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主題創(chuàng )意方案設計
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的主題創(chuàng )意方案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題創(chuàng )意方案設計1
一、設計師工作職責：
完成日常任務(wù)安排，包括水杯圖案設計、T恤衫圖案設計、水晶照片設計、同學(xué)錄設計、紀念冊設計等工作。
努力達到符合平面設計師任職要求:
1.有獨立完成整個(gè)設計的工作能力。
2.熟悉各類(lèi)平面設計用軟件，了解使用辦公軟件。
3.邏輯思維清晰，做事認真、細致，表達能力強，具備良好的工作習慣。
4.具備團隊合作精神，有很強的上進(jìn)心態(tài)，能承受工作帶來(lái)的較大壓力。
5.對色彩把握敏銳，具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力。
6.有良好的處事心態(tài)，對企業(yè)有一定的忠誠度。
二、設計師工作職責管理制度
1.設計師負責完成公司對外設計任務(wù);
2.設計資料為公司商業(yè)秘密，未經(jīng)允許，不得對外泄露;
3.設計師在工作期間不能利用工作的.便利從事私人業(yè)務(wù);
4.設計師在業(yè)余時(shí)間應注重自身業(yè)務(wù)的學(xué)習和提高;
5.設計師應在公司和客戶(hù)要求指定的時(shí)間內完成設計任務(wù);
6.設計師負責任保管業(yè)客戶(hù)技術(shù)資料;
7.設計師不得在工作期間利用公司電腦玩游戲，下載與公司業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的文件
三、設計師接待客戶(hù)流程與話(huà)術(shù)表達指導：
1.說(shuō)：您好，我是設計師劉展，很高興為你服務(wù)，請坐吧
2.設計師拿出自己(或店里)的作品給客戶(hù)看
3.索要客戶(hù)照片材料，請求客戶(hù)大體描述自己的設計本意
說(shuō)：您能描述一下您的設計用途嗎?我們一起研究一下。
4.與客戶(hù)談設計方案
問(wèn)：請問(wèn)您比較喜歡那種風(fēng)格的設計?這樣我們好確定圖案風(fēng)格。
5.結束前，設計師索要一些客戶(hù)資料記錄(如姓名、職業(yè)、聯(lián)系方式、興趣愛(ài)好等)
四、設計工作流程
1.客戶(hù)提供照片、圖片等資料。
2.雙方簽訂《設計合同書(shū)》，客戶(hù)支付預付款
3.市場(chǎng)調研:
(1)安排具體負責人及工作小組;
(2)分配工作;
(3)市場(chǎng)調查;
(4)搜集設計資料。
4.總結分析市場(chǎng)調結果，分配設計人員，討論設計方向。以求為客戶(hù)達到度身定做的效果。
5.與客戶(hù)方達成合作協(xié)議，確定服務(wù)項目的相關(guān)費用，簽定合同，設計工作開(kāi)始。
6.根據前期與客戶(hù)溝通的信息，分析得出設計稿的定位，五個(gè)工作日以?xún)葹榭蛻?hù)提供3套方案供客戶(hù)選擇。
7.客戶(hù)根據設計方案，提出修改意見(jiàn)，以便設計稿更加適合公司。
8.在客戶(hù)反饋的意見(jiàn)下再次修改，最終定稿。
9.輸出菲林或者膠片，交給技術(shù)部印刷制作。
10.交稿，客戶(hù)簽字確認，合同完成。
主題創(chuàng )意方案設計2
活動(dòng)背景：應學(xué)院要求，為培養寢室文化的建設以及迎接第五屆“特色寢室”活動(dòng)的評比，特在我班舉辦我愛(ài)我家寢室美化大賽。
活動(dòng)目的與意義：
1.創(chuàng )建良好的生活環(huán)境，是我院學(xué)風(fēng)工作更好開(kāi)展。
2.提倡文明的生活習慣，促進(jìn)習慣良性發(fā)展。
3.豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們自己設計一個(gè)溫馨美麗高雅的生活氛圍，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)美之情和生活熱情。
4.增強舍員們的互幫互助，團結協(xié)作的精神。
活動(dòng)策劃承辦者：-級小學(xué)數學(xué)班班委
參與對象：-級小學(xué)數學(xué)全班同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日19：00—21:00
活動(dòng)地點(diǎn)：高職樓
活動(dòng)前準備：
1.安排一個(gè)小組成員負責相關(guān)工作的宣傳和活動(dòng)的.組織。
2.有個(gè)寢室賽前收集寢室照片，并介紹寢室，以ppt形式放映，ppt內容可包括寢室成員個(gè)性展、寢室環(huán)境展、寢室日常生活點(diǎn)滴、寢室感人事跡介紹、寢室創(chuàng )意活動(dòng)等等。寢室設計力求美觀(guān)大方、高雅清新、富有書(shū)香氣和創(chuàng )意，符合學(xué)院要求。
活動(dòng)流程：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.各寢室選出代表演示ppt并做相關(guān)介紹，按寢室輪流進(jìn)行。
3.演示結束，有同學(xué)們自己評選出一二三等將各一個(gè)，以及三個(gè)并列優(yōu)秀獎，評審結果由全班民主投票產(chǎn)生，獲獎寢室按等級獲得相應獎品。被評為一二三等將的寢室將參加學(xué)院的評審。
4.活動(dòng)結束，班干做出工作總結。
注意事項：
1.各寢室長(cháng)須將工作做到位，帶領(lǐng)室友做好相關(guān)工作。
2.該活動(dòng)的負責小組做好各方面的工作。
3.活動(dòng)中保持良好紀律，活動(dòng)結束將垃圾帶走，保持教師的整潔。
主題創(chuàng )意方案設計3
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一環(huán)保時(shí)裝秀”系列活動(dòng)，使孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)獨特、幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)準備
1、 利用校訊通的方式，提前同家長(cháng)們把節日前所需要做的前期鋪墊溝通好，以便節日的當天可以將活動(dòng)的氛圍和效率推到最高點(diǎn)。我們的“創(chuàng )意六一”主題是環(huán)保時(shí)裝秀，所以請家長(cháng)提前通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜索各種可以制作環(huán)保時(shí)裝的材料，比如：廢舊報紙、舊掛歷、塑料袋、撲克牌……大家集思廣益，利用晨間送孩子的時(shí)間同老師溝通。還將在“六一”活動(dòng)時(shí)所需各位家長(cháng)們應注意的事項，比如：同孩子一起合作共同完成環(huán)保時(shí)裝的制作更好的體現出親子的合作與互動(dòng)，手機關(guān)機或靜音、告知家長(cháng)幾點(diǎn)入園等等。
2、、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及走廊環(huán)境)，讓我們周?chē)沫h(huán)境有新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對班級和走廊的環(huán)境和衛生進(jìn)行整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿻r(shí)裝秀的制作
1、 孩子和爸爸媽媽在規定的時(shí)間內陸續的到達幼兒園。這時(shí)候我們一位老師負責接待另一位老師負責同家長(cháng)和孩子交流互動(dòng)，與此同時(shí)早入園的孩子可以和爸爸媽媽來(lái)一起制作環(huán)保時(shí)裝。（在制作的過(guò)程中老師需要有目的的告訴包辦的家長(cháng)，提醒他們需要與孩子共同完成時(shí)裝的創(chuàng )意制作）
2、當環(huán)保創(chuàng )意時(shí)裝制作完成以后，需要家長(cháng)和孩子們共同將我們的班級衛生整理好，家長(cháng)給孩子做了一個(gè)榜樣的作用，同時(shí)讓孩子感知做事情要有頭有尾，不能虎頭蛇尾。這樣既培養了孩子們整理的`好習慣，在平時(shí)的生活中也為爸爸媽媽減輕不少的負擔，一舉兩得。
�。ǘ⿻r(shí)裝秀的展示
在第一個(gè)環(huán)節都準備妥當以后，我們繼續下一個(gè)環(huán)節就是時(shí)裝秀的展示。孩子家長(cháng)比較多考慮到孩子和家長(cháng)一起展示的話(huà)活動(dòng)空間比較狹小，因此我們分組進(jìn)行。
A、五位一起：媽媽或爸爸領(lǐng)著(zhù)孩子進(jìn)行第一環(huán)節的展示，將他們的創(chuàng )意理念和名稱(chēng)簡(jiǎn)單的跟大家說(shuō)一說(shuō)。
B、孩子單獨：孩子穿著(zhù)自己設計的環(huán)保時(shí)裝，想出各種不同的pose來(lái)將自己的時(shí)裝展示出品味。
C、班級互賞：在條件和時(shí)間允許的情況下，班主任可以根據班內的情況，可以帶著(zhù)孩子們串班互賞自己的杰作。
�。ㄈ⿲⒅黝}內容串起來(lái)，利用表演聯(lián)歡的形式進(jìn)行簡(jiǎn)短的學(xué)期匯報。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)游戲《薩沙》
�。ㄎ澹┝欢Y物發(fā)放：各班主任可以根據班內的情況，自主調控禮物發(fā)放的時(shí)間，可以適當的利用禮物調動(dòng)孩子的積極性。（蛋糕、七巧板）
文家中心幼兒園
主題創(chuàng )意方案設計4
活動(dòng)目標：
1、自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作，能跟著(zhù)音樂(lè )合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創(chuàng )編游戲的玩法和規則進(jìn)行游戲，并遵守規則。
3、體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )，會(huì )找空位跳舞。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自由討論創(chuàng )編游戲的玩法和規則。
活動(dòng)準備：在地上畫(huà)上巨人的'大嘴巴、錄音機、磁帶、已學(xué)會(huì )歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以“今天我們來(lái)當跳跳糖一起來(lái)跳舞”引出課題。
(二)自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。
1、復習歌曲《會(huì )跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂(lè )的樣子唱出來(lái)。
2、你這顆跳跳糖會(huì )怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作)
3、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節拍，一拍一下地跳。
(三)自由創(chuàng )編游戲的玩法和規則。
1、聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?
2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。
想一想
�、偬鞘裁磿r(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?
�、诎褎偛盼沧嗟囊魳�(lè )也加到游戲里去，可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)
3、根據小朋友自己討論創(chuàng )編的游戲玩法和規則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創(chuàng )編游戲的快樂(lè )。)
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