音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文實(shí)用（3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的音樂(lè )課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )課作文 篇1

　　在我六周歲的時(shí)候，開(kāi)始上小學(xué)一年級，在北京琉璃渠小學(xué)上學(xué)。到了十月中旬，學(xué)校通知開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　那次上音樂(lè )課，校長(cháng)跟老師說(shuō)要求家長(cháng)也參加。全班家長(cháng)都坐在后面一排，觀(guān)察孩子們專(zhuān)心不專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　我們音樂(lè )老師是個(gè)女老師，又高又瘦，長(cháng)得很漂亮。她教我們的.歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂(lè )器呢！

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)叫馬海洋，別人都在認真聽(tīng)課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心里真想拿錘子打他�？墒怯泻芏嗳�，所以她還是忍住了。

　　我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個(gè)青蛙面具。老師說(shuō)誰(shuí)跳得好，同學(xué)們請舉手，到臺上來(lái)帶著(zhù)面具一邊唱歌；一邊表演。這五個(gè)人表演得非常精彩，老師、同學(xué)們、家長(cháng)們都為她們鼓掌。

　　終于下課了，同學(xué)們家長(cháng)們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個(gè)院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

　　他奶奶對馬海洋說(shuō)：“心里好難受啊。你明天再不聽(tīng)課，奶奶就要打你了。你這個(gè)淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學(xué)習，等你長(cháng)大了賣(mài)苦力活，累不累�！�

　　聽(tīng)著(zhù)他奶奶的話(huà)，媽媽好像也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，我跟著(zhù)媽媽默默地回家了。

音樂(lè )課作文 篇2

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，緩慢地走進(jìn)了音樂(lè )教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著(zhù)我們。我們剛坐到位置上，翻開(kāi)音樂(lè )書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)她大聲宣布說(shuō)：”今天我們來(lái)唱譜！”我一聽(tīng)到這個(gè)消息就垂下了頭，嘆息著(zhù)想：“這么難的簡(jiǎn)譜，怎么唱��！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過(guò)的'小鉆風(fēng)。正巧，王奕逍那時(shí)也轉過(guò)頭來(lái)，小聲地問(wèn)我：“陳恩祺，你帶小鉆風(fēng)了嗎？”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛(ài)的小鉆風(fēng)“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無(wú)得意地說(shuō)：“當然帶了�！薄拔覀儌z都不會(huì )唱簡(jiǎn)譜，要么我們就玩一會(huì )小鉆風(fēng)吧！”很快我倆就達成了一致。

　　于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專(zhuān)心上課的軒軒老師，原來(lái)她一點(diǎn)都沒(méi)有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周?chē)�的同學(xué)，發(fā)現他們也和往常一樣，根本沒(méi)有注意到我和王奕逍手里拿著(zhù)的小鉆風(fēng)。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來(lái)了。我們一會(huì )兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)先倒；一會(huì )兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)的盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂(lè )乎，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到軒軒老師講了什么。又玩了一會(huì )兒后，我們聽(tīng)到軒軒老師說(shuō)要抽幾個(gè)同學(xué)唱簡(jiǎn)譜，我有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )被老師抽到，我可是一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)��！可居然幸運的是，軒軒老師沒(méi)有抽到我。于是我們在同學(xué)們的唱聲掩護下，繼續玩著(zhù)我們的小鉆風(fēng)。沒(méi)多久，眼操鈴聲響了，可我們實(shí)在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著(zhù)臉假裝做眼操，一只手卻還拿著(zhù)小鉆風(fēng)，在凳子上瘋狂地轉著(zhù)它……

　　后來(lái)不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰心驚，而且還失去了一次學(xué)習的機會(huì )。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會(huì )玩物喪志，養成一個(gè)壞習慣，影響我們一生！

音樂(lè )課作文 篇3

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫陳馨怡。之所以取“馨怡”這個(gè)名字，是因為爸爸媽媽希望我可以成為一個(gè)多才多藝，能讓別人從我身上感受到快樂(lè )、開(kāi)心的人。

　　首先，作為音樂(lè )課代表競選人之一，我認為自己有很多優(yōu)勢。第一，我非常喜歡音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )。每一次的音樂(lè )考試，我都在班級的前五名里；第二，我學(xué)過(guò)4年的電子琴和3年的鋼琴表演。今年的7月份，我將迎考浙江省的鋼琴六級證書(shū)，我想我一定能順利過(guò)關(guān)。

　　假如我能有幸當上音樂(lè )課代表，我一定會(huì )盡我所能地幫助老師和同學(xué)們。課前，我會(huì )為老師做好上課前的準備，比如：幫老師放好上課要用的光盤(pán)；把凳子擺放整齊等等。上課的時(shí)候，我可以協(xié)助老師管理課堂紀律，確保大家有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；下課后，我會(huì )幫助老師打掃音樂(lè )教室的衛生。我還可以幫助老師監督一些唱歌比較弱的同學(xué)多多練習唱歌，提醒上課不認真的同學(xué)在課間要認真聽(tīng)講、好好學(xué)習。在考試之前，我也會(huì )提醒全班的'同學(xué)回家后要認真復習音樂(lè )書(shū)上的內容。

　　也許，我在這么多的競選者中并不是最好的，但我相信我一定是最認真的。如果我沒(méi)有成功競選上音樂(lè )課代表之位，我也不會(huì )傷心，畢竟我們班級中還有幾個(gè)比我出色的同學(xué)，落選也很正常。

　　最后，希望老師、同學(xué)們可以為我投出手中那神圣的一票，謝謝大家！

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