實(shí)用的中秋的作文（精品4篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的中秋的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋的作文 篇1
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！痹跐鉂獾脑�(shī)意中，中國的傳統節日—中秋節，踏著(zhù)喜慶的步伐到來(lái)了！
中秋節，這個(gè)既古老又現代的節日恐怕都眾所皆知了吧！慶祝的方式有：吃月餅、賞桂花及賞月等。吃月餅，大家都知道月餅是滿(mǎn)月的形狀，里面的餡不僅很甜，還包含了各種人們對生活的希望呢！中秋節的早上，我和爸爸媽媽圍坐在餐桌旁細細的品嘗了包了各種餡料的月餅。黃澄澄的面皮和各種餡料在我唇齒之間留下了令人難忘的滋味，久久揮之不去！
吃過(guò)早飯，我們一家驅車(chē)前往新都賞桂花。我們來(lái)到了桂湖，剛進(jìn)門(mén)，就看到了枝葉繁茂的.“紫藤母女”倆。別看他倆是對母女，她們的枝葉足以給人們做遮陽(yáng)棚。大的那顆紫藤樹(shù)齡已經(jīng)達到了五百年！是中國名副其實(shí)的“紫藤王�！痹偻锩孀�，圍湖栽種的一株株桂樹(shù)上掛滿(mǎn)了淡黃色的、散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味的桂花。桂花沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有濃郁的顏色，但卻暗留清香在人間。正是她這種質(zhì)樸淡雅的形象博得了大家的喜愛(ài)。據說(shuō)只要天氣好，桂花有3次花期，會(huì )一直開(kāi)到十月初哦！
在桂花掩飾的湖中，有一座祠堂叫“升庵祠”。楊升庵是明朝一個(gè)著(zhù)名才子，24歲就中了狀元，可惜官運不好，被皇帝貶到了云南。其一生為云南的教育作出了巨大貢獻，是一個(gè)多著(zhù)作的雜文家。電影《三國演義》的片頭曲就出自其手�？催^(guò)升庵祠，我們徘徊在桂樹(shù)叢中，真有點(diǎn)“叢桂留人”的感覺(jué)呢！
中秋賞月，無(wú)疑是大家最喜歡的一件事了。因為，坐在月光下邊賞月邊吃月餅是一件多么愜意的事��！但這個(gè)中秋節有個(gè)小小的遺憾：我們坐在屋頂露臺上，始終沒(méi)有看到月亮的笑臉，這個(gè)中秋節沒(méi)月亮！但在我心中，皎潔的月光正穿透了了厚厚的云層，照耀著(zhù)神州大地，照耀著(zhù)炎黃子孫……
中秋的作文 篇2
中秋月，月兒圓。吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽帶著(zhù)我去城市陽(yáng)臺的沙灘上賞月。我們帶了許多水果、飲料和月餅，我高興極了。
我們到達目的地時(shí)，沙灘上已經(jīng)來(lái)了許多人。我們一邊觀(guān)賞一邊沿著(zhù)沙灘向前走，這時(shí)一輪圓月從海上升起來(lái)，像一個(gè)圓圓的`大銀盤(pán)，散發(fā)出溫柔的光。這時(shí)爸爸吟出“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句，表達了對家鄉親人的思念。爸爸讓我背出關(guān)于月亮的詩(shī)句，我想了想說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。爸爸夸獎我很棒，我心里像吃了蜂蜜一樣甜。在沙灘上，我們鋪開(kāi)塑料紙，放上月餅、飲料和水果，圍坐在一起，對月舉杯，一邊吃一邊談笑著(zhù)，一邊聽(tīng)媽媽給我們講關(guān)于中秋的古老傳說(shuō)，像嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗月等等�？粗�(zhù)圓圓的月亮，我想嫦娥姐姐是不是也很想念她的家鄉地球呢！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節是全國人民一起團圓的日子，愿我們祖國更加繁榮富強，這樣我們每年都會(huì )有一個(gè)團圓、快樂(lè )的中秋節。
中秋的作文 篇3
偶爾會(huì )飄來(lái)一陣陣甜香，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)一陣陣笑聲。哦，原來(lái)這是我們學(xué)校的中秋會(huì )活動(dòng)正在緊鑼密鼓地準備之中。
聽(tīng)到廣播后，各個(gè)年級集合站隊，有順序地下樓，來(lái)到操場(chǎng)上集合。經(jīng)過(guò)體育老師們的多番調整，全體同學(xué)都整齊地站在操場(chǎng)上。這時(shí)，響起主持人洪亮的聲音：下面我宣布，開(kāi)發(fā)區第六小學(xué)，第一屆中秋會(huì )，現在開(kāi)始！主持人話(huà)音剛落，所有人的目光一齊投向主席臺。請所有同學(xué)席地而坐。于是，我們拿出自己帶的小墊子坐在了草坪上。
本次活動(dòng)第一項，是由舞蹈社團帶來(lái)的舞蹈《小花旦》。這時(shí)，只見(jiàn)社團的成員穿著(zhù)戲曲的服裝，戴著(zhù)華麗的頭飾，邁著(zhù)小碎步上臺了。男生也緊跟其后，手里拿著(zhù)雙截棍，英姿颯爽，風(fēng)度翩翩。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)女生手里的手絹左一拉，右一拉，微微一笑，一眼萬(wàn)年；而男生手里的雙截棍上下飛舞，十分威武。隨著(zhù)曲聲緩緩減小，而社團的成員依次下臺。頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲。一個(gè)個(gè)精彩節目為中秋會(huì )帶來(lái)了快樂(lè )，笑聲不斷，掌聲不斷，歡呼聲不斷
接下來(lái)，請同學(xué)們拿出月餅，細細品嘗。話(huà)音一落，我便從口袋里掏出一塊哈密瓜味的月餅，從中間掰開(kāi)，給朋友一半，此刻，同學(xué)們也都互相交換著(zhù)，你給我一半，我給你一半。這塊月餅好甜��！是嘛，我看看是什么味的。這牛肉味的月餅真好吃！你們嘗嘗不？大家你一句，我一句，操場(chǎng)上瞬間熱鬧起來(lái)�？赡苁谴蠹乙黄鸱窒淼木壒拾�，使我們每個(gè)人都笑臉盈盈，都覺(jué)得月餅是這么好吃。
哈哈哈這時(shí)，操場(chǎng)的另一邊傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，我拉著(zhù)朋友的手向那邊跑去。哦，原來(lái)這里是在寫(xiě)對聯(lián)��！我看了看，覺(jué)得寫(xiě)對聯(lián)沒(méi)有什么難的，便拿起一支毛筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。由于我一心寫(xiě)字，顧不上別的，這時(shí)，只聽(tīng)周?chē)?同學(xué)一直在嘻嘻的笑，我好奇地抬起頭看了看，哦，原來(lái)是我的袖子上沾上了墨水，我再低頭一看，紙上的字黑漆漆的一片，一著(zhù)急又抹了一臉，活像一只小花貓，逗得大家笑聲連連，連校長(cháng)都被吸引過(guò)來(lái)了，我們不約而同地說(shuō)：歡迎校長(cháng)光臨！校長(cháng)也加入了我們的對聯(lián)創(chuàng )作，一時(shí)間，同學(xué)們創(chuàng )作熱情高漲，中秋大團圓的喝彩聲回蕩在校園中。
在全校師生一起吶喊：中秋節快樂(lè )！聲中中秋會(huì )接近尾聲，這聲音震天動(dòng)地，在校園中飄蕩
這正是中秋佳節進(jìn)校園，傳統文化代代傳！
中秋的作文 篇4
夜悄悄地來(lái)了，帶來(lái)了幾分俏麗與寂靜。月兒悄悄爬上枝頭，微笑的凝望著(zhù)蒼茫的大地。又是一年中秋，在這漫長(cháng)的歲月里，讓我又一次感受到了月的溫暖，月的芬芳。
夜的深處，田園朦朧，村舍隱約，山影憧憧，水光溶溶，熒光點(diǎn)點(diǎn)，燭火盞盞……一幅深幽空闊安詳靜穆的水墨畫(huà)卷。
月就是戳蓋在這幅畫(huà)卷上的新亮印章。
電視機上的'畫(huà)面正在來(lái)回閃爍，正播放著(zhù)《梅雨州·中華情》此時(shí)，梅雨州已經(jīng)下起了毛毛細雨，似梅花四處紛飛。古人云：“瑞雪兆豐年�！贝饲榇司�，若不是“瑞雨兆金秋�！�
坐在餐桌上，我拿出了各種各樣的月餅，與媽媽坐在月下，共享良辰美景。輕輕掰開(kāi)月餅，餡料涌了出來(lái)，五仁，芝麻，哈密瓜，白果，栗蓉……味道數不勝數。輕捏一塊，放入口中，融在嘴里，化在心里，甜甜的，濃濃的。吃完月餅，用舌尖允吸手指上余留的香味，空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的芝麻香氣。媽媽笑話(huà)我：“你這個(gè)小饞蟲(chóng)!”我卻俏皮地回答：“多美味的月餅，不吃多可惜呀!”再約的照耀下，我拿起了一塊月餅，舉在月亮處，月餅與月亮相吻合，似乎就是縮小的月亮。
站在陽(yáng)臺上，手指輕輕伸出窗外，仿佛就要碰到月亮的邊緣，可是又是如此遙遠。我想這就是思念親人的感覺(jué)。知道月亮的存在，可是卻摸不到，碰不著(zhù)，這離別的滋味，酸酸的，惆悵、悲傷的滋味濃濃的糊在心頭。王建有一首詩(shī)：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”是呀，多少游子凝視著(zhù)一圈圈漣漪的月光，仰著(zhù)臉，朝著(zhù)故鄉;手撫心，跳躍加快，似乎有兩只槳在心海里劃動(dòng)，眼眶的船舷濺出顆顆又酸又澀的淚的水花�！皟盒星Ю锬笓鷳n(yōu)，”多少母親愁腸怨緒，悵然若失的守望著(zhù)此時(shí)的月光。我將要升入初中，在媽媽身邊甚少，心情亦是如此顯出一絲的凄涼。
我漫步月亮之上，月華柔和清涼，沁透我的肌膚，流入我的血脈，逸我滿(mǎn)心的芬芳，給予我中秋夜的美滿(mǎn)。那小月亮啊!在你純潔的面容中我看到了每個(gè)人的善良與柔情。
我與月兒相知相隨，在寶寶的月光的圍擁下，我睡熟了，做了個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)團圓的夢(mèng)……
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