感恩老師的故事

有關(guān)感恩老師的故事

有關(guān)感恩老師的故事1

　　孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯�？桌戏蜃訉�(shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺(jué)，想以此來(lái)忘卻饑餓�？鬃拥拇蟮茏宇伝匾�(jiàn)老師餓得很，心中十分憂(yōu)傷，心想，老師上了年紀，怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒(méi)有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來(lái)，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì )兒，飯就熟了�？追蜃舆@時(shí)剛好醒來(lái)，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來(lái)探看。剛一跨出房門(mén)。就看見(jiàn)顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送�？鬃佑指吲d又生氣：高興的'是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無(wú)禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說(shuō)：“今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進(jìn)食�！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥�(lái)，說(shuō)：“剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家�！鳖伝匾话褜⒛峭朊罪垔Z了回去，連忙說(shuō)：“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來(lái)祭奠!”孔夫子故作不解地問(wèn)道：“為何說(shuō)它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來(lái)，我把上面沾有炭灰的飯抓來(lái)吃了。這掉過(guò)炭灰的米飯怎能用來(lái)祭奠呢”孔夫子聽(tīng)了顏回的話(huà)，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。

有關(guān)感恩老師的故事2

　　那一年我十四歲，上初中三年級。那一年的教師節是周一，因為學(xué)校有活動(dòng)，怕遲到的我一大早就匆匆忙忙往學(xué)校趕，西北的天亮得慢，那一天霧特別大，大老遠就看到校門(mén)口圍著(zhù)一大群人，天生愛(ài)看熱鬧的我立刻加快了腳步，一溜小跑地過(guò)去，學(xué)生們早就圍的里三層外三層，我又抻脖子又踮腳，隱隱約約看到兩個(gè)衣衫襤縷的乞丐，霧水濕透了他們單薄的衣衫，凍的瑟瑟發(fā)抖，但是高一些的那個(gè)胸前卻緊緊抱著(zhù)一個(gè)裹了好幾層塑料紙的四四方方的布包。高個(gè)兒的大約二十上下，一言不發(fā)面露愧色地站著(zhù)，低個(gè)兒的年齡和我差不多，長(cháng)得很瘦弱，一雙眼睛怯怯地望著(zhù)大家。周?chē)�的學(xué)生嘰嘰喳喳，不一會(huì )兒就明白是怎么回事了。原來(lái)周六的時(shí)候他們就來(lái)過(guò)，說(shuō)有事要找學(xué)校的負責人，但是門(mén)衛沒(méi)讓他們進(jìn)，沒(méi)想到今天一大早竟發(fā)現他們蜷縮在校門(mén)口，看樣子是在這兒守了兩天了。門(mén)衛看他們可憐，就去找校保衛室的人去了，不大一會(huì )兒保衛室就來(lái)人把他們帶走了，同學(xué)們也哄的一聲作鳥(niǎo)獸散了。

　　早操的時(shí)候就已經(jīng)有人得到確切消息了，原來(lái)他們竟然是一所小學(xué)的兩位老師！他們是到山下來(lái)買(mǎi)課本的。

　　這怎么可能？

　　“怎么不可能？學(xué)校已經(jīng)抽了幾個(gè)高年級的學(xué)生去幫忙搬運桌椅去了�！蹦菐讉�(gè)小靈通說(shuō)。

　　搬運桌椅？

　　我們原來(lái)就知道深山里的條件很苦，幾乎沒(méi)有學(xué)校，他們是來(lái)自幾十里外的關(guān)山腳下，姓王，是親兄弟，我們就姑且之為大王、小王吧。那兒原來(lái)沒(méi)有學(xué)校，以前有幾個(gè)知青曾在那里插隊，曾經(jīng)開(kāi)辟過(guò)一個(gè)教室，帶來(lái)過(guò)一些教材，給山里的孩子們上過(guò)課，大約有幾十個(gè)學(xué)生，大王老師就曾經(jīng)是知青們的學(xué)生。后來(lái)知青們都返城了，大王老師就擔當起教學(xué)的任務(wù)，一直堅持給山里的孩子們上課，后來(lái)他的弟弟漸漸也開(kāi)始能幫助他教低年級的學(xué)生。知青們帶來(lái)的教材用了很多年，聽(tīng)說(shuō)教材都變了，大王老師決定用積攢的錢(qián)下山給孩子們買(mǎi)新課本，然而就在他出發(fā)的頭一天，山中刮了一場(chǎng)大風(fēng)，把教室里的課桌桌面刮跑了。所謂的課桌，實(shí)際就是幾塊木板用繩子固定到了兩頭的石頭上，學(xué)生們只能站著(zhù)聽(tīng)講。大王老師就帶著(zhù)自己的弟弟一起背著(zhù)三天的干糧從深山中跋涉而來(lái)，在書(shū)店買(mǎi)了新書(shū)本后怕被霧打濕層層密封起來(lái)。在經(jīng)過(guò)一中門(mén)前的時(shí)候，看到學(xué)校非常氣派，就想找一找校長(cháng)，能不能支援他們一些舊課桌和舊書(shū)、舊作業(yè)之類(lèi)的。他們已經(jīng)整整一天一夜沒(méi)有吃東西了，錢(qián)被用來(lái)買(mǎi)書(shū)外還買(mǎi)了一盒廉價(jià)的香煙訕笑著(zhù)遞給校長(cháng)，校長(cháng)很辛酸地擋住了。

　　他們站在樓道里，看著(zhù)學(xué)校張貼的標語(yǔ)：教師節快樂(lè )，吃驚地睜大眼睛，因為他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節日。

　　后來(lái)，我們有很多問(wèn)題問(wèn)班主任：他們?yōu)槭裁床蝗ソ逃�局請求援助�?/p>

　　班主任說(shuō)：“他們是一所不在編的.學(xué)校，教育局沒(méi)有備案，沒(méi)辦法撥給經(jīng)費�！币簿褪钦f(shuō)：大王和小王老師是純粹地在義務(wù)奉獻！可是，他們卻跋山涉水，豪無(wú)怨言。他們因為我們學(xué)校支援的桌椅、課外書(shū)、作業(yè)本等感激涕零，我們學(xué)校后來(lái)派一輛車(chē)把支援的東西送去，然而因為山路陡不得不想把援品舍棄，但是他們卻背著(zhù)沉重的負擔一遍遍地翻山越嶺把東西全運回去。因為他們背的是責任和希望。后來(lái)，有人到了那所不能稱(chēng)之為學(xué)校的學(xué)校，卻發(fā)現，破舊不堪的教室前竟然飄蕩著(zhù)一張用綢面床單改制的五星紅旗！

　　從那發(fā)后，每年我們學(xué)校都會(huì )派幾個(gè)老師和學(xué)生去支教，第二年差一點(diǎn)排上了我，不過(guò)，因為要參加中考只好放棄了。小王老師在他自學(xué)完小學(xué)課程后就到了一中去上中學(xué)，學(xué)習很刻苦而且成績(jì)非常好。

　　在我上大學(xué)的第二年，還聽(tīng)到過(guò)關(guān)于他們的故事：小王老師考上了北農大（一說(shuō)西北師大），但就在快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大王老師因為送學(xué)生回家太晚，天黑看不清路不留心從懸崖上摔下去跌斷了腿。小王老師猶豫了很久，最終還是撕碎了錄取通知書(shū)，永遠地留在山里做了一名不在編的小學(xué)老師，現在也不知道轉沒(méi)轉成民辦。許多年以后，我來(lái)到了故鄉山東，有關(guān)西北的故事還常常會(huì )在我的夢(mèng)中出現，每年教師節的時(shí)候都會(huì )情不自禁地想起，許多年以前蜷縮在中學(xué)門(mén)口那兩個(gè)衣衫單薄狀如乞丐的兩個(gè)普通老師，大王老師那瘦弱的身體、小王老師那雙怯怯的眼睛還會(huì )閃現在我的面前，但是從此卻就再也沒(méi)有了有關(guān)他們的消息。

　　這是我聽(tīng)到過(guò)的一首詩(shī)，我不知道作者是誰(shuí)，也許是小王老師寫(xiě)的：

　　沒(méi)有你的日子

　　可以想象

　　沒(méi)有你的日子

　　就沒(méi)有希望

　　沒(méi)有希望

　　就沒(méi)有力量

　　有了你的日子

　　可以想象

　　有了你的日子

　　就有了希望

　　有了希望

　　就有了力量

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