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遠程教育使用心得體會(huì ) 遠程教育心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的遠程教育使用心得體會(huì ) 遠程教育心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施農村教育綜合改革，不僅改變農村的教學(xué)條件，而且使我們農村教師也同等享受到和城里一樣的待遇�，F在我校每班都有一臺電視，我們每位老師都可以用模式二來(lái)輔助教學(xué)，也可以帶著(zhù)學(xué)生到遠程教育室進(jìn)行多媒體教學(xué)。下面我將談?wù)勎疫\用模式一和模式二進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì )：
首先，改變了以往的“一本書(shū)、一支粉筆、一個(gè)講臺”的傳統教學(xué)模式。豐富了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。和傳統教學(xué)相比，以往的教學(xué)模式單一、枯燥。老師拿著(zhù)課本在講臺上滔滔不絕的講述課文，粉筆在黑板上“沙、沙、沙？”的寫(xiě)著(zhù)。學(xué)生在下面東一句西一句的記者聽(tīng)著(zhù)、記者，百般無(wú)聊。特別是一些課本上講的，生長(cháng)在農村的孩子根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師講的再生動(dòng)、有趣，都無(wú)法讓學(xué)生在腦海中出現這些東西的形狀。如：長(cháng)城、高速路、兵馬俑、恐龍？這樣，你的課講的再生動(dòng)都無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更無(wú)法達到你要的效果。但現在有了模式一和模式二就不同了，在介紹這些時(shí)，我們可以通過(guò)電視和電腦邊聽(tīng)內容介紹邊觀(guān)看圖，這樣圖文結合，讓學(xué)生直觀(guān)的感受課文所要講的食物。例如，我在講《長(cháng)城》這課時(shí)，課文向我們介紹了長(cháng)城有多長(cháng)、有多壯觀(guān)，學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，再怎么讀這些文字，都無(wú)法體會(huì )長(cháng)城的長(cháng)和壯觀(guān)。但用了模式二教學(xué)，教學(xué)效果就不同了。通過(guò)幻燈片，邊朗讀邊展示長(cháng)城的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)感受長(cháng)城的長(cháng)和壯觀(guān)。讓學(xué)生知道哪是碉堡，哪是垛子？學(xué)生們不斷的發(fā)出驚嘆，從他們的驚嘆聲中你就可以知道你的這堂課成功了。這樣不不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還擴大了他們的知識面，同時(shí)教學(xué)效果提高了。
其次，模式一和模式二教學(xué)的運用，也一改過(guò)去滿(mǎn)黑板是字的弊端。過(guò)去進(jìn)行生字、詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師都要在黑板上板書(shū)生字、詞語(yǔ)，不夠寫(xiě)又涂又擦，這樣既浪費時(shí)間，又弄得全身灰�，F在用模式一和模式二教學(xué)就好了，學(xué)生可以通過(guò)電視或幻燈片學(xué)習生字、詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)規范，又拼音，于書(shū)寫(xiě)，有組詞，還有解釋。這樣就達到了事半功倍的效果。
最后，現代遠程教育的興起，縮小了東西部教育的差距，促進(jìn)了基礎教育的均衡發(fā)展，讓邊遠山區的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓農村教師了解先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教育教學(xué)觀(guān)念，從而提高農村教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。我們要高度重視現代遠程教育的應用和推廣工作，每個(gè)教師都應主動(dòng)起來(lái)學(xué)習和使用信息技術(shù)，使每個(gè)教師都能對遠程教育的使用得心應手、運用自如。
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