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關(guān)于考試心得感受通用(精華4篇)
我們有一些啟發(fā)后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的關(guān)于考試心得感受通用,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于考試心得感受通用1
這次期末考試,的確很失敗。我也很難過(guò),很傷心,很失落?蛇@究竟是為什么呢?是我沒(méi)有認真吧!這或許是對我的一次深刻的教訓吧!這或許是對我的一次激勵吧!這或許是對我的一次鞭策吧!這或許是對我的一次考驗吧!這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧!這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作,不認真聽(tīng)講,亂說(shuō)話(huà)……想來(lái)想去,還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習,忘掉失敗,等待成功,這一切將重新開(kāi)始,我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的.到來(lái),以一種全新的態(tài)度學(xué)習,畢竟“時(shí)間不等人”,我也只有更加努力學(xué)習了。只有在默默無(wú)聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。
平?荚嚨臅r(shí)候語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)這些主科都不錯,副科非常糟糕;可這次我的副科才減了兩分,主科考得一塌糊涂,可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好,不辜負父母和老師的期望,取得讓我感到欣慰的成績(jì),不再后退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿(mǎn),那一份狂傲,讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么的不堪一擊!這也算是對我的一個(gè)懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知,也不可能不勞而獲。只能憑著(zhù)自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
關(guān)于考試心得感受通用2
通過(guò)這次考試及之后的培訓,讓我看清了自己的不足。在沒(méi)有考試之前,總以為自己工作已經(jīng)做得得心應手,考試應該沒(méi)什么問(wèn)題。不考不知道,一考嚇一跳,經(jīng)過(guò)這么一考才發(fā)現本身存在的問(wèn)題,工作做起來(lái)是都會(huì )做的,但是讓自己以書(shū)面的的形式表達出來(lái)卻詞不達意,不知如何描述了。
就拿第一道試題來(lái)說(shuō)吧,怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實(shí)工作都快一年,每天的工作都在進(jìn)行,完成的也都不錯?墒亲屛艺f(shuō)我卻說(shuō)不出來(lái)自己是怎樣干的。經(jīng)過(guò)主管培訓,提出她個(gè)人的想法,才恍然大悟,哦,原來(lái)是這樣,平時(shí)我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達出來(lái),首先從工作環(huán)境說(shuō)起,其實(shí)我每天來(lái)到公司后的第一件事就是打掃衛生,讓大家都有一個(gè)良好的工作環(huán)境,這也是工作的一個(gè)前提條件。我是實(shí)實(shí)在在的做了,卻寫(xiě)不出來(lái)。這樣問(wèn)題就出現了,語(yǔ)言表達能力不強,平時(shí)積累不夠,認識問(wèn)題不夠深刻,考慮問(wèn)題不夠全面,在回答問(wèn)題時(shí)根本就沒(méi)往這方面想。在以后的工作中我應該如何做才能彌補我這些不足之處的?針對這些問(wèn)題我把以后的學(xué)習方向定位在以下幾點(diǎn):
第一、平時(shí)多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)然后做記錄,以平時(shí)多積累知識來(lái)充實(shí)自己,以此來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
第二、在認識問(wèn)題方面,多問(wèn)、多想、多總結,多方面去考慮問(wèn)題,學(xué)會(huì )換位思考,然后把平時(shí)想到的、做到的有意義的地方記錄下來(lái),然后經(jīng)?纯,以后如再發(fā)生類(lèi)似的事情也好知道該從哪方面著(zhù)手去解決。
第三、熟知公司的各項規章制度,嚴格按照公司制度執行,同時(shí)也感染同事自覺(jué)遵守公司的各項規定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次,從工作計劃與工作總結方面談起,在這方面我做的不夠好,沒(méi)有做好工作計劃與工作總結,總以為記在腦子里就行了,還總是認為我們的主要工作就是訂單來(lái)了就做,沒(méi)有就不做,沒(méi)什么計劃可寫(xiě),其實(shí)不然,我們的工作是瑣碎的,因為瑣碎所以就有了細節,越是細節問(wèn)題就是越容易忽略,所以就需要我們把這些細節問(wèn)題做一下記錄,像主要問(wèn)題的完成狀況,是否有做了訂單未轉發(fā)貨單的,若有及時(shí)跟催,未轉發(fā)貨單是什么原因導致的等情況詳細了解,以免占用可用數量;訂單是否有發(fā)了貨還沒(méi)將存要返回給我的,若有未返還的,及時(shí)跟催,以免時(shí)間長(cháng)了忘記,影響我們月底結帳;平時(shí)領(lǐng)導交待的事情,如米重的變更,價(jià)格問(wèn)題都要記錄下來(lái),也應與同事及時(shí)溝通,以便同事及時(shí)掌握公司的新信息。
在今后的工作中,我一定要把這方面做好,培養成天天寫(xiě)計劃,天天寫(xiě)總結的習慣,讓自己的工作做起來(lái)有目的性,知道自己該做什么,避免遺留問(wèn)題未處理的`現象的發(fā)生。讓計劃對自己起到督促作用,對別人也可以起到提醒的作用。
針對怎樣處理好臨時(shí)發(fā)生的事情這個(gè)問(wèn)題,平時(shí)我的做法就是急,手頭上還有事,又有別的任務(wù),總覺(jué)得自己手忙腳亂的,結果越急越亂,越亂就越做不好,自己也知道輕、重、緩、急,可是心態(tài)就是放不平,所以從現在開(kāi)始,我要努力控制自己情緒,在工作中不要情緒化,放平心態(tài),知道輕、重、緩、爭,就按主次的順序來(lái)處理事情,不急不躁,爭取以最短的時(shí)間、最快的速度、最高的效率來(lái)完成公司領(lǐng)導安排的各項工作。
最后一個(gè)問(wèn)題就是打字速度及正確率的問(wèn)題,打字速度的快慢也是影響工作效率的一個(gè)重要因素。我的打字速度相對于剛來(lái)的時(shí)候是提高了不少,但是與其他同事相比還有一定的差距,在打字與文件的排版方面我應該多與同事學(xué)習,平時(shí)多打一些x,主動(dòng)幫助別人打印文件,以“多打x、多打文件”的方式加強練習。我相信一定讓我的打字速度與準確率更上一個(gè)新臺階。我將在1個(gè)月的時(shí)間內把打字速度提升到每分鐘80個(gè)字左右。
在平的工作中,我要做一個(gè)有禮貌、講文明的華信員工。在公司里團結同事,對外要樹(shù)立好公司形象。平時(shí)多發(fā)現、多總結、多動(dòng)腦,多與領(lǐng)導溝通,盡可能的從公司發(fā)展的角度提出一些建議性意見(jiàn)。
在以后的工作中,我要認真學(xué)習、全面發(fā)展、提高自己的綜合素質(zhì)、完善自己。我深知任何事情沒(méi)有最好,但有更好,我要求自己在工作中做到更好。
關(guān)于考試心得感受通用3
只要是考試,我不會(huì )特別緊張的(在考試前一個(gè)月)我只有在快考試那幾天加緊復習。因為我看了也是白看,看的過(guò)程中,一會(huì )看看別的課外書(shū),要么就玩玩手機。所以根本學(xué)不進(jìn)去。我在初中上學(xué)期的時(shí)候,像生物,地理都不聽(tīng),歷史和政治還聽(tīng)聽(tīng)。因為我對生物和地理都不感興趣,所以考試的時(shí)候生物和地理總不及格,F在是進(jìn)行初中一年級下學(xué)期了,我上生物和地理課特別認真地聽(tīng)。筆記做得相當好,但是不知道為什么,我的生物分數一直不理想,地理成績(jì)上來(lái)了,別的同學(xué)跟我一樣,為什么我的成績(jì)就這樣呢?
還有,我的數學(xué)成績(jì)不太理想,雖然我也補數學(xué),但還是不有效,在補習班題我大約都會(huì )。但是不知道為什么,一考試就掉鏈子。本來(lái)在小學(xué)時(shí),我的.英語(yǔ)成績(jì)挺好的。但是上了初中就不這樣了。我剛開(kāi)始還以為初一英語(yǔ)挺簡(jiǎn)單呢!想不到第一次月考英語(yǔ)只考了85分(滿(mǎn)分100)我們沒(méi)過(guò)90的都讓英語(yǔ)老師說(shuō)了一頓。在下學(xué)期的時(shí)候,第一次月考我考的更慘只考了69分(滿(mǎn)分100)那次的題一大堆都是我們還沒(méi)學(xué)的,但是也出來(lái)了,還有我除了在快升初中的時(shí)候不了一個(gè)假期的英語(yǔ)外,我3、4年沒(méi)有補英語(yǔ)了,可能是因為這個(gè)原因吧!但是前些日子的期中考試英語(yǔ)成績(jì)上來(lái)了,所以沒(méi)有被老師說(shuō)。
關(guān)于考試心得感受通用4
眼下有道了學(xué)期末端,同學(xué)們要準備復習,迎接期末考試了。初中生如何復習,有針對性地備戰期末考呢?
重視課堂課本,不要囫圇吞棗
現階段初三第一學(xué)期還沒(méi)有完全結課,學(xué)生在期末考試前還會(huì )學(xué)習新知識,所以在學(xué)習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化,布置的作業(yè)也要認真完成,想先囫圇吞棗,再指著(zhù)回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學(xué)習效率,又不利于學(xué)生按部就班的學(xué)習和復習。
重視基礎知識,不要只做難題
已經(jīng)升上初三,學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有多大提高,有些同學(xué)就著(zhù)急起來(lái),拼命撲在難題上,絞盡腦汁也要“啃”下來(lái),這是很不明智的`。在考試中,難題是用來(lái)拉開(kāi)差距的,而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分,再沖刺能力題,要分清楚輕重緩急。尤其對那些學(xué)習成績(jì)一貫不高的學(xué)生而言更是如此,只有把基礎知識掌握牢固,才可能在此基礎上深入、拓展。
有針對性地合理安排時(shí)間和分配精力
每一分鐘對初三學(xué)生都是很珍貴的,要在最大限度內有效學(xué)習,充分利用課本,把知識整理歸納,融會(huì )貫通,從整體上把握。不要盲目搞題海戰術(shù),讓身體過(guò)于疲倦,影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。學(xué)生在感到疲憊時(shí)要及時(shí)休息,別勉強自己。多進(jìn)行室內不劇烈的運動(dòng),利用聽(tīng)音樂(lè )等方式放松心情,盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開(kāi)始學(xué)習。
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