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以校服的故事作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以校服的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以校服的故事作文1
我們學(xué)校規定必須要穿校服，否則要扣分，有一次，我校服落在了操場(chǎng)，差點(diǎn)被扣分了。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的。在上體育課前，我想肯定會(huì )特別熱，先把校服脫掉會(huì )不會(huì )涼快點(diǎn)，可是我又猶豫了一下，校服脫了會(huì )不會(huì )忘記拿回來(lái)呢？可抵不住熱，我還是決定脫掉校服，把校服放在旁邊的石頭上。我只剩一件短袖內衣，上體育課時(shí)，我覺(jué)得涼快多了�！懊撘路媸莻�(gè)好主意！”我忍不住自己夸自己。
體育課上完時(shí)我渴得要命，立馬跑回教室，咕嚕咕嚕地喝起水來(lái)�？墒俏业�.健忘癥又犯了，我忘拿校服了，我馬上下樓去找，發(fā)現不見(jiàn)了。我十分后悔，一直在自責，“我真笨��！我怎么這么傻！”我想：還是再找找吧，說(shuō)不定還能找到。我第一個(gè)想到的是學(xué)校器材室旁邊的“失物招領(lǐng)處”，所有丟的衣服都放在這，我一過(guò)去就看到了我的衣服，“我的第一感覺(jué)是正確的！”我說(shuō)道。突然，一個(gè)老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你怎么沒(méi)穿校服，要扣分的�！蔽壹泵忉�?zhuān)蠋熤狼闆r后才讓我走了。
我把這次經(jīng)歷當做一次教訓，希望下次我能長(cháng)點(diǎn)記性，不再把校服給落下了。
以校服的故事作文2
開(kāi)學(xué)了，許多家長(cháng)都十分頭痛和焦慮�！昂⒆訒�(huì )不會(huì )感冒了��？”“我家寶貝會(huì )不會(huì )受傷��？”“每天都有許多臟衣服要洗！”“每天不是穿著(zhù)一條破了洞的校褲回家，就是穿著(zhù)一件開(kāi)了線(xiàn)縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會(huì )不會(huì )遭遇車(chē)禍等等。
沒(méi)關(guān)系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的任何問(wèn)題。只用購買(mǎi)一件校服就可以了。非但這樣，它還有著(zhù)許許多多的你絕對意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來(lái)這么實(shí)用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機就能注意到那些小學(xué)生們，就再也不用害怕孩子被車(chē)撞到，發(fā)生車(chē)禍了。
它還能調節溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會(huì )出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著(zhù)大棉襖行動(dòng)不方便了。
既然能調節溫度，當然少不了調節大小啦！它能根據主人的身高和體重的.變化來(lái)改變大小，這樣就不會(huì )被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著(zhù)用噴霧瓶噴上一點(diǎn)兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時(shí)間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動(dòng)修復呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著(zhù)拿出來(lái)晾干，破洞就修復好了！
今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點(diǎn)點(diǎn)，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
以校服的故事作文3
我們公立小學(xué)的校服是全市統一的，它設計美觀(guān)大方，布料穿著(zhù)舒適，分為夏裝、冬裝、春秋裝三種款式，可以滿(mǎn)足不同季節的需求。我對我們的校服很滿(mǎn)意。
有的學(xué)校規定上學(xué)期間必須穿校服，嚴格來(lái)講，我也認為上學(xué)期間必須穿校服，因為既然來(lái)上學(xué)，就應該穿得正式一點(diǎn)。而且每個(gè)學(xué)生必須穿得都統一，否則讓人看起來(lái)就眼花繚亂。如果發(fā)生了緊急狀況，統一的校服可以讓老師們、警察叔叔或者有關(guān)的大人們準確識別出我們，并且迅速采取行動(dòng)。
我們的`校服顏色是按照上衣棕色褲子米黃色搭配的，冬裝是棒球衫的款式，夏裝和春秋裝都是POLO衫的款式，區別在于夏裝變成了短袖和短褲。哦！對了，女生的是短袖和短裙。
在上衣的后領(lǐng)繡著(zhù)“ZHXZ”字樣，表示我們來(lái)自珠海市香洲區；在胸口左邊還縫著(zhù)一個(gè)綠色的校牌，表明我們屬于九洲小學(xué)。另外，我還會(huì )佩戴一枚圓形的徽章，它的標志由一把熊熊燃燒的火炬和一顆閃閃發(fā)光的五角星構成，這代表了我還是一名光榮的少先隊員。
雖然學(xué)校校服穿著(zhù)很舒適，但我還是自己創(chuàng )作了一套樣子奇特的課外校服，它由黑紅藍三色的鋼鐵材質(zhì)做成，可以完美的保護學(xué)生，而標志是由字母“me”和一把劍組成的，寓意著(zhù)學(xué)生們平平安安健健康康。
這就是我關(guān)于校服的介紹，要是有機會(huì )感受一下其他學(xué)校的校服穿在身上是什么感覺(jué)，那對我來(lái)講就太好了。
以校服的故事作文4
校服，是學(xué)生的象征，是身份的體現，穿在身上，又仿佛是一張通行證，來(lái)回出入知識的殿堂。但是為了彰顯出學(xué)生的樸素，幾乎所有的校服都十分簡(jiǎn)單，色彩單一，在美觀(guān)方面遠不及其他服飾，對校服的爭議也就一直存在。
比如在我剛上初中的時(shí)候，學(xué)校統一訂做校服，量好長(cháng)度，匯報尺碼，一切都井井有條。但是當我們所有人都期盼著(zhù)自己美麗的校服時(shí)，迎來(lái)的卻是如清湯掛面般的校服，色彩只有藍白兩色，樣式也十分單調、質(zhì)樸。有些同學(xué)甚至都不能控制，大聲抱怨。
但是，后來(lái)再想想這件事，又有什么關(guān)系呢。校服，重要的是它的第一個(gè)字，更重要的是它的內涵，而不是為了單純的美觀(guān)。質(zhì)樸，更能體現出我們學(xué)子應有的氣節。無(wú)論校服是否美觀(guān)，甚至不盡如人意，當我們穿上校服的時(shí)候，都應該感到自豪和驕傲。這是知識的`象征，學(xué)生的身份也得以體現，而人們對于它的爭論也絲毫沒(méi)有改變我對校服的看法。
還記得在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們掀起了在校服上簽名的熱潮。幾乎每個(gè)人的校服上都簽滿(mǎn)了名字。在初中，在將來(lái)，留下一個(gè)紀念。在這時(shí)，校服又有了一個(gè)新的意義，這也是同學(xué)之間的紀念與回憶。
校服在外人看來(lái)，可能并沒(méi)有什么太大的意義，但只有真正穿過(guò)它的人才知道，穿上校服到底意味著(zhù)什么，我們學(xué)生更應該理解校服，透過(guò)它的樸實(shí)無(wú)華的表面看到它光鮮亮麗的內涵。
以校服的故事作文5
這個(gè)禮拜一，老師布置了一個(gè)作業(yè)，明早要穿校服。
“��！”我們大叫，嘴巴不約而同成了O型。接著(zhù)，我們就七嘴八舌地議論開(kāi)了�！鞍�，這么冷的天還穿啊�！薄鞍パ�，我的.校服找不到了！”……
我一回家，趕緊打開(kāi)衣柜找校服。我找到校服，迫不及待地試穿起來(lái)。一個(gè)暑假未穿，現在還合身，便整理起來(lái)，明天早上記著(zhù)穿。
等到第二天，穿校服的人更是稀稀拉拉只有幾個(gè)人。老師問(wèn)：“怎么我們班穿校服的只有這么幾個(gè)人？”“老師，我的校服褲子找不到了！”“老師，我的校服太短了！”……理由各種各樣。老師無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了吧，不過(guò)今天我布置作業(yè)讓你們回家仔細找找看，下個(gè)星期一穿過(guò)來(lái)�！�
結果那一天，我們班穿校服最少，在晨會(huì )上丟了面子。別的班看著(zhù)我們，對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。我心里想：快點(diǎn)結束，快點(diǎn)結束！我一看周?chē)�，其他同學(xué)站在那兒也很別扭�；氐浇淌�，老師說(shuō)：“別的班同學(xué)回家都能找到校服，你們怎么找不到？”小汪插嘴道：“別人是別人，我們是我們，怎么會(huì )是一樣？”老師已經(jīng)很生氣，一聽(tīng)，更是火上澆油，大聲說(shuō)；“你下課后馬上去我辦公室站十分鐘�！�
這一天，校服搞得老師很生氣。
以校服的故事作文6
嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點(diǎn)就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個(gè)多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學(xué)說(shuō)摸著(zhù)這身校服就像一個(gè)嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來(lái)拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣？是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動(dòng)而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來(lái)，讓你永遠有一種溫馨的感覺(jué)。
相信不少同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的'，衣服才穿上半天就臟成這樣子……”如果穿上我設計的校服呀，你就會(huì )變得整潔起來(lái)。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會(huì )變魔術(shù)呢！當你們個(gè)子長(cháng)高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁�？�，他身上還暗藏著(zhù)幾個(gè)機關(guān)呢！這些機關(guān)是些隱形拉鏈，只要你打開(kāi)，我馬上就會(huì )“長(cháng)大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒(méi)有關(guān)系，他還是雨衣呢！回到家把他打開(kāi)，氣放出來(lái)就會(huì )還原。
怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！
以校服的故事作文7
我記得在剛上初中的時(shí)候我有過(guò)一次很丟臉的事情，就是我剛剛發(fā)的校服不見(jiàn)了，因為那時(shí)候對于校服沒(méi)有什么概念，小學(xué)的時(shí)候也不怎么穿。而且由于學(xué)校的校服很難看，所以穿的時(shí)候也不怎么愛(ài)惜，就隨便亂丟。我還記得那次是體育課，由于運動(dòng)非常的熱，所以就隨手脫了丟在了旁邊的地方，后來(lái)就找不到了。
放學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)我，“同學(xué)，你的校服呢？”我聽(tīng)了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒(méi)有，我們又跑到保安室，震驚了！放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒(méi)吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因為是洗干凈的，上面有點(diǎn)洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點(diǎn)的校服騙過(guò)媽媽?zhuān)墒怯行┬７旁谀抢锾昧艘恢睙o(wú)人認領(lǐng)，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來(lái)稍微干凈一點(diǎn)兒的校服。好！就這么定了。
不過(guò)后來(lái)還是沒(méi)有瞞住我的媽媽?zhuān)豢淳椭肋@個(gè)不是我以前的`校服。后來(lái)我跟媽媽坦白了，說(shuō)校服不見(jiàn)了，這是隨便在其他地方拿的。后來(lái)媽媽對我訓斥了一番就去把校服洗的干干凈凈的，并且和我說(shuō)以后要愛(ài)惜校服，因為這是我們的回憶，以后畢業(yè)了會(huì )對校服有感情的。
以校服的故事作文8
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，社會(huì )變的越來(lái)越好，讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好。怎么樣才能讓社會(huì )變得更加美好呢？我們可以發(fā)明對人類(lèi)有好處的東西，讓人們過(guò)得更舒服。聰明伶俐的人類(lèi)找到了一個(gè)比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們在“綠錦星”居住的.第八十八世紀的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設計師，我成功地設計了一款環(huán)保、時(shí)尚、方便、舒服的校服，得到大家的一致贊美。親愛(ài)的朋友們，你們是不是很想知道未來(lái)的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來(lái)給大家介紹一番吧！
現在的一個(gè)學(xué)校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學(xué)不是特別喜歡校服，因為他們覺(jué)得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點(diǎn)。那未來(lái)的學(xué)校會(huì )不會(huì )也出現類(lèi)似的問(wèn)題呢？當然不會(huì )了，未來(lái)的校服既漂亮，又舒服，同學(xué)們都巴不得爭著(zhù)去穿呢！我們先說(shuō)一說(shuō)男生的校服吧！寒冷的東冬天來(lái)了，孩子們身上個(gè)個(gè)都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領(lǐng)的衣服呢。衣服是緊緊貼著(zhù)身體的，免得著(zhù)涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會(huì )自己貼到之人的身上呢？因為它是一種用松緊面做的衣服。
怎么樣呢？如果覺(jué)得喜歡就，好好學(xué)習，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好吧！
以校服的故事作文9
時(shí)間一天天過(guò)著(zhù)，好像什么也沒(méi)有改變，但當你暮然回頭時(shí)什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛(ài)漂亮的女生就會(huì )偷偷修改校服，上身會(huì )修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長(cháng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著(zhù)用樣的衣服，沒(méi)有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開(kāi)始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見(jiàn)路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì )感嘆時(shí)光的流逝。長(cháng)大后覺(jué)得世界不公平時(shí)，會(huì )想起那些曾經(jīng)和我們穿著(zhù)同樣衣服的'人，他們在哪里？會(huì )想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了呢。
故事的開(kāi)頭我們陌路相逢。結局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見(jiàn)，真的還會(huì )再見(jiàn)嗎，那班里的同學(xué)，外冷內熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣(mài)部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲——學(xué)校門(mén)口的小攤販，這一些都會(huì )變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書(shū)卻沒(méi)有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……
以校服的故事作文10
第二天早上我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍白校服，我想：這幫小子，老師不來(lái)就這樣不守規定。真是成不了大氣！看看我……
我今天居然用平時(shí)壓箱底的棕色禮服來(lái)替換每個(gè)星期五天都穿的校服！
數學(xué)老師來(lái)上課了，開(kāi)完笑似的：“同學(xué)們今天很漂亮��！”底下“嘩”的一聲炸開(kāi)了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學(xué)生可以不穿校服，今天該我們了！”數學(xué)老師笑了笑便說(shuō)：“步入正題吧�！崩蠋熯@才開(kāi)始講課。
這節是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們今天很漂亮啊�！钡紫聸](méi)有一個(gè)敢出聲的。英語(yǔ)老師對我說(shuō)：“紳士，今天穿禮服來(lái)了，晚上要參加舞會(huì )呀？這么正式，我看看穿沒(méi)穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話(huà)題又傳向別人�！扒鷤髫S，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國加州打高爾夫呀。是不是阿諾來(lái)迎接你這具有叛逆心理的數學(xué)王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號的隊服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用來(lái)臭顯擺了�！薄皩O暢，還有你……”
第二天所有的'又變成清一色的了，我曾看過(guò)一則漫畫(huà)，大概的意思是一個(gè)老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說(shuō)現在的老師正在抹殺學(xué)生的個(gè)性。沒(méi)想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！
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