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什么的淚水作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的什么的淚水作文，歡迎大家分享。
什么的淚水作文1
明天是三月八日，是婦女的節日，我要送個(gè)禮物給勤勞的媽媽。
該送什么呢？老師說(shuō)，送一個(gè)媽媽喜歡，還不用花許多錢(qián)的禮物。我抓耳撓腮，突然想到了個(gè)好辦法。做張賀卡送媽媽?zhuān)驗槲耶?huà)兒畫(huà)得好，手工也很棒，老師�？湮倚撵`手巧呢。我要給媽媽一個(gè)驚喜！
放學(xué)的時(shí)候，我趁媽媽不注意，悄悄在書(shū)店挑選了一張淡綠色卡紙。
中午，我又趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷地開(kāi)始做賀卡。我先在卡紙上畫(huà)了個(gè)紅太陽(yáng)，然后又畫(huà)了個(gè)向日葵。最后，我在卡紙上寫(xiě)上：媽媽您是太陽(yáng)，我是花，您天天照耀著(zhù)我，陪我長(cháng)大，我會(huì )永遠圍著(zhù)您轉！哈哈，一切都做好了，明天我就可以給媽媽驚喜了。我小心地把賀卡放在書(shū)桌里，邁著(zhù)歡快的步子，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，準備上學(xué)去。
正在這時(shí)，媽媽手里拿著(zhù)一張綠綠的卡紙向我走來(lái)，“雪，這是什么��？中午不睡覺(jué)就在做這個(gè)？”媽媽好像不太高興。唉，一切都被媽媽發(fā)現了，只好坦白了。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)盐业拿孛芙衣读�，這是我準備明天送您的賀卡，因為明天是三八婦女節！”
媽媽聽(tīng)了先是一愣，好像想起來(lái)了，她認真地看了一遍又一遍，然后一下子抱住了我，開(kāi)心地說(shuō)：“乖女兒，你長(cháng)大了�！边�，一滴水落在了我的臉上！我抬頭一看，媽媽正在流眼淚呢！我連忙擔心地問(wèn)：“媽媽您怎么哭了？您不舒服嗎？”媽媽笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“不，媽媽現在最開(kāi)心，這是幸福的眼淚！”
��？真是奇怪的`眼淚！我以為只有痛的時(shí)候才會(huì )流淚，原來(lái)開(kāi)心的時(shí)候也會(huì )流淚��！
什么的淚水作文2
在人生的道路上總會(huì )有淚水，有喜悅的淚水，有激動(dòng)的淚水，還有悲傷的淚水。在我的記憶里，印象最深的是上周四的播音員選拔賽。這讓我感到傷心的眼淚酸酸的。
那 天，我來(lái)到五樓，心里很緊張，心想：怎么辦，怎么辦，還有點(diǎn)不熟。開(kāi)始比賽了，1號已在臺上了，看她那聲情地朗讀，我更加忐忑不安地坐在了老師指定的位子 上�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)活潑開(kāi)朗的朗讀著(zhù)一篇篇散文，也一個(gè)個(gè)下了臺，我的心跳動(dòng)更加劇烈了，心里默默地說(shuō)：快到我了，怎么不辦呀，怎么辦？
到 我了，我兩腳顫巍巍地走了上去，由于緊張過(guò)度，我腦子里一片空白。開(kāi)始，我像一棵含羞草似的作著(zhù)自我介紹；接著(zhù)朗誦一首詩(shī)，前面的內容，我腦中還依稀記 得，所以進(jìn)行得非常順利�？晌乙豢吹阶谙逻叺脑u委，又緊張得起來(lái)，最后竟然后面的一些內容全忘了，這可怎么辦？就這樣下臺嗎？它可是我一直夢(mèng)寐以求的 呢？無(wú)奈的我，羞愧的我，臉一下子紅了起來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮，低著(zhù)頭看手上的稿子，像蚊子般的聲音讀了下來(lái)。
讀完后，我匆匆地走下了臺。一會(huì )兒，老師在臺上公布獲獎選手的名單，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里的.那股難受滋味一下子涌起，就像決堤的洪水一泄而出，趕緊跑進(jìn)了衛生間。
這天，我流下了傷心的眼淚，帶著(zhù)痛苦回到了班級�？墒�，我剛到班級，同學(xué)們一見(jiàn)我臉上的化妝，就無(wú)情地說(shuō)我是妖女，說(shuō)我是女鬼，還有人說(shuō)的像個(gè)老狐貍。我那滴滴的淚水像斷線(xiàn)的珍珠直往下掉。
什么的淚水作文3
一貫喜歡彈琴的我，卻想把琴賣(mài)掉，這是為什么呢？——這事還得從頭說(shuō)起。
五歲那年，我有了人生中第一臺電子琴。一見(jiàn)到它時(shí)，它那黑白相間的琴鍵，瞬間吸引了我。把它買(mǎi)回家，我興奮得手舞足蹈，在旁邊指手畫(huà)腳。爸爸媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心，于是給我報了電子琴班。
每個(gè)星期六的早晨，我都早早地起來(lái)，從不缺一節課。晚上，媽媽也在旁邊細心地指導。那時(shí)，我覺(jué)得是最快樂(lè )的日子。
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上學(xué)習任務(wù)的`加重，每晚成了我最難熬的……
“手抬起，不要壓下去！”“彈錯了！再彈一遍！”我剛準備彈，“啪”的一聲，手已經(jīng)變得通紅了。幾乎每天，我都是在媽媽的壓迫下彈完琴�？吹脚笥褌冊谕饷婵鞓�(lè )地玩耍，我恨不得把琴給扔出去，甚至一把火燒了……但那時(shí)膽小的我不敢。
曾經(jīng)，我也嘗試過(guò)跟媽媽提議把琴賣(mài)掉，但遭到的卻是訓斥和責罵。
到五年級時(shí)，我的想法漸漸有了改變……
那是在學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì )前夕，老師問(wèn)班上有沒(méi)有會(huì )才藝的。同學(xué)們把目光一齊投向了我，我不安地看向老師。老師對我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)：“就你了！”
剛上舞臺的那一刻，緊張和激動(dòng)頓時(shí)卷地而來(lái)�？粗�(zhù)底下黑壓壓的一片，心“撲通，撲通”地跳著(zhù)，心里的大石頭懸掛在上空。我深吸一口氣，手不由自主地彈了起來(lái)。原本亂哄哄的人群頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我沉浸在那美妙的樂(lè )曲中，仿佛置身于仙境。同學(xué)們也跟著(zhù)我的節奏左右搖晃著(zhù)。
彈完后，我還沒(méi)從仙境中醒過(guò)來(lái)，直到工作人員來(lái)叫我時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。站起來(lái)慌慌張張地鞠了一躬，人群中頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。
那時(shí)，我已經(jīng)忘記了那被壓迫著(zhù)的委屈的日子，也忘了那被打的滋味。此時(shí)只有喜悅環(huán)繞著(zhù)我。我心中百感交集，淚水霎時(shí)間流了下來(lái)……
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