《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設計

[精品]《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設計

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　1、正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī)。

　　2、通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法理解詩(shī)意，抓住“冰心”、“玉壺”理解詩(shī)人不會(huì )因橫遭謗議貶謫而改變氣節的決心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟詩(shī)人冰清玉潔的高尚情操

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)設計：

　　一導入新課，板書(shū)課題

　　1、今天，我們學(xué)習一首流傳至今仍廣為傳頌的唐朝名詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》。

　　2、板題。強調：“芙蓉”的寫(xiě)法、意思。

　　3、齊讀題目。

　　讓我們帶著(zhù)學(xué)習古詩(shī)的飽滿(mǎn)熱情再讀題目。

　　既然是送別，讓我們再帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷齊讀題目。

　　4、用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思。

　　介紹詩(shī)人。

　　二品讀重點(diǎn)，深入感悟

　　1、出示自學(xué)提示：

　�、僮杂勺x古詩(shī)，多讀幾遍，讀準確，讀流暢。

　�、诮Y合文中注釋?zhuān)�四人一小組用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)寫(xiě)了些什么。 ③在不明白的地方打上問(wèn)號。

　　2、回報交流。

　�。�1）指名讀詩(shī)。隨機學(xué)習“壺”字。

　　再齊讀。

　�。�2）從詩(shī)的前兩行，仿佛看到了什么樣的畫(huà)面？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。此時(shí)此刻你覺(jué)得哪一個(gè)詞最能表達你的感受？

　　想一想：詩(shī)中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)向你傳遞著(zhù)這樣的感覺(jué)和情緒？

　　什么樣的雨稱(chēng)為“寒雨”呢？“寒雨”怎么樣呢？

　　“秋風(fēng)秋雨秋煞人”，“寒雨”不僅增添了蕭瑟的秋意，也渲染出離別的暗淡氣氛。

　　誰(shuí)“孤”呢？?jì)H僅是“楚山孤”嗎？還有誰(shuí)是孤零零的？

　　讓我們帶著(zhù)無(wú)限的離愁再來(lái)齊讀這兩句詩(shī)。

　　指名讀。

　�。�3）誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)寫(xiě)了些什么？

　　“冰心”從字面上看是什么意思，實(shí)際上詩(shī)人想說(shuō)明什么？

　　“玉壺”又是什么樣子呢？

　　詩(shī)人把自己的心比作玉壺里的冰一樣清正廉潔。在與好友分別的時(shí)刻，詩(shī)人為什么要這樣比喻自己呢？

　　出示寫(xiě)作背景。

　　陰霾的天氣，遠離的朋友，再加上眾口的毀謗，朝廷的貶謫，詩(shī)人沒(méi)有退卻，而是勇敢的面對一切。

　　所以，臨別之時(shí)，王昌齡堅強地對辛漸說(shuō)——

　　一切的一切，王昌齡沒(méi)有失望，而是樂(lè )觀(guān)地對辛漸說(shuō)———

　　讓我們像王昌齡一樣，堅強而樂(lè )觀(guān)地說(shuō)————

　�。�4）同學(xué)們已經(jīng)會(huì )從前兩句詩(shī)中讀出孤獨、凄涼，從后兩句詩(shī)中讀出樂(lè )觀(guān)堅強。你們會(huì )讀詩(shī)了，你們會(huì )吟詩(shī)嗎？

　　吟詩(shī)，就要入情入境的吟誦，抑揚頓挫慢慢的吟出詩(shī)的韻味。試讀。

　　指名讀。

　　3、拓展延伸。

　　人生自古重離別。你們還知道哪些送別詩(shī)？

　　4、小結：人生自古傷離別�？墒�，今天的離別不正預示著(zhù)明天的重逢嗎？只要我們心中有彼此，只要我們學(xué)會(huì )珍惜，離別將不再是憂(yōu)傷。

　　三學(xué)用結合，多元訓練

　　1、解釋?zhuān)?/p>

　　平明——冰心——

　　2、《芙蓉樓送辛漸》是朝詩(shī)人寫(xiě)的一首人與友人分別的時(shí)間是，具體地點(diǎn)是，友人所去的地方是。

　　3、最后一句是運用了表現了作者

　　4、默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》。

　　板書(shū)設計：

　　芙蓉樓送辛漸

　　寒雨堅強冰心

　　孤樂(lè )觀(guān)玉壺

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