七年級教師節作文

七年級教師節作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的七年級教師節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

七年級教師節作文1

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　每當我聽(tīng)到《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，我都會(huì )不由自主地想起您。因為您是我們最應該尊敬，最應該感恩的人。

　　我現在之所以能有這樣的好成績(jì)，能寫(xiě)出很好的作文，并獲獎，這還得歸功于您。每次我寫(xiě)完作文，您都會(huì )認真地幫我修改，指導我如何修改作文、寫(xiě)好作文。我發(fā)現，您的頭上又多了幾根白頭發(fā)，皺紋也不知不覺(jué)的爬上了你的臉龐。那次我的作文在全國獲得了銀獎，您高興地不得了。你知道嗎，那時(shí)我看見(jiàn)您那慈祥、開(kāi)心的笑容，我真想對您說(shuō)聲：“謝謝您一直以來(lái)對我的關(guān)懷和幫助，我才會(huì )有這樣的成績(jì)�！笨墒�，話(huà)都涌到嘴邊又被咽了下去。

　　您是一位老師，但更多時(shí)候您是一位父親。記得小的時(shí)候，我們班黃曉慧和別人在教室里玩時(shí)，不小心摔在地上，下巴磕到板凳上，她的下巴當時(shí)就流血了。您得知消息后，馬上從辦公室里跑出來(lái)，把她送到醫務(wù)室，又聯(lián)系了她的家長(cháng)�？匆�(jiàn)您焦急的樣子，就像對待自己的孩子那樣。

　　今天您還說(shuō)為了讓學(xué)習差的同學(xué)把成績(jì)提高，以后要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的學(xué)習情況。

　　啊，老師，您就像一位辛勤的園丁，愛(ài)護著(zhù)我們這些樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù);您就像一支蠟燭，為了我們獻出了光和熱，卻耗盡了自己;您就像一盞明燈，指引我們向正確的方向走去;您就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我們在知識王國里遨游。您的`一言一行，一舉一動(dòng)，我們都看在眼里，記在心里。我相信，通過(guò)您的努力，后進(jìn)生肯定會(huì )把成績(jì)提上去!

　　老師9月10日教師節，我們的一個(gè)賀卡，一聲問(wèn)候，黑板上一句祝福的話(huà)，都表達著(zhù)我們對您深深的敬意，您感受到了嗎?

　　老師，您辛苦了。

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學(xué)生馬笛

七年級教師節作文2

　　我非常感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任―任老師。

　　記得有一段時(shí)間，身為一班之長(cháng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì )讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評我，只是決定再觀(guān)察我幾天�？稍谀菐滋炖�，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了不服和委屈，“為什么會(huì )是我！”但是，老師說(shuō)的話(huà)，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“身為一班之長(cháng)，怎么可以不遵守課堂紀律呢？作為班長(cháng)你應當起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你這樣做應該嗎？就算你不是班長(cháng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì )給你創(chuàng )造了這么好的條件，你不好好學(xué)習將來(lái)在社會(huì )上你會(huì )寸步難行的'，并且所有關(guān)心、愛(ài)護你的人將會(huì )非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應該珍惜現在的好時(shí)光，好好學(xué)習，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽?zhuān)瑢ι鐣?huì )的回報�！钡鹊�，說(shuō)了好多好多，最后老師對我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯�！�

　　我獨自默默地走在回家的路上，仔細想著(zhù)之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導著(zhù)我們。如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠長(cháng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì )快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習，因為只有好好學(xué)習，才能夠成為社會(huì )有用的人才；只有好好學(xué)習，才是對老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對社會(huì )，對爸爸媽媽的回報。

　　學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們在一起，陪著(zhù)我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。所以在這里，我想對老師說(shuō)：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家有用的人才，來(lái)報答所有教過(guò)我的老師們。

七年級教師節作文3

　　今天是教師節，同學(xué)們都為老師準備了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花，他站在花店門(mén)口，摸著(zhù)空空如也的口袋，他感到很為難。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，他鼓起勇氣向里面走去。立刻有一位女店員迎了上來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你想買(mǎi)什么花呀？”“我不是來(lái)買(mǎi)花的，我是來(lái)這里打工的，只要一天，我的酬勞就要一束鮮花！”小明低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)。女店員說(shuō)：“這事我也做不了主，我去叫店長(cháng)來(lái)吧！你等著(zhù)！”他轉身向里面喊：“店長(cháng)，有點(diǎn)事要您下來(lái)做主，請您來(lái)一下�！�

　　從里面走來(lái)一位面帶微笑的老婦人，她對女店員說(shuō)：“小橘，有什么事需要我來(lái)做主呀？”“這個(gè)小朋友想來(lái)咱們店里打工一天，報酬他要一束鮮花�！崩蠇D人用慈祥的目光看著(zhù)小明�！拔乙豢此�就覺(jué)得他比較聰明能干，收他一天吧！”女店員為小明說(shuō)著(zhù)好話(huà)�！班�，好吧！我看他也聽(tīng)可愛(ài)的，”她輕輕地撫摸著(zhù)小明的臉說(shuō)。她還叮囑女店員別讓他干重活。女店員想了想，覺(jué)得他平常最容易做的就是掃地，變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。

　　小明看見(jiàn)哪有垃圾就掃哪，因為這個(gè)花店太大了，風(fēng)也挺大的，很難掃。他跑來(lái)跑去一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因為他想著(zhù)就可以送老師一束花，心里就美滋滋的，哪會(huì )覺(jué)得累。一不小心，小明碰到了一個(gè)花瓶，他立刻把他抓穩。就在他轉身想繼續彎下腰掃地的時(shí)候，猶豫剛剛袖子被壓在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下來(lái)了。店長(cháng)和女店員聞聲而來(lái)。店長(cháng)并沒(méi)有責怪小明，而是笑著(zhù)對他說(shuō)：“算了吧，你別做了，花我給你，好不好？”但是小明卻不肯就這樣拿了店長(cháng)的花，他想靠自己的'努力，得到花，這才能送老師。于是他繼續掃，終于掃完了，他覺(jué)得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長(cháng)要了一束表示尊敬的花。

　　他一溜煙跑到老師辦公室，看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)，走上去，把花放在老師眼前。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是以感謝的目光看著(zhù)小明，并露出開(kāi)心的笑。小明看到老師這樣開(kāi)心，他想努力終于沒(méi)有白費了。

七年級教師節作文4

　　明天就是教師節了，我們幾個(gè)“死黨”放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢？伙伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師�！薄安�，買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng )意，還沒(méi)有自己做的好呢！”“有了，我們去買(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的�！贝蠹叶纪�意了這個(gè)方案。放學(xué)了，同學(xué)們都飛快跑回家里，有的`在做賀卡，有的則去買(mǎi)花。

　　教師節那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得干干凈凈。

　　“叮鈴鈴…�！鄙险n了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。老師像平常一樣，大步流星地走進(jìn)了教室，似乎不知道今天是教師節一樣，我們連忙站起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師好，祝您教師節快樂(lè )！”說(shuō)完，我們把準備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇！花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開(kāi)心，卻一臉嚴肅地給我們上課。我們也認真地聽(tīng)、記、想、說(shuō)。就連最調皮的孩子也積極舉手發(fā)言。

　　下課了，我剛走出教室，便聽(tīng)見(jiàn)兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節，給我們送花，我好高興；但要知道，我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習好……”聽(tīng)到這里，我們愣住了。

　　是��！老師時(shí)刻都在替我們著(zhù)想。同學(xué)生病了，老師會(huì )去看望他，并且幫他補課；同學(xué)摔了一跤，老師也會(huì )幫他。然而老師生病發(fā)燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節，我們送禮物給老師是應該的，老師會(huì )高興的。但是，其實(shí)在教師節里老師最想要的是讓我們身體健康，學(xué)習棒棒的。這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習辜負了老師的期望，那老師一定會(huì )非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習，讓老師們滿(mǎn)意。

　　老師，您放心吧，我們一定會(huì )努力學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)！

七年級教師節作文5

　　每當耳邊響起‘只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間’。我就會(huì )不由自主的想起我的啟蒙老師--------陶老師。

　　他是我的小學(xué)數學(xué)老師，是一個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴肅的人。他總教導我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負祖國的期望，不辜負老師的栽培，不辜負父母的付出，做一個(gè)真真正正的人。我一直秉記著(zhù)他的教誨。。。。

　　從小我就是一個(gè)活潑的女孩，時(shí)而瘋狂，時(shí)而文靜，但卻不乏一絲生機。我在家中是一個(gè)乖乖女，但在學(xué)校卻截然相反;我瘋狂的舉動(dòng)，經(jīng)常讓老師們頭疼，對我只有搖頭，從無(wú)贊言。我也習以為常，但--------他的舉動(dòng)改變了我的一生。

　　那天，我走進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)始早讀課了，我漫不經(jīng)心的向班級走去。正在上樓梯的我，像鬼上身一樣，一頭載在樓梯上不能動(dòng)。因為當時(shí)正在上課沒(méi)人注意到我，我就一直趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，直到自己緩過(guò)神來(lái)，慢慢地爬起來(lái)，向教室走去。完全沒(méi)有注意到自己的發(fā)絲上正一滴一滴的向下流著(zhù)鮮血，剛跨進(jìn)教室就引起陣尖叫。他趕緊扭過(guò)頭來(lái)，也嚇了一跳。趕緊手中的課本放下，檢查起我的傷口，也許是因為鮮血，使我感覺(jué)到了疼痛，咧起嘴巴大哭了起來(lái)。他輕輕的將我背了起來(lái)，向醫院跑去。我的鮮血混合著(zhù)他的汗水，將他的襯衣染濕了一大片。

　　剛到醫院，他來(lái)不及歇息就忙著(zhù)幫我掛號，繳費，找醫生。。。。當我再次看見(jiàn)他時(shí)他汗流浹背，牽起我的'手向包扎走去，那雙大手真的好溫暖，讓我找到了一絲的安全感，舍不得放開(kāi)。醫生給我包扎時(shí)我的手緊緊的拉著(zhù)他的手，不肯放開(kāi)。在他面前，我一滴淚也沒(méi)流，我害怕讓他看見(jiàn)我丑陋的一面。

　　當走在回家的路上，他背著(zhù)我，慢慢地向前，我將頭靠在他的肩膀上，昏昏的睡去了。。。。。。

　　當我醒時(shí)他已經(jīng)回去了，爸爸告訴我他是個(gè)好老師，快到退休的年齡了，但卻一直默默無(wú)聞的堅守在崗位上。。。。。

　　我在心中默默地發(fā)誓一定要好好學(xué)習，做個(gè)像他一樣的人。

　　從那以后我用學(xué)習的方式回報著(zhù)他的愛(ài)

七年級教師節作文6

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái)，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象。

　　老師是辛勤的園丁，我們是正在成長(cháng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(cháng)，成為對國家有用的棟梁。每當我們乘著(zhù)小船通往知識的.海洋，老師總是會(huì )替我們打開(kāi)大門(mén)，讓我們自由地去翱游。

　　老師對我的嚴厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表?yè)P，我都永遠不會(huì )忘記………

　　是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會(huì )了我以后生活的方法；是老師，教會(huì )了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛(ài)的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。

　　每當在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵著(zhù)我，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

　　當夜已深時(shí)，大家都睡著(zhù)了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設計著(zhù)，為我們明天能上一堂好課而籌劃著(zhù)；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。

　　記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫務(wù)室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng )可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著(zhù)我走，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

　　感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛(ài)！這種愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，可以說(shuō)是深沉的，是無(wú)私的，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習，讓老師因為我而驕傲。

七年級教師節作文7

　　“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長(cháng)。在那么多的老師中，我印象最深的就是他，教了我們四個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——黃老師。他與眾不同，不僅幽默風(fēng)趣，而且嚴肅認真，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　黃老師的課堂是有趣的`，在他的課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有一次，黃老師來(lái)上課，手里捧著(zhù)一大疊作業(yè)本，他用腳輕輕踹開(kāi)教室的門(mén)，進(jìn)來(lái)后，又用腳一鉤，門(mén)就關(guān)上了，同學(xué)們都驚嘆不已。黃老師走到講臺桌旁，將作業(yè)本一拋，作業(yè)本準確無(wú)誤地落在桌子上，同學(xué)們又發(fā)出一聲驚嘆。下課了，黃老師又將打過(guò)草稿的紙團，拿在手中，輕輕一跳，接著(zhù)一拋——一個(gè)經(jīng)典的三分球投籃姿勢，哇，進(jìn)球！得分！紙團準確無(wú)誤地飛進(jìn)垃圾桶，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　黃老師的課堂也是與眾不同的他總有辦法讓學(xué)生們知道怎么做題。有一次黃老師給我們上行程問(wèn)題，沈愉杰怎么也聽(tīng)不懂。于是黃老師就想了一個(gè)辦法拿生活中的例子來(lái)講解，他說(shuō)：“沈愉杰和陳莊比賽100米跑步，沈愉杰每秒跑30米，陳莊每秒跑25米，誰(shuí)先到達終點(diǎn)？他們各用了幾秒？”沈愉杰一聽(tīng)就來(lái)了興趣（因為他是我們班跑得最快的人），三下五除二就把這道應用題解決了。從此以后，他再也沒(méi)有做錯過(guò)這類(lèi)題目，因為他堅信他是最快的！

　　黃老師的課堂更是嚴肅的，他不允許任何人不守紀律。有一次，金攀在課堂上打打鬧鬧，黃老師看見(jiàn)了，瞪了他一眼，可金攀卻毫無(wú)知覺(jué)。黃老師生氣了（他和別的老師生氣時(shí)有些不同），他對金攀說(shuō)：“金攀，你來(lái)回答這道題目！答對了坐下，答錯了站在門(mén)口當‘門(mén)衛’！”金攀支支吾吾了半天，什么也沒(méi)答出來(lái)，只好乖乖地站在門(mén)口。下課后，黃老師把金攀叫到辦公室，耐心地對他進(jìn)行了教育。從此以后，金攀上課認真了許多，再也不敢在數學(xué)課上鬧了。

　　是啊，黃老師，您是一位辛勤的園��！看著(zhù)遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，黃老師你將一切獻給了我們，你讓我深深地喜歡上了數學(xué)，更喜歡上了您這位偉大的老師！

七年級教師節作文8

尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的.感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

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