職業(yè)的作文8篇【經(jīng)典】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)的作文 篇1
我的理想是當一名人民教師。
因為，當人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，也是我最大的愿望，希望讓我的愿望長(cháng)大以后能夠實(shí)現。為實(shí)現我這個(gè)理想我一直很努力。
我一直想找一個(gè)機會(huì )來(lái)嘗試下做老師的滋味，今天我終于有機會(huì )來(lái)嘗試一下當老師了。我們在我的家里，有呂佳琳，閻嘉寶。雖然，只有我們三個(gè)人，但我覺(jué)得只要有機會(huì )就行，好開(kāi)心啊，來(lái)當當她們倆人的老師，我們三個(gè)輪流來(lái)體驗當老師的角色，這時(shí)候讓我知道當老師是多么不容易，是很辛苦的，她們兩個(gè)也有這樣的個(gè)體會(huì )，老師不光是給同學(xué)們上課，看作業(yè)其實(shí)在老師的背后還有很多的.準備工作呢，只有自已體會(huì )到了才知道呢。時(shí)間過(guò)的可真快，要吃飯了，她們該回家了，我也覺(jué)得腰酸背痛，而且嗓子都啞了。我終于知道當老師有多辛苦了，我差點(diǎn)都要打消我要當老師的念頭啦，哈哈�？墒�，夢(mèng)想不是幾天一換的，所以我的夢(mèng)想還是當一名人民教師。
職業(yè)的作文 篇2
我媽媽是一個(gè)盡職敬業(yè)的好同志，你們一定以為我媽媽就一個(gè)職業(yè)沒(méi)什么奇怪的，這樣你們就大錯特錯了哦，其實(shí)呀，我的媽媽其實(shí)是一個(gè)擁有三個(gè)職業(yè)職業(yè)狂哦！
第一職位：大力士
我媽媽是一位大力士，她雖然不是身材魁梧，可他的'力氣足以拎起一頭豬，有一次，我們到老家爺爺正要殺豬，爺爺把爸爸叫去把豬扛來(lái)，“哎呀，怎么這么重呀！”只見(jiàn)老爸吃力的扛起那頭大肥豬，老爸費拉九牛二虎之力才剛走了幾步，老爸只能吧豬放下，這時(shí)，老媽走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他抓起了肥豬，飛快的跑到了爺爺面前，我一看目瞪口呆，真是難以置信呀！
第二職：偵探
我媽媽不但是一個(gè)大力士還是一個(gè)名副其實(shí)的偵探，我一天只能玩30分鐘電腦，對于我一個(gè)電腦迷時(shí)間怎么夠呀，所以后來(lái)我進(jìn)行了“偷開(kāi)電腦行動(dòng)”：第一天，我坐在電視機前裝作看電視，直到老媽說(shuō)：“我和你爸爸去散步，你要看家哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“碰”門(mén)緊緊的關(guān)上了，我連忙跑到電腦前，打開(kāi)電腦�！斑诉诉恕辩娐曧懫�，我一看9點(diǎn)了，我連忙關(guān)掉電腦，“碰”我一看老媽回來(lái)了，連忙拿起一本書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)，只見(jiàn)老媽看了看我，走到電腦前只見(jiàn)他摸了摸電腦主機，我一看形式不妙連忙跑了出去，“給我回來(lái)”老媽叫道，我走到媽媽跟前，后果你們可想而知。
第三職：老師
在外面媽媽是個(gè)大力士，在電腦面前，媽媽是個(gè)偵探，而在我眼里媽媽是一位聲色俱厲的老師，每次我在難題下低頭的時(shí)候，媽媽便會(huì )挺身而出前來(lái)相救，可每次聽(tīng)完媽媽從孫悟空大鬧天宮講到的長(cháng)篇大論后，我便會(huì )頭昏腦漲生不如死！
這就是我媽媽的三大職位，我沒(méi)說(shuō)錯吧，他果然是一位盡職敬業(yè)的好同志！
職業(yè)的作文 篇3
有的人職業(yè)是醫生，有的人職業(yè)是廚師，有的人職業(yè)是水電工，有的人職業(yè)是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。
我說(shuō)：“你挺舒服的啊，不用上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，不用上班去奔波�！彼皇切Χ徽Z(yǔ)。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒(méi)有本事找到工作？我很低落。
直到有一天，我打開(kāi)了那個(gè)隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的、黑的`證書(shū)震撼了我的眼睛：育嬰師證，營(yíng)養師證，教師資格證，會(huì )計師證，工程師證，繪畫(huà)獎，寫(xiě)作獎……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜，每日我能穿著(zhù)帶有陽(yáng)光味道的干凈衣服，我的作業(yè)井井有條，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)……原來(lái)我把平時(shí)的一切都看成了理所當然。我不知道，當我面對考試惴惴不安時(shí)，她準備了復習資料;當我面對作文無(wú)從下手時(shí)，她翻閱了大量書(shū)籍;當我的鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問(wèn)她：“你為什么沒(méi)有工作？”她認真地看著(zhù)我，眼睛閃著(zhù)光彩，說(shuō)：“我有工作。從清晨睜開(kāi)眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺(jué)才算下班。沒(méi)有節假日，更沒(méi)有工資。但，我很喜歡這份工作�！�
我似乎懂了，她的職業(yè)是媽媽?zhuān)恢痹谧鍪澜缟献顒诶圩顐ゴ蟮墓ぷ�。我為她點(diǎn)贊。
職業(yè)的作文 篇4
三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的`世界，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。
子曰“有教無(wú)類(lèi)”。作為人民教師，我們應尊重不同的學(xué)生，尊重不同的看法，尊重不同的選擇，用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，對各個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好給予保護；對各個(gè)學(xué)生的學(xué)習陋習給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的學(xué)生；尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的學(xué)生正是每個(gè)學(xué)生的不同特性構成這變幻多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
職業(yè)的作文 篇5
緊鎖著(zhù)眉頭
那雙美麗的大眼睛
空洞，無(wú)神
深溝似的皺紋
肆無(wú)忌憚地布滿(mǎn)了
黝黑的面龐
分不清汗水
還是淚水
滑落在那
充滿(mǎn)哀傷的土地上
啊，老農
當穿著(zhù)制服的白領(lǐng)在公交車(chē)上前后俯仰抱怨生活太苦的時(shí)候；當面臨考試的學(xué)生在班級里強睜著(zhù)睡眼誦讀課文的時(shí)候；當退休的老干部甩著(zhù)胳膊在公園里散步抱怨生活無(wú)趣的時(shí)候，有一群人，早已經(jīng)扛著(zhù)鋤頭，鐵鍬，牽著(zhù)毛驢，在那一畝三分地任勞任怨�？墒谴蠹宜坪醵疾挥浀昧�，有一種職業(yè)叫農民。
農民，沒(méi)有標準固定的工作時(shí)間，沒(méi)有干凈的工作制服，沒(méi)有舒適的工作環(huán)境，沒(méi)有穩定豐厚的工資，沒(méi)有愉快的假期，甚至沒(méi)有吃早餐的條件。
數伏天，氣溫幾乎天天都飆升到三十八九度，太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著(zhù)大地，可是農民，他們卻心甘情愿的曝曬在太陽(yáng)底下，拾掇著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)苗也長(cháng)滿(mǎn)草的田。
電視理一集又一集地播放著(zhù)現代農業(yè)的記錄宣傳片，那美麗浪漫的解說(shuō)詞讓許許多多的城里人堅信，現代農民的生活無(wú)比幸福。他們不僅成為免掉農業(yè)稅的直接受益者，而且還享受著(zhù)國家農業(yè)補貼的高級待遇，他們吃著(zhù)綠色有機蔬菜，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在許許多多城里人的眼里，他們過(guò)著(zhù)的就是桃花源般的神仙生活。于是乎，周末，開(kāi)著(zhù)高級的小轎車(chē)，涂著(zhù)厚厚的防曬霜，戴著(zhù)墨鏡，口罩，帽子，攜老扶幼，來(lái)到農村感受現代農業(yè)的魅力。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)紫丹丹的茄子地，沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠油油的柿子林，沒(méi)見(jiàn)過(guò)活的豬，沒(méi)見(jiàn)過(guò)孵蛋的'雞。農村的生活對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了浪漫的神秘色彩。吃飽了，喝足了，玩好了，一踩油門(mén)，揚長(cháng)而去了，留下的是一群祖祖輩輩靠種地而生的老農民。
你不是農民，你真的無(wú)法體會(huì )現代農業(yè)和傳統農業(yè)的巨大差別，你不是農民，你真的無(wú)法體會(huì )城里人把農活當做娛樂(lè )而農民把農活當做生存的巨大反差的苦楚，你不是農民，你真的無(wú)法體會(huì )天天在三十八九度的塑料大棚里干活的痛苦，你不是農民，你真的無(wú)法體會(huì )背著(zhù)沉甸甸的藥箱穿梭在三四百米的地里的辛苦，你不是農民，你真的無(wú)法體會(huì )肩扛鐵鍬手握鋤頭行走在泥濘的鄉間小道的孤獨······
不是吃著(zhù)綠色蔬菜就幸福，不是呼吸著(zhù)新鮮空氣就幸福，不是成為免掉農業(yè)稅的直接受益者就幸福，不是享受著(zhù)農業(yè)補貼就幸福。你所欣賞到的只是那歌功頌德的紀錄片，你卻永遠都無(wú)法感受到現實(shí)中農業(yè)的狀況和農民的無(wú)奈，你所看到的只是那已長(cháng)成的農田，你卻永遠看不到農民付出的勞動(dòng)，你所感受到的只是那一天勞動(dòng)的新鮮刺激，你卻永遠感受不到一輩子從事這種體力活的辛酸，因為你不是農民。
請穿著(zhù)制服擠公交車(chē)抱怨生活太苦的白領(lǐng)不要再抱怨，至少你不是農民，請面臨考試強睜睡眼誦讀課文抱怨學(xué)習太累的學(xué)生不要在抱怨，至少你不是農民，請甩著(zhù)胳膊在公園散步抱怨生活無(wú)趣的老干部不要再抱怨，至少你不是農民。
有一種職業(yè)叫農民，他們祖祖輩輩從事著(zhù)最古老的職業(yè)，以最古老的方式，臉朝黃土背朝天，只為了一個(gè)最本能的目的——生存。
那緊鎖的眉頭，那空洞無(wú)神的眼睛，那布滿(mǎn)皺紋的臉龐，那汗水，那淚水，發(fā)出了最有力的控訴。
你還記得嗎？有一種職業(yè)叫農民。
職業(yè)的作文 篇6
成了斗戰勝佛的孫悟空，每天在天庭過(guò)著(zhù)閑適而千篇一律的生活。如此，也不知道過(guò)了多少年。突然有一天，悟空厭煩了，厭煩了這日復一日、沒(méi)有新意的生活，便生出了想去人間看看的想法，想看看幾千年后的人間怎么樣了。
駕著(zhù)筋斗云到了人間后，孫悟空搖身一變，變成了一個(gè)普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧，西看看，一切都是那么新奇。幾千年的演變，人間已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，那一幢幢如蜂巢般的高樓林立，錯落有致；筆直、寬闊的馬路上，一輛輛如甲殼蟲(chóng)般的汽車(chē)井然有序，緩緩前行……悟空如劉姥姥初進(jìn)大觀(guān)園，新鮮極了。
走至法院門(mén)前，門(mén)口圍了一大群人，原來(lái)，有兩個(gè)人都說(shuō)自己是一個(gè)倆月大的嬰兒的父親，吵得不可開(kāi)交，于是，就鬧到了這里。孫悟空腦子一轉，想出了一個(gè)好主意：他推開(kāi)人群，走上前去，對那兩個(gè)人說(shuō)：“不如你們把這孩子給賣(mài)了，分到的錢(qián)一人一半，怎么樣？”一個(gè)人聽(tīng)了，眼睛滴溜溜一轉，說(shuō)：“好呀好呀，這樣也公平！快賣(mài)了吧！”另一個(gè)人聽(tīng)了立馬抱緊孩子說(shuō)：“我不要錢(qián)，只要我的孩子！”悟空聽(tīng)完，指著(zhù)同意賣(mài)孩子的那人說(shuō)：“你這個(gè)騙子，跟我去見(jiàn)官�！蹦侨艘豢幢┞读�，就想逃跑，但哪里跑得過(guò)孫悟空？只見(jiàn)悟空“嗖”的一下就到了那人身邊，抓起他的衣領(lǐng)，扯到了法官面前……群眾都拍手稱(chēng)快。
這件事使悟空名聲大振，法官經(jīng)常請他一起辦案。有一天，一個(gè)叫小楊的小伙子要出趟遠門(mén)，怕自己家里的珍寶被小偷偷了去，于是就放在了一個(gè)壇子里，上面放了一些水果，托付給哥哥大楊保管。但他回來(lái)后發(fā)現珍寶沒(méi)了，只有一壇水果。他去問(wèn)哥哥，哥哥一口咬定他給的就只有一壇水果。他們各執己見(jiàn)，爭執不下，只好去見(jiàn)官。
大楊一見(jiàn)法官，立刻大聲叫道：“大人，冤枉��！是小楊栽贓我的！”小楊一聽(tīng)憤怒地說(shuō)：“你偷了我的珍寶，怎么還惡人先告狀？”大楊回擊他：“你給我時(shí)就只有一壇水果，我真的沒(méi)有拿你那六串金鏈呀！”悟空一聽(tīng)，立馬定案：“大楊在說(shuō)謊�！薄澳銈冋l(shuí)也沒(méi)有告訴他壇子里有六條金鏈，他是怎么知道的`？”悟空接著(zhù)說(shuō)。大楊見(jiàn)事已敗露，只好認罪伏法。
玉皇大帝聽(tīng)說(shuō)了悟空偷偷去人間的事情，非常生氣，本想懲罰他，但又聽(tīng)說(shuō)了他的善舉，轉怒為喜，認為他的聰明才智可以為人們造福，減少人間的冤案。于是就給孫悟空安排了新的職務(wù)——人間法官。
職業(yè)的作文 篇7
未來(lái)你的職業(yè)是什么樣？今天，我就要寫(xiě)一下未來(lái)我的職業(yè)。
我未來(lái)的職業(yè)是宇航員。我乘坐著(zhù)“嫦娥20號”飛上了外太空，外太空中的星星調皮地跟我打著(zhù)招呼，各種美麗的行星微笑著(zhù)向我問(wèn)好……不好，一顆石頭向“嫦娥20號”沖過(guò)來(lái)，我拉動(dòng)著(zhù)操控桿，輕巧的'躲過(guò)了這塊大石頭�？傊�，我想當一名宇航員。
未來(lái)的我也想當一個(gè)服裝師。我想設計出各種各樣的神奇服裝，有能變形的，有的能返老還童，還有的能讓人變聰明……不久，我設計的服裝就在全球聞名了……總之我想當一個(gè)服裝師。
未來(lái)的我還想當一個(gè)畫(huà)家。我畫(huà)來(lái)的畫(huà)都栩栩如生活靈活現，讓人賞不絕口�？傊�，我想當一個(gè)能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)的畫(huà)家。
另外，我還想當一個(gè)老師。我會(huì )用我的汗水澆出一個(gè)個(gè)人才，用心血培養著(zhù)一棵棵茁壯的樹(shù)苗。我要默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、把我的一生都交給我的學(xué)生們�？傊�，我還想做一個(gè)能讓世界科技發(fā)達的老師。
我想做的職業(yè)實(shí)在是太多太多。好了，李冉你要先回過(guò)神來(lái)，先做好你自己吧！
唉，我要到什么時(shí)候才能長(cháng)大，才能從中選一個(gè)我最最最最喜歡，想做的職業(yè)呢？
職業(yè)的作文 篇8
今天，我的鬧鐘早早就響了起來(lái)，因為今天要去藍天城玩，所以我猶如閃電一樣，走進(jìn)了學(xué)校。在學(xué)校，我們都集合好了后，王老師講了注意事項，我們隊就和四（三）班的同學(xué)一起上了車(chē)。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們到地方下了車(chē)。進(jìn)了大悅城，我們坐電梯到了藍天城。老師給每人發(fā)了一張“成長(cháng)卡”和五十元E幣后，我們六個(gè)小隊就出發(fā)了。一位阿姨引領(lǐng)我們到了“友邦保險公司”，因為任務(wù)單上要去“友邦保險”“百貨店”和“舞蹈團”�？赡抢锶颂�，我們又到了對面的`百貨店排隊，因為百貨店人比較少，不一會(huì )兒，我們就進(jìn)去了。哇！這里的東西好漂亮呀！五花八門(mén)、各式各樣。我們放下了書(shū)包，換上了工作服，站成了兩排。首先，老師教了我們售貨員禮儀，又讓我們找到店里最便宜和最貴的物品。最后，老師讓我們數了數貨。老師發(fā)完工資后就“下班了”了。我平時(shí)以為售貨員很好干，可誰(shuí)知原來(lái)并不簡(jiǎn)單，在現實(shí)生活中，我看見(jiàn)過(guò)售貨員阿姨搬貨，整理貨……都是十分辛苦的活兒，所以我們以后都要尊重他們。
出了百貨店，我們又被一個(gè)舞蹈老師帶進(jìn)了舞蹈團。在那里，我們學(xué)了一套印度舞，大家都學(xué)得十分認真，每個(gè)人都面紅耳赤，熱火朝天，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。最后，老師發(fā)了工資和介紹卡后下課了。我們興高采烈，因為還有一項任務(wù)就全部完成了。我喘著(zhù)粗氣對李昕宇說(shuō)：“好累呀！看來(lái)跳舞真不是件好干的事呀！”大家都點(diǎn)頭肯定。
我們又回到了友邦保險排上了隊，并吃了些零食。這時(shí)，老師讓我們進(jìn)了公司。老師介紹了工作性質(zhì)后，發(fā)了任務(wù)單和地圖，并讓我們分成兩組，我們每個(gè)人都領(lǐng)一個(gè)一年級的小朋友去大使館賣(mài)保險。我們一會(huì )說(shuō)去那兒，一會(huì )兒說(shuō)去這兒，最后終于找到了大使館。我們每人讓一個(gè)小朋友填了任務(wù)單，并講了工作術(shù)語(yǔ)，然后領(lǐng)到了工資。
我們該出發(fā)了，我戀戀不舍地回到了家。
今天，我不僅很開(kāi)心，也體會(huì )到了父母上班的辛苦，我以后再也不會(huì )亂花一分錢(qián)了。
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