考試心得
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的考試心得 ，希望能夠幫助到大家。
考試心得 1
急救考試作為一項重要的技能培訓，對培養人們的急救能力起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在參加急救考試的過(guò)程中，我深深地感悟到了一些重要的事情。這篇文章將圍繞“急救考試感悟心得體會(huì )”這一主題，展開(kāi)敘述與分析。
首先，急救考試讓我認識到了自己的不足。在參加急救考試的時(shí)候，我發(fā)現自己在急救技能上存在著(zhù)一些重要的短板。比如，我在呼吸急救技能方面欠缺訓練，沒(méi)有掌握到合理的CPR方法和技巧。這個(gè)問(wèn)題在我參加模擬急救考試時(shí)暴露得非常明顯，導致了我的模擬急救操作不夠流暢和自信。因此，我深深認識到自己的不足，并意識到需要更加專(zhuān)注和努力地學(xué)習急救知識和技能。
其次，急救考試讓我體會(huì )到了團隊合作的重要性。在急救考試的過(guò)程中，我意識到成為一個(gè)合格的急救員絕非個(gè)人能力所能完成的任務(wù)，而是需要和其他人共同合作。急救考試中的模擬場(chǎng)景通常都是緊張和復雜的，充滿(mǎn)了不確定因素和挑戰。在這樣的情況下，只有通過(guò)團隊合作、相互配合才能更有效地救治傷患者。我發(fā)現與其他考生一起協(xié)作時(shí)，大家在分工合作、互相協(xié)助方面表現出色，我們相互支持，共同解決問(wèn)題。這給我留下了深刻的.印象，并讓我深刻認識到了團隊合作的不可或缺。
第三，急救考試讓我明白了技術(shù)和情感的雙重重要性。急救技能的學(xué)習和實(shí)踐是必不可少的，但僅有技能遠遠不夠。在急救現場(chǎng)，與受傷者的情感溝通和關(guān)懷同樣重要。我發(fā)現在模擬急救考試中，一些考生雖然技術(shù)能力很強，但在與傷患者的交流和安撫方面顯得有些拘謹和生硬，甚至有些冷漠。與之相反，那些能夠傾聽(tīng)、關(guān)懷傷患者，積極鼓勵和安撫他們的考生表現更加優(yōu)秀。這讓我意識到，在急救過(guò)程中，除了技術(shù)的熟練掌握，對傷患者的情感關(guān)懷與支持，同樣是非常重要的。
第四，急救考試使我明白了持續學(xué)習的必要性。在急救考試中，我發(fā)現急救知識和技能是不斷發(fā)展和更新的。與以往不同的是，新的急救方法和技巧層出不窮，不斷涌現出來(lái)。參加急救考試讓我深刻認識到，只有不斷學(xué)習和更新自己的知識，才能跟上潮流和需求。急救培訓機構的持續學(xué)習課程和研討會(huì )是我加深和擴展急救技能的寶貴機會(huì )，我會(huì )抓住這些機會(huì )，繼續學(xué)習急救知識，提升自己的能力。
最后，急救考試讓我意識到急救技能與責任感密切相關(guān)。急救技能不僅僅是一項技術(shù)，更是一種對他人的責任和擔當。通過(guò)急救考試，我明白了我作為一個(gè)急救員所肩負的責任。急救的目的是為了救助他人的生命，并盡量減少受傷者的痛苦與損失。作為一名合格的急救員，必須時(shí)刻保持警覺(jué)和專(zhuān)注，隨時(shí)準備妥善應對各種緊急情況。這需要我具備膽識和勇氣，遇到困難和危險時(shí)能夠冷靜應對，并盡力提供最佳的救援和護理。
總結起來(lái)，參加急救考試使我深刻認識到自身的不足，并且認識到團隊合作、情感關(guān)懷、持續學(xué)習和責任感對急救技能的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心努力學(xué)習急救知識，提高自己的技能水平，并將這種培養傳播給更多的人，為社會(huì )健康事業(yè)貢獻自己的力量。
考試心得 2
快要期末考試了，期末考試的前一天晚上，夜晚顯得特別的安靜，我在床上翻來(lái)復去怎么也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開(kāi)了床頭柜的臺燈，那起語(yǔ)文書(shū)仔細地看起來(lái)，我慢慢地困起來(lái)，關(guān)了燈，開(kāi)始睡覺(jué)。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評我的'一幕一幕，我的睡意又沒(méi)了。夜，已經(jīng)很深了，外面傳來(lái)一陣陣寒風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，大多數人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺燈下沉思著(zhù)明天考試的事情。我最煩惱的是考語(yǔ)文，因為我很粗心經(jīng)�？村e題目。想著(zhù)，想著(zhù)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天八點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我仔細地做著(zhù)基礎題，生怕回錯一道失掉幾分。必要的時(shí)候，我還會(huì )翻一翻字典�！斑@張試卷不很難，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì )掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺(jué)�！边@是王老師給我們講的一句話(huà)。我仿佛感覺(jué)到分數一分一分地離我遠去了。我做完了基礎題，開(kāi)始做閱讀題。第一篇閱讀是課內的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細細地完成了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)作文時(shí)，我緊扣題意，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我作文還沒(méi)寫(xiě)完。不知不覺(jué)，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來(lái)，心里不斷地想著(zhù)：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，草草的寫(xiě)結尾，就交了卷。
考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來(lái)，只有我還在想那篇草草結尾的作文，想著(zhù)，沉思著(zhù)……。
考試心得 3
抑制法：有許多學(xué)生在臨考前總擔心怯場(chǎng)，怕自己會(huì )緊張。對此，考生可用抑制法來(lái)避免怯場(chǎng)或走神。其原理是，當大腦中一組神經(jīng)元受到刺激后，會(huì )發(fā)出興奮去刺激大腦皮層，產(chǎn)生思維活動(dòng)。同時(shí)，它又會(huì )發(fā)出另一種興奮，去抑制其他神經(jīng)元的活動(dòng)。運用抑止法的具體方法是，當考生拿到試卷后，只需冷靜地思考試卷上的題目，勿需多久，這種怯場(chǎng)或走神的心理干擾就自然會(huì )被抑止，進(jìn)而調整機體步入狀態(tài)來(lái)完成考試。
睡眠法：有些考生一接到試卷，由于昨夜的睡眠不足，身體欠佳，或者因為怯場(chǎng)，導致發(fā)揮失常。此時(shí)不妨即臥在桌上，休息3至4分鐘，以達到鎮靜的.效果。這樣做有利于中樞神經(jīng)的協(xié)調，還能消除疲勞、緊張，使情緒穩定，思路敏捷。結果，使機體競技狀態(tài)從低谷走向高峰。
牧羊法：有一些考生拿到試卷后，便憂(yōu)心沖沖，導致植物神經(jīng)系統紊亂，使交感神經(jīng)系統過(guò)度緊張，迷走神經(jīng)過(guò)度抑止。這時(shí)，考生可讓思路象牧羊一樣，任其在大草原上暢游。這樣，有利于植物神經(jīng)協(xié)調，從而擺脫因境，順利迎考。
化簡(jiǎn)法：以往，有很多優(yōu)秀的考生一拿到試卷，就先把簡(jiǎn)單的試題消滅掉，再一步一步地解決化簡(jiǎn)疑難的問(wèn)題。因為一旦把簡(jiǎn)單的試題完成后，就能有效地穩定情緒，活躍思路，迅速提高反應能力。
考試心得 4
期末考試終于結束了。我反思自己，感覺(jué)從考前到考后我都做得很好�？记�，我做了充分的準備，將知識牢牢地記在了心里�？荚嚂r(shí)，我認真審題，仔細檢查，盡力做到�？己�，我總結經(jīng)驗，提高自己。對于這次考試，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我盡力了。
通過(guò)以前和現在的考試，我總結出了一些經(jīng)驗：
基打牢，才能建房子。沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì )是危房。小學(xué)階段的課程不難，但是，它都是基礎知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。
有些同學(xué)在復習時(shí)沒(méi)有章法，這兒復習一點(diǎn)，那兒復習一點(diǎn)，結果弄得連最重要的部分都沒(méi)有復習到，造成了考試的失敗。還是老師有經(jīng)驗，她早就料到會(huì )有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語(yǔ)文知識要點(diǎn)，上面詳細地總結出了書(shū)本中的精華。我們只要看一看它，就相當于看遍了整本書(shū)。但是，總有一天，我們需要自己做這樣的總結。那時(shí)，我們就要學(xué)會(huì )將書(shū)本中重復的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來(lái)復習，這是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )的。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復習過(guò)的知識忘了個(gè)一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
作弊在學(xué)生中是極為常見(jiàn)的，有些學(xué)生的成績(jì)比較差，再加上父母對孩子的成績(jì)看得太重，使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好成績(jì)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，上面詳細地描述了一個(gè)小學(xué)生考試違規的經(jīng)過(guò)：“在考試時(shí)，趁老師不注意，我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片，上面寫(xiě)有詩(shī)句、作者等需要掌握的要點(diǎn)，我把它塞到草稿紙里，抄下了幾行�！边@一段是我讀了書(shū)后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分數的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒(méi)有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了�？傆幸惶�，你會(huì )面對一種更嚴格的考試。當看著(zhù)考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì )為以前的.作弊行為后悔。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分數了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習的一種檢驗，檢驗你對所學(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，如果考不好，就會(huì )降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運會(huì )有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(cháng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬(wàn)分之一的結果中，這一次成功也算不了什么。把考試當成一次作業(yè)吧。只要做到準備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。至于考試成績(jì)是否理想，我認為判定的標準只有一個(gè)，那就是，每次考試后，能不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我盡力了。
考試心得 5
近年來(lái)，考試滿(mǎn)分已經(jīng)成為學(xué)生們所追求的目標之一。但是，不是所有人都可以輕松地達到這個(gè)目標。對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試滿(mǎn)分如同升華的距離遠到不可及的彼岸。然而，隨著(zhù)我進(jìn)入高中階段，我逐漸了解到，考試滿(mǎn)分并非遙不可及的夢(mèng)想。通過(guò)認真總結和經(jīng)驗積累，我逐漸領(lǐng)悟到幾個(gè)關(guān)鍵要素，下面將深入探討并分享我的心得體會(huì )。
首先，態(tài)度決定一切。在我成功考取滿(mǎn)分之前，我對考試抱有一種消極的態(tài)度。我常常覺(jué)得考試無(wú)趣且乏味，只是一種強迫性的任務(wù)。然而，當我開(kāi)始改變我的態(tài)度時(shí)，一切都發(fā)生了變化。我意識到，考試是使我提升自己的機會(huì )，是衡量我知識水平的儀器。因此，我開(kāi)始更加積極地對待每一次考試，不再抱怨和灰心，而是把它們看作是鍛煉自己的機會(huì )。只有消除消極態(tài)度，樹(shù)立自信心，我們才能向考試滿(mǎn)分邁進(jìn)。
其次，規劃是通往成功的關(guān)鍵。為了取得優(yōu)異的成績(jì)，一個(gè)良好的學(xué)習計劃是必要的。在我的學(xué)習中，我開(kāi)始制定每天的時(shí)間表，將學(xué)習任務(wù)合理分配到不同的時(shí)間段里。我將大量的時(shí)間用于復習，以重點(diǎn)記憶需要牢記的知識點(diǎn)。此外，我還利用小時(shí)之余用心做筆記和做題。通過(guò)合理規劃時(shí)間和任務(wù)，我不僅能確保每個(gè)科目都有足夠的復習時(shí)間，而且可以提高效率，更好地掌握知識。
再次，積極參與課堂是獲得滿(mǎn)分的必要條件。課堂是老師傳授知識，幫助學(xué)生理解和掌握知識的重要場(chǎng)所。在我意識到課堂的重要性之后，我積極參與課堂，專(zhuān)注于老師的講解。我在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)與他人的討論和思辨，我能更快地理解和吸收新的知識。此外，積極參與課堂還培養了我的.表達能力和思維能力，使我在解答試卷時(shí)更加得心應手。
最后，不斷的練習和復習是鞏固知識的關(guān)鍵。對于任何一門(mén)學(xué)科，理論的學(xué)習只是第一步，真正的理解和掌握需通過(guò)反復的練習和復習。在備考期間，我花大量的時(shí)間做題和復習。我選擇了一些歷年真題和模擬試卷，不僅幫助我了解考試題型和難點(diǎn)，還讓我在極限時(shí)間內培養了解題能力和應試經(jīng)驗。通過(guò)不斷練習和復習，我漸漸發(fā)現自己對知識的掌握更加熟練，對題目的解答也更加規范和準確。
總結起來(lái)，要取得考試滿(mǎn)分，態(tài)度、規劃、參與和練習是相互關(guān)聯(lián)且不可或缺的要素。這些要素綜合起來(lái)，使我最終實(shí)現了考試滿(mǎn)分的目標。但是，我也深知即使獲得了滿(mǎn)分也不代表我已經(jīng)成為了學(xué)識淵博、完美無(wú)缺的人。滿(mǎn)分只是我對自己學(xué)習的一個(gè)肯定和鞭策，使我更加有動(dòng)力去追求知識的無(wú)盡深淵。因此，無(wú)論取得怎樣的成績(jì)，我們都應該始終保持謙虛和積極，持續不斷地提高自己。
考試心得 6
作為現代學(xué)生，考試是我們不能避免的一項任務(wù)。無(wú)論是期中、期末考試，還是各種各樣的考試競賽，它們都要求我們具備出色的學(xué)習能力和良好的考試技巧。在我多年的學(xué)習生涯中，我積累了許多有關(guān)考試的經(jīng)驗和感悟，這些經(jīng)驗和感悟，對我在考試中取得好成績(jì)起到了重要的作用。
第一段：對于考試的心態(tài)。
考試，是一場(chǎng)需要心態(tài)掌控的競賽。在考試前，我們必須掌握良好的調節心態(tài)的方法，保持良好的心態(tài)和穩定的情緒。平移焦點(diǎn)是其中一個(gè)非常重要的技巧�？荚嚂r(shí)，我們應該放松身心，專(zhuān)注考試內容，不要過(guò)度思考考試結果，保持一份冷靜、自信和沉著(zhù)的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，依靠自己的努力就可以戰勝一切困難。
第二段：對于考試的備考。
對于考試備考階段，我們需要制定出合理和有效的考試策略，使備考的時(shí)間更加高效。制定計劃和合理的備考安排，將有助于我們增強自身的`信心和掌握備考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我們應該養成好的學(xué)習習慣，積累知識，學(xué)會(huì )如何高效地復習和整理課程內容，提高自己的學(xué)習效率和質(zhì)量，保持積極的心態(tài)。
第三段：對于考試的時(shí)間控制。
考試過(guò)程中，我們需要根據題目的難易程度安排適當時(shí)間，合理規劃考試時(shí)間。合理規劃時(shí)間不僅可以保證考試的全面完成，還可以在考試時(shí)間結束時(shí)留出一定的時(shí)間來(lái)檢查答題，減少低級錯誤，降低出錯率。
第四段：對于考場(chǎng)上的答題技巧。
在考場(chǎng)上，答題技巧成為考試的關(guān)鍵。對于選擇題，我們可以采用排除法，加快答題速度；對于填空題，我們應該注意空格的數量，填寫(xiě)合適的單詞；對于大題，我們需要注意策略的制定和優(yōu)先級別的規劃，把注意力集中到主見(jiàn)點(diǎn)上，避免冗長(cháng)的陳述。
第五段：對于考試之后的反思。
考試之后，我們需要對考試過(guò)程進(jìn)行全面的反思，總結自己在考試中存在的不足之處，進(jìn)而在下一次考試中加以克服。同時(shí)，我們也應該肯定自己在考試中取得的優(yōu)異成績(jì)，為自己加油，鼓勵自己繼續前進(jìn)。
總之，良好的心態(tài)、應對策略、時(shí)間控制和答題技巧是考試中取勝的關(guān)鍵。這些技巧并不是一蹴而就的，要靠我們平時(shí)的努力和實(shí)踐的經(jīng)驗來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)積累。通過(guò)反思和總結，不斷完善我們的考試技能，不斷調整我們的心態(tài)和方法，我們可以在考試中獲得更好的成績(jì)，并且逐步在學(xué)習上得到更大的提高。
考試心得 7
急救考試是每一位學(xué)習醫學(xué)的人必須經(jīng)歷的一次重要考驗。對于每個(gè)學(xué)員而言，急救考試是檢驗自身醫學(xué)素養和實(shí)踐技能的一個(gè)機會(huì )。我也曾經(jīng)歷這樣一次考試，并從中收獲了許多經(jīng)驗和體會(huì )。以下是我對急救考試的感悟心得體會(huì )。
第一段：備考的重要性。
急救考試的備考，對于考試成績(jì)的好壞直接有著(zhù)決定性的作用。在備考階段，我意識到，對知識的系統學(xué)習和理解是基礎，而實(shí)踐的反復演練又是提高技能的關(guān)鍵。因此，我制定了詳細的備考計劃，合理分配時(shí)間，將理論學(xué)習和實(shí)踐相結合。通過(guò)查閱專(zhuān)業(yè)資料、參加模擬演練、與同學(xué)討論交流，在備考的過(guò)程中，我逐漸形成了對急救知識的全面了解，并有機會(huì )將所學(xué)的知識應用于具體的急救場(chǎng)景中。
第二段：心態(tài)的重要性。
急救考試是一次高壓力的考試，因為在實(shí)際急救的場(chǎng)景中，需要考生在短時(shí)間內做出正確的判斷和應對措施。因此，從備考開(kāi)始，我便開(kāi)始注重培養良好的心態(tài)。我學(xué)會(huì )了在面臨緊張情況時(shí)冷靜思考，盡量排除外界干擾，盡量放慢自己的呼吸和心跳。在考試中，我將眼光集中于患者的身上，以便更好地觀(guān)察病情和作出應對。心態(tài)的穩定對于發(fā)揮自己的實(shí)際能力至關(guān)重要。
第三段：實(shí)踐能力的培養。
急救考試并不僅僅是對知識的考察，更是對實(shí)踐能力的檢驗。在備考階段，我通過(guò)參加模擬演練和實(shí)際急救事件的觀(guān)摩，逐漸培養了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì )了急救中常見(jiàn)的操作技巧，如心肺復蘇、止血措施、骨折固定等，并通過(guò)不斷地練習，使自己的操作熟練度逐漸提升。在實(shí)踐的過(guò)程中，我意識到理論知識僅僅是一部分，真正運用到實(shí)踐中，才能發(fā)揮出真正的作用。
第四段：合作與合理分工。
急救場(chǎng)景中，合作與合理分工是至關(guān)重要的。在急救考試中，我與同學(xué)們組成了一個(gè)團隊，相互配合，共同完成了各種急救任務(wù)。我們根據自身的特長(cháng)和經(jīng)驗，合理分工，高效地完成了各自的任務(wù)。這種團隊合作的經(jīng)歷，讓我明白到，沒(méi)有團隊的配合與合作，急救工作無(wú)法進(jìn)行，一個(gè)人的力量是有限的。只有在良好的合作氛圍中，才能更好地應對急救現場(chǎng)的各種挑戰。
第五段：持之以恒，永遠學(xué)習。
急救考試是一個(gè)長(cháng)期、持續的過(guò)程，并不是一次考試的結果可以決定一切。在此過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了醫學(xué)知識的廣度和深度之大。急救知識是一個(gè)龐大而復雜的'體系，沒(méi)有止境。所以，持之以恒地學(xué)習，永遠保持對急救知識的熱愛(ài)和求知欲是非常重要的。急救知識的學(xué)習和實(shí)踐應當貫穿整個(gè)醫學(xué)生涯，并不僅僅局限于急救考試。
總之，急救考試是一個(gè)重要的里程碑，關(guān)乎著(zhù)每位醫學(xué)學(xué)員的未來(lái)。通過(guò)急救考試的備考和實(shí)踐，我逐漸體會(huì )到了多方面的重要性，如備考工作的重要性、良好的心態(tài)的重要性、實(shí)踐能力的培養、團隊合作和學(xué)習持之以恒。這些體會(huì )使我對急救工作有了更為深入的認識，并增強了我在緊急情況下的應變能力。我相信這些經(jīng)驗和體會(huì )將對我今后的臨床工作和人生發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
考試心得 8
高考總復習已經(jīng)進(jìn)入第一輪復習結束，即將迎來(lái)一�？己说闹匾A段，正是各科目備考從“量變到質(zhì)變”的關(guān)鍵時(shí)刻，量是指同學(xué)們已完成了各章節的第一輪復習，通過(guò)系統的、分章節的、專(zhuān)題性的復習，大部分理科同學(xué)已經(jīng)掌握了高考要求的基礎知識，而且在這一階段里也做了許多的練習題，積累了一定的解題經(jīng)驗，也提高了解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力。周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己，學(xué)習不可能不努力，可是成績(jì)就是始終上不去，不斷增加學(xué)習時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jì)，總是事與愿違。
為什么呢?因為你的方法有問(wèn)題，只有方法正確才可能取得成功。
語(yǔ)文篇。
這里我給各位理科生談?wù)務(wù)Z(yǔ)文備考復習的方法，具體如下：
讀：閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。
劃：在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語(yǔ)段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
問(wèn)：“三人行，必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難，要獨立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì )貫通。
寫(xiě)：理科生，平時(shí)不注重動(dòng)筆，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯。就是缺少寫(xiě)的訓練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。
練：通過(guò)做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類(lèi)旁通，增強應試能力。我們反對搞“題海戰術(shù)”，但不做一定數量的練習題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。
想：復習的內容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固�？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，形成知識體系，印在腦海里。當某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的'時(shí)空不受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。
數學(xué)篇。
那么數學(xué)的復習呢?我認為在備考過(guò)程中，同學(xué)們要認識到，數學(xué)的考察主要還是基礎知識，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎上加以綜合，所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。
對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，緊緊抓住預習、聽(tīng)課和復習，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著(zhù)便仔細閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。否則上課時(shí)有一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì )開(kāi)始厭煩數學(xué)，對學(xué)習來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。
課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機械、比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。也許你認為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒(méi)有達到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)�！昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
課后進(jìn)行復習，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
其次是要善于總結歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識系統化。舉個(gè)具體的例子：在復習到高一代數的函數部分的時(shí)候，我們學(xué)習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類(lèi)型的函數。但是把它們對比著(zhù)總結—下，你就會(huì )發(fā)現無(wú)論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱(chēng)性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中，對比著(zhù)進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數表達式與圖形結合使用，必定會(huì )收到好得多的效果。
最后就是要加強課后練習，加強鞏固知識的練習，鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術(shù)”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。要對課堂知識進(jìn)行詳細分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時(shí)的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
英語(yǔ)篇。
關(guān)于英語(yǔ)的復習，不少理科生，很是頭疼，其實(shí)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習它需要大量地閱讀、大量地寫(xiě)作、大量地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓練，將自己置身于_個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀能力，培養好語(yǔ)感。
從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習可以分為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語(yǔ)音主要通過(guò)結合詞匯牢記一些普遍規律，平時(shí)練習中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫(xiě)出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎上再進(jìn)行擴展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。
語(yǔ)法要結合大量閱讀和習題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類(lèi)旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴充詞匯量，訓練閱讀速度，適應高考需要。
考試心得 9
九年義務(wù)教育的結束并非是學(xué)習之路的結束。中考、高考、各種考試無(wú)疑是我們一路走來(lái)的里程碑�？荚囯m然不能代表全部，但卻是展示個(gè)人能力與實(shí)力的機會(huì )。每一次考試都是一次挑戰、一次磨練。從中我得到了很多經(jīng)驗與啟示，也讓我深刻理解了許多事情，讓我明白自己的不足和不足以為力之處。
第一段：認真審題，理性分析。
做試題，首先要認真審題，明確題意。有些同學(xué)為了節省時(shí)間，直接就做題，這樣會(huì )導致大量錯誤。在做題之前，要先思考一下問(wèn)題的背景和行文邏輯，理解題目表達的意思和含義。在此之外，題目中的隱含條件要想好，不可先入為主，仔細分析每一個(gè)細節。好的答題方法不僅能及時(shí)發(fā)現題目的問(wèn)題，而且可以有效地提高作答的效率。
第二段：充分復習，增強信心。
復習是成功考試必須具備的優(yōu)秀習慣。復習不僅能夠增強自信心，也可以消除考試時(shí)的緊張感。在考試前一定要充分利用復習時(shí)間，溫習已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，加深對觀(guān)念的理解。同樣地，多做一些練習，可以讓我們更好地感受考試的節奏與難度，彌補可能存在的漏洞與錯誤。
第三段：注意時(shí)間管理，把握節奏。
在考試當中，時(shí)間管理也是非常重要的。因此，在考試前，一定要認真查看考試安排及題量。遇到時(shí)間緊迫的情況，可先完成易于做題目，將不能回答的部分暫時(shí)略過(guò)，集中時(shí)間完成答題。有些同學(xué)往往會(huì )被不知所云的亂碼或印刷不清的字跡所分心，時(shí)間管理的意義就在于減少時(shí)間并集中注意力，確保完成試卷。
第四段：冷靜沉著(zhù)，應對突發(fā)狀況。
每個(gè)人都有因為突發(fā)狀況而緊張起來(lái)的時(shí)候，而考試的時(shí)候更是如此。這時(shí)，要保持冷靜，專(zhuān)心致志。在遇到問(wèn)題時(shí)，一定要停下來(lái)，靜下來(lái)，理性地分析并加以解決。不要被難度挫敗，更不要輕易地放棄。如不能完成某一個(gè)題目，不要讓它占用太多時(shí)間，記得讓它后后再來(lái)解決。
第五段：認真總結，勇敢擁抱最終結果。
考試之后，一定要認真總結。不要只沉浸在自己得到好成績(jì)的喜悅中，而忽略了那些不足與遺漏。只有在克服了困難后才能成長(cháng)，不要畏懼挑戰，不斷完善個(gè)人修養以及解決問(wèn)題的能力。認真總結之后，我們要用積極的'態(tài)度去面對最終結果，并從中收獲。成功是相對的，或者已經(jīng)證明了我們的實(shí)力，或者對我們未來(lái)的努力提供了更多的報酬。
通過(guò)對考試的領(lǐng)悟及應對方式的總結，我意識到所有的考試都需要我們認真對待。只有深入研究、精益求精才能在考試中占得一席之地。每次考試都能給我帶來(lái)新的認知與收獲，對我學(xué)習上的助力非常大。只有保持強大的自信，在考場(chǎng)上才能做到勇往直前、穩中有力。
考試心得 10
考試是每個(gè)學(xué)生求學(xué)階段必不可少的環(huán)節，也是對學(xué)生學(xué)習成果的檢驗和整合，其結果對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。然而，考試對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一座似乎不可逾越的大山，是一種引來(lái)無(wú)盡苦惱和痛苦的考驗。所以，能夠順利考試上岸的同時(shí)，我們也總結出了一些心得體會(huì )，讓我們來(lái)分享一下吧。
考試的復習需要制訂合理的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，把握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，從而提升學(xué)習效率。計劃應兼顧學(xué)習的主次，對每個(gè)科目和知識點(diǎn)進(jìn)行分解，并根據時(shí)間和實(shí)際需要進(jìn)行安排。同時(shí)，合理利用碎片化時(shí)間，做到隨時(shí)隨地學(xué)習，對于提升考試成績(jì)也有著(zhù)積極的作用。
在復習中，運用正確的學(xué)習方法和策略也是至關(guān)重要的。我們應該學(xué)會(huì )歸納總結、記憶規律，并結合自身的學(xué)習特點(diǎn)，采用適合自己的學(xué)習方式。比如，可以運用提問(wèn)法、聯(lián)想法、思維導圖等多種方法，來(lái)幫助我們更好地理解和記憶知識點(diǎn)。此外，結合過(guò)去的錯題和考試試題，開(kāi)展有針對性的練習，幫助我們更好地掌握知識和技巧，取得更好的學(xué)習效果。
考試的'過(guò)程中，保持積極的心態(tài)和良好的心理調適對于取得好成績(jì)尤為重要。面對考試的壓力和緊張，我們要學(xué)會(huì )自我調節，緩解緊張情緒，以充分發(fā)揮自身的潛力。同時(shí)，我們要保持自信，相信自己的能力，相信自己所付出的努力一定會(huì )有回報。不論遇到什么困難和挫折，都不要輕易放棄，堅持下去，最終會(huì )收獲成功的喜悅。
考試上岸的過(guò)程中，我們也會(huì )發(fā)現自己的不足之處，學(xué)會(huì )總結歸納并完善個(gè)人學(xué)習方法和養成良好的學(xué)習習慣，以提高學(xué)習效率和質(zhì)量。這些習慣可以包括良好的作息時(shí)間、定期閱讀提高綜合素質(zhì)、注意觀(guān)察和積累，以及逐步提高自己的自主學(xué)習能力等。只有不斷完善和積累，才能不斷取得進(jìn)步，更好地應對以后的學(xué)習和考試挑戰。
考試上岸是一項復雜而龐大的工程，成功需要有一系列科學(xué)的學(xué)習方法和策略的支持，更需要良好的心態(tài)和心理調適。通過(guò)制訂合理的學(xué)習計劃和時(shí)間管理，積極運用正確的學(xué)習方法，培養正確的心態(tài)以及養成良好的習慣，我們才能在考試中勝利上岸，并為未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。希望以上分享能夠給考生們帶來(lái)一些啟示和幫助，讓我們一起勇往直前，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
考試心得 11
期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的'就是外語(yǔ)，只考了88分，其他兩門(mén)都不錯，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了100分，均分95分。
我的語(yǔ)文考的還能夠，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！
數學(xué)成績(jì)也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門(mén)門(mén)都考100分。
就是外語(yǔ)考的不理想，都沒(méi)有考到99分，真讓人不敢相信。不明白是我聽(tīng)錯了，還是？
但是老師沒(méi)有把試卷發(fā)下來(lái)，不明白哪里錯了�？傊�，我以后必須要好好聽(tīng)錄音、寫(xiě)單詞。
立刻要上四年級了，我必須更要腳踏實(shí)地，不辜負爸爸對我期望。
考試心得 12
還有三天我就要參加二胡等級考試了。
這兩天把我緊張的，狠狠地練習考級曲子《潔白的哈達》、《換把練習》。每天六點(diǎn)鐘就到生態(tài)園練習，生怕考不過(guò)去，我一點(diǎn)一點(diǎn)地練，一點(diǎn)一點(diǎn)地背下來(lái)。哎呀，我背著(zhù)了，一著(zhù)急又忘記了!
考試這一天終于到了。我早早地來(lái)到了考級的地方，先拿出曲子簡(jiǎn)譜看了好幾遍，還行沒(méi)有忘記。張老師來(lái)了，給我調好琴，我進(jìn)入了考場(chǎng)，心里真是緊張哦，腳都不會(huì )走路了。咦，前面還有兩位哥哥姐姐等待考核，他們在那里說(shuō)話(huà)，見(jiàn)我就問(wèn)考幾級，我們一塊兒說(shuō)起話(huà)兒來(lái)，都擔心拉不下來(lái)。
終于到我了，進(jìn)入考場(chǎng)，向老師問(wèn)好，坐下來(lái)就開(kāi)始拉，怕慢了給忘記了。沒(méi)想到曲子全在我的腦子里，輕松地拉了下來(lái)，我興高采烈地跑了出來(lái)，感覺(jué)真是爽快!
“怎么樣?”老爸問(wèn)我。
“很好的.!我們上姥姥家玩去吧!”我高興對老爸說(shuō)。
“哎，真是快活哦，這一回不知姥爺給我買(mǎi)什么好吃的�！弊谌ダ牙鸭业能�(chē)上，我興奮地想!
考試心得 13
一場(chǎng)考試隨著(zhù)鉛筆的落下而結束，卻不得不開(kāi)始新的約束，這期間的經(jīng)歷歷歷在目，給了我許多想法和體會(huì )�？荚囆牡玫姆此細w納，不僅僅是成績(jì)，更有提升自我，發(fā)現不足，獲得自信等方面的感悟。
先從準備的方面講起，好準備才有好發(fā)揮。時(shí)間不夠，心態(tài)也容易失調，當每次復習時(shí)還感覺(jué)很辛苦，那是自己不夠積極主動(dòng)，對自我學(xué)習策略也有欠缺。調整時(shí)可以以階梯式的思路去規劃，為每一步的完成制定目標，讓自己身體和大腦同時(shí)放松。這樣在緊張中也保證了腦力資源的分配，從而改變不充分利用時(shí)間的狀態(tài)。
考試其實(shí)就是被考察人的綜合能力展示，對自己的知識面全面思考可以得到更高的分數�？梢远嗑毩曇恍┘毠�、多看一些解析，更從思想層面審視問(wèn)題。在發(fā)現更深的關(guān)聯(lián)和邏輯中理解本質(zhì)，更準確地解決問(wèn)題，讓對題目有更充分的認識。
信心和努力是我們學(xué)會(huì )的最寶貴的品質(zhì)。任何時(shí)候，都不放棄努力，不斷地去學(xué)習、去了解、去實(shí)踐，這也是成功需要的品質(zhì)。當我們走向考場(chǎng)時(shí)，心態(tài)要穩定，相信付出的努力和時(shí)間，相信自己的.實(shí)力，將信心融入每一答題環(huán)節。
這場(chǎng)考試，不僅是知識層面的展示，更是人格品質(zhì)的展現。通過(guò)積極主動(dòng)、全面思考等多方面的實(shí)踐，我們可以不斷地發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。這也可以落實(shí)在知識和人生征途中。獲得的成就感和自信，將鼓勵我們更加努力，期待著(zhù)未來(lái)的美好。
考試心得 14
科目二考試掛科都有哪些原因，有以下幾點(diǎn)：
1粗心大意，很多人總是想快，做起來(lái)很急，總是忘記打燈，忘記安全帶等。
2車(chē)速過(guò)快，因為我們都是新手，車(chē)速一快我們就反應不過(guò)來(lái)了。
3心理緊張，其實(shí)完全沒(méi)必要緊張，考駕照而已，就算掛了，也沒(méi)什么，最多交補考費，再考就是了，所以要放松心理，這樣才能正常發(fā)揮，就當換個(gè)場(chǎng)地練車(chē)就是了。
4場(chǎng)地不熟，因為練車(chē)場(chǎng)與考場(chǎng)肯定有一定差別的，所以平時(shí)練車(chē)時(shí)就要多向教練請教，了解考場(chǎng)與練車(chē)場(chǎng)地有什么區別。
科目二考試經(jīng)驗分享：
1考試過(guò)程車(chē)速一定要慢，速度慢了，我們就有足夠的時(shí)間進(jìn)行修正了;
2進(jìn)入考場(chǎng)前，先看一下掛在場(chǎng)外的考場(chǎng)平面圖，了解一下考試路線(xiàn);
3考試第一個(gè)項目是倒車(chē)入庫，進(jìn)入考場(chǎng)后，上車(chē)前，先看一下前方的車(chē)庫，不要上車(chē)了再去找車(chē)庫在哪里，很多人表示掛在考試的時(shí)候找不到車(chē)庫，找不到參考線(xiàn);
4上車(chē)后，不用急，先調整好后視鏡，因為我們都是新手，平時(shí)練車(chē)時(shí)也是通過(guò)后視鏡去找參考點(diǎn)的，調整后視鏡到平時(shí)練車(chē)時(shí)的'狀態(tài)，然后調整好坐位，再掛好安全帶，檢查離合、剎車(chē)、檔位是否正常，如有異常通知工作人員處理，很多人表示車(chē)上的語(yǔ)音提示一直在催“考試開(kāi)始”，工作人員也催“開(kāi)始考試”，其實(shí)不必理會(huì )，先做好自己的準;
5考完倒車(chē)入庫后，下一個(gè)項目就是側方停車(chē)，很多人表示找不到車(chē)庫;考完倒車(chē)入庫后，慢慢開(kāi)到側方停車(chē)的場(chǎng)地，也一定要觀(guān)察清楚車(chē)庫在哪里，不要把車(chē)開(kāi)過(guò)去了再找車(chē)庫，這樣就肯定完蛋了，是沒(méi)有回頭路的。側方停車(chē)出來(lái)時(shí)候一定要記得打左轉向燈;
6其實(shí)兩個(gè)考試項目之間是有一段畫(huà)白線(xiàn)的區域可以停車(chē)的，如果前面有人在考試，或者你還沒(méi)有看清楚目標車(chē)庫，可以先停車(chē)觀(guān)察清楚;
7S路線(xiàn)行駛和直角轉彎是最簡(jiǎn)單的，這個(gè)也不過(guò)就實(shí)在沒(méi)辦法了;
8坡道定點(diǎn)停車(chē)與起步注意事項，如果前方有人在考試，一定要先停車(chē)在白線(xiàn)區域，等別人考完你再開(kāi)始，不然一開(kāi)過(guò)去，前面有人擋著(zhù)，你肯定就掛了;另外很多練車(chē)場(chǎng)，兩邊是豎了兩個(gè)竿作為停車(chē)參考的。但考場(chǎng)是沒(méi)有竿子的，我們平時(shí)練車(chē)也要習慣用地面的黃線(xiàn)做參考;坡道起步一定要記得打左轉向燈哦。
注意事項
最后總結一下：心平，細心，車(chē)慢，肯定過(guò)關(guān);
附：駕考科目二扣分評判標準
一、倒車(chē)入庫：
1)不按規定路線(xiàn)、順序行駛的，不合格;
2)車(chē)身出線(xiàn)的，不合格;
3)倒庫不入的，不合格;
4)中途停車(chē)的，不合格;
5)超過(guò)4分鐘，不合格。
二、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步：
1)增加起步時(shí)間超過(guò)規定時(shí)間的，不合格;
2)將車(chē)輛停止后，汽車(chē)前保險杠或者摩托車(chē)前軸未定于樁桿線(xiàn)上，且前后不超過(guò)1250px，扣20分改為扣10分;
3)將車(chē)輛停止后，車(chē)身距離路邊緣線(xiàn)30CM以上，扣20分改為扣10分;
4)坡道起步時(shí)，起步超過(guò)30秒，不合格。
考試心得 15
考試成績(jì)下來(lái)，令我大吃一驚!以前認為考試必須會(huì )是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來(lái)之后，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!
我認真看試卷，英語(yǔ)，數學(xué)倒不錯，可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有上一次測試好，看了一下試卷，都是書(shū)本上的知識，我沒(méi)有用心去記，沒(méi)記牢!
人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì )遇到困難與挫折，不一樣的人會(huì )用不一樣的看法來(lái)對待他們!!應對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標，結果一事無(wú)成。第二種是意志不堅定的`人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢應對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會(huì )將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過(guò)努力到達成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績(jì)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習過(guò)程中我要課前預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來(lái)學(xué)習!
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