(優(yōu)秀)幼兒園端午節活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節活動(dòng)方案1
一、設計意圖： 端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一 ：社會(huì )領(lǐng)域《端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷》
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 使幼兒對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。 活動(dòng)準備：幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 了解端午節的由來(lái)，介紹端午與屈原的故事。
提問(wèn)：今天是什么節？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門(mén)插艾 香滿(mǎn)堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀(guān)察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動(dòng)結束，收拾材料。
活動(dòng)二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習包粽子，使
幼兒進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，、增強幼兒合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。來(lái)體驗勞動(dòng)和分享的.樂(lè )趣
活動(dòng)過(guò)程：
1．結合端午節的粽子，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導幼兒做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng )新。
6、活動(dòng)結束，收拾材料。
活動(dòng)小結
在本次端午節主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程�；顒�(dòng)剛開(kāi)始大家興致勃勃地觀(guān)看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。 本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
20xx-6-27
幼兒園端午節活動(dòng)方案2
一、端午文化介紹
參與形式：利用國旗下講話(huà)和宣傳海報形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節的節日知識，幫助孩子學(xué)習和了解端午節的由來(lái)和習俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識鋪墊和豐富。(屈原的'故事、認識艾草和菖蒲等)
二、包粽子比賽
活動(dòng)形式：邀請會(huì )包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子，并開(kāi)展包粽子比賽。(各年級組開(kāi)展。)包好的粽子可放在門(mén)廳展示。
三、各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng)
小班：龍舟涂色活動(dòng)
中班：龍舟制作活動(dòng)
大班：雪花片拼插龍舟。
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：10
地點(diǎn)：五樓多功能廳
活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”
1、端午節由來(lái)的短片最新20xx年幼兒園端午節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束，主持人總結。
幼兒園端午節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1、了解端午的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動(dòng)準備
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示劃龍舟的.圖片，引出活動(dòng)主題。
出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
(二)了解端午節的來(lái)歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來(lái)歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習慣嗎?
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動(dòng)
表?yè)P上課認真的幼兒。
幼兒園端午節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標：
1、體驗民俗文化，了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動(dòng)準備：
視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線(xiàn)已經(jīng)弄好的&39;粽子餡安全剪刀盆子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入部分老師：小朋友們好!端午節快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂�?(小朋友有的.回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。
2、觀(guān)看視頻，了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概，對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。
四、活動(dòng)延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。
五、活動(dòng)反思：
在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節活動(dòng)方案5
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。
“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
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1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
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1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣；
2、知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參加端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
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1、知道農歷五月初五是端午節，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；
2、積極參與調查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達自己對節日的經(jīng)驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；
3、具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰的快樂(lè )。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
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參觀(guān)端午節的環(huán)境
社會(huì )
集體
好吃的粽子
科學(xué)
分組
綠豆糕
藝術(shù)
分組、區域
劃龍船
健康
體育、游戲
一起過(guò)端午
綜合
年級組活動(dòng)
端午節親子活動(dòng)
綜合
年級組活動(dòng)
熱鬧的賽龍舟
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
龍舟競賽
健康、社會(huì )
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
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屈原的故事
語(yǔ)言
集體
童謠《拍手歌》
語(yǔ)言
分組
觀(guān)看龍舟賽
社會(huì )
集體
美麗的龍舟
藝術(shù)
集體
龍舟競賽
健康
集體
我愛(ài)吃粽子
科學(xué)
集體
端午節親子活動(dòng)
綜合
年級組活動(dòng)
�。ù蟀啵�
我知道的端午節
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
包粽子
藝術(shù)
集體
自制香包
藝術(shù)
分組
折紙粽
藝術(shù)
分組、區域
熱鬧的龍舟賽
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
龍舟競賽
健康、社會(huì )
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
1、園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
2、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
3、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：
(1)中班、大班可以以“我的檢查”、“我的'發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等；
(2)小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
4、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
(1)圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片；
(2)體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
(3)動(dòng)手區：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆改、鴨蛋。
5、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
�。ǘ┵Y源利用
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )；
3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀(guān)并攝像。
五、主要教育活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┬“�
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
幼兒園端午節活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標
1、知道端午節是中華的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┲R分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。ǘ⿲W(xué)習端午節的兒歌。
�。ㄈ﹦�(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨^角創(chuàng )設
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。
2、美工角：放臵制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加班級的'包粽子等活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程及時(shí)間安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備工作
1.6月xx日起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。（事先準備好通知條，發(fā)給家長(cháng)）
�。ǘ�6月xx日—xx日區角創(chuàng )設。
�。ㄈ�6月xx日知識學(xué)習：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。ㄋ模﹛x月xx日，學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線(xiàn)。
�。ㄎ澹﹛x月xx日，品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線(xiàn)，學(xué)習兒歌。
兒歌資料
小小班
五月五，是端陽(yáng)。
門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
小班
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；
溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班
“粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿(mǎn)堂。
桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
大班
五月五，是端陽(yáng)；
龍船雙雙鬧長(cháng)江；
兩邊坐著(zhù)劃船手；
中間坐著(zhù)打鼓郎；
咚咚鏘；咚咚鏘；
咚咚咚咚鏘。
大班
桃兒紅，杏兒黃；
五月五，是端陽(yáng)；
粽葉香，裹五糧；
剝個(gè)粽子沾上糖；
幸福生活萬(wàn)年長(cháng)。
幼兒園端午節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
二、活動(dòng)準備
1、制作香包所需的`材料（艾草、干花、針、線(xiàn)等）。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
指導語(yǔ)：什么叫香包？端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
研究制作香包的方法步驟。
指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？
討論做香包的注意事項。
指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？
3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
幼兒園端午節活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備
1、材料：幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
2、準備：邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)做志愿者
3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。
請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。幼兒園端午節活動(dòng)方案
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
3、組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的`活動(dòng)?”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
4、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng)，我們一起學(xué)習粽子吧!”
幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。
“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”
6、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。
幼兒園端午節活動(dòng)方案9
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日---端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日
活動(dòng)主題：快樂(lè )端午粽飄香
活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也 是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有關(guān)的習俗，還有許多傳說(shuō)、 故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動(dòng)，體驗節日的快樂(lè ) 活動(dòng)安排：1、傳統節日主題教育活動(dòng)。
通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等，感受 傳統節日的文化氛圍。
2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線(xiàn)） 等活動(dòng)，體會(huì )傳統節日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂(lè )趣。 3、快樂(lè )端午粽分享活動(dòng)。
通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節日祝 福，表達親子情深，進(jìn)而培養愛(ài)（愛(ài)父 母、愛(ài)祖國）的情感。 附：
端午節習俗
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像
懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
(6) 佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7) 五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的.意思。
(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
屈原的故事
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下
去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
相關(guān)手工制作圖解 龍舟
拼布粽子
紙粽
幼兒園端午節活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
活動(dòng)準備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)向幼兒介紹端午節的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的`來(lái)歷與習俗
1、教師：你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟�?
教師小結：原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人，一心為國家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救，于是整天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!人們找到他的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷
教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子。也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
幼兒園端午節活動(dòng)方案11
一、設計構想：
1、父親的角色在孩子成長(cháng)的道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會(huì )甚少，借父親節之際，通過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現處他們力量、溫柔、細膩的一面，滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
2、了解中國傳統節日端午節的相關(guān)習俗。
二、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。
2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，少點(diǎn)應酬，多享天倫，讓孩子在成長(cháng)的`過(guò)程中留下更多美好的回憶。
3、了解傳統節日端午節的習俗，學(xué)會(huì )包粽子。
三、活動(dòng)準備：
T恤60件，榮譽(yù)證書(shū)60本，丙烯顏料、視頻、音樂(lè )
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月19日下午3點(diǎn)各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
6月10日：召開(kāi)教師工作會(huì )議，部署安排�；顒�(dòng)以班級為單位組織，各班自
定主題。召開(kāi)“我愛(ài)老爸”座談會(huì )。
6月12日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”
6月15日：父親節畫(huà)展(每人一副，過(guò)塑)
6月19日：
1、教師講故事：父親節的由來(lái)。
2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等，大班介紹自己的爸爸。
3、爸爸擂臺、親情對對碰：大吊車(chē)、梳頭發(fā)、“蒙眼找寶寶”、“騎大馬”等
4、寶寶和媽媽現場(chǎng)制作T恤贈送自作禮物給爸爸。
5、傳統節日活動(dòng)：端午節包粽子。
6、自制玩教具頒獎。
7、全體合影、活動(dòng)結束。
幼兒園端午節活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節的習俗。
在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的.?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
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幼兒園端午節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
粽享歡樂(lè )、共度端午，互贈祝福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的`搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內
五、活動(dòng)規則
團體賽評比規則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規定是時(shí)間內看哪組包的粽子多。時(shí)間結束后，由裁判統一評比，評出前3名。（獎品由園長(cháng)自行決定）
要求：質(zhì)量好、外觀(guān)美、遵守紀律、不浪費材料且場(chǎng)地保持干凈
個(gè)人賽評比規則：
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；
(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線(xiàn)評比出前10名。
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備
宣傳：家長(cháng)和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買(mǎi)材料：準備好包粽子所需材料
器具準備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線(xiàn)、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動(dòng)評比結束后，各隊伍所包的粽子由組長(cháng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場(chǎng)凌亂。
2、注意個(gè)人和食材衛生，不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
幼兒園端午節活動(dòng)方案14
活動(dòng)時(shí)間：8：00—11：00
活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、端午節的故事;
2、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、端午節賽歌會(huì )
請各班的.小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
三、賽龍舟
每班選5名家長(cháng)，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼———親子活動(dòng)
每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
幼兒園端午節活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。
用添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。
培養良好的手工制作習慣，能耐心有序的完成作品。
重點(diǎn)：能以添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。
難點(diǎn)：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位后再實(shí)物粘貼，若反復撕貼矯正背膠會(huì )失效。
活動(dòng)準備：
香囊成品；家長(cháng)已完成的素色香囊（沒(méi)有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時(shí)貼剪成的小圖案）；水彩筆
經(jīng)驗準備：參與過(guò)端午系列活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解香囊的功用和寓意并且調動(dòng)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)，讓幼兒感知香囊的特征。
引導幼兒談?wù)勛约核赖亩宋绻潯?/p>
教師：小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？你知道中國人過(guò)什么節要吃粽子嗎？
教師出示香囊，通過(guò)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。
教師：過(guò)端午節有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動(dòng)，還有就是每個(gè)小朋友佩戴一個(gè)香囊，能避邪驅瘟，也就是說(shuō)希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅趕蚊蟲(chóng)的叮咬。
2、請幼兒用鼻子問(wèn)問(wèn)香囊的氣味。
教師：你覺(jué)得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。
教師：我們聞到的香味其實(shí)是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個(gè)氣味，聞到了就嚇跑了，不來(lái)叮小朋友了。
3、進(jìn)一步觀(guān)察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。
教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會(huì )畫(huà)嗎？
教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準備了香囊，不過(guò)這些香囊沒(méi)有各種裝飾，看起來(lái)光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫(huà)些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來(lái)的更加的漂亮有趣。
教師：在上面繪畫(huà)的時(shí)候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒(méi)有辦法修改的。粘貼時(shí)也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；
4、幼兒進(jìn)行添畫(huà)和粘貼組合，完成香囊的裝飾。
5、激發(fā)幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導。
教師：小朋友們根據你們自己的想法，來(lái)做一個(gè)漂亮香囊吧，看誰(shuí)的香囊做的最漂亮。
6、幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來(lái)的快樂(lè )。
教師：每個(gè)小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？
活動(dòng)建議
領(lǐng)域滲透：結合社會(huì )活動(dòng)，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。
活動(dòng)延伸：1、收集各種式樣的香囊，開(kāi)拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。
區角活動(dòng)：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個(gè)初步印象。
環(huán)境布置：配合端午節活動(dòng)，營(yíng)造節日氛圍。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能進(jìn)行繪畫(huà)和粘貼完成作品。
幼兒積極參與探究，對香囊的香味來(lái)源進(jìn)行探究。
相關(guān)資料
為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開(kāi)竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能，民間有“戴個(gè)香草袋，不怕五蟲(chóng)害”之說(shuō)。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周?chē)托纬筛邼舛鹊男…h(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，半個(gè)月到一個(gè)月后香味消失再換一個(gè)。這種方法簡(jiǎn)便易行，價(jià)格也比較低廉，是用來(lái)防病保健的好方法。
彩繪鴨蛋（小班）
活動(dòng)目標
了解端午節的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
能左右手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
體驗制作彩蛋的樂(lè )趣，感受與朋友分享祝福的快樂(lè )。
重點(diǎn)：大膽運用不同顏色和線(xiàn)條表現彩蛋上的花紋。
難點(diǎn)：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
活動(dòng)準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線(xiàn)條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關(guān)于端午節的經(jīng)驗。
教師：看看老師手里的是什么？過(guò)什么節的時(shí)候我們會(huì )吃鴨蛋呢？
教師：過(guò)端午節的時(shí)候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長(cháng)大！
教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的`蛋上面都有什么？（引導幼兒觀(guān)察上面的花紋、色彩、圖案）
2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線(xiàn)條裝飾的鴨蛋。
幫助幼兒遷移關(guān)于線(xiàn)條的經(jīng)驗。
教師：小朋友們，以前我們畫(huà)過(guò)什么樣的線(xiàn)條？
根據幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線(xiàn)條的范樣。
3、教師示范在鴨蛋上作畫(huà)的方法。
教師：我們要在鴨蛋上畫(huà)畫(huà)，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫(huà)畫(huà)呢？
4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫(huà)的方法，并演示自己的想法。
教師：這個(gè)圓的鴨蛋“站”不穩，還會(huì )滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）
方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫(huà)出線(xiàn)條。
方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點(diǎn)在蛋體上，轉動(dòng)蛋，筆隨著(zhù)蛋，畫(huà)出流暢的線(xiàn)條，可以嘗試從頂端開(kāi)始畫(huà)，成螺旋狀，是一個(gè)有趣味的畫(huà)法。
5、教師示范左右手配合，一手拿著(zhù)鴨蛋一手拿著(zhù)水彩筆在鴨蛋上進(jìn)行彩繪。
幼兒嘗試運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線(xiàn)條，幫助幼兒左右配合進(jìn)行彩繪鴨蛋。
6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。
教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰(shuí)愿意告訴大家你用了什么線(xiàn)條裝飾的？
教師：你最喜歡誰(shuí)的鴨蛋呢？
7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說(shuō)一下自己的節日祝福。
教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說(shuō)一句節日的祝福語(yǔ)吧。
活動(dòng)建議
區域活動(dòng)：在區角里繼續提供一些彩紙、即時(shí)貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。
活動(dòng)延伸：將彩蛋掛在教室內或室外，裝飾節日環(huán)境。
領(lǐng)域滲透：與幼兒一起繼續豐富關(guān)于端午節的民俗文化，知道端午節中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會(huì )舉行賽龍舟等民間活動(dòng)。
家園共育：幫助幼兒豐富關(guān)于端午節的民俗文化。
活動(dòng)分析
這是一次有趣的美術(shù)活動(dòng)，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫(huà)畫(huà)，特別有興趣！在繪畫(huà)的過(guò)程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會(huì )將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。
活動(dòng)中幼兒彩繪鴨蛋的時(shí)候比較滿(mǎn)足于在于鴨蛋上繪畫(huà)的過(guò)程，對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠，這是因他們的心理特點(diǎn)所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，肯定他們的創(chuàng )作結果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng )作打下基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能大膽運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
幼兒能左右手配合進(jìn)行彩繪。
幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說(shuō)出祝福語(yǔ)。
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