- 相關(guān)推薦
《目光》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《目光》讀后感，歡迎大家分享。
《目光》讀后感1
今天，我有幸讀到了《母親的目光》這篇文章，想想自己以前竟然不懂珍惜母愛(ài)，甚至對母愛(ài)的理解和感受相當地不深刻。今天，我通過(guò)讀這篇文章，確確實(shí)實(shí)地理解了母愛(ài)的深度。
本文通過(guò)記敘一位母親喜歡看兒子睡覺(jué)，從而引起自己的回憶。作者的母親也一次一次地看她睡覺(jué)，而無(wú)知的作者卻傷了母親的心，以至于從此不能讓母親再這樣看她睡覺(jué)了。因此，作者感到非常地后悔。
是中了，在我們的生活道路上，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們，就連生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都少不了母親的關(guān)心，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。
如果，我們是一只小鳥(niǎo)，母親就是任我們自由飛翔的天空；如果我們是一株小草，母親就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；如果我們是一片田地，母親就是溫暖溫暖我們心田的`太陽(yáng)；如果……
母親為我們犧牲了一切，母親的“事跡“感動(dòng)著(zhù)我們，母愛(ài)的偉大與無(wú)私教會(huì )了我們做了，教會(huì )了我們做事……
我們應該懂得回報，懂得體貼。
母親，我錯了，我不應該您生氣，不應該……從今往后，我一定會(huì )努力學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬您！
啊，母親，我愛(ài)您！
《目光》讀后感2
了解自己，想成為什么，希望表現出什么。
讓形象成為靈與肉與外形的綜合統一。
自知與自信，就是你的時(shí)尚。
作者總結了自己多年的'所見(jiàn)所聞結合自己的感想，告訴你，什么是屬于你的時(shí)尚�？茨夸浘筒畈欢嗔�。
�。āぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁひ陨戏枮闇悢底郑�
《目光》讀后感3
那種悲傷是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的；那種力量是不可思議的；那種孝心讓人感動(dòng)；那種堅持讓人心碎。
那種悲傷是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的；那種力量是不可思議的；那種孝心讓人感動(dòng)；那種堅持讓人心碎。小美！這個(gè)滄桑少女，今年才八九歲，卻歷經(jīng)磨難，承受著(zhù)常人難以承受的精神痛苦。母親患尿毒癥，父親離家出走。換腎手術(shù)費用高昂，每天只能做血液透析來(lái)維持母親的生命。小梅，這個(gè)看似柔弱的女孩，這個(gè)才八九歲的孩子，背后隱藏著(zhù)那么多的辛酸和辛酸。她還年輕，卻過(guò)早地挑起了家庭的重擔。當她不小心讓腎科護士看到她的.腳時(shí)，她沒(méi)有穿襪子。當護士脫下鞋子時(shí)，她驚呆了！可那雙腳被一層又一層的衛生紙包裹著(zhù)，上面還有血跡。護士很清楚，那只是凍瘡和潰瘍流出的膿血，她還是個(gè)孩子！可她卻要經(jīng)歷這樣的痛苦，她比我們強多少��！這
小美，一個(gè)可憐的孩子，雖然力氣小，但她堅強樂(lè )觀(guān)，還在媽媽快要死的時(shí)候給媽媽力量。母親在那個(gè)平安夜去世了，但她會(huì )永遠祝福女兒小梅。
《目光》讀后感4
在寒假里我讀了《星星的目光》這本書(shū)。一拿到這本書(shū)，我就被這本書(shū)的封面吸引了。一個(gè)小男孩坐在房頂上，看著(zhù)一大一小兩只白貓。我就在想：這個(gè)小男孩和這兩只貓一定有什么關(guān)系。想著(zhù)想著(zhù)，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
《星星的目光》主要講述了主人公雪弟從農村被接到上海后發(fā)生的故事。因為過(guò)逛了在河畔邊的生活，他為找河迷了路；在河邊結交了一群好伙伴；在橋上與別人打賭跳水……他在蘇州河邊發(fā)生了許多趣事。歡樂(lè )的時(shí)光過(guò)得很快，好朋友彩彩搬家了，雪弟的生活也徹底變了：他少了一個(gè)朋友，少了一份友情，少了一個(gè)同學(xué)……直到一天彩彩給他寄信，他的眼睛濕潤了……
《星星的目光》這本書(shū)中，我印象最深的是雪弟下水救人的場(chǎng)景。
雪弟和伙伴們趴在吊橋上看著(zhù)成群結隊的'魚(yú)，正當大家議論紛紛之時(shí)，支撐吊橋的鋼繩突然“啪啦”一下斷了。小朋友們都掉進(jìn)了河里。就在大家都手足無(wú)措時(shí)，雪弟卻挺身而出，不顧一切地調到蘇州河里。他抓起一個(gè)小伙伴的手奮力一拉，那個(gè)小孩得救了。
雪弟臨危不懼又舍己為人的精神值得我們學(xué)習，我們當然不一定要像雪弟一樣在同伴落水時(shí)救人，但我們一定要在公交車(chē)上把座位讓給有需要的人，從自己身邊的小事做起。這本書(shū)讓我明白，要像雪弟一樣樂(lè )于助人，珍惜友情，因為有付出，就會(huì )有回報。
《目光》讀后感5
生活中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮心中的希望，指引前行的路。當人生遭遇不幸，變得黯淡之時(shí)，人是否還能堅守那最后一絲光亮，繼續向上向善？《目光》一書(shū)中的陶勇醫生給予了響亮而又準確的回答。
陶勇是一名眼科醫生，前途本是一片光明，未來(lái)可期，可就在一次醫診中，被心理扭曲的患者砍傷，幾近死亡，他的職業(yè)生涯也因此中斷。這種痛楚，也許沒(méi)有親身經(jīng)歷的我們，永遠都無(wú)法理解，但我們都深知這難以忍受。然而，陶勇不僅沒(méi)有一蹶不振，而是將其當作生死邊緣的一次考驗，此后更加珍惜生活，讓自己的生命更有質(zhì)量。并不是人人都能像他那樣化解苦難，他也不是神明，能有這樣的覺(jué)悟，完全憑借的是那內心無(wú)比強大的力量，他所展現的明智與通達，絢爛奪目，光彩非凡。
他心中的光明始終沒(méi)有熄滅，始終用善意的眼光在這悲慘的境遇中尋找美好�！赌抗狻愤@本書(shū)記錄了陶勇平凡生活中的點(diǎn)滴，書(shū)中關(guān)于善意、生死、醫患、人性、信任的描述，向每一個(gè)讀過(guò)它的人闡述著(zhù)美好與希望。受傷前，他醫治眾生，為了多做幾臺手術(shù)而義無(wú)反顧地犧牲個(gè)人的享受時(shí)光，用心堅守本職工作，用愛(ài)感化每一個(gè)生命；受傷后，他雖再上不了手術(shù)臺，但仍發(fā)表許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和醫學(xué)作品，用一筆一畫(huà)詮釋著(zhù)光芒，用善去對待生命中的每一個(gè)人，哪怕僅僅是過(guò)客。醫生這項職業(yè)，相關(guān)生死，選擇了這條路，它就不僅僅是職業(yè)了，而是升華成了使命，醫生們雖治愈蒼生，實(shí)現了人生價(jià)值，他們平凡生活的背后，也有無(wú)數次因救治無(wú)效而竭力的`吶喊，見(jiàn)證了各種極端危險的人性。醫生們始終“出淤泥而不染”，始終沒(méi)有因見(jiàn)證惡而走向惡。這種精神在我們的日常生活中也必不可少，在集體生活中，它警戒我們不與不良行為同流合污；在社交中，它告誡我們要潔身自好；在漫漫的人生仕途上，它教導我們要做一個(gè)怎樣的人。
同是平凡人的我們，同樣經(jīng)歷著(zhù)挫折。記得不久前的期末考試，我的英語(yǔ)成績(jì)是94分，雖在班級仍名列前茅，但卻與自己預想的差以千里，我失神地望著(zhù)自己的成績(jì)，頓感自己一無(wú)是處�，F在想想，這點(diǎn)挫折與陶勇所經(jīng)歷的禍患想比，不過(guò)是九牛一毛，我也應將此視作學(xué)習生涯的一次歷煉，用心感受學(xué)習的起伏波動(dòng)，培養自己愈挫愈勇的心態(tài)。
所謂目光，便是那從眼里發(fā)散出的萬(wàn)丈光芒，它緣起于心底，銳不可當，自有萬(wàn)均之力。愿我們也能看見(jiàn)生命中的光，向光而行，永不停歇！
《目光》讀后感6
今天，我讀了《媽媽的目光》這首詩(shī)，這些令人難忘的詩(shī)句，一直在我的耳邊輕輕地回蕩……
詩(shī)中這樣描寫(xiě)：“媽媽的目光/好像廣漠的宇宙/我是一個(gè)小星球/在媽媽的目光里遨游”。
這首詩(shī)以比喻為主，表面上好像寫(xiě)的是媽媽的目光，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是媽媽偉大而無(wú)私的愛(ài)。我不禁想起我的媽媽各種各樣的目光：開(kāi)心的、生氣的、激動(dòng)的、恨鐵不成鋼的……媽媽每天不僅要辛苦工作，還把剩余的時(shí)間都花在了我的身上，媽媽無(wú)微不至地照顧我，幫助我好好學(xué)習，(.)給我講人生的很多道理……媽媽的`愛(ài)，很簡(jiǎn)單，媽媽的希望，也很簡(jiǎn)單，只是想讓我將來(lái)成為有用的人，希望我長(cháng)大后誠信、善良、有責任感！
媽媽的目光，會(huì )一直追隨著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
《目光》讀后感7
今天，我讀了《媽媽的目光》這首詩(shī)，這些令人難忘的，一直在我的耳邊輕輕地回蕩……
詩(shī)中這樣描寫(xiě)：“媽媽的目光/好像廣漠的宇宙/我是一個(gè)小星球/在媽媽的目光里遨游”。
這首詩(shī)以比喻為主，表面上好像寫(xiě)的是媽媽的目光，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是媽媽偉大而無(wú)私的.愛(ài)。我不禁想起我的媽媽各種各樣的目光：開(kāi)心的、生氣的、激動(dòng)的、恨鐵不成鋼的……媽媽每天不僅要辛苦工作，還把剩余的時(shí)間都花在了我的身上，媽媽無(wú)微不至地照顧我，幫助我好好，()給我講人生的很多道理……媽媽的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，媽媽的希望，也很簡(jiǎn)單，只是想讓我將來(lái)成為有用的人，希望我長(cháng)大后、善良、有責任感！
媽媽的目光，會(huì )一直追隨著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
《目光》讀后感8
在這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫《歲月的目光》，雖然我利用了假期玩的耍的時(shí)間來(lái)看這本書(shū)，但是我從不后悔，因為我從這本書(shū)中，發(fā)現了無(wú)數美的東西。
這本書(shū)重點(diǎn)講了大自然。說(shuō)到這，大家可能認為大自然有什么值得去看的，天天都在看。一開(kāi)始，我也是這么認為的，讀到一半時(shí)，我就不這么認為了。
本文敘述了1986年至20xx年中作者看到的`美，作者寫(xiě)了大自然中頑強的生命，這些看似普通的東西，在作家筆下，顯得珍貴，顯得美艷，也正是這樣，我近距離體會(huì )到了大自然的美。
作者把人類(lèi)身上的精神、品格，甚至連最平常的笑都寫(xiě)到了大自然中，大自然和我們息息相關(guān)，我們怎們能破壞大自然呢？
我最喜歡作者寫(xiě)的《看雪》這一篇文章，知道為什么嗎？因為作者認為下雪的世界就像是白色的世界，顯得如此純潔。作者還把孩子們堆的雪人也說(shuō)的像人一樣，孩子們堆好雪人就走了，作者說(shuō)雪人在一片白雪中被拋棄，很孤單。讀到這，我有一個(gè)疑問(wèn)，作者為什么會(huì )這么想？難道作者也很孤單嗎？我想了一會(huì )兒，猜測了一下，大概是因為作者經(jīng)歷了很多，所以會(huì )有如此的想法。
也不知道為什么，讀完這本書(shū)，我忽然會(huì )感到心里有一股暖流，這時(shí)，我再看到大自然，我心里再也不會(huì )有以前的想法了。
在我們身邊永遠不缺少美麗，而是缺少發(fā)現美麗的眼睛，對于我來(lái)說(shuō)，不一定要用金錢(qián)來(lái)?yè)Q，因為，你身邊就有許多的美，更重要的是，這種美不需要你的回報，如果哪天，你找到了自己覺(jué)得真正美的東西，一定要好好珍惜，因為它可能很短暫！
《目光》讀后感9
一只鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)熟，鶇鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌，希望美好的生活快點(diǎn)來(lái)臨。就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實(shí)結出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。于是它又唱道，桃金娘的`果實(shí)是如此甜美，但因為太貪戀那無(wú)比的香甜，因而送掉了自己的性命……
這個(gè)故事告訴我們，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì )葬送掉性命。要目光遠大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險接近也不知道，也就意味著(zhù)死離你不遠了。
這就跟我們一樣，如果學(xué)生過(guò)于貪戀電腦游戲，一玩就是一整天，這樣會(huì )損失慘重：首先浪費了時(shí)間和精力，影響了學(xué)業(yè)，而且用眼過(guò)度,視力會(huì )下降。
《目光》讀后感10
人生無(wú)常，不可挽回的事情太多太多，古往今來(lái)，各種天災人禍，又給短短的一生留下多少傷疤。如果我們只顧著(zhù)眼前的傷痛，就沒(méi)有了生存的興趣和勇氣，但倘若我們心懷暖陽(yáng)，向光而行，那便會(huì )柳暗花明，迎來(lái)不一樣的人生。
年輕的眼科醫生陶勇從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì )成為網(wǎng)紅醫生，20xx年1月20日，他在北京朝陽(yáng)醫院的工作崗位上，遭遇暴力傷醫事件，雖然在眾人的制止下?lián)旎亓艘粭l命，但頭部手部均遭到重創(chuàng )，幾乎斷送了他的職業(yè)生涯。雖然身心皆受重創(chuàng )，但陶勇醫生并沒(méi)有因此沉淪，在漫長(cháng)而又痛苦的復健過(guò)程中，在好友李潤的幫助下，創(chuàng )作了這本《目光》。
讀這本書(shū)，快不起來(lái)，也停不下來(lái)。每一件事，從他的口中娓娓道來(lái)，不急、不慢，恰到好處。如多年未見(jiàn)的好友，安靜坐著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，感受時(shí)間慢慢流逝，在平凡且平淡中體會(huì )來(lái)自生命的不凡�！赌抗狻肥且槐踞t生的沉思錄，也是我們每一個(gè)人成長(cháng)的啟示錄，主要講述了陶勇醫生對于這次傷害的感悟、成長(cháng)過(guò)程中的理想信念以及成為醫生后對所遇到病患的感悟，包括了善惡、理想、名利、自我、孤獨、生死……展現了陶勇從醫二十年來(lái)，從接觸到的形形色色的患者和朋友身上及書(shū)本里吸收到的正能量。
陶勇的文字就像是一把“柳葉刀”，將人間的悲歡離合都精準而細膩地在薄薄的紙張上鋪開(kāi)。
“一個(gè)有真信仰、真愛(ài)、真事業(yè)的人，是世間任何力量都打不敗的�！彪m然被傷事件讓他的人生轉變了方向，但他醫者仁心的.信仰卻從未改變。按常理推測，一個(gè)醫者，精誠行醫卻遭此橫禍，難免會(huì )懷疑初心，動(dòng)搖信念。但通讀全書(shū)，沒(méi)有看到他自怨自艾、怨天尤人，而是不斷回顧二十年的從醫心路歷程，感悟患者給他的感動(dòng)，以及事件發(fā)生后廣闊而深入的思考。人們認為最不該他遭此橫禍的理由，也正是他能夠堅強承受此苦難的原因。
苦難之后，他依舊目光堅定、步履從容、心性堅韌，堅信每一雙眼睛的背后，都是光明。
而其中，最讓我為之震撼的莫過(guò)于陶勇豁達的心胸和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一句“既然世界可以無(wú)紀律、無(wú)原則地用榴蓮吻我，那我就只能有組織、有計劃地把它做成披薩了�！弊屛揖镁貌荒芷届o，這句話(huà)與泰戈爾的“世界以痛吻我，我要報之以歌”，有異曲同工之妙。陶勇甚至還在脫口秀節目里面調侃說(shuō)：“當時(shí)醫院里的人那么多，都能把我精準地砍傷，這難道還不能說(shuō)明視力恢復得特別好嗎？”語(yǔ)言幽默，也讓人大嘆他的豁達樂(lè )觀(guān)。
世界以痛吻我，不是要我們抱怨，要我們復仇，在他身上體現得淋漓盡致。痛，是要我報之以歌，這是他的生命哲學(xué)，人生信仰。
未知生，焉知死？在《目光》這本書(shū)里，陶勇的豁達和樂(lè )觀(guān)隨處可見(jiàn)，在感受生死考驗中的陶勇，大徹大悟、王者歸來(lái)。如今的他雖無(wú)法完全投入到臨床工作，但已經(jīng)重返崗位，進(jìn)行科研成果轉化的研究，除此之外，每天還堅持做一到兩次手術(shù)，恰如涅槃后的鳳凰，不但重獲新生，而且更加強大。
在生活中，我們總會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，讓我們感到疲憊和無(wú)助。但是，無(wú)論何時(shí)何地，我們都需要像陶勇醫生一樣，保持一顆堅強的心態(tài)，相信自己，相信未來(lái)，相信我們可以戰勝一切困難，相信我們目光所及皆是美好，心之所往皆是晴天。
最后借用一句倪萍老師在本書(shū)序中所寫(xiě)的話(huà)，“陶醫生年已40歲卻仍有一身少年氣，他對世界永葆少年的激情和熱血，在自己的精神世界里自由馳騁。他的眼里有光，是因為有最初的善良和正直，照亮那些有信仰的人�！�
《目光》讀后感11
這首詩(shī)，是金波作的，內容很少，文字也很少，但是它的內容包含很多，感觸很深。
里面有一句這樣的話(huà)“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，你要望著(zhù)對方�！边@句話(huà)我覺(jué)得很有道理，別人跟你說(shuō)話(huà)，望著(zhù)對方是一種禮貌，一種真誠，如果不望著(zhù)對方說(shuō)話(huà)，別人是會(huì )認為你是不尊重別人，這樣他就不會(huì )和你交朋友。
課文中有一句“我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)�！边@句話(huà)我覺(jué)得很奇怪。最后聽(tīng)了老師的講解，我知道了：“傾聽(tīng)”是仔細地聽(tīng)�！坝媚抗鈨A聽(tīng)”就是在與別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要望著(zhù)對方。因為“交流最需要的是真誠，”只有“用目光傾聽(tīng)”才能表達出自己的真誠。因為“真誠的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天�！�
我讀這首詩(shī)后，最深的感觸是：無(wú)論用眼睛傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，還是用耳朵，也要把自己的.一份真誠傳送給別人，這樣才會(huì )得到人與人之間的相互傳送的真誠！
《目光》讀后感12
母親的目光是偉大的，是慈祥的。每個(gè)人都應該珍惜這一份愛(ài)，不要失去了才懂得珍惜。
《母親的目光》講得是作者非常喜歡看兒子睡覺(jué)，但卻想起了自己當年的物質(zhì)和愚蠢把母親趕走，現在后悔了，想再一次看到母親慈愛(ài)的目光，可已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。
假如作者當初沒(méi)有趕走母親，就不會(huì )后悔，就不會(huì )有那么多的遐想，就不會(huì )有想象的盛宴。母親的目光就猶如溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。母親的目光是親切的，母親的目光是溫柔的，母親的目光是慈祥的。
生活中，母親經(jīng)�？次易鲎鳂I(yè)，我說(shuō)：“媽媽別看，我會(huì )寫(xiě)錯的！”從此，媽媽再也沒(méi)有看著(zhù)我，我有點(diǎn)不習慣。但是我發(fā)現沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)，那一次我的成績(jì)明顯下降了。原來(lái)，母親的目光也是前進(jìn)的動(dòng)力�，F在的我就猶如當年的作者，一樣無(wú)知，一樣愚蠢。我們拒絕父母，還指這些嗎？那些嘮叨我們要么捂著(zhù)耳朵不聽(tīng)，要么大聲反駁，多么不應該呀！我們都要珍惜父母給予我們的愛(ài)，這種小小的成全，對自己和母親，這都是一個(gè)深深的幸福。
母親的目光，有時(shí)是愛(ài)的`目光，有時(shí)是親切的提醒，有時(shí)是慈祥的關(guān)愛(ài)。這份關(guān)愛(ài)是每個(gè)人擁有的，壓實(shí)每個(gè)人應該珍惜的。
父母給予的愛(ài)怎能不是每個(gè)人應該珍惜的呢？
《目光》讀后感13
母愛(ài)如水，父愛(ài)似山，父母們給予孩子的愛(ài)是人世間最偉大的。自從我讀了《穿越眾人目光的愛(ài)》這篇文章后，深深地體會(huì )到：老師所付出的那份愛(ài)，同樣讓人感動(dòng)！
故事的主人公小晴，一個(gè)小兒麻痹癥患者。好不容易，她收到了一所中專(zhuān)的錄取通知書(shū)。其實(shí)，按照她的`分數完全可以上更好的學(xué)校，只因為她的腿，在錄取提檔的時(shí)候被甩了出來(lái)。好在終究還是有學(xué)校愿意收留她�？墒�，接下來(lái)的問(wèn)題接踵而至：學(xué)校在她家的千里之外，而且宿舍又在三樓，對于一個(gè)雙腿殘疾的人，面臨著(zhù)種種困難。這時(shí)候，和善、慈祥的班主任周老師出現了！周老師牽起了她的手，讓她看到了希望。
周老師對小晴的照顧是無(wú)微不至的。一天下大雪，樓內的臺階被很多同學(xué)踩得濕滑，小晴摔了一跤又一跤……就在小晴孤獨無(wú)助的時(shí)刻，周老師從外面氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)把她背了起來(lái)。
一路上，老師滿(mǎn)臉通紅，汗如雨下，卻沒(méi)有抱怨一聲。周老師還把小晴的寢室換到了二樓，挑了七位品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)當她的室友。就這樣，周老師每天背著(zhù)小晴上學(xué)，放學(xué)后再把小晴背回來(lái)，堅持了一年。
直到有一天，小晴無(wú)意中從校長(cháng)室門(mén)口經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)一直不同意她來(lái)這所學(xué)校讀書(shū)，是周老師的一再懇求和堅持，學(xué)校才勉強同意的……得知真相后的小晴，不知不覺(jué)淚流滿(mǎn)面……
她感謝周老師，而周老師卻說(shuō)，小晴的堅強是她的榜樣！周老師教給了小晴無(wú)數做人的道理，幫助小晴走上了人生正軌，找回了自信。周老師用溫暖的師愛(ài)將小晴從自卑中拉起，用關(guān)愛(ài)和鼓勵讓小晴走在了前進(jìn)的路上。
讀完了這篇文章，我不禁為有這樣的老師、這樣堅強的學(xué)生而感到高興，同時(shí)，我也深深地感受到老師的愛(ài)是那么寬廣，那么無(wú)私。
《目光》讀后感14
那種悲痛，無(wú)人體驗；那種堅強，難以置信；那種孝心，感天動(dòng)地；那種執著(zhù)，令人心酸。小梅！這個(gè)飽經(jīng)滄桑的女孩，她今年只有八九歲，卻歷經(jīng)磨難，忍受著(zhù)常人難以忍受的精神痛苦，她的母親患了尿毒癥，父親離家出走，她們沒(méi)有錢(qián)，無(wú)法做需要十五萬(wàn)元昂貴手術(shù)費的腎移植手術(shù)，只能用每天做血液透析來(lái)維持媽媽的生命。小梅，這個(gè)看似柔弱的女孩，這個(gè)才八九歲的.孩子，背后隱藏多少辛酸苦辣。她還小，但卻過(guò)早的挑起了家庭的重擔，當她不小心讓腎內科護士看到了她的腳，她竟然沒(méi)穿襪子，當護士為她脫下鞋時(shí)，震驚了！那雙腳上卻纏了一層又一層的衛生紙，上面還有斑斑血跡，護士清楚地知道，只是由于凍瘡潰瘍后流出來(lái)膿血，她還只是個(gè)孩子呀！卻要經(jīng)歷這樣的痛苦，比起我們她要堅強多少倍��！
小梅這個(gè)苦命的孩子，她力量雖小，但她卻那樣堅強，那樣樂(lè )觀(guān)，在媽媽快去世時(shí)依舊給予媽媽力量。在那個(gè)圣誕節的前夕媽媽去世了，但她會(huì )永遠保佑著(zhù)她的女兒——小梅。
《目光》讀后感15
《目光》是一本醫生的沉思錄，也是我們每一個(gè)人成長(cháng)的啟示錄。書(shū)中包含了陶勇從醫二十年來(lái)對人生的思考與感悟，對生死的看法，對人性善惡的思辨，對放棄與堅守、少數與多數的選擇，對醫患關(guān)系的審視……他的文字就像是他的手術(shù)刀，將人間種種悲歡都精準而細膩地在窄小的紙面上鋪開(kāi)、沉淀，他想治好每個(gè)人的病，也想醫好每個(gè)人的心。
2020年1月20日的醫暴砍人事件，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，讓陶勇醫生身心受到雙重創(chuàng )傷。雖然被傷事件迫使他的人生轉變了方向，但是他一直堅持的以仁心做事的信仰，從未改變。他說(shuō)：“初心放在最大的誘惑和最深的傷害里才能檢驗其珍貴——我不是神，但愿意繼續發(fā)出我的微光�！彼哪抗庖琅f篤定，步履從容，心性堅韌，他相信希望的力量，相信愛(ài)可以治愈世間一切的苦難，相信每一雙眼睛的背后，都是光明。
陶勇醫生畢業(yè)于北京大學(xué)醫學(xué)部，眼科學(xué)博士�，F任首都醫科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫院眼科副主任，主任醫師，教授，博導，葡萄膜炎與眼底病專(zhuān)家，共發(fā)表了79篇SCI文章，獲得了北京十大杰出青年醫生、人民醫院最年輕的副教授等殊榮，在醫學(xué)領(lǐng)域取得了極高的造詣。陶勇醫生在事業(yè)和學(xué)業(yè)上超乎人類(lèi)地上進(jìn)，他說(shuō)醫學(xué)最重要的是終身學(xué)習，要不停地進(jìn)行知識的更新，一個(gè)新時(shí)代的新醫生，他要遵循這個(gè)時(shí)代的技術(shù)革命、技術(shù)快速發(fā)展的規律，盡快把新技術(shù)用于醫療。
在書(shū)中，提到了職業(yè)生涯里救治的小患者。其中一位是八歲的岳岳，七歲時(shí)被確診白血病，手術(shù)后由于巨細胞病變引發(fā)了眼睛病變。從確診白血病的那天起，岳岳的父母就陷入了一種希望與絕望不斷循環(huán)的折磨中。高昂的`醫藥費，艱難的求醫路，看不到盡頭的磨難，所有人的堅持都承擔著(zhù)巨大的壓力和痛苦。也許是冥冥中注定，陶勇醫生無(wú)意中認識了從美國留學(xué)歸國的黃博士和清華大學(xué)畢業(yè)的宋博士，在工程學(xué)上看到了一線(xiàn)曙光。就在所有人即將沖擊成功的時(shí)刻，陶勇醫生遭到醫暴，岳岳媽媽說(shuō)知道受傷的事情比岳岳徹底失明更讓她絕望。一向性格開(kāi)朗的岳岳知道后好多天不說(shuō)話(huà)，不笑。2020年7月，陶勇醫生康復出診一百多天，收到了岳岳重新開(kāi)始讀書(shū)寫(xiě)字的照片。經(jīng)過(guò)一年的技術(shù)攻關(guān)，專(zhuān)門(mén)為岳岳設計制作的智能眼鏡成形了，岳岳戴上后，可以重新看到書(shū)本上的字。十年的時(shí)間創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，這緣于所有人都沒(méi)有放棄，同時(shí)為了這1%的可能，陶勇醫生付出了100%的努力。
除了平時(shí)的工作，陶勇醫生經(jīng)常參加公益扶貧行動(dòng)和義診，讓偏遠地區的百姓有重獲光明的機會(huì )。陶勇醫生矢志不渝地堅守著(zhù)醫學(xué)誓言——生命所系，健康相關(guān)，恪守醫德，救死扶傷，為人民的健康事業(yè)奮斗終身。
羅曼·羅蘭有一句名言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛(ài)生活�！贬t學(xué)是理想的，可是醫療是骨感的。暴力傷醫是犯罪，而不能被戴上醫患關(guān)系的帽子，否則，我們都是受害者�！笆澜缫酝次俏�，我卻報之以歌”陶勇醫生是勇士，直面傷害，而又能不被傷害擊倒，重新出診。陶勇醫生的故事，不該是一個(gè)人的戰斗，我們該用抗疫的態(tài)度來(lái)面對暴力傷醫。
【《目光》讀后感】相關(guān)文章：
目光的作文04-11
難忘的目光作文06-20
父親的目光作文06-20
身后的目光作文06-20
贊許的目光作文06-20
鼓勵的目光作文06-20
慈愛(ài)的目光作文06-20
母親的目光作文06-20
你的目光作文06-20
冷漠的目光作文06-22