告別作文 告別

時(shí)間:2024-05-03 12:35:59 作文 我要投稿
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告別作文 告別

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的告別作文 告別,僅供參考,歡迎大家閱讀。

告別作文 告別

告別作文 告別1

  初三,有的人是拼博的,有的人是競爭的,有的人是虛度的,但是對于我來(lái)說(shuō),初三是用來(lái)享受的

  初三,我期盼的初三,終于到來(lái)了。初三,這是人生中最重要的一年。就像大家所說(shuō)的“人生中只有一次的初三”。仔細想想這句話(huà),說(shuō)的就是事實(shí),有一定的真理。初三一年,一眨眼就過(guò)去了,彈指之間,稍縱即逝。成績(jì)好的,只要稍稍一努力就能考上一個(gè)重點(diǎn)高中;成績(jì)中等的,要不就是好好學(xué)習考一個(gè)比較不錯的高中,要不然就等待成績(jì)下滑,考一個(gè)普普通通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校;成績(jì)不好的,只能考一個(gè)學(xué)習技術(shù)的學(xué)校,要不然就在家種地,建大棚,過(guò)普通農民的生活。

  初三,開(kāi)始幾天還覺(jué)得和初一、初二差不多很輕松?墒,后來(lái)呢?誰(shuí)又能預知?誰(shuí)又能輕輕松松的考上不花錢(qián)的重點(diǎn)高中?

  初三,是不是會(huì )很累?是不是會(huì )很緊張?是不是作業(yè)一火車(chē)?就算是這樣,又是誰(shuí)能改變這一點(diǎn)呢?就在我們的上屆還有了特招班,今年還會(huì )不會(huì )有呢?如果有,我的壓力會(huì )不會(huì )很大?這些都是不可預料到的。

  每個(gè)人都想成為第二個(gè)比爾蓋茨,可是這個(gè)世界上又有幾個(gè)比爾蓋茨呢?

  初三,人生中只有一次的`初三。以后的初三生活可就不會(huì )在像現在這樣輕松了吧!以后的初三生活,以后初三的星期五,以后初三的假期,以后初三的周六周日,還都會(huì )有嗎?

  初三,最重要的一年,最緊張的一年,最辛苦的一年。初三的生活里也許我這是最后一次在這里發(fā)表我自己的感想;最后一次上網(wǎng);最后一次這么輕松

  在今后的初三生活里,我要加倍的學(xué)習,我要考上特招班。我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上我理想的高中和大學(xué),來(lái)報答我的父母和所有支持我的家人。我要讓所有人對我刮目相

  看!

  在這篇文章的最后,祝愿三叔、二叔工作順利;哥哥、弟弟好好學(xué)習;希望爺爺奶奶身體健康,長(cháng)命百歲;希望我所有的家人身體健康,萬(wàn)事如意;我也希望我自己能考上我理想的高中。

  愿:所有的同學(xué)們不要害怕初三,要從另一個(gè)角度去感受初三,去享受初三。

告別作文 告別2

  風(fēng)吹過(guò)臉龐,撩起我的頭發(fā)。驀然,一縷藍色映入我的眼簾,這不正是被我當成寶貝的日記本嗎?我捧起日記本,輕輕地翻開(kāi),昔日的事涌上心頭……操場(chǎng)上,上演著(zhù)一出出精美絕倫的“大灌籃”,那是活躍的男子漢們互相攀比,渴望在女生面前展現自己的英勇!草坪上,綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵,那是女生們在互相簇擁,談?wù)撝?zhù)心中的喜悅,似乎周?chē)囊磺卸寄敲聪楹停?/p>

  也許,青蔥歲月就是這樣,沒(méi)有喧囂與繁雜,有的'只是無(wú)知與稚氣,有的只是那陽(yáng)光沐浴下的感動(dòng)。初三了,沉重的字眼暗示我們即將告別青蔥歲月,走向成熟!這本該讓我們激動(dòng),可是,誰(shuí)能想到,告別那天老天都在為我們哭泣,那是告別時(shí)不舍的淚水!擁抱?奁。祝!

  剎那間如同潮水般涌來(lái),男生們強忍著(zhù)淚水,揮手說(shuō)再見(jiàn);女生們輕輕擦拭眼角的淚花,擁抱著(zhù)說(shuō)離別;老師們遠遠佇立在辦公室,祝福著(zhù)這培養了三年的“成果”;學(xué)生們默默地凝視著(zhù)眼前慈愛(ài)的老師,獻上最真誠的感謝。也許,青蔥歲月正是這樣,充滿(mǎn)離別;充滿(mǎn)悲傷;她欠缺的只是那以后相遇時(shí)的一份歡笑!告別青蔥歲月,我們變得更成熟了!人生是一條曲折的山路,每走一步都有那么多的新奇,卻又總是會(huì )與挫折不期而遇!可雖“行路難”,但成熟讓我們堅強起來(lái),讓我們沒(méi)有夸不過(guò)的障礙!跌倒了,爬起來(lái),拍拍身上的塵埃,又可以大步向前走!告別青蔥歲月,我們能飛得更高更遠!告別青蔥歲月,我學(xué)會(huì )了在該堅持時(shí)要堅強,不能肆無(wú)忌憚地任眼淚橫流,我懂得了在不該流淚時(shí)要笑迎生活,對于得失的思考,要變得寬容些……

  告別青蔥歲月,我走向熟,進(jìn)而我會(huì )揚起自信的帆,努力讓自己達到夢(mèng)想的彼岸,我會(huì )堅強不屈,笑對生活我將展翅高飛,向自己的理想一步步前進(jìn)!讓我們告別青蔥歲月吧,在成熟中開(kāi)始新的征程!讓成熟為我們的夢(mèng)想添上一鏟土實(shí)現夢(mèng)想,成就我們的未來(lái)!

告別作文 告別3

  現在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里,在這種情況下,我的心也跟著(zhù)時(shí)陰時(shí)晴。

  上完最后一堂課,只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌,把該帶走的帶走,背著(zhù)大包小包的和同學(xué)告別,最后在關(guān)上教室門(mén)之前,環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái),似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

  我關(guān)上了教室門(mén),隨著(zhù)“吱呀“的幾聲,在那一剎那間,我的心突然有一股尖銳的痛,忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘。

  慢慢地走下樓梯,我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí),數著(zhù)樓梯走進(jìn)教室的樣子,無(wú)知,單純,甚至幼稚。但隨著(zhù)一年又一年的過(guò)去,現在我已經(jīng)在四樓讀初三了,那樓梯也越數越長(cháng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道,我該和它們告別了。

  最后的一堂課,是和老師告別。

  最后一次考試,是和學(xué)業(yè)告別。

  最后一個(gè)人離開(kāi),是和同學(xué)告別。

  最后一個(gè)腳步,是和301告別。

  走在通往校門(mén)的小路上,我忘不了,昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了,昔日在這里傾心暢談的快樂(lè );忘不了,昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

  在這離別之際,我們依然別情依依,走一回校園的小路,數一回教室的.樓梯,心中蕩起了甜蜜的回憶。

  在這離別之際,我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ),看一眼校長(cháng)的白發(fā),摸一把老師的坐椅,腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠。

  當我的腳跨出校門(mén)的一瞬間,我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久,但也不是瞬間。

  雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比,是多么的微不足道,但對于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿(mǎn)足啊!

  再見(jiàn)了,我的朋友!

  再見(jiàn)了,我的老師!

  再見(jiàn)了,我的學(xué)校!

  再見(jiàn)了,我的初三!

告別作文 告別4

  童年對如今的我,真是一個(gè)夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。如今我已經(jīng)15歲了,卻還是活在童年的時(shí)代里,因為我天真,活潑;仡^想一想,時(shí)間可過(guò)得真快啊,真可謂光陰似箭,我也應該與童年告別了。

  長(cháng)大了的我們,要面對的是更多的挑戰,更重要的是,我們都已經(jīng)不是那個(gè)昔日穿梭在游樂(lè )場(chǎng)里的孩童。我們要面對的,是一個(gè)個(gè)不可預測的社會(huì )。形形色色的人,大大小小的誘惑,都已開(kāi)始慢慢進(jìn)入我那無(wú)知的心靈。原本純潔的童心,在那令人垂涎的誘惑下,開(kāi)始迷惑。剛剛走出童年,誘惑已讓童心變得寸步難行了。

  15歲的我,告別了童年,但還保留著(zhù)童心;15歲的我,告別了年少的幼稚,開(kāi)始追求成熟;15歲的我,告別了昔日陪伴我的玩具,開(kāi)始與習題集為伴;15歲的我,告別了曾經(jīng)寸步不離的電視機,而是靜靜坐著(zhù)書(shū)桌前;15歲的我,告別了往日9點(diǎn)的枕頭,迎來(lái)了11點(diǎn)的'星月相伴;15歲的我,告別了……

  告別了童年時(shí)代的幼稚,告別了童年時(shí)代的頑皮,告別了童年時(shí)代的懶惰,告別了童年時(shí)代的天真,告別了童年時(shí)代……然而童年時(shí)代有一件事讓我至今難以忘懷。

  記得四歲時(shí),第一次吃螃蟹,第一次看到螃蟹的腮,將其當成我最?lèi)?ài)的蛋白,一口吞下,一旁的的表哥笑得連肚子都痛了,卻仍故意板著(zhù)臉,唬我說(shuō):“這玩意不能吃,吃了會(huì )死人的!

  當時(shí)單純的我,一言不發(fā),走進(jìn)了臥室。堂哥以為沒(méi)有嚇住我,孰不知,單純的我,深信不疑自己就要死了,心里又怕,又放心不下心愛(ài)的玩具,在考慮如何分配玩具。直到現在,家里每次提到這件事,大家都會(huì )笑個(gè)不止。

  現在想想,童年的我,真是單純至極。

  告別童年,我告訴自己要堅強,告訴自己不能落淚,要用那淡淡的微笑和童年說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”,為童年畫(huà)上了一個(gè)句號!

告別作文 告別5

  百川東到海,明日復西歸?時(shí)間就像那滔滔的大海,日流不息,一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里,不停地挖掘“寶藏”,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我挖了許多“小寶藏”,于是,我便從幼稚的童年跨出,站在童年與青年的中間。告別了童年的一切,而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。

  “六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節日,是我們快樂(lè )的日子,那天我們同學(xué)與老師一起歡呼,一起享受,共同度過(guò)這美好的時(shí)光,也時(shí)刻存在腦海中。

  可今年的六一,我們在歡樂(lè )中有多出了一絲苦澀,因為它是我們最后的一個(gè)六一,那天我們雖然很快樂(lè ),參加游活動(dòng),有的參加夾著(zhù)籃球走路,比誰(shuí)跑得快,瞧!那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來(lái),旁邊的.同學(xué)都為他喝彩,最后他贏(yíng)了,得到勝利的果實(shí);而有的人去參加釣魚(yú),就是釣瓶子,比誰(shuí)細心,看那人眼睛瞪得比葡萄還大,兩對眼睛時(shí)刻望著(zhù)那瓶口;又有的人去猜對聯(lián),回答歷史問(wèn)題,那可是專(zhuān)為愛(ài)讀書(shū)的人設計的,但還弄出了許多笑話(huà):孫權的軍師——無(wú)(吳)用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門(mén)神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話(huà)一個(gè)接著(zhù)一個(gè),讓老師出乎意料,始料不及,笑得捂住叫肚疼,而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著(zhù)老師們,疑惑的雙眼看著(zhù)老師,心想老師為何哈哈大笑呢!

  在這歡樂(lè )的六一,也是人生中最后的六一,那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園,這天校園的開(kāi)心值最高,嘿!只可惜“夕陽(yáng)不限好,只是近黃昏”快樂(lè )的日子總是太短暫了。

  花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里,六個(gè)多春秋像一幅幅畫(huà)卷,個(gè)畫(huà)卷都充滿(mǎn)了人世間的酸、甜、苦、咸,都記載了哺育我們成長(cháng)的故事,都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過(guò)程,如:第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會(huì )

告別作文 告別6

  現在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里,在這種情況下,我的心也跟著(zhù)時(shí)陰時(shí)晴。

  上完最后一堂課,只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌,把該帶走的帶走,背著(zhù)大包小包的與同學(xué)告別,最后在關(guān)上教室門(mén)之前,環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái),似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

  我關(guān)上了教室門(mén),隨著(zhù)“吱呀“的幾聲,在那一剎那間,我的心突然有一股尖銳的痛,忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘。

  慢慢地走下樓梯,我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí),數著(zhù)樓梯走進(jìn)教室的樣子,無(wú)知,單純,甚至幼稚。但隨著(zhù)一年又一年的過(guò)去,現在我已經(jīng)在四樓讀初三了,那樓梯也越數越長(cháng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道,我該與它們告別了。

  最后的一堂課,是與老師告別。

  最后一次考試,是與學(xué)業(yè)告別。

  最后一個(gè)人離開(kāi),是與同學(xué)告別。

  最后一個(gè)腳步,是與301告別。

  走在通往校門(mén)的小路上,我忘不了,昔日在這里埋頭苦讀的'身影;忘不了,昔日在這里傾心暢談的快樂(lè );忘不了,昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

  在這離別之際,我們依然別情依依,走一回校園的小路,數一回教室的樓梯,心中蕩起了甜蜜的回憶。

  在這離別之際,我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ),看一眼校長(cháng)的白發(fā),摸一把老師的坐椅,腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠。

  當我的腳跨出校門(mén)的一瞬間,我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久,但也不是瞬間。

  雖然這初中三年跟高中三年與大學(xué)四年相比,是多么的微不足道,但對于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴與滿(mǎn)足啊!

  再見(jiàn)了,我的朋友!

  再見(jiàn)了,我的老師!

  再見(jiàn)了,我的學(xué)校!

告別作文 告別7

  城市,如今儼然已經(jīng)成為了擁擠、喧鬧等等的代名詞。今幸天有意顧我,給了我斷續的時(shí)間,告別城市,擁近自然。

  前不久,正適逢假期,我告別城市來(lái)到了草原。車(chē)行至壩上,我才真正的看到了草原,油綠的草地上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵。我有幸能與它親近,那草,是那么的柔軟,那么的嬌嫩,又是那么的頑強。躺在草地上,四周什么聲音都沒(méi)有,仰望著(zhù)藍天,只留下一片寂靜與空靈。

  我的耳朵從來(lái)沒(méi)有如此靜過(guò),以至于我以為自己已經(jīng)失聰了。在喧鬧的'城市中,哪有這般寧靜?如今,我闊別生活已久的城市,來(lái)到這片草原,得到了從未敢想過(guò)的寂靜。

  城市,再見(jiàn)。如此的空冥安靜,使得我不愿為你回頭。

  我們的目的地是錫林郭勒,可是一路走走停停,以至于黃昏時(shí)分還在草原中的公路上前行。車(chē)轉過(guò)一個(gè)彎,金黃的光透過(guò)窗子,照到了我。我急忙抬頭,大喊:“草原日落!停車(chē)!快停車(chē)!”車(chē)還未停穩,我便奔了下去,向著(zhù)太陽(yáng)的方向跑去。夕陽(yáng)把草原照的金黃,不遠處的蒙古包也染上了幾抹橙黃色。晚風(fēng)把我的衣服吹的嘩嘩亂響,我沒(méi)有在意,繼續跑。直到這一幕出現我才停住了——金黃的夕陽(yáng)染紅了天邊的白云,那圓盤(pán)又剛好與地平線(xiàn)相切,一切都變成了金黃色。

  我像一個(gè)被草原遺忘的孩子,坐在金黃的草地上,茫然不知所措。仰望天空,方才憶起我別了城市,來(lái)到此地。哪座城市有這般美景,又有哪座城市能令我不愿歸家?

  城市,我需要與你告別。雖然,因生活所迫,我必須回到你的懷抱。但是,如果有機會(huì ),我一定會(huì )離開(kāi)你,去擁抱自然,感受天地,體會(huì )我在城市中所見(jiàn)不到的一切。

  如果可以與你道別,我希望不與你長(cháng)談,即刻動(dòng)身,離開(kāi)你的喧鬧擁擠。我愿隱居山水之間,誓與浮名散,就算我的生活十分拘謹落后,我也不會(huì )為你回頭。如果分別要加一個(gè)期限的話(huà),我希望是,forever。

告別作文 告別8

  起風(fēng)了。

  淡淡的蕭瑟的秋風(fēng),吹醒了校園中沉睡了冬春夏三季的老桂樹(shù),吹醒了因熬夜補作業(yè)而昏昏沉沉的我。又一陣涼意逼人的秋風(fēng),將一股若隱若現的桂花

  香送到我身邊,我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。

  一下課我就沖到走廊邊,肆意地呼吸著(zhù)丹桂散發(fā)的芬芳。桂花仍欲開(kāi)未開(kāi),那嫩黃、鵝黃、金黃、橘黃的一點(diǎn)點(diǎn)錦重重地綴在枝丫上,隱藏在嫩綠、淺綠、草綠、深綠的一片片間。

  幾時(shí)未曾聞得這般醉人的桂花了!只是這一幕似曾相識似的,仿佛……

  那時(shí)你我只是不諳世事的孩童,尚沉浸在剛換了新校舍的喜悅之中。

  依舊是一個(gè)秋高氣爽的`毫不起眼的日子,小學(xué)的桂樹(shù)靜靜地開(kāi)花了,那幾株桂樹(shù)就在我們班窗下,不遺余力地散發(fā)著(zhù)香味,試圖勾引我們的注意力。一開(kāi)窗香氣就順著(zhù)墻爬上來(lái),鉆進(jìn)二樓的教室,鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。

  秋風(fēng)起兮桂香飄四方,在那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里,我們都干了些什么呢?那個(gè)在小山丘上教我唱歌的詩(shī)怡呢?那個(gè)在大花壇里幫我捉螞蚱的瀾兒呢?那個(gè)在老桂樹(shù)下偷采花蕊的瑤瑤呢?

  為什么我總會(huì )在這悲涼的秋天想起你們?你們的一顰一笑一舉一動(dòng)像這吹個(gè)不停刮個(gè)沒(méi)完的秋風(fēng),侵入我的身體,侵入我的每一寸肌膚。

  依稀記得畢業(yè)典禮上,除了英語(yǔ)老師帶著(zhù)我們唱了一首歌,再無(wú)其他。沒(méi)有揮淚而別的感傷,沒(méi)有依依不舍的留戀,就連畢業(yè)前認真填寫(xiě)的同學(xué)錄也不知去向。一切的一切仿佛空氣里的水分,在那個(gè)炙熱的夏天蒸發(fā)得一干二凈。亙古不變的,只有你們的甜美的聲音,燦爛的笑臉,和發(fā)生在那個(gè)秋天的一幕幕。

  如今秋風(fēng)又起,又一次的告別在即,我們卻誰(shuí)都不言語(yǔ),機械地低著(zhù)頭刷題。我是否又將失去你們,我的朋友?而我麻木的心能否再裝下一個(gè)秋天和一段依依惜別,以便在明年、在下一次告別時(shí)惦念?

  可嘆我只能“卻道天涼好個(gè)秋”,獨自潸然淚下!

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