科技的作文

科技的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　隨著(zhù)人類(lèi)文明的不斷進(jìn)步，我們的生活得到了很大的改善�？萍家仓饾u融入老百姓的日常生活中，也大大改變了人們的交際方式：QQ、MSN成了我們的聊天工具；微博、博客成了我們的交流平臺；開(kāi)心，人人成了我們的交友樂(lè )園……許多人都會(huì )提出疑問(wèn):”這樣到底是好還是壞呢?”

　　我認為,科技就是一把”雙刃劍”,有利有弊,但只要好好利用,也能讓它”百益無(wú)一害”.通過(guò)

　　網(wǎng)絡(luò ),人們現在只需要敲幾下鍵盤(pán)或者觸摸幾下屏幕,再按下”發(fā)送”鍵,就能把自己想要說(shuō)的話(huà)瞬間發(fā)給接收人.既不費時(shí)費力，又能使信息傳得又快又廣，古時(shí)的“飛馬傳書(shū)”、“飛鴿傳信”根本無(wú)法與之相提并論，實(shí)在是快捷方便。

　　可是，自從人們習慣使用如此方便的科技之后，便不再像從前一樣通過(guò)書(shū)信交流思想，也不再習慣性的深層思考。于是，微博過(guò)億的評論，交流中，有80%以上的毫無(wú)內涵，毫無(wú)意義可言；網(wǎng)絡(luò )中各種新型文字也不斷涌出，如：犇、汗等；也不斷賦予許多名詞新的涵義，例如：神馬、雷人、亞歷山大等等。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文字是人類(lèi)不斷進(jìn)步的`基石�！钡�科技卻讓人類(lèi)不再重視自己的傳統文明，“力透紙背”、“入木三分”等絕技幾乎已經(jīng)成為

　　了“傳說(shuō)”。但讓所有人再像以前一樣使用書(shū)信也是不可能的，人類(lèi)需要進(jìn)步，所以我覺(jué)得我們需要做到以下三點(diǎn)，才能“轉弊為利”。

　　我們應該學(xué)會(huì )深層思考，我們才能找到并看清事物的本質(zhì)，才能提升自己的文化內涵和修養。

　　我們應該重視傳統文字。也是重視國家的文化，記得一位先哲說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的國家就是沒(méi)有靈魂的國家�！�

　　我們應該有自己的主見(jiàn)。不要隨波逐流，盲目效仿，跟從，要做到“出淤泥而不爛”，否則只會(huì )成為一個(gè)被別人思想所支配的軀體。

　　人類(lèi)需要不斷進(jìn)步，但在進(jìn)步的同時(shí)，不能忘記自己國家的傳統文化，甚至應該不惜一切代價(jià)地保護它�？萍季褪且粋�(gè)工具，人們必須要好好利用它，這樣才能發(fā)揮科技本身所發(fā)明出來(lái)的作用！

　　我相信，人類(lèi)一定能依靠科技不斷地進(jìn)步，發(fā)展，而我們也肯定會(huì )學(xué)會(huì )如何正確地使用科技！然后獲得最后的成功和和平！

科技的作文 篇2

　　在2235年的未來(lái)，全球氣候變暖南北極的冰川漸漸消失，水平面因冰川融化而上升，陸地被海洋淹沒(méi)，地球變成了一個(gè)“水球”。

　　各個(gè)大陸的高原成為了人類(lèi)最后的“救命稻草”，每個(gè)大陸的人都被迫生產(chǎn)在陡峭的高原上，在高原上氧氣十分的稀薄�？萍嫉陌l(fā)達和人類(lèi)的智慧讓他們不僅僅局限于被迫生存在高原上，因此人類(lèi)開(kāi)始建造漂浮人工島。人工島是一個(gè)不規則的圖形，它可以根據人口的增長(cháng)慢慢的擴大，為了解決氧氣的問(wèn)題人類(lèi)在人工島的上空設置了一個(gè)氧氣罩讓氧氣充足的分散在人工島的四周。而在氧氣罩的最上方還有一個(gè)巨大的“天氣轉換器”可不要小看它，。它可以調節人工島的溫度，不僅如此還可以制造雨和雪。漂浮人工島顧名思義就是可以根據海洋的流動(dòng)漂浮，在人工島下有一個(gè)玻璃棧道，讓我們可以在島上就可以看到許多各種各樣的海洋生物以及海洋的變化。

　　為了讓我們更好的了解各種海洋生物的生活習慣，Y博士發(fā)明了一個(gè)動(dòng)物轉換器可以讓我們去和動(dòng)物交流。只要你把一個(gè)你想要了解的動(dòng)物放進(jìn)機器里，機器屏幕上便會(huì )顯示出這種動(dòng)物的生活習慣和特征，這不是最厲害的！這個(gè)機器的特別之處在于你把動(dòng)物放進(jìn)機器的轉換艙里，再吧你的身高體重等信息填進(jìn)機器里，過(guò)一會(huì )你就可以有一件衣服。只要你穿上這件衣服，在它們看來(lái)就像是看到了同伴，就拿海豚做個(gè)例子，當你穿上那件衣服進(jìn)入海底海豚們見(jiàn)到你就像看到了自己的同伴，你不僅可以和它們盡情地嬉戲打鬧還可以和它們進(jìn)行交流。它們的高智商讓我們可以和它們更好的'交流，在這個(gè)機器的幫助下人與動(dòng)物之間可以更好的相處。

　　不僅僅是在這個(gè)方面，人類(lèi)的出行方式也因為水平面的上升發(fā)生了許多讓人意想不到的變化和進(jìn)步。人類(lèi)發(fā)明了一種水陸兩用的汽車(chē)，在陸地上時(shí)汽車(chē)的車(chē)頂會(huì )吸收太陽(yáng)能來(lái)運行，在汽車(chē)里你不需要自己操控汽車(chē)，只要你坐上了車(chē)它就可以自動(dòng)運行。假如你想要調節汽車(chē)溫度你只需要說(shuō)一句把汽車(chē)溫度調節到多少度它就可以調節溫度，假如你的前方堵車(chē)，它會(huì )給你提供更好的出行路線(xiàn)，它的車(chē)輪也可以隨意的伸縮帶你穿過(guò)堵車(chē)的路段。在海上時(shí)汽車(chē)的車(chē)輪會(huì )變成氣囊包裹著(zhù)汽車(chē)的底部變成一輛船，汽車(chē)的車(chē)頂會(huì )變得透明，坐在船里你可以看到四周的環(huán)境，但是別人在外面是看不到船內部的，為我們的隱私提供了很好的保障。不僅如此船艙內還有一個(gè)像潛水服一樣的衣服不過(guò)當你穿上這件衣服你不需要氧氣瓶，在衣服內有一個(gè)小型空調，既可以根據水中的溫度來(lái)調節讓我們可以更好的適應水溫。在衣服的上方有一個(gè)手電，在深水中也可以看清水中的景物。

　　南北極的冰川融化，雖然是自然的災害，人類(lèi)靠自己的智慧和發(fā)達的科技讓天災也有解決的方法。在未來(lái)的世界了人類(lèi)與動(dòng)物也可以和諧相處，人類(lèi)與海洋也之間也變得密不可分。

科技的作文 篇3

　　我一直夢(mèng)想長(cháng)大后成為一名環(huán)保低碳科學(xué)家，讓我們祖國城市里的每一條河也像萊茵河一樣清，一樣美；讓大自然的不可再生資源得以合理地利用；讓每一個(gè)人都能舒暢地呼吸清新的空氣……

　　假期里，我走進(jìn)了外型猶如諾亞方舟的低碳科技博物館，這建筑的構造也許就在告訴我們：“低碳生活”才是人類(lèi)的諾亞方舟。 “低碳實(shí)驗室”里，搖動(dòng)著(zhù)各種運水裝置，我不得不感嘆，懂得科技省力、省時(shí)又省錢(qián)；“碳的循環(huán)展廳”里， 通過(guò)模擬采礦、答題，我深切地擔憂(yōu)起來(lái)，再這樣不合理開(kāi)采煤礦，遲早有一天煤將從地球上消失；“低碳城市展廳”里一件件低碳作品，尤其是那輛黑乎乎的低碳模型車(chē)，似乎在默默地告訴我們廢舊物品是個(gè)寶；“低碳科技展廳”更是吸引人的眼球，神奇的太陽(yáng)能背包、路燈、機器人，一架架雪白的風(fēng)能發(fā)電裝置，一面面閃亮的太陽(yáng)能電池板……我們人類(lèi)已經(jīng)邁入了基礎科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)、新能源和機電一體化的時(shí)代。

　　參觀(guān)完低碳科技博物館，我的內心更加不能平靜，要想成為低碳科學(xué)家的愿望更加強烈。長(cháng)江水污染的嚴重后果，現代化進(jìn)程帶來(lái)的霧霾，以及垃圾分類(lèi)處理的艱難……猶如巨石壓在我們的心中。中國要加快高科技低碳的步伐，刻不容緩。

　　我開(kāi)始關(guān)注有關(guān)低碳環(huán)保的信息。我到圖書(shū)館借閱各類(lèi)低碳類(lèi)書(shū)籍——《低碳與生活》、《低碳與未來(lái)》、《低碳之路》……并且開(kāi)始了剪報，收藏與低碳有關(guān)的信息。漸漸的，我發(fā)現低碳高科技并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，這是個(gè)神奇的世界，許多的化學(xué)名稱(chēng)、科學(xué)術(shù)語(yǔ)，在生活中我從沒(méi)接觸過(guò)。就拿最“五水共治”之首——污水處理來(lái)說(shuō)，桐廬的“治水”成功不僅僅靠簡(jiǎn)單的`“人工濕地”，還 引進(jìn)了韓國SNR污水處理工藝。還 有，“納米”這個(gè)時(shí)髦的名詞大家肯定不陌生吧！可“納米”是人類(lèi)生存環(huán)境空間的“清潔戰士”，你不一定知道吧？以后，納米將廣泛運用于處理造紙、視頻、印染、化工、農藥、洗滌劑等高濃度有機廢水，它可以最大限度地吸附水中的污染物質(zhì)，并利用太陽(yáng)能分解污染物質(zhì)。多么神奇的“納米”技術(shù)，期待若干年我和你打上交道！

　　我憧憬在未來(lái)的低碳高科技世界……天是那么的藍，水是那么的清，空氣透明得似乎沒(méi)有雜質(zhì)！我們的城市開(kāi)始向未來(lái)的水世界發(fā)展，一座座城堡矗立在蔚藍的大海上；城市的道路變得更加寬敞，一輛輛輕巧簡(jiǎn)捷的太陽(yáng)能車(chē)在智能網(wǎng)的操控下，快速、安全地行駛著(zhù)；路邊寬闊的場(chǎng)地上，高高的山坡上，一排排風(fēng)能發(fā)電裝置正無(wú)聲地運轉著(zhù)，一面面太陽(yáng)能電池板迎著(zhù)陽(yáng)光慢慢地轉動(dòng)著(zhù)……一切是那么美，那么舒暢……

　　我相信，我們一定會(huì )通過(guò)智慧的大腦，利用高科技讓全中國、全世界走上全新的高科技低碳之路。我們絕不會(huì )干竭澤而漁、坐吃山空的蠢事……我的低碳夢(mèng)終將會(huì )用現實(shí)說(shuō)話(huà)！一切，讓時(shí)間來(lái)證明！

科技的作文 篇4

　　這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè )，我有很多收獲。我復習了學(xué)過(guò)的所有英語(yǔ)單詞，預習了新學(xué)期的單詞，背誦了新學(xué)期的語(yǔ)文課文，還鞏固了我的華數課程……令我更有信心面對新學(xué)期的新挑戰！

　　還有一個(gè)我最喜歡的收獲：我了解了玩具賽車(chē)的結構，和零件之間的關(guān)系。你想知道我是怎么得到這些收獲的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我把玩具車(chē)拆開(kāi)，慢慢琢磨那些零件。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，我特別想知道那個(gè)小小的殼子下面究竟有些什么東西能夠令這些玩具車(chē)靈活的奔馳。于是我找了一個(gè)壞掉的玩具車(chē)，用改錐小心翼翼的打開(kāi)車(chē) 殼。我發(fā)現這個(gè)車(chē)是由車(chē)殼、車(chē)輪、地盤(pán)、馬達和一些小零件組成。哦，原來(lái)是馬達將動(dòng)力通過(guò)齒輪等小零件傳遞給后輪，由后輪帶動(dòng)整個(gè)車(chē)身運動(dòng)，而馬達的動(dòng)力 是由電池提供的。

　　了解這些結構和他們的相互關(guān)系以后，我就基本明白了玩具小車(chē)的運動(dòng)原理，我就敢把好的玩具車(chē)拆開(kāi)，看完以后還能把它裝回去。并且，我開(kāi)始試著(zhù)修有點(diǎn) 小毛病的'車(chē)。有一次我的一個(gè)賽車(chē)風(fēng)影號不走了，我拆開(kāi)車(chē)殼看了看，發(fā)現有一個(gè)齒輪磨損嚴重有點(diǎn)松動(dòng)，并且卡在前輪上。于是，我從一個(gè)徹底壞掉的賽車(chē)上拆下 來(lái)一個(gè)相同的齒輪，換在風(fēng)影號上，然后把它組裝好。我很緊張的打開(kāi)開(kāi)關(guān)，顫抖著(zhù)用遙控器試了一下，哇！車(chē)動(dòng)了！我真的把車(chē)修好啦��！我實(shí)在太開(kāi)心了，我迫 不及待地給媽媽打電話(huà)告訴她這個(gè)好消息，媽媽表?yè)P我愛(ài)動(dòng)腦筋，還說(shuō)我將來(lái)一定能當個(gè)出色的工程師！

　　后來(lái)我又修了幾個(gè)玩具，還幫同學(xué)修賽車(chē)或者幫他們出主意。

　　我以后做任何事情都要像這次一樣，多觀(guān)察多思考，一定能有更多的收獲。

科技的作文 篇5

　　昨天下午，是四到六年級的科技節活動(dòng)，我沒(méi)參加任何一個(gè)項目，所以就和其他同學(xué)去參觀(guān)下面的東西。

　　哇！下面有很多我沒(méi)看過(guò)的東西，當老師說(shuō)解散后，我大步走向那里，去摸索它們，我一個(gè)個(gè)的弄。忽然，我發(fā)現了每樣東西旁都有說(shuō)明，我就仔細的讀它，便會(huì )了。有魚(yú)眼，忽多忽少的小人等。之后，我和馮琪琪去看了國家一二級的'保護動(dòng)物，有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快，一節課就過(guò)去了，我們到海洋館集合，林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演，瘋狂的空氣。來(lái)表演的是兩個(gè)大哥哥，他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先，老人家請了三個(gè)同學(xué)上臺，其中就有我們班的吳偉峰，兩位哥哥拿了三條好長(cháng)的塑料袋讓他們吹，吳偉峰三秒就吹完了，其他兩位同學(xué)也在規定的時(shí)間完成了，所以都獲得了小禮物，之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話(huà)題，也做了許多實(shí)驗，我覺(jué)得最有趣的就是這個(gè)了。

　　科學(xué)家拿出一個(gè)盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去，雪碧里的水像噴泉似得噴出來(lái)。表演結束了，我們下一樓玩起了三個(gè)字，很開(kāi)心。

　　這個(gè)科技節我很快樂(lè )。

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