幼兒園元宵節活動(dòng)方案(匯編14篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園元宵節活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指導語(yǔ)：
�、龠@些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?
�、诮衲甑脑�，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題:歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的`形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)
活動(dòng)內容:
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè ):賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會(huì ):賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂(lè ):鬧花燈
社會(huì ):我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準備
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3.音樂(lè )《喜洋洋》等。
4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的`到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好?
2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來(lái)歷。
幼兒園正月十五元宵節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會(huì )到節日的熱鬧與快樂(lè )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂各班教室
三、活動(dòng)時(shí)間
正月十五下午16:00開(kāi)始
四、活動(dòng)組織
校文體中心
五、參加人員
校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生
六、活動(dòng)安排及布置
1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節聯(lián)歡
2、校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎
3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動(dòng)所需材料準備好獎品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機獎勵蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。
4、配置節日音樂(lè )并拍照留念
七、活動(dòng)所需材料
1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓)(食堂準備)
2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準備)
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
控制在1000元以?xún)?/p>
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇3
[活動(dòng)時(shí)間]xx年xx月xx日上午10點(diǎn)
[活動(dòng)地點(diǎn)]大三班教室
[活動(dòng)主持]xxx
[活動(dòng)對象]全體幼兒
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
[活動(dòng)準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）
�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液�！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好？
二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友
下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來(lái)歷
三、小朋友們看，今天x老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）
問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
四、大家先不要著(zhù)急做誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？
�。ò阉髨A了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料
大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂(lè )喜洋洋）
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的'元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )！
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇4
主題活動(dòng)：
《熱鬧的元宵節》
——以民族節日為主題的活動(dòng)
一、主題的來(lái)源：
教育活動(dòng)的內容來(lái)源于生活，生活中的節日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日，每逢元宵節，全國各地的人們會(huì )以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節日，從而體現了我國民族文化的博大精深�！毒V要》中一直強調要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學(xué)內容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節”剛剛過(guò)去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎之上，試圖通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒對祖國的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進(jìn)一步的認識和體會(huì )。本主題設計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感知元宵節的歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，培養幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
二、主題教育目標的預設
�。�、情感目標：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗元宵節的快樂(lè )，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
�。�、能力目標：通過(guò)故事、兒歌、手工制作、組織觀(guān)燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節日歡樂(lè )，感知傳統文化的豐富內涵。
�。�、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節，以及元宵節的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。
�。�、技能目標：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節日的喜悅心情，培養幼兒對民族文化和傳統藝術(shù)的.情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動(dòng)墻——收集
各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節的照片、畫(huà)報、簡(jiǎn)報、謎語(yǔ)等。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)幼
四、主題活動(dòng)的預設內容
活動(dòng)一：談話(huà)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》
活動(dòng)目標：引導幼兒回憶過(guò)年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《新年好》
2、教師引導提出問(wèn)題：請幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節過(guò)后又長(cháng)大了一歲，在各方面應有很大的進(jìn)步。
活動(dòng)二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》
活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞故事，讓幼兒了解元宵節的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗。
2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達及理解能力。
活動(dòng)準備:PPT圖片、故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
1、啟發(fā)談話(huà)：過(guò)完春節后緊接著(zhù)又過(guò)了一個(gè)什么節日？引出故事內容。并提問(wèn)：聽(tīng)完故事你想到了什么？
2、邊看圖邊聽(tīng)故事。
3、教師提問(wèn)進(jìn)一步加深幼兒對故事內容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復述故事。
活動(dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》
活動(dòng)目標：
1、知道正月十五元宵節是我國的傳統節日。
2、了解元宵節吃元宵、觀(guān)花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習慣。
活動(dòng)準備：錄象片：元宵節的熱鬧情景。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒觀(guān)看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)多種形式學(xué)習兒歌，體會(huì )民間兒歌的特色。
活動(dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2、感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象
時(shí)間：20xx年2月25日下午
地點(diǎn)：箐箐園教室
對象：全體箐箐園小朋友、老師
三、活動(dòng)準備
1、糯米粉、湯圓餡兒
2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾
四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程
1、教師講解關(guān)于元宵節的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節。
2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項。
3、包湯圓環(huán)節（音樂(lè )）
�。�1）教師講解包湯圓的過(guò)程。
�。�2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
�。�3）組織幼兒參觀(guān)彼此的湯圓作品。
4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。
5、共同分享食物
6、清理活動(dòng)場(chǎng)地
五、注意事項
1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
2、注意食物的衛生和安全。
活動(dòng)五：歌表演《賣(mài)湯圓》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。
2、注意唱準附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì )聽(tīng)前奏、間奏。
3、積極創(chuàng )編動(dòng)作，感受表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：元宵、歌曲錄音帶，設小二哥賣(mài)湯圓的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)看情景表演：小二哥賣(mài)湯圓，引出故事內容。
2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣(mài)湯圓。
3、范唱歌曲。
4、分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導幼兒多次練習。
5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。
活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過(guò)節的熱鬧氣氛。
2、為幼兒提供繪畫(huà)、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。
3、在游戲活動(dòng)中，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：廢舊毛線(xiàn)、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等�；顒�(dòng)過(guò)程:
1、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景
2、引導幼兒回憶元宵節放煙花的歡樂(lè )氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫(huà)工具或材料，繪畫(huà)制作煙花爆竹。
4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當的指導和肯定性的鼓勵。
活動(dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì )》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力并分享別人創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》
活動(dòng)目標：通過(guò)看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷�；顒�(dòng)準備：圖片、故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、邊看圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。
4、分組游戲。
活動(dòng)八：手工制作《燈籠》
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng )造的快樂(lè )和對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類(lèi)、形狀。
2、介紹制作材料，引導幼兒想象說(shuō)說(shuō)自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(cháng)及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)準備：
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)�；顒�(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的.彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統計謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的。生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過(guò)節的`熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區
三、活動(dòng)時(shí)間：
正月十五
四、活動(dòng)負責人：
××
五、參加人員：
各小區業(yè)主及公司員工
六、活動(dòng)安排及布置
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準備各種獎品。
3、配置節日音樂(lè )并拍照留念。
七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個(gè)等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
九、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標：
1、知道正月十五是元宵節，了解一些元宵習俗。
2、進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
材料準備：
1、花燈的圖片。
2、謎語(yǔ)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看花燈，引出主題
小朋友今天x老師帶來(lái)了很多花燈，我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)
二、知道元宵節及一些習俗
1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節
2、除了看花燈，元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
3、教師講解這些習俗的意義。
三、猜燈謎
師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害！
師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個(gè)紙折的小兔燈籠！
反思和建議：
正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。
活動(dòng)目標：
知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂(lè )伴奏帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )，樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述：我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的`材料，并示范制作方法。
�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。
�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。
(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年2月*日
三、活動(dòng)目標：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞多種多樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的來(lái)歷。
5. 與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準備：
1. 給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。
6. 準備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。
11. 班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的'燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節的來(lái)歷”為內容的展板。
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15. 選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂(lè )，幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區：展示“元宵節的來(lái)歷”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(cháng)選猜。
6. 舞龍區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長(cháng)休息。
8. 許愿區：
�、� 放置區域規則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，由家長(cháng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。
活動(dòng)詳細流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)幼兒憑邀請函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班班長(cháng)首先組織家長(cháng)、幼兒在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(cháng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(cháng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意幼兒安全。
五、家長(cháng)帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
1. 每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。
5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。
6. 采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。中大班主要采訪(fǎng)元宵節的來(lái)歷以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結束
參加完活動(dòng)的家長(cháng)可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負責教師加蓋的鼓勵印章�？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長(cháng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1. 家長(cháng)在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。
2. 家長(cháng)引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達能力。
3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻計劃和魚(yú)塘供養。
提示：
1. 如果當天天氣不好，可在班級內組織進(jìn)行，做好備案。
2. 需特別注意及時(shí)對已建魚(yú)塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪(fǎng)跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
二、活動(dòng)準備
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花燈
3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內，糯米小團，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、歡快的慶新年樂(lè )曲
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
吃湯圓
猜燈謎
放煙花
教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？
2、元宵是什么形狀的��？
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的'重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇10
主題設計意圖
元宵節，這個(gè)有著(zhù)兩千余年的傳統節日，在當今日新月異的信息時(shí)代，依然相當盛行。每年的元宵節，無(wú)論市、鎮、鄉村，還是社區街道，都要張燈結彩，觀(guān)燈游賞，煙火禮花當然必不可少。舞獅子、耍龍燈、猜燈謎、跑旱船、踩高蹺、打腰鼓、扭秧歌，年年表演，盛行不衰。元宵節，不愧為中國的狂歡節。
《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界的認識的另一種語(yǔ)言”。寒假開(kāi)學(xué)后，沉迷于節日氣息的孩子們，依然對熱熱鬧鬧的節日，香香甜甜的湯圓，大大小小的圣蟲(chóng)餑餑，黃里泛亮的屬相燈津津樂(lè )道。
孩子們在熱烈興奮與自由中爭相表達節日見(jiàn)聞，交流自己的感受與體驗，我們老師也被感染�！队變簣@教育指導綱要》指出：幼兒園應“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。
根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中加深幼兒對我國傳統節日“元宵節”的認識，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，感受元宵節的歡樂(lè )，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
主題活動(dòng)目標
1.能運用調查、討論、交流、親身體驗等多種途徑獲得元宵節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、慶祝方式等相關(guān)經(jīng)驗。
2.能自主選擇各種材料、方法、手段，創(chuàng )造性的表現民間藝術(shù)作品。運用不同的形式表達自己的感受與理解。
3.喜歡參與民俗活動(dòng)，樂(lè )意在主題活動(dòng)中感知、體驗民俗活動(dòng)的樂(lè )趣，進(jìn)一步感受團圓的意義。
4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
5.培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
區域活動(dòng)
第一周語(yǔ)言閱讀區
1.自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛(ài)吃的元宵》指導幼兒根據謎面說(shuō)出謎底，啟發(fā)幼兒自編謎語(yǔ)相互猜謎。
2.民間故事《年的傳說(shuō)》、《元宵節的由來(lái)》、《有關(guān)燈謎的故事》
科學(xué)發(fā)現區
1.自制民俗節日對對碰走迷宮、旅行棋、找不同等益智棋盤(pán)。
2. 沉浮小實(shí)驗，提供沉浮實(shí)驗所用材料。美工制作區
《福到了》提供“�！弊值膱D片、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)筆。
《熱鬧的元宵節》：提供畫(huà)紙、彩筆等。
《制作花燈》提供紙杯、繩子、小木棍、剪刀、膠水彩筆等。
《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作。音樂(lè )表現區
《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂(lè )《正月十五鬧花燈
音樂(lè )。布置元宵游園會(huì )場(chǎng)景，提供哪吒鬧海、魚(yú)童、唐僧師徒等花燈造型、視頻。
《猜燈謎》提供花燈、燈謎及禮品小太陽(yáng)。
《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節日喜慶音樂(lè );鼓、鑼、彩綢、制作的'旱船等。
《剪紙》提供各種剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。
《中國龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤(pán)、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等。
《我設計的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫(huà)紙彩筆等。
音樂(lè )表現區
《元宵游園會(huì )》啟發(fā)幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片《光頭強》、《喜羊羊》等情節，幼兒模仿動(dòng)畫(huà)人物創(chuàng )造性的用肢體動(dòng)作表
現花燈造型。拼插建構區
好吃的元宵。提供小花片、報紙、各色彩紙、膠水、皺紋紙、雙面膠、透明膠帶等。
元宵舞龍。大花片、各色彩紙、膠水、皺紋紙、筷子雙面膠、穿好孔的礦泉水瓶、透明膠帶、細鐵絲、各色不干膠、報紙。
《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶。幼兒自己裝扮、化妝，跟著(zhù)音樂(lè )模仿呂劇、京劇，模仿青衣、花旦、水袖身段、臺步等動(dòng)作要領(lǐng)。
拼插建構區
花車(chē)、花燈。紙盒彩磚 成品實(shí)心積木塑料彩色積塑 雪花片 易拉罐等各種廢舊物品。
益智游戲區
比比誰(shuí)的元宵多。紙質(zhì)元宵、紅黃藍色數字卡片、題卡、雙面膠、元宵棋棋盤(pán)、骰子、棋子。
元宵棋。引導幼兒鞏固猜拳的方法，幼兒猜拳玩，鞏固對元宵的認識。
第二周語(yǔ)言閱讀區
兒歌《鬧元宵》。收集有關(guān)元宵節的照片、畫(huà)報、簡(jiǎn)報謎語(yǔ)，以及參觀(guān)燈展后拍攝的照片、音頻等。
科學(xué)發(fā)現區
拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖(每一塊拼圖背面寫(xiě)有 5 以?xún)葦档募訙p算式，得數相同的拼在一起，就是一個(gè)完整的花燈)。
美工制作區
《制作花車(chē)》提供大紙盒、彩筆、彩紙、剪刀、膠水膠帶等。
家長(cháng)社區活動(dòng)1.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參加本地的民俗活動(dòng)。如：山會(huì )、花燈會(huì )、秧歌會(huì )、集市等和幼兒交流元宵節的故事，向幼兒介紹有關(guān)元宵節的來(lái)歷、慶典。2.收集燈謎內容，參與親子猜燈謎活動(dòng)。3.請家長(cháng)和幼兒一起制作彩車(chē)、花燈、彩扇、屬相燈，積極參與親子活動(dòng)。4.邀請參加元宵拍賣(mài)會(huì )。引導幼兒認識人民幣(元、角、分)。5.請家長(cháng)參與組織幼兒觀(guān)察集市上慶賀元宵節(扭秧歌、舞龍) 的場(chǎng)面。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)意圖：
賞花燈是元宵節傳統的慶�；顒�(dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱烈的氣氛，培養幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份展開(kāi)親子制作花燈比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、在親子制作中，創(chuàng )造幼兒及家長(cháng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng )造思惟。
2、感受我國元宵節的喜慶與熱烈的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。
3、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養愛(ài)故鄉的思想情感。
三、活動(dòng)要求：
1、參評的花燈一定要是幼兒、家長(cháng)共同搜集材料親手制作的.，能充分體現出家園的美好氛圍。
2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長(cháng)可選用各類(lèi)紙盒(如焰花盒)、可樂(lè )瓶、易拉罐、光盤(pán)、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長(cháng)與幼兒的想象力與創(chuàng )造力，鼓勵家長(cháng)與幼兒原創(chuàng )作品的產(chǎn)生。
3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。
四、參加對象與評比日期：
參加對象：班級全體幼兒及家長(cháng)
評比日期：20xx年2月xx日-20xx年2月x日
五、比賽方式與作品規格：
1、情勢不拘，自由創(chuàng )作，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。
六、所設獎項：優(yōu)越獎、創(chuàng )意獎。
七、評比規則：
1、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品。
2、創(chuàng )意獎：由班內的三位老師選出12件作品。
八、頒獎情勢：
得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領(lǐng)取獎狀。
九、評審委員：
班級三位老師。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月x到x日。
三、活動(dòng)準備：
花燈制作的.各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)形式：
以班為單位開(kāi)展相關(guān)的慶�；顒�(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排
x日：各班制作花燈。
x日：
8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習俗。
9：45—10：30 各班包湯圓。
3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇13
參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1。參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
�。�2）自由結伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的.燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)全園主題會(huì )，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì )的準備和慶�；顒�(dòng)，大膽表達自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.張貼海報，邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5.自制、品嘗元宵的'各種材料和工具。
活動(dòng)程序：
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎?dòng)變侯C獎。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
1、謎語(yǔ)題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語(yǔ))
謎語(yǔ)解析及答案：破落戶(hù)，謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難�！拔萋笨邸捌茟�(hù)”，“雨”指“下雨”，扣“落”。
2、謎語(yǔ)題目：疑是地上霜(三字口語(yǔ))
謎語(yǔ)解析及答案：不明白，該詩(shī)句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。
3、謎語(yǔ)題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)
謎語(yǔ)解析及答案：小葉增生，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見(jiàn)其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^(guò)程。
4、謎語(yǔ)題目：在家靠父母(打一離合字)
謎語(yǔ)解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。
5、謎語(yǔ)題目：怒不可遏(打一天文用語(yǔ))
謎語(yǔ)解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。
6、謎語(yǔ)題目：一心要當射箭手(打一成語(yǔ))
謎語(yǔ)解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以...為志”。該成語(yǔ)指發(fā)誓立志，決不改變。
7、謎語(yǔ)題目：禾(打一歌名)
謎語(yǔ)解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。
8、謎語(yǔ)題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)
謎語(yǔ)解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡(jiǎn)稱(chēng)“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區的最北端省份，省會(huì )設于濟南。
莖兒許多根，果子泥里存，沒(méi)花也沒(méi)葉，沒(méi)枝也沒(méi)根。(打一植物)荸薺
紅線(xiàn)吊綠球，吊上樹(shù)梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來(lái)偷。(打一植物)獼猴桃
陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。(打一植物)菊花
狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥，滋補健身價(jià)值高。(打一植物)靈芝
一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿(mǎn)小雞蛋，又有紅來(lái)又有綠，既好吃來(lái)又好看。(打一植物)棗樹(shù)
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