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中學(xué)主題班會(huì )方案設計
班會(huì )是老師對學(xué)生進(jìn)行總結或者思想教育的活動(dòng)形式，下面就是小編整理的中學(xué)主題班會(huì )方案設計，一起來(lái)看一下吧。
中學(xué)主題班會(huì )方案設計篇一
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻。
活動(dòng)形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻。
二、小品表演：
�。�1）學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
�。�2）你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦？
�。�3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做？
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不積極學(xué)習、回答問(wèn)題；
2號：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；
3號：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁；
4號：脾氣古怪，不好相處；
5號：脾氣不好，不講衛生；
6號：不注意同學(xué)相處；
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽��；
2號：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人；
3號：愛(ài)耍小聰明，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰；
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽(tīng)講、做題；
5號：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng)；
6號：愛(ài)打小報告，小氣；
7號：膽小，不聽(tīng)別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛(ài)發(fā)言；
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛(ài)抄別人作業(yè)；
3號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言；
4號：說(shuō)話(huà)吞吐，經(jīng)常和別人換座位；
5號：小氣，愛(ài)告狀；
6號：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作；
7號：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)
第四組：
1號：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不認真學(xué)習，不聽(tīng)話(huà)；
2號：上課亂發(fā)言，不守紀律，午休亂跑；
3號：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話(huà)；
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說(shuō)話(huà)不文明；
5號：作業(yè)拖拉，丟三落四；
6號：作業(yè)拖拉；
7號：上課不積極發(fā)言
第五組：
1號：上課容易走神，內向；
2號：上課注意力不集中；
3號：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成；
4號：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，不自信；
5號：愛(ài)占小便宜；
6號：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子；
7號：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言
第六組：
1號：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明；
2號：拖拖拉拉，不注意團結；
3號：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)；
4號：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；
5號：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；
6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實(shí)施對策
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。
以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的`同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”
五、集體宣誓
班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習；自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！
六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
中學(xué)主題班會(huì )方案設計篇二
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)對相關(guān)材料的學(xué)習，使學(xué)生認識儀容儀表的內涵和重要性。
2、以此次主題班會(huì )為契機，開(kāi)展不符合學(xué)生身份和特點(diǎn)儀容儀表進(jìn)行自查 自糾。
3、促使班內同學(xué)人人注重儀容儀表，使注重儀表、塑造美麗在班內得到深 化。
二、活動(dòng)過(guò)程
1．播放一些當今社會(huì )上中學(xué)生的打扮，尤其找一些和我們校園內極為相似的穿著(zhù)打扮，也就是一部分同學(xué)認為美的著(zhù)裝打扮。通過(guò)圖片讓他們意識到其實(shí)這些是不美的，不恰當的，（保安和武警的例子）讓他們意識到儀容儀表的重要性。
2.引入儀容儀表的話(huà)題，理解什么是儀容儀表。
儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛生等）。一個(gè)人的儀表不但可以體現他的文化修養，也可以反映他的審美情趣。穿著(zhù)得體可以贏(yíng)得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng )設良好的機遇。相反，穿著(zhù)不當、舉止不雅，往往會(huì )降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現。
學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養成良好的健康的生活習慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合學(xué)生身份
3.那么作為學(xué)生，我們要注意什么？
�。ㄒ唬�、儀容儀表基本要求
(1)穿戴整潔，樸素得體，大方。
(2)進(jìn)校時(shí)，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準穿背心或無(wú)袖衫、吊帶衫等不符合 學(xué)生身份的服裝，穿著(zhù)要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖 案或飾件。
(3)凡設有拉鏈、紐扣的服裝應按規范的穿著(zhù)要求整齊穿戴，損壞的得修好 才能進(jìn)校。
(4)講究衛生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進(jìn)入校園。
�。ǘ�、儀容儀表細則
�。�1）男同學(xué)不準留長(cháng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到頸發(fā)不超過(guò)發(fā)際兩橫指，鬢發(fā)不遮耳朵，鬢角不超耳垂，前額發(fā)下壓不超過(guò)眉毛頭的兩側和后部發(fā)不超發(fā)界，頭發(fā)不能過(guò)厚（一般不超手指2厘米）。
�。�2）女生不準燙發(fā)、染發(fā)，如留長(cháng)發(fā)必須將頭發(fā)扎起，零散頭發(fā)須用發(fā)夾夾 住。
(3)不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身 符。不染、不裝飾指甲，不留長(cháng)指甲。
�。�4）主動(dòng)接受學(xué)校值周教師、值周班學(xué)生及文明監
督員的儀容儀表檢查。
�。�5）嚴禁學(xué)生攜帶手機、打火機、MP3、MP4等電子通信產(chǎn)品進(jìn)課堂。
4.對照細則，看看自己是否符合中學(xué)生的標準，說(shuō)說(shuō)自己有哪些地方不符合，進(jìn)行自查自糾。(對照發(fā)型和著(zhù)裝的具體要求)
5.要求學(xué)生按標準，不是否定張揚個(gè)性，要正確理解張揚個(gè)性。
正確認識個(gè)性張揚 對個(gè)性張揚的含義了解膚淺或錯誤。其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會(huì )和時(shí)代的普遍價(jià)值觀(guān)為前提的，與社會(huì )主義道德觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端的個(gè)人主義的表現，個(gè)性張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的表現。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨立的個(gè)性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無(wú)獨立的人格可言；更有甚者個(gè)別人用另類(lèi)的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚個(gè)性嗎？這種心態(tài)正常嗎？
6.那么，作為中學(xué)生真正的張揚個(gè)性是什么，真正的美是什么？
對美的正確理解
美是什么？美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺(jué)得美的不一定美，當大多數人感受到了美好與和諧時(shí)，才可以說(shuō)是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數人的一種美好的感覺(jué)，但極少數同學(xué)的儀表卻給人不倫不類(lèi)的感覺(jué)，比如，對男同學(xué)來(lái)講，有的身材長(cháng)的單細象豆芽菜，結果還蓄了一個(gè)爆炸式的`燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感；有的長(cháng)的是像貌堂堂、一表人才，結果長(cháng)發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽(yáng)剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺上的一時(shí)造型，當作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。對于女同學(xué)來(lái)講，有的發(fā)尾卷曲、劉海散亂遮著(zhù)眉眼，穿著(zhù)低胸吊帶內衣，披著(zhù)短外套、低腰牛仔褲上還系著(zhù)一條寬寬的人造皮革腰帶，讓人有是吧臺女郎的感覺(jué)；有的丟棄了本應背的學(xué)生包，而去模仿成人婦女提起了挎包，有的包大人小、有的是包小人高，及不協(xié)調，毫無(wú)時(shí)尚與漂亮可言；十幾歲的青春少女，讀書(shū)期間，本該清純活潑，卻是花錢(qián)買(mǎi)老氣、俗氣。是虛榮的無(wú)知的盲從、媚俗使之失去了學(xué)生的純真，給人不倫不類(lèi)之感。有如東施效顰，揚丑遮美。這些只能反映一個(gè)人的審美情趣的低下與庸俗。
7．總結
從現在開(kāi)始，做一個(gè)健康、美麗的學(xué)生，讓自己成長(cháng)為一個(gè)完整的現代中國 人。同學(xué)們，我們是美的發(fā)現者、創(chuàng )造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀 容儀表上展現自己的美吧，以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表不再成為一種遙遠的夢(mèng)想， 讓美伴隨我們走過(guò)一生的每一個(gè)春夏秋冬，直到永遠。良好的儀容儀表，不僅體現著(zhù)學(xué)生的氣質(zhì)，也有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習，良好的儀容儀表是良好學(xué)習氛圍
和環(huán)境的保證。只要只要，同學(xué)們才能安心地學(xué)習科學(xué)文化知識，也才能夠認真履行一個(gè)學(xué)生的責任和義務(wù)。讓歪風(fēng)邪氣遠離校園——這塊純凈的土地，注意自身儀容儀表，從個(gè)人做起，從小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于校園的合格學(xué)生！
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