音樂(lè )作文

音樂(lè )作文8篇(實(shí)用)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　我爸爸長(cháng)著(zhù)一張國字臉，烏黑的頭發(fā)，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡。我的老爸還很少說(shuō)話(huà)，但說(shuō)起音樂(lè )他可是滔滔不絕。

　　老爸除了工作，日常生活，他的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè )。我們家大大小小的音響很多，有雅馬哈的、有博士的、還有CAV家庭影院，多放在不同的房間，不同的地方，為的就是方便聽(tīng)音樂(lè )。最近有個(gè)節目叫《中國好聲音》，每一期的《中國好聲音》他多沒(méi)錯過(guò)，只要聽(tīng)到哪一首歌好聽(tīng)爸爸馬上就下載下來(lái)了，天天戴著(zhù)耳機聽(tīng)這首歌。高興地時(shí)候還會(huì )給我們模仿幾句。

　　有一次老爸的朋友到我們的新家去玩。到家以后，爸爸帶著(zhù)客人來(lái)到音響前（BOSS）說(shuō)：“這是國外全進(jìn)口的音效很好……”。接著(zhù)老爸開(kāi)起音響，優(yōu)雅的.音樂(lè )在客廳里回蕩。聽(tīng)完了客廳的音響，爸爸帶著(zhù)朋友走進(jìn)了書(shū)房，介紹了那個(gè)迷你音響，爸爸熟練的一點(diǎn)，優(yōu)雅舒緩的音樂(lè )就飄了出來(lái)，朋友們連連贊美。爸爸更來(lái)勁了，帶著(zhù)朋友走進(jìn)了臥室。哎！臥室是一個(gè)私人空間，外人是不能進(jìn)的呀！可“樂(lè )癡”的老爸那還顧的上，為音樂(lè )獻身多可以，別說(shuō)是開(kāi)放一個(gè)房間，全開(kāi)放多行。半天下來(lái)，桌上的水果絲毫未動(dòng)，杯中的熱茶已經(jīng)變涼了�？墒且魳�(lè )還沒(méi)停下來(lái)�？腿伺R走前說(shuō)“今天享受了一頓音樂(lè )大餐，爽”！爸爸笑了，笑得可好看了。

　　這就是我的樂(lè )癡老爸。

音樂(lè )作文 篇2

　　晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )。

　　德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽(tīng)了這首樂(lè )曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外，還讓我回憶起初一的開(kāi)學(xué)典禮，回憶起初一的學(xué)習，回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂(lè )時(shí)光。這一切似乎還是昨天的`事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動(dòng)、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強，努力開(kāi)創(chuàng )明天與未來(lái)!

　　貝多芬的《G大調小步舞曲》讓我感到輕松、愉快，似乎快要隨著(zhù)音樂(lè )奔向遙遠的古代。這首樂(lè )曲讓我想起當時(shí)那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著(zhù)這首樂(lè )曲歡欣雀躍的熱鬧場(chǎng)面。這時(shí)，我的心情更加暢快。這種樂(lè )曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機勃勃的圖畫(huà)：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨著(zhù)音樂(lè )漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著(zhù)音樂(lè )歌唱，那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂(lè )曲像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽(yáng);這首樂(lè )曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地;這首樂(lè )曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——干出好成績(jì)。

　　柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想，當時(shí)的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫(huà)，人們的生活富裕安康。這首樂(lè )曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經(jīng)驗，知道路的前方充滿(mǎn)光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

　　音樂(lè )，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

　　音樂(lè )，世界因你的存在而繽紛多彩。

音樂(lè )作文 篇3

　　夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人。

　　20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè )響起，水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù)：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著(zhù)花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂(lè )曲即將結束，伴著(zhù)七彩的燈光，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。

　　最為壯觀(guān)的景象，“二龍戲‘柱’”展現在我們眼前，只見(jiàn)一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過(guò)兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀(guān)的`人們驚異地叫起來(lái)，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。

　　奇麗的景象過(guò)后一場(chǎng)災難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來(lái)臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來(lái)，人們四處逃竄，我被困在人群中，無(wú)法脫身，親身體驗了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺(jué)得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來(lái)；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，“忙得不亦樂(lè )乎”；一些男孩索性把衣服脫下來(lái)擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。

　　這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè )噴泉！

音樂(lè )作文 篇4

　　我叫趙瑤函，今年13歲了，是一名秦皇臺中心學(xué)校六年級的小學(xué)生。

　　這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，加上一張櫻桃似的小嘴巴就構成了機靈可愛(ài)的小女生——我。

　　唱歌和跳舞是我的最?lèi)?ài)。

　　星期天，如果你來(lái)到我家，你就會(huì )發(fā)現：我正在翹著(zhù)二郎腿，戴著(zhù)耳機，閉著(zhù)眼睛，享受音樂(lè )的樂(lè )趣。

　　不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，把我帶回了假期的快樂(lè )和同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅；貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出一部部震撼人心的.樂(lè )曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強音，使我受益匪淺，讓我感受到了許多許多……

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我……聽(tīng)了我的故事想和我做朋友嗎？

音樂(lè )作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！比绻�想要成功開(kāi)啟每個(gè)人心中音樂(lè )王國的這扇大門(mén)，可不是輕而易舉就能成功的。

　　在我印象當中，小時(shí)候的我并不喜歡音樂(lè )。不過(guò)，在我豐富多彩的小學(xué)生活中，最難忘的還是音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。

　　那是一年級時(shí)候的事兒了。一天興趣小組課上，我正在練舞蹈，忽然，一陣悠揚的器樂(lè )聲飄進(jìn)了全校每個(gè)教室�！岸嗝疵烂畹穆曇裟�！”我癡癡地沉醉在其中，一邊聆聽(tīng)，一邊神往將來(lái)有一天我也是學(xué)校民樂(lè )隊的一員。聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)，進(jìn)民樂(lè )隊必須要有一樣民樂(lè )特長(cháng)。于是，從那個(gè)暑假開(kāi)始，我便努力地練習竹笛。

　　光陰似箭，日月如梭，笛子已經(jīng)陪伴了我一年了。參加民樂(lè )隊的`愿望一直伴隨著(zhù)我前進(jìn)。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，新調來(lái)的音樂(lè )葛老師來(lái)到我們三（1）班，帶著(zhù)我、翁有成和張韻來(lái)到了音樂(lè )教室。狹小的音樂(lè )教室里擠滿(mǎn)了一雙雙好奇的眼睛。我們三個(gè)一時(shí)摸不著(zhù)頭腦：“是來(lái)干什么的呢？”我們迫不及待地擠了進(jìn)去，原來(lái)老師要對我們進(jìn)行一個(gè)民樂(lè )測試，看誰(shuí)有資格進(jìn)入民樂(lè )隊。我頓時(shí)興奮不已，加入民樂(lè )隊不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？只見(jiàn)葛老師仔細觀(guān)察著(zhù)我們一雙雙小手，時(shí)不時(shí)在挑中的同學(xué)頭上用手指輕輕一點(diǎn)，我羨慕地望著(zhù)那些被選中的同學(xué)，非常希望自己也能被選中，我屏住呼吸，靜靜地等待。終于，葛老師的手指也在我頭上溫柔而有節奏地輕輕一點(diǎn)，我高興地跳了起來(lái)。葛老師繼續選人，可就在這時(shí)，我居然忍不住想上廁所。我悄悄地從門(mén)口溜了出去，結果等我回來(lái)，葛老師忘記了還有我，人員都已經(jīng)指定好了。唉，我白白地丟了這次千載難逢的好機會(huì )，總是后悔：“我怎么總在緊要關(guān)頭掉鏈子呢？葛老師怎么把我忘了呢？”

　　幸運的是在媽媽的鼓勵下，我一直沒(méi)有喪失對音樂(lè )的熱情。功夫不負有心人，五上的班級小小音樂(lè )會(huì )上發(fā)生了一件讓我興奮地徹夜難眠的事。那天我獨奏了一曲《塞上鐵騎》，沒(méi)想到葛老師不僅主動(dòng)邀請我參加民樂(lè )社團，還特別邀請我參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節我校的民樂(lè )合奏。我納悶極了，最初不是葛老師親手把我“炒魷魚(yú)”的嗎？不過(guò)我依舊很高興，打這以后我總是比以往更認真、更投入地對待每一堂音樂(lè )課，更專(zhuān)注地練好每一次笛子。由于積極性大增，效率也奇高，每次排練整個(gè)人仿佛置身于音樂(lè )的海洋當中，很快就學(xué)會(huì )了許多樂(lè )曲。同時(shí),我發(fā)現葛老師是那么得和藹可親，上課也十分認真細致。我對她越來(lái)越喜歡，越來(lái)越尊敬，也讓音樂(lè )成為了我最喜歡的科目之一。

　　小學(xué)生活如流水，即將向東逝去。在這最后的時(shí)光里，我要感謝我的音樂(lè )老師，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音樂(lè )王國，打開(kāi)了我心中沉封已久的音樂(lè )之門(mén)。謝謝您——葛老師！

音樂(lè )作文 篇6

　　古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”�？蓡�(wèn)道于博學(xué)之士，有道之高人，也可問(wèn)道于自然之物。

　　我問(wèn)道于音樂(lè )，音樂(lè )是我生命的一部分。我愛(ài)小提琴，小提琴就像我從小一起長(cháng)大的朋友。隨著(zhù)我的長(cháng)大，我開(kāi)始認識一些小提琴家。其中我最喜歡的是海菲茨和帕爾曼。他們的曲子總是那么動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)生機，強勁有力，給予我生活的力量。

　　晚上，我仰望星空，回想起一天的經(jīng)歷，沒(méi)想到我身邊竟然有那么可悲的人。她暗地里無(wú)數次地排擠我，我卻渾然不覺(jué)地把她當作朋友。我打開(kāi)手機：“咪啦哆……”海菲茨的《流浪者之歌》的旋律響起，我的`心情就像曲子一樣悲傷。我用手掌托著(zhù)腮幫，仰望星空。對她的不滿(mǎn)，被拋棄的傷感，對當初的后悔，一時(shí)間涌上心頭，我陷入了對深重的沉思。突然，琴聲變得輕快，仿佛流浪漢找到了家。我感受到海菲茨的調子在跳動(dòng)，手指在不停地攀爬著(zhù)高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角掛著(zhù)笑容，感受到他內心的喜悅。這琴聲一次又一次猛烈地撞擊我的心靈，我的心也隨著(zhù)音樂(lè )跳動(dòng)。我仿佛從黑暗的房間里走出來(lái)，沐浴在明媚的陽(yáng)光之中。音樂(lè )的感染力可真大呀！是它讓我的內心變得更加堅強。

　　我漸漸養成每天晚上聽(tīng)小提琴樂(lè )曲的習慣，音樂(lè )漸漸成為我生命中不可缺少的一部分，它給予我無(wú)限的啟迪。

　　學(xué)習一天真累，我連連受挫，不知如何是好。我想到了音樂(lè )，想到了腿腳殘疾的帕爾曼，便又播放起他那首動(dòng)人的曲子《精靈之舞》。跳弓接連不斷沖擊著(zhù)我的耳膜，弓在弦上跳動(dòng)、奔走，就好像一群快樂(lè )的精靈在舞蹈，我的心情頓時(shí)變好。帕爾曼邊笑邊演奏著(zhù)，我能感受到他的積極、樂(lè )觀(guān)。整首曲子是那么的完美，我也隨之開(kāi)朗起來(lái)。

　　問(wèn)道于萬(wàn)物，問(wèn)道于音樂(lè )。是音樂(lè )教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)、堅強，這也許是我一生的幸福。

音樂(lè )作文 篇7

　　想必大家都聽(tīng)過(guò)張杰唱的“穿越三部曲”吧，（沒(méi)聽(tīng)過(guò)的去搜搜）。要知道，現在可是21世紀，只要有生命的人都會(huì )趕時(shí)髦的，你瞧瞧這貓和老鼠，也學(xué)起張杰來(lái)了，玩起了三部曲哦，還有音樂(lè )會(huì )呢！想知道嗎，快來(lái)我這拿門(mén)票吧！

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)頭 曲名：和諧獨奏曲 演奏樂(lè )器：小提琴

　　話(huà)說(shuō)在很久很久以前，貓族和老鼠族可是一對好朋友。鼠族王后的王冠被主人撿起走了，貓族勇士就冒著(zhù)生命危險去把王冠偷了回來(lái)，結果被一頓臭罵； 貓族國王神秘失蹤，鼠族將軍出去打探消息，知道國王很快就會(huì )回來(lái)，卻差點(diǎn)“英勇?tīng)奚��?。這回你知道了吧，他們可比親兄弟還親哦！睡覺(jué)一起睡，好吃的一起吃�？珊镁安婚L(cháng)，家里老鼠泛濫。貓被主人稱(chēng)為“懶貓”的'封號。意思是說(shuō)，貓只會(huì )吃，不會(huì )捕鼠，在主人的誘惑下吃了一只死老鼠，頓時(shí)眼睛發(fā)亮。品嘗到老鼠的美味后，貓每天都要捕鼠，與鼠族分裂。就這樣，有了下一首曲子。

　　音樂(lè )會(huì )高潮 曲名：打鬧齊鳴曲 演奏樂(lè )器：鋼琴 大提琴

　　自從貓追捕老鼠以后，主人家沒(méi)有一點(diǎn)安寧，不是東窗玻璃破碎，就是西門(mén)有一個(gè)大洞，弄得主人可是叫苦不迭啊。再這樣下去，貓糧錢(qián)到時(shí)省了，可是修補費又是一筆……唉。這貓啊，死追著(zhù)老鼠不放。跑到廚房，碗打了；跑到主人臥室，被子撕壞了；跑到客廳，落地燈被打壞了……慘不忍睹那�？傊�一句話(huà)，他們走到哪里，那里都會(huì )有“叮叮當當”的聲音，不是打鬧齊鳴曲又是什么呢？

　　音樂(lè )會(huì )尾部 曲名：安靜小夜曲 演奏樂(lè )器：笛子

　　老鼠實(shí)在忍受不了貓的追逐了。一天，他正在看電視，看到了一則新聞，連忙買(mǎi)機票，打包袱，連夜坐著(zhù)飛機來(lái)到了美國。你知道了嗎？我來(lái)告訴你吧，那則新聞就是好萊塢正在籌拍一部新劇《湯姆與杰瑞》，哈，知道了吧，小老鼠準備面試里面的杰瑞！小老鼠一路過(guò)五關(guān)斬六將，成了一匹黑馬，終于得到了“杰瑞”這個(gè)角色，高興得三天三夜睡不著(zhù)覺(jué)。經(jīng)過(guò)勞累的拍戲，《湯姆與杰瑞》這部片子風(fēng)靡全世界，甚至全球！小老鼠已成了名人，整天東逛逛西游游都會(huì )有狗仔。而那只傻傻的貓看《湯姆與杰瑞》這部片子，總覺(jué)得里面“杰瑞”眼熟呢！哈哈，這只傻貓！

　　落幕

　　現在，小老鼠正在別墅的游泳池旁邊喝著(zhù)飲料，看著(zhù)一群美老鼠，得意得不得了！說(shuō)實(shí)話(huà)，小老鼠還有點(diǎn)懷念那段被追捕的日子，不知道現在那只傻貓在干嘛，知不知道他小老鼠成名了……

音樂(lè )作文 篇8

　　我是一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡唱歌的孩子。小時(shí)候，覺(jué)得那些兒童歌曲很有趣，于是便每天坐在電視機的旁邊，伊伊呀呀的跟著(zhù)唱歌�！端{精靈》我唱的活潑可愛(ài)；《世上只有媽媽好》我唱的很動(dòng)情；《數鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來(lái)。慢慢的，我從一個(gè)無(wú)知的孩子長(cháng)成了一年級的小學(xué)生。隨著(zhù)年齡的變化，我聽(tīng)的歌曲也在變化。因為上了學(xué)校，我開(kāi)始聽(tīng)校園歌曲：何炅的《梔子花開(kāi)》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹(shù)》都是我最拿手的。我長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)三年級的小學(xué)生。我開(kāi)始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學(xué)和父母聽(tīng)時(shí)，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個(gè)稱(chēng)號我當之無(wú)愧。我上六年級了。我又聽(tīng)自己喜歡的動(dòng)漫主題曲：《百變小櫻魔術(shù)卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的'《青鳥(niǎo)》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂(lè )的撲滿(mǎn)》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉于其中�，F在，我聽(tīng)過(guò)的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂(lè )，它是我的生活變得豐富多彩。我愛(ài)音樂(lè )！

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