黑鶴老師的報告會(huì )作文

黑鶴老師的報告會(huì )作文

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的黑鶴老師的報告會(huì )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　4月27日，著(zhù)名作家格日勒其木格·黑鶴老師來(lái)到我校做報告會(huì )。

　　之前我就聽(tīng)說(shuō)黑鶴老師身高190厘米，因此，我就很想見(jiàn)一見(jiàn)這位高個(gè)子的作家，對報告會(huì )也多了一些期待。

　　報告會(huì )開(kāi)始了，黑鶴老師走上了舞臺，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實(shí)和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學(xué)們還笑著(zhù)說(shuō)黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著(zhù)黑鶴老師做了自我介紹，因為他是蒙古人，所以還用蒙古語(yǔ)說(shuō)了自己的名字。

　　然后黑鶴老師拿出口弦琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什么，好多人都說(shuō)像彈簧，像皮筋，黑鶴老師說(shuō)在國外有一個(gè)音樂(lè )家說(shuō)口弦琴的聲音像“遙遠的中亞草原的風(fēng)”。接著(zhù)他說(shuō)如果一篇作文是100分，那么描寫(xiě)口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話(huà)只能拿到60分，但要是說(shuō)像“遙遠的中亞草原的風(fēng)”就能拿到滿(mǎn)分。因此，黑鶴老師告訴我們一個(gè)寫(xiě)作的道理：想要描寫(xiě)好一個(gè)事物，就要具體地進(jìn)行比喻，讓讀者的眼前出現這個(gè)畫(huà)面。他還告訴我們要多讀書(shū)，多親近大自然，就能把作文寫(xiě)得更好。

　　接著(zhù)黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小時(shí)候玩土塊的故事。黑鶴老師小時(shí)候出去玩，發(fā)現一塊長(cháng)得像小貓的土塊，他拿了起來(lái)，把土塊捏得更像小貓，然后跑回家拿給母親說(shuō)：“看，一只小貓！”而他的母親此時(shí)沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，更沒(méi)有責怪他把衣服弄臟了，而是笑著(zhù)對他說(shuō)：“是啊，這是一只小貓�！�

　　黑鶴老師還給我們普及了一個(gè)小知識，如果遇到大狗要來(lái)咬你時(shí)，一定要站住不動(dòng)，要向周?chē)�的人呼救，還不能與狗對視。黑鶴老師還教給我們一個(gè)口訣：站住不動(dòng)，高聲呼救。

　　報告會(huì )就在這短暫的時(shí)間內結束了，我真有點(diǎn)不舍，好希望時(shí)間能再慢一點(diǎn)��！

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