高中語(yǔ)文作文素材
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的高中語(yǔ)文作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文作文素材1
1、狄更斯在《雙城記》中所說(shuō)：“這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，也是一個(gè)光明的時(shí)代，這是一個(gè)絕望的年代，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的一個(gè)時(shí)代”。沒(méi)錯，我們看待這些問(wèn)題要從兩個(gè)方面去看，在看到表面之后，更要看到其中說(shuō)影射出來(lái)的東西。
2、“別在平原上停留/也別去爬得太高/打從半高處觀(guān)看/世界顯得最美好”尼采這首名為《處世之道》的詩(shī)讓我想起了林語(yǔ)堂在《誰(shuí)最會(huì )享受人生》中的“擺脫過(guò)于煩惱的生活和太重大的責任，實(shí)行一種中庸式的”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活哲學(xué)。
3、有這樣一則猶太諺語(yǔ)：你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條。一張上寫(xiě)著(zhù)“我只是一粒塵�！�;另一張上則寫(xiě)著(zhù)“世界為我而造”。的確，我很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟。 可我又很重要，立于茫茫天地之間，獨一無(wú)二，不可替代。
4、黃侃有一句經(jīng)典名言：五十之前不著(zhù)書(shū)。這句話(huà)半個(gè)世紀后還在武漢大學(xué)校園內廣為流傳，成為他治學(xué)嚴謹的證明。黃侃生前，章太炎曾多次勸他著(zhù)書(shū)立說(shuō)，但黃終不為所動(dòng)。黃侃去世時(shí)年僅50歲，雖未出版任何著(zhù)作，卻成為海內外公認的國學(xué)大師。
5、難忘愛(ài)因斯坦的那句話(huà)，“踩著(zhù)別人腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印”。
6、當代著(zhù)名作家池莉說(shuō)：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒(méi)做好一件事�！�
7、兩千年的'一天，亞歷山大巡游某地，遇見(jiàn)正躺著(zhù)曬太陽(yáng)的第歐根尼，這位世界之王上前自我介紹：“我是大帝亞歷山大�！闭軐W(xué)家依然躺著(zhù)，也自報家門(mén)：“我是狗兒第歐根尼�！贝蟮勖C然起敬，問(wèn)：“我有什么可以為先生效勞的嗎?”哲學(xué)家的回答是：“有的，就是——不要擋住我的陽(yáng)光�！睋f(shuō)亞歷山大事后感嘆道：“如果我不是亞歷山大，我就愿意做第歐根尼�！边@真是一個(gè)可愛(ài)的故事，大帝的威嚴和虛心，哲學(xué)家的淡泊和驕傲，皆躍然眼前。
高中語(yǔ)文作文素材2
法國作家加繆說(shuō)過(guò)：“對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，重要的不是生活得更好，而是生活得更多�！闭\然，對于短暫的生命，豐富的人生經(jīng)歷比優(yōu)越的生活條件要有價(jià)值得多，而這經(jīng)歷不僅包括歡樂(lè )和幸福，也包括痛苦和不幸。
痛苦和不幸是人生的重要財富，缺少了它們的人生，也許看上去相當完美，卻絕不完整。我國20xx多年前就有“天將降大任于斯人”的古訓，闡明了苦難的必要性。沒(méi)有苦難的歷練，就很難鑄就堅強的精神，亦很難在潛流暗涌的世界上走得更遠。
著(zhù)名作家茨威格曾在他的傳記作品中作過(guò)一個(gè)很有價(jià)值的對比：王爾德和陀思妥耶夫斯基，同為當時(shí)著(zhù)名的`作家，同樣因故入獄，其后發(fā)生的事卻大不相同：王爾德入獄前生活富庶，自視高貴，入獄后被迫和出身地下的囚犯同吃同住，身心受到極大的創(chuàng )傷，從此一蹶不振。陀思妥耶夫斯基則是被人從行刑架上解下來(lái)送往勞役營(yíng)的，死里逃生使他更加珍惜哪怕是充滿(mǎn)苦難的生命。他賣(mài)力地服勞役，與那些犯人交談，竭力發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，也為自己日后的寫(xiě)作積累素材。牢獄生涯毀了王爾德，卻使陀思妥耶夫斯基成28寫(xiě)下《罪與罰》等傳世名著(zhù)，堪稱(chēng)西方最深刻的思想家的偉大作家。茨威格這樣評價(jià)兩人：“王爾德的貴族身份比人類(lèi)身份更明顯，當他當不成貴族，他的人生也完了，而陀氏早年的貧窮苦難使他比誰(shuí)都更接近人生的真實(shí)�！本瓦@樣，由于缺少苦難的磨煉，脆弱的靈魂被命運嚴厲的鐘聲震得粉碎。而只有堅強的靈魂，才能與之共振出生命的強音！不幸造就不凡的人，使他能經(jīng)歷更大的不幸。
我們中華民族一直是一個(gè)多災多難的民族，但5000年的硝煙和100年的屈辱卻從未使我們倒下。正因為我們從苦難中吸取，從悲慘中獲得，才積累起屹立于世界民族之林而不倒的資本，才使得“中國”在世界上一直是個(gè)落地有聲的響亮名字。而回想同列四大文明古國的古巴比倫，若不是過(guò)分沉溺于花天酒地的奢侈生活，空中花園也不會(huì )那么早就化為廢墟。
由上述種種，足見(jiàn)苦難是人生真金，不幸乃世間珍寶。我們當然不會(huì )刻意去追求痛苦和不幸，但人生也絕不會(huì )沒(méi)有痛苦和不幸。每當我們又一次超越了它們，我們也就比以往更能把握自己的生命。
高中語(yǔ)文作文素材3
每天早上讓夢(mèng)想叫醒你
全班31人，每天6點(diǎn)多起床，7點(diǎn)半集體去教室自習。他們不是高中生，而是中南大學(xué)冶金1402班的大一新生。1402班的梁明是全班的鬧鐘，每天早上5點(diǎn)半就起床晨讀半小時(shí)，然后再挨個(gè)兒敲男生寢室的門(mén)，直到把每間宿舍叫醒。面對中南大學(xué)冶金1402班全體同學(xué)勤奮的學(xué)習態(tài)度和目標明確的學(xué)習狀態(tài)，讓我們想及一句話(huà)：每天早上讓夢(mèng)想叫醒你!
從緊張繁重的中學(xué)生活進(jìn)入輕松自由的大學(xué)生活，足夠充裕的自我時(shí)間容易令人迷失。開(kāi)學(xué)之初，校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的諄諄教誨，導師在職業(yè)生涯規劃上的指導，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，還可能讓新生熱血沸騰�？珊镁安婚L(cháng)，一段時(shí)間過(guò)后，大多數同學(xué)就開(kāi)始倦怠，也不再?lài)栏褚笞约毫�。中南大學(xué)冶金1402班的學(xué)生給我們樹(shù)立了新的榜樣。
他們搞好自己的學(xué)習成績(jì)，目標沖擊獎學(xué)金，結合自己的興趣愛(ài)好和將來(lái)想要從事的職業(yè)考取相應的資格證書(shū)。他們加入社團，競選學(xué)生會(huì )，參加學(xué)院學(xué)校的各種活動(dòng)，全面鍛煉和提升自己的人力交往能力、組織能力。他們尋求社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，利用課余時(shí)間和寒暑假積極到企業(yè)實(shí)踐實(shí)習。大學(xué)生是二十歲左右的年輕人，在脫離學(xué)校和家庭的監督后面臨的環(huán)境誘惑較多，難免被外界影響而模糊信念。如果能有更多的`梁明來(lái)號召組織同學(xué)們一起努力，如果能有更多的老師來(lái)關(guān)注引導，如果學(xué)校管理能夠在這個(gè)方面投入更多的精力，我們可能就有一個(gè)無(wú)悔的大學(xué)時(shí)代。從明天起，每天早上讓夢(mèng)想叫醒你!素材點(diǎn)撥：信誓旦旦、破釜沉舟的開(kāi)端，常有;持之以恒、始終如一的過(guò)程，卻不常有。從高考的挑燈夜戰、摸爬滾打走出來(lái)，少有人在大學(xué)中，能繼續刻苦攻讀、常抓不懈。但世上總是不少追夢(mèng)人，他們嚴格要求自己，專(zhuān)心讀書(shū)，勇于實(shí)踐，從而塑造出更優(yōu)秀的自己。
高中語(yǔ)文作文素材4
炊煙裊裊，掩不住塵埃落定;泉水潺潺，道不盡風(fēng)沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成為一方沃土，才能寧靜致遠仰觀(guān)萬(wàn)里長(cháng)空。
俯身大地，是一種姿態(tài)，更是一種心態(tài)。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的塵埃，你的生活也將如駘蕩春風(fēng)。俯身，就像一座山，近之愈覺(jué)其高，又似一部書(shū)，讀之愈覺(jué)其深，蘊含著(zhù)廣博的人生智慧，只有懷著(zhù)一顆低姿態(tài)的心，俯下身去，才能打造人格的'最高素養，追溯靈魂的最高境界。
你可知謙謙君子溫潤如玉的姿態(tài)，君子的高貴就在于甘于俯下身去，在廣袤的大地上仰望星空。
中國畫(huà)史上最著(zhù)名的畫(huà)、書(shū)、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態(tài)視已。張大千辦畫(huà)展時(shí)，他第一個(gè)去捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫(huà)家，以詩(shī)明志，"我愿九泉為走狗，三家門(mén)下轉輪來(lái)".如此低姿態(tài)，令人肅然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是選擇做漂浮的塵埃，才使他如此成績(jì)斐然，無(wú)處不洋溢著(zhù)君子的大師的風(fēng)范。
自古以來(lái)，凡俯身于大地者，終將會(huì )在大地上崛起。古有劉邦俯首稱(chēng)沛公，終得"猛士守四方"成就霸業(yè)，今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的最高素養;古有韓信甘受一時(shí)胯下之辱，一朝崛起終雪恨，今有林志玲彎腰數十次拍照贏(yíng)得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地，而沒(méi)有做漂浮游蕩的塵埃，他們的低姿態(tài)注定讓他們在滄桑歷史中，含笑一腔，溫暖如初，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。
就像莫言所說(shuō)："我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要別人知道。"就這樣俯下身去，化身為土壤，才能永存于世界。相反，如果選擇做漂浮無(wú)定的塵埃，就只能被人們遺忘于世。
生命，是一樹(shù)的花開(kāi)。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美"的意境，才能安然地仰望滿(mǎn)天繁星。
高中語(yǔ)文作文素材5
1. 凡是活著(zhù)的就應當活下去�！M爾巴哈
2. 世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉�！R布尼茨
3. 結婚不是互相凝視對方的眼睛。共同前進(jìn)，而是互相凝視共同的目標�！靥锎笞�
4. 相互之間沒(méi)有愛(ài)情的結婚，充溢殺機的結合�！靥锎笞�
5. 結婚就是兩顆心結合在一起�！└隊�
6. 我的本質(zhì)不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。 ——費爾巴哈
7. 思就是在的思，……思是在的，因為思由在發(fā)生，屬于在。同時(shí)，思是在的'，因為思屬于在，聽(tīng)從在�！５赂駹�
8. 思最恒久之物是道路�！５赂駹�
9. 你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的。 ——高爾基
10. 意志——這不單純是欲望和欲望的滿(mǎn)足，同時(shí)也是欲望和制止，欲望和放棄。假如你的孩子僅僅受到實(shí)現自己的愿望的訓練，他是不會(huì )有最大的意志的�！R卡連柯
11. 互相研究了三周，相愛(ài)了三個(gè)月，吵了三年架，彼此又忍耐了三十年——這就叫做婚姻�！┒�
12. 物質(zhì)決定意識�！R克思
13. 人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自己�！灞救A
14. 不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人�！呥_哥拉斯
15. 存在就是被感知�！惪巳R
16. 沒(méi)有物體，只有運動(dòng)�！裆�
17. 人法地，地法天，天法道，道法自然�！献�
18. 女人應盡早結婚，男人應盡晚結婚�！挷{
19. 結婚就其實(shí)質(zhì)而言，即有避風(fēng)港的一面，同時(shí)，它又是一個(gè)自我磨煉的沙場(chǎng)�！獓挚敌�
20. 如果意志要想具有法的權能，它就必須在理性發(fā)號施令時(shí)受理性的節制�！⒖�
高中語(yǔ)文作文素材6
根據報告統計，20xx年，我國快遞業(yè)共消耗快遞運單約207億枚、編織袋約31億條、塑料袋約82.68億個(gè)、封套約31.05億個(gè)、包裝箱約99.22億個(gè)、膠帶約169.85億米、內部緩沖物約29.77億個(gè)。按照平均每單快件使用1米長(cháng)膠帶計算，20xx年全國快遞業(yè)所使用的膠帶總長(cháng)度為169.85億米，可以繞地球赤道425圈!這是怎樣的一個(gè)量級?散落在千家萬(wàn)戶(hù)的快遞包裝，材料狀況怎樣，帶給社會(huì )與環(huán)境的又是怎樣一種負擔?使用過(guò)的快遞包裝目前多數由企業(yè)或消費者自行處理。一眾“剁手黨”們，在暢意的買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)之后，扔扔扔也成為一大任務(wù)，大量的快遞包裝箱、塑料袋、膠帶、填充物被不加處理地一扔了之�？爝f包裝“綠色”化，是一個(gè)復雜的系統工程，關(guān)涉包裝物料供應商、快遞企業(yè)、電商平臺與商家等多個(gè)從業(yè)主體，也關(guān)系著(zhù)成千上萬(wàn)的消費者。解決快遞包裝當前癥結，需要統籌，綜合發(fā)力。一方面，要盡快出臺行業(yè)標準。通過(guò)規范行業(yè)標準，有效解決生產(chǎn)耗能待控制、設計使用待減量、劣質(zhì)包裝待杜絕等問(wèn)題，加快快遞綠色包裝的使用和推廣。另一方面，要爭取政策支持，建立回收體系，推廣新興技術(shù)。根據報告，污染問(wèn)題更為突出的膠帶、塑料袋以及塑料填充物三類(lèi)包裝，無(wú)論是在可降解、循環(huán)等環(huán)保材料的使用上，還是在回收、處理與再利用上，均存在重重困難。建立科學(xué)的回收與再利用體系，推廣環(huán)保易降解技術(shù)材料的使用，迫在眉睫。此外，加強環(huán)保監管力度，提升企業(yè)和消費者環(huán)保意識，亦不容忽視。素材點(diǎn)撥：在網(wǎng)購大潮洶涌的`時(shí)代，商家掙得缽滿(mǎn)盆滿(mǎn)，不亦樂(lè )乎;買(mǎi)家買(mǎi)的方便快捷，也不亦樂(lè )乎，而快遞包裝凸顯出來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，卻一直被忽視著(zhù)。網(wǎng)購經(jīng)濟在飛速發(fā)展的同時(shí)，我們也要重視生態(tài)環(huán)境的保持，從生產(chǎn)源頭到消費末端，處理好污染問(wèn)題，只有這樣經(jīng)濟才有長(cháng)遠的發(fā)展，我們未來(lái)才會(huì )有碧水藍天。
高中語(yǔ)文作文素材7
萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
文天祥少年正氣
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的`同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
歐陽(yáng)修
歐陽(yáng)修晚年，每天把生平所寫(xiě)的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說(shuō)：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。
邱吉爾的弱點(diǎn)
邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時(shí)期，英國民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的講話(huà)�？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
高中語(yǔ)文作文素材8
快樂(lè )
我的這幅畫(huà)叫‘快樂(lè )’�！鞓�(lè )’?我不明白。在我的記憶中，沒(méi)有哪個(gè)畫(huà)家能畫(huà)出快樂(lè )來(lái)。畫(huà)家說(shuō)：中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到這幅畫(huà)時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂(lè )。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂(lè )我們都視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼。我說(shuō)：那就把畫(huà)中的‘痛苦’去掉吧!畫(huà)家說(shuō)：沒(méi)有痛苦，我們更見(jiàn)不到快樂(lè )。我明白了，我們的眼里，總是盯著(zhù)痛苦，而快樂(lè )常常是被我們忽視了的那一部分。?
讀了上述材料，你一定有所感悟，請據此寫(xiě)一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于800字。
為他人開(kāi)一朵花
閱讀下面的.材料，根據要求作文
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次無(wú)償獻血是一朵花，一個(gè)受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
請以為他人開(kāi)一朵花為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。
思考
閱讀下面的文字，根據要求作文。
現代物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗，便好奇地問(wèn)：上午你在干什么？學(xué)生回答：在做實(shí)驗。下午呢？做實(shí)驗。盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續追問(wèn)：那晚上呢？也在做實(shí)驗。盧瑟福大為光火，厲聲斥責：你一天到晚都在做實(shí)驗，什么時(shí)間用于思考呢？
勤奮的學(xué)生遭到斥責，看似無(wú)理，實(shí)則大有道理。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒(méi)在仿佛很有價(jià)值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終難成大器。
高中語(yǔ)文作文素材9
1、萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)二十四史。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從茶經(jīng)中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了二十四史之明史的編修工作。
2、有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現在還堅持做了的`，百份之九十的人都堅持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現在只有一個(gè)人堅持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。
3、梵高的執著(zhù)的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也著(zhù)實(shí)非常人所能的。
4、楊祿禪陳家溝學(xué)藝
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(cháng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執著(zhù)精神終于感動(dòng)了陳長(cháng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng )了楊式太極拳。
5、柳公權戒驕成名
柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習，終于成為一代書(shū)法大家。
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