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學(xué)校開(kāi)展動(dòng)員會(huì )的家長(cháng)會(huì )講話(huà)
學(xué)校開(kāi)展動(dòng)員會(huì )的家長(cháng)會(huì )講話(huà)1
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!我是xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在那里討論孩子成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機會(huì )感謝所有老師對孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，讓他們學(xué)會(huì )如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會(huì )議的家長(cháng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝xx雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的`有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝xx雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
謝謝。
學(xué)校開(kāi)展動(dòng)員會(huì )的家長(cháng)會(huì )講話(huà)2
各位家長(cháng)：
大家好!時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，這是我們本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。歡迎您的到來(lái)，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個(gè)月時(shí)間內在各方面都有了進(jìn)步!
從第一次家長(cháng)會(huì )到現在，孩子們在我們的共同教育下，現在已經(jīng)逐漸適應了小學(xué)生活。孩子們知道了什么是課堂，他們懂得了要尊敬老師、團結同學(xué)、關(guān)心集體;自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的肯定與稱(chēng)贊。
首先，我結合這四個(gè)月的學(xué)習行為習慣，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：
現在天慢慢冷了，小朋友越起越晚，個(gè)別孩子甚至來(lái)不及吃早餐。遲到的現象也比以前多，女孩子比較明顯一些，男孩子就一個(gè)俞鈞騰。希望家長(cháng)能?chē)栏穸酱俸⒆羽B成早睡早起的習慣。每天7:50我們的早讀就開(kāi)始了，復習階段的早讀更是重要，希望您能按時(shí)送孩子上學(xué)，讓孩子每天到校后至少能有2分鐘的準備時(shí)間，交作業(yè)，做好讀書(shū)準備，養成良好的讀書(shū)習慣。
自從升入小學(xué)，一個(gè)最大的變化就是課堂常規要求很?chē)�。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須抱臂坐正;回答問(wèn)題起立時(shí)，立正站直，手自然放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽(tīng);大多數學(xué)生都還不錯，問(wèn)題主要集中在少數幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總小動(dòng)作不斷，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，最近表現明顯一些的是潘文辰、劉卜方、陳俊博、李連典，希望家長(cháng)能夠回家加強督促與批評教育。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類(lèi)似的小毛病，但現在有進(jìn)步了。像以前課前不知道靜息的學(xué)會(huì )了安靜等待老師上課;以前和同學(xué)拌嘴鬧矛盾的學(xué)會(huì )了與別人和諧相處;以前上課跑神的學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)講;以前不敢發(fā)言的學(xué)會(huì )了積極參與課堂，孩子們真是好樣的! 在此，我要感謝各位家長(cháng)，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個(gè)月時(shí)間內在各方面都有了進(jìn)步!我相信，他們會(huì )在我和各位家長(cháng)的共同努力下，越來(lái)越棒的!
我們要求孩子會(huì )說(shuō)完整的一句話(huà)。比如：你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴，要說(shuō)“我在圖上看到了小猴在干什么”。甚至要求更高一些，一年級上學(xué)期要求達到會(huì )看圖寫(xiě)一句或兩句簡(jiǎn)單的話(huà)。幾要素是說(shuō)清什么時(shí)間，誰(shuí)在什么地方干什么。
接著(zhù)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)期末復習的要求：
1、一年級的小孩子，由于識字量有限，自己沒(méi)法獨立做書(shū)面作業(yè)。所以需要家長(cháng)幫助讀題，領(lǐng)著(zhù)做;背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應及時(shí)復習抽背前面所學(xué)的知識，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。(其實(shí)我們每天都是把您應該做的發(fā)成作業(yè)給您了，免得個(gè)別學(xué)習不主動(dòng)的孩子不完成每天應該的復習)這個(gè)黑臉由老師當了，您作為家長(cháng)，是不是更應該配合老師，教育好自己的孩子呢?所以您每天的簽字非常重要!請您盡好一個(gè)家長(cháng)應盡的責任與義務(wù)! 每天要求進(jìn)行一定量的朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)，二類(lèi)字也一定要監督孩子熟練認讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子復習生字，可以采用做游戲的方式，像抽讀字卡啊，比賽組詞呀，這是跟孩子一起交流的好機會(huì )，也是檢查孩子學(xué)習能力的好機會(huì )。我們現在使用的蘇教版課本的特點(diǎn)就是重在識字，字認多了，就會(huì )能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
2、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著(zhù)我寫(xiě)，但是班里那么多孩子，我并不能看到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，所以回家由你來(lái)監督他的作業(yè)情況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。寫(xiě)作業(yè)要達到一定的速度，要盡量做到又快又好。暫時(shí)做不到的'，也要制定計劃一點(diǎn)點(diǎn)提高速度，提高質(zhì)量。
3、自覺(jué)完成作業(yè)，學(xué)會(huì )自己檢查
讓孩子養成好的學(xué)習習慣，一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù)、跪著(zhù)，否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌，也不要在書(shū)桌上擺放過(guò)多的物品。否則容易使他們分散注意力，不能專(zhuān)心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。
在養成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開(kāi)始家長(cháng)陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。您可以在旁邊做自己的事，如看書(shū)等。到適當時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。
4、關(guān)于試卷。
這一段我們會(huì )有好幾次模擬測試，用的都是前幾年的真題。測完會(huì )及時(shí)發(fā)給孩子。家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(cháng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽字，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有的家長(cháng)寫(xiě)著(zhù)看過(guò)了，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯字隨處可見(jiàn)，錯題也沒(méi)有訂正。當然這也是極個(gè)別的家長(cháng)，當老師看到這樣的卷子的時(shí)候真的很無(wú)語(yǔ)，我也很容易聯(lián)想到難怪您的孩子學(xué)習一般，都是受您的影響、拜您所賜啊!所以希望家長(cháng)也能更認真、負責一些。
最后，我對班級內各方面有進(jìn)步的孩子進(jìn)行表?yè)P：
1、 課前準備及靜息：
2、 班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責：
3、 熱愛(ài)勞動(dòng)，認真負責：
4、 書(shū)寫(xiě)認真，字體工整：
5、 上課聽(tīng)講認真，發(fā)言積極：
孩子是我們一輩子最大的財富，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子，每天請勻兩個(gè)小時(shí)給孩子，輔導孩子，教育孩子，陪伴孩子成長(cháng)，一年級真的太重要了，只有打好了基礎，養成良好的學(xué)習習慣，你明年后年……將會(huì )越來(lái)越輕松的，不然則反之。
作為家長(cháng)，您的辛苦付出肯定會(huì )讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還將是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手，讓孩子越來(lái)越好!再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，本次家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝!
學(xué)校開(kāi)展動(dòng)員會(huì )的家長(cháng)會(huì )講話(huà)3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、督促和鼓勵
作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對孩子多一些鼓勵
我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)
以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境。成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教
孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的'作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔
俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn)。樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達到更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)
在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲! 在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)! 謝謝大家!謝謝!
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