科技館作文

科技館作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　今年的秋游我們去了兩處地方，其中讓我最難忘的就是科技館之行。

　　大巴車(chē)剛到目的地，我們迅速下車(chē)排好隊，大家抑制不住滿(mǎn)臉的`興奮進(jìn)了科技館。講解員阿姨先把我們帶到了五樓，這里主要是安全知識展廳。講解員邊走邊給我們講解：如果在校園遇到地震，一定不要驚慌，要做到有序下樓，如不具備下樓的條件，就要蹲下，雙手抱頭，背對著(zhù)窗戶(hù)，這樣如果玻璃被震碎落下就不會(huì )傷到要害，還要迅速躲在桌子下面及房屋結構比較穩定的地方。

　　如果在電梯中被困住，一定要把每一層電梯按鈕都按下，因為這樣電梯有可能會(huì )在某一層打開(kāi)，如果電梯在快速下降，則要蹲下，雙腳微微踮起，雙手抱頭，對自身有保護作用。如果遇到火災，要用濕毛巾捂住嘴，用濕被子裹住身子；如有滅火器的話(huà)，就要打開(kāi)滅火器，對準火源滅火。如果是煤氣著(zhù)火則不能用普通滅火器，而要用二氧化碳滅火器。還有吃藥的時(shí)候要看一下保質(zhì)期，如發(fā)現藥品過(guò)期就要扔掉。

　　講解員還給我們講了生產(chǎn)安全：出入工地和某些工廠(chǎng)時(shí)要佩戴安全帽，防止高空墜物造成人員傷亡。

　　這次的科技館之行我學(xué)到了許多關(guān)于安全的知識，我還要把這些安全知識告訴我身邊的每一個(gè)人。

科技館作文 篇2

　　前一段時(shí)間，我和同學(xué)們一起登上一輛大巴車(chē)，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊盼望早點(diǎn)到達鄭州。到鄭州后，我們先來(lái)到鄭州市博物館。博物館里有很多古物，雖然我不懂，但讓我大開(kāi)眼界。

　　參觀(guān)完博物館，我們又來(lái)到鄭州市科技館�？萍拣^一樓的科技廳內陳列了許多稀奇古怪的東西，比如一臺地震臺吧。我站到上面一按開(kāi)關(guān)按鈕，腳下來(lái)回搖晃，都站不穩了。這是我游玩科技館作文第一次感受地震的`威力，真厲害啊。我希望地球不要再發(fā)生地震了，這樣我們就可以平平安安地生活。接著(zhù)，我來(lái)到噪音小屋，喊叫幾聲，耳朵都快被震聾了。在二樓一臺模擬救火的機器前。我們排著(zhù)隊，等待當“英雄”。輪到我時(shí)，我手里拿著(zhù)水槍?zhuān)�看到一點(diǎn)火星，“嘶——嘶——嘶”，火被澆滅了，興奮得我跳起來(lái)。我又來(lái)到一個(gè)幻影燈前，只要一按那個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，屏幕里的圖案就變：開(kāi)關(guān)開(kāi)的時(shí)候，里面是個(gè)芭比娃娃；開(kāi)關(guān)關(guān)的時(shí)候，里面就變成一個(gè)五六歲的小男孩，太神奇了。最后，我還看了鬼屋和4D電影，真是太有趣了。

　　通過(guò)此次參觀(guān)，我越來(lái)越喜歡高科技了。

科技館作文 篇3

　　輪到三年級秋游了，同學(xué)們都很興奮。早上，同學(xué)們背著(zhù)圓滾滾的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。突然，廣播里說(shuō)：“請三年級的小朋友下來(lái)排隊�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了馬上背上書(shū)包去門(mén)口集合。同學(xué)們乘坐大巴來(lái)到了科技館。

　　來(lái)到科技館，同學(xué)們都很想進(jìn)去看一看。大家帶著(zhù)好奇走進(jìn)了科技館，一邊走一邊觀(guān)賞。整個(gè)科技館分為三層，導游指引大家從第三層開(kāi)始參觀(guān)。來(lái)到第三層，同學(xué)們發(fā)現第三層還分成了好幾個(gè)館。跟隨導游同學(xué)們來(lái)到了食物館，食物館是要坐車(chē)進(jìn)入人體里，可以了解食物是怎樣被消化，人體又是如何吸收營(yíng)養的，廢物是如何排出體外的。帶著(zhù)這些問(wèn)題同學(xué)們依次排隊乘車(chē)，乘車(chē)后工作人員讓大家戴上3D眼鏡，這就讓同學(xué)們更加興奮了，乘著(zhù)車(chē)往前，通過(guò)3D眼鏡，同學(xué)們看到了人體內部的構造，而且非常逼真。參觀(guān)完食物館，大家又來(lái)到了彩虹樂(lè )園，老師讓大家自由活動(dòng)。

　　參觀(guān)了半天，同學(xué)們也餓了，接下來(lái)就是午餐時(shí)間，秋游的午餐總是能給大家留下很深的印象。用餐是自由組隊的，每個(gè)小組都在地上鋪上一張餐墊，然后同學(xué)們從自己圓滾滾的`書(shū)包里拿出了各種食物，有面包、爆米花、薯片等等，把餐墊鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像一座“零食山”。

　　美好的時(shí)間總是短暫的，同學(xué)們又乘上大巴返回學(xué)校了，大家在車(chē)上小聲地議論著(zhù)秋游的事，但不一會(huì )兒車(chē)上安靜下來(lái)，瞧小朋友們都睡著(zhù)了，快樂(lè )的一天就這樣結束了。

科技館作文 篇4

　　我早就聽(tīng)說(shuō)臨沂的科技館很不錯，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了，我真的來(lái)到了臨沂科技館。 走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就感覺(jué)自己已經(jīng)深入到了科技之中，所有的奧妙知識都圍著(zhù)我轉來(lái)轉去，這的一切事物我都感覺(jué)到神奇，我不由自主地一會(huì )兒摸摸那兒，一會(huì )兒瞧瞧這兒。我們參觀(guān)的是二樓青少年科技展覽，媽媽買(mǎi)了票，進(jìn)去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來(lái)“沙漏”是一個(gè)用石頭做地漏斗裝滿(mǎn)沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏” 隨著(zhù)繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見(jiàn)同學(xué)們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個(gè)小魚(yú)的圖案，從“沙漏”這個(gè)實(shí)驗中，我總結出一個(gè)道理：不管什么物體運動(dòng)，都是有規律的，都是沿著(zhù)一個(gè)特有的軌跡運動(dòng)的。做完了這個(gè)實(shí)驗，我看見(jiàn)有一大群同學(xué)們都圍在一個(gè)大屏幕四周，他們在干什么呢？我也趕緊跑過(guò)去湊湊熱鬧，走近一看，同學(xué)們都在用手在大屏幕上畫(huà)樹(shù)干，我也把手放在上面，向右畫(huà)了一下，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹(shù)干，水流遇到了樹(shù)干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫(huà)畫(huà)呢？水為什么改變了方向呢？這時(shí)，講解員阿姨走過(guò)來(lái)告訴我們：屏幕是具有紅外線(xiàn)功能的，紅外線(xiàn)可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現痕跡，在生活中，電動(dòng)門(mén)、生命探測儀都是利用了紅外線(xiàn)的原理，說(shuō)著(zhù)，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃著(zhù)，沒(méi)有出現樹(shù)干，原來(lái)，手機雖然有紅外線(xiàn)功能，但是，手機沒(méi)有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學(xué)的原理，這個(gè)實(shí)驗，又讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。最有趣的就是“放松菩提樹(shù)”這個(gè)實(shí)驗了，這個(gè)實(shí)驗通過(guò)測量人的心率使菩提樹(shù)慢慢長(cháng)成樹(shù)葉，當你的心情徹底放松的.時(shí)候，菩提樹(shù)就會(huì )長(cháng)出茂盛的枝葉，最后還會(huì )出現彩虹，當你不放松的時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì )慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來(lái)，以后我要學(xué)會(huì )調節心情，放松心情，我相信，總有一天，我會(huì )讓菩提樹(shù)長(cháng)出茂盛的枝葉，出現美麗的彩虹！科技館參觀(guān)完了，我也掌握了很多科學(xué)道理和一些科學(xué)知識，有：“沙漏”的原理、紅外線(xiàn)的原理、電的原理在生活中，也可以利用到這些科學(xué)原理，“知識改變命運，科技改變生活”，讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，掌握更多的知識，去研究、去探索科學(xué)的奧秘，相信吧！科學(xué)是神奇的！你如果不信，就去親自體會(huì )體會(huì )吧！

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