我讀書(shū)我快樂(lè )征文初中

時(shí)間:2022-07-04 08:55:44 職場(chǎng)文書(shū) 我要投稿
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我讀書(shū)我快樂(lè )征文初中

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我讀書(shū)我快樂(lè )征文初中

我讀書(shū)我快樂(lè )一

有為名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話(huà)一樣!边@話(huà)一點(diǎn)都不假。

因為我喜歡讀書(shū),并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。

記得媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物,我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著(zhù)它,看呀、讀呀!后來(lái),我天天嚷嚷著(zhù),一本書(shū)讀完了,讓媽媽另買(mǎi)。

買(mǎi)一本新書(shū),不到幾天,就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里,盡情的遨游。作文

讀書(shū)陶冶了我的性格,因為品味了書(shū)里的那些話(huà)就會(huì )有所啟迪。

有一次,我測試的時(shí)候沒(méi)考好,原以為能考95分以上,因為我在班里學(xué)習一直很棒,可我只考了80分;氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋(lái)。突然,我想起一本書(shū)里說(shuō):“遇到困難要面對現實(shí),不泄氣!庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jì)。作文

讀書(shū)不但讓我受益匪淺,而且給我帶來(lái)了樂(lè )趣。

有一次,在聯(lián)歡晚會(huì )上,又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉彎,同學(xué)們都不會(huì )。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題,我就高高的舉起了手。啊!我答對,得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P了我,都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想,不是我聰明,這都是書(shū)給我的。

我讀書(shū)我快樂(lè )、我自信、我陽(yáng)光,我還要在書(shū)的世界里繼續遨游,朝著(zhù)自己的理想努力的飛翔••••••

我讀書(shū)我快樂(lè )二

世間珍寶億萬(wàn)記,我卻獨愛(ài)圣賢書(shū)!

??題記

書(shū),對我來(lái)說(shuō),是閑暇時(shí)的伙伴,苦悶時(shí)的知己,迷茫時(shí)的智者,生活中不可缺少的一份子。我的生命中因為有了書(shū)籍的存在,靈魂才不感覺(jué)寂寞!

一。書(shū)如伙伴

一個(gè)人時(shí),我總喜歡捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)籍,坐在撒滿(mǎn)陽(yáng)光或月光的窗前,細心品讀。我會(huì )為文中的每一個(gè)失敗而失望至極,也會(huì )為書(shū)中的每一個(gè)成功而歡呼鼓掌。在書(shū)中,我看盡人生百態(tài),嘗盡苦樂(lè )交融,上下五千年,縱橫八萬(wàn)里!作文

有人說(shuō),讀書(shū)就是讀生活?晌艺J為,讀書(shū)不僅僅是讀生活,更是過(guò)生活,過(guò)別人的生活,過(guò)一個(gè)又一個(gè)不一樣的生活。每讀一個(gè)故事,我都認真地用心靈去感受,去品味?倳(huì )把自己想像成書(shū)中的主人公,走進(jìn)別人的生活,感受不一樣的人生。走別人走過(guò)的路,在別人的成長(cháng)中漸漸成長(cháng),可以說(shuō),書(shū)伴我成長(cháng),書(shū)也使我成長(cháng)!

二。書(shū)如知己

對我來(lái)說(shuō),書(shū),不僅是欣賞品,更是營(yíng)養品,是干涸心靈的最佳營(yíng)養品。心情不好時(shí),一本好書(shū)會(huì )幫你趕走所有的煩惱,讓你感覺(jué)好似沐浴春風(fēng)一般。

在我外公逝世的那段時(shí)間,心情可以說(shuō)是失落到了極點(diǎn),很長(cháng)一段時(shí)間,我不想和別人說(shuō)話(huà),也不想做任何事。直到有一天,我在家閑著(zhù)無(wú)聊,無(wú)意中翻出了那本《假如給我三天光明》,胡亂讀了起來(lái)?赡苷媸侨嗽介L(cháng)大,對每本書(shū)的看法也越不一樣,剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)覺(jué)得毫無(wú)趣味的書(shū),那一刻卻真正將我吸引住了!全書(shū)的立意更是幫我永遠告別了那段痛苦的時(shí)光!且不說(shuō)書(shū)中優(yōu)美絕倫的文字,以及一些如詩(shī)如畫(huà)的意境,單單只看作者海倫?;凱勒在雙耳失聰,雙眼失明,無(wú)法言語(yǔ)的情況下,仍對生活充滿(mǎn)的無(wú)限希望,就以教人深醒,我讓我覺(jué)得,和她所承受的痛苦來(lái)說(shuō),這件事真的太渺小了,如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我擊垮,那我真是太脆弱了!

書(shū)給我們的這些感覺(jué),這些啟示,不正如自己孤單無(wú)助時(shí),知己、朋友們所給予的安慰嗎?或許,還會(huì )比安慰更有效,更管用!

三。書(shū)如智者

書(shū)給我們的,是一個(gè)又一個(gè)的真諦,幫我們解除心中一個(gè)又一個(gè)的疙瘩,看到生活靚麗的一面。記得看過(guò)一篇文章,叫做“轉個(gè)彎,將是另一道風(fēng)景”。是啊,當你感到前方一片黑暗,卻不知如何才好時(shí),朋友,此時(shí),書(shū)將成為你的指路牌,它將給你一道最靚麗的風(fēng)景,將指引你走到光明的彼岸。

我們都知道享有“詩(shī)仙”這一美譽(yù)的偉大詩(shī)人李白,其實(shí)并不是自幼聰穎好學(xué),甚至差一點(diǎn)放棄學(xué)業(yè),可就是一句“只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟,重返學(xué)堂,從此刻苦讀書(shū),成為人中龍鳳的詩(shī)仙,名留千古。一句話(huà),說(shuō)醒了詩(shī)仙李白,可“鐵杵成針”的故事又教導了多少人,醒悟了多少人,讓他們成為了第二個(gè)、第三個(gè)……第千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李白呢?

書(shū),帶給我的是快樂(lè ),是歡笑,更是數不盡的財富與寶藏!多少孤單和寂寞,都因它的存在而沒(méi)了蹤影,它不是吾師卻勝似吾師,不是吾友也勝似吾友,它填滿(mǎn)了我空虛的心靈,充實(shí)了我平凡的生活,讓我的心中每時(shí)每刻都有快樂(lè )圍繞!

或許在有些人眼中,我是他們的“另類(lèi)”,對他們而言,有這樣的空閑時(shí)間,上網(wǎng)打打游戲多爽啊,看書(shū)?浪費時(shí)間?晌乙f(shuō),子非魚(yú),焉知魚(yú)之樂(lè )乎?書(shū)帶給我的快樂(lè ),別人或許不能理解,就像別人對網(wǎng)絡(luò )游戲的癡迷,我也不能理解一樣,但是,我對書(shū)的喜愛(ài),會(huì )一直繼續下去,書(shū)香,也將一直伴我成長(cháng)!

書(shū),我的良師益友,我的快樂(lè )秘方!

我讀書(shū)我快樂(lè )三

書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯,在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,讓我增長(cháng)了知識,讓我得到了進(jìn)步,讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)也是我們的良師益友,我們也可以從書(shū)中得到許多的知識。

從小我就喜歡冒險,喜歡游玩,我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險,但他的爸爸卻希望他學(xué)習法律,安安穩穩的當一位法官。18歲的魯賓遜,不顧親人的反對與家里的財產(chǎn)和地位,離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難:沒(méi)東西吃,他就去找野果,去釣魚(yú);沒(méi)地方住,他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著(zhù)去曬葡萄干,烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子,在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”,他也和野人結下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離,魯濱遜還教會(huì )了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活,再看看我的生活,我覺(jué)得我現在實(shí)在是太幸福了。

我太佩服文中的主人公了,他孤身一人在孤島上生活了十五年之久,但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年,也應用與挑戰自我,不被輕易打垮。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份真情,貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠。 讀書(shū)能使人成長(cháng)進(jìn)步,讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味,讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事,讀出更能豐富我們的視野。增長(cháng)我們的情操,豐富我們的大腦,讓我們懂得更多的知識。


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