小學(xué)一年級環(huán)境教育教案

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級環(huán)境教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案1

　　環(huán)境教育第一課：大家一起做環(huán)保

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的決心，表達學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。

　　活動(dòng)準備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。

　　二、具體事例，初步認識。

　　師：其實(shí)，在我們周?chē)�，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠(chǎng)的黑煙與汽車(chē)的尾氣，還有很多�；顒�(dòng)前叫大家去調查過(guò)。下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

　　生：工廠(chǎng)向江河排放廢水。

　　生：人們向江河投放垃圾。

　　生：……

　　三、分析事實(shí)，深化認識。

　　請同學(xué)們針對上面的現象，說(shuō)說(shuō)它對我們產(chǎn)生的影響。

　　1、先說(shuō)水源是怎樣被污染的。

　　生：小時(shí)候我們能在門(mén)前的河里游泳，后來(lái)被建工廠(chǎng)的'人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲(chóng)子在游來(lái)游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

　　生：我們以前常在家門(mén)前的小河釣魚(yú)，現在魚(yú)少了，而且還會(huì )釣到一些頭小尾大的怪魚(yú)。

　　生：今年初在粵東一帶海面出現的赤潮，科學(xué)家也說(shuō)是海水受污染所造成的。

　　師：這都是水源被污染的現象，有些地方還出現了喝水中毒的事�？梢�(jiàn)水源污染不是小事。

　　2、隨意砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地，也會(huì )危害我們人類(lèi)，請舉例說(shuō)明砍伐樹(shù)木造成的危害。

　　生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹(shù)木，開(kāi)墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來(lái)時(shí)易決口。

　　生：還有今年長(cháng)江、松花江的水災，主要原因也是由于上游大量砍伐樹(shù)木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。

　　生：還有森林里的動(dòng)物越來(lái)越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。

　　師：由此看來(lái)，間接的環(huán)境破壞，也會(huì )破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。

　　四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認識。

　　請同學(xué)們匯報自己所了解的當地環(huán)境污染的情況。

　　五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

　　要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見(jiàn)。

　　六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？

　　要求學(xué)生討論后匯報。

　　七、教師總結。

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。

　　2.通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象能力。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1.讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)�環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當今社會(huì )人們是如何處理垃圾的。

　　2.教師收集有關(guān)的圖片、數據、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1.教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）

　　2.錄象帶。

　　3.地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　4.學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：某市約有180000戶(hù)家庭，如果每戶(hù)家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內，這個(gè)市會(huì )有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個(gè)月又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，該市每年又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾呢？

　　2、學(xué)生計算，教師板書(shū)。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸

　　3、“看了上面的數據，你有什么話(huà)想說(shuō)嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠(chǎng)家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”

　　5、出示地球圖片，講述全球垃圾現狀，貼上垃圾覆蓋的效果�！敖裉�，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可是個(gè)世界級的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰這個(gè)難題？”

　　二.觀(guān)看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來(lái)開(kāi)展研究。接下來(lái)，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”

　　1、學(xué)生觀(guān)看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”

　　3、“某市正在爭創(chuàng )省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的'形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”

　　三.研究方案：（寫(xiě)一寫(xiě)）

　　1、學(xué)生研究，教師巡回指導。

　　2、全班交流，教師提要求。交流建議：

　�。�1）其他小組在匯報方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果你有不同意見(jiàn)或同一小組的成員要補充的話(huà)，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

　�。�2）如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類(lèi)似，那么你就不必在重復。

　　3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類(lèi)：一、有機垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

　　二、無(wú)機垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環(huán)�？偩纸�日向社會(huì )公布了處理城市垃圾的國家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠(chǎng)的廠(chǎng)主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì )。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯

　　四.聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng )意的方案鼓掌。如果國際上還沒(méi)有采用的話(huà)，你還可以申請專(zhuān)利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

　　1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　2、教師評價(jià)。

　　五.活動(dòng)延伸：（試一試）[機動(dòng)]“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì )的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說(shuō)）接下來(lái)，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫(xiě)下來(lái)，好嗎？”

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案3

　　一、教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的動(dòng)植物的作用。

　　2.使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的好朋友，初步樹(shù)立保護動(dòng)植物的思想觀(guān)念。

　　3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、教學(xué)準備

　　1.掛圖或幻燈片──我們常見(jiàn)的一些動(dòng)植物。

　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3.關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

　　1.放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。

　　2.談話(huà)：同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問(wèn)題？

　　3.學(xué)生提出問(wèn)題后，引導學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導和鼓勵。）

　　4.講述：我國動(dòng)植物種類(lèi)很多，其中大部分都是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該好好地保護它們。

　�。ò鍟�(shū)課題：人類(lèi)的好朋友--動(dòng)物和植物）

　�。ǘ�）學(xué)習新課

　　1.人類(lèi)的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。

　　請同學(xué)們帶著(zhù)以下的問(wèn)題觀(guān)察：

　　這些都是什么植物？它們有哪些作用？

　　學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養育了人類(lèi)，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……

　　2.人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物（出示一些熟悉的動(dòng)物的幻燈片）。

　　教師過(guò)渡：和植物一樣，人類(lèi)的生活也離不開(kāi)動(dòng)物。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對我們又有什么好處呢？

　　師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

　　3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一部分是因為我們沒(méi)有好好保護我們的好朋友--動(dòng)物和植物引起的.。為此，我們國家采取了一系列的措施來(lái)保護野生動(dòng)植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動(dòng)植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們人類(lèi)自己。

　�。ㄈ�）鞏固

　　1.講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2.提問(wèn)：

　�。�1）你知道動(dòng)植物對于我們人類(lèi)有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動(dòng)植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹(shù)木或捕殺野生動(dòng)物，應該怎么辦？

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"。

　　環(huán)境教育第六課：空氣與人的關(guān)系

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責。

　　2、人人行動(dòng)起來(lái)，保護我們的學(xué)校，保護我們的家園。

　　教學(xué)準備：

　　兩只較大的塑料袋，一只裝有助動(dòng)車(chē)尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì )死亡�？梢�(jiàn)，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會(huì )感到不適，甚至生病，嚴重的還會(huì )死亡。如助動(dòng)車(chē)尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(cháng)期吸入被助動(dòng)車(chē)尾氣污染的空氣，那么，我們人體血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì )導致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類(lèi)有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。

　　2、讓學(xué)生思考：我們怎樣來(lái)減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。同學(xué)們在討論的時(shí)候，首先要弄清當前空氣污染的原因在哪里？

　　3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。

　　4、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車(chē)尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？

　　5、老師可以針對這個(gè)實(shí)驗談?wù)勚鷦?dòng)車(chē)尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門(mén)：有的說(shuō)致癌，也有的說(shuō)兒童吸入后導致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、注意力等，均有不良影響。

　　6、針對這一問(wèn)題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻呢？

　　7、教師小結：我們堅信，只要我們不斷努力，人類(lèi)一定會(huì )在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。

　　8、實(shí)踐活動(dòng)：調查學(xué)生家中用助動(dòng)車(chē)的有多少？

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣；

　　2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　活動(dòng)起因：

　　我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自

　　覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的社會(huì )環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

　　2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人：我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

　　3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

　　生1：對我們來(lái)講是可恥的。

　　生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生3：保護環(huán)境，人人有責。

　　生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng )建綠色校園。

　　生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè )起來(lái)。

　　4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結。

　　主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè )起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？

　　5、以小組為單位進(jìn)行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。

　　生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。

　　生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

　　生5：衛生角應該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數小掃。

　　生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

　　生8：加強環(huán)保意識。

　　生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結

　　8、環(huán)保知識搶答

　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）

　　9、主持人小結，班會(huì )結束。

　　小結：使同學(xué)們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的`環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

　　10、班主任評價(jià)班會(huì )，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。

　　班主任評價(jià)：

　　通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。

小學(xué)一年級環(huán)境教育教案5

　　人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物與植物

　　一、 教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的動(dòng)植物的作用。

　　2.使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的好朋友，初步樹(shù)立保護動(dòng)植物的思想觀(guān)念。

　　3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、 教學(xué)準備

　　1.掛圖或幻燈片──我們常見(jiàn)的一些動(dòng)植物。

　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3.關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。

　　三、課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　四、 教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 教學(xué)引入

　　1.放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。

　　2.談話(huà)：同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問(wèn)題？

　　3.學(xué)生提出問(wèn)題后，引導學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導和鼓勵。）

　　4.講述：我國動(dòng)植物種類(lèi)很多，其中大部分都是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該好好地保護它們。（板書(shū)課題：人類(lèi)的好朋友--動(dòng)物和植物）

　�。ǘ�） 學(xué)習新課

　　1.人類(lèi)的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學(xué)們帶著(zhù)以下的問(wèn)題觀(guān)察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養育了人類(lèi)，給我們提供吃的.、穿的、住的、用的?

　　2.人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物（出示一些熟悉的動(dòng)物的幻燈片）。

　　教師過(guò)渡：和植物一樣，人類(lèi)的生活也離不開(kāi)動(dòng)物。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對我們又有

　　什么好處呢？

　　師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

　　3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，

　　污染??所有這些有一部分是因為我們沒(méi)有好好保護我們的好朋友--動(dòng)物和植物引起的。為

　　此，我們國家采取了一系列的措施來(lái)保護野生動(dòng)植物（舉例具體是哪 些方法），因為保護動(dòng)

　　植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們人類(lèi)自己。

　�。ㄈ�） 鞏固

　　1.講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2.提問(wèn)：

　�。�1）你知道動(dòng)植物對于我們人類(lèi)有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動(dòng)植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹(shù)木或捕殺野生動(dòng)物，應該怎么辦？

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"。寫(xiě)一個(gè)星期的環(huán)保日記。開(kāi)展"愛(ài)鳥(niǎo)周"宣傳活動(dòng)。

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