仍然存在很多問(wèn)題。教室里的桌椅破舊不堪，黑板上的粉筆刮得發(fā)出刺耳的聲音。學(xué)校的圖書(shū)館幾乎沒(méi)有新書(shū)，而學(xué)生們也很少有機會(huì )接觸到新知識。這些困境讓我感到很心痛，也讓我更加珍惜那些我們所擁有的教育資源。
雖然學(xué)校條件有限，但鄉村孩子們的學(xué)習熱情卻非常高漲。每天早晨，他們準時(shí)來(lái)到學(xué)校，整齊劃一地坐在教室里等待上課。他們對每一門(mén)課都有濃厚的興趣，認真聽(tīng)講，積極思考。每當我在課堂上提出問(wèn)題，他們總是踴躍舉手回答。他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有抱怨，只是默默地努力著(zhù)。他們知道通過(guò)教育，他們有機會(huì )改變自己的命運，改變自己的家庭和社區。這樣的毅力和勇氣令我深深地敬佩。
在支教期間，我也結識了很多可愛(ài)的鄉村學(xué)生。他們是那樣純真和善良，他們的微笑總是能夠溫暖我的心。在課堂上，他們時(shí)不時(shí)會(huì )和我開(kāi)玩笑，讓我感受到了快樂(lè )。下課后，他們還經(jīng)常邀請我和他們一起玩耍，我們一起踢足球、唱歌、做手工。他們教會(huì )了我許多純真的快樂(lè )和感恩的心情，我也收獲了一份難以忘懷的友誼。
除了賦予我快樂(lè )和感恩，支教還讓我學(xué)到了很多寶貴的東西。首先是學(xué)會(huì )了與人溝通和合作。在支教過(guò)程中，我需要與鄉村學(xué)生、其他支教者以及當地教師和村民進(jìn)行良好的溝通和合作。這鍛煉了我的溝通能力和團隊合作精神，讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無(wú)窮的。其次，支教讓我進(jìn)一步認識到教育的重要性。通過(guò)和鄉村孩子們的交流，我發(fā)現他們渴望知識的心情，他們知道通過(guò)教育他們可以改變自己的命運。這讓我更加堅信教育的力量，也讓我更加堅定了走上教育事業(yè)的`決心。
在暑假期間，我雖然付出了很多辛勤的汗水，但我卻感到無(wú)比的幸福。我覺(jué)得自己通過(guò)這次支教活動(dòng)，不僅給鄉村孩子們帶去了知識，也給了他們一份溫暖和關(guān)愛(ài)。我深深地明白，只有通過(guò)我們的共同努力，才能夠改變鄉村教育的現狀，為鄉村孩子們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，我的暑期下鄉支教經(jīng)歷是一次非常寶貴和難忘的體驗。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了鄉村教育的艱辛和鄉村孩子們的渴望。我學(xué)會(huì )了與人溝通和合作，認識到了教育的重要性。希望能有更多的大學(xué)生能夠參與到下鄉支教活動(dòng)中來(lái)，為鄉村教育貢獻自己的力量。讓我們共同努力，為了一個(gè)更加美好的明天！
大學(xué)生暑期支教心得體會(huì )3
今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠跟黨走，青春獻青�！�。我所屬的團隊是xx師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )政法分會(huì )。我們一行9人于7月17日，即期末考試后的第二天早上8點(diǎn)上車(chē)，出發(fā)前往xx和學(xué)校，開(kāi)展為期10天的志愿教學(xué)活動(dòng)。
又累又快樂(lè )的義工教學(xué)很快就結束了。 28日上午的藝術(shù)展結束后，我把鍋碗瓢盆和個(gè)人行李打包上車(chē)，和單純可愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)了難關(guān)。告別后回到學(xué)校。教學(xué)時(shí)間比原計劃多出2天。短短12天的教學(xué)支持讓我受益匪淺，非常感動(dòng)。我學(xué)到了很多，了解了很多，學(xué)到了很多。
新工作，新挑戰，第一次給小學(xué)生當歷史老師，感覺(jué)有點(diǎn)難，因為小學(xué)沒(méi)有歷史課（只有社會(huì )課），而且教育的缺失讓孩子們的整體水平處于極差的位置，對原本屬于他們階段的基本歷史常識一無(wú)所知。最后不讓他們講一些歷史故事，希望能激發(fā)他們學(xué)習歷史的熱情。
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我發(fā)現這些孩子對未知的知識非常感興趣。但由于時(shí)間有限，這期間我們能做的就是為他們打開(kāi)知識的大門(mén)，給他們帶來(lái)一些新的想法和方法，為他們的暑假增添知識的樂(lè )趣。
教學(xué)很辛苦，但很開(kāi)心。每天早上8點(diǎn)前還有一個(gè)半小時(shí)左右有學(xué)生，我們只在他們到達之前起床；每個(gè)志愿教學(xué)團隊平均每天上3節課，有的甚至每天上5節課。 ;每天晚飯后，我們要定期開(kāi)會(huì )，備課�；旧�，我們每天至少在23:00之后上床睡覺(jué)。白天要給隊員們拍照，做三頓飯，中午和下午送學(xué)生回家。然而，與這些艱辛相比，同學(xué)們在課堂內外的活躍和笑容，課堂上師生的互動(dòng)和課后的交流，教學(xué)團隊成員之間的和諧互助，帶給我的是更加感動(dòng)和快樂(lè )。
xx農村學(xué)生很單純可愛(ài)，但有時(shí)我也愛(ài)他們，恨他們。到的那天，很多附近的同學(xué)過(guò)來(lái)幫我們從車(chē)上提行李，收拾廚房和客廳。我哭了，看著(zhù)他們的眼淚，心里酸酸的，趕緊上車(chē)關(guān)上車(chē)門(mén)十多天，有的同學(xué)請我們去他們家吃飯，有的給我們送來(lái)牛奶和蔬菜，還有有很多同學(xué)給我們送禮物作為紀念品，有些名字記不太清了。
他們寫(xiě)給我的一些話(huà)是，“林老師，雖然你有時(shí)候看起來(lái)比我哥哥還嚴肅兇猛，但我還是不怕你，你的課很有趣。，謝謝你教我們，給我們帶來(lái)快樂(lè )！”有的寫(xiě)我曬得像碳一樣，讓我下次去的時(shí)候帶防曬霜，有的要我的手機號和QQ號，更多的感謝詞和“別去，我們不能”之類(lèi)的詞忍著(zhù)離開(kāi)”、“明年再來(lái)”等等，嗬，這些可愛(ài)的孩子們！
當老師很難，當小學(xué)老師更難。以前覺(jué)得當老師很酷，家里那么多孩子都很調皮，在老老師面前乖乖聽(tīng)話(huà)。弟弟上小學(xué)一年級，在家不怕被罵打。到了讓他們的老師成為殺手的時(shí)候，就說(shuō)“如果你不聽(tīng)話(huà)，告訴你的老師！”保持有效。
志愿當老師后，覺(jué)得當老師不僅不爽，而且很辛苦。改變家庭作業(yè)和準備幾節課已經(jīng)夠累的了。下課后要總結反思，還要處理一些學(xué)生之間的矛盾和爭吵，課堂上的騷亂，抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，和學(xué)生或者家長(cháng)談?wù)�，反正事情很多，這些都是我當老師時(shí)的親身經(jīng)歷。
如果你教年長(cháng)的學(xué)生，你會(huì )少一些擔心。如果你教小學(xué)生，你必須在課堂上遵守紀律，你必須關(guān)注課外的學(xué)生。關(guān)于瑣碎的事情有很多啰嗦和啰嗦的瑣事，想想這些就很頭疼。當老師很難，當小學(xué)老師真的非常非常難，非常難。
對團隊和團結有更好的理解。打完一整場(chǎng)乒乓球比賽后，活動(dòng)并不是很順利�；顒�(dòng)中，總覺(jué)得自己是一個(gè)人在戰斗，悶悶不樂(lè )了一天。我的沉悶影響了團隊的團結。經(jīng)過(guò)反思，主要是因為賽前我和隊友的溝通不夠，以至于在比賽中我的隊友都不太明白我的意思�；顒�(dòng)中，我的'一些話(huà)考慮不周，太不耐煩了。此外，我還指責我對隊友的能力缺乏絕對的信心。信任等等。
事后，我反思了很久。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，最重要的是溝通、團結和信任。這是我在這次教學(xué)中的親身體驗。
另外，作為隊里唯一的大二學(xué)生，我被一一稱(chēng)為“大四”。我常常感到的不是驕傲和自豪，而是更多的責任和壓力。我冷靜果斷，要敢以副隊長(cháng)的名義承擔責任。事后我深感愧疚和抱歉，因為我的一天很無(wú)聊，影響了其他團隊成員的情緒，對團隊的團結造成了負面影響。
這次義工教學(xué)不僅讓我對學(xué)生有了更深入的了解，也讓我體驗到了在三足講臺上當老師的感覺(jué)。我還近距離觀(guān)察了xx個(gè)村莊的生活，以了解更多信息。二十。暑期教學(xué)讓我明白，作為一個(gè)普通學(xué)生，我還有很多東西要學(xué)，離一個(gè)合格的老師還有很長(cháng)的路要走。我還需要努力工作，多練習。
在這次教學(xué)支持中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：教學(xué)支持的“支撐”是什么？不僅僅是知識，還有尊重和愛(ài)。支持孩子的遠大抱負是對他們最好的禮物。教學(xué)支持讓我從另一個(gè)角度思考如何成為一名合格的教師。志愿服務(wù)也讓我重新思考了自己的人生定位。
在這里，我要感謝一群人。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì )，也感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和指導。二、感謝隊友們給了我足夠的發(fā)揮空間，感謝他們對我的信任有勇氣和信心去做，他們和我能齊心協(xié)力順利完成任務(wù)，是他們的辛勤付出我們的活動(dòng)精彩而完美；最后，我要感謝這群山里的孩子，他們讓我們的活動(dòng)精彩而完美。我們團隊的工作變得有意義，他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)暑期教學(xué)為我的大學(xué)生活增添了絢麗多彩的色彩。那些人和那些事，是值得一生珍藏的美好大學(xué)記憶。
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