期末考試總結

期末考試總結15篇【通用】

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的期末考試總結，歡迎閱讀與收藏。

期末考試總結1

　　一場(chǎng)準備了很久，等待了很久的期末考試終于結束了�？吹匠煽�(jì)我們英語(yǔ)老師感到了一絲喜悅。

　　在本次教育局組織的全市年終統考中，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)以最高平均分，名列前茅。這離不開(kāi)全體英語(yǔ)老師的團結協(xié)作和學(xué)生們的共同努力。

　　下面我們將把在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中總結的一些方法和做法，與大家一起分享，以邊更好交流。

　　一 對于單詞的記憶：我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法，讓學(xué)生掌握常見(jiàn)字母組合的'發(fā)音，達到“見(jiàn)單詞能讀“的水平。每天堅持聽(tīng)寫(xiě)3---5個(gè)重點(diǎn)單詞，同桌判分，加強單詞記憶。

　　二 對于重點(diǎn)句子：學(xué)完每個(gè)單元學(xué)生自己總結中重點(diǎn)句型，利用課前5——10分鐘時(shí)間朗讀背誦。

　　三 對于語(yǔ)法的掌握：每人有一本課堂筆記本，主要記錄學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要掌握的一些語(yǔ)法、詞匯等方面的知識和改正一些作業(yè)錯題。

　　四 對于課文的掌握要求：要求一單元背誦1——2篇范文，增強語(yǔ)感和寫(xiě)作時(shí)參考。

　　五 對于后進(jìn)生：我們實(shí)行“因人而異，因材施教”的方法，不同程度的學(xué)生有不同的要求，在課堂上多用鼓勵性語(yǔ)言，增強孩子的自信心和學(xué)習興趣。

　　六 課下以自結組為單位，對已學(xué)過(guò)的知識加以提問(wèn)——鞏固—

　　—提高，達到溫故而知新。

　　以上幾方面只是我們在英語(yǔ)教學(xué)中總結出的一些方法，如有不當之處，請各位不吝賜教。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多，也收到了滿(mǎn)意的回報。領(lǐng)導的信任使我們精力充沛，干勁十足。學(xué)生的渴求，更讓我們信心倍增。在今后的工作中，我們會(huì )更加努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中再創(chuàng )佳績(jì)。我們相信有耕耘總會(huì )有收獲。

期末考試總結2

　　結束了緊張的期末考試，我如釋重負，長(cháng)嘆了一口氣，覺(jué)得考完試了我們就解放了。但是，心理仍然感覺(jué)很緊張，因為我考試沒(méi)考好，害怕老師把我的成績(jì)告訴我的家長(cháng)。

　　直到老師公布了成績(jì)我心理才平靜下來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)比上次高了x分，語(yǔ)文比上次高了x分，英語(yǔ)比上次低了x分，我對語(yǔ)文的成績(jì)比較滿(mǎn)意，可是數學(xué)我認為不應該只提高了x分而是更高，至于英語(yǔ)是我最不滿(mǎn)意的.一課了，因為它不但沒(méi)進(jìn)步而且還退步了。

　　語(yǔ)文能比月考高了這么多，我覺(jué)得是因為字詞題比上次高了x分，閱讀題比上次高了x分(其它x分我有點(diǎn)忘記了)。我語(yǔ)文的不足就是不會(huì )寫(xiě)作文，在期末考試的時(shí)候我會(huì )全力以赴的。

　　我的數學(xué)成績(jì)我一直認為在我們班算是挺好的了，而且我這段時(shí)間一直在努力的學(xué)數學(xué)，可是我這次的成績(jì)不是我的目標，我的目標是全班第一。這次成績(jì)離我的目標還有一段距離，所以在我期末考試的時(shí)候我一定會(huì )達成我的目標的。

　　至于我的英語(yǔ)成績(jì)我覺(jué)得在咱班還是可以過(guò)的去的。失分點(diǎn)和語(yǔ)文一樣也是作文，其它的我也不想多說(shuō)了。

　　這學(xué)期結束了，我一定會(huì )在這段時(shí)間里，努力的學(xué)習，我期望下次語(yǔ)文成績(jì)是x分，數學(xué)成績(jì)一定要考到全班第x名，英語(yǔ)成績(jì)一定要恢復我原來(lái)的成績(jì)，希望我會(huì )達到我的目標。

期末考試總結3

　　本次期末試題采用了聽(tīng)力和筆試相結合的方式，重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識和學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。下面就考試試卷做以下分析。

　　一、試題的特點(diǎn)

　　1、注重基礎知識的考查

　　試卷堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎知識作為重點(diǎn)考查的內容，因為這些語(yǔ)言知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　2、突出語(yǔ)言的交際功能

　　英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習的規律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養為主要目標，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。

　　3、滲透了能力考查的要求

　　學(xué)習語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識，而且要教給學(xué)生運用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設計上，增加了對學(xué)活用語(yǔ)言能力的考查。如筆試部分的第五題，在情景對話(huà)中考查英語(yǔ)。

　　4、體現學(xué)科之間的整合：試題能與數學(xué)等學(xué)科整合。如筆試部分的最后一道題。整個(gè)試題布局合理，題量適中，將知識點(diǎn)與趣味性為一體，是考核學(xué)生認知能力、基本技能、綜合應用的較好試卷。

　　二、各大題的分析

　　(一)聽(tīng)力部分

　　聽(tīng)力測試目的是考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應能力。

　　1、聽(tīng)力滿(mǎn)分為30分。聽(tīng)力部分學(xué)生的得分率較高。但聽(tīng)力第三題考查學(xué)生的認知判斷能力，有的學(xué)生不能準確判斷，導致選錯。

　　(二)筆試部分

　　筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組(習慣用語(yǔ))、語(yǔ)法的正確運用和讀寫(xiě)能力的.考查�，F分述如下：

　　1、筆試滿(mǎn)分為70分。第三題考查學(xué)生的單詞認知與思維能力。大部分的題目都是本冊書(shū)的基礎內容，學(xué)生做的都很好。但第1、6小題，涉及了三、四年級兩冊書(shū)的內容，學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，許多學(xué)生忘了，導致失分。

　　2、第六題，學(xué)生的失分率較高。主要原因是部分數字單詞涉及了上學(xué)期的內容，學(xué)生沒(méi)有牢記單詞。

　　三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考

　　1、狠抓基礎，培養能力。打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，特別是最基本的詞匯、語(yǔ)法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。在課堂教學(xué)中，教師要引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、比較、分析、討論和歸納總結等，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐。加強答題技巧的指導和訓練。在教學(xué)中，一方面要規范答題要求，另一方面要加強思維方法的訓練和答題技巧的訓練，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中掌握正確的方法。

　　2、要適當增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，

　　不僅要學(xué)好書(shū)本知識，還要適當增加一些聽(tīng)、讀語(yǔ)言材料，加強情景方面的聽(tīng)力訓練。

　　3、學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)訓練還要進(jìn)一步加強，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)注重對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)演的訓練，口語(yǔ)好于書(shū)面語(yǔ)。但是卷面的許多錯誤都與學(xué)生缺乏正確的英語(yǔ)語(yǔ)感有著(zhù)直接的關(guān)系，如果學(xué)生平時(shí)有大量英語(yǔ)朗讀和口頭表達的習慣，許多錯誤完全可以避免。

期末考試總結4

　　考試復習時(shí)：

　　我是用功再用功，語(yǔ)文的課文重點(diǎn)、單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累、資料袋生字等等，全部統統復習一遍，數學(xué)的應用題又重新做一遍、重點(diǎn)句子背一遍、做模擬測試卷等等，英語(yǔ)的課文、單詞、課文標題背的那是滾瓜爛熟。

　　考試的起點(diǎn)：

　　一進(jìn)考場(chǎng)，我這心涼滋滋的，總是忐忑不安，“發(fā)卷！”，我迅速全盤(pán)掃描，1. 2. 3. ……，掃描成功！“開(kāi)始考試！”我拿起筆嗖嗖嗖——的開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷，那乃是一波風(fēng)平，一波又起，終于，我完成了考試的第一步驟，其次，看看卷紙有沒(méi)有漏掉的題，其二，卷紙認真檢查幾遍（檢查一遍是不行的），其三，看看自己的名字、班級、學(xué)校寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，卷紙檢查結束！

　　考試終點(diǎn)：

　　7月6日，叮當！

　　該發(fā)卷紙啦！大家都議論紛紛，有說(shuō)有笑，不過(guò)，有的人拿起三根長(cháng)長(cháng)的筆，磕頭拜佛，阿彌陀佛！有的人拿起一張圖片，兩手合并說(shuō)：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐俺這個(gè)孩子吧！”

　　當老師走進(jìn)教室，大家都變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)心驚膽戰，這小小的心，馬上就要蹦出來(lái)了，雞皮疙瘩瞬時(shí)，嘩的一片。

　　老師張開(kāi)嘴：“發(fā)卷！”發(fā)完卷紙，有的垂頭喪氣，捂著(zhù)自己的分數，有的興高采烈，得意洋洋，有的人對身旁的直喊：“虧，虧，虧！”，有的人拿起筆，開(kāi)始訂正錯題，哈哈~，這反映，真是豐富多彩！

　　考試的總結、思考、提高：

　　語(yǔ)文：92分

　　92分，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考到我預定的分數，所以，我就開(kāi)始總結語(yǔ)文，語(yǔ)文的第四大題:下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　1.楚王（瞥∕應該是：瞅）了晏子一眼，冷笑一聲�！�

　　2.伯諾德夫人(凝視）著(zhù)燭臺喃喃自語(yǔ)�！�

　　3.中尉（瞅∕應該是：瞥）了伯諾德夫人一眼，很不滿(mǎn)�！�

　　選擇：①凝視 ②瞅 ③瞥

　　唉!2分奪走！應該在這種題上下功夫。

　　第六大題：

　　判斷對錯。

　　2.相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們喜愛(ài)。 （×）

　　粗心釀大錯，這個(gè)題竟然給人家打錯號，虧�。�1分）

　　其次，第九大題：

　　2.本學(xué)期我們學(xué)習了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于(語(yǔ)言表演)�！�

　　嘻嘻……，出錯了�。�1分）

　　第十大題：

　　3.用原文中的詞句回答。

　　楊氏之子反應很敏捷，是從“兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！笨闯鰜�(lái)的；他說(shuō)話(huà)委婉、有禮貌，是從“為設果，果有楊梅”看出來(lái)的。

　　在寫(xiě)的時(shí)候，就能看出來(lái)答的有問(wèn)題，現在知道晚了！

　　第十一大題閱讀：由于答得不完整扣了一分。

　　第十二大題作文：字的問(wèn)題扣了一分。

　　英語(yǔ):100分

　　不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，謙虛，謙虛！

　　數學(xué)：83分

　　數學(xué)是我的克服星！

　　第一大題：

　　7.一個(gè)正方體的棱長(cháng)是6厘米，它的'棱長(cháng)總和是（144）厘米。

　　訂正：

　　6×12=72厘米

　　10.有27袋同樣的包裝的食鹽，其中一袋質(zhì)量不足，如果用天平稱(chēng)，至少成（2）次才能保證找出這包食鹽。

　　訂正：

　�。�3）次

　　第三大題選擇：

　　粗心的錯了兩個(gè)小題，4分沒(méi)了。以后的選擇題可是要慎重了！

　　第四大題細心計算：

　　扣了整整7分，全都是馬虎、粗心錯的，唉！

　　第六大題解決問(wèn)題：

　　是我的燙手山芋，但是這次扣了4分，我思考，有思考，還是不知道怎么錯，到最后，我去問(wèn)了一下輔導老師，原來(lái)，關(guān)鍵的數字，卻給它丟棄，虧——！

　　經(jīng)過(guò)這次的考試，我也收獲了許多經(jīng)驗，我要為下次考試付出努力，加油！這次考試，對于我來(lái)說(shuō)，很低，很低，但對于家人說(shuō)，不錯，不錯，我要在心里永久的刻一句話(huà)：加油，別灰心你是最棒的，我支持你！

　　自評：今天寫(xiě)的時(shí)間太長(cháng)了，四肢都麻了，我去休息了，希望大家多多評論，明天一早，看誰(shuí)能搶到豪華大沙發(fā)哦！

期末考試總結5

　　期中考試已經(jīng)結束了，我帶的班考得不是很理想。半學(xué)期來(lái)我始終堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結合了我的日常教學(xué)，對這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結。

　　一、試卷分析

　　從試卷來(lái)看，有很多學(xué)過(guò)的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了。第一題把所缺的單詞補充完整，好多同學(xué)都做錯了，造成學(xué)生失分嚴重的現象。還有第四題，英漢互譯，題并不是很難，都是平時(shí)學(xué)習過(guò)的內容，但很多學(xué)生就是做不上。第五題是連詞成句，就是平時(shí)學(xué)習過(guò)的.課文內容，但還是有一部分學(xué)生不會(huì )做。第六題是改錯題，還是課文內容，但出錯率還是比較高。

　　二、存在的問(wèn)題

　　通過(guò)這次期中考試，發(fā)現很多學(xué)生充分調動(dòng)單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學(xué)生都會(huì )說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)很多次了，但遺忘率很高。有些題學(xué)生明明是可以拿滿(mǎn)分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫(xiě)，出現2個(gè)或2個(gè)以上，名詞的復數形式要加S，這些你問(wèn)起來(lái)學(xué)生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。我自己也有很大的責任，平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上，但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。

　　三、改進(jìn)措施

　　針對以上的問(wèn)題，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始努力。

　　1、在平時(shí)的復習上要注意前后知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復習一遍，做到溫故知新。

　　2、繼續加強學(xué)生的認讀能力。在平時(shí)的午讀課以及課堂上，讓人人張開(kāi)嘴，人人伸出手，確保每個(gè)學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結。

　　3、強化單詞記憶，要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過(guò)關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。

　　4、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　通過(guò)這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。

期末考試總結6

　　期末考試已經(jīng)結束，年級考試總體分析狀況：從考試的成果看，在平行班中位居前列。x分以上的有x人，沒(méi)有不及格的。同學(xué)長(cháng)進(jìn)很大，增長(cháng)的每一分都凝結著(zhù)師生的血汗，對同學(xué)有這樣可喜的成果，我很是欣慰，看到了更多的希翼!

　　這次期中考試基礎學(xué)問(wèn)和基本技能的考核，逐題看過(guò)同學(xué)的試卷，綜觀(guān)同學(xué)答題的狀況，我發(fā)覺(jué)存在不少問(wèn)題值得反思：

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成果，偏科現象嚴峻。

　　2、有一部分同學(xué)學(xué)習習慣不好，總認為是在給教師學(xué)，變主動(dòng)為被動(dòng)，在上課聽(tīng)講和完成作業(yè)方面都是對付差事，處于游離學(xué)習狀態(tài)，把注重力分配到其他地方，考試依舊無(wú)法收心，不能靜心做題，甚至題目都不審完就開(kāi)頭按自己想的去做了。

　　3、也有的同學(xué)過(guò)于看重考試成果和名次，因此在考試的時(shí)候，免不了要緊急，結果事與愿違，致使一些會(huì )做的題也出了錯，發(fā)揮不出自己正常的.水平。規勸這樣的同學(xué)，以后要保持良好的考試心態(tài)，把考試當做檢驗自己學(xué)習效果的一種手段就好了。

　　4、有學(xué)生作文寫(xiě)偏題，作文沒(méi)寫(xiě)完，導致扣十七、八分甚至二十幾分。

　　5、班上個(gè)別幾個(gè)成果差的和紀律不好的同學(xué)應當引起我們的關(guān)注，成為我們今后工作的重心，課上多提問(wèn)，課后多催促，準時(shí)發(fā)覺(jué)和解決他們身上浮現的問(wèn)題，力爭讓他們長(cháng)進(jìn)。 吃一塹，長(cháng)一智希翼每位同學(xué)都能正確看待考試，考得好的學(xué)生要百尺竿頭更進(jìn)一步�？嫉貌畹膶W(xué)生，從考試中找到自己的不足，取人之長(cháng)，補己之短，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好情緒，用一種平時(shí)心投入到下一輪的學(xué)習，信任自己只要付出，就會(huì )有回報。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標前進(jìn)、奮斗。假如向來(lái)像以前，不做出轉變的話(huà)，嘗到苦果的終將是自己。

期末考試總結7

　　1、唐雪凝家長(cháng)：繼續發(fā)奮，全面發(fā)展。

　　2、王瑩琛家長(cháng)：期望王瑩琛在今后的領(lǐng)悟中要細心，勤奮，而且爭取每門(mén)功課都到達優(yōu)異，不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請教。也期望能看到王瑩琛刻苦領(lǐng)悟取得的優(yōu)異成績(jì)。

　　3、牟奕曉家長(cháng)：期望言行一致，保證盡心發(fā)奮，最終必會(huì )到達目標。

　　4、王怡斐家長(cháng)：期望王怡斐透過(guò)這次考試找出自我的不足和存在的問(wèn)題，加以改正彌補，再多一點(diǎn)發(fā)奮勤奮，堅信以后會(huì )好起來(lái)的。

　　5、崔碩家長(cháng)：要想實(shí)現自我確定的目標，務(wù)必先加倍的發(fā)奮，光憑一時(shí)兩時(shí)的表現是不可能的，務(wù)必一直堅持下去。上課必須認真聽(tīng)講，向分鐘要效益。

　　6、張嘉家長(cháng)：期中考試只能證明前段時(shí)刻的領(lǐng)悟，要持續正確的領(lǐng)悟態(tài)度，奮勇向前，不可驕傲自滿(mǎn)，你離一中高中領(lǐng)悟還有距離。務(wù)必奮發(fā)發(fā)奮，才能駛向領(lǐng)悟高峰的彼岸。

　　7、這個(gè)學(xué)期以來(lái)雖然我改正了一些缺點(diǎn)，但是卻仍然有許多的不足，而從期末考試中也能反映出來(lái)。期望下個(gè)學(xué)期能發(fā)奮爭取更上一層樓。

　　8、王鈺棟家長(cháng)：望該生在校發(fā)奮領(lǐng)悟，用心上進(jìn)。

　　9、張萌家長(cháng)：我期望我的孩子身體健康，知道照顧自我。作為父母，孩子健康愉悅是最重要的。而期望以后，能夠知道自我的目標，知道自我怎樣樣做會(huì )更好，期望他能夠愉悅生活和領(lǐng)悟。

　　10、這次期中考試孩子考的不理想，家長(cháng)也幫著(zhù)分析了試卷及原因，也相對應的制定了一些對策，數學(xué)，父親分析了試卷，說(shuō)思路太窄，接觸題型太少。以后，要多接觸各個(gè)類(lèi)型的題目，語(yǔ)文，也跟陳老師交流過(guò)，陳老師也給了一些推薦，家長(cháng)會(huì )好好配合執行，期望以后的想法實(shí)行能有所收獲，在期末能迎來(lái)一個(gè)大豐收。

　　11、楊碩家長(cháng)：楊碩，你發(fā)奮了，雖然成績(jì)不理想，但是我堅信你在今后的領(lǐng)悟中，再加倍發(fā)奮，我堅信你必須能取得一個(gè)好成績(jì)。

　　12、高越家長(cháng)：繼續發(fā)奮，認真領(lǐng)悟。

　　13、張桂銘家長(cháng)：期望桂銘在領(lǐng)悟上更進(jìn)步，端正領(lǐng)悟態(tài)度，扎實(shí)的進(jìn)步。再就是期望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。

　　14、徐爽家長(cháng)：看到你的成績(jì)，雖然不理想，但是你考完試后對我說(shuō)的那一番話(huà)，讓我感動(dòng)，期望你能記住你說(shuō)的話(huà)，實(shí)現你的諾言。領(lǐng)悟是很辛苦的，期望你能靜下心來(lái)，把基礎知識學(xué)好，每一天不光是完成作業(yè)，還要復習每一天學(xué)的知識，并且背過(guò)它。

　　15、范文淵家長(cháng)：萬(wàn)丈高樓從基礎打起，領(lǐng)悟亦然。又云：好的開(kāi)端是成功的一半，牢固的基礎亦是取得好成績(jì)的`保證。

　　16、劉建鋒家長(cháng)：透過(guò)期中考試我才了解學(xué)生的領(lǐng)悟不扎實(shí)，他自我也知道考的不理想，打算在期末考試把成績(jì)趕上去，只要想到了，在以后的領(lǐng)悟當中必須要下苦功，在課堂上還有專(zhuān)心聽(tīng)講，理想才會(huì )實(shí)現，你是個(gè)聰明人，會(huì )想到做到的。必須要發(fā)奮哦。

　　17、肖凡家長(cháng)：這次考試雖不理想，但也是個(gè)教訓，期望以后更加發(fā)奮，我堅信你會(huì )上去的，加油!

　　18、徐慶昕家長(cháng)：期中考試成績(jì)不是很好，就應進(jìn)行深刻的反思，改變領(lǐng)悟方法，制定切實(shí)可行的計劃。期望能勤奮刻苦領(lǐng)悟取得好的成績(jì)。

　　19、臧泉運家長(cháng)：能夠認識自我的不足之處，這是很好的。期望在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課。自習課要好好復習，不能浪費時(shí)刻。

期末考試總結8

　　根據教務(wù)處的教學(xué)工作安排，在學(xué)校的統一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監考、還是閱卷，師生做得都符合要求�？荚嚭�，我班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了以“考試總結”為主題的學(xué)風(fēng)紀實(shí)班會(huì )，我針對本次考試做了比較，同時(shí)思考一下后階段怎樣進(jìn)行調整和改進(jìn)，從而使教師自身教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。通過(guò)我平時(shí)的觀(guān)察、調研、體驗和對匯總成績(jì)的研究，現對期中考試做如下分析，目的在于總結我們的成功經(jīng)驗，發(fā)現我們的結癥，給我們今后教育教學(xué)工作一點(diǎn)啟發(fā)。

　　一、試卷來(lái)源：

　　考試試卷是由教務(wù)處提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還比較適應。

　　二、考試情況。

　�。ㄒ唬┛荚嚱M織情況：這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規范，成績(jì)的可信度較高，值得肯定的地方有：

　�。�1）老師們都能做到按時(shí)到崗，規范操作，認真履行監考職責，確保了考試過(guò)程的高質(zhì)量。

　�。�2）這次考試的考風(fēng)考紀好，沒(méi)有發(fā)現有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來(lái)越好，學(xué)生誠信考試的意識越來(lái)越強。

　�。�3）這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快，全體老師對成績(jì)處理及時(shí)，效率高，效果好。

　　三、分析原因

　　這次考試我班之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：

　　1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

　　2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認真反思是首先的'：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

　　第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　數學(xué)是必考科目之一，故從一開(kāi)始就要認真地學(xué)習數學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢？現介紹幾種方法以供參考：

　�。ㄒ唬┱n內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。

　　新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。

　�。ǘ�）適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。

　�。ㄈ�）調整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。

　　期中考試是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續制定下一階段工作目標，同時(shí)希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。

　　以上是本班針對本次考試情況存在的問(wèn)題以及提高措施，我班全體同學(xué)定會(huì )認真消化，再根據本校具體情況進(jìn)行總結反思，并從現在開(kāi)始做好本校的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。

期末考試總結9

　　一、本次期末考試總結：

　　總分上線(xiàn)理科1班21人、2班24人；文科3班30人、4班29人；音美5班17、6班18人；總計139人，超任務(wù)13人。同類(lèi)班級之間發(fā)展比較均衡，跟期中考試相比理科有所下降，前十名沒(méi)有，前二十名4人；文科比較突出，前十名四人，最好成績(jì)第二名前二十名7人。

　　單科上線(xiàn)數學(xué)班平均28.25人，歷史班平均24.75人，英語(yǔ)班平均24.17人,這三科成績(jì)突出；特別突出的是3、4班的數學(xué)上線(xiàn)44、43人， 3班優(yōu)生11人；一班的英語(yǔ)上線(xiàn)31人，4班的歷史上線(xiàn)32人，優(yōu)生10人。

　　二、上學(xué)期工作總結

　　高二的學(xué)生管理工作有條不紊，健康有序穩步推進(jìn)，學(xué)生的整體面貌發(fā)生很大變化，大多數同學(xué)陽(yáng)光活潑、開(kāi)朗快樂(lè )，與高一相比跟我印象深刻有兩點(diǎn)：

　　1、絕大多數同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間，特別是早讀、晚自習紀律很好

　　2、上學(xué)期學(xué)校倡導的尖子生培養工作調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，相當一部分同學(xué)學(xué)習熱情高漲。

　　這些成績(jì)的取得首先歸功于以祁主任為首的班主任隊伍，他們起早貪晚風(fēng)雨無(wú)阻查兩睡，遛班級；即是學(xué)生學(xué)習上的導師，又是生活上的引領(lǐng)者，既當警察又做法官；每天宿舍--教室成了祁主任固定的路線(xiàn)，作為九中首次當班主任的初韶妮老師工作干得有聲有色，兩年的甘苦應當刻骨銘心，

　　其次，歸功于我們高二科任教師，他們業(yè)務(wù)精湛，工作扎實(shí)，成績(jì)突出，宋春雨老師，顧全大局，不斤斤計較，臨時(shí)調課，愉快接受。

　　音體美教師工作熱情高，姜于老師提前打算物色，自覺(jué)訓練，美術(shù)老師工作認真，指導細致，學(xué)生滿(mǎn)意。

　　三、下學(xué)期打算

　　指導思想

　　以教學(xué)為中心，以“對每個(gè)學(xué)生負責，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，堅持以教學(xué)為中心，以高三的理念，高三的思路，高三的'做法為參考，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。轉變教育觀(guān)念，細化教學(xué)常規管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(cháng)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作，努力探索年級管理規律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平

　　重點(diǎn)工作：

　　1、結合期中考試搞好各個(gè)層次的質(zhì)量分析，找問(wèn)題、差距；想辦法、做打算

　　2、各班班主任要做好保生源工作， 特別是前30名的學(xué)生，保住生源就是保上線(xiàn)數

　　3、精細班級管理：樹(shù)立 “管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)” 的理念，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展。

　　4、加強尖子生的培養。落實(shí)基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、貫徹執行上學(xué)期開(kāi)始的周周錯題重做和月考制度，扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)

　　6、積極參與學(xué)校倡導的課堂教學(xué)改革，加強集體備課和教研，注重實(shí)效。 備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法�！钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。

　　集體備課強調的是教師的合作、熱情無(wú)私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學(xué)生集體�！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考�！睆亩�達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

　　各位老師，高二年級的成敗，掌握在大家的手中。劉歡有一句歌詞唱得好：看成敗，人生豪邁，再苦再難，也要堅強。我相信，只要我們統一認識，同心協(xié)力，充滿(mǎn)信心，腳踏實(shí)地，我們肯定能譜寫(xiě)輝煌的篇章！謝謝

期末考試總結10

　　期末考試之后，我想了很多，這次成績(jì)應該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習到11點(diǎn)，認真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會(huì )比別人付出的少?我開(kāi)始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習的料，我在學(xué)習上就注定不會(huì )有好的成績(jì)嗎?我為什么會(huì )這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著(zhù)我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習能力診斷�？粗�(zhù)我的總體評價(jià)在學(xué)習習慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話(huà)：?jiǎn)?wèn)題的根源都來(lái)自于習慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語(yǔ)開(kāi)始筑起我那浩大而又雄偉的長(cháng)城。

　　我們必須學(xué)會(huì )管理時(shí)間。如果不的話(huà)，我們總是會(huì )感覺(jué)到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來(lái)越快。我們趕不上生活的節奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。

　　我暑假的計劃如下：

　　一.建立錯題本，將初一年級的`知識重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎，堅持每天復習，積累，才能起到好效果。

　　二.從小事做起，從身邊做起，認真，細致的做題，認真，細致的做好每一件事，爭取在考場(chǎng)上做到零粗心，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

　　計劃制定出來(lái)了，希望自己能按照計劃進(jìn)行，在暑假中對自己進(jìn)行突破，堅持這個(gè)計劃，爭取在下一次考試中去的一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　6:30

　　起床

　　6:30——7:00

　　背15個(gè)單詞

　　7:00——7:20

　　背“陳”第一段

　　上午上課

　　12:00——12：30

　　吃飯

　　12：30 ——12:50

　　睡覺(jué)

　　12：50——13:00

　　鞏固早上背的

　　13：00——13:30

　　繼續向下背

　　13：30——14:00

　　預習數學(xué)一課

　　14：00——14:30

　　完成預習課題練習題

　　7:00——8:00

　　1.完成作業(yè)

　　2.吃飯

　　8：00——8:30

　　背歷史1.2課

　　8：30——9:00

　　背語(yǔ)文第二段

　　9：00——10:00

　　背單詞

　　10：00——11:00

　　做物理題

　　11：00——12:00

　　政治，化學(xué)

期末考試總結11

　　又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.

　　出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習生活和這半年老師和同學(xué)們的`幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技

　　術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

期末考試總結12

尊敬的各位家長(cháng)、尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好

　　光陰荏苒，轉眼半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在全體師生的共同努力下，期中考試已圓滿(mǎn)結束，取得可喜成績(jì)。今天，博雅書(shū)院學(xué)校隆重召開(kāi)年春期期中考試總結表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，找差距，振奮精神，奮力向前，促進(jìn)同學(xué)們在后半學(xué)期中調整學(xué)習策略，更好更快地提高學(xué)習成績(jì)，爭取學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。本次期中考試，由全區統一命題，統一組織考試，統一評卷，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了前階段教學(xué)情況，考出了大家的真實(shí)成績(jì)，確保了考試的權威性和可信度。

　　期中考試，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對前階段學(xué)習情況的檢查和總結，是對大家學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習效果的檢查和總結，是對大家學(xué)習知識的鞏固和加深。對教師則是調整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法的依據和參數，人們說(shuō)期中考試是加油站、是檢修站，確實(shí)如此，在我們重新起航之前有必要總結我們在學(xué)習過(guò)程中的得與失。為此，我從四個(gè)方面對本次期中考試進(jìn)行總結。

　　一、總結成績(jì)：

　　今天的表彰會(huì )，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì )，同時(shí)也應該是一個(gè)全體師生的反思總結會(huì )，它更是我們下階段學(xué)習的一個(gè)新開(kāi)端，一個(gè)新起點(diǎn)。

　　1、考試嚴謹，操作規范，考風(fēng)端正，堅持邀請家長(cháng)監考。

　　2、各年級都涌現出一批學(xué)習優(yōu)勝者。

　　他們都是學(xué)習刻苦、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。班同學(xué)總成績(jì)名列。八班同學(xué)總成績(jì)名列第一名。九年級一調考試全區所學(xué)校評比中，優(yōu)生分以上學(xué)生比率名列。有名同學(xué)獲得特等獎，有名同學(xué)獲得學(xué)習優(yōu)勝獎，有同學(xué)獲得學(xué)習進(jìn)步獎。在本次期中考試中取得了驕人的成績(jì)，這與他們平時(shí)的努力學(xué)習是分不開(kāi)的。他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神；他們嚴于律己，有明確的學(xué)習目標和遠大的理想；他們聰明實(shí)干，發(fā)揮了他們的應有的智慧，獲得了優(yōu)異的成績(jì)！他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。勤奮的學(xué)習，努力的拼搏，換來(lái)的是累累碩果，收獲的是今天的信心和榮譽(yù)，更獲得了領(lǐng)導及師長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)意的教誨與鼓勵！當然，成績(jì)的取得，是同學(xué)們奮發(fā)圖強，刻苦努力的結果，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結果。同學(xué)們，在我們收獲喜悅，盤(pán)點(diǎn)成績(jì)的今天，不能忘記成績(jì)的背后還有老師們的無(wú)私奉獻、辛勤勞動(dòng)。

　　3、教師群體敬業(yè)奉獻，精神可賀。

　　我們的`老師們在教學(xué)上嚴謹高效，精益求精，在學(xué)習上給我們答疑解惑，在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)心，是我們的良師益友。讓我們記住他們，九年級老師，他們具有高度的敬業(yè)精神，精備細講，耐心輔導學(xué)生，教學(xué)成績(jì)突出；八年級老師，他們教風(fēng)嚴謹，管理班級教學(xué)有自己的一套，深學(xué)生歡迎；七年級老師無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)；青年教師代表等。

　　4、班主任們精細班級管理，打造了一批優(yōu)秀班級。

　　為提高我校教育質(zhì)量，廣大教師長(cháng)年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下，科任教師積極配合，各年級涌現了一批優(yōu)秀班級及班主任：如。以上班級的班主任責任心強，工作盡職盡責。他們千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生自覺(jué)努力學(xué)習，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣、自覺(jué)性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力，從而提高了學(xué)生的成績(jì)。以上班級是全校學(xué)習的楷模。

　　學(xué)科組長(cháng)認真負責，勇于擔當重任，充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調能力全組教學(xué)水平不斷提高，如年級數學(xué)組、年級英語(yǔ)、年級語(yǔ)文。

　　二、存在的不足

　　學(xué)校為大家提供了高水平整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，在這樣的條件下，同學(xué)們取得了優(yōu)異成績(jì)，但我們更應該理性的看到我們自己的不足。

　　1年級考試，與全區第一名相比還有幾分差距需要努力。

　　2、學(xué)生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生審題不清，科學(xué)術(shù)語(yǔ)不規范。缺乏實(shí)際應用問(wèn)題的背景經(jīng)驗，在解答聯(lián)系生活和社會(huì )的實(shí)際的問(wèn)題時(shí)，出現理解困難。

　　3、有的同學(xué)的學(xué)習方法不夠靈活；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確、態(tài)度還不

　　夠端正；意志薄弱，存在畏難情緒，對自己缺乏信心。

　　三、對不同初中同學(xué)的要求和建議

　　針對期中考試存在的不足教務(wù)處提出如下的要求和建議：

　　第一、要養成良好的學(xué)習習慣。課前預習，課中認真聽(tīng)講、做好筆記，課后認真反思獨立思考完成作業(yè)試卷，課間勤學(xué)好問(wèn)，還有要珍惜時(shí)間、不斷進(jìn)取

　　第二、學(xué)習要刻苦。

　　希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應有的品德，學(xué)習是一件快樂(lè )的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習知識、積累知識。

　　第三、學(xué)習要講究方法。

　　最關(guān)鍵的就是要落實(shí)老師的常規學(xué)習要求，課前預習，課堂認真聽(tīng)講、記好筆記，課后認真反思獨立思考完成作業(yè)試卷。要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多問(wèn)。在思想上高度重視，在行動(dòng)上堅決落實(shí)。

　　第四、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是落實(shí)每一節學(xué)習任務(wù)，合理地分配好每一科的學(xué)習時(shí)間，將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累中去完成，成功離我們并不遙遠。

　　第五：要善于思考，學(xué)與思相結合，孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

　　對九年級同學(xué)再就要參加中考了，要堅定必勝的信心和勇氣，珍惜時(shí)間，提高效率，頑強拼搏，金榜題名，無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)拼才能贏(yíng)。

　　四、加強教學(xué)管理改進(jìn)方法措施

　　1、嚴格落實(shí)常規教學(xué)“備課、講課、輔導、作業(yè)批改、考試、補弱”的每個(gè)環(huán)節，著(zhù)重過(guò)程管理，及時(shí)檢查評比每個(gè)環(huán)節的落實(shí)情況，向常規教學(xué)要質(zhì)量，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，要求師生做到“題題清，堂堂清，人人清”。

　　2、堅持集體備課不動(dòng)搖，堅持聽(tīng)評課制度不動(dòng)搖，堅持周考制度不動(dòng)搖。

　　3、加強學(xué)法指導。班主任、任課老師在教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻提醒學(xué)生要做到;課前預習、課堂認真聽(tīng)講、做好筆記、定時(shí)定量完成作業(yè)，及時(shí)復習，不斷提問(wèn)，規范解題，認真審題，整理錯題集等優(yōu)秀的學(xué)習方法。

　　4、推廣“四步教學(xué)法”和“六元素三環(huán)節生本”教學(xué)模式

　　最后，希望同學(xué)們要面對成績(jì)，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒。我們要從成績(jì)中總結經(jīng)驗；從失敗中吸取教訓，不在失敗中消沉，要從失敗處爬起來(lái)前行，趕路要緊，刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習中去，爭取在期末考試、中招考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，取得成功。

　　同學(xué)們，一份耕耘，一分收獲，我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追。相信全體同學(xué)期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績(jì)，為增光添彩。謝謝大家!

期末考試總結13

　　第一節自然環(huán)境

　　1、位置與范圍：詳見(jiàn)書(shū)P80

　　2、地形、氣候與環(huán)境：地形：以平原為主;氣候：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候;主要河流：珠江，特點(diǎn)：“三江匯合，八口分流”，珠江的主要支流有北江、東江，其主干是西江，西江發(fā)源于云南省的烏蒙山區。注入南海。珠江三角洲農業(yè)的特色：基塘農業(yè)。珠江三角洲地區是著(zhù)名的“僑鄉”。

　　第二節經(jīng)濟發(fā)展

　　1、珠江三角洲成為我國對外開(kāi)放前沿的地理條件：①區位因素：地勢低平，河網(wǎng)密布，自然條件優(yōu)越，商品糧基地。毗鄰港澳與東南亞隔海相望。②人為因素：勞動(dòng)力資源豐富，又是著(zhù)名的“僑鄉“。③政策因素：特殊的經(jīng)濟政策。

　　2、改革開(kāi)放之初的五個(gè)經(jīng)濟特區：深圳、珠海、汕頭、海南、廈門(mén)。

　　3、運用圖表分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟對珠江三角經(jīng)濟發(fā)展的.巨大作用。①“前店后廠(chǎng)”模式②主要工業(yè)部門(mén)：紡織、服裝制造業(yè)、玩具、電子等。珠江三角洲的經(jīng)濟結構正從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型發(fā)展。原因：?城市;著(zhù)力打造“1小時(shí)生活圈”。廣州及“廣交會(huì )”。珠江三角洲有我國最密集的城市群

　　第三節香港、澳門(mén)

　　1、運用地圖說(shuō)明香港和澳門(mén)的位置與范圍(即組成，見(jiàn)書(shū)P91——P92)，此部分可與“珠江三角洲”合在一起復習。知道什么叫“一國兩制”。

　　2、香港人多地狹的特點(diǎn)以及由此造成城市發(fā)展“上天入�！�。把香港打造成世界的五大中心;

　　3、香港、澳門(mén)與祖國內地的經(jīng)濟合作，優(yōu)勢互補，互惠互利。(課本P95圖8..32和8.33為例)

　　4、文化交融：

期末考試總結14

　　這次的語(yǔ)文考試很僥幸地正好是網(wǎng)絡(luò )上做過(guò)的原題，可是考試成績(jì)依然不是很理想。剛看到成績(jì)心里很不舒服，但過(guò)了幾天，心情平靜下來(lái)，就不再發(fā)牢騷，開(kāi)始從學(xué)生和自身來(lái)反思自己平時(shí)的教學(xué)工作。

　　做過(guò)的原題學(xué)生卻錯了許多，原因有兩個(gè)，一是學(xué)生傾聽(tīng)能力差，根本就沒(méi)有學(xué)會(huì )；二是學(xué)生學(xué)習上懶惰，作為文科，背誦記憶是必須的。細細想想，這也是學(xué)情，剛接上這個(gè)班，開(kāi)始根本就不能正常地上課，學(xué)生的課堂紀律特別地差，有手里玩玩具的，有偷吃東西的，有互相說(shuō)話(huà)的，還有走神的……每次上課都不能順利的下來(lái)。經(jīng)過(guò)不到兩個(gè)月的培養，學(xué)生有了好轉，但還有差距。學(xué)生的懶惰也是出名的，剛接班的時(shí)候，原班主任就跟我說(shuō)學(xué)生不做作業(yè)的人可多了�？墒俏覜](méi)有注意到這個(gè)學(xué)情，覺(jué)得學(xué)生大了，懂事了，講了的就應該會(huì )了，布置了就應該完成了，過(guò)高地估計了學(xué)生的自覺(jué)性。

　　作為教師，也有很多自己的原因，最大的`問(wèn)題就是我也是懶人，沒(méi)有天天查學(xué)生的家庭作業(yè)，沒(méi)有課課檢查學(xué)生的背誦。有講授，有布置，但沒(méi)有檢查和落實(shí)，學(xué)生就會(huì )鉆你不查作業(yè)的空子，不做作業(yè)，少做作業(yè)，或者作業(yè)不認真，應付了事。而且作為教師，不查作業(yè)，也就缺少了糾錯的環(huán)節，沒(méi)有了反饋。

　　針對以上問(wèn)題，我也想了以下的辦法來(lái)改進(jìn)。一、每天上課前先檢查學(xué)生前一天學(xué)得知識是否鞏固了，這樣學(xué)生就不會(huì )再偷懶，他有了心理上的意識，明天老師要查的，今天我要認真做作業(yè)，認真背誦。作為教師也可以發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。二、要求學(xué)生天天反思，寫(xiě)出自己今天學(xué)會(huì )了什么，這樣不僅使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了每天整理自己的所得，而且學(xué)生通過(guò)回憶一天的學(xué)習，也是一種復習的方法。三、采用小組互助，一個(gè)小組只查一人，他對了全組人得分，他錯了全組人不得分，為了全組人的成績(jì)，他也不好意思不完成作業(yè)，不完成背誦。組員之間也會(huì )養成互相幫助、互相監督、共同進(jìn)步的好習慣。四、真心地去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是偉大的力量，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)生是很敏感的，他可以感覺(jué)到你是否是真心的愛(ài)他們。讓學(xué)生在心情愉快中，在鼓勵激勵賞識中，去愛(ài)上學(xué)習，去學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　希望我的想法能堅持下去，能有一定的成果。

期末考試總結15

　　20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在鄉中心校的領(lǐng)導下、在一中、二中兩校各級領(lǐng)導的大力支持下，已圓滿(mǎn)結束，為總結經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，現將期末考試分析總結如下：

　　一、成績(jì)分析：

　　1、學(xué)科前4名分布情況：

　　八年級在32個(gè)學(xué)科名次中，教學(xué)一部9個(gè)，教學(xué)二部8個(gè)，二中15個(gè)。在七年級28個(gè)學(xué)科名次中，教學(xué)一部10個(gè)，教學(xué)二部5個(gè)，二中14個(gè)。

　　從綜合成績(jì)來(lái)看，八年級綜合實(shí)力最強的班級是二中的八三班，班平為756.5分，比最低分班級高出40.4分，七年級綜合實(shí)力最強的班級是二中的七一班，班平為679.9分，比最低分班級高出84.3分，二中整體情況較好，一中一部八年級與期中相比有明顯退步，二部七年級較差。

　　2、優(yōu)秀學(xué)生分布情況：

　　在前200名的優(yōu)生中，八年級教學(xué)一部70人，教學(xué)二部72人，二中58人，三塊平分秋色。七年級教學(xué)一部78人，教學(xué)二部61人，二中61人，二部較差。與期中相比，二部進(jìn)步幅度較大，八年級增加13名優(yōu)生，七年級增加8名優(yōu)生。

　　3、學(xué)科成績(jì)

　　從整體來(lái)看，教學(xué)一部八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、物理，七年級的語(yǔ)文、數學(xué)較好，教學(xué)二部八年級的地理、生物，七年級的英語(yǔ)較好，二中八年級的政治、英語(yǔ)、歷史，七年級的政治、歷史、地理、生物較好。

　　與期中考試相比能保持常勝的學(xué)科教師有：八年級教學(xué)一部張秋芬老師執教的數學(xué)，陳中偉老師執教的物理，劉玉梅老師執教的生物；二中李志鴻老師執教的語(yǔ)文，王衛紅老師執教的英語(yǔ)，陳秋紅老師執教的地理。七年級教學(xué)二部王恒卓老師執教的數學(xué)，二中郭娜娜老師執教的政治，高向峰老師執教的歷史，劉冬花老師執教的'地理，高志民老師執教的生物。這些教師是我們學(xué)習的榜樣。

　　與期中考試相比進(jìn)步幅度較大的學(xué)科教師有：八年級二部劉石榴老師執教的八八班政治從12名進(jìn)到2名，一部林紅兵老師執教的八四班數學(xué)從6名進(jìn)到2名，七年級一部王哲老師執教的七三班語(yǔ)文從8名進(jìn)到2名，懷鳳博老師執教的七四班語(yǔ)文從11名進(jìn)到3名，張登科老師執教的七一班數學(xué)從8名進(jìn)到2名，劉小榮老師執教的七四班英語(yǔ)從11名進(jìn)到5名，二部劉艷老師執教的七六班英語(yǔ)從5名進(jìn)到1名，王向利老師執教的七六班生物從11名進(jìn)到4名。這些成績(jì)取之不易，充分證明只要努力就會(huì )有收獲。

　　二、存在問(wèn)題：

　　1、同學(xué)科差距令人擔憂(yōu)

　　全鄉八年級12個(gè)教學(xué)班，七年級11個(gè)教學(xué)班，學(xué)科最高分與最低分差距較大，影響班級整體發(fā)展和優(yōu)生培養，令人擔憂(yōu)。八年級數學(xué)相差12.3分，英語(yǔ)相差18.4分，物理相差9.5分，歷史相差22.1分，地理相差15.1分。七年級政治相差23.9分，數學(xué)相差22.4分，歷史相差24.6分，地理相差22.8分，生物相差32.7分。

　　2、優(yōu)生缺科現象嚴重

　　縱觀(guān)全鄉前150名學(xué)生成績(jì)，缺科現象比較突出，若不采取有效措施將嚴重影響優(yōu)生發(fā)展。如：一中八四班丁欣，年級32名，數學(xué)68分；八三班武闖，年級114名，數學(xué)僅58.5分；八三班張哲，年級117名，英語(yǔ)僅54分；二中八四班于鵬飛，年級146名，英語(yǔ)僅55分；一中七年級七七班王燕，年級148名，英語(yǔ)僅52.5分；二中七一班盧潔，年級38名，英語(yǔ)僅58分等等。

　　總之，通過(guò)本次考試，兩校要認真做好質(zhì)量分析，要看到本校的優(yōu)勢，同時(shí)又要找出目前存在的問(wèn)題，根據本校教學(xué)現狀，采取果斷、有效地整改措施；要從細節上下功夫，從常規上抓成效，從教法、學(xué)法上促提高；全體教師要統一思想，明確奮斗目標，強化責任意識，用我們的智慧和汗水譜寫(xiě)北冶教育的新樂(lè )章。

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