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西游記作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的西游記作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
西游記作文 篇1
《西游記》這部長(cháng)篇小說(shuō)是明代小說(shuō)家吳承恩所寫(xiě)。吳承恩,字汝忠,號射陽(yáng)山人。祖籍江蘇漣水人,后徒淮安山陽(yáng)(今江蘇淮安)。他出身于一個(gè)世代書(shū)香而敗落為小商人的家庭。雖身為商人,卻喜歡研讀群籍,六經(jīng)諸子百家,莫不觀(guān)覽。他好奇聞,閱讀了大量的野言稗史,受到民間文學(xué)的積極影響;又喜讀“善摩寫(xiě)情物”的唐人《傳奇》,從中汲取營(yíng)養。這些閱讀對《西游記》的創(chuàng )作有著(zhù)十分重要的.意義。
《西游記》無(wú)疑是中國最偉大的一部神話(huà)小說(shuō),充滿(mǎn)了濃郁、奇麗的浪漫主義色彩,創(chuàng )造出了一個(gè)光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界。
孫悟空是《西游記》中最光彩照人的形象。他是東勝神州花果山頂上的一塊仙石,受天地精華而化作石猴。他因為幫助眾猴找到安身之處,而被稱(chēng)作美猴王。一日,他因不能與天地同壽,而去拜師學(xué)藝,從此便有了個(gè)法名——孫悟空。孫悟空回到花果山后,去龍宮取來(lái)金箍棒,去閻王那兒銷(xiāo)了自己的名號。龍王和閻王都去天上告狀,面對這樣一個(gè)“潑猴”,玉帝選擇降服他,便封他為“弼馬溫”,誰(shuí)知他卻因官職太小打回花果山。后被二郎神抓住,被太上老君放進(jìn)煉丹爐。沒(méi)想到孫悟空又逃出來(lái)了,卻逃不過(guò)五指山,被如來(lái)佛祖壓了五百年。最后被去西天的取經(jīng)人所救,路遇小白龍、豬悟能、沙悟凈等人,一起保護唐僧取經(jīng),經(jīng)歷九九八十一難后取得真經(jīng),修得正果。
西游記作文 篇2
《西游記》乃是中國的四大名著(zhù)之一,作者是吳承恩,是我們中國文學(xué)中的精華,它是一部?jì)?yōu)秀的神魔小說(shuō),也是一部群眾創(chuàng )作和文人創(chuàng )作相結合的作品。
唐僧師徒四人,在西天取經(jīng)的路途中,遇到了各種的妖魔鬼怪,遇到的困難更是數不勝數,但他們以頑強的斗志,永不言敗,不服輸的精神克服了一次又一次的困難,化解了一個(gè)又一的難題,每一個(gè)片段都牽引著(zhù)我,令我仿佛也在西天取經(jīng)的途中,就在唐僧師徒四人的旁邊,與他們一起經(jīng)歷各種磨難。最后,他們歷經(jīng)了九九八十一難,終于到天竺取得真經(jīng)。
這個(gè)電視劇,使我受益匪淺,它讓我懂得了,不管遇到什么困難都要勇敢的去克服,而不應該逃避,要學(xué)會(huì )去面對。要擁有頑強的斗志和永不言敗,不服輸的'精神。用自己的方法去解決各種困難。遇事不慌不忙,沉著(zhù)冷靜,善于思考,克服困難。想做成一件事,往往不是一帆風(fēng)順的,總會(huì )遇到挫折和困難,因此我們要學(xué)著(zhù)勇敢,要有一顆執著(zhù)的心,不斷努力奮斗,只有這樣最終才能取得成功。
西游記作文 篇3
自從唐僧師徒西天取經(jīng)歸來(lái),唐僧師徒四人各自回到各自的住處,孫悟空又回到了花果山,但是,當他回到了花果山的時(shí)候,他驚奇地發(fā)現,里面的猴子們都不認識他了,這到底是怎么回事呢?
原來(lái)在孫悟空保唐僧取經(jīng)的路上,牛魔王把猴子們消除了記憶,猴子們都不認識孫悟空了,于是孫悟空駕著(zhù)云朵來(lái)到了牛魔王的`住處,到了牛魔王的住處,牛魔王一見(jiàn)到是他,趕緊迎上去:“老兄啊,你怎來(lái)啦?”孫悟空笑了笑:“老兄,你可知道我洞里的猴子為何會(huì )沒(méi)了記憶?”牛魔王明知故問(wèn):“老兄,這是為難我呀,我也不知!”孫悟空又笑了笑說(shuō):“那你可知我自從西天取經(jīng)歸來(lái)就被封為了戰斗圣佛?”牛魔王緊張了,出了一身冷汗,趕緊道歉:“老兄,對不起,我只是看你離開(kāi)了花果山水簾洞,想試探試探你。請你原諒我吧,如今你將這丹藥拿去,便可以恢復猴子們的記憶!迸D跻贿呎f(shuō),一邊遞出一個(gè)瓶子,交給孫悟空,孫悟空趕緊駕著(zhù)筋斗云,回到了花果山水簾洞,將丹藥給猴子們吃了,猴子們一看是孫悟空回來(lái)了,大聲喊道:“是大王,大王回來(lái)了!”猴子們趕快排好隊伍,給孫悟空拿上上好的水果。孫悟空心滿(mǎn)意足的笑了,心里默默的想:既然我是你們的大王,那么我就要守護好自己的子民,你們安好就行。
自此以后,孫悟空再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)花果山水簾洞。
西游記作文 篇4
最近我讀了一本好書(shū)名叫《西游記》!段饔斡洝肥俏覈乃拇竺(zhù)之一,里面講述了神通廣大的孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐三藏到西天取經(jīng)的故事。
西游記的故事我其實(shí)早就接觸過(guò),無(wú)論是電視連續劇還是動(dòng)畫(huà)片我都非常愛(ài)看,所以這次的故事書(shū)我也看的非常認真。其中我最喜歡的就是孫悟空,他非常地厲害,在太上老君的煉丹爐煉了七七四十九天,煉出了火眼金睛。結果孫悟空大鬧天宮被如來(lái)壓在五指山下五百年,最后唐僧救了他,孫悟空用生命保護唐僧去西天取經(jīng),與豬八戒、沙和尚一起降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,最后取得真經(jīng),“功夫不負有心人”這句話(huà)再合適不過(guò)了,說(shuō)明做任何事情只要有堅持到底的決心,有不怕困難的毅力都可以成功。
由此我也想到了我的學(xué)習,在學(xué)校也有這樣的人,有的`人像好吃懶做的豬八戒,做什么事都是馬馬虎虎的,跑起來(lái)很慢,有的像沙悟凈,誠懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí),有的像孫悟空足智多謀、活靈活現,有的人像唐三藏,善良,不放棄不氣餒,我覺(jué)得在學(xué)習上一定要有孫悟空的聰明,沙悟凈的踏實(shí)再加上唐僧的毅力一定能學(xué)有所成。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)《西游記》帶給我的不再是幻想,它教會(huì )我如何善良、寬容,互幫互助的精神與面對困難的勇氣,包括百折不饒的意志力。
吳承恩用他超凡的想象力編織了一個(gè)曲折離奇的夢(mèng)--《西游記》,也給我創(chuàng )造了一個(gè)永不服輸、堅持向上的夢(mèng)!
西游記作文 篇5
《西游記》,至今日其身份不僅是四大名著(zhù)之一,也是每個(gè)中國人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知,再讀西游記,我們深思的應是其思想內容。
在我看來(lái),識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象,孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內核的,其余的且只算作外延。
談起孫悟空,最先提的既是其“勇”。這一“勇”字,外則表現為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽;內則表現了全書(shū)的`至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷,這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)代表無(wú)上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象,已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節不僅出彩在精彩的現場(chǎng)描寫(xiě),更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無(wú)遺。
說(shuō)罷悟空的“勇”,接著(zhù)便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到,五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng),這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢?在其塑造者——吳承恩身上可得到此問(wèn)題的答案,此是后話(huà)。
如此,我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代,這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。
西游記作文 篇6
提起《西游記》中豬八戒,人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”,“損人利己、見(jiàn)利忘義”等不好聽(tīng)的詞匯聯(lián)系在一起。的確,豬八戒也干過(guò)“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節中他的這一特點(diǎn)表現得最為突出。你看他為了自己的利益,總是在一次次地原諒自己的貪婪,最后掉進(jìn)自己設置的'陷阱里。但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上,雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng),卻也立下了不少戰功。你看他在智取芭蕉扇、四探無(wú)底洞、大戰盤(pán)絲洞中,真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒,是吳老先生筆下的一個(gè)戲劇性人物,雖然有著(zhù)許多的缺點(diǎn),而我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他的丑陋和厭惡。相反地,在他的這些缺點(diǎn)背后,透露出來(lái)的憨厚老實(shí)富有人情味的一面,卻給我們留下了深刻的印象。正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)他是一個(gè)“充滿(mǎn)人欲的藝術(shù)形象”.豬八戒,讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。
西游記作文 篇7
去年暑假,我有幸和爸爸媽媽來(lái)到了姑媽家,并和表弟進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。
在姑媽家里,我看了不少圖書(shū),尤其是《三國演義》這本書(shū)給我留下了深刻的印象,我至今還記憶猶新。表弟則一天到晚看他的《西游記》,不時(shí)還給我比劃比劃。過(guò)不了多久,天有些冷了,看書(shū)已沒(méi)有意思了,于是我便萌發(fā)起在被窩里看電視《三國演義》的念頭了,沒(méi)想到才看一天,表弟也來(lái)爭著(zhù)看他的《西游記》。就這樣,一場(chǎng)戰斗便開(kāi)始了。
起初我占上風(fēng),因為我是客人,姑媽總是讓著(zhù)我,于是我便放心大膽地看了起來(lái)。表弟沒(méi)能看到他喜歡看的電視,居然使出“苦肉計”,用幾滴水沾在臉上,帶著(zhù)哭腔向我的爸爸媽媽告狀,老爸知道后立即叫我到他那兒去,把我訓斥了一頓。我不服氣,就決定和表弟進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
比賽的內容是:各自說(shuō)出自己喜歡看的電視或書(shū)籍的好處,對人的益處,再由兩位裁判媽媽和姑媽進(jìn)行評分,老爸當總裁判,負責進(jìn)行總體評分,分最高者為勝者,勝者可掌握遙控器。
比賽開(kāi)始了,我胸有成竹地說(shuō):“《三國演義》記載了三國鼎立時(shí)期的軍事戰況,作為一名五年級的學(xué)生,就應該了解歷史知識、歷史文化,這對我們是有好處的`!
表弟沉著(zhù)應戰,說(shuō):“《西游記》雖是神話(huà)小說(shuō),但可以讓人們學(xué)到唐僧的仁慈,孫悟空的勇猛……”
我接著(zhù)說(shuō):“《三國演義》還可以讓我們學(xué)到諸葛亮的神機妙算、趙云的勇敢、司馬懿的機智和魯肅的忠厚老實(shí)……”
表弟瞪著(zhù)我說(shuō):“《西游記》寫(xiě)了唐僧師徒四人揚善罰惡、歷經(jīng)艱險才取得真經(jīng),造福百姓的事。難道我們不應該學(xué)習他們的精神嗎?”
……
“停,時(shí)間到,現在由兩位裁判宣讀各自的結論!”
“龍凱50分!”
“周周50分!”
“現在總裁判宣布,平手!”
《三國演義》vs《西游記》的結果是平手!
西游記作文 篇8
西游記的作者是明代的吳承恩,西游記講述了:孫悟空出世后,和豬八戒,沙和尚一起陪同唐僧去西天取經(jīng)的故事。
在《西游記》中,他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得正果,但他們四人的性格各不相同。
唐僧是一個(gè)善良虔誠的苦唐僧,不辭勞苦,不畏艱險,但又昏庸頑固,是非不分,正因為唐僧的這種性情,才會(huì )使得他經(jīng)常容易被妖怪蒙騙,容易被妖怪抓走,使得徒兒們次次心驚膽戰。取經(jīng)后被封為“旃檀功德佛”。
則大師兄孫悟空是一個(gè)封建社會(huì )的叛逆者和反抗者,好動(dòng),頑皮,武藝高強,勇敢機智,嫉惡如仇,但又濫殺無(wú)辜,寧錯殺一千,不放過(guò)一個(gè)。正因為孫悟空的`這種性格,才會(huì )使得他經(jīng)常被師傅——唐僧以濫殺無(wú)辜的罪名,施已緊箍咒的懲罰。取經(jīng)后被封為“斗戰勝佛”。(孫悟空是吳承恩的影子,雖然相貌不同,但脾氣秉性相同)。
二師兄豬八戒是一個(gè)憨厚淳樸,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰勇敢,不畏妖魔,有小生產(chǎn)者,小市民的意識特點(diǎn)。正因為豬八戒的這種性情,才會(huì )使得他在女兒國賴(lài)著(zhù)不想走,被大師兄和師傅批評的見(jiàn)不得人。取經(jīng)后被封為“凈壇使者”。
三師弟沙僧——沙和尚是一個(gè)憨厚老成,任勞任怨,忠心不二,正因為沙僧的這種性情,才會(huì )使得他再取經(jīng)途中,不再給唐僧添加除了孫悟空和豬八戒所造出麻煩以外的麻煩。取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。
我覺(jué)得《西游記》作者借助了神話(huà)人物和神話(huà)故事,來(lái)抒發(fā)自己對現實(shí)的不滿(mǎn)和渴望改變現實(shí)的愿望,折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治思想。將善意的嘲笑,,辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地相結合,開(kāi)啟了神魔長(cháng)篇章回小說(shuō)的新門(mén)類(lèi),這一特點(diǎn),直接影響著(zhù)諷刺小說(shuō)的發(fā)展,《西游記》是古代長(cháng)篇小說(shuō)浪漫主義的高峰。
燦爛陽(yáng)光豬八戒,百變后頭孫悟空,憨厚老成沙和尚,阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路,除妖斗魔顯真功,若問(wèn)事誰(shuí)普此畫(huà),淮安才子吳承恩。
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