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獎勵大會(huì )發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的獎勵大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎勵大會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、大學(xué)生：
你們好！
我首先感謝領(lǐng)導對莘莘學(xué)子的大力支持，并對各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jì)表示誠摯的祝賀，同時(shí)對各位家長(cháng)通過(guò)辛勤的付出，給國家培養出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè )、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長(cháng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話(huà)：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺階，今后路還很長(cháng)，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報喜不報憂(yōu)，到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候實(shí)在瞞不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì )的問(wèn)題現在會(huì )了沒(méi)有？可以當時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì )認真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(cháng)。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠離家長(cháng)的管束，學(xué)習成績(jì)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我才知道學(xué)習狀況，當時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jì)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的'體質(zhì)，因為今后你別無(wú)選擇，只能回家一條路�！辈⑶颐總�(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農活真累，掙點(diǎn)錢(qián)太不容易了，我可要好好學(xué)習了�！睆拇艘院�，她的學(xué)習成績(jì)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jì)相對于她來(lái)說(shuō)很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì )的門(mén)檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛(ài)，培養出一名合格的大學(xué)生是我們家長(cháng)的責任。
最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(cháng)身體健康，幸�？鞓�(lè )！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿2
各位老師、全體同學(xué)們：
下午好！
在這“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯余暉”的季節里，莊浪二小隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期中考表彰大會(huì )。表彰半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習、生活中涌現出來(lái)的志向高遠、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱�，以�(xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，以本次大�?huì )為新的起點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)借此機會(huì )，我謹以學(xué)校的名義向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而默默耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
在過(guò)去的半學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強師德修養，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，悉心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因為老師的不懈努力，才換取了同學(xué)們今天的成績(jì)。我們始終堅信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。因此我們以“正校風(fēng)、嚴教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設為抓手，以“嚴明考風(fēng)考紀’為突破口，結合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規，加強教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的.努力，多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jì)，激勵大家發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！但成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小小休止符，既不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們馬上又將開(kāi)始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)
誠然，取得的成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)是我們每個(gè)人應該認真思考的問(wèn)題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們取得的成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)不能做井底之蛙�！巴顺雠＝羌�，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，要有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！
二、正確認識自身的不足
我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，為自己爭氣，為家長(cháng)爭光，為學(xué)校添彩。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習
古人云：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對于不懂的東西，向老師請教，向同學(xué)請教，要不恥下問(wèn)，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。二要勤奮。俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的先決條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上�！氨盔B(niǎo)先飛”就是這個(gè)道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個(gè)勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習、聽(tīng)講、鞏固，這是學(xué)習的核心，課堂是學(xué)習的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動(dòng)，上課積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績(jì)，是最好的佐證。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。有句話(huà)說(shuō)的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習亦然。我們要從暫時(shí)的喜悅中醒過(guò)來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。我堅信，你們的人生會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的成功而喝彩，學(xué)校會(huì )因為你們的成績(jì)而自豪，社會(huì )會(huì )因為你們的精彩而進(jìn)步！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩蠋焸�，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了二小美好的明天共同努力。
謝謝大家。
獎勵大會(huì )發(fā)言稿3
各位老師：
大家好！
我校三年學(xué)科競賽獲獎共946項，其中696項獲全國性的獎勵。獲得如此多的獎項很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學(xué)校表示感謝和祝賀。
一、學(xué)科競賽具體有重大的教育意義
學(xué)科競賽至少有三個(gè)方面的意義：
1、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的開(kāi)展。
學(xué)校是培養人的地方，對人的要求隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展越來(lái)越高�，F在提的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是新時(shí)代的要求，過(guò)去沒(méi)有，而創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競賽能夠成功，首先需要創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新完全不可能，要創(chuàng )新需要付出很多努力，要在實(shí)踐中培養。
2、推進(jìn)個(gè)性化教育的深化。
以獨創(chuàng )為特色的'創(chuàng )新思維是個(gè)性化思維；個(gè)性發(fā)展的核心是創(chuàng )造精神的發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢潛能才能找準自己的創(chuàng )新方向和創(chuàng )新點(diǎn)。
3、提升了學(xué)校的聲譽(yù)和同學(xué)們的自信。
xx學(xué)院獲得這么多大獎，提升了xx學(xué)院的聲譽(yù)。信息學(xué)部葉念渝老師指導的項目，全國150多所學(xué)校中，他們獲得特等獎，是全國第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺競爭，我們取得勝利，無(wú)形當中自信心得到提升。
二、特別要感謝一批老教師
老教師、青年教師，在學(xué)科競賽中都做出了貢獻。今天，特別要談?wù)劺辖處�。我們一批老教師從一開(kāi)始，支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神，教學(xué)科研能力，學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源，他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開(kāi)。他們總是說(shuō)欠了人情帳，因為要找人、找老師。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話(huà)“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的�！眡x學(xué)院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué)，教育教學(xué)沒(méi)有任何區別�？鬃邮敲褶k還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道�？鬃硬豢赡苁枪俎k。我們的區別是管理上，是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制。民辦學(xué)校是董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制。經(jīng)費來(lái)源我們主要靠學(xué)費，這個(gè)不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請退休下來(lái)的高水平的老師，這些老師的醫療、住房、退休金不用學(xué)校負責，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。
三、做好人生規劃和課程設計
我們今年起，從我開(kāi)始，我們每個(gè)老師和學(xué)生一人一規劃。以前我們學(xué)生做了，老師沒(méi)有做。我們老師也要規劃。
1、一人一規劃的意義。
一人一規劃是人的本性，是人就要規劃；一人一規劃是人的責任，明確方向，化復雜為簡(jiǎn)單。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，期待就是對學(xué)生的大愛(ài)，而規劃就是一種期待。就實(shí)力而言，有人提出五大軟實(shí)力：人生規劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習方法和公眾演說(shuō)。人生規劃是五大軟實(shí)力之首。
一人一規劃的總體要求是六個(gè)字，“自覺(jué)”、“科學(xué)”、“有效”。
規劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標的抽象與具體的關(guān)系；規劃和個(gè)性化教育的關(guān)系；制定和執行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規劃。
2、做好課程設計。
這次訪(fǎng)談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設計，非常好。課程設計要做好，最重要的是明確老師的角色。對于角色，我們老師提出：引導者（ ），合作者（ ），燃燈者（ ），發(fā)現者（ ）。要把合格評價(jià)要求納入課程設計。
四、把《讀自己這本書(shū)》作為個(gè)性化教育的方法之一
十三年前，我在華中科技大學(xué)作了一場(chǎng)人文講座，演講的題目是《讀自己這本書(shū)》。最近，華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書(shū)，“理論”、“實(shí)踐”、“自己”�！蹲x自己這本書(shū)》的內容，在這里不說(shuō)了。主要強調“迷則為凡，悟則為圣”這八個(gè)字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實(shí)踐中不斷體會(huì )，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟導悟，以自己的感悟引導學(xué)生共同來(lái)感悟人生、感悟社會(huì )。昨天聽(tīng)課，有個(gè)老師講中級財務(wù)會(huì )計，將自己買(mǎi)菜的經(jīng)歷跟課程相結合，很生動(dòng)。我們xx老師，要以自己的感悟引導學(xué)生共同感悟，在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。我們要將讀自己這本書(shū)作為個(gè)性教育的重要方法之一。
獎勵大會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過(guò)后，當我們還為在建華區首屆教師體育節上跑操表演和社團展示的出色表現而興奮為已之時(shí)，第三十個(gè)教師節已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向XX中學(xué)的全體教師表達衷心的祝賀!感謝你們在過(guò)去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，XX中學(xué)在各級領(lǐng)導、主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，各項工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、“文化立�！鞭k學(xué)方針的確立，將XX中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車(chē)道。名師隊伍的打造、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養了學(xué)生的興趣特長(cháng)，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。省教育系統先進(jìn)集體的殊榮讓XX中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。
在2015年的中考中，我校取得的.突出成績(jì)在社會(huì )各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項指標均高居全市第一；在全區教育系統的總結表彰會(huì )上，我校楊XX等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳XX等18人獲區優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號；我校獲得了最高級別的、全區唯一的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、初三學(xué)年組、初三.十七班李良班課任團隊、初三.二十班孟XX班課任團隊、初三.七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語(yǔ)社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170元，是全區最多的。這是區委、區政府對XX中工作的認可，更是對XX中全體教師和吳校長(cháng)帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡，讓XX中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號角卻早已吹響。讓我們滿(mǎn)載收獲繼續前行，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
最后再次祝全體老師節日快樂(lè )！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿5
大學(xué)生獎勵會(huì )上的講話(huà)
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、大學(xué)生你們好：
我首先感謝領(lǐng)導對莘莘學(xué)子的大力支持，并對各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jì)表示誠摯的祝賀，同時(shí)對各位家長(cháng)通過(guò)辛勤的付出，給國家培養出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè )、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長(cháng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話(huà)：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺階，今后路還很長(cháng)，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報喜不報憂(yōu)，到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候實(shí)在瞞不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì )的問(wèn)題現在會(huì )了沒(méi)有？可以當時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì )認真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(cháng)。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠離
家長(cháng)的管束，學(xué)習成績(jì)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我才知道學(xué)習狀況，當時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jì)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質(zhì)，因為今后你別無(wú)選擇，只能回家一條路�！辈⑶颐總�(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農活真累，掙點(diǎn)錢(qián)太不容易了，我可要好好學(xué)習了�！睆拇艘院�，她的學(xué)習成績(jì)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jì)相對于她來(lái)說(shuō)很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì )的門(mén)檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的.內容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛(ài)，培養出一名合格的大學(xué)生是我們家長(cháng)的責任。
最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(cháng)身體健康，幸�？鞓�(lè )！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！剛才，在莊嚴的國旗下，我代表黃校長(cháng)、代表學(xué)校頒發(fā)了XX年下學(xué)期中學(xué)生學(xué)習與競賽獎勵，讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的同學(xué)表示衷心祝賀。
借這個(gè)機會(huì )，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)學(xué)習上的建議和要求。
第一、要明確學(xué)習目標。
目標是動(dòng)力，沒(méi)有遠大而實(shí)際的目標，人生就沒(méi)有奮斗的方向，學(xué)習就會(huì )缺乏興趣和激情，同學(xué)們，你們正值青春年少，為了將來(lái)能夠成為國家的有用人才，為了奠定將來(lái)美好的人生，盡量樹(shù)立學(xué)習目標，并孜孜以求地努力拼搏吧�；谄珢�(ài)有準備的人。就應該腳踏實(shí)地、一絲不茍，要敢于為自己的目標和理想拼搏，只有不斷地“挑戰自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
第二、培養良好的心態(tài)和習慣
積極的心態(tài)是走向成功的基石。影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。心態(tài)也決定了你自己的視野、事業(yè)、成功和動(dòng)力。一個(gè)人能否成功，就看他的態(tài)度了。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
良好的習慣成就人生。大凡有成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結他的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的.習慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，也就是養成最適合自己的習慣�！�
第三、掌握良好的學(xué)習方法
良好的方法可以收到事半功倍的效果，方法比知識更重要，無(wú)論是學(xué)習，還是考試，都有適合自己的最佳方法和技巧，我們一定要用心去探討，平時(shí)知識上遇到疑難問(wèn)題，主動(dòng)尋求幫助的多，平時(shí)很少有同學(xué)主動(dòng)地向老師、同學(xué)探討學(xué)習方法，實(shí)際上，我們學(xué)習山谷到的許多困難和可能與方法和技巧有關(guān)，所以請同學(xué)們樹(shù)立方法意識，凡是先想一想方法。
第四、珍惜時(shí)間
時(shí)間，對軍人而言就是生命，對商人而言就是金錢(qián)，對學(xué)生而言就是知識，天才與平庸，成功與失敗，其分水嶺主要是時(shí)間，誰(shuí)把握時(shí)間，誰(shuí)就接近成功。同學(xué)們，要時(shí)刻勉勵自己珍惜時(shí)間，有計劃性地刻苦學(xué)習。魯迅先升之所以成為一代文學(xué)巨匠，就是把別人喝牛奶的時(shí)間用于讀書(shū)、寫(xiě)作、思考。
以上講的這些，我相信同學(xué)們能夠領(lǐng)悟意圖，深刻反思，修正自己，扎扎實(shí)實(shí)地走好求學(xué)生涯的每一步。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付諸恒心與毅力，讓機會(huì )在你們的手中閃耀光輝！照亮你們走向成功之路！
謝謝大家！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、大學(xué)生：
我已認真聽(tīng)了xx位班主任做經(jīng)驗交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗運用到班級管理當中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺，今天，我想把我在班主任工作中如何運用批評和表?yè)P，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗。
1、先揚后抑的批評
李典峰在學(xué)習上自控力較差、懶散、學(xué)習沒(méi)有目標。我對他教育以鼓勵為主，采取先揚后抑的策略�？纪暝嚭�，在走廊，我說(shuō)咱們坐下來(lái)談，他坐下來(lái)那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對他說(shuō)，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強，312寢室以前是班級表現最差的寢室，自從你作為寢室長(cháng)以后，你們寢室已經(jīng)連續好幾個(gè)月很少被扣分，充分說(shuō)明你管理能力很強，集體榮譽(yù)感很強，那么在學(xué)習上能不能再提高呢？為班級總成績(jì)的提高做出新的貢獻呢？他當時(shí)就說(shuō)，老師，我很多知識都不會(huì )。從那以后，學(xué)習態(tài)度有很大改觀(guān)，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì )了認識和處理問(wèn)題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛(ài)。這種先揚后抑的批評，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì )反過(guò)來(lái)關(guān)注老師的滿(mǎn)意度。
2、不隨便比較學(xué)生
我平時(shí)努力發(fā)現每個(gè)學(xué)生的獨特之處，讓他們根據自己的個(gè)性和特長(cháng)來(lái)健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較�！叭吮热�，比死人”，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因為這樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。
3、有商討來(lái)提醒
當學(xué)生出現某些不良表現時(shí)，有時(shí)我并沒(méi)有單純居高臨下高聲訓斥，而應以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認識錯誤，這比以勢“壓人”更能為人所接受。針對班級某些不良現象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現抵觸情緒，我就先對這部分學(xué)生以商量的口氣說(shuō)，咱班有這些問(wèn)題，對班級影響非常不好，必須解決。你看應該咱么解決？我這么做咱么樣？當然，學(xué)生同意這么做，我執行，學(xué)生不同意，我也堅決執行，但通過(guò)商量，學(xué)生更愿意接受我的`觀(guān)點(diǎn)。
4、用故事來(lái)感化
生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當學(xué)生犯了錯誤，或出現某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過(guò)講述相關(guān)的生動(dòng)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生認識錯誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈�？梢酝ㄟ^(guò)講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，重新振作起來(lái)；通過(guò)講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過(guò)自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過(guò)千百次的批評。在此，我向大家推薦一本書(shū)《啟迪一生智慧故事全集》，這本書(shū)我們學(xué)校圖書(shū)館有。
5、自我批評、以身作則的批評
對于班級所出現的不良和負面影響，有時(shí)我應要先做到自我批評，承認自己對班級管理的不足和自己應承擔的責任，對學(xué)生個(gè)體也應如此。在此基礎上，我會(huì )對班級的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規劃，并以身作則地去實(shí)現。如這次檢測二考試，四班成績(jì)很不理想，我對學(xué)生說(shuō)，都怪我工作不到位、不細致，對你們要求不夠嚴，在學(xué)法指導上還存在一些問(wèn)題，在以后的工作中我將？”之類(lèi)的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔責任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。
再比如，會(huì )操比賽剛結束，因沒(méi)取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級，我對全體同學(xué)說(shuō)，匯操比賽沒(méi)取得好成績(jì)，主要原因在我，因為體委多次請求要組織大家集體練習，我沒(méi)同意，我們與第四名成績(jì)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話(huà)，我相信我們一定能取得好成績(jì)。這樣的錯誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們再練一節課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉移到要好好練歌的情緒中。
6、公開(kāi)與私下雙管齊下表?yè)P的方法
對一些低年級的學(xué)生，公開(kāi)獎勵、表?yè)P的效果較好。而對一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱(chēng)贊可能比在全班面前表?yè)P更令他感到愉快，因為這樣做可能會(huì )避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì )。對有些帶有導向性、典型性的良好行為，我會(huì )有意識地公開(kāi)加以獎勵或表?yè)P，因為“榜樣的力量是無(wú)窮的�！薄�
7、不能太廉價(jià)或過(guò)度表?yè)P
教師太廉價(jià)或過(guò)度的獎勵和表?yè)P經(jīng)常有時(shí)會(huì )起反作用，這是因為：會(huì )使學(xué)生覺(jué)得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續時(shí)間太長(cháng)，人們就會(huì )因為“適應”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應該適當注意獎勵和表?yè)P的“發(fā)行量”，從而保證你說(shuō)話(huà)的“含金量”。
8、盡可能公平一致
我在獎勵或表?yè)P學(xué)生時(shí)，不會(huì )因為自己個(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應像演員進(jìn)入角色，因為這是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì )經(jīng)常為這樣的問(wèn)題而困惑：昨天，某同學(xué)是因為某種行為得到了老師的表?yè)P，而今天我也有相同、甚至更好的表現，可是老師卻為什么熟視無(wú)睹？也不要因為對不同同學(xué)存在好惡感，而影響對學(xué)正確評價(jià)。對不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現，都要給予及時(shí)的褒獎。
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路�！苯處熞朴诎l(fā)現每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細微的進(jìn)步，鼓勵及時(shí)而適度的表?yè)P往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉變、前進(jìn)的催化劑。讓他們在愛(ài)的批評中成長(cháng)不管是表?yè)P，還是批評，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運用不同的教育方法，積極調動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。
獎勵大會(huì )發(fā)言稿8
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開(kāi)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試學(xué)生表彰大會(huì )，隆重表彰本學(xué)期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績(jì)的先進(jìn)和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績(jì)的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個(gè)人表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本學(xué)期以來(lái)，絕大多數同學(xué)進(jìn)步很大，學(xué)習目標更加明確，學(xué)習態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習時(shí)間，積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽和文體活動(dòng)，認真學(xué)習文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養，取得了明顯進(jìn)步和良好成績(jì)。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績(jì)，就在于他們有著(zhù)刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著(zhù)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著(zhù)嚴于律己、遵章守紀的`高尚品格，有著(zhù)勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習、對待生活，全面提升個(gè)人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jì)，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，爭當優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭當先進(jìn)的良好氛圍。
但是，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習不夠努力；有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。這些現象與學(xué)校對同學(xué)們的要求都是不相適應的，必須及時(shí)改正，并且下決心趕上有理想、愛(ài)學(xué)習、講衛生的同學(xué)。
受表彰的同學(xué)代表了三十中學(xué)的形象，望大家向他們學(xué)習，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開(kāi)拓精神去開(kāi)創(chuàng )輝煌的明天！
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想！謝謝大家！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿9
各位老師，同學(xué)們：
今天，我們對20xx年以來(lái)獲得的各級、各類(lèi)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎勵，我們集中組織表彰獎勵，目的就是要樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)，激勵廣大師生以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的熱潮中，力爭在各個(gè)領(lǐng)域中、各項活動(dòng)中，勇奪佳績(jì)，再創(chuàng )輝煌。
收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績(jì)，主要源于他們積極向上、嚴謹務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習精神；以及勇于開(kāi)拓、標新立異的創(chuàng )新意識。在肯定成績(jì)的同時(shí)，我希望獲得表彰獎勵的集體和個(gè)人，能珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
借此機會(huì )，我再談以下幾點(diǎn)要求和希望。
一、繼續扎實(shí)開(kāi)展高效課堂改革工作。
高效教育綜合改革經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉變?yōu)槿鎸?shí)施階段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評價(jià)機制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，在小組活動(dòng)中，發(fā)揚團結互助的精神，共同完成學(xué)習任務(wù)，從中體驗學(xué)習的快樂(lè )和
成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習態(tài)度發(fā)生了根本轉變。
中小學(xué)在“271”模式的基礎上，全體教師積極研究、認真總結經(jīng)驗，并與我們傳統的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式——“高效課堂五環(huán)節”，即目標解讀、自主學(xué)習、精講點(diǎn)撥、總結提升、當堂檢測，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴謹。
盡管如此，更多的問(wèn)題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現在以下幾個(gè)方面：
第一、部分學(xué)生自身學(xué)習動(dòng)機不強，缺乏正確的學(xué)習目標，上課精神萎靡，無(wú)精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問(wèn)題不聞不問(wèn)，對于需要小組共同完成的問(wèn)題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。
第二、部分學(xué)生課前預習不夠充分。導學(xué)案的預習是高效課堂順利開(kāi)展的基礎。從檢查情況來(lái)看，部分學(xué)生不能及時(shí)完成相應預習任務(wù)。甚至課堂結束時(shí)，導學(xué)案依然空白。抄襲導學(xué)案的現象時(shí)有發(fā)生。
第三、部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。好的習慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習、獨立解決問(wèn)題的.習慣，合作交流、共享的習慣，追問(wèn)、質(zhì)疑、解惑的習慣，注意傾聽(tīng)、及時(shí)記錄、做筆記的習慣，善于歸納、總結、提升的習慣，積極記憶演練、總結方法的習慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習慣的養成能夠大大提升學(xué)習能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。
�。ㄐW(xué)課改情況）（可選）學(xué)區從3月下旬開(kāi)始，組織了對小學(xué)全體教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)近4周的推門(mén)聽(tīng)課，我們發(fā)現，全體教師正在積極轉變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實(shí)效逐漸顯現。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內心深處。當然，肯定成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題。一是個(gè)別班級小組建設流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對小組成員的培訓不夠，小組內沒(méi)能形成有效地合作機制；三是受傳統教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒(méi)能把課堂真正還給學(xué)生，沒(méi)能充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細節問(wèn)題，細節處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步錘煉。還有很多問(wèn)題在這里不再一一贅述。
當然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實(shí)開(kāi)展，穩步推進(jìn)，及時(shí)總結經(jīng)驗，化解出現的問(wèn)題，力爭使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。
二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會(huì )考的各項準備工作。
九年級的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，這是人生旅途上的第一次挑戰，這一次的成敗有可能會(huì )成為今后人生的轉折點(diǎn)。最后一周時(shí)間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，爭分奪秒，扎實(shí)復習，做最后的一次沖擊，力爭考出好成績(jì)。
在這里我提幾點(diǎn)建議：
1、要正確對待以往的“模擬考試”成績(jì)，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分數只代表過(guò)去，不要因為分數的高低來(lái)判定自己的實(shí)際學(xué)習水平。我們應從中找出優(yōu)勢與不足，認真分析，著(zhù)重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點(diǎn)章節的復習。
2、要樹(shù)立自信心。臨考前情緒要穩定，對自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過(guò)于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。
3、要合理安排復習時(shí)間，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。要拿出最后一搏的精神來(lái)。
4、暫不要參加其他活動(dòng)，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結合。
各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，一切服務(wù)于會(huì )考、服從于會(huì )考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會(huì )考的順利進(jìn)行保駕護航。
小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應該認真學(xué)習，扎實(shí)備考，爭取用優(yōu)異的成績(jì)回報教師，回報家長(cháng)，給家長(cháng)、老師、學(xué)校和自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
三、要遵守各項規章制度，防止發(fā)生安全事故。
一直以來(lái)，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，各學(xué)校把安全工作作為整個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，全面細致地做好安全工作的每個(gè)環(huán)節，制度健全、職責明確、及時(shí)排查、防范嚴密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開(kāi)展了形式多樣安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節中。中小學(xué)投入二十多萬(wàn)元架設了校園監控系統，確保校園內24小時(shí)處于安全防范之中。各學(xué)校能對校園內的教學(xué)設施、水、電、體育器材進(jìn)行定期檢查，對存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全落到實(shí)處。
學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血�？扇杂胁糠滞瑢W(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)規定，無(wú)視自身和他人的安全，做出了一些違紀違法的輕率行為，在安全方面確實(shí)還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規則，騎飛車(chē)、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽(tīng)勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結伙、聚眾斗毆；個(gè)別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會(huì )上閑雜人員來(lái)往密切；更為嚴重的是，部分學(xué)生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負責的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔心，又影響老師的正常工作，甚至可能會(huì )引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(cháng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問(wèn)題�？傊�，希望同學(xué)們要時(shí)刻增加安全保護意識，提高安全防范能力，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
獎勵大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)們、老師們、同學(xué)們：
有學(xué)生的地方，大家就是感到年輕，氣氛和心情也特別好，這就是對我們教育工作者最好的回贈，大家上午好！州委書(shū)記王海濤同志在全州中小學(xué)校長(cháng)培訓班上做了三個(gè)多小時(shí)的主題演講，他說(shuō)，尊師重教，說(shuō)到做到。今天，感動(dòng)在延續，縣委政府隆重召開(kāi)全縣高考獎勵大會(huì )，大張旗鼓地肯定老師的努力，獎勵老師的進(jìn)步，把尊師重教做在實(shí)處，把教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處，讓全體教師感受到了職業(yè)自豪，作為基層教育工作者，我深受感動(dòng)，備受鼓舞。
在此，我發(fā)言的題目是實(shí)現我們的教育夢(mèng)。
我們來(lái)鳳的孩子是有夢(mèng)想的，身在大山之中，執著(zhù)于為美好人生而拼搏，少年有夢(mèng)，則來(lái)鳳有夢(mèng)，少年追夢(mèng)，則來(lái)鳳興旺。同學(xué)的夢(mèng)想很美麗，在同學(xué)追逐夢(mèng)想的時(shí)候，請不要忘記托起你夢(mèng)想的翼下之風(fēng)，這就是來(lái)自家鄉的無(wú)私希冀、關(guān)愛(ài)與支持！我和同來(lái)的束校長(cháng)常常感慨：這是我們遇到的'最可愛(ài)的學(xué)生，質(zhì)樸上進(jìn)，吃苦耐勞，在有限的條件里樂(lè )觀(guān)向上，拼搏進(jìn)取，繪就青春最美麗最盈實(shí)的畫(huà)卷。
我們來(lái)鳳的老師是有夢(mèng)想的，雖然我們說(shuō)的不多，面對質(zhì)疑，也少有應答，但我們每個(gè)老師都咬著(zhù)牙和學(xué)生一起拼搏，早出晚歸，鮮有休假，把每個(gè)學(xué)生當成自己的孩子，讓每個(gè)孩子成人成才就是教師蔚藍之夢(mèng)的落腳點(diǎn)。感謝各位教師的辛苦付出，廣大教師是我們來(lái)鳳教育之夢(mèng)最值得信賴(lài)的依靠，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明我們值得每位家長(cháng)托付教育之夢(mèng)。
我們來(lái)鳳人是有著(zhù)清晰的教育夢(mèng)想的�？h委縣政府是有教育夢(mèng)想的，楊明局長(cháng)多次說(shuō)到，現在是來(lái)鳳教育發(fā)展的最好時(shí)期，我們深為認同。我們切身感受到，關(guān)于教育，縣委縣政府高看一眼，從硬件投入到人文關(guān)懷，從政策傾斜到平臺建設，致力于讓百姓在家門(mén)口享受優(yōu)秀的教育資源，大力營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍，為教育發(fā)展營(yíng)造最佳的社會(huì )環(huán)境；我們各個(gè)部門(mén)也對教育青眼有加，改善條件，獎學(xué)助學(xué)，配套服務(wù)與保障，尊重教師。衷心感謝縣委縣政府及社會(huì )各界的鼎力支持和真誠呵護，謝謝大家！
我們的夢(mèng)想聚集在一起就是來(lái)鳳的教育之夢(mèng)，有夢(mèng)想才有力量，有信心才有希望。我們共同期盼并托起的這個(gè)教育夢(mèng)，是時(shí)代賦予我們的光榮使命，也是我們義不容辭的事業(yè)追求。德國存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說(shuō):“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽覀兊慕逃龎�(mèng)也是這樣，廣大學(xué)子每個(gè)家庭的夢(mèng)想、廣大教職工的夢(mèng)想和縣委政府的教育夢(mèng)，相互呼應，姍然可愛(ài)。
到過(guò)去的一年中，我們在實(shí)現來(lái)鳳繽紛教育夢(mèng)的路途上前進(jìn)了幾步，但夢(mèng)想之翼振翮高飛還須蓄積力量，膺懷壯志，重任在肩，面對來(lái)鳳教育發(fā)展的大好機遇，我們每一位教育人當為來(lái)鳳教育夢(mèng)傾心盡力，以時(shí)不我待的激情，與時(shí)代同進(jìn)步，以舍我其誰(shuí)的氣概，以擔當贏(yíng)未來(lái)。
林肯有一句話(huà)：“關(guān)于未來(lái)最美好的事就是它總有一天會(huì )到來(lái)�！苯逃偸墙o未來(lái)以信心，黨委政府和社會(huì )各界給了我們教育以信心，我們要給每位學(xué)生以信心，讓?xiě)馃o(wú)不勝的信心托起我們的教育之夢(mèng)！
謝謝大家！
獎勵大會(huì )發(fā)言稿11
各位老師、同志們、（同學(xué)們）：
金秋九月，碩果飄香。今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝第__個(gè)教師節，回顧總結全鎮上一學(xué)年度教育教學(xué)工作，表彰獎勵教育工作先進(jìn)單位和個(gè)人。在此，我謹代表鎮黨委、政府向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)上的廣大教職員工致以節日的問(wèn)候！向受到表彰獎勵的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
一年來(lái)，全鎮各級組織始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰略，不斷加大投入，積極推進(jìn)改革，加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全鎮教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。不斷加大標準化校園建設力度，對部分校舍進(jìn)行了維修改造，辦學(xué)條件不斷改善；教師教育培訓經(jīng)常開(kāi)展，隊伍結構不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提升；“兩免一補”政策嚴格落實(shí)，“兩基”成果繼續得到有效鞏固；校本班本課程獨具特色，素質(zhì)教育和新課程改革全面推行；狠抓教育教學(xué)常規管理，完善各項規章制度，教學(xué)行為進(jìn)一步規范；應屆初中畢業(yè)生升學(xué)率達到69.3%，適齡兒童入學(xué)率和小學(xué)升學(xué)率均達100%，學(xué)齡前幼兒教育扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量有所提升。這些成績(jì)的取得，既是全鎮上下統一思想、齊心協(xié)力、真抓實(shí)干的結果，更是廣大教師和教育工作者勤勤懇懇、默默奉獻的結果。
前面，尚鎮長(cháng)對我鎮教育工作取得的成績(jì)總結地很客觀(guān)，對面臨的形勢和存在的問(wèn)題分析地很透徹，對今后工作的目標講得很明確，我完全同意，請大家認真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就加快我鎮教育事業(yè)發(fā)展，再提三點(diǎn)希望和要求：
一是要切實(shí)強化教育教學(xué)管理，在持續提高教育質(zhì)量上再創(chuàng )新佳績(jì)。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，是教育工作永恒的主題，也是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。辦人民滿(mǎn)意的教育，最根本的是努力提高教育質(zhì)量。我們要切實(shí)優(yōu)化教學(xué)常規管理，建立學(xué)校班子成員包年級和教研組包學(xué)科、教師包學(xué)生的全員質(zhì)量責任制，全面落實(shí)備課、上課、作業(yè)等常規管理措施。要深入推進(jìn)新課程改革，把改革的重點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)、改進(jìn)學(xué)習方式、提高教學(xué)實(shí)效上。要進(jìn)一步加強教育督導工作，探索建立以素質(zhì)教育為核心、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要內容的教育督導評估體系，重視督導評估結果的運用，促進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)工作全面進(jìn)步，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
二是要不斷完善教育評價(jià)體系，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育上取得新突破。按照面向全體學(xué)生、面向學(xué)生全面發(fā)展的要求，抓緊制定適合各類(lèi)教育特點(diǎn)、符合素質(zhì)教育要求的.考核評價(jià)體系，既看學(xué)生考試的合格率和優(yōu)秀率，又要看入學(xué)率、鞏固率和差生的轉化率；既要考核統考科目，又考核其他科目，更看學(xué)生的平時(shí)表現，以此引導教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，加快推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育工作全面發(fā)展。
三是要嚴格執行各項教育政策，在鞏固義務(wù)教育成果上取得新成效。中學(xué)、教育辦及各學(xué)校要嚴格執行“兩免一補”政策和貧困寄宿生補助標準，嚴禁學(xué)校以任何名目擴大收費范圍、提高收費標準，嚴禁學(xué)校隨意為學(xué)生訂購教輔資料，嚴禁學(xué)校以辦重點(diǎn)班、特長(cháng)班、提高班等名目搭車(chē)收費或變相收費。要嚴格資金管理，建立資金專(zhuān)戶(hù)，實(shí)行統一管理、統一核算，把各項補貼資金不折不扣地撥付到學(xué)校、落實(shí)到學(xué)生。要加快推進(jìn)學(xué)校民主化建設，深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)做到陽(yáng)光操作。要進(jìn)一步落實(shí)政府、學(xué)校和家庭保證適齡少年兒童入學(xué)的責任，確保適齡少年兒童全部入學(xué)，扎實(shí)鞏固“兩基”成果。
四是要切實(shí)落實(shí)各級監管責任，在學(xué)校周邊環(huán)境整治上營(yíng)造新氛圍。搞好教育教學(xué)工作，環(huán)境問(wèn)題至關(guān)重要。中學(xué)、教育辦要按照創(chuàng )建文明校園的要求，從內部管理入手，建立覆蓋所有工作環(huán)節的安全責任體系，健全學(xué)校安全管理制度，制定重大事故應急預案，將安全責任分解落實(shí)到具體人，落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節，促使學(xué)校安全管理從被動(dòng)型、應付型、粗放型、經(jīng)驗型向主動(dòng)化、常規化、精細化、科學(xué)化轉變。鎮安委辦要切實(shí)發(fā)揮牽頭抓總職能，組織食藥監所、工商所、衛生院等部門(mén)定期檢查中小學(xué)疫情防控和營(yíng)養餐食品衛生狀況，加強對師生身體健康和學(xué)校食堂衛生的監管，確保不發(fā)生疫情和食品藥品安全事故。組織交警隊加強對中小學(xué)生的交通安全教育，采取在學(xué)校門(mén)口設立標志牌、加強學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間的值勤巡邏等各種行之有效的措施，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。組織派出所開(kāi)展網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所專(zhuān)項治理，促其守法合規經(jīng)營(yíng)，嚴厲打擊侵害學(xué)校安全的人和事，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全鎮各類(lèi)學(xué)校要狠抓學(xué)生的安全教育和心理健康教育，增強防范意識，及時(shí)做好心理疏導，努力為廣大青少年學(xué)生和學(xué)齡前兒童創(chuàng )設一個(gè)安全、健康文明、和諧的學(xué)習和生活環(huán)境。
廣大教師是學(xué)校的主人，是教育活動(dòng)的主體。只有建設一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、學(xué)生愛(ài)戴的高素質(zhì)教師隊伍，才能為全鎮教育事業(yè)的持續快速發(fā)展提供有力的人才保證。
一是要加強學(xué)校班子建設，不斷提高學(xué)校管理效能。一個(gè)好的學(xué)校班子，能帶出一批好老師，帶出一個(gè)好學(xué)校，造就學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)好的學(xué)校班子，要懂業(yè)務(wù)、會(huì )管理、團結人。懂業(yè)務(wù)，就是必須成為教育教學(xué)的行家里手，真正成為廣大教師的“領(lǐng)頭雁”；會(huì )管理，就是要潛心謀劃學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)校事務(wù)和教學(xué)管理上有想法、有招數，能出思路、出成績(jì)；團結人，就是要善于調動(dòng)教師的積極性，心往一處想，勁往一處使，合力干工作。各學(xué)校要切實(shí)加強班子自身建設，注重提高班子成員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高管理水平，提升管理效能。
二是要高度重視教師培訓，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)。教師作為知識的傳播者和創(chuàng )造者，其自身素質(zhì)的高低決定著(zhù)人才培養的質(zhì)量。新課程改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，對廣大教師的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求，廣大教師只有以與時(shí)俱進(jìn)的精神、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和只爭朝夕的緊迫感，不斷轉變思想觀(guān)念，及時(shí)更新知識結構，才能更好地適應新形勢下教育教學(xué)工作的需要。要建立完善教師培養培訓機制，大力實(shí)施“骨干教師成長(cháng)計劃”，多層次、大規模地開(kāi)展優(yōu)秀校長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選和教學(xué)能力評比活動(dòng)，積極推進(jìn)校本培訓、校本教研和結對幫扶，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。要切實(shí)加強信息技術(shù)培訓，使大多數教師熟練掌握遠程教育、雙語(yǔ)教學(xué)等現代化教學(xué)手段，努力提高教師的學(xué)歷層次、文化層次和教學(xué)水平。
三是要加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師隊伍良好形象。廣大教師一定要始終牢記自己的神圣職責，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷錘煉高尚品格和職業(yè)風(fēng)范，把青春獻給教育，把才智獻給社會(huì )，用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生。中學(xué)、教育辦、各村小學(xué)和幼兒園要把師德建設放在教師隊伍建設的首要位置，加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育，引導廣大教育工作者鑄好師德、樹(shù)好形象。要堅決糾正個(gè)別學(xué)校負責人疏于搞教學(xué)、上講臺，個(gè)別教師違規辦班搞創(chuàng )收、變相推銷(xiāo)教輔材料等不良行為，堅決禁止教師參與、酗酒等惡劣行為，促進(jìn)教師隊伍作風(fēng)建設，努力塑造人民教師的良好形象。
教育是一項長(cháng)期的、艱巨的、復雜的系統工程，不能光靠某一部門(mén)、某一單位，必須全社會(huì )共同參與，齊心協(xié)力下決心把教育擺在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng )造有利的條件。各級各部門(mén)都要以發(fā)展教育為已任，主動(dòng)為教育事業(yè)排憂(yōu)解難，共同支持和促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。各村委會(huì )要把抓好教育當做工作重點(diǎn)，在學(xué)校建設、學(xué)生教育方面都要積極配合，要經(jīng)常進(jìn)學(xué)校門(mén)，問(wèn)學(xué)校事，知學(xué)校難，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心支持學(xué)校。各學(xué)校要采取各種措施，保證教育事業(yè)的持續發(fā)展，特別要加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，努力改善教師待遇，努力多為教育辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)保障教師的合法權益，最大程度地調動(dòng)廣大教師的積極性，及時(shí)督導解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題。特別要鼓勵社會(huì )力量，采取多種方式捐資助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)支持教育事業(yè)的發(fā)展，引導社會(huì )各界尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，進(jìn)一步營(yíng)造人人尊重教師、人人重視教育的社會(huì )氛圍。
同志們，加快教育事業(yè)發(fā)展、建設__教育強鎮既是時(shí)代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責任。鎮黨委、政府殷切希望全鎮廣大教師和教育工作者繼續保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統，以飽滿(mǎn)的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勤奮敬業(yè)，勵精圖治，肩負起黨和人民賦予的神圣職責，努力為建設教育強鎮再立新功，為實(shí)現__經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，衷心祝愿全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家
獎勵大會(huì )發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋去冬來(lái)，時(shí)間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習中溜走。今天，我們召開(kāi)半學(xué)期工作總結暨表彰獎勵大會(huì )，目的就是為了及時(shí)總結經(jīng)驗，鞏固成果，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從而在今后工作中揚長(cháng)避短，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。下面我就半學(xué)期工作做如下簡(jiǎn)要總結：
一、堅持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來(lái)抓。開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后進(jìn)行了《守則》、《規范》教育和法治教育，組織觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會(huì )，通過(guò)櫥窗、板報，每周一的國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌思想品德教育。同時(shí)加強宣傳引導，校園樓道文化中凸顯了“行為習慣養成教育”，以期對同學(xué)們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽(yáng)光少年》作為德育校本教材，對初中學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語(yǔ)、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽(yáng)光三語(yǔ)》，這些都實(shí)際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。
二、以教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，促進(jìn)內涵發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導從開(kāi)學(xué)第一周就堅持每人每周深入課堂聽(tīng)課不少于兩節，以帶動(dòng)全體教師形成我聽(tīng)人人課，人人聽(tīng)我課的良好教研風(fēng)氣，同時(shí)加強教學(xué)常規工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會(huì )（質(zhì)管組會(huì )）上反饋檢查結果，及時(shí)查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，同時(shí)以質(zhì)管組進(jìn)行“推門(mén)觀(guān)課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無(wú)教案登講臺現象及教學(xué)組織隨意現象。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽(yáng)杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，教學(xué)大賽也從多個(gè)側面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的'提高。我們借教育創(chuàng )強的契機，切實(shí)做好部室管理使用工作，加強實(shí)驗教學(xué)，啟動(dòng)了計算機教室和語(yǔ)音教室，推動(dòng)了圖書(shū)借閱和圖書(shū)閱覽工作。今學(xué)期以來(lái)，我們特別加強了九年級畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級教學(xué)實(shí)施計劃”，定期召開(kāi)九年級科任教師調度會(huì )、班主任會(huì )和學(xué)生座談會(huì )，以便及時(shí)了解教師、學(xué)生中存在的問(wèn)題，促進(jìn)九年級畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。爭取在明年中考中再創(chuàng )佳績(jì)。
三、五育并舉，充分挖掘學(xué)生潛在能力。
為了豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校成立了體育、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、寫(xiě)作、球類(lèi)等興趣小組挑專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)人負責，第二課堂活動(dòng)豐富多彩。第十周舉行了“小學(xué)隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。
四、認真做好校本研修工作。
在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習空間，讀教育教學(xué)論著(zhù)，汲取適應時(shí)代的教育理念并作好讀書(shū)筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。本學(xué)期著(zhù)重圍繞20xx版新課標的學(xué)習已進(jìn)行3次專(zhuān)題研修。不失時(shí)機的安排好各類(lèi)培訓，本學(xué)期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓，還有12位教師參加國培遠程培訓，這些都很大的促進(jìn)了我校教師專(zhuān)業(yè)技能的提升。我們還通過(guò)“青藍工程”，通過(guò)辦好教研專(zhuān)刊《開(kāi)卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。
五、加強學(xué)校安全管理創(chuàng )造良好教學(xué)環(huán)境。
全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主“的思想不動(dòng)搖，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就與各班主任、擁有機動(dòng)車(chē)輛的老師、班主任與學(xué)生及家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)。通過(guò)觀(guān)看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標語(yǔ)，召開(kāi)安全紀律主題班隊會(huì )，安全衛生大檢查等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識，每天由一位領(lǐng)導四名教師組成的值班小組，重點(diǎn)加強早、午和課間活動(dòng)的安全巡查，做到二十四小時(shí)值班。真正體現了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。
六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。
總務(wù)處牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)的思想，能將有限的財力、物力用于教學(xué)之中，保證了正常的教學(xué)秩序。
老師們、同學(xué)們，以上是我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，所做的主要工作，每一次工作的順利開(kāi)展，每一分成績(jì)的取得都無(wú)不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動(dòng)。今天，我們表彰獎勵了210名“成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標兵”，表彰獎勵了12個(gè)成績(jì)優(yōu)秀班級，希望受表彰的同學(xué)和班級能再接再厲。在為我們所取得成績(jì)感到欣慰的同時(shí)，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿(mǎn)的熱情投身到緊張的學(xué)習、工作當中，只要我們精誠團結，共同努力，刻苦學(xué)習，扎實(shí)工作，相信我校的各項工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實(shí)現穩步攀升。
謝謝大家！
二零XX年十一月八日
獎勵大會(huì )發(fā)言稿13
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天，我們在這里召開(kāi)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試學(xué)生表彰大會(huì )，隆重表彰本學(xué)期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績(jì)的先進(jìn)和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績(jì)的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個(gè)人表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學(xué)期以來(lái)，絕大多數同學(xué)進(jìn)步很大，學(xué)習目標更加明確，學(xué)習態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習時(shí)間，積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽和文體活動(dòng)，認真學(xué)習文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養，取得了明顯進(jìn)步和良好成績(jì)。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績(jì)，就在于他們有著(zhù)刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著(zhù)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著(zhù)嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著(zhù)勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習、對待生活，全面提升個(gè)人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jì)，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，爭當優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭當先進(jìn)的良好氛圍。
但是，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習不夠努力；有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。這些現象與學(xué)校對同學(xué)們的`要求都是不相適應的，必須及時(shí)改正，并且下決心趕上有理想、愛(ài)學(xué)習、講衛生的同學(xué)。
受表彰的同學(xué)代表了三十中學(xué)的形象，望大家向他們學(xué)習，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開(kāi)拓精神去開(kāi)創(chuàng )輝煌的明天！最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想！謝謝大家！
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