教師個(gè)人研修工作計劃

教師個(gè)人研修工作計劃15篇[優(yōu)秀]

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人研修工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人研修工作計劃1

　　所謂“校本研修”，是指以學(xué)校教育、教師工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為切入口、著(zhù)眼點(diǎn)，以預定目標和學(xué)校、教師的發(fā)展規劃為基本方向，以滿(mǎn)足學(xué)校內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求為根本目的，以學(xué)校自身力量、資源優(yōu)勢為主要依托，在學(xué)校、教師自我思的基礎上，在教師發(fā)展共同體（教的相互作用（影響）下，進(jìn)而在教育專(zhuān)家的指導與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，由學(xué)校自行設計與策劃安排實(shí)施的一系列、分階段、有層次的教師教育（包含教師培養、教師培訓、教師進(jìn)修、及教師繼續教育）與教育研究（包含教學(xué)研究及常規教研、教育科研）有機融合的促進(jìn)學(xué)的過(guò)程與活動(dòng)。核心是學(xué)�！敖萄�、科研、培訓一體化”。

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“城鄉聯(lián)動(dòng)、區域協(xié)作”“研修一體化”開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng )新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、校本研修的基本思路

　　依托現有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語(yǔ)教學(xué)研究。英語(yǔ)校本教研是為提升英語(yǔ)教師的素養、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識服務(wù)的，其在各校開(kāi)展的形式多樣，“集體備課”是家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一�！凹�體備課”的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力；不足之處是：英語(yǔ)“集體備課”在部分學(xué)校名存實(shí)虛，教師為了“省事”，往往是按資料抄寫(xiě)的礁。如果真是這樣，那將是英語(yǔ)教育教學(xué)中的一悲哀：部分教師可能對別人所給的礁不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對學(xué)生將是何等的不負責任！英語(yǔ)“集體備課”是一把“雙刃劍”，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

　　三、校本研修目標

　　首先要制定以教學(xué)設計為主題的校本研修活動(dòng)。一套教材的實(shí)施需要較長(cháng)一段時(shí)間摸索的過(guò)程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的知識框架，弄清各階段學(xué)生能力培養的側重面。所以這一學(xué)年教研組活動(dòng)及集體備課活動(dòng)的主題就是深挖教材。在教研活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在一起，仔細研究教材，制訂教學(xué)目標，查找資料，探索教學(xué)方法，落實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基礎上精心設計電子版的礁，課件，練習，試卷等，通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導，培養學(xué)生具有較為熟練的語(yǔ)言技能，豐富的語(yǔ)言知識，愉快的學(xué)習過(guò)程的體驗，良好的英語(yǔ)交際能力，科學(xué)探究的學(xué)習方法和團隊合作的意識，持久的學(xué)習積極性，良好的學(xué)習習慣和學(xué)好英語(yǔ)的自信心。同時(shí)為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學(xué)能力，各備課組都把積累的資料及思應毫無(wú)保留地傳到下一個(gè)年級，供下一年級的備課組參考學(xué)習，經(jīng)驗共享，而下一年級的老師則可以在原有的基礎上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高。

　　其次開(kāi)展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評價(jià)標準作為衡量一節好課的標準。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計劃目標和具體的實(shí)施措施來(lái)提升教師的教學(xué)能力，其中包含：師德素養，文化知識素養，教學(xué)能力和教科研能力素養等。教師先集體學(xué)習英語(yǔ)教師基本素養等理論之后，參照其中的各條要求，認真分析本身課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)目標與措施，并落實(shí)到每天的課堂教學(xué)中。同時(shí)，教師要把本身的課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況案例的形式記載下來(lái)，并及時(shí)進(jìn)行思，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

　　第三、開(kāi)展以觀(guān)評課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計劃以個(gè)人觀(guān)評課、備課組集體觀(guān)評課，教研組集體觀(guān)評課等多種形式進(jìn)行。

　　1、完整地觀(guān)一節課，分析這節課中所蘊涵的理念，總結課例所提供的行動(dòng)策略。

　　2、把兩節同課題的課例進(jìn)行分模塊分析，比較他們的教學(xué)設計，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達成的教學(xué)效果，評價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)及對本身所產(chǎn)生的借鑒意義。

　　3、把網(wǎng)絡(luò )上與本身公開(kāi)課同名的課例進(jìn)行對照分析，剖析各自的教學(xué)目標、教材的處理、教學(xué)方法、練習的設計，進(jìn)行討論，獲取新的認識與感悟。

　　第四、以“骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師”為主題的校本研修活動(dòng)，我組有一位區骨干教師和兩位高級教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶教3位青年教師，讓他們盡快地成長(cháng)起來(lái)。采取相互聽(tīng)課，評課，解答她們教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導她們撰寫(xiě)論文，參加各種比賽。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動(dòng)中鍛煉本身；讓她們在不斷的實(shí)踐和思中快速提高。同時(shí)，還可以邀請市區教研員到學(xué)校里來(lái)，進(jìn)行指導，聽(tīng)課，研討。

　　第五、開(kāi)展人人小課題活動(dòng)，每位老師針對本身在日常教育、教學(xué)過(guò)程中遇到的.難題，通過(guò)校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個(gè)研究小課題，立或合作研究、攻克。要求選題小，富有現實(shí)性、實(shí)效性，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理，撰寫(xiě)，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。

　　第六、除基礎型課程外，加強創(chuàng )造性、探究型課程的開(kāi)發(fā)，各年級可以組織如“小翻譯家”、“英語(yǔ)歌曲欣賞與學(xué)唱”、“視聽(tīng)英語(yǔ)樂(lè )園”、“英語(yǔ)電影賞析”等課外活動(dòng)小組，并鼓勵學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力賽等比賽，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識和技能，培養和提高語(yǔ)言綜合運用能力，拓展視野，汲取知識，發(fā)展個(gè)性，并提高人文素養和科學(xué)素養，為終身學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

　　1、采取“分組協(xié)作、逐層推進(jìn)、校本科研”的工作策略，構建以校為本的英語(yǔ)教研活動(dòng)模式；

　　2、為期一年，采取以“研修一體”為主，“集中研修”為輔的方式，抓好教師培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以教師為研究的主體，以問(wèn)題解決為出發(fā)點(diǎn)，以常態(tài)教學(xué)的研究為重點(diǎn)，切實(shí)提高英語(yǔ)新課程的教育質(zhì)量。

　　3、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗交流分享相結合，學(xué)�，F場(chǎng)觀(guān)摩與個(gè)人提交研修成果相結合。

　　四、學(xué)習形式

　　以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，思本身的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。

　　五、研修主要措施

　　1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。

　　2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備能力。

　　4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。

　　教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。所以，我們要努力貫徹執行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師個(gè)人研修工作計劃2

　　一、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

　　1、通過(guò)集體培訓、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

　　2、更新教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

　　二、研修主要措施

　　1、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習培訓，記好聽(tīng)課筆記，完成各類(lèi)作業(yè)。

　　2、結合整體培訓，強化個(gè)人學(xué)習，并能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高。

　　三、具體做法如下：

　　1、自主研修（每月2篇）

　�。�1）讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。

　�。�2）數學(xué)學(xué)科《課程標準》《現代特教》《黑龍江教育》等刊物。

　　2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記。

　　3、每年度完成教師成長(cháng)足跡10項內容。

　　4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。

　　5、組織好數學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。

　　6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。

　　7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內容。

　　8、參加學(xué)校的集中培訓。

　　9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內容。

　　10、積極參加校內外的教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　11、每學(xué)期聽(tīng)評課不少于16節課等等。

　　四、具體實(shí)施方案

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

　�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的`理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的

　�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到。

　　反思昨天——在反思中揚長(cháng)。

　　審視今天——在審視中甄別。

　　前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

　　時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

　　面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個(gè)人研修工作計劃3

　　業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì).由此，特制定本學(xué)期個(gè)人研修計劃：

　　一、研修目標：

　　1.樹(shù)立優(yōu)良的師德觀(guān)念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

　　2.樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀(guān)念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展；同時(shí)積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，提高課堂教學(xué)效率.

　　3.繼續加強小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)知識和理論的學(xué)習，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升備課、上課、觀(guān)課、評課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平.

　　4.在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂(lè )學(xué)習，善于思考，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習型教師.

　　二、具體研修內容：

　　1.提升師德修養：認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，力爭成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)放心的老師.

　　2.教學(xué)教研能力研究.主動(dòng)參與組內教研活動(dòng)，參與課題研究活動(dòng)，多進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng).主動(dòng)研討，在互助學(xué)習中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實(shí)驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，提升自己教育教學(xué)科研的認識和能力.

　　3.現代信息技術(shù)應用能力研究.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，學(xué)習各種課件的制作技術(shù).通過(guò)學(xué)習，努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

　　4.形成獨特教法，撰寫(xiě)經(jīng)驗文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計.并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力.

　　5.個(gè)人素質(zhì)提升.通過(guò)閱讀名著(zhù)、經(jīng)典文學(xué)作品，提高自身的文化素質(zhì)修養，以德塑魂，樹(shù)德立人.

　　三、研修方式：

　　1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與學(xué)科間的教研研討活動(dòng).有選擇性地觀(guān)摩優(yōu)秀老師上課，學(xué)習他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節.不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設計和課堂把握的能力.通過(guò)聽(tīng)評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng).

　　2.嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課.留意細節的.處理，虛心聽(tīng)取他人的寶貴意見(jiàn)，整理寫(xiě)成案例.

　　3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習（瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁(yè)；參與網(wǎng)絡(luò )研修班；參與重要的QQ群討論和各種論壇活動(dòng)等方法）及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平.

　　研修計劃的制定，只是對短期學(xué)習的一種規劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況，對沒(méi)有落實(shí)好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，努力使自己成長(cháng)為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的好教師.

教師個(gè)人研修工作計劃4

　　一、研修方式

　　1、網(wǎng)絡(luò )研修。加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)�教育信息和�?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出三個(gè)小時(shí)，通過(guò)多種途徑，如上網(wǎng)絡(luò )平臺閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習多媒體技術(shù)、觀(guān)課磨課、聽(tīng)講座等，汲取學(xué)科的新知識、新技能。

　　2、教學(xué)實(shí)踐。利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)發(fā)，積極參與在線(xiàn)研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數宇教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。

　　3、科組教研。積極參與學(xué)�？平M的線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)。參與集體備課、教學(xué)實(shí)踐、觀(guān)看評課、專(zhuān)題研討、課題研究、課例開(kāi)發(fā)等活動(dòng)。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，今年至少撰寫(xiě)一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加市教育系統組織的教科研成果征集活。

　　二、具體措施

　　1、每天花至少1小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成所選能力點(diǎn)的各項任務(wù)及作業(yè)。

　　2、認真聆聽(tīng)觀(guān)摩示范課例，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3、多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好

　　4、多閱談信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的'操作流程和方法，提升自己的應用能力水平。

　　總之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蕸，提高教育教學(xué)能力，結合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習，并學(xué)以致用。

教師個(gè)人研修工作計劃5

　　一、指導思想

　　以學(xué)區工作要點(diǎn)為主，以學(xué)校強化教研為重點(diǎn)，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，繼續高質(zhì)量開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，深入研究和推廣小組合作學(xué)習，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”，努力實(shí)現教研科研新突破。確保每位教師每學(xué)期在校內至少做一節公開(kāi)課，屆時(shí)邀請相應學(xué)科研訓員參與聽(tīng)課、議課指導。

　　二、工作目標

　　1、認真貫徹落實(shí)教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想，成就幸福教師。

　　2、建立規范成熟的教研制度。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。定時(shí)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、課題研究等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高隊伍的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內名師、骨干教師與年輕教師的結對幫扶機制，推進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　4、開(kāi)展豐富的數學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　三、主要工作

　　1、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率

　　本學(xué)期要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，不僅次數要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。教師按要求組織實(shí)施好集體備課，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類(lèi)推門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)，達到規定節數，做到聽(tīng)課有記錄、評課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽(tīng)、評課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄，與此同時(shí)，要加強科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立“立足于教

　　研，服務(wù)于教學(xué)；以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機結合起來(lái)。

　　2、強化課改意識，改變教研形式

　　本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的.業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續進(jìn)行現代教育技術(shù)的培訓，開(kāi)展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升。

　　3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平

　　(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(2)繼續加強新課程實(shí)施的研究，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

　　(3)鼓勵教師積極培訓，提高自身素養，加強師資隊伍建設，對數學(xué)思想方面能有獨到的見(jiàn)解，發(fā)揮邏輯思維能力。

　　(4)切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去。每周進(jìn)行一節的教研究活動(dòng)課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

　　4、青年教師的培養

　　按照《腰站學(xué)區中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，對青年教師，通過(guò)多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平，創(chuàng )造條件，幫助青年教師盡快成長(cháng)為學(xué)校教育教學(xué)骨干，努力造就一支“素質(zhì)較高、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的青年教師隊伍。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創(chuàng )設機遇，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔一定的開(kāi)課、科研

　　等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機遇。加強班主任隊伍建設，建立班主任定期學(xué)習、培訓、交流、研討、績(jì)效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　5、具體措施

　　1、以教學(xué)為主，教師吧每堂課作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地提高教學(xué)和教研能力。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個(gè)學(xué)習型的老師，不斷探索、總結自己的教學(xué)行為。

　　3、堅持寫(xiě)教育反思，堅持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

　　4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　5、加強教學(xué)環(huán)節的監督與檢查，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強對青年教師的培養。加強互相聽(tīng)課、評課。

　　四、具體工作安排：

　　八月份：

　　1、制訂教研組工作計劃及各年級數學(xué)教學(xué)計劃

　　2、制定教學(xué)進(jìn)度表，備兩周新課

　　3、青年教師準備說(shuō)課稿

　　九月份：

　　1、常規教學(xué)，集體備課

　　2、課例研討及反思

　　3、青年教師準備一節匯報課，上交師徒備課記錄

　　十月份：

　　1、集體備課研討

　　新老教師交流培訓（教師教學(xué)語(yǔ)言的培訓、教師板書(shū)設計及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓、教學(xué)設計及備課方法的培訓、課堂教學(xué)管理的培訓）期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調整

　　2、積極參加各種教育教學(xué)培訓，做好相應筆記，及時(shí)寫(xiě)好總結，完成教育教學(xué)論文一篇。

　　十一月份：

　　1、集體備課

　　2、課例研討

　　3、著(zhù)重培訓優(yōu)秀教師隊伍，做一次經(jīng)驗教學(xué)匯報會(huì )

　　十二月份：

　　1、優(yōu)秀課件評比

　　2、制定復習計劃

　　4、教學(xué)常規資料匯交

　　5、期末測試

　　6、青年教師教學(xué)心得

教師個(gè)人研修工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們初中語(yǔ)文組將繼續學(xué)習和貫徹《全國基礎教育課程綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神和理念，以課程實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性。并結合我校工作實(shí)際，堅持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的總體思路，繼續培養學(xué)生認真聽(tīng)、專(zhuān)注看、膽說(shuō)、正確讀、規范寫(xiě)的良好習慣，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　加強學(xué)習，提高教師理論水平；求真務(wù)實(shí)，加強教學(xué)科研；以生為本，提高學(xué)生語(yǔ)文素養；改善教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬�強化課改意識，深化教學(xué)。

　　我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現與初中語(yǔ)文教育最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在初中語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

　　本學(xué)期設立語(yǔ)文研究的小課題是“引導學(xué)生學(xué)會(huì )在閱讀教學(xué)精彩朗讀”。

　　1、深入學(xué)習、踐行“新課標”，切實(shí)轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)行為，努力踐行“倡簡(jiǎn)（目標簡(jiǎn)明扼要，過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，手段簡(jiǎn)捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語(yǔ)文本體，用好文本提供的資源；）、求實(shí)（教學(xué)真實(shí)，教法樸實(shí)，訓練扎實(shí)；）、有度（要求有度，推進(jìn)方式變化有度，拓展有度）”的精神，深化語(yǔ)文課程。

　　2、以“課標”為指導，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探究的'課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

　　3、要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其守于“讀”的訓練。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內外學(xué)習，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。

　�。ǘ�）凝聚集體智慧，推進(jìn)校本教研

　　本學(xué)期，充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教師的集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，創(chuàng )設良好的語(yǔ)文教研環(huán)境，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。

　　改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教

　　師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話(huà)題讓所有教師參與研討。

　�。ㄈ�）強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養

　　“學(xué)習”已經(jīng)成為當代社會(huì )生活的通行證。建立學(xué)習型組織、構建學(xué)習型學(xué)校，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氣氛，是引導教師和學(xué)生持續發(fā)展、走向成功的有效途徑。本學(xué)期我們教研組成員將進(jìn)一步強化基本功，提高自身素養。

　　1、抓教研文化建設：著(zhù)力在校內形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設，塑造教師的團隊精神，積極營(yíng)造充滿(mǎn)正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

　　2、提高自身語(yǔ)文素養：作為語(yǔ)文教師，我們將不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；其次，繼續寫(xiě)好教育筆記，作好教學(xué)思；第三、博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。此外，要切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，教師素質(zhì)的提高守鍵。本學(xué)期，狠抓教師的三字練習將成為我們教研組工作的重心。

　　3、提倡“科研興課”，發(fā)展思能力。每位教師要加強對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的思，提升自己的教學(xué)水平，努力向研究型發(fā)展。

　　4、重視個(gè)性教育，培養學(xué)習興趣。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，因材施教。多渠道獲取教研信息，提高多媒體運用能力。

　　引導教師對自己的教學(xué)實(shí)踐和周?chē)�發(fā)生的教學(xué)現象進(jìn)行思，使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動(dòng)。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng )新的內在機制，使學(xué)校真正成為學(xué)習型組織。

教師個(gè)人研修工作計劃7

　　回首過(guò)去一年，既有驚心動(dòng)魄的風(fēng)云突變，又有豪情萬(wàn)丈的砥礪前行。一年來(lái)，我們黨團結帶領(lǐng)全國各族人民眾志成城、迎難而上。轉眼已到20xx，我們又將是一個(gè)“奮進(jìn)之年”，對于我們教師來(lái)說(shuō)，新學(xué)期亦是“挑戰和奮進(jìn)之年”。

　　一、思想政治

　　首先必須始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。其次要注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

　　二、個(gè)人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì )他們的學(xué)習認識和接受能力，從而更好的.服務(wù)于教學(xué)。

　　三、課堂教學(xué)

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。

　　課前認真備課，努力做到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現專(zhuān)業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。

　　愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲解決枯燥的教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣就自然而然成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。

　　課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。

　　四、課外活動(dòng)

　　學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，本學(xué)期我將結合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的班級興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂(lè )中領(lǐng)悟學(xué)習方法，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！鼻斑M(jìn)道路上，本續期我將大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自?shī)^蹄，繼續為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，辛勤耕耘、勇往直前！

教師個(gè)人研修工作計劃8

　　我在培訓期間認真聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的授課精髓，作為一名數學(xué)教師，為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，現制定個(gè)人的校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　信息技術(shù)個(gè)人校本研修計劃要做發(fā)展型和學(xué)習型教師，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、提高應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

　　2、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　　3、能熟練的應用移動(dòng)信息設備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

　　三、學(xué)習方式及內容

　　1、認真參加信息技術(shù)培訓、并及時(shí)做好筆記和反思。

　　2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習到的`知識轉化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習的內容。

　　3、向信息技術(shù)基礎好的教師學(xué)習。

　　4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機會(huì )，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。

　　四、預期研修成果

　　適應教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)之路。

教師個(gè)人研修工作計劃9

　　一、指導思想

　　通過(guò)，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，堅持以促進(jìn)學(xué)習全面開(kāi)展為由，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中 。

　　二、目標

　　1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致 。

　　2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力 。

　　3、能結合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展能力 。

　　4、通過(guò)，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞 。

　　5、通過(guò)，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù) 。

　　三、學(xué)習內容

　　1、學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養 。

　　2、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習新課程標準及新教學(xué)理念，努力提高自己的執教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格 。

　　3、開(kāi)展學(xué)習以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能的，聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案 。

　　4、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索，參與課題研究 。

　　5、認真參加教研組研討活動(dòng)，尋找適合自己的開(kāi)展之路 。

　　四、實(shí)施方案

　　1、堅持政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養 。

　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，了解最前沿的`教改信息 。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論 。

　　3、工作中嚴要求，不松懈 。認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習身邊的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平 。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高解決問(wèn)題的能力。

　　以上就是我的個(gè)人方案，我將嚴格按照以上方案執行，以便更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，提高教育教學(xué)能力 。

教師個(gè)人研修工作計劃10

　　本學(xué)期我將結合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀(guān)念，努力提升自己的教學(xué)水平。

　　一、師德建設

　　作為一名新教師，我嚴格履行教師職責。認真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師職業(yè)道德行為規范》、《西安市教師師德建設和考核辦法》等有關(guān)規定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、獲社會(huì )好評的人民教師。在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導安排，本著(zhù)一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導，引導學(xué)生積極參與課堂與社團活動(dòng)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真備課，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。從不遲到，與同專(zhuān)業(yè)教師互相協(xié)助，取長(cháng)補短，搞好本職工作。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我執教五年級六個(gè)班的體育課，每周工作量為18節，在課堂上要通過(guò)有效的推進(jìn)，使學(xué)生學(xué)有目標，練有進(jìn)步，從而完成每次課的教學(xué)目標。在備課方面，要積極參加各項教研活動(dòng)，認真的準備備課，認真的`利用好每一次聽(tīng)課的時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時(shí)認真鉆研教材、虛心向同年級組老師學(xué)習請教。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，精講多練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課堂上始終貫徹教會(huì )、勤練、常賽的教學(xué)思路，讓學(xué)生全面參與，全面練習。

　　三、社團建設

　　本學(xué)期我繼續負責籃球社的訓練日常。在本學(xué)期的訓練中，以孩子身心發(fā)展與動(dòng)作為發(fā)展規律，練習內容從易到難，以傳球和投籃動(dòng)作之間的相互結合為目標，貼近實(shí)戰，豐富經(jīng)驗。不斷提高隊伍作風(fēng)建設，對自己嚴格要求，對學(xué)生嚴格要求促使學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展，繼續為學(xué)校爭光添彩。

　　四、常規工作

　　1、本學(xué)期有著(zhù)“迎春越野賽”“春季運動(dòng)會(huì )”、“體育節”三個(gè)大型活動(dòng)作為體育組的重頭戲，自己作為其中的一員深感榮幸，努力完成各項工作安排，保證各項賽事的成功舉辦。

　　2、在紅袖章和值周工作上，聽(tīng)從學(xué)校安排，保證學(xué)生上放學(xué)安全。做到讓學(xué)生們平平安安上學(xué)來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心回家去。

　　3、努力做好副班任工作。本學(xué)期繼續擔任一年級九班的副班主任，日常協(xié)助高老師管理好班級學(xué)生，努力配合班主任老師完成學(xué)生日常管理工作。

　　五、總結

　　在新的一學(xué)期，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，積極參加校內外的教研活動(dòng)，做到有記錄、有感想、有收獲，同時(shí)要抓住業(yè)余空閑時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。種下了一顆顆希望的種子，用心澆灌，靜待花開(kāi)！

教師個(gè)人研修工作計劃11

　　一、校本研修目標：

　　1、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設有自身特色的學(xué)校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

　　3、結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。

　　二、校本研修原則

　　1、全員參與的原則

　　要求每位在崗教師都上級教育主管部門(mén)和學(xué)校規定的研修活動(dòng)，教師還應根據自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。

　　2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結合的原則

　　從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

　　三、校本研修制度及措施

　�。ㄒ唬┭行奕藛T

　　本學(xué)期繼續在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下：

　�。ǘ�）研修制度

　　1、制定校本學(xué)習制度，學(xué)校安排每周三第七節進(jìn)行課改理論的學(xué)習，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習，要留有學(xué)習筆記，對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。

　　2、校領(lǐng)導既是各學(xué)科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長(cháng)每周聽(tīng)課至少2節，主管領(lǐng)導每周聽(tīng)課2節，教導主任每周聽(tīng)課至少4節，教師每周聽(tīng)課2節，聽(tīng)課記錄要詳細，并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。

　　3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，留有聽(tīng)課記錄和教研活動(dòng)記錄，以備存檔。

　�。ㄈ�）校本研修內容及措施

　　本學(xué)期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　1、學(xué)習法律法規，增強師德修養，做優(yōu)秀教師。

　　學(xué)習內容：組織全體教師學(xué)習《教師法》、《“三平”精神》。

　　學(xué)習方式：采用集體與自學(xué)相結合的方式，時(shí)間定于單周周五第六節。每位教師要留有學(xué)習筆記，寫(xiě)出學(xué)習心得。學(xué)習之后由學(xué)校規定時(shí)間進(jìn)行交流和討論。

　　2、學(xué)習新課程，加強理論修養。

　　組織教師在雙周周五第六節學(xué)習《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價(jià)》，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價(jià)。每位2教師都要認真學(xué)習基礎教育課程改革的有關(guān)內容，廣泛閱讀，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習教育理論的同時(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思，期末統一收錄存檔。

　　3、學(xué)習新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段。

　　我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、授課，開(kāi)展以多媒體教學(xué)為主的'教研活動(dòng)。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節課，到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設計并配有相應課件，從而提高教師的教育教學(xué)水平，培養青年教師的教研能力。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。在課堂教學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們進(jìn)行理論實(shí)踐，檢驗教育理念，完善教育教學(xué)方法。課堂，為我們教師將理論與實(shí)踐結合起來(lái)提供了平臺。

　　本學(xué)期，在教研活動(dòng)中，要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題，按計劃行事，教研活動(dòng)的開(kāi)展要切實(shí)有效，不要流于形式。教研組的備課、聽(tīng)課、議課等活動(dòng)的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時(shí)間里，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，最大限度的展示教育的魅力。

　　在這一活動(dòng)中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營(yíng)造良好的教研氛圍，出成果見(jiàn)實(shí)效，形成文字資料，期末存檔。

教師個(gè)人研修工作計劃12

　　隨著(zhù)課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是我制定的研修計劃：

　　一：指導思想

　　在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )應用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，提高自身的`師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

　　二：研修主題

　　關(guān)注學(xué)生，教師為主導，學(xué)生為主體，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞小學(xué)體育課堂的有效性展開(kāi)研修活動(dòng)，加強學(xué)習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

　　三：研修目標

　　積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì )，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。完善自身校本研修、加強理論學(xué)習、提高教學(xué)質(zhì)量。結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。加強自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的修養，注意體育資料積累工作，堅持聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補已之短。

　　四：校本研修的內容及措施

　　注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。

　　總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現代技術(shù)的豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應時(shí)代發(fā)展教育工作者。

教師個(gè)人研修工作計劃13

　　伴隨著(zhù)陜西緊張的疫情情況，新的一學(xué)期教育教學(xué)工作開(kāi)始了，作為一個(gè)年輕教師的我需要趁此機會(huì )對進(jìn)行一些列的反思與提升。

　　我本人承擔了二年級上冊的教學(xué)工作，以及管樂(lè )團開(kāi)展各項工作，在這一學(xué)期中盡職盡責，按照學(xué)校要求認真完成教育教學(xué)工作，維持管樂(lè )社團在疫情期間的網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)�，F將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、思想方面

　　作為一名年輕教師，在教育教學(xué)能力上稍有進(jìn)步，但是還是有很大程度上的不足，在課堂模式的引用、課程環(huán)節的把控、課堂緊急情況的應對等方面都還有不足。今后還是要保持謙虛，多多向有經(jīng)驗的教師進(jìn)行請教學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，多找前輩指導課堂。

　　二、教學(xué)方面

　　在愛(ài)的教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價(jià)值所在。本學(xué)期我擔任二年級上冊的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，我用幽默的教學(xué)方式教育學(xué)生，用愛(ài)心拉近師生的關(guān)系，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。音樂(lè )課的基本價(jià)值在于透過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )音響形式中的美和豐富的感情，為音樂(lè )所表達的.真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和用心樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，為其終身熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎，努力做到透過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。

　　三、在欣賞教學(xué)方面

　　1、重視課前的教材研究，加強對音樂(lè )作品的理解，針對資料研究相應的欣賞方法，做好反思，寫(xiě)好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動(dòng)過(guò)程。

　　2、用心進(jìn)行理論學(xué)習、說(shuō)課、評課、研討、錄像賞析、外出聽(tīng)課等活動(dòng)，以充實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)，捕捉音樂(lè )信息，搜集教學(xué)資源，加強信息交流，以便取長(cháng)補短。真正的想努力做到讓音樂(lè )成為孩子們的朋友，從而熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活！

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對低段學(xué)生樂(lè )理知識的傳授以及基本唱功的培養。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )，以后要在課堂中尋求一條更加恰當的路子來(lái)。

　　四、其它

　　注意自身的學(xué)習。如：進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的在學(xué)習，提升技術(shù)能力等。

　　在常務(wù)工作以及社團活動(dòng)組織方面，要保持發(fā)揮特長(cháng)，認真細心的良好心態(tài)，站好每一班需要我的崗。

教師個(gè)人研修工作計劃14

　　為了使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃。

　　一、思想方面

　　加強政治思想、品德修養建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高生本課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序的開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)教研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈的參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高適應能力。

　　二、工作方面

　　虛心向同行教師們學(xué)習、爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的.教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。做到學(xué)到老做到老。

　　三、研修期望

　　希望通過(guò)此次研修，我能得到有經(jīng)驗教師的指導，有更多交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力。

　　四、研修措施

　　努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養。積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。加強和教師之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。

　　五、研修內容

　　小學(xué)音樂(lè )與舞蹈教學(xué)理論知識。小學(xué)音樂(lè )與舞蹈教學(xué)新課程新理念。全新的小學(xué)音樂(lè )與舞蹈的教學(xué)方法。研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

　　總之，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅持面向全體學(xué)生，要根據新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教師個(gè)人研修工作計劃15

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的工作要求，結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。本學(xué)期個(gè)人校本研修計劃如下：

　　通過(guò)研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓，認真備好、上好每一節科學(xué)課，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設計，不斷發(fā)掘自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù)。

　　規范科學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

　　爭取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊，每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真在讀書(shū)筆記上做好記錄，用心撰寫(xiě)讀后感，加強對修訂版課程標準的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

　　主要以本校教師為聽(tīng)評課對象，并用心參加校外開(kāi)展的'聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期觀(guān)看五節以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄，做好聽(tīng)課記錄，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評價(jià)。結合本學(xué)期全學(xué)科“讀寫(xiě)課程”計劃和“STEM”教育理念，用心參加學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課——青年教師賽教活動(dòng)。課前精心備課，課后及時(shí)反思總結。認真參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習和群眾備課，加強組內以及教學(xué)研究專(zhuān)題

　　根據個(gè)人研修的實(shí)際狀況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設計和教學(xué)課件，并用心參加各級各類(lèi)論文、教學(xué)設計和課件評選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。

　　總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要，更是課程改革順利開(kāi)展的制度保障。為促進(jìn)課程改革目標的全面實(shí)施貢獻自己的綿薄之力，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有潛力。

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