文化建設方案范文通用
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的文化建設方案范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化建設方案范文通用1
企業(yè)文化指的是一個(gè)企業(yè)中所有員工共有的一套觀(guān)念、信念、價(jià)值和行為準則，以及由此導致的行為模式。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學(xué)，是把精神文明建設同企業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)對企業(yè)發(fā)展的要求結合起來(lái)的一個(gè)重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企業(yè)文化能為企業(yè)保持數十年的競爭優(yōu)勢�？梢哉f(shuō)企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。一個(gè)企業(yè)要想成為有靈魂的企業(yè)，成為基業(yè)長(cháng)青的企業(yè)，就要創(chuàng )造出一種具有凝聚力和生命力的企業(yè)文化。
近年來(lái)，在集團領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，持續完善企業(yè)文化管理體系，始終堅持“三服務(wù)兩育人”為根本宗旨。將企業(yè)的文化建設思路確定為：建立適應學(xué)校發(fā)展、學(xué)校放心、師生滿(mǎn)意、員工和諧、富有江科大特色的新型后勤保障體系。服務(wù)后勤中心任務(wù)，強化團隊和服務(wù)兩個(gè)文化，保持和提高師生滿(mǎn)意率，不斷提升管理服務(wù)水平和經(jīng)濟運行質(zhì)量。
一、建立常態(tài)化的企業(yè)文化傳播培訓體系
員工是企業(yè)的基本隊伍，也是企業(yè)文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認同了企業(yè)價(jià)值觀(guān)、理念和精神，才能使優(yōu)秀企業(yè)文化成為企業(yè)真正的文化。所以我們應首先結合實(shí)際，通過(guò)各種途徑向員工傳播企業(yè)文化。為此，我們應做到：
1、建立企業(yè)文化培訓師隊伍。后勤集團培養各中心領(lǐng)導可在本中心內進(jìn)行文化傳播的培訓師，培訓師要結合各部門(mén)的特點(diǎn)及時(shí)更新、開(kāi)發(fā)企業(yè)文化培訓課件，確保企業(yè)文化能夠傳播到每位員工。各中心將根據時(shí)間安排組織企業(yè)文化大討論、企業(yè)文化演講、企業(yè)文化知識競賽、優(yōu)秀案例征集和巡講等活動(dòng)。持續開(kāi)展企業(yè)文化宣貫培訓，并將員工企業(yè)文化培訓作為長(cháng)期工作來(lái)抓。要將企業(yè)文化培訓內容納入到員工崗位培訓計劃，尤其是對新進(jìn)員工及派遣制員工的企業(yè)文化理念培訓。
2、建立內部企業(yè)文化宣傳陣地。各部門(mén)利用宣傳欄、部門(mén)通報等形式，進(jìn)行常態(tài)化的企業(yè)文化宣傳。用以傳播企業(yè)文化理念、后勤集團戰略方針、企業(yè)文化建設信息、優(yōu)秀事跡案例、經(jīng)營(yíng)工作亮點(diǎn)等內容，增強員工對企業(yè)文化建設的知曉度和參與度。
3、強化企業(yè)文化外部傳播。要以做優(yōu)秀企業(yè)公民為己任，積極承擔社會(huì )責任，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)師生的發(fā)展；突出服務(wù)和教育主題，廣泛開(kāi)展公益慈善活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)與學(xué)校和諧發(fā)展。集團辦公室要有計劃地在主流媒體，宣傳企業(yè)文化理念內涵。
二、繼續深入開(kāi)展企業(yè)文化建設，使企業(yè)文化在各部門(mén)有效落地。
企業(yè)文化落地，就是要讓企業(yè)文化真正轉化為全體員工的`行為和意識，使企業(yè)文化轉化為員工的日常工作行為，并且轉化為全體員工的“無(wú)意識”習慣。這不僅僅要求我們做好培訓工作和對內對外的傳播工作，而且要做好部門(mén)間、部門(mén)與集團之間橫向和縱向的溝通與協(xié)調工作，特別是領(lǐng)導示范作用。20xx年我們將強化團隊文化和服務(wù)文化，主要做好以下工作：
1、團隊文化建設。全體員工用正確的心態(tài)對待這一工作。各二級部門(mén)，要積極參與“示范點(diǎn)”的創(chuàng )建活動(dòng)，以身作則推進(jìn)部門(mén)間的溝通協(xié)作，推動(dòng)企業(yè)文化理念在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節中的滲透，在制定安排各項制度工作時(shí)，要體現企業(yè)文化理念，符合企業(yè)文化的要求，形成企業(yè)文化建設齊推共進(jìn)的格局。
2、服務(wù)文化。服務(wù)文化要通過(guò)開(kāi)展主題服務(wù)活動(dòng)，提升企業(yè)整體服務(wù)水平，以塑造優(yōu)秀服務(wù)文化，推動(dòng)卓越運營(yíng)體系建設的進(jìn)程。
2.1廣泛開(kāi)展各類(lèi)“服務(wù)文化”推廣傳播活動(dòng)，提升全員服務(wù)意識。認真開(kāi)展“后勤星級服務(wù)員工”活動(dòng)，增強各級管理者對一線(xiàn)服務(wù)情況的感知，推動(dòng)其積極發(fā)現并解決服務(wù)關(guān)鍵問(wèn)題；結合實(shí)際情況，組織“服務(wù)文化大討論”、“一線(xiàn)與二線(xiàn)交流互動(dòng)”等活動(dòng)，增進(jìn)員工的溝通理解，提升一線(xiàn)員工的服務(wù)意識和二線(xiàn)員工的支撐意識，推進(jìn)一體化的服務(wù)流程和體系；對外開(kāi)展“服務(wù)評選和意見(jiàn)征集”等師生體驗和互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)與師生的溝通交流，深入師生的需求，為師生提供貼心的服務(wù)。
2.2推動(dòng)服務(wù)制度流程與服務(wù)文化的匹配和融合，以?xún)?yōu)秀的服務(wù)理念引導各項制度的完善，以追求卓越的精神，加強服務(wù)的精細化、精準化管理。貫徹落實(shí)“以師生為導向”的服務(wù)理念，以其為依據梳理和完善各項服務(wù)制度，細化每一個(gè)服務(wù)流程，并通過(guò)制定有效監督檢查辦法，確保其執行效果。倡導服務(wù)創(chuàng )新意識，鼓勵員工在本職崗位上的創(chuàng )新熱情，對于員工的創(chuàng )新成果要給予有效地激勵，并及時(shí)總結提煉。
3、關(guān)愛(ài)文化建設——根據不同群體員工的具體需求，有針對性地實(shí)施員工關(guān)愛(ài)。要從員工工作、生活各個(gè)細節入手，要幫助不同群體員工掌握緩解壓力的有效方式方法，改善員工工作壓力的主觀(guān)感受，要給予他們學(xué)習是成就事業(yè)的基石，更多的關(guān)愛(ài)，更多的激勵；要注意加強對一線(xiàn)班組長(cháng)的管理、溝通和技能培訓，幫助他們盡快成長(cháng)，為帶好班組小團隊打下扎實(shí)基礎。
文化建設方案范文通用2
一、指導思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，逐步營(yíng)造具有我�？萍继攸c(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，開(kāi)展班級文化建設。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、班訓
每天進(jìn)步一點(diǎn)，做最好的自己
三、總體目標：
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。
四、班級文化建設重點(diǎn)：
1、抓好班干部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班級規章制度。要求內容全面，針對性強，富有激勵性。
3、以德育課為載體，對學(xué)生進(jìn)行道德思想教育。
4、教室美化。要求整潔美觀(guān)、富于教育意義。
5、充分利用好展板，榜樣垂范。及時(shí)宏揚積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進(jìn)，全面推進(jìn)班集體的建設。
五、具體措施：
1、抓好班級的環(huán)境布置。
教室是學(xué)生學(xué)習、生活、交際的主要場(chǎng)所，是授業(yè)、育人的地方，是師生情感交流的場(chǎng)所。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。充分利用好教室黑板報、展板，展示學(xué)生的才華，培養學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，表現自己展現自己的能力。建全評比制度。干凈而整潔的講臺桌、工具排放整齊的衛生角、錯落有致的學(xué)生書(shū)桌等，讓教室的每一樣東西都好象能說(shuō)話(huà)。在這樣的教室里，師生總會(huì )被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。布置好兩個(gè)“角”。①“圖書(shū)角”告訴學(xué)生班級有個(gè)小書(shū)庫，這里有最新的讀物和你見(jiàn)面，和朋友們去交流；②“綠化角”告訴你我們正在茁壯成長(cháng)。讓教室的文化色彩書(shū)香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。
2、培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
班級的向心力的形成就是一股強大的無(wú)形力量，會(huì )對每一個(gè)學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育和制約作用。在學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng)中，我們都要積極參與競爭，這既能培養學(xué)生的學(xué)習習慣和興趣，同時(shí)也能促進(jìn)他們合作意識，增加彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。在班級管理中，要組織一支團結、積極、奮發(fā)向上的班干部隊伍，增強班級的凝聚力。每項工作都有出色的干部管理，使之本班的每一成員都感到在集體的溫暖，同學(xué)之間的關(guān)系更加團結，從而增強的班級的凝聚力。設立班級日志，把自己為他人、為班級、為學(xué)校做的好事記錄下來(lái)，定期交流，體驗奉獻帶來(lái)的快樂(lè )。同時(shí)及時(shí)記錄感動(dòng)班級點(diǎn)滴表現及不良現象，每月一匯總公布，樹(shù)立典型。每月可評選最佳表現獎。每月至少一次班干部會(huì )議，統計好每周學(xué)生的違規處罰、班級里的好人好事和班級獲得的各種榮譽(yù)。這樣的`素材極具說(shuō)服力，對于適當的處罰，學(xué)生也能愉快地接受。
3、班級制度文化建設
在班級這個(gè)集體中，我們把那些以班規、公約、紀律作為內容，全體同學(xué)認可并自覺(jué)遵守的準則作為班級制度，使之每一學(xué)生時(shí)刻都在自覺(jué)地約束自己的言行，大家朝著(zhù)符合目標的方向發(fā)展。班級制定是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個(gè)方面，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級制度具有權威性，是每一個(gè)人自我監督和規范的準則。當然，制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題。班級制度如果沒(méi)有辦法保證它堅定地貫徹下去，這樣的班級班風(fēng)不會(huì )長(cháng)進(jìn)。因此，在班級內絕不應當有特殊的人物或團體，或者說(shuō)不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級制度。同時(shí)必須在班級制度中有明確的獎懲條例，有合理的監督機制。班主任應是制度實(shí)施的重要監督人，在面對班級制度時(shí)的執行過(guò)程中應該公平公正。
總之，班級是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(cháng)的一方沃土。只要目標明確，相信學(xué)生一定會(huì )向著(zhù)期待的——人人成為有愛(ài)心、有創(chuàng )造力的孩子這一方向發(fā)展。
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