我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿[推薦]

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿，歡迎大家分享。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的朋友，陪伴我成長(cháng);我愛(ài)讀書(shū)，他就像我的指南針，指引我方向;我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的小老師，教我知識;我愛(ài)讀書(shū)，我離不開(kāi)他!

　　有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)的作者是安徒生，那時(shí)的我還是他的忠實(shí)“粉絲”呢!我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)!非�？鞓�(lè )，非常充實(shí)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，現在已經(jīng)五點(diǎn)半了。我整整看了三個(gè)半小時(shí)。直到媽媽叫我吃飯了，我才從書(shū)的世界里醒來(lái)，可是這哪里能滿(mǎn)足我對知識的渴望!難道我就只能望梅止渴嗎?不是，晚上我抑制不住書(shū)的誘惑，又看了起來(lái)，就連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是和主人公在做游戲!

　　我遨游在書(shū)的海洋里。是書(shū)，把我帶到浩瀚的天地，帶我領(lǐng)略人世的真諦。它承載了人類(lèi)靈魂的全部美麗!我愛(ài)讀書(shū)!

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　從小，我最最要好的朋友就是書(shū)，他雖然不能跟我玩耍，說(shuō)話(huà)，但他卻能給你知識，教你道理，我愛(ài)書(shū)已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，書(shū)中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書(shū)，我的心都不能平靜�？傊�，書(shū)是我家的一員!

　　我經(jīng)常手捧著(zhù)書(shū)本，貪婪的'嗅著(zhù)書(shū)香，說(shuō)：“嗅書(shū)香，潤心田!”我愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著(zhù)書(shū)，不肯吃飯。書(shū)，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂(lè )。你瞧!我做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)書(shū)呢!記得有一次晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)一大堆嶄新的書(shū)，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書(shū)架上。因為平日里我看沈石溪的動(dòng)物書(shū)看得多了，夢(mèng)中我還看見(jiàn)了許多可愛(ài)的動(dòng)物在大森林里跑來(lái)跑去召開(kāi)音樂(lè )會(huì )，熱鬧極了;一會(huì )兒又夢(mèng)見(jiàn)一群黑烏鴉飛來(lái)飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢(mèng)像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說(shuō)不出的緊張。醒來(lái)后，我才發(fā)現正在我的小床上，我這才松了一口氣。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，為未來(lái)的成長(cháng)打好基礎。我愛(ài)書(shū)!　　

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　今天我要為大家演講的題目是《讀書(shū)是快樂(lè )的》。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。我們每個(gè)人都可以根據自己的興趣與志向選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，學(xué)習知識，吸收精神營(yíng)養，為自己的人生奠基。讀書(shū)將使我們生活得更加充實(shí)、愉快。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像與一位摯友娓娓而談，孔圣人的要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達爾文的堅定執著(zhù)、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會(huì )讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，會(huì )感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫，體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然，還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的美好。

　　我們讀書(shū)，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì )了愛(ài)——同情賣(mài)火柴的小女孩，關(guān)心小凡卡的命運，敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，敬仰錢(qián)學(xué)森和李四光的愛(ài)國情愫；透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨——鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，嘲諷契訶夫筆下的“變色龍”，仇恨希特勒那慘絕人寰的暴行……書(shū)能幫助我們樹(shù)立遠大的理想——保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭、董存瑞、江雪琴，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而獻出生命。他們激勵著(zhù)我們樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)!

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的境界。試想，靜謐的夜晚，守著(zhù)書(shū)桌，一盞臺燈灑下橘黃色的.柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土……當你進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈豐滿(mǎn)自己的精神……該是何等的快樂(lè )啊!

　　讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福。如果你有煩惱，請讀書(shū)，因為讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái)；如果你感到寂寞，請讀書(shū)，因為讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你覺(jué)得空虛，請讀書(shū)，因為書(shū)可以充實(shí)你的生活……讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

　　謝謝大家！我的演講完畢。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿3

各位同學(xué)：

　　大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。我認為讀書(shū)應該是一件快樂(lè )的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì )書(shū)中的情節，跟著(zhù)主人公在另一個(gè)世界里快樂(lè )、快樂(lè )、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們在書(shū)的世界中遨游和飛翔。讀書(shū)不需要規定。書(shū)與人之間是有緣分的.。假設這是一本好書(shū)，無(wú)論情節、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著(zhù)，那些少年類(lèi)的報刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界，擴大我們的知識面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，那么可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內涵。

　　你會(huì )因為主人公的一句玩笑話(huà)而竊喜半天，你會(huì )因為房東把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì )因為他在一場(chǎng)災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì )因為他做事的那份執著(zhù)而感動(dòng)不已，你更會(huì )因為他到最后擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的而興奮、沖動(dòng)。所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。

　　享受書(shū)的樂(lè )趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì )一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì )很幸福的。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。如果我是一棵幼苗，那么知識就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng);讀書(shū)就能讓我在書(shū)中獲得知識的營(yíng)養，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，奶奶經(jīng)常給我講書(shū)中有趣的`故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。

　　博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

　　我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)�心靈的感動(dòng)。

　　一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓�以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

　　一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。我的生活因為有了書(shū)而幸福，我的世界因為有了書(shū)而真實(shí)，我的未來(lái)因為有了書(shū)而充滿(mǎn)光明。

　　書(shū)的魔力是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的，它除了能給人帶來(lái)智慧和思想外，還能給人帶來(lái)心靈上的享受。當我漸漸愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，我終于明白了，書(shū)的魔力有多大。它可以改變一個(gè)人的習慣，可以改變一個(gè)人的思想，甚至可以改變一個(gè)人的選擇。

　　當我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，我便深深地愛(ài)上它了。在以后的日子里，我看的書(shū)越來(lái)越來(lái)多，范圍也越來(lái)越大。從當初只愛(ài)看的童話(huà)故事，擴展到科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，現代的，古代的.等等，這些書(shū)都令我如癡如醉。我在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)帶給我的快樂(lè )。記得第一次看《海底兩萬(wàn)里的時(shí)候》，我就會(huì )幸福的沉浸在書(shū)的海洋里，久久不能恢復心中以往那種平靜。

　　在書(shū)里我認識了高山和和海洋，宇宙和陸地，月亮和太陽(yáng)；在書(shū)里我還學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )了刻苦學(xué)習；在書(shū)里我還認識了許多愛(ài)國英雄，革命英雄；在書(shū)里我還認識了一些外國作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學(xué)會(huì )了如何做人。

　　書(shū)有時(shí)候像一艘船，它能帶我去遠航，讓我觀(guān)看大海的遼闊。讓我了解世界的奧秘，但它有時(shí)候也會(huì )像一個(gè)陌生人，讓我用自己的力量來(lái)了解它，讀懂它。在我完全認識了它以后，我就會(huì )擁有另一種新的認識，擁有另一個(gè)新的朋友。

　　書(shū)是一個(gè)奇妙的東西，它有多奇妙呢？在你悲傷時(shí)，它能讓你開(kāi)心起來(lái)；在你驕傲時(shí)，它能讓你謙虛起來(lái)；在你喪失斗志時(shí)，它會(huì )像老者一樣讓你重拾信心。在這個(gè)世界里，好書(shū)有很多，但壞書(shū)也不少，所以我們一定要用慧眼來(lái)識別。常言說(shuō)，讀了一本好書(shū)，如同交了位好朋友，終身受益；如果讀了一本壞書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把你引入歧途。我們少年兒童一定要學(xué)會(huì )選擇書(shū)。

　　讓我們以書(shū)為友吧，讓它帶個(gè)我們快樂(lè )。我讀書(shū)我快樂(lè )，我讀書(shū)我幸福。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　暑假里的一個(gè)星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和姥姥乘公交車(chē)，到新華書(shū)店去看書(shū)。

　　到了書(shū)店，走進(jìn)店門(mén)一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著(zhù)，我看到趙云帶著(zhù)阿斗，正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí)，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無(wú)數時(shí)。姥姥問(wèn)我：“龍龍，喝不喝水�！蔽艺f(shuō)：“正在這兒打仗，沒(méi)時(shí)間喝水，一會(huì )兒回營(yíng)再喝吧!”我接著(zhù)看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了�！蔽乙恢笨吹綍�(shū)店該下班了，我還在看，店員阿姨說(shuō)：“小朋友，我們該下班了……”我說(shuō)：“劉備正在結婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢�！崩牙鸦位挝�，才把我從書(shū)中拉回到現實(shí)，姥姥給我說(shuō)了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說(shuō)對不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個(gè)，我偏讀這個(gè)結果被媽媽吵里一頓。

　　我知道了讀書(shū)和吃飯一個(gè)是長(cháng)身體的，一個(gè)是長(cháng)智慧的`。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學(xué)知識，寫(xiě)作知識等等。

　　我兩歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥姐姐手中拿的書(shū)，上面有漂亮的圖畫(huà)，我變對書(shū)有了極大的興趣。從我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是追著(zhù)媽媽?zhuān)�要媽媽買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，媽媽沒(méi)辦法，就給我定了《嬰兒畫(huà)報》、，我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。

　　我三歲了，我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報》，一有時(shí)間，我就拿起書(shū)本貪婪地看著(zhù)，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。

　　現在，我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(cháng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話(huà)》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等，我家就是書(shū)的海洋。我還經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會(huì )笑的貓，我一到書(shū)店就直奔少兒圖書(shū)室了。

　　這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我們家的書(shū)都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買(mǎi)寫(xiě)書(shū)，一本、兩本、三本我家的書(shū)柜都快放不下了!我非常喜歡讀書(shū)。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！此刻，我的心情很激動(dòng)，因為我要在這里演講“讀書(shū)的快樂(lè )”。怎樣才能讓生活過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得多姿多彩呢？我的答案是讀書(shū)。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，能讓我們吮吸知識的養料，使頭腦變得靈活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)籍是知識海洋上牢固的船，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的小島上，永不停息。書(shū)籍是鑰匙，為我們打開(kāi)心靈的'大門(mén)，讓我們踏上成功之路。

　　讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，書(shū)里的每一個(gè)故事，每一段話(huà)語(yǔ)都是那么的生動(dòng)感人，每個(gè)故事都飽含著(zhù)深刻的道理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我們學(xué)到更多知識，解決我們在生活中遇到的各種問(wèn)題；讀《亡羊補牢》，讓我們懂得了錯誤只要及時(shí)糾正還不算晚；讀《揠苗助長(cháng)》，讓我們學(xué)會(huì )了做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地；讀《童年》，讓我們知道了作者童年時(shí)不幸的遭遇，作者正視人生挫折的精神激勵了我們，明白了遇到挫折不要逃避，要樂(lè )觀(guān)地面對困難，戰勝困難。

　　人間至樂(lè )是讀書(shū)！讀書(shū)，使我們猶如小蜜蜂一樣吮吸著(zhù)里面的花蜜——好詞、好句、好段，讓我們習作時(shí)下筆如有神。讀一本好書(shū)，就如與一位高尚的人心靈的對話(huà)，讓我們面對得失的豁達。讀書(shū)可以讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量，活得有滋有味，活得絢爛多彩。

　　同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái)讀書(shū)吧！讀出書(shū)的趣味，讀出我們的快樂(lè )吧！我的演講到此結束，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅;鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天!在這個(gè)美好的四月天，我們迎來(lái)了讀書(shū)節!

　　今天我們在這里，舉行一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。簡(jiǎn)約在于形式，我們沒(méi)有大規模集結在田徑場(chǎng)，為了呵護綠草的生長(cháng)，我們靜靜地坐在教室里聆聽(tīng)。不簡(jiǎn)單在于內容，讀書(shū)的事，對于讀書(shū)人而言從來(lái)都是大事!

　　為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們特意舉辦讀書(shū)節。本次讀書(shū)節的主題是“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)�！边@里的春光，即是指眼前春天這美好的季節，也是指人生的青青!春季與青春，都是最美好的時(shí)光，都是適合你讀書(shū)的好時(shí)光!

　　為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們策劃了豐富多彩的活動(dòng)!為了大家更好的了解這些讀書(shū)活動(dòng)，我們特意請來(lái)了跟讀書(shū)活動(dòng)密切相關(guān)的四位專(zhuān)家，分別是語(yǔ)文教研組長(cháng)王翔老師，英語(yǔ)教研組長(cháng)劉莉娜老師，政治教研組長(cháng)朱娜妮老師，歷史教研組長(cháng)黃玲老師。這四位學(xué)科帶頭人將向各位同學(xué)簡(jiǎn)單介紹該學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)。

　　感謝我們幾位學(xué)科帶頭人，為我們介紹了豐富多彩的活動(dòng)。除以上活動(dòng)外，還有黑板報評比、主題朗誦比賽、教師讀書(shū)分享會(huì )、長(cháng)沙廣播電臺和學(xué)校合作的閱讀節目、書(shū)香閱讀中心成立儀式暨讀書(shū)講座以及親子共讀活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)總有一項適合你!這一切，讓我們對接下里的四月充滿(mǎn)了期待!但同時(shí)，我們也要明確，活動(dòng)不只是為出頭的展現，更是為了埋頭的讀書(shū)!譬如，每一位同學(xué)都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩(shī)詞分享來(lái)說(shuō)，我們不只是做個(gè)ppt，上臺去講三分鐘或者五分鐘詩(shī)詞，更重要的是，在廣泛讀詩(shī)、背詩(shī)、欣賞詩(shī)的`基礎上，賞析講解某一首的同學(xué)，就要成為這一首詩(shī)的專(zhuān)家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學(xué)。每一位同學(xué)是每一首詩(shī)的專(zhuān)家，全班同學(xué)合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。

　　總而言之，讀書(shū)活動(dòng)，是為促進(jìn)讀書(shū)。讀書(shū)，不只是這一個(gè)春季，不只是人生的春季，讀書(shū)，是一輩子的事情。

　　書(shū)香洋溢校園，閱讀點(diǎn)亮人生。

　　青春就是要讀書(shū)，讀書(shū)的人最青春。

　　最后，讓我們積極地參與讀書(shū)節活動(dòng)，在這陽(yáng)光明媚草長(cháng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們在讀書(shū)活動(dòng)中播種和耕耘，讓濃濃書(shū)香飄溢在郡園，讓讀書(shū)生活伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)!我們一起讀書(shū)吧!

　　謝謝大家!

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。我已經(jīng)養成在早上﹑ 中午﹑和放學(xué)回家后讀書(shū)的習慣，每次讀書(shū)我都能在讀中尋找到快樂(lè )

　　有一次，我在家寫(xiě)作文時(shí)，突然停住了筆，因為有一個(gè)字一時(shí)想不起來(lái)，這時(shí)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，因為我在預習語(yǔ)文課本時(shí)發(fā)現有一課是：《讀書(shū)莫放‘攔路虎’》。文中說(shuō)：“我們應該養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)時(shí)身邊放一本字典。要知道，字典就是無(wú)聲的老師，遇到‘攔路虎’，就去請教它。如果是自己的書(shū)，還可以在書(shū)頁(yè)的空白處記下生字的讀音和意思。要是你一時(shí)讀的高興想一口氣讀下來(lái)，也可已先畫(huà)個(gè)圈，讀完后在一個(gè)一個(gè)地從字典中找出來(lái)�！蔽易x完這篇課文后，我按 照書(shū)中的方法，在字典中 查到了這個(gè)字我很快樂(lè )。

　　在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里,數學(xué)考試了兩次.第一次我考了 89分,全班71位同學(xué),考了第52名,我非常傷心的回到家,把這次數學(xué)考試的'事告訴了我外公,外公耐心的對我說(shuō)：“你應該把‘亡羊補牢’這個(gè)成語(yǔ)看以下.”我 打開(kāi)成語(yǔ)故事書(shū),書(shū)中講：“戰國時(shí)期,有一位老先生,他養了 20只羊,一天晚上羊圈開(kāi)了,羊跑了一半.第二天早晨老先生發(fā)現羊少了 一半,發(fā)現是羊圈開(kāi)了,就把羊圈修補好,從此羊再也不跑了.”我讀后,悟出了學(xué)習時(shí)也應該經(jīng)常修補自己的“羊圈”,我認真的復習了第 二單元,結果第二次考試考了95分,達到全班前10名,我很快樂(lè ).

　　書(shū)是無(wú)聲的老師,我通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了很多知識,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”.我以后還要認真的讀更多的好書(shū),豐富我的知識.

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè )》。

　　讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè )。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的`海洋中。

　　此刻，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國演義》、《水滸傳》能夠讓我們對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書(shū)，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。

　　我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

　　我的演講完畢，多謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　窗外！天灰蒙蒙的，下著(zhù)傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè )，雨還是下得那么大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》，我的眼中似乎閃出了亮光。

　　翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽那一頁(yè)，這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽，規則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著(zhù)自己的.情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀(guān)察著(zhù)。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，所以有許多觀(guān)眾認為它沒(méi)有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著(zhù)國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。

　　合上書(shū)后我開(kāi)始思考，跳鵝為什么會(huì )獲勝，跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開(kāi)始一聲不吭，冷靜地觀(guān)察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠，可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，所以獲得了勝利！就這樣，我的“知識庫”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應該就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生應該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應該從書(shū)中吸取精華和養料。讓其成為我們心中的'燈塔，永遠照亮著(zhù)我們航行的方向。

　　讀書(shū)可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的快樂(lè )和意義。你看：紫嵐一次次在困難面前昂首前行；肖曉為當升旗手，付出不懈的努力；圣地亞哥那無(wú)法被打敗的意志；青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書(shū)中有太多太多讓人為之動(dòng)容，為之折服的情節。徜徉于書(shū)海，便獲得了人生喜怒哀樂(lè )的情感體驗；徜徉于書(shū)海，便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

　　同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的精神財富，可以帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我喜歡做的事如天上的繁星數也數不清，但唯獨讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)。如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……是��！一本你喜愛(ài)的書(shū)就如同一位朋友，一位知己，一位導師，陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。

　　所以在我的書(shū)房里有各種各樣的書(shū)，有中國四大名著(zhù)，有天文地理書(shū)籍，還有外國名著(zhù)……可以說(shuō)書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。

　　記得有一次媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽，我帶上我的好朋友“書(shū)”出發(fā)了。我邊走邊看書(shū)，渾然不知到了超市，我找了地方津津有味地讀起書(shū)來(lái)。不知看了多久，一陣汽車(chē)鳴笛聲把我從書(shū)中驚醒，我這才想起媽媽讓來(lái)我買(mǎi)東西�！把�！糟糕買(mǎi)什么東西呢？”我抓耳撓腮地想啊，想啊，終于眼前一亮，買(mǎi)糖。于是我買(mǎi)了糖回家了�；氐郊覌寢尶吹轿屹I(mǎi)的糖驚叫起來(lái)：“我讓你買(mǎi)鹽，你怎么買(mǎi)糖回來(lái)了？真是個(gè)書(shū)呆子！”

　　哈哈！這使我想起一句話(huà)：“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”。讀書(shū)是我人生中的`一大樂(lè )趣，是我生命中不可缺少的一部分。我堅信只要我們遨游在書(shū)的王國里，我們的寫(xiě)作水平才會(huì )有更大的提高。

　　讀書(shū)我的最?lèi)?ài)！新的學(xué)期里我要讀更多的書(shū)！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿14

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　仿佛只是一夜之間，我們驚訝地發(fā)現，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

　　書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的`書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。

　　讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書(shū)讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)是一杯酒，那么香甜;書(shū)是一滴露，滋潤了我枯干的心靈;書(shū)是一條船，載著(zhù)我駛向知識的海洋;書(shū)是一碗飯，永遠為我供給營(yíng)養;書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。

　　每當朝陽(yáng)摸黑趕來(lái)，我便邁著(zhù)輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著(zhù)一本書(shū)，找棵茂密的大樹(shù)，斜倚著(zhù)樹(shù)干坐下，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，神游于文字給我營(yíng)造的一方天空，張著(zhù)隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的.舒暢!

　　我從識字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(cháng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數的知識。我和書(shū)之間的故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而增多。

　　與書(shū)為友感覺(jué)真好!走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界，看到了簡(jiǎn)·愛(ài)的活力、幻想和反抗精神。簡(jiǎn)·愛(ài)為我展現一種化繁為簡(jiǎn)，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺(jué)，一種不計得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著(zhù)我的心靈。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿16

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的主題是讀書(shū)的快樂(lè )，高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以讀書(shū)能使人進(jìn)步，也可以使人愉快，能夠增加更多的知識。

　　俗話(huà)說(shuō)：好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)。下面我給大家舉一個(gè)真實(shí)的`例子：有一個(gè)小男孩，他年紀輕輕的時(shí)候，沒(méi)有好好學(xué)習，只顧著(zhù)玩耍，幾十年過(guò)去了，他才意識到讀書(shū)的重要性，可兩眼昏花，根本讀不了書(shū)。

　　讀書(shū)可以讓我們了解祖國的大好河山，學(xué)到中國的傳統文化，還能開(kāi)闊我們的視野，學(xué)習國外的語(yǔ)言，可以與西方人正常交流，去國外深造，回來(lái)報效祖國。

　　而現在的我們可以提文學(xué)，寫(xiě)作這方面的知識，有一個(gè)良好的語(yǔ)文基礎，古人說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓人撲在面上�！边�可以學(xué)以致用，在作文，日記上運用它們。

　　讀書(shū)的快樂(lè )你無(wú)法想象，可以讓人心曠神怡，毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睂W(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始，對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態(tài)度。是啊，我們從現在就該愛(ài)上讀書(shū)，做國家的棟梁之才。

　　謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿17

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

　　每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释�走在不同的風(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。

　　可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

　　喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

　　從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的.煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

　　我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。

　　時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)�的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，仍癡癡的讀著(zhù)文，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

　　歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿18

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的.地位，在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事。

　　我這個(gè)人喜歡看書(shū)，一旦看到我喜歡的書(shū)，我就抓住不放。當那一段段美妙的文字在我的眼前浮現時(shí)，我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節中，我就想獨自靠在床邊，美美的看一會(huì )兒，誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。

　　季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：文章要寫(xiě)好，最可靠還是讀書(shū)，書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng )造的。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，也養成了讀書(shū)的良好習慣�！�

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家下午好! 很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)》演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)! 偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。

　　讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在調整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的.情操，可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。

　　11月16日下午，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著(zhù)老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著(zhù)老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對書(shū)的認識，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。

　　是呀，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用;“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”

　　高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們如果有一本好書(shū)，而且認真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識，生活將會(huì )像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿20

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )，在我們支隊舉行的“看好書(shū)、談感受、寫(xiě)美文”這個(gè)活動(dòng)里。我看了三本書(shū)，第一本《說(shuō)話(huà)的魅力》，教會(huì )我如何把話(huà)說(shuō)到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書(shū)，使我上了一堂深刻的人生課。第二本書(shū)是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關(guān)愛(ài)我們身邊的`小豆豆。第三本書(shū)是《氣場(chǎng)》，這本書(shū)讓我懂得一個(gè)人的氣場(chǎng)很重要，不管在什么地方、什么場(chǎng)合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書(shū)教會(huì )了我許多人生的道理，并不斷對自己進(jìn)行反思，以使能應用到教學(xué)中，是自己的教學(xué)水平得到更好的發(fā)揮。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀書(shū)如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書(shū)如吃藥，能醫治愚蠢之癥;讀書(shū)如品茶，能?chē)L到人生之味。讀書(shū)，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞，常常使我在書(shū)的海洋里留連忘返。

　　一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認真地看了起來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了�，F在，應該是睡午覺(jué)的時(shí)間了。但我絲毫不困，反而覺(jué)得更有精神了。書(shū)籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫(xiě)能把人拉入故事的情節里：一個(gè)個(gè)人物活靈活現，向你講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;老百姓們對官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個(gè)個(gè)戰斗場(chǎng)面就在眼前浮現，仿佛自己就是里面的一員。時(shí)間像一匹奔騰的駿馬，從書(shū)頁(yè)間飛馳而過(guò)，把太陽(yáng)拉下了地平線(xiàn)。我還是如癡如醉地看著(zhù)，忘了時(shí)間，忘了饑餓。奶奶來(lái)到門(mén)口，叫我吃飯，但我還在學(xué)習的海洋中遨游，盡情吮吸知識的汁液。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，不斷地催促我，但我還在爬那書(shū)籍的山坡，盡情閱覽山下那智慧的美麗。爸爸來(lái)了，我還在文學(xué)的樹(shù)林里穿行，盡情欣賞著(zhù)作的美麗。當我撂下書(shū)本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍的天空就像深邃的知識，月亮就像提燈在知識里穿行的我。

　　讀書(shū)能陶冶你的情操;讀書(shū)能豐富你的閱歷;讀書(shū)能提高你的智慧。有人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋。是的，書(shū)中有比黃金還珍貴的智慧和知識，讓我常常迷醉其中。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿21

尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：

　　大家上午好！

　　首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自己的機會(huì )，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是一年級二班的涂卓然，作為一名中廠(chǎng)小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )！今天，很高興能站在這里和大家分享我的'快樂(lè )。我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。

　　后來(lái)我上了一年級，在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，認識的漢字也漸漸多了起來(lái)，現在我可以獨立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì )對別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠實(shí)勤快的孩子；還知道了你對別人微笑，別人也會(huì )對你微笑。所有這些知識，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè )無(wú)比！

　　最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！涂卓然感謝你們！因為有了你們，我的生活更快樂(lè )！謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿22

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)本開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了很多知識，教我懂得了很多道理，帶我了解了很多事情，使我知道了很多故事，給我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。

　　各種書(shū)有各種書(shū)的'用途，童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà)，帶我在童話(huà)世界中遨游；故事書(shū)可以讓我了解歷史；作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作；漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多��！

　　書(shū)，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣，使我在書(shū)的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書(shū)，是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙，使我在知識的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養，來(lái)豐富自己、提高自己，書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿23

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫小明，是一年級五班的學(xué)生，很快樂(lè )能與大家一起分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè )”。

　　如果你問(wèn)我最喜歡做的.事情是什么？我會(huì )毫不猶豫的答復，是讀書(shū)！每當爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家，我都會(huì )沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì )忍不住一口氣把它看完。我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發(fā)作死去了。農夫臨死前，懊悔自己好壞不分，最終送了命。

　　故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè )于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì )。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。

　　書(shū)是知識的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè )，也能幫助我們健康成長(cháng)！我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！

　　謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿24

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　打開(kāi)記憶之窗，有許多事情已從我的記憶中悄悄飛走了。但是，還有許多事情，在我的記憶中保存的完美無(wú)缺。

　　我記得那時(shí)四年級時(shí)候的事情，媽媽抱著(zhù)一個(gè)非常大的紙盒子，我非常好奇，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)紙盒子是什么東西呀?”媽媽說(shuō)：“你先把眼睛閉上，媽媽給你一個(gè)驚喜，你數到3的時(shí)候就把眼睛睜開(kāi)�！薄�1——2·3”我急切的睜開(kāi)眼睛，哇塞!這是我一直夢(mèng)寐以求的.一套書(shū)《大宇神秘驚奇》呀!第一季，第二季，第三季全有，是全套書(shū)呀!我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間從書(shū)里每一個(gè)字中流失了。我抬頭一看表已經(jīng)八點(diǎn)多了。

　　到現在，我已經(jīng)讀了倆季了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得，我以前讀過(guò)的書(shū)，都沒(méi)有《大宇神秘驚奇》有意思。因為《大宇神秘驚奇》不是一般的鬼故事，那種驚險刺激的感覺(jué)是最爽的事情了。并且，它還是偵探小說(shuō)，傳說(shuō)的一些故事情節，用詞用句也非常優(yōu)美。

　　我非常喜歡著(zhù)本書(shū)�！�

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿25

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　陽(yáng)光明媚，書(shū)聲瑯瑯，這是我們校園中最為美妙的旋律。不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)，在我們這個(gè)的xxx中學(xué)，最美妙動(dòng)人的，除了午飯的鈴聲就是我們同學(xué)們讀書(shū)聲了。幾十人，開(kāi)始朗讀，整齊的聲音讓人感嘆，當幾個(gè)班開(kāi)始整齊的朗讀，此起彼伏的整齊閱讀，不禁讓人陶醉。當全校的讀書(shū)聲開(kāi)始響起的時(shí)候，猶如“百家爭鳴”讓人沉浸其中。

　　同學(xué)們，相信我們作為高中生，對于讀書(shū)這件事是非常的了解的。但是不同的同學(xué)，似乎對“讀書(shū)”這個(gè)詞有著(zhù)不同的理解。我見(jiàn)過(guò)熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，在他的心里，讀書(shū)代表的就是學(xué)習，學(xué)好課本的知識，學(xué)會(huì )老師教導的文化。每次突破了一次難關(guān)他都會(huì )非常的高興，因為他再一次成長(cháng)了！我也有熱愛(ài)閱讀的朋友，他喜歡觀(guān)看各種各樣的書(shū)籍，從中學(xué)習各式各樣的經(jīng)驗。他的成績(jì)雖然不是最突出的，但是他在生活方面的經(jīng)驗，卻遠超我們，他總是能在班級的活動(dòng)中為我們出謀劃策，讓我們感到新奇。當他的知識給大家帶來(lái)幫助的時(shí)候，他也很快樂(lè )。當然，在我的朋友中，也有一些喜歡課外書(shū)籍的朋友，他們喜歡閱讀各種各樣的故事，在他的生活中，故事是最好的調味劑，當學(xué)習枯燥的時(shí)候，他總是能靠書(shū)籍去調節自己，讓自己回到最佳的狀態(tài)。其次，他也是個(gè)非常有趣的人，因為在他的腦海里，充滿(mǎn)著(zhù)太多的故事和趣事。

　　讀書(shū)，其實(shí)有很多的解釋?zhuān)�有很多的選擇，我們可以用讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們的視野、增長(cháng)我們的知識，當然，也能陶冶我們的情操。而反過(guò)來(lái)，我們也可以用這些在讀書(shū)中所收獲的東西，去調高的`我們個(gè)人能力，幫助我們更好的進(jìn)行學(xué)習！

　　同學(xué)們，學(xué)習不是枯燥的事情，學(xué)習的旅途上，書(shū)籍就像是路邊甜美的果實(shí)，當你采下它慢慢的“品嘗”的時(shí)候，你就會(huì )感受到其中的滋味。

　　也許，我們中有不少的同學(xué)已經(jīng)走在了高中的“道速通道”上，你們也許需要把握好一分一秒去投身入學(xué)習當中。但是，在空閑的時(shí)候，抽空看看一些有趣的書(shū)籍，也能讓你的大腦感到舒緩和輕松，讓自己能更加專(zhuān)注的投身于學(xué)習！

　　同學(xué)們，讀書(shū)帶來(lái)的不僅僅是知識，更是一份收獲。而這份收獲，一定能幫助你走向成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿26

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

　　有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì )放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊詈笤诎职值�.提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

　　是呀，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧!

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿27

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，所以，我今天演講的題目是“讀書(shū)好”。

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，有了書(shū)，能讓我們懂得更多的知識和道理。書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書(shū)是一架馬車(chē)，帶我暢游博大的歷史；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界。

　　書(shū)不僅能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，也給我們帶來(lái)了力量與勇氣。在一天天地長(cháng)大中，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，我的“圖書(shū)館”已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。只要一拿起書(shū)，就像進(jìn)入到了另一個(gè)世界，讓我感到了許多前所未有的.體驗。讀《故宮里的大怪獸》，我認識不少的神獸、珍寶，仿佛和小雨一起在故宮里解謎、探險；讀《哈利波特》，我又與波特一起經(jīng)歷了一段偉大的魔法冒險之旅；讀《如果國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》，我仿佛完全沉浸在這場(chǎng)饕餮的國寶盛宴里，領(lǐng)略中華國寶不朽的價(jià)值與魅力；讀《中華上下五千年》，讓我深入了解中國歷史，從不同的角度和嶄新的層面去感受歷史，思考歷史。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我的寫(xiě)作也更上一層樓。記得在寫(xiě)《那一刻，我長(cháng)大了》時(shí)，回想自己的經(jīng)歷，再聯(lián)想曾經(jīng)書(shū)中看到的故事，頓時(shí)文思一瀉千里，一筆呵成，竟然還得到了作文滿(mǎn)分。

　　讀李白的灑脫，賞蘇軾的樂(lè )觀(guān)，羅琳的奇思妙想，思索高爾基的不幸童年……書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們從小與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè )演講稿28

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。

　　記得小時(shí)候，總愛(ài)圍著(zhù)媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》之類(lèi)的`書(shū)。媽媽講得十分生動(dòng)，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛(ài)讀書(shū)了。

　　上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經(jīng)典名著(zhù)時(shí)，我更是被里面的情節所深深吸引，就象丹尼爾，笛福的名著(zhù)�！遏斮e遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗爭，整整用了20xx年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。

　　讀書(shū)讓我不再怕挫折，讀書(shū)讓我變得更加堅強，讀書(shū)它給了無(wú)與倫比的快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )!　

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