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職業(yè)院校教師培訓總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的職業(yè)院校教師培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)院校教師培訓總結1
20xx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)�！峨娮与娖鲬门c維修》專(zhuān)業(yè)骨干教師了國家級培訓。
感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓時(shí)間里，能和來(lái)自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著(zhù)名企業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓結業(yè)證書(shū)》。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習總結如下。
一、骨干教師國家級班培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但靜思通過(guò)此次培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養目標，領(lǐng)略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專(zhuān)業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點(diǎn)項目的開(kāi)發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到
“嚴密組織實(shí)施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組（）織專(zhuān)家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車(chē)電子工程師徐長(cháng)明等專(zhuān)家來(lái)?yè)谓虒W(xué)工作，名師的精心指導、淵博的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二．設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊，
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導曾院長(cháng)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
此后，我系統學(xué)習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應用”、“現代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀(guān)念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學(xué)會(huì )了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過(guò)此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發(fā)展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì )在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著(zhù)重要的指導和幫助作用。
2、專(zhuān)業(yè)知識的理論學(xué)習和實(shí)踐技能學(xué)習的收獲
在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗技術(shù)”、“激光視盤(pán)和激光刻錄技術(shù)”、“數碼設備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò )信息查詢(xún)與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò )安全”、“汽車(chē)電子技術(shù)”等課程。我參觀(guān)并使用了國內最先進(jìn)的電子實(shí)驗室，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到了更新和提高。 在專(zhuān)業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著(zhù)這知識的盛宴。專(zhuān)業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習到深夜。在學(xué)習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專(zhuān)業(yè)知識所折服，對他們高深的專(zhuān)業(yè)素養和高度的教書(shū)育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì )成為今后我學(xué)習的楷模。
3、企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲
在培訓期間，學(xué)院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長(cháng)虹集團等大型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)、崗位實(shí)踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現代企業(yè)人才需求和培養的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng )業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導有著(zhù)非常重要的意義，
4、綜合研修過(guò)程中的收獲
學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設計實(shí)踐實(shí)訓作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學(xué)員來(lái)自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì )上，專(zhuān)家教授們、全國各地的`學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開(kāi)展電子專(zhuān)業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
四．拓展訓練活動(dòng)終生難忘。
學(xué)院還組織我開(kāi)展了為期兩天的野外拓展訓練活動(dòng)，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網(wǎng)”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務(wù)。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養了團隊意識和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開(kāi)發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰自我熔煉團隊》優(yōu)秀證書(shū)，這將是我受益終身的財富，我會(huì )把在這次活動(dòng)中培養起來(lái)的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
五．班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)
此次培訓學(xué)院的領(lǐng)導和老師對我的學(xué)習和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關(guān)懷真可謂是無(wú)微不至，對成都的學(xué)習留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀(guān)，班主任都會(huì )跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買(mǎi)成都公共汽車(chē)乘車(chē)卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿(mǎn)激情，對人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛?shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開(kāi)始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起點(diǎn)。
職業(yè)院校教師培訓總結2
通過(guò)第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開(kāi)始泛起漣漪，開(kāi)始對未來(lái)的道路進(jìn)行更深刻的自我審視和規劃探索
1、自我分析
1。訓練前的慣性阻力；我進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務(wù)，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學(xué)校安排的學(xué)習，那它只不過(guò)是一種消遣。但說(shuō)到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實(shí)告訴我，這種培訓不會(huì )這么簡(jiǎn)單。我的訓練時(shí)間設定為10天，每天都會(huì )有相機和照片。因此，我把這十天的真實(shí)生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的生活就像一場(chǎng)戲。我希望這將是我最珍貴的記憶
2。第一天不同
網(wǎng)絡(luò )集體備課就是一個(gè)例子。計算機已經(jīng)進(jìn)入我們的`生活和工作。對教師來(lái)說(shuō)，計算機的應用勢在必行，計算機已逐漸為教學(xué)服務(wù)。作為一名教師，我們應該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個(gè)千載難逢的學(xué)習機會(huì )。在未來(lái)的教學(xué)中，我們將不辜負領(lǐng)導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力結合
職業(yè)院校教師培訓總結3
20xx8月1日至20xx年8月14日，我有幸參加了江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓，心里非常激動(dòng)。跟很多教研室主任，教學(xué)主任在一起學(xué)習和交流。我們聽(tīng)取了專(zhuān)家的報告，每一日都聽(tīng)到不一樣類(lèi)型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的教學(xué)改革形式，很多時(shí)候讓我覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從，所以我們很需要學(xué)習，而此次骨干教師培訓學(xué)習，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，而且還彌補了工作中專(zhuān)業(yè)課方面的不足�，F將這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習總結如下：
一、培訓點(diǎn)簡(jiǎn)介
江蘇大學(xué)坐落風(fēng)景秀麗的江南著(zhù)名歷史文化名城江蘇省鎮江市，占地面積3045余畝，各類(lèi)建筑面積140余萬(wàn)平方米�，F有教職工4800余人，專(zhuān)任教師2500余人，其中教授380余人，特聘兩院院士7人，“千人、計劃”1人，教育部長(cháng)江學(xué)者特聘教授1人，國家杰出青年基金獲得者2人，新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選7人，“外專(zhuān)千人、計劃”1人，“青年千人、計劃”1人，江蘇省“333高層次人才培養工程”首席科學(xué)家1人、中青年科技領(lǐng)軍人才12人，博士生指導教師近200人。全日制在校學(xué)生420xx余人，其中研究生8000余人，留學(xué)生600余人。教學(xué)科研儀器設備總值6億元。擁有國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區2個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗室1個(gè)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心10個(gè)，部省級重點(diǎn)實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。圖書(shū)館建筑面積6.25萬(wàn)平方米，藏書(shū)260余萬(wàn)冊，電子圖書(shū)120余萬(wàn)冊，建有教育部科技查新工作站。擁有一所集醫療、教育、科研、預防為一體的三級甲等附屬醫院。設有江蘇大學(xué)出版社。
學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設有26個(gè)學(xué)院、83個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，9個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科，42個(gè)博士點(diǎn)，35個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科，170個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)，2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區2個(gè)，4個(gè)江蘇省國家重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育建設點(diǎn)，1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗室，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心10個(gè)，部省級重點(diǎn)實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。4個(gè)江蘇省“十二五”一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)江蘇省“十二五”一級學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科，3個(gè)江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科，13個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，26個(gè)工程碩士授權領(lǐng)域。工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫學(xué)和化學(xué)等4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%。
二、培訓課內容豐富，既有職業(yè)教育理論課的學(xué)習又有專(zhuān)業(yè)課程方面的學(xué)習
開(kāi)學(xué)第一天是公共基礎課，主要是對先進(jìn)的職業(yè)教育理念的學(xué)習。我們在報告廳聽(tīng)取講座，收獲頗豐。首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個(gè)階段。我們現在所處的是第四個(gè)階段，也就是十二五規劃之后，我們要創(chuàng )新引領(lǐng)，注重內涵發(fā)展。然后是全國及江蘇省高職教育的基本狀況。
關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾個(gè)方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務(wù)。首先是“調結構，轉方式”的新要求，社會(huì )對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。我們要堅持我們的發(fā)展觀(guān)，育人觀(guān)，育人為本，以學(xué)生為中心，搞好我們的辦學(xué)觀(guān)，教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。把學(xué)習作為一種生活方式，要快樂(lè )地學(xué)，受益就是巨大的�；谛枰膶W(xué)習最有效，基于實(shí)踐的學(xué)習最有效，基于反思的學(xué)習最有效。人才培養模式是影響質(zhì)量的關(guān)鍵，所謂人才培養模式，就是根據人的發(fā)展和社會(huì )的需要確定培養目標，構建課程結構，選取教學(xué)內容，然后組織實(shí)施以及評價(jià)監控的過(guò)程總和。這次的講座，使我受益匪淺，我想我今后將會(huì )更加完善我的教學(xué)過(guò)程，更加努力地把學(xué)生教好。
專(zhuān)業(yè)課方面江蘇大學(xué)汽車(chē)工程研究院組織精兵強將、教授博導安排了汽車(chē)行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢、汽車(chē)檢測與安全技術(shù)、自動(dòng)變速器原理與實(shí)踐技術(shù)、發(fā)動(dòng)機故障診斷實(shí)訓、底盤(pán)故障實(shí)訓、汽車(chē)與發(fā)動(dòng)機電控技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機檢測與維修、汽車(chē)底盤(pán)檢測與維修等課程的學(xué)習，并組織參觀(guān)學(xué)習了長(cháng)安福特汽車(chē)4S店、寶馬汽車(chē)4S店、上海榮威汽車(chē)4S店、江蘇新瑞汽車(chē)制造廠(chǎng)。通過(guò)這些學(xué)習，開(kāi)闊了視野，拓寬了知識面，加深了專(zhuān)業(yè)的理解，我今后的工作、科研、學(xué)習都將受益終身。
二、相互交流和學(xué)習
這次參加培訓的老師們都是來(lái)自全省的職業(yè)教育學(xué)校，半個(gè)月的共同學(xué)習生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過(guò)平時(shí)的交流和討論活動(dòng)，我們了解了兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。從這些同行身上我們學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來(lái)自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂(lè )融融的一家人，每個(gè)人會(huì )毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習，這也將會(huì )是一筆非常寶貴的精神財富。
三、今后工作的努力方向
半個(gè)月的培訓很快結束了，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次自我提升的機會(huì )。雖然這次培訓的時(shí)間不長(cháng)，但是半個(gè)月的學(xué)習生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)的很充實(shí)。在今后的工作中，我還要從以下幾個(gè)方面努力：
1、不斷地學(xué)習、提升自我。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和擴寬自己的知識結構，是自己具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。虛心學(xué)習，爭取通過(guò)不斷地學(xué)習，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)和思想意識都與時(shí)代同步。
2、樹(shù)立寬廣的服務(wù)意識。為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展條件。對學(xué)生的情感、成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心。教學(xué)工程中，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導學(xué)生把握學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過(guò)程中獲取知識，長(cháng)進(jìn)能力。
4、教育中注重個(gè)性、因材施教�，F代教育不主張使每個(gè)學(xué)生都做到全面發(fā)展，但是應該鼓勵學(xué)生發(fā)現和發(fā)揚自己的.長(cháng)處，不用同一把尺子來(lái)衡量和評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。
5、把目標行為導向教學(xué)切實(shí)落實(shí)到專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中。注重培養學(xué)生動(dòng)手能力，將各個(gè)知識點(diǎn)強化成為工作目標，以學(xué)生為學(xué)習載體，在實(shí)現工作目標的同時(shí)是學(xué)生掌握相關(guān)理論及實(shí)操知識，是學(xué)生的學(xué)習更具直觀(guān)性和目標性。
6、加強反思。教師要利用各種機會(huì )對自己的教育、教學(xué)、科研等活動(dòng)進(jìn)行反思，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷地加強理論學(xué)習，把自己的教學(xué)工作作為研究對象，學(xué)會(huì )反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，成為一名科研型教師。通過(guò)這次培訓，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認識，進(jìn)一步增強了自己對教學(xué)的責任心和責任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會(huì )繼續得到教學(xué)研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì )很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，更加努力地提高自己職教理論水平和專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。
職業(yè)院校教師培訓總結4
放假前，學(xué)校組織了為期三天的教師基本技能培訓。我很幸運地聽(tīng)了許多老師的報告。他們講得很精彩，很容易理解。我認為這與他們深厚的文化修養是分不開(kāi)的。聽(tīng)了這些我受益匪淺
新課程改革是一項系統而復雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在上課之前，我一直認為新課程標準的實(shí)施是困難的。畢竟，各地的'情況都不一樣。有些家長(cháng)有急功近利的強烈愿望。他們傾向于應試教育，認為只要孩子考上大學(xué)，一切都會(huì )好起來(lái)的。但聽(tīng)了老師們的課后，我知道任何改革都會(huì )在初期產(chǎn)生痛苦。我們人民的老師不僅面對學(xué)生，也面對學(xué)生的家長(cháng)。課程改革不搞好，如何培養高素質(zhì)的創(chuàng )新人才？只有實(shí)施課程改革才能培養學(xué)生的創(chuàng )造力
要給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水。最近幾位老師的講座充分證實(shí)了這句話(huà)。他們以深厚的科學(xué)文化知識，向學(xué)生們介紹了深奧的理論知識，淺顯易懂，給我們以深刻的啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴望的孩子。教育好他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強對“教育藝術(shù)”和科學(xué)文化知識的學(xué)習。只有不斷加強學(xué)習和自我修養，才能勝任教育工作；雖然課程改革仍處于探索階段，但許多未知領(lǐng)域需要教師認真探索和總結。通過(guò)這次培訓，我們認識到每一位教師都應該積極參與課程改革，而不是做一個(gè)旁觀(guān)者，而是要推動(dòng)課程改革朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，成為課程改革的積極實(shí)施者。我認為，只有通過(guò)全體教師的共同努力，新課程改革才能遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花；
職業(yè)院校教師培訓總結5
”培訓是一種福利”。的確，學(xué)習是緊張和忙碌的，但它是充實(shí)和快樂(lè )的。我們確實(shí)享受著(zhù)“學(xué)習”的好處。為期五天的培訓內容豐富。通過(guò)學(xué)習各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學(xué)技能的增長(cháng)。這是五天的收獲，也促進(jìn)了我們在教學(xué)中的不斷成長(cháng)。讓我們談?wù)勎覅⒓优嘤柕慕?jīng)驗
1、樹(shù)立教師靈魂意識，從思想上構建基本教學(xué)技能
教書(shū)育人是教師的神圣職責，“教師，所以說(shuō)教、教書(shū)、解惑”。教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才的重要使命，這就要求我們不僅要具備教育教學(xué)所必需的教育法規，教育科學(xué)，心理科學(xué)的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，，更要有高尚的師德和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育和培養學(xué)生。始終把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心上，把學(xué)生的聲譽(yù)作為衡量自己業(yè)績(jì)和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師
2、提高自身素質(zhì)，建立理論教學(xué)的'基本技能
只有不斷學(xué)習，我們才能不斷進(jìn)步。在當今知識爆炸的時(shí)代，如何實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現實(shí)的問(wèn)題。因此，我們不僅要多讀書(shū)，還要向書(shū)本學(xué)習；我們應該多聽(tīng)一些課，向老老師學(xué)習；加強溝通，向同事學(xué)習；多總結、多反思、多實(shí)踐。只有這樣，我們的理論知識才能不斷豐富和更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力才能不斷提高。我堅信，有領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培訓，有教師的無(wú)私幫助，有教師的辛勤工作，我們教師一定會(huì )成為教育戰線(xiàn)上的精銳戰士
3、加強教學(xué)能力，在實(shí)踐中培養基本教學(xué)技能
”鐵必須是硬的�！币虾谜n，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力、獨特的教育觀(guān)念、科學(xué)的教學(xué)設計、充足的教學(xué)準備和靈活的教學(xué)方法是每堂課的基礎。只有這樣，每位教師才能適應時(shí)代的要求，創(chuàng )造出一個(gè)精彩生動(dòng)的課堂。首先，要精心備課試講，設定教學(xué)目標，明確教學(xué)環(huán)節，透徹理解教學(xué)內容，提前"排練"，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；；二是靈活組織教學(xué)，根據教學(xué)設計精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實(shí)現，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后，要注重激勵和啟發(fā)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。既不能實(shí)行“灌鴨”滿(mǎn)屋灌溉，也不能實(shí)行“放羊”免費學(xué)習。要有計劃、有步驟、有目的地創(chuàng )新教學(xué)模式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動(dòng)精致
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