職高“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2024-05-18 13:48:16 教師 我要投稿
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職高“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的職高“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,希望對大家有所幫助。

職高“創(chuàng  )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

職高“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案1

  為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊和專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),倡導全體教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習型教師群體。結合教育局20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)通知要求,校工會(huì )決定開(kāi)展以“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”為主題的書(shū)香校園教師讀書(shū)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標

  1、實(shí)現有效積累。通過(guò)閱讀,教師及時(shí)更新教育理念,不斷充實(shí)自己的頭腦,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的校園學(xué)習氛圍,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考方式,培養終身學(xué)習的自覺(jué)意識。

  3、加強隊伍建設。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師朝著(zhù)有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的`心境這一目標不斷邁進(jìn)。

  二、活動(dòng)主題

  創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師

  三、參加人員

  全校所有在職教職工

  四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  第一階段:選擇書(shū)籍,制定計劃。每位教職工從教育局推薦書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍(書(shū)目見(jiàn)附),并制定出個(gè)人讀書(shū)計劃。(截止時(shí)間4月1日)

  第二階段:快樂(lè )閱讀,自我學(xué)習。讀完書(shū)后每位教師撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時(shí)間月1日)

  第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書(shū)心得進(jìn)行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄,分享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最后各專(zhuān)業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書(shū)心得交流;顒(dòng)設參與獎、部?jì)?yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(根據獎項設相應的物質(zhì)獎勵)。(月底)

職高“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案2

  為進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),倡導全體教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習型教師群體。結合教育局20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)通知要求,校工會(huì )決定開(kāi)展以“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師” 為主題的書(shū)香校園教師讀書(shū)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標

  1、實(shí)現有效積累。通過(guò)閱讀,教師及時(shí)更新教育理念,不斷充實(shí)自己的.頭腦,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的校園學(xué)習氛圍,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考方式,培養終身學(xué)習的自覺(jué)意識。

  3、加強隊伍建設。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師朝著(zhù)有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。

  二、活動(dòng)主題

  創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師

  三、參加人員

  全校所有在職教職工

  四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  第一階段:選擇書(shū)籍,制定計劃。每位教職工從教育局推薦書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍(書(shū)目見(jiàn)附件),并制定出個(gè)人讀書(shū)計劃。(截止時(shí)間4月15日)

  第二階段:快樂(lè )閱讀,自我學(xué)習。讀完書(shū)后每位教師撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時(shí)間5月15日)

  第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書(shū)心得進(jìn)行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄,分享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最后各專(zhuān)業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書(shū)心得交流;顒(dòng)設參與獎、部?jì)?yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(根據獎項設相應的物質(zhì)獎勵)。(5月底)

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