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溺水的調查報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的溺水的調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溺水的調查報告1
一、調查背景
水是生命之源，也是生命的殺手。當前，溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì )造成了不可挽回的'損失。隨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，中小學(xué)生溺水事故進(jìn)入了危險期和高發(fā)期。5月份以來(lái)，我市發(fā)生各類(lèi)學(xué)生溺水事故12起，導致十多人溺水身亡，我市中小學(xué)生因溺水死亡的人數占意外死亡總人數的66.4%。因此，我校開(kāi)展對校園周邊地區進(jìn)行實(shí)地調查工作，通過(guò)調查掌握情況，排查安全隱患，杜絕學(xué)生溺水事故，避免不必要的不幸和遺憾。
二、調查時(shí)間
20xx年6月21日
三、調查人員
王健 邱蕓蓮
四、調查方法
實(shí)地考查
五、調查路段
河堤路、櫟木坑、普同塔、橫街上（東門(mén)）、文明大道
六、調查發(fā)現
通過(guò)重點(diǎn)路段的實(shí)地考查，發(fā)現以下地方存在學(xué)生溺水安全隱患：
1、河堤路周邊工地施工，將土方倒在河的兩岸，雨天濕滑，
一不小心便會(huì )滑入河里。
2、文明大道東工地施工，挖了較多面積較大的坑，雨天易積水。橫街上、櫟木坑一帶，有面積較大的農田洼地、池塘，雨天也易積水。若有學(xué)生去玩耍，存在溺水隱患。
七、調查建議
為了學(xué)生的安全，杜絕溺水事故的發(fā)生，現提出如下學(xué)生溺水防控舉措：
1、河堤路應加強防固措施，避免土方塌方。豎立安全警示牌，提醒人們注意安全。
2、工地施工處，池塘旁邊也可豎立安全警示牌。
3、學(xué)校和家庭加強對學(xué)生的防溺水安全教育。
溺水的調查報告2
10月5日XX小學(xué)一名學(xué)生發(fā)生溺水死亡事件，再次給我們敲響安全的警鐘，引起重視。為了讓幼兒過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的假期，幼兒園教師高度重視幼兒的防溺水安全工作，各班級教師借助短信平臺提醒家長(cháng)加強對幼兒安全的監管，保證孩子的安全。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好預防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》等文件精神，我園高度重視，多次召開(kāi)全體教師會(huì )議，認真學(xué)習屆及教育主管部門(mén)關(guān)于預防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。切實(shí)抓好幼兒防溺水和自身防護安全工作�，F將幼兒園防溺水工作自查情況匯報如下：
1、在放假前給所有幼兒上了一堂安全教育課；通過(guò)園內廣播、安全宣傳欄進(jìn)行了防溺水知識的宣傳工作。
2、堅持點(diǎn)名制度，當天帶班教師一旦發(fā)現幼兒缺課，由當天沒(méi)課老師打電話(huà)迅速詢(xún)問(wèn)沒(méi)入園的原因，及時(shí)通知家長(cháng)。
3、在放假前給中所有家長(cháng)發(fā)放了一封假期安全教育的信，要求家長(cháng)履行監護職責；利用短信通，向家長(cháng)發(fā)送《珍愛(ài)生命、防溺水》信息。讓家長(cháng)監督教育子女防溺水工作的要求，遵守承諾。重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
4、放假期間為了了解師生情況，采用電的形式，對幼兒家長(cháng)了解情況并傳達相關(guān)的`假期安全知識。
5、將市、區防溺水安全工作要求匯報給村會(huì )，請他們對學(xué)校周邊易發(fā)生溺水事故重點(diǎn)水域加強安全檢查、巡查；并設立警示標識。
6、放假前期，安排教師進(jìn)行值班，要求手機不關(guān)機狀態(tài)，并要求保安日夜加強巡視，做好巡視記錄。一發(fā)現情況及時(shí)向園領(lǐng)導匯報。
再次呼吁：家長(cháng)積極配合幼兒園，切實(shí)加強孩子的假期‘防溺水’安全教育管理工作，杜絕“防溺水”安全事故的發(fā)生。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的健康成長(cháng)而不懈努力！”
溺水的調查報告3
一、調查的內容、形式與范圍
1、調查內容：小學(xué)生防溺水安全常識
2、調查形式：對所有的學(xué)生都采用問(wèn)卷形式。
3、調查范圍：**小學(xué)4—6年級的學(xué)生，共有12個(gè)班級，發(fā)出問(wèn)卷680份，回收有效問(wèn)卷670份，回收率98.5%。
二、調查的設計
關(guān)于**小學(xué)小學(xué)生防溺水安全常識的調查的整體設計：
先設計問(wèn)卷題有：夏季游泳前應注意什么;如何預防游泳時(shí)下肢抽筋;如果你發(fā)現有人溺水你應做什么;夏季游泳溺水自救方法你知道有哪些;如何防溺水。
三、調查研究結果分析與方法
(一)問(wèn)卷結果分析：
1、夏季游泳前應注意什么能寫(xiě)出沒(méi)有父母陪伴不去游泳達到90%;其它有關(guān)注意事項知道的就不多，大部分在30%—50%這間。
2、如何預防游泳時(shí)下肢抽筋這塊，四、五年級同學(xué)知道的.不多只達到15%左右;六年級同學(xué)知道多一點(diǎn)，能達到36左右。
3、如果你發(fā)現有人溺水你應做什么，大部分寫(xiě)的是去找老師能達到910%;而就近找大人的不多只有30左右;其他能寫(xiě)出來(lái)的就不多了。
4、夏季游泳溺水自救方法你知道有哪些，這塊知道的也不多只達到38%左右。
5、如何防溺水，能寫(xiě)出2條以上達到91%;能寫(xiě)出4條以上能達到6%，只寫(xiě)出一條的也達到3%。
(二)策略分析
為了避免此類(lèi)慘劇的再次發(fā)生，我向同學(xué)、家長(cháng)和社會(huì )提出以下建議：
1、我們必須在家長(cháng)或監護人的陪護下下水游玩，不能擅自去水庫、河流等危險的地方游泳、玩耍。
2、暑假期間，家長(cháng)一定要對未成年人子女加強教育、管理，盡可能讓孩子參加正規的游泳技能訓練。
3、呼吁主管部門(mén)要在危險地段多設置一些防護設施，以防止溺水事故的發(fā)生。盡可能規劃和建設一些游泳池，滿(mǎn)足我們日益增長(cháng)的需求。
生命誠可貴，安全最重要，防范是關(guān)鍵。愿我們都平安快樂(lè )地度過(guò)每一天，不要讓悲傷繼續在河里流淌。
溺水的調查報告4
當前，隨著(zhù)天氣逐漸轉暖，雨季即將到來(lái)，已進(jìn)入中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期、危險期和易發(fā)期。為防范發(fā)生學(xué)生溺亡事故，縣政府要求各部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校共同努力，加強安全教育、隱患排查、環(huán)境整治工作，切實(shí)保障廣大中小學(xué)生的人身安全。我縣就如何有效預防青少年溺水進(jìn)行了深入調查了解，現形成以下措施：
一、基本情況
xxxx縣位于湖北西部，是全省29個(gè)山區縣之一，國土面積1752平方公里，轄6鎮1鄉、102個(gè)村、15個(gè)社區委員會(huì )，總人口19.5萬(wàn)人�，F有中小學(xué)24所，其中：小學(xué)14所，初中6所，九年一貫制學(xué)校1所，普通高中1所，職教中心1所，特殊教育學(xué)校1所；幼兒園23所。在校學(xué)生19309人，其中在園幼兒3964人；在崗教職工1938人。
二、隱患分析
從我縣以往夏季發(fā)生的青少年學(xué)生溺水情況看，此類(lèi)事故多發(fā)于沮河沿岸，主要是洋坪鎮老君小學(xué)至鳴鳳鎮一帶水域和極個(gè)別地方的溝渠堰塘。事故發(fā)生主要原因是：夏天正值全縣中小學(xué)暑假期間，回鄉學(xué)生由于自制力不強和家長(cháng)疏于管理所致，尤其是父母都在外打工的留守學(xué)生，把學(xué)校老師和家長(cháng)的告誡當作耳邊風(fēng)，更是事故發(fā)生的重要原因。20xx年暑期，我縣茅坪場(chǎng)鎮中心小學(xué)一汪姓學(xué)生私自結伴到水塘邊玩耍，不幸跌入水中，等家人趕來(lái)?yè)尵绕饋?lái)時(shí)，已經(jīng)死亡。同時(shí)，這些安全事故給社會(huì )和家庭帶來(lái)不幸，令人十分痛心。
三、應對措施及建議
青少年溺水事故是完全可以預防的。結合我縣的情況，學(xué)校、社會(huì )、家庭應盡一己之責，共同構筑起預防青少年溺水的安全防線(xiàn)。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，科學(xué)預防。一是我縣應成立由分管縣級領(lǐng)導為組長(cháng)，教育、安監、公安、團縣委、水務(wù)等部門(mén)負責人為成員的'預防青少年預防溺水工作領(lǐng)導小組，全面負責預防青少年溺水工作。二是各成員單位要高度重視此項工作，做到早安排，早部署，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好預防各項工作。如召開(kāi)部門(mén)協(xié)調工作會(huì )議、下發(fā)預防青少年溺水文件、多層次簽訂預防青少年溺水工作責任書(shū)、印發(fā)預防青少年溺水工作宣傳單等。三是重點(diǎn)搞好暑假前預防青少年溺水教育。中小學(xué)在暑假前利用班會(huì )課、法紀安全教育課等，廣泛深入地對中小學(xué)生進(jìn)行預防溺水，珍愛(ài)生命的教育，促其從思想深處認識到溺水的危險性、危害性，提高防范意識，增強自身約束力，從根本上拒溺水事故于度外。四是規范辦學(xué)行為。暑假期間嚴禁補課，避免學(xué)生借口參加補課而脫離監護人監管，以致發(fā)生意外。五是嚴格要求中小學(xué)生做到“四不游泳”，即：不在無(wú)家長(cháng)和老師帶領(lǐng)下私自下河游泳；不擅自與同學(xué)結伴下河游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。
�。ǘ┟芮信浜�，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)�？h直、各鄉鎮相關(guān)部門(mén)（公安、安監、水務(wù)、教育）等相關(guān)部門(mén)要按照縣預防溺水領(lǐng)導小組辦公室的安排，根據各自擔負的工作職責，圍繞學(xué)生安全教育做好隱患排查、督促排查工作，全面清查轄區內的水域；對學(xué)生可能出入的活動(dòng)場(chǎng)所，摸清實(shí)際情況，督促責任單位采取防護措施；在堰塘、水庫、河等地段設置安全警示牌，排查全部隱患，防止意外安全事故。同時(shí)，社會(huì )要加強對留守兒童的服務(wù)和關(guān)愛(ài)，保障假期留守兒童生命健康和安全。
�。ㄈ⿵娀熑�，狠抓落實(shí)。一是明確“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，嚴格責任追究。各鄉鎮按照屬地管理原則，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，嚴格實(shí)行包保責任制，確保廣大中小學(xué)生的生命安全。全縣中小學(xué)嚴格制定假期制度，安排人負責校園安全保衛工作。二是加強信息報告工作。嚴格落實(shí)重大事故報告制度。凡是涉及師生的重大突發(fā)性安全事故，不論發(fā)生在校內還是校外，各校都要按規定在第一時(shí)間向相關(guān)政府機構和教育主管部門(mén)報告。要杜絕不及時(shí)報告，瞞報或不報現象，確保信息渠道暢通。三是強化檢查督辦�？h預防中小學(xué)生溺水工作領(lǐng)導小組對各鄉鎮，各相關(guān)部門(mén)預防中小學(xué)生溺水工作開(kāi)展情況進(jìn)行不定期督查，
發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報并實(shí)行限時(shí)整改。對由于責任不落實(shí)，隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴格，監督不到位，信息報告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責任事故，將嚴肅追究單位領(lǐng)導和責任人員的責任。四是加強日常巡查。組建預防中小學(xué)生溺水工作巡視小組，采取時(shí)間到天，任務(wù)到人，責任到人的辦法，對重點(diǎn)河段、重點(diǎn)水域實(shí)行巡查，及時(shí)將擅自下河游泳的中小學(xué)生勸離現場(chǎng)，并進(jìn)行嚴肅批評教育，同時(shí)告知其監護人。五是家長(cháng)要切實(shí)加強對學(xué)生的監管，特別是要加強外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童、單親家長(cháng)的安全意識和監護人的責任意識，確保學(xué)生上下學(xué)路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監護時(shí)段的安全，杜絕產(chǎn)生監護“空檔”。
�。ㄋ模┥钊胄麄�，營(yíng)造氛圍。通過(guò)電視臺，報紙、校園網(wǎng)、校報、手抄報、手機信息等媒體，以電視滾動(dòng)條、電視專(zhuān)題節目、《陽(yáng)光家園》、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)等形式，加大防溺水教育工作力度，讓廣大中小學(xué)生明白在夏季應該怎么防暑降溫，不應該在無(wú)任何安全保障的情況下私自或約伴下河游泳，這一最基本珍愛(ài)自身生命安全的道理。同時(shí)，通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步強化全社會(huì )共同監管學(xué)生安全的責任意識，形成全社會(huì )人人講安全、人人關(guān)心學(xué)生安全和各部門(mén)通力合作、齊抓共管的積極氛圍，為切實(shí)維護好中小學(xué)生安全盡一份心，擔一份責，出一份力。
溺水的調查報告5
1. 在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。20xx～20xx年，我國0～14歲兒童因意外傷害所致的平均死亡率為20.1/10萬(wàn)人，占0～14兒童總死亡的19％。平均每年近50，000名兒童，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。
2. 兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。
3. 意外溺水是兒童意外傷害的首要死因（餅圖）(20xx～20xx年中國衛生部統計全國死亡統計數據)
10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。
其中4歲以下幼童占52％，5～9歲兒童占23％。
當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
4. 20xx～20xx年兒童意外溺水的逐年發(fā)展趨勢。(20xx～20xx年中國衛生部統計全國死亡統計數據)
溺水在所有兒童意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續保持在一半以上的水平，趨勢有增無(wú)減。（柱圖）
研究方法
1. 回顧性研究
20xx～20xx年中國衛生部統計全國死亡統計數據
20xx～20xx年0～14歲中國人口統計數據
20xx～20xx年全球兒童安全網(wǎng)絡(luò )和中國疾病預防控制中心慢性非傳染性疾病預防控制中心合作的關(guān)于中國三城市（北京、上海和廣州）兒童意外傷害兒童醫院部分數據
2. 文獻檢索和分析：
中國疾病預防控制中心慢性非傳染性疾病預防控制中心發(fā)布的《溺水干預措施與危險因素分析》
新西蘭Safe Kids相關(guān)法規資料
3. 現場(chǎng)調查
20xx年，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò )-中國對家長(cháng)關(guān)于兒童溺水的認知實(shí)施的調查（城市：北京、南京、上海、杭州、成都和福州）
中國0～14歲兒童意外溺水基本情況
年齡：0～14歲兒童溺水死亡占全部溺水死亡的56.04%
性別：0～14歲年齡組男孩溺死率是女孩的1.63倍。
城鄉差異：農村明顯高于城市，農村溺死兒童數量是城市的近5倍。
溺水后的負擔
1. 就診的兒童溺水者中, 41% 為重度傷害。
2. 就診的兒童溺水者中36%死亡, 居各類(lèi)意外傷害導致兒童死亡之首。
3. 北京、上海、廣州兒童醫院20xx～20xx年住院病例顯示：
- 因意外溺水住院高發(fā)年齡段為：上海和廣州1～5歲，北京為5～9歲。
- 所有因意外溺水入院的兒童中，一半以上（51％）的兒童未痊愈（包括好轉，未愈甚至死亡）
- 意外溺水兒童平均住院時(shí)間為9.3天，更短的也需要1周，更長(cháng)的超過(guò)1個(gè)月。
- 意外溺水兒童平均醫療花費為：1000～3999元（47％），4000～9999（23％），/或者可以說(shuō)平均花費近6000元（平均5614元），此花費還不包括營(yíng)養費，父母的誤工費，交通費等。
家長(cháng)對溺水的認知率低
20xx年, 全球兒童安全網(wǎng)絡(luò )在北京、南京、上海、杭州、成都和福州進(jìn)行了一項關(guān)于溺水預防的認知調研， 3462名有3歲至6歲孩子的家長(cháng)參與了問(wèn)卷調研。
主要的結果顯示：
對溺水原因――家長(cháng)看護不夠（即ABD選項）的認知，6城市的家長(cháng)大多數都已經(jīng)認識到，但乃有近3成的家長(cháng)沒(méi)有充分認識到，其中上海家長(cháng)對幼兒家中溺水的'主要危險原因認知明顯較低，北京更好。
幼兒家中溺水的主要危險原因：
�。ó斢變涸谠「谆蛟∨柚袝r(shí) A： 家長(cháng)離開(kāi)做其他家務(wù) B： 家長(cháng)離開(kāi)與來(lái)客談話(huà)；D家長(cháng)離開(kāi)接聽(tīng)電話(huà)次要原因： C：家長(cháng)沒(méi)有選擇大小合適的浴缸
§ 對于排水管道所產(chǎn)生的巨大吸力常是溺水發(fā)生的主要原因的認識
在接受問(wèn)卷調查的3462名家長(cháng)中，一半家長(cháng)（1726名，50％）對管道吸力所致的溺水，這一城市中更易發(fā)生的新型溺水有所認識。但6城市仍有近4成家長(cháng)（1299名，38%）認為這種形式的溺水更可能發(fā)生在海濱浴場(chǎng)。
§ 對溺水兒童的緊急救助措施
在6城市接受問(wèn)卷調查的3462名家長(cháng)中，超過(guò)一半家長(cháng)（2126名家長(cháng)61％）知道溺水中末期的急救方式；但仍有近4成家長(cháng)(1336名，39％)不知道正確的急救方式（建議寫(xiě)入溺水報告中）。
§ 6城市之間，
o 福州的家長(cháng)明顯認識不足
o 成都10個(gè)家長(cháng)中只有1個(gè)家長(cháng)（11％）知道正確的急救方式。
o 上海、南京、杭州等沿海城市對此認識較好，約9成家長(cháng)都知道正確的處理方法。
溺水的調查報告6
春夏季是中小學(xué)生溺水事件的多發(fā)期，為加強各級各類(lèi)學(xué)校安全教育工作，防范中小學(xué)生溺水事件發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全。根據教育部和湖北省政府關(guān)于加強學(xué)校安
全的有關(guān)文件精神，xxxx市高度重視學(xué)生在校安全工作，采取有效措施，全力防范中小學(xué)生溺水事故發(fā)生。
一、 基本情況
xxxx市地處鄂西北，全市現有各級各類(lèi)學(xué)校1119所，在校學(xué)生536094人，教職工41722人。其中，高校7所，在校生46741人；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校20所，在校學(xué)生42285人；普通高中28所（城區12所），在校學(xué)生58148人；義務(wù)教育學(xué)校765所（城區82所），在校學(xué)生297832人；特殊教育學(xué)校7所，在校學(xué)生724人；幼兒園292所（城區150所），在園幼兒91088人。
近年來(lái)，xxxx市本著(zhù)對學(xué)生生命高度負責的態(tài)度，全力以赴抓好夏季中小學(xué)生溺水事故的預警防范工作，學(xué)生溺亡事故總體上呈下降趨勢。據xxxx市教育局統計，我市20xx年發(fā)生學(xué)生溺水事故4起，死亡9人；20xx年發(fā)生3起，死亡5人；20xx年發(fā)生3起，死亡4人。（以上數據是在教學(xué)時(shí)間或上、下學(xué)途中溺水學(xué)生數，不包括休息、放假期間學(xué)生在家擅自到河邊、池塘、水庫溺水死亡數據。）
二、溺水事故特點(diǎn)
1、在事發(fā)時(shí)間上，中小學(xué)生溺水死亡事故多發(fā)生在周末、節假日或放學(xué)后。
2、在事發(fā)地點(diǎn)上，多發(fā)生在農村地區；多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域。
3、在發(fā)生對象上，多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。
4、在事發(fā)形式上，多發(fā)生在學(xué)生自行結伴游玩的過(guò)程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。
5、在社會(huì )危害上，溺水死亡事故不僅給家庭帶來(lái)巨大的精神傷害，并且事故善后賠償問(wèn)題易引起矛盾糾紛甚至引發(fā)不安定因素。
三、 學(xué)生溺水安全防范工作的主要做法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，工作部署到位。一是明強化領(lǐng)導。市政府要求各縣政府主要負責人為防范中小學(xué)生溺水工作的第一責任人，要求各縣要高度重視，認真進(jìn)行安排部署，確保轄區不出現溺水事故發(fā)生。二是健全機構。市、縣政府成立由分管副市（縣）長(cháng)任組長(cháng)、相關(guān)單位負責人為成員的防范中小學(xué)生溺水工作領(lǐng)導小組，各縣市區和市直各學(xué)校也建立了一把手負總
責的'工作機制，統一領(lǐng)導預防和善后處置工作。三是落實(shí)責任主體。20xx年以來(lái)，市教育局每年至少召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，安排部署防范和應對工作。20xx年4月、6月先后召開(kāi)防溺水安全會(huì )議和電視電話(huà)會(huì )議，市局主要領(lǐng)導親自部署和督導這項工作，及時(shí)籌備召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究和部署防范工作措施。四是加強督查力度。市縣教育局每年夏季，多次組織人員深入各地及城區學(xué)校，對防范溺水工作落實(shí)情況進(jìn)行督辦檢查。
�。ǘ⿵V泛宣傳，預警教育到位。每年學(xué)生溺水安全事故多發(fā)季到來(lái)之前，各縣市區政府積極抓好預警和教育引導工作。一是市縣教育局負責在轄區河道設置或刷寫(xiě)安全警示標志標語(yǔ)，提前向各學(xué)校下發(fā)安全預警通知，提醒各地各校做好安全防范各項工作。僅20xx年下發(fā)關(guān)于學(xué)生防溺水安全預警通知、文件、通報4個(gè)，起到及時(shí)預警的效果。二是市縣水利局河道管理處負責在城區河流域設置或刷寫(xiě)安全警示標志標語(yǔ)，在危險地域設置標識牌。三是市縣電臺、電視臺、報社、新聞網(wǎng)站在夏、秋季溺水事故高危時(shí)間，滾動(dòng)播發(fā)防范中小學(xué)生溺水的通告，營(yíng)造安全才能回家的社會(huì )氛圍。
�。ㄈ⿵娀胧�，責任落實(shí)到位。一是加強對重點(diǎn)水域的管控。我市各地各縣中心學(xué)校和各中小學(xué)校加強對學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)�；顒�(dòng)區域及周邊安全隱患的排查，對排查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)上報教育局和當地黨委政府，尋求支持。二是在危險路段及水域設置安全警示標牌，并安排值日教師進(jìn)行巡查，做到及時(shí)發(fā)現隱患及時(shí)消除。三是開(kāi)展防溺水安全教育。各學(xué)校充分利用班（隊）會(huì )、安全課、安全作業(yè)、板報墻報、專(zhuān)題講座、校園廣播等多種形式開(kāi)展安全宣傳教育，落實(shí)“五不一幫扶一學(xué)會(huì )”的防溺水安全措施。即：明確告誡學(xué)生不得在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下私自涉水，不得擅自與同學(xué)結伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域游泳，不得到不熟悉的水域游泳，不得在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；學(xué)校安排專(zhuān)人在雨天淌水、過(guò)橋時(shí)幫扶學(xué)生安全過(guò)河過(guò)橋；開(kāi)展學(xué)生防范溺水應急演練活動(dòng)，開(kāi)設專(zhuān)項課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。通過(guò)典型事例讓學(xué)生充分認識到溺水事故對家庭、社會(huì )的影響，自覺(jué)珍愛(ài)生命。
�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)手，共筑防線(xiàn)到位。一是通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、《致家長(cháng)一封信》、與學(xué)生及家長(cháng)簽訂《防范溺水安全承諾書(shū)》等方式告知家長(cháng)必須承擔起監護人責任，提醒家長(cháng)在節假日、周末和放學(xué)后加強對學(xué)生的安全教育和監管，切實(shí)增強家長(cháng)的安全意識和監護意識。二是要求學(xué)生家長(cháng)在規定時(shí)間內，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生到家情況。學(xué)校在特殊情況下提前放學(xué)時(shí)，需提前一天告知學(xué)生家長(cháng)。通過(guò)雙方互通信息，共同筑牢學(xué)生安全工作防線(xiàn)。
�。ㄎ澹┙∪贫�，應急處置到位。一是各學(xué)校認真堅持午休及晚休期間教師查寢制度，落實(shí)重點(diǎn)水域的巡查制度，嚴禁學(xué)生私自下河洗澡，杜絕學(xué)生放學(xué)、上學(xué)徒步涉水過(guò)河，對學(xué)生過(guò)索橋和乘船要嚴格監管，遇惡劣天氣必須安排教師護送或通知家長(cháng)接送，有效防止學(xué)生溺水事故發(fā)生。二是加強信息報送制度，一旦發(fā)生意外情況，立即向上級有關(guān)部門(mén)匯報，及時(shí)進(jìn)組織營(yíng)救。杜絕瞞報、漏報情況發(fā)生。三是建立責任追究制度，對工作失職的行為，一旦發(fā)生，嚴格追究有關(guān)責任人的責任。
四、當前面臨的矛盾及建議
雖然經(jīng)過(guò)不懈努力我市學(xué)生溺水事故近年呈明顯下降趨勢，但仍存在著(zhù)諸如隱患和問(wèn)題：一是從自然地理因素看，我市地處山區，山大坡陡河道長(cháng)，學(xué)生上學(xué)及回家路上安全隱患多，常常防不勝防；二是從安全防范意識看，我市每年90%教育安全事故，大多發(fā)生在山區，這與農村家長(cháng)安全防范意識淡薄、學(xué)校師資素質(zhì)不高、學(xué)生自身安全防范意識差等因素密切相關(guān)。三是少數學(xué)校負責人安全弦有所松弛，安全管理措施不嚴密不到位等問(wèn)題。
我們將在以后工作中努力提高管理水平，強化工作措施，切實(shí)將此項工作抓好抓實(shí)：一是始終緊繃防學(xué)生溺水工作這根弦，進(jìn)一步加強學(xué)校負責人是“安全第一責任人”的責任意識；二是密切聯(lián)系家校，通過(guò)多種形式加強學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生溺水安全意識和責任；三是通過(guò)加大對學(xué)生防溺水安全教育的力度，讓學(xué)生在意識和溺水防范技能上取得更大提高。
溺水的調查報告7
當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的.腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景澹壕壬Γ洪L(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥：痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水：又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
溺水的調查報告8
在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
以下幾起是發(fā)生在我們身邊的溺水事例：
(1)20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。
(2)德州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區趙虎鎮趙虎派出所西面河溝中，一名15歲男孩小亮(化名)在野泳時(shí)不慎溺水身亡。接到報警后，派出所民警和消防員下到3米多深的河溝中，將男孩的尸體打撈上岸。20xx年 5月10日12時(shí)40分許，趙虎派出所接到報警稱(chēng)，有一名15歲男孩小亮溺水身亡。民警趕到現場(chǎng)時(shí)，六名同學(xué)和兩名老師站在河溝岸上，岸上留有小亮的衣服和鞋襪。 據知情人介紹，河溝中的水深約3米，岸上是成片的樹(shù)林，很多樹(shù)木泡在水里已經(jīng)生根。小亮今年15歲，吃完午飯后，與六名同學(xué)相約去河溝中游泳。他們來(lái)到河溝邊，小亮脫掉衣服和鞋襪要下水，其他同學(xué)并沒(méi)有下水，小亮一個(gè)猛子扎進(jìn)水中就沒(méi)有再浮上來(lái)。同學(xué)們嚇壞了，趕緊跑到學(xué)校向老師求助。在消防員來(lái)到現場(chǎng)之前，幾名民警到水中打撈小亮的尸體。四十分鐘過(guò)去了，仍沒(méi)有找到小亮的尸體。隨后，消防車(chē)趕來(lái)現場(chǎng)，消防員下到水中繼續打撈。14時(shí)30分許，小亮的尸體被打撈
上岸�！跋募緛�(lái)臨，學(xué)生游泳增多，希望借此機會(huì )提醒學(xué)校加強安全教育，家長(cháng)在節假日加強對孩子的看護和教育，避免溺水事故的'發(fā)生�！泵窬嵝�，學(xué)生不要選擇在河溝中野泳，水下情況復雜，盲目下水極易造成溺水。
大家看到這則新聞，讀到觸目驚心的數據，會(huì )作何感想?是不是溺水事故發(fā)生率之高，防溺水刻不容緩!!!
溺水事故得發(fā)生，鮮活生命得失去，令人十分痛心與惋惜，含苞待放的生命之花就這么凋謝了。每年總有一些地方報道：中小學(xué)生發(fā)生溺水的意外事故，但每年在暑期來(lái)臨之際，主管部門(mén)總會(huì )提醒學(xué)生：家長(cháng)及學(xué)校不要讓悲劇發(fā)生，痛惜的是悲劇總是一次次重復地上演，如今，在城鎮，溺水已成為意外傷害死因順位的首位，這多么令人擔憂(yōu)的事。
溺水的調查報告9
xxxx縣位于xxxx省西北部，屬于xxxx山東麓至xxxx平原的過(guò)渡地帶。全縣水域面積3832平方公里，大小水庫138座，大小河流187條。學(xué)生們在往返學(xué)校的路上經(jīng)�？拷�，學(xué)生們經(jīng)常因為游泳而溺水。因此，我們聯(lián)合教育部進(jìn)行了一項調查，現將調查情況報告如下：
一、溺水事故的主要原因
一是學(xué)生在上下學(xué)的路上，在河塘里私游，在水里玩耍；第二，學(xué)生假期未經(jīng)允許在不安全的水域游泳。第三，學(xué)生在河流或池塘附近追逐、打架、落水。第四，未經(jīng)允許在河流、池塘、水庫中捕撈、觸摸蝦，撿拾落水物品。第五，河道疏浚造成水坑、池塘不填埋處理，無(wú)人看管或不設警示標志，學(xué)生玩的時(shí)候誤淹死。
從上述溺水事故的主要原因來(lái)看，一方面是河流、水庫、池塘多。夏天雨量充沛的時(shí)候，這些地方?jīng)]有安全防范措施，學(xué)生在這些無(wú)人看管的地方玩耍玩耍，容易發(fā)生溺水事故。另一方面，家庭、學(xué)校和社會(huì )對中小學(xué)生的安全教育和管理需要不斷加強。
二、現有的薄弱環(huán)節
中小學(xué)生夏季溺水事故的主要原因是以下薄弱環(huán)節：
第一，中小學(xué)生預防溺水事故的安全防范意識薄弱。老師經(jīng)常講假期安全教育，但很多學(xué)生“就是聽(tīng)”。第二，農村沒(méi)有普及溺水兒童急救知識的機構，學(xué)生對自救知識知之甚少，缺乏溺水自救互救的意識和能力。第三，農村留守兒童多，父母外出打工，監護人多為爺爺奶奶。相關(guān)的安全教育不夠，對孩子擅自在這些危險的地方玩水、游泳的潛在危險不夠重視。四是家庭、學(xué)校、相關(guān)部門(mén)和社會(huì )聯(lián)動(dòng)不夠，安全檢查和特殊護理措施落實(shí)不夠。
三、溺水事故的預防和應對
1、加強安全宣傳，夯實(shí)工作基礎。一、xxxx縣教育部門(mén)規定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，各鎮（區）所有學(xué)校做好安全教育教案，上好安全教育課。二是通過(guò)留守兒童和家長(cháng)學(xué)校的“愛(ài)心服務(wù)站”，不斷對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行安全教育，反復強調擅自玩水的危害，讓學(xué)生了解在沒(méi)有安全保障的.水域玩水的危害。并提醒家長(cháng)認真履行職責，切實(shí)做好孩子離校后的監督教育工作。第三，暑假前，當地所有學(xué)校都集中對師生進(jìn)行了全面的預防溺水安全教育，并向每一位家長(cháng)分發(fā)了《學(xué)生家長(cháng)信》，要求家長(cháng)給予書(shū)面反饋，進(jìn)一步明確監護責任。四是暑假期間，通過(guò)“課后走訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，將校外防溺水教育滲透到千家萬(wàn)戶(hù)，做到不漏一戶(hù)，不漏一輩子，為全縣中小學(xué)生建立立體防溺水“防護網(wǎng)”。
2。加強教育和演練，提高學(xué)生防范能力。各地學(xué)校定期通過(guò)廣播、櫥窗展示、報紙等載體宣傳介紹預防溺水安全知識，重點(diǎn)開(kāi)展“一課一會(huì )、五不離、一幫一學(xué)”活動(dòng)，即組織學(xué)生開(kāi)設預防溺水專(zhuān)題教育課；開(kāi)班會(huì )，強化安全意識；明確警告學(xué)生不要在沒(méi)有家長(cháng)或老師指導的情況下在水中游泳；不要擅自和同學(xué)一起游泳；切勿在不安全的水域游泳；千萬(wàn)不要在不熟悉的水域游泳；上學(xué)放學(xué)路上千萬(wàn)不要在江（河）塘玩耍；教育學(xué)生下雨天落水過(guò)橋要互相幫助；組織安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )基本的自救和自救方法。
3。加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊心協(xié)力防止溺水。建立了中小學(xué)生預防溺水事故的聯(lián)動(dòng)機制，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社區建立和完善各有關(guān)部門(mén)共同管理預防溺水的模式。
第一，全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校護園”行動(dòng)方案，組織全縣警力，對學(xué)校內外的河流、溝渠、水池等隱患進(jìn)行排查，徹底消除校內外隱患。二是提高救援能力�？h公安局組織全體警務(wù)人員開(kāi)展溺水急救安全知識培訓，提高警務(wù)人員救援能力；第三，加強巡邏防范。從夏初開(kāi)始，縣公安局就把河流、池塘等地方列為巡邏重點(diǎn)，加大了巡邏和防衛力度。第四，加強宣傳教育。學(xué)校聘請的法制副校長(cháng)在暑假前開(kāi)展以“預防溺水事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)。第五，水利部門(mén)在河流、水庫等危險水域設置警示標志。
4、強化責任感，嚴格責任追究。明確各責任區安全工作第一責任人，完善安全工作責任制，細化相關(guān)部門(mén)和人員的職責，制定嚴格的檢查和落實(shí)措施。建立安全工作責任追究制度，一旦發(fā)生事故，嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導和直接責任人的責任，確保學(xué)生安全健康地度過(guò)假期。
溺水的調查報告10
調查目的：
中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。中小學(xué)每年非常死亡人數仍在1000人以上，這是多么驚人的數字��！學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
近年來(lái)，各地中小學(xué)校園安全堪憂(yōu)，各類(lèi)惡習性傷亡人事故不斷，一些地方校園內出現了學(xué)生因樓道擁堵而后被擠壓被彼此踩死踩傷，因玩耍打鬧致傷，食物中毒、傳染病流行等重大安全事故，溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農村小學(xué)，又面臨著(zhù)哪些安全問(wèn)題呢？為此，我對農村小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調查。
調查情況分析：
為了切實(shí)搞清農村小學(xué)的安全問(wèn)題和對安全知識教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對學(xué)校的21名教師（包括學(xué)校領(lǐng)導）進(jìn)行了調查。首先，我采用訪(fǎng)談的形式對學(xué)校安全教育領(lǐng)導班子進(jìn)行了調查。
一、 學(xué)校安全教育制度和措施。
《禮記·中庸》中說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢”，安全事故是可以預防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是重大的，適時(shí)的對人進(jìn)行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的，而且值得教師們研究，探討出更為有效的安全教育的途徑及預防措施。
學(xué)校領(lǐng)導工作事關(guān)基礎教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩定、社會(huì )的大局。通過(guò)調查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導班子認識到位，思想統一，為切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校安全教育及安全工作，要注重四個(gè)落實(shí)：①機構落實(shí)。學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責任書(shū)。②責任落實(shí)。我們在強調學(xué)校領(lǐng)導高度重視的同時(shí)，還應做到明確責任（即誰(shuí)主管，誰(shuí)負責）、明確目標（按安全責任書(shū)上的內容實(shí)行目標管理）、明確職責（即將工作落實(shí)到人頭，明白自己的工作范圍）。③制度落實(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計劃時(shí)就完善了相關(guān)制度：一是堅持學(xué)校安全工作月報表制和安全事故報告制；二是嚴格執行學(xué)校師生在校內外集體活動(dòng)審批制和預案自查制；三是召開(kāi)安全工作月會(huì )制；四是安全日志的填寫(xiě)和事故登記制；五是定期通報安全事故和工作開(kāi)展情況制。④措施落實(shí)。學(xué)校對安全工作實(shí)行目標考核。即期末按照學(xué)年初簽訂的《目標責任書(shū)》對各班完成目標任務(wù)情況進(jìn)行考核，評出等級，并將結果記入教師個(gè)人工作業(yè)績(jì)，作為晉升、評優(yōu)的條件，實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責任追究，對已發(fā)生的安全事故，應堅持“四不放過(guò)”的原則（事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責任人沒(méi)有受到嚴肅處理不放過(guò)，廣大師生沒(méi)有受到教育不放過(guò)，整改和防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)）。
那么，在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢？我對學(xué)校分管領(lǐng)導作了了解。通過(guò)調查，我對安全教育工作的開(kāi)展總結如下：
二、加強學(xué)生不良情緒的控制與心理調節的教育。
情緒狀態(tài)影響著(zhù)人對信息的接受、處理以及反應，良好的情緒狀態(tài)，使學(xué)生心境平和，沉著(zhù)冷靜、判斷準確、反應迅速。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì )大得多。因此，對于有效控制與心理調節對學(xué)生安全事故預防是十分有效的。對學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：（1）急躁情緒，當學(xué)生急于想要達到一個(gè)目標而又不注意過(guò)程，當目標難以實(shí)現時(shí)，如重復一個(gè)體育動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，甚至冒險蠻干。（2）緊張情緒，當學(xué)生想完成一件事，而知識、能力、經(jīng)驗不足或受到周?chē)诉^(guò)分關(guān)注時(shí)，比如學(xué)生在黑板上解不出題時(shí)緊張，易造成思維混亂，反應遲鈍。（3）松懈情緒。當學(xué)生緊張過(guò)后，或覺(jué)得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比如考試成績(jì)過(guò)好，會(huì )造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。（4）憤怒情緒，當學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)一間的一些惡作劇會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過(guò)激行為。（5）自卑情緒，當學(xué)生自己覺(jué)得處于劣勢，比如學(xué)習成績(jì)差，家境困難等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。（6）恐懼情緒，當學(xué)生受到太大的壓力或接受過(guò)分的要求，比如家長(cháng)會(huì )容易讓學(xué)生害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養學(xué)生高速調節自己的這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。
首先要幫助學(xué)生培養積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的情緒作為調節不良情緒的基礎，培養學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從美好的一面看待周?chē)纳�，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
其次，培養學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養，才能遇事不武斷。
最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標要求，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，突出性的成績(jì)，使學(xué)生樹(shù)立自信。
另外，要培養學(xué)生安排好自己的學(xué)習和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調節不良的情緒。
三、加強日常生活安全的教育。
隨著(zhù)外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監護人安全意識薄弱，平時(shí)根本就少有或者根本沒(méi)對這些孩子做什么安全教育，所有，學(xué)生的安全就成了更大問(wèn)題，同時(shí)，教師身上的責任也相對增加，責任的重大要求教師必須加強學(xué)生的日常生活安全教育。
通過(guò)調查，教師們主要是以加強各種安全隱患的預防來(lái)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
�。ㄒ唬┦澄镏卸镜念A防。
引起食物中毒的物質(zhì)，稱(chēng)病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細菌性食物中毒、植物性自然中毒、動(dòng)物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。
發(fā)生食物中毒時(shí)，常常會(huì )引起過(guò)敏，出現頭暈、惡習心、嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢、風(fēng)疹塊等癥狀。要防止食物過(guò)敏，首先應弄清是屬于哪能類(lèi)物品；其次要教會(huì )學(xué)生怎樣解決這種過(guò)敏問(wèn)題。對于過(guò)敏者，則應適當休息，多飲水，避免強烈日光照射，口服大量維C抗
過(guò)敏藥物；對于中毒者，應根據情況立即送往醫院就醫。
預防食物中毒，講究廚房的衛生，妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。加工食品生熟器具要分開(kāi)；剩飯剩菜在天氣炎熱時(shí)需放入冰箱內，保存時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)；選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預防食物中毒的重要措施，對于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購買(mǎi)。另外，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無(wú)”食品屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)生對這樣的東西格外喜歡，要嚴禁學(xué)生購買(mǎi)“三無(wú)”食品。
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水是人們生活中必不可少的東西，人體總重量的55%——80%是由水分組成的，水分占了血液的83%，肌肉的75%，堅硬的骨骼中也含有水。從體各種細胞都需要水分才能發(fā)揮政黨功能。如果人體內的水量少了，會(huì )感到口干；含水總量失去10%——20%，生命就會(huì )有危險，人若一周以上不喝水，很可能喪命。
水的預防包括飲水預防和游泳或溺水的預防。
水對人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要開(kāi)懷暢飲。少年兒童口渴難忍時(shí)，見(jiàn)到水或飲料會(huì )不顧一切開(kāi)懷暢飲、狂飲、濫飲。過(guò)量的水進(jìn)入體內會(huì )造成反射性出汗，體內水分喪失更多，而大量出汗，會(huì )導致體內缺鹽，引發(fā)熱痙攣，甚至危及生命。
�。�2）不要口渴時(shí)才飲水�？诟缮嘣锉砻魅梭w中水分已失去平衡，人體細胞脫水已達到一定程度。如果這時(shí)飲水可能會(huì )給身體帶來(lái)某些不良影響。（3）不要大量喝飲料。飲料大多含有一定糖分，喝在多無(wú)法達到解渴目的，頻繁暴飲，對消化道的冷刺激較大，會(huì )導致消化道功能紊亂，導致腹病。（4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。（5）不要喝生水。生水含有大量對人體有害的寄生蟲(chóng)，所以現在學(xué)校為學(xué)生準備了開(kāi)水供學(xué)生在校飲用，嚴禁學(xué)生飲用生水。（6）不喝沒(méi)燒開(kāi)或燒了多天的隔夜開(kāi)水。（7）要喝用自來(lái)水燒的'開(kāi)水。
游泳時(shí)或不小心溺水的預防。據世界衛生組織統計，世界年平均10萬(wàn)人中就有6.5萬(wàn)人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)
間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì )游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
�。ㄈ├�、電的預防。
夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，對農村的孩子也是一個(gè)安全隱患。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應注意：（1）大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線(xiàn)桿、水塔等高層建筑物。（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著(zhù)鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。
�。�4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。
隨著(zhù)家用電器的廣泛應用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應加強對家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發(fā)生電器事故：（1）如電器火，應首先關(guān)上電源開(kāi)關(guān)，切斷電源，然后救火。沒(méi)有切斷電源前，不能用水滅火。（2）對于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時(shí)間愈久，生命就愈危險。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺(jué)就應奮力跳起，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源�？傊�，防觸電就應安全使用家用電器。
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全世界每年因交通事故死亡人數超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國占近六分之一。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動(dòng)車(chē)。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)安全的預防。
溺水的調查報告11
一、調查背景
水是生命之源，也是生命殺手。根據上級文件精神及縣安全辦的具體要求：切實(shí)落實(shí)好春、夏季學(xué)生防溺水工作。目前溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì )造成了不可挽回的損失。隨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，中小學(xué)生溺水事故進(jìn)入了危險期和高發(fā)期。近期，我市發(fā)生各級各類(lèi)學(xué)生溺水事故多起，因此，我校開(kāi)展對校園周邊區域及學(xué)生上下學(xué)途徑路段的水情進(jìn)行了實(shí)地調查工作。通過(guò)調查，掌握的情況排查安全隱患，杜絕學(xué)生溺水事故，避免不必要的不幸和遺憾。
二、調查時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、調查人員
�。▽W(xué)校校長(cháng)）
�。▽W(xué)校教導主任）
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四、調查方法
實(shí)地考察（附實(shí)拍圖片）
五、調查路段
河堤、塘、堰、水庫
六、調查發(fā)現
通過(guò)重點(diǎn)路段的實(shí)地考查，發(fā)現以下路段存在學(xué)生溺水安全隱患：
1、學(xué)校大門(mén)東南河堤大堰處，水深且無(wú)任何防護設施及標志。
2、余第寬門(mén)口大塘水深且沒(méi)有任何防護標志。
3、大馬灣廣場(chǎng)邊的大塘水深人多且沒(méi)有任何防護設施及標志。另，塘中還有竹排，需加強管理。
4、大馬灣境內原何家明新建的小型水庫，坡陡水深，也無(wú)任何防護設施及標志。
5、馬田沖水庫壩陡水深，且無(wú)任何防護設施及標志。
6、平崗門(mén)口大塘，水深無(wú)防護標志。
7、小馬灣原老灣門(mén)口大塘水深無(wú)防護標志。
七、調查建議
為了學(xué)生的安全，杜絕溺水事故的'發(fā)生，現提出如下學(xué)生溺水防控舉措：
1、以上河堤、大堰、大塘、水庫能增設防護設施的盡快加以建設。以防發(fā)生溺水事故。
2、如不能及時(shí)加固措施的，可在相關(guān)壩、塘、堰、庫邊豎立安全警示牌。
3、學(xué)校和家庭要加大力度對學(xué)生的防溺水教育。
4、根據文件精神，以上舉措均由鄉村兩級政府負責完成和督導。
溺水的調查報告12
一、學(xué)生自我安全意識淡薄。下水的學(xué)生在脫離監護人、學(xué)校監管的情況下獨自或結伴到水邊玩耍，在不習水性和不了解地形的情況下，為了圖一時(shí)痛快倉促下水，成為這次事故發(fā)生的主要原因。事故發(fā)生前個(gè)周末也就是5月7日，學(xué)校多次在周會(huì )上強調：周末，學(xué)生不要到河中游泳、不要爬樹(shù)、不要學(xué)騎摩托車(chē)、不要玩電器，在河邊的學(xué)生必須由成年家長(cháng)帶領(lǐng)才能下河游泳。像這種叮囑，學(xué)校幾乎每周都要強調幾次，特別是星期五早晨必定強調一次。但到了周末，學(xué)生就把老師的叮囑忘在腦后，把學(xué)校和家長(cháng)的要求置若罔聞。
二、事故發(fā)生地點(diǎn)為水庫，缺乏安全警示標志，更沒(méi)有相關(guān)游泳安全的宣傳。根據現場(chǎng)勘查，石碌河新東區水庫可以說(shuō)是一個(gè)開(kāi)發(fā)方式的民間游泳戲水的好地方。每逢炎炎夏日，前去那里游泳的人那是絡(luò )繹不絕的，在現場(chǎng)我們還看到許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)游泳。但是我們卻在那里沒(méi)有發(fā)現一塊相關(guān)部門(mén)樹(shù)立的安全警示標志，附近的抽水泵管理站也沒(méi)有相關(guān)宣傳游泳安全的`教育內容。這一點(diǎn)說(shuō)明我們的公共安全設施建設滯后，社會(huì )缺乏安全設施齊全、管理規范的公共游泳場(chǎng)所�？h城石碌基本上沒(méi)有建造游泳池，學(xué)生就只能到河道、水溝、溪流、水庫游泳，而這些地方水下情況復雜，又缺乏護欄和警示標志，因此極易造成安全事故。
三、家長(cháng)對學(xué)生的監管不到位，形成監護真空。每到周末、假期，學(xué)生就像放飛的小鳥(niǎo)，一下子脫離了學(xué)校和老師能監護的范圍，而這些進(jìn)城務(wù)工的家長(cháng)沒(méi)有周末和假期，容易形成對學(xué)生監護的一個(gè)真空期。因此我們的家長(cháng)要增強安全防范意識，切實(shí)負起監管責任，要時(shí)時(shí)刻刻教育和提醒孩子不要在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自外出游泳，不要擅自與同學(xué)結伴游泳，不準到無(wú)安全保障的水域游泳。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們除了組織相關(guān)人員全力做好善后和調查處理工作，同時(shí)還要舉一反三，緊急開(kāi)展全校性的安全大排查，嚴防各類(lèi)安全事故再次發(fā)生。
以上是，我校對20xx年5月9日倪德富同學(xué)不幸溺水身亡事故的調查報告。
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