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【必備】讀《海鷗喬納森》有感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《海鷗喬納森》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《海鷗喬納森》有感1
讀完了《海鷗喬納森》這本書(shū)，我收獲不少。下面跟大家分享一下讀書(shū)的感受：
主人公喬納森很勇敢，有著(zhù)偉大的理想。書(shū)本封面寫(xiě)著(zhù)喬納森與其它的海鷗不一樣，讀完書(shū)后我知道，喬納森的不一樣是在他刻苦地練習飛翔，其他海鷗只是簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食。喬納森認為海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質(zhì)。
我發(fā)現喬納森通過(guò)自己不懈努力，最后成為了大家學(xué)習的榜樣和追趕的目標。就像現實(shí)生活中考試一樣，只有平時(shí)認真地學(xué)習、復習，才能取得好成績(jì)。不少同學(xué)在學(xué)校只是完成了作業(yè)，就認為完成了學(xué)習任務(wù)。這跟其他海鷗飛到岸邊覓食沒(méi)什么區別。我們不要總是想著(zhù)跟別人完全一樣，要有自己的想法，走出一條屬于自己的路。
另外，自從喬納森當上了老師，他像長(cháng)老吉昂一樣把知識教授給海鷗們。喬納森不覺(jué)得自己有多了不起，從不自高自大，他把自己當作普通海鷗一樣�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”！喬納森讓我感悟到了這句至理名言的深意。喬納森愿意把自己所學(xué)的.都教給其他海鷗們。開(kāi)始我不能理解：為什么海鷗們把他放逐了，后來(lái)他還要教這些海鷗們飛翔呢？讀完書(shū)后我才明白過(guò)來(lái)，那是他的同類(lèi)！他不能看著(zhù)自己的同類(lèi)靠吃面包渣為生。喬納森要讓海鷗們靠短翼吃到鮮美的魚(yú)。
多么博大的愛(ài)！我也要學(xué)習喬納森，讓這種大愛(ài)傳遞下去，傳承下去！
書(shū)中有句話(huà)：天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)。我非常認可！用這句話(huà)與大家共勉。
讀《海鷗喬納森》有感2
“生活中最重要的事就是執著(zhù)于自己的最?lèi)?ài)，并日臻完美�！边@是《海鷗喬納森》告訴我的。
書(shū)的主人公海鷗喬納森熱愛(ài)飛翔，熱愛(ài)天空�？伤淖迦焊嬖V他：“你飛行的目的就是為了吃�！币驗槊撾x族群，特立獨行，他被父母不解，被同伴疏遠，最后被長(cháng)老驅逐。但他依然堅信飛翔遠比吃更重要，他說(shuō)“我只想搞清楚我能在天上干什么，干不成什么”。他一次次探索著(zhù)，一次次突破了自己，哪怕受傷了，依然執著(zhù)地飛翔。
“功夫不負有心人”，海鷗喬納森通過(guò)成千上萬(wàn)次飛翔，終于可以自由自在地翱翔在藍天上，隨意改變自己飛翔的角度，突破了慣性思維，穿越時(shí)空，成為真正的飛行大師。
“生活中最重要的事就是執著(zhù)于自己的最?lèi)?ài)，并日臻完美�！焙仙蠒�(shū)，喬納森的話(huà)在我耳邊久久縈繞。我的最?lèi)?ài)是什么？哦，是奧數。上了二年級后，我就迷上了奧數�？墒�，漸漸地，奧數的'題目越來(lái)越難，我總是被難住。記得有一天，看著(zhù)努力了幾個(gè)小時(shí)，也解決不掉的“攔路虎”，我真想把書(shū)本撕得粉碎。猛然間，喬納森飛翔的身影閃過(guò)我腦際，“執著(zhù)于自己的最?lèi)?ài)”在我腦海里響起。我再次拿起了書(shū)本，嘗試著(zhù)打破自己的慣性思維，用一種新的思路去解決問(wèn)題，終于解開(kāi)了。
如今，我在奧數的路上已經(jīng)走了兩年多，因為這份執著(zhù)，我一年比一年進(jìn)步，上學(xué)期奧數期終考試，我還獲得了一等獎。媽媽告訴我，數學(xué)的路還很長(cháng)。但我想，只要像海鷗喬納森一樣，“執著(zhù)于自己的最?lèi)?ài)”，我的數學(xué)定能在未來(lái)的某一天“日臻完美”。
讀《海鷗喬納森》有感3
假期中，閑來(lái)無(wú)事便去書(shū)店讀書(shū)，不經(jīng)意間發(fā)現一本藍色封面的書(shū)，在擁擠的書(shū)架中，封面上展翅翱翔的海鷗頓時(shí)吸引了我的目光，我將它拿起，饒有興致地翻看起來(lái)。
故事中主人公海鷗喬納森，他與眾海鷗不同，海鷗世世代代在搶食，都將雙翼作為爭搶食物的工具，無(wú)視飛行的快樂(lè )，可喬納森卻認為重要的是飛而不是吃，他忍受著(zhù)饑餓在海上不斷努力練習飛翔。
他這樣做卻被同族排斥，喬納森卻毫不在乎。功夫不負有心人，喬納森的飛行技術(shù)越來(lái)越精湛，不少學(xué)生慕名而至�？墒巧怯邢薜�，喬納森走了，福來(lái)奇將繼續傳承他的傳奇。
哦，不，喬納森不認為他是傳奇，他堅信：海鷗是一種自由，無(wú)限的理想是偉大的化身。
縱觀(guān)古今橫貫中外，也有很多擁有“喬納森”精神的人，比如：永不言敗，勇往直前的足球運動(dòng)員梅西；
沖破重重阻撓，輾轉回到祖國，為祖國兩彈一星科學(xué)研究作出貢獻的`錢(qián)學(xué)森教授；
《三國演義》中“玉可碎而不改其白，竹可焚而不可毀其節”的關(guān)云長(cháng)。
當然還包括遭到18次退稿的本書(shū)作者巴赫， 正是他第19次堅持，我們才有幸欣賞到《海鷗喬納森》。
以前的我一遇到困難就想退縮。就好比昨天寫(xiě)這篇讀后感的初稿時(shí)，我聽(tīng)了課上老師講的，像是會(huì )寫(xiě)了，等自己準備動(dòng)筆時(shí)，又覺(jué)得不會(huì )寫(xiě)了。
看了同學(xué)的范文，更是不會(huì )寫(xiě)了，因為我覺(jué)得我寫(xiě)不到那么好。種種顧慮，讓我浪費了太多時(shí)間和精力。
重讀了這本書(shū)，我決心學(xué)著(zhù)堅持，像喬納森一樣，更專(zhuān)注更努力，帶著(zhù)一股鉆勁去做，不問(wèn)結果，結果也一定不會(huì )差。
我們要做一個(gè)有恒心的人，不要因為他人的約束而限制了自我，當遇到挫折時(shí)也不要灰心，每個(gè)人只要努力戰勝自我，誰(shuí)都有可能成功。
讀《海鷗喬納森》有感4
在我的記憶中，有一只名叫喬納森的海鷗，在我迷茫不知所措時(shí)，在我掙扎于堅持存在于生命中的意義的那段時(shí)光，我看見(jiàn)喬納森飛翔于云海之間，它告訴我：“你可以成為你自己。你有塑造真正自我的自由。就在此時(shí)此地，什么也不能阻攔你。這是偉大海鷗的法律，這是真正的法律�！�
有時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在窗邊，望著(zhù)窗外那一抹油彩般的藍天，我曾想：或許喬納森在天堂的海灣依然練習著(zhù)飛翔。我讀的這本書(shū)名為《海鷗喬納森》，其實(shí)早在四年前我就讀過(guò)了，但我發(fā)現，一部好的作品不是在你復讀之時(shí)就深感乏味的，而是當你一遍又一遍的品味時(shí)，會(huì )一再讀出心里的聲音，正如書(shū)中的海鷗喬納森一樣，它絕不僅僅是在教我們如何去飛，它真正教會(huì )我們的是如何給自己的心靈加上一雙翅膀，如何讓我們內心那雙翅膀真正的翱翔。
這只海鷗的全名叫做喬納森·利文斯頓，他不安于在海里撈魚(yú)吃的傳統活法，當家族其余的海鷗在岸邊為爭奪碎食而盤(pán)旋時(shí)，它卻依然在挑戰命運，練習飛行，它只一心想著(zhù)如何飛的更快，更高，更遠。這樣的做法遭來(lái)族群成員的一致否認與排斥，甚至因此喬納森被開(kāi)除出族群。但喬納森沒(méi)有被打倒，它只身一人在飛行中領(lǐng)悟生命的真諦，直至憑著(zhù)意念到達命運的彼岸，并幫助更多的海鷗尋到生命深層的.意義，今天的我或許也是在喬納森的帶領(lǐng)下摸索著(zhù)生命意義而前進(jìn)著(zhù)的人吧，或許我們所做的不會(huì )得到認可，或許我們所做的艱辛，但只要用心去做，去感受，天堂便不是一個(gè)地點(diǎn)，不是一段時(shí)間，而是一個(gè)完美的狀態(tài)。
追求真理，追求生命真諦的旅程總是充滿(mǎn)了艱辛與坎坷，只有甚少的人才能體驗到其中的美妙，喬納森為追尋自己的夢(mèng)想而被種族視為異類(lèi)驅逐，然而被驅逐后的它在刻苦的練習中，終于飛到了夢(mèng)想中的高度，有時(shí)候，漫漫人生路中，坎坷未必就象征著(zhù)失敗，亦或是命運的轉折，將你生命的軌道，修筑至你夢(mèng)想的天堂。
書(shū)中那位引領(lǐng)喬納森的長(cháng)老曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)深深地刻在了我的心里，他說(shuō)：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，當你接近完美速度的時(shí)候，你將開(kāi)始接觸天堂。而且，那并不是時(shí)速1000英里，或是100萬(wàn)英里，或是以光速飛。任何數字都是一種有限，而完美是無(wú)限的�！边@句話(huà)深深地撼動(dòng)了我，撼動(dòng)了我的內心，這使我聯(lián)想到法國著(zhù)名啟蒙思想家盧梭說(shuō)的話(huà)“人生而平等，卻無(wú)往而不在枷鎖之中”，我曾絲毫不懷疑這句話(huà)的意義，可是當我見(jiàn)證了喬納森的飛翔奇跡以后，我認為盧梭的話(huà)已不能反映生命的真實(shí)狀態(tài)了，真實(shí)的狀態(tài)應該是“人生而不平等，卻無(wú)往而不在打破自己生命枷鎖的努力之中�！蔽覀円苍谶@個(gè)世界中尋覓，摸索，只為心中那不變的夢(mèng)想，即便是被阻攔，被磕絆，但夢(mèng)想依然在腦海，正如《母親》里的那位母親吶喊的一樣“真理是用血的海洋也撲不滅的�！眴碳{森曾對那些堅持追尋飛翔之夢(mèng)的海鷗們說(shuō)：“你們整個(gè)身體從翅膀一端到另一端，其實(shí)就是你們的思維本身，就是你們可以看見(jiàn)的有形的思想。沖破你們的思維枷鎖�！笔�，在我們追尋夢(mèng)想的道路上沒(méi)有什么可以阻攔我們，他們可以排斥，可以嘲笑，但卻澆不滅我們?yōu)閴?mèng)想燃起的火苗，這不就是偉大海鷗的法律嗎？
小時(shí)候，我常常跟姥爺去放風(fēng)箏�？傉J為順著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏就會(huì )飛的很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒墜地。老爺說(shuō)，只有逆著(zhù)風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。人就好比風(fēng)箏，只有在逆風(fēng)中才會(huì )飛起來(lái)，只有在逆境中才能真正覓到成長(cháng)。不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎：“在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云�！眴碳{森讓我拾起生活中的點(diǎn)滴，拼拼湊湊，我發(fā)現生活確是如此的，生命之所以璀璨，因為它有深刻的沉淀。正如竹筍在春的呼喚聲中穿過(guò)層層泥土的阻撓，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼喚下饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻擋，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召喚下包裹在貝分泌的白色粘液中，最終成就了珍珠的韻，因為竹筍，溪流和細砂都知道一個(gè)道理，那就是：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
讀《海鷗喬納森》有感5
文：筱壹學(xué)子；每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對待自己的夢(mèng)想卻有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當作一個(gè)美好的幻想，但仍保持著(zhù)原有的生活狀態(tài)。最近，我正讀了一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)——《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛(ài)飛翔。他不愿屈服自己只會(huì )低飛的命運。于是，他有了自己那充滿(mǎn)熱情的夢(mèng)想——自由自在的高空翱翔。而他的夢(mèng)想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話(huà)，他也因此被家族所驅逐出來(lái)。而他在鷗群外承受了暴風(fēng)驟雨的洗禮，苦練飛翔，最終穿越時(shí)空，到達天堂，實(shí)現了他渴望成真的夢(mèng)想。
每天中午，我們班的同學(xué)都會(huì )在操場(chǎng)上練習跳長(cháng)繩。其實(shí)，他們都有一個(gè)夢(mèng)想：為班爭光，力奪第一�！邦A備——開(kāi)始！一、二、三……”這聲音來(lái)自何方？這聲音來(lái)自我們。這聲音來(lái)自何處？這聲音來(lái)自操場(chǎng)上練習的同學(xué)們�！霸趺从质俏覕嗔四�？哼～～”“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”“小A��！你甩繩慢啦，用力點(diǎn)吶！”一次又一次的練習是他們漸漸開(kāi)始疲乏了，額上的`汗珠愈來(lái)愈多，每練習一次，地上的汗珠就多了好幾滴。練習結束后，我的好朋友都喘得上氣不接下氣，我遞上水杯給她，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，累壞了吧？”不料她卻說(shuō)：“不累，不累。為了班級的榮譽(yù)！”她的話(huà)深深地印在了我的心中。的確，在追逐夢(mèng)想的歷程中，總會(huì )遇到大大小小的困難。而面對這些困難，我們就必須要有樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、堅忍不拔的精神。
夢(mèng)想并非是腦海中純粹的幻想。想要實(shí)現夢(mèng)想，就要歷經(jīng)無(wú)數次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的夢(mèng)想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道門(mén)檻，堅持不懈、全力以赴。我覺(jué)得有個(gè)作家說(shuō)的非常有道理：“沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)活著(zhù)還有什么意義？”細細品味其中的含義，確實(shí)如此。假設，世上有兩種人，一種是有著(zhù)自己的夢(mèng)想并向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)；另一種則是雖然有著(zhù)夢(mèng)想，但是從未為夢(mèng)想而努力過(guò)，整天游手好閑、無(wú)所事事。那你會(huì )選擇做哪種人呢？毫無(wú)疑問(wèn)，必定是前者。
擁有夢(mèng)想是一件非常正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴更是一件無(wú)比幸福的事情�！眽�(mèng)想就在我們眼前，讓我們擺脫現實(shí)，追逐夢(mèng)想吧！——邁克爾杰克遜
讀《海鷗喬納森》有感6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對待自己的夢(mèng)想卻有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當作一個(gè)美好的幻想，但仍保持著(zhù)原有的生活狀態(tài)。今年寒假，我正讀了一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)——《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛(ài)飛翔。他不愿屈服自己只會(huì )低飛的命運。于是，他有了自己那充滿(mǎn)熱情的夢(mèng)想——自由自在的翱翔。而他的夢(mèng)想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話(huà)，他也因此被家族驅逐了。而他卻承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然苦練飛翔，最終穿越時(shí)空，到達天堂，實(shí)現了他渴望成真的夢(mèng)想。
我讀完這本書(shū)時(shí)，不禁想起這樣一件事。
校運會(huì )練習的時(shí)候，我們班參加的接力跑的同學(xué)總是最積極。有一天中午我們在操場(chǎng)上練習的時(shí)候，老是有同學(xué)掉棒。其他人都會(huì )責怪他，我就問(wèn)他："他們說(shuō)你掉棒，你怎么不生氣呀？"不料他卻說(shuō)："掉棒是很正常的事，而且這次本來(lái)就是我的錯，沒(méi)接好。繼續練習唄！為了班級榮耀，拼了！"的確，在追逐夢(mèng)想的歷程中，總會(huì )遇到大大小小的困難。而面對這些困難，我們就必須要有樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、堅忍不拔的精神。終于，功夫不負有心人，我們在比賽中獲得了第一名。
夢(mèng)想并非是腦海中純粹的'幻想，想要實(shí)現夢(mèng)想，就要歷經(jīng)無(wú)數次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的夢(mèng)想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道門(mén)檻，堅持不懈、全力以赴。我覺(jué)得有個(gè)作家說(shuō)的非常有道理："沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)活著(zhù)還有什么意義？"細細品味其中的含義，確實(shí)如此。假設，世上有兩種人，一種是有著(zhù)自己的夢(mèng)想并向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)；另一種則是雖然有著(zhù)夢(mèng)想，但是從未為夢(mèng)想而努力過(guò)，整天游手好閑、無(wú)所事事。那你會(huì )選擇做哪種人呢？毫無(wú)疑問(wèn)，必定是前者。
邁克爾。杰克遜說(shuō)過(guò)："擁有夢(mèng)想是一件非常正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴更是一件無(wú)比幸福的事情。"夢(mèng)想就在我們眼前，讓我們擺脫現實(shí)，追逐夢(mèng)想吧！"
讀《海鷗喬納森》有感7
陽(yáng)光灑在蔚藍色的大海上，海面波濤洶涌，卷卷白色的浪花涌向沙灘。海鷗們扎堆躲在礁石的影子下，時(shí)不時(shí)張望著(zhù)，看附近的漁船內有沒(méi)有殘剩的面包屑或一些小魚(yú)小蝦。只見(jiàn)一道白影劃過(guò)長(cháng)空……
在這本書(shū)中，海鷗們只滿(mǎn)足于依靠面包屑來(lái)生存，它們日復一日地進(jìn)行單一地飛行，對它們來(lái)說(shuō)，這對翅膀只是維持生計的工具罷了。然而海鷗喬納森卻顯得與眾不同，它不滿(mǎn)足于圍繞碼頭、漁船叫喚著(zhù)爭搶食物，喬納森熱愛(ài)天空，熱愛(ài)飛翔，這種熱愛(ài)達到了廢寢忘食的程度。
它在飛行中追求速度、技巧，然而高速飛行對海鷗來(lái)說(shuō)絕不是一件容易的事，它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，在成功之時(shí)被鷗群流放，這給了喬納森當頭一棒。后來(lái)，喬納森遇到了一群與自己遭遇相似、一樣熱愛(ài)飛行的海鷗，喬納森虛心向這里的長(cháng)老吉昂學(xué)習，終于，它與長(cháng)老一起展翅飛到了“天堂”。
書(shū)中有這樣一句話(huà)令我印象深刻，“還有什么能比探索和追求一種生活意義、一種崇高的生活目標更負責任呢？”任何人的一生都不應該虛度過(guò)去，應該像喬納森一樣知道自己所追求的目標、所渴望的`成功，并為之不懈努力。在為自己所“愛(ài)”而努力付出時(shí)，尋找到真正的自己。
我們應該遵從自己的內心，不應該被他人的眼光所左右。從喬納森身上，我看到了它對困難永不言棄，追求生活意義和自由，對夢(mèng)想執著(zhù)……這些精神可以為黑暗的世界帶去光明，為寒冷的世界帶去溫暖，為黯淡的人生增添一抹色彩。
這些精神累加起來(lái)，是對生活崇高的愛(ài)。懂得如何去熱愛(ài)生活，才能到達天堂�！疤焯貌皇且粋�(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是一種完美的狀態(tài)�！边@是吉昂所說(shuō)的。正是因為吉昂用它的愛(ài)感化了喬納森，才帶領(lǐng)喬納森到達了天堂。
喬納森到達天堂后，又回到了原本鷗群生活的地方，它收了學(xué)生，向自己曾經(jīng)的導師吉昂一樣，幫助海鷗們理解生活的意義并到達天堂。喬納森無(wú)私地將自己的思想和經(jīng)驗分享給大家，盡自己所能地幫助他人。這不正是我們學(xué)生將來(lái)所追求的嗎？
學(xué)習永無(wú)止境，就像海鷗翱翔在天空中，你永遠不知道天空到底有多高。一味地高飛去尋找天堂是無(wú)用的，因為你并不知道天堂在何處。但只要你經(jīng)受了天空的歷練，在飛行上付出不懈努力，不斷地虛心向他人學(xué)習，就會(huì )發(fā)現天堂其實(shí)就近在咫尺，就能達到這種完美的境界，我們也應盡可能地去幫助更多的人飛翔到天堂。
讀《海鷗喬納森》有感8
“獻給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中”。我讀了美國作家理查德巴赫著(zhù)的《海鷗喬納森》這本書(shū)，《海鷗喬納森》曾遭受19次退稿，出版后，僅憑口口相傳，迅速登上各大排行榜的第一名。這本書(shū)如此膾炙人口是因為它為人們搭建起心靈溝通的橋梁，鼓勵人們擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢(mèng)想之路。
這本書(shū)主要講海鷗喬納森不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物。對喬納森來(lái)說(shuō)，更重要的是飛翔，他熱愛(ài)飛翔勝于一切，以至于他不斷努力、不斷挑戰，超越海鷗飛翔的極限卻被群鷗視為異類(lèi)。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨，而是其他海鷗都不愿相信即將展現在它們眼前的飛翔遠景。喬納森沒(méi)有因為被流放就放棄飛翔，他繼續挑戰，不斷打破突破身體的極限、打破心里的障礙，從而使他到達了另一個(gè)更高的境界，遇見(jiàn)更厲害的飛翔高手。在這樣一個(gè)空間和時(shí)間里，喬納森日復一日地練習。事實(shí)上，他并不是孤獨的流放者，他也不感到孤獨，因為那里有很多像他一樣喜歡飛翔的.海鷗，和他們心靈相通，共同努力。盡管有這么多志同道合的海鷗，喬納森卻一直想回到最初的地方，把自己所領(lǐng)悟的真理傳授給其他向往真理的海鷗。吉昂長(cháng)老離開(kāi)前對他說(shuō)的最后一句話(huà)：“喬納森，繼續努力，學(xué)會(huì )去愛(ài)”。所以喬納森最終回到了自己的家鄉，向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學(xué)的關(guān)于飛翔的方法，最終得到了多數海鷗的響應，讓真理繼續得以傳播。
讀了《海鷗喬納森》這本書(shū)，讓我明白了應該如何以最幸福的方式度過(guò)自己一生。正如喬納森所言：“飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身所帶來(lái)的純粹的快樂(lè )。只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清楚每種選擇，才能發(fā)現本身心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情�！逼鋵�(shí)我們很多時(shí)候就像是一只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物的海鷗，安于現狀或沒(méi)有改變自己的想法和意識，這很容易碌碌無(wú)為，了卻一生。其實(shí)生活的目標因人而異，但有一點(diǎn)是相同的，不能放棄心中的理想，不能放棄追求理想的勇氣。有一句話(huà)說(shuō)的好：“我們的過(guò)去就代表我們的未來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)現在所學(xué)的知識，我們才可以選擇未來(lái)更美好的境界。如果過(guò)去我們什么都沒(méi)學(xué)到，現在又不懂得去努力、去挑戰極限的話(huà)，那么未來(lái)只會(huì )遭受同樣的極限和千斤的重擔。
生活不僅僅是為了生存，生命的全部意義都在于不斷地努力奮斗、創(chuàng )造機會(huì )、追求卓越，挑戰極限。向著(zhù)自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)。我們都不應甘于平庸。相反，我們更應努力地激發(fā)自身的潛能，在我們所熱愛(ài)的領(lǐng)域里，自由地翱翔在廣闊的天空之上，不斷地改善自我、完善自我、超越自我。就如站在高樓之巔，真正做到遠離塵世浮華，俯瞰蕓蕓眾生！
讀《海鷗喬納森》有感9
大多數海鷗不愿意花心思去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿(mǎn)足簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物，然后再飛走。他們并不在意飛翔，飛翔僅僅是為了找到食物，會(huì )飛則是為了小魚(yú)、小蝦或面包渣。他們沒(méi)有目標。
然而，對于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)。飛翔比吃更重要。他熱愛(ài)飛翔，勝過(guò)一切。飛翔是他的夢(mèng)想。他利用所有的時(shí)間練習飛翔，不斷提升飛翔速度，達到時(shí)速七十英里，達到時(shí)速九十英里，突破時(shí)速二百一十四英里……不斷突破自我，只為超越完美，達到夢(mèng)想。這是生活的理由，也是生命的本質(zhì)。被鷗群放逐，但卻仍然追逐自由和夢(mèng)想，從不顧及世俗的眼光，只為去學(xué)習，去發(fā)現，去尋求自由。不斷學(xué)習，去往一個(gè)又一個(gè)更高的境界，付出很多的努力，最終超越極限，享受天堂，享受達到夢(mèng)想的那一刻——那種完美的狀態(tài)，那種力量、快樂(lè )、純粹的美！他和他的夢(mèng)想一樣，是那樣非同一般。
我們都應以夢(mèng)為馬
滿(mǎn)足于覓取食物，然后再飛走。在漁船間蹣跚來(lái)去，來(lái)到這個(gè)世界只是為了糊口，并想方設法延長(cháng)壽命。這種生活也許平平淡淡，無(wú)所顧忌，可這種生活還有意義嗎？海鷗喬納森這樣想。他認為活著(zhù)的意義是不僅是為了飛翔，而且是突破限制，尋找真正的自由。正因如此，他才會(huì )有所希望，在被鷗群流放后仍然堅定，不失自我。他給自己設立目標，并不斷去努力，從不退縮，所以才能不斷上升到更高的境界。
人生亦是如此。人的一生，無(wú)非是追逐夢(mèng)想的過(guò)程。達到夢(mèng)想的漫漫長(cháng)路就是你充實(shí)有意義的一生。逐夢(mèng)的過(guò)程中，你有可能會(huì )結交一幫志同道合的人，有可能會(huì )遇到影響你一生的人……這會(huì )充實(shí)你的自我。
有人說(shuō)活著(zhù)只是為了快樂(lè )，人不需要有夢(mèng)想，平平淡淡的一生，就足夠了。但是你可曾想過(guò)，平淡的生活快樂(lè )嗎？生活又是為了什么?倘若一生真的平平淡淡，那不是無(wú)聊至極嗎？而且，當你只滿(mǎn)足于當前的生活毫無(wú)目標時(shí)，你的思想會(huì )警告你：要是再無(wú)所事事，就會(huì )被其他的人超越，你要是再浪費時(shí)間，現在的生活就會(huì )拋下你，上天會(huì )拋棄你……這不是真正的快樂(lè )。那要如何達到真正的快樂(lè )呢？那就需要有夢(mèng)想，有目標。
人生長(cháng)途漫漫，我們都要以夢(mèng)為馬。
超越世俗限制勇敢追逐夢(mèng)想
海鷗喬納森在在追逐夢(mèng)想的時(shí)候一帆風(fēng)順嗎？不，他雖不感到羞愧，但是這種想法也使他不受歡迎，父母也不明白他為什么整日獨處，成百上千次苦苦練習，后來(lái)還被鷗群所流放。是的，他為了追尋自我，受到了世俗的限制�？墒沁@就給他打擊了嗎？沒(méi)有。僅僅是因為他相信自己的看法，他覺(jué)得追求速度的極致和無(wú)限的自由是正確的.選擇，哪怕被鷗群看不起。他忍下了，這是他成功的基礎。
我們在逐夢(mèng)的時(shí)候也是一樣。就比如，想要做鋼琴家�？蛇@個(gè)時(shí)代的人們學(xué)習是孩子唯一該做的，其他什么都沒(méi)有學(xué)習更重要，興趣愛(ài)好都是無(wú)意義的。然后就要放棄夢(mèng)想嗎？不，當然不行。只要立下了目標，就要努力去實(shí)現。永遠不要被世俗的眼光所限制，相信自己可以，就證明給他們看。多練習，認真上課，通過(guò)不斷努力，也不會(huì )再顧慮世俗的眼光了。要是喬納森被放逐后就這樣自暴自棄，那他也不會(huì )繼續上升到更高的境界，也不會(huì )繼續練習，還也許丟失自我，沒(méi)有了對完美的執著(zhù)，失去自己的夢(mèng)想，獨自墜落，那是多么可怕的一件事��！建立了目標，想要去追逐夢(mèng)想，就要相信自己能完成，就要忍受別人的不看好。所以，不要被世俗所限制，想要達到夢(mèng)想就不要順從世俗的否認，勇敢追逐夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想，就要去實(shí)現，即使被世俗所限制，也應該相信自我，勇敢逐夢(mèng)。
逐夢(mèng)長(cháng)途需要堅持練習和領(lǐng)悟
海鷗喬納森達到夢(mèng)想，完成生活的意義。超越完美的過(guò)程中最重要的是什么呢？那必定是堅持和長(cháng)久不斷重復練習。一次次在高空俯沖下來(lái)，達到時(shí)速七十英里，達到時(shí)速九十英里，繼續加速，不斷突破甚至能掌握得更好，最后得一睜開(kāi)眼，就可以來(lái)到別的星球……他在不斷地練習，領(lǐng)悟，理解飛翔得、的本質(zhì)，他不受限制，甚至可以超越時(shí)空，這一切，都是他在堅持。
他在練習，領(lǐng)悟的時(shí)候沒(méi)有遇到困難嗎？不，肯定是有的。他經(jīng)常難以突破，難以保持穩定。他也曾想過(guò)做一只生活平平淡淡的海鷗，可是他沒(méi)有，因為他領(lǐng)悟到飛翔的本質(zhì)就是自由，自己的存在就是為了無(wú)限制的自由。所以無(wú)論怎么樣困難，他都沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他堅持下來(lái)了，這份毅力讓他一步步走向成功。
我們要想成功，也需要堅持。想要成為鋼琴家，結果一次考級沒(méi)成功，就覺(jué)得自己沒(méi)有天賦；想要考上重點(diǎn)高中，結果一次考試排名不好，就覺(jué)得自己不可以；想要成為運動(dòng)員，結果一次比賽沒(méi)拿到好名次就會(huì )氣餒，想放棄……這樣，是不可能達到夢(mèng)想的。逐夢(mèng)的途中，總會(huì )經(jīng)歷挫折，失利了，可以找到自己的失誤與不足，不要氣餒，不要放棄，化悲憤為動(dòng)力，更加認真，努力地追逐夢(mèng)想，才能成功。要是一直順風(fēng)順水，就不可能看到自己的缺點(diǎn)，就不可能領(lǐng)悟到新的東西，失敗只是一種磨練，磨練你的意志，看你是否能堅持，通過(guò)這一關(guān)，離成功也就不遠了。當然，成功需要的是永恒的堅持，半途而廢是無(wú)意義的表現。但是只要成功，它帶給你的喜悅可以足夠彌補前期你遇到的一切困難和世俗的眼光。意義更大的其實(shí)是你成功的過(guò)程，逐夢(mèng)之旅會(huì )讓你擁有堅定的品格，進(jìn)取的品質(zhì)，能讓你成為充實(shí)、有意義的人。
帶著(zhù)堅持的信念追逐夢(mèng)想吧！
結
有意義的人生，只需要做兩件事。一，給自己設立一個(gè)目標。二，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
人生注定是追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而我們，就是逐夢(mèng)者，成功的彼端就是人生的盡頭。
逐夢(mèng)長(cháng)途注定會(huì )遇到很多困難，但是想要成功，就必須要面對困難，堅守自我，鍥而不舍，不斷努力向著(zhù)夢(mèng)想靠近，永不放棄，永遠堅持信念。
讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想走向未來(lái)吧！
讀《海鷗喬納森》有感10
《海鷗喬納森》應該是我一年半之前買(mǎi)的書(shū)，一直覺(jué)得不適孩子當時(shí)的年齡段閱讀，所以就沒(méi)看，最近找出來(lái)想看一下，正巧班里搞親子閱讀，我就先一睹為快。
看過(guò)第一遍之后，心里是有點(diǎn)疑惑，疑惑的是因為我沒(méi)看懂這本書(shū)的作家要表達一個(gè)什么意思�？础赌猩Z里》，生活瑣事，接地氣；看《矢車(chē)菊街的小王子》，人間有情，淚滿(mǎn)襟；看《快樂(lè )王子》，分享犧牲，顯高貴。本著(zhù)“書(shū)讀千遍，其義自見(jiàn)”的想法，我又從頭來(lái)過(guò)。
海鷗喬納森是一只與眾不同的海鷗，別的海鷗都在按部就班的法律中貌似幸福的生活的時(shí)候，他卻不滿(mǎn)足僅僅為吃而活，繼而選擇了不一樣的生活，練習飛翔，飛翔對于一只海鷗是多么簡(jiǎn)單的事情，他要追求更高的飛翔技巧。他要讓自己的生命綻放光彩，要讓自己的生活更有意義。父母的勸告、鷗群的異樣眼光、長(cháng)老的驅逐都沒(méi)讓他放棄這一想法，雖然過(guò)程艱辛，他卻一直堅持著(zhù)。這讓我想到列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真理往往掌握在少數人手中，而會(huì )出現這個(gè)情況是多數人被蒙蔽”。我想，當時(shí)海鷗，喬納森或許就是那只，唯一那只沒(méi)有被蒙蔽的清醒著(zhù)，真有點(diǎn)“眾人獨醉我獨醒”的.意味。
最后他成功了，他在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不但體會(huì )到了成功的美妙，更碰到了一位好老師吉昂，指導他相信愛(ài)，學(xué)會(huì )去愛(ài)，領(lǐng)悟到心在哪里，人就在哪里的寶貴真理。這真是一件非常幸運的事情，就像海倫凱勒，如果沒(méi)有她的老師安妮沙利文小姐，估計她也很難有現在這樣的成就。
成功后的喬納森，并沒(méi)有忘記他的初心，他要激起更大的浪花，要把這份愛(ài)傳遞下去。他在指導他的學(xué)生福來(lái)奇時(shí)說(shuō)“你當然不會(huì )去愛(ài)仇恨或邪惡，你必須學(xué)著(zhù)去了解真正的海鷗，看到他們各自良善的本性，并幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)。這才是我所說(shuō)的愛(ài)�！眴碳{森說(shuō)到也做到了。
在一切看似都在朝好的一面發(fā)展的時(shí)候，喬納森卻離開(kāi)了，海鷗群也慢慢發(fā)生著(zhù)變化，直至海鷗們產(chǎn)生了質(zhì)疑。安東尼這只看似不起眼的小海鷗，提出“生命是沒(méi)有奇跡的，只有無(wú)盡的無(wú)聊。你說(shuō)的偉大的海鷗喬納森只是很久以前編造出來(lái)的神話(huà)�！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)，你真的相信——此時(shí)此刻，捫心自問(wèn)——你偉大的海鷗喬納森會(huì )達到二百英里每小時(shí)的飛行速度？”越來(lái)越多的海鷗跟安東尼一樣都不相信曾經(jīng)有喬納森的存在�？删驮诎矕|尼絕望的時(shí)候，“喬”出現了，這不是故事的結尾，他帶給人無(wú)限的遐想……
我在看兒子的讀后感時(shí)，他說(shuō)，“一波三折的故事才是好故事”，我覺(jué)得說(shuō)得很棒，第四章如此不一樣，或許這是作者的構思巧妙之處。在失望中獲取的一線(xiàn)生機才能給人更大的鼓勵吧！
《海鷗喬納森》作者在被退稿19次還堅持出版海鷗喬納森并在兩年后登上各大書(shū)店排行榜高位，肯定是有它的魅力所在。喬納森在經(jīng)歷一次次失敗后，還能堅持自己的夢(mèng)想，這不正是作者的寫(xiě)照嗎？為了自由奮斗終身的馬丁·路德·金，甘地，為了解救人民，創(chuàng )造新中國的毛主席，為了解決中國糧食問(wèn)題不斷研究的袁隆平，其實(shí)海鷗喬納森就在我們身邊，我們人人心中都有海鷗喬納森。
讀《海鷗喬納森》有感11
《海鷗喬納森》的作者理查德-巴赫是美國著(zhù)名作家，詩(shī)人，飛行員，他1936年出生于伊利諾伊州。他十七便開(kāi)始學(xué)習飛行，1955年大學(xué)畢業(yè)后便開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。1970年，他遭受過(guò)十九次退稿的《海鷗喬納森》出版，僅憑口口相傳它就登上《紐約時(shí)報》和《出版家周刊》以及各大書(shū)店排行榜首。到1975年，它首次打破了《飄》的所有銷(xiāo)售記錄，創(chuàng )造了美國百年銷(xiāo)售新紀錄。直到今天，它仍然在世界各地不斷的重版。
這本書(shū)主要講的是關(guān)于喬納森這只海鷗。他覺(jué)得海鷗的一生不只是局限于吃吃喝喝，他覺(jué)得在空中翱翔才是他應該做的事，于是他每天都會(huì )飛行，有一次，他墜入了大海里，差點(diǎn)淹死。于是，他便想放棄飛翔。在回去的路上，他無(wú)意領(lǐng)悟到了新的飛行技巧，他就打算繼續練習飛行�？墒窃獾狡渌ｚt的反對，他就被趕走了。他與一些和自己有同樣追求的海鷗結伴，最后，他的.飛行技術(shù)終于到了高不可超的境界。他便收了很多徒弟，他耐心的啟發(fā)他們，教導他們。在教了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生后，他就繼續了他的長(cháng)途旅行。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得失敗打敗不了我們，打敗我們的是不敢面對失敗，打敗我們的也是不再努力。因為在書(shū)中海鷗喬納森曾經(jīng)歷過(guò)一次失敗，他差一點(diǎn)因此喪命，但他并沒(méi)有因此而放棄，他反而比以前更加努力了。如果他因此放棄了飛行那他就只能吃吃喝喝，渾渾噩噩地度過(guò)一生。
對此我深有感觸，因為我經(jīng)歷過(guò)相似的事情，我以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)圍棋，本來(lái)它是我最喜歡的興趣愛(ài)好之一，但就是因為一直升不了段，我就放棄了這個(gè)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)的興趣愛(ài)好，我就是被不敢于面對失敗打垮的。我還有另外一個(gè)興趣愛(ài)好一一羽毛球！在練羽毛球時(shí)我們跑的步伐非常累，練習時(shí)我們要跑來(lái)跑去接球，還不能忘記腳下的節奏與步伐，這讓我非常難堪。就在我要放棄時(shí)，我不斷的告訴自己不能讓失去興趣愛(ài)好這個(gè)悲劇再次重演。最后我克服了自己的心魔。練著(zhù)練著(zhù)，我發(fā)現其實(shí)也沒(méi)有那么累嘛。
讀完這本書(shū)，我相信我以后一定能克服種種困難，更不會(huì )畏懼失敗，還會(huì )努力學(xué)習！
讀《海鷗喬納森》有感12
第一次讀理查德.巴赫的《海鷗喬納森》，只短短四章，講述了一只與眾不同的海鷗神奇夢(mèng)幻的成長(cháng)故事，幾乎每位讀者都能從故事中汲取到力量，無(wú)論是孩子還是大人。從海鷗喬納森身上，我看到了自我成長(cháng)的“三力”。
一、認知力
作為會(huì )飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)，大部分海鷗并不在乎飛翔，在乎的只有吃，飛翔是他們覓食的手段，如果可以不用飛翔就能填飽肚子，相信這些海鷗會(huì )放棄飛翔。但喬納森認為，飛翔遠比吃更重要，所以他不斷去學(xué)更多的飛翔技巧，他因飛翔而快樂(lè )。
活著(zhù)與活得好，是兩種不同的生存狀態(tài)。很明顯，大部分海鷗把吃當作生活的全部，認為這是活著(zhù)的意義，日復一日，年復一年，不求改變。喬納森意識到，既然上天給了我們翅膀，就說(shuō)明我們有自由飛翔的可能，我們可以追逐更高更遠的天空。
認知不同，行動(dòng)自然不同，就像我們自己對自身的定位一樣，是每天只求溫飽，還是要去尋求人生更大的意義？
二、實(shí)踐力
既然選擇了訓練飛翔這條路，那就勇敢的走下去，哪怕孤獨，哪怕痛苦。海鷗喬納森的實(shí)踐力無(wú)疑是非常強的。
飛上一百英尺的高空，飛到一千英尺高空，到五千英尺的高空俯瞰......從時(shí)速九十英尺到二百一十四英尺......成千上百次的升空練習，他在實(shí)踐中不斷總結反思，不斷超越飛行極限，毫無(wú)畏懼。
從實(shí)踐到思想的形成，經(jīng)歷了多少艱辛磨難，而從思想到實(shí)踐又隔著(zhù)千山萬(wàn)水。在故事的第四章，那些想學(xué)習飛行的海鷗們，只知道學(xué)習喬納森的飛行思想，卻不知唯有先飛起來(lái)，才真正地會(huì )飛。
三、領(lǐng)悟力
故事還多次寫(xiě)到海鷗喬納森的.領(lǐng)悟時(shí)刻。他在飛行實(shí)踐中領(lǐng)悟海鷗無(wú)法全力筆直飛入海中的原因，領(lǐng)悟自己需要飛往更高的境界，領(lǐng)悟長(cháng)老吉昂的話(huà)，領(lǐng)悟飛翔的真理。
就像喬納森對海鷗福來(lái)奇所說(shuō)的，用眼睛看到的東西是極其有限的，要用悟性去看，去理解已經(jīng)知道的東西。
也許要經(jīng)歷不知多少次的失敗才能領(lǐng)悟，也許是一瞬間頓悟，然，我們就是在一次又一次的領(lǐng)悟中漸進(jìn)，獲得成長(cháng)。
讀《海鷗喬納森》有感13
執著(zhù)于自己的比較愛(ài)
“生活中比較重要的事就是執著(zhù)于自己的比較愛(ài)，并日臻�！边@是《海鷗喬納森》告訴我的。
書(shū)的主人公海鷗喬納森熱愛(ài)飛翔，熱愛(ài)天空�？伤淖迦焊嬖V他：“你飛行的目的就是為了吃�！币驗槊撾x族群，特立獨行，他被父母不解，被同伴疏遠，比較后被長(cháng)老驅逐。但他依然堅信飛翔遠比吃更重要，他說(shuō)“我只想搞清楚我能在天上干什么，干不成什么”。他一次次探索著(zhù)，一次次突破了自己，哪怕受傷了，依然執著(zhù)地飛翔。
“功夫不負有心人”，海鷗喬納森通過(guò)成千上萬(wàn)次飛翔，終于可以自由自在地翱翔在藍天上，隨意改變自己飛翔的角度，突破了慣性思維，穿越時(shí)空，成為真正的飛行大師。
“生活中比較重要的事就是執著(zhù)于自己的比較愛(ài)，并日臻�！焙仙蠒�(shū)，喬納森的.話(huà)在我耳邊久久縈繞。我的比較愛(ài)是什么？哦，是數學(xué)。上了二年級后，我就迷上了數學(xué)�？墒�，漸漸地，數學(xué)的題目越來(lái)越難，我總是被難住。記得有一天，看著(zhù)努力了幾個(gè)小時(shí)，也解決不掉的“攔路虎”，我真想把書(shū)本撕得粉碎。猛然間，喬納森飛翔的身影閃過(guò)我腦際，“執著(zhù)于自己的比較愛(ài)”在我腦海里響起。我再次拿起了書(shū)本，嘗試著(zhù)打破自己的慣性思維，用一種新的思路去解決問(wèn)題，終于解開(kāi)了。
如今，我在數學(xué)的路上已經(jīng)走了兩年多，因為這份執著(zhù)，我一年比一年進(jìn)步，上學(xué)期數學(xué)期終考試，我還獲得了一等獎。媽媽告訴我，數學(xué)的路還很長(cháng)。但我想，只要像海鷗喬納森一樣，“執著(zhù)于自己的比較愛(ài)”，我的數學(xué)定能在未來(lái)的某一天“日臻”。
讀《海鷗喬納森》有感14
多數海鷗認為一生的意義只在于吃，飛翔只用來(lái)為“吃”服務(wù)。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃，可以不睡，可以不停歇，但絕不可以不練習飛翔。
他是如此的熱愛(ài)飛翔，他熱愛(ài)飛翔勝過(guò)一切。
他因為過(guò)于熱愛(ài)飛翔而不被太多海鷗理解，于是被流放，原則上不能回到家鄉。
但他并不懈氣，仍然努力地飛翔。他攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)個(gè)紀錄，最終領(lǐng)悟到了飛翔的真諦。
海鷗喬納森就在我們內心深處，甚至可以說(shuō)他就是我們自己。他的飛翔就像我們的奮斗。就算不被眾人所理解，但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛(ài)的話(huà)，是可以讓人們理解自己，并造福人類(lèi)的！
這就是飛翔的真諦，奮斗的真諦。其實(shí)不難懂，不難理解，對吧？
那么為什么那么多人沒(méi)有飛，有人飛了卻沒(méi)有飛起來(lái)？他們根本沒(méi)有想過(guò)自己能飛！他們飛不高是因為他們只理解到了很淺的一部分，他們只知道飛翔造福自己！飛高不難，只是因為人們的思想太膚淺，并且太拘束，被禁錮——也就是不開(kāi)放！
飛高不難。請不要認為你只是一個(gè)有限的軀殼。海鷗的身體——從一個(gè)翼尖到另一個(gè)翼尖——全是他們的思維。那么我們的身體又何嘗不是這樣呢？我們飛翔的速度，就是我們思想的速度；我們飛翔的高度，就是我們思維所站的.高度！
飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會(huì )限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高，你就能飛高！
飛高不難！飛吧，海鷗們，飛吧！
讀《海鷗喬納森》有感15
我用了半個(gè)多小時(shí)把《海鷗喬納森》讀完了，這本書(shū)對于其他的書(shū)實(shí)在是頁(yè)數太少了，但是內容中所包含的東西可卻一點(diǎn)也不少。
《海鷗喬納森》中的海鷗喬納森出生于普通鷗群，鷗群們?yōu)槭澄锒w翔，但喬納森不同，他渴望著(zhù)真正的飛翔。他會(huì )努力練習飛翔，他甚至覺(jué)得鷗群的生活是無(wú)趣的，只有飛翔是快樂(lè )的，可是他的想法始終得不到鷗群中任何一只海鷗的理解，就連他的父母都不理解他。
喬納森也有想放棄過(guò)真正的飛翔變回一只普通的海鷗，只是在找到飛翔的方法時(shí)他就拋棄了誓言，因為他的內心是不會(huì )讓他放棄追求真正的飛行的。但是得不到理解的他終是被海鷗群流放。
喬納森是幸運的，他被理解他的海鷗帶到了“天堂”還得到了參透了飛翔的海鷗的傳授，他堅定的信念和不懈的.努力使他學(xué)會(huì )了真正的飛翔，體會(huì )到了真正飛翔的快樂(lè )。
還有喬納森對他的學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話(huà)“沖破了你們的思想枷鎖，也就沖破了你們的身體加鎖�！蔽覀兛偸峭黄撇涣说牟皇峭饨绲睦щy而是自己的思想�；蛟S曾有目標或理想但是因為我們的思想不敢突破就把我們變得安于現狀，甘于普通，每當我們回憶發(fā)現每天都重復的過(guò)去才發(fā)現生活有多么的無(wú)趣。
有些偉人，在他們當時(shí)的時(shí)代是不被看好和認同的，但他們的信念堅定，不肯輕易放棄自己的信念，于是他們成功了，成為了偉大的人。喬納森說(shuō)過(guò)“命運可以改寫(xiě)，關(guān)鍵在于自己”我們總是認為別人的成功是因為他們天生有能力，因為自己天生能力不夠而不去努力。
當我們的目標達成時(shí)我們是幸福的，在達成目標的過(guò)程中我們是艱辛而又快樂(lè )的。
讀《海鷗喬納森》讓心靈去體會(huì )真正的飛翔吧。
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